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PASATIEMPOS
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Repite con nosotros...
Poema en Inglés:
Roses are Red Roses are red Violets are blue Sugar is sweet And so are you Sweet as honey Is your heart Bright and sunny Is the day When your happiness Shows the way Of the real love I give to you, today
María Chucena María Chucena techaba su choza y un techador que por allí pasaba le dijo: María Chucena o techas tu choza o techas la ajena. Ni techo mi choza ni techo la ajena, techo la choza de María chucena.
Felipe Osorio Sepúlveda Heidy Brown 10:09 Académica Humanidades AUMENTA TU LÉXICO Imberbe: Lampiño, barbilampiño, carilampiño. Núbil: Casadero, soltero, conyugable. Benemérito: Digno, honorable, estimable. Belicista: Amante de la guerra. Albedrío: Voluntad, gusto, decisión. Bélico: Batallador, combatiente, guerrero. Beneplácito: Aprobación, asentimiento Bermejo: Encarnado, rojizo, rubio rojizo.
Conviniéronse: De convenir, ser de un mismo parecer o dictamen. Impía: Falta de piedad. Borrico: Asno. Bruto: Necio, incapaz. Porfía: Acción de porfiar, poner empeño,insistir Rebuznar: Dar rebuznos: voz del asno.
«Órgano informativo de la Institución Educativa INEM Felipe Pérez»
Pereira, Marzo 22 de 2006
Año 2.
Edición No. 27
ALGUNAS CONSIDERACIONES EN TORNO A LA ELECCIÓN DEL PERSONERO... El viernes 24 de marzo se elegirá el personero 2006 - 2007 del INEM. Este acontecimiento nos sugiere algunas reflexiones. Como dato curioso, en este año es el sexo femenino el que lidera los procesos de participación y la parte democrática en nuestra Institución Educativa. Hay que resaltar los esfuerzos de las candidatas a la personería, sacrifican sus horas de descanso para trabajar en su campaña. Otra curiosidad es que las candidatas pertenecen a diferentes organizaciones o movimientos estudiantiles, tales como: el Movimiento Inemita 8 de Junio, más conocido como MI8, la Organización de Jóvenes Líderes (OJL) y la Federación de Estudiantes de Secundaria (FES); quizás para el próximo año se conformen partidos políticos. De pronto partidos como el conservador, el liberal, el polo democrático y el partido de la U, entre otros, se decidan y apoyen las personerías estudiantiles... las cosas de la vida ¿Llegará pronto la politiquería a las instituciones? Jéfferson Linares 10-02 Humanidades.
Reflexionemos
«Digamos que hay dos mentes políticas: una apta para crear fábulas y otra dispuesta a creerlas.» (Galileo Galilei, filósofo italiano.»
Jhonatan Betancourt Osorio Personero 2005 -2006
En esta edición: ¿Educar para la vida? (Editorial) pág. 2 Evento Especial: Candidatas a la Personería pág. 4y 5 Institucional pág. 6 Variedades Dia del hombre, dia del auga. pág. 7 Pasatiempos pág 8
Coordinan: José Nelson Álvarez Carvajal Gerardo Becerra Carvajal Publicación: Jorge Mosquera Comité de Redacción (Estudiantes A cadémica Humanidades): Andrés Felipe Ordóñez, Óscar A. Gómez Diego A. Morales, Jéfferson Linares. Audrey Ceballos, Andrés F. Osorio, Diego Velásquez, Aura L. Hidalgo M
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EDITORIAL ¿EDUCAR PARA LA VIDA?
¿Cómo educar para la vida? ¿Para cuál vida? ¿Qué es la vida? Generalmente, vinculamos estos interrogantes a problemas tan complejos como la situación económica del país, los problemas sociales, familiares y personales de los alumnos, la tecnología de punta, la influencia de los medios de comunicación, en fin… temas de la vida real; se habla de la importancia de hacer al alumno conciente de su realidad . Naturalmente son temas de gran importancia y sin duda han de ser motivo de constante reflexión, de hecho son la base de toda programación curricular. Igualmente se ha señalado el terreno que las Humanidades han perdido en las programaciones escolares frente a las materias Técnicas, considerando que son éstas las que mejor preparación ofrecen para la vida por ser más “prácticas”. Por otro lado se plantea la crisis de valores en nuestros estudiantes, atribuida en muchos casos a la influencia de los medios de comunicación y a un equivocado manejo de la tecnología. Frente a tal panorama, consideramos que es tan importante el tra-
bajo permanente sobre problemas actuales, como la sensibilización del alumno frente a otras facetas de la realidad (¡de la vida!) que se toman como complementarias y que debían tener la mayor importancia: escuchar el entorno, desarrollar potencialidades artísticas y culturales, leer los signos de nuestro tiempo…valorar sentimientos y emociones… Algunas reflexiones para saludar el retorno de la intensificación en Humanidades, y al enfoque que el Área ha dado este año a su currículo, sobre lo cual t e n d r e m o s oportunidad de hablar en posteriores ocasiones. A propósito de educar para la vida… ¿Qué es más real… un computador o una catleya… un fusil o una guitarra… un discurso politiquero o un poema… la explosión de una bomba o el susurro de las olas…una inundación en Bogotá o un atardecer en los Llanos…un grito de terror o la sonrisa de un niño…?
