AURELIO CASTILLO ARQ. DOSSIER

AU R E L I O C A S TI L LO A R Q. D O S SI E R D E P R OY E C TO S

JOSÉ AURELIO CASTILLO CALDERÓN

Dirección:

A rqui t e c t o .

Perfil personal Arquitecto con capacidad para trabajar bajo presión, realización de labores en equipo y liderazgo. De buenas relaciones interpersonales y puntualidad. Solución académica de proyectos de índole comercial, salud, industrial, cultural, habitacional y urbanos.

Experiencias académicas y participación en congresos internacionales en Barranquilla, Colombia.

San José, Santa Ana, Río Oro, Contacto: del Fresh Market 50 sur y 25 este

arq.cascal@gmail.com +506 72920932 +506 87604262

Perfil internacional [2015] [Barranquilla, Atlántico, Colombia] [ARQ.A , Quinto encuentrode Arquitectura y profesiones auxiliares] [Arquitectura y Diseño Responsable] [2015] [Barranquilla, Atlántico, Colombia] [