Gerardo Becerra Carvajal Profesor de Humanidades
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VARIEDADES
DIA INTERACIONAL DEL HOMBRE Bueno muchachos, les llegó la hora, por fin serán reconocidos 1.. ¿Quién levanta los pies cuando están limpiando el piso...?:EL CONSIDERADO HOMBRE. 2.. ¿Quién es el que va vestido de negro al matrimonio...?:EL RESIGNADO HOMBRE. 3.. ¿Quién es el que se expone a una laringitis aguda por estar gritando «Amooor, ya llegué» cada vez que llega a la casa...?: EL DULCE HOMBRE. 4.. ¿A quién le toca mirar para el colchón en vez de disfrutar la decoración del techo y aguantarse los gritos en plena oreja...?:AL SACRIFICADO HOMBRE.
22 de marzo: día mundial de agua. “En este siglo, el agua será más importante que el petróleo” (Boutros Boutros Ghali, ex secretario general de Naciones Unidas)
Con la celebración del Día Mundial del Agua, mañana 22 de marzo de 2006, da comienzo el Decenio Internacional para la Acción (2005-2015) bajo el lema «El agua, fuente de vida». Con la proclamación de esta Década del Agua, Naciones Unidas
CUARTO DE HORA DE LECTURA “La lectura es a la inteligencia , lo que el ejercicio es al cuerpo” A propósito de nuestro cuarto de hora de lectura, ¿ habías extrañado este ejercicio. Verdad? Enhorabuena! Retomemos este espacio al tercer periódo académico y démosle la importancia y validez que se merece. Aprovéchalo entonces al máximo y crea conciencia de él. Bienvenidos de nuevo y sigamos adelante con este, nuestro “El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho” MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA Colaboración de ALBA CECILIA HERRERA M.
busca impulsar el compromiso político y global adquirido por la comunidad internacional con el fin de alcanzar los objetivos relacionados con los recursos hídricos establecidos en la Declaración del Milenio. Audrey Ceballos 10:09 Académica Humanidades
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INSTITUCIONAL
SALUDO INSTITUCIONAL Reciban un cordial saludo de parte de las estudiantes, las docentes, de la recotoría y de las coordinaciones. Nos complace comunicar a la comunidad educativa que hemos logrado avances significativos en el desarrollo de nuestras labores. Queremos destacar la remodelación de la sección de la sección de primaria, gracias al decidido empeño del señor rector; se arreglaron los pisos, se pintó toda la escuela, se construyó una nueva aula y se remodeló el aula de preescolar. Además se tiene proyectado la construcción de un parque infantil, la adecuación de la sala lúdica y el ornato de esta área Se dio inicio al programa “desayuno escolar” por parte del I.C.B.F., con el aporte de 200 desayunos, que llegan a nuestros estudiantes diariamente. Se desarrolla activamente el proyecto de elección de personero y de representante de primaria. Es muy importante destacar el trabajo de las docentes y los estudiantes en cuanto al
liderazgo y sentido de pertenencia con este proyecto. Han comenzado las escuelas de padres, con muy buen compromiso del departamento de psicoorientación, los acudientes y las docentes. Esperamos alcanzar el éxito que hemos tenido en los años anteriores Del mismo modo no podemos olvidar que el Instituto de Cultura de Pereira seha vinculado con cuatro talleristas: en coros, teatro, danza y artes plásticas, con los que nuestros 447 niños matriculados para el presente año lectivo, tienen la posibilidad de potenciar sus habilidades. Con el c o m p r o m i s o institucional de seguir progresando en nuestra empresa de ser el mejor colegio de la región y con la tarea de hacer que el “ 2006 SEA EL AÑO DE LA TRANSFORMACIÓN CURRICULAR”, para alcanzar los principios institucionales. Un saludo fraterno, Rodolfo Gómez Bautista Coordinador de preescolar y básica primaria
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EDITORIAL PARA VIVIR MEJORES AÑOS.
Hoy tomé la resolución de cuidar mi salud para vivir mejores años. ¿Qué debo hacer?
ayudar:
Esta es una situación frecuente. Muchas personas toman la resolución de cambiar por el bien de su salud para no enfermar y llevar así una vida sana y placentera, pero todo se queda en propósitos, porquen no saben qué hacer. Si usted está en esos dilemas o conoce a alguien con ellos, las siguientes recomendaciones le podrán
¿CÓMO ESTÁ SU ACTIVIDAD FÍSICA?
¿CÓMO ESTÁ SU DIETA?
En las próximas entregas del Boletinem podrán encontrar como encaminar las respuestas a estos y otros interrogantes para que aprendamos a vivir saludablemente y por muchos años más. Hildebrando Miguel Zambrano Profesor Educación Física
PERSONERIA INEM 2005 – 2006 Se acerca la época de elegir el nuevo personero o mejor dicho el líder de nuestro colegio, claro que viéndolo más a fondo no son hombres, son mujeres las que este año se han lanzado para cargar con una responsabilidad enorme; ¡Que orgullo es para mi saber que son cuatro mujeres emprendedoras llenas de conocimiento y capaces de lidiar con esto y están prestas a ser elegidas!. En estas elecciones no voten por quien sea su mejor amiga, voten por quien verdaderamente sea el que tenga unas excelentes propuestas. Otra cosa que es de aclarar es que recuerden que la persona que van a elegir es para que los represente no para prometerles cosas, ella tratará de cumplir sus propuestas, recuerden que el personero (a) propone mas no decide. Espero sepan elegir y mucha suerte a todas las candidatas. Y a ustedes compañeros INEMITAS gracias, pero mil gracias por su comprensión y apoyo.
Jhonatan Betancourt Osorio Personero INEM 2005/2006
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EVENTO ESPECIAL ELECCIONES PERSONERÍA DANIELA LARGO
Propuestas: Sacar adelante al colegio, mejorar a las personas, dar en si lo que tiene cada quien y el mismo colegio. La propuesta de la candidata 01 se basa en las necesidades del colegio como la cultura. Apoyo al proyecto de vida pues muchas veces solo queda
CINDY P. PÉREZ
Propuestas: Mi propósito es generar seres regeneradores de la
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plasmado en la agenda escolar. Reabrir la oficina del estudiante y actualizar la emisora. Tener días lúdicos y deportivos. La enfermería tenerla como punto básico para la salud, recuperar lo que se ha perdido como el médico, el odontólogo y mejores medicamentos. Tener un día cultural al mes para tener más apoyos.
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EVENTO ESPECIAL ELECCIONES PERSONERÍA JENNY TREJOS C.
Propuestas: Sus propuestas están basadas en el aspecto cultural (académica, artística y deportiva): Crear un grupo juvenil para intercambiar conocimientos artísticos y hacer muestras de talento. Velar para que las Jornadas
Slogan: «Ni un paso atrás»
convivencia. Debemos hacer ver nuestros derechos y deberes, rescatar y manejar la cultura. En cuanto lo artístico quiero resaltar las capacidades de todos los Inemitas, también quiero que se practiquen nuevos deportes para que todos podamos interactuar con ideas y talentos. Slogan: «Luchemos por una edu-
cultura. Resaltar los derechos y valores de todos los Inemitas para así contribuir a un mejor futuro y dejar huella en la institución. Mi deseo es de calidad y democracia, quiero estimular a los cación de calidad democrática y estudiantes, manejar el manual de participativa».
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Culturales mensuales sean una realidad. ¿Por que votar por Jenny Trejos? “yo creo que la cuestión no es de proponer y proponer si no vamos a cumplir, así sean pocas propuestas pero que sepamos que la vamos poder llevar a cabo.” Julián en representación de Jenny Marcela Trejos. Slogan: «Con la cultura el ser trasciende y toma conciencia de sí»
CAROLINA TAMAYO No voten por amistad, voten por
Propuestas: La cultura Respetar los derechos; principalmente lo que ella pretende es la libre personalidad. “La mayoría de los profesores pretenden que los estudiantes sean como ellos quieren mas no como en realidad queremos ser”. ¿Por qué votar por Carolina?
las propuestas que mejor les parezcan, pero tambien tambien pensando en su bienestar. ¿Cómo destacar los derechos y deberes? Para exigir un derecho, primero hay que cumplir los deberes que nos tocan, pensando en que esto es por nuestro bienestar. Slogan: “Para ser lo que quieres ser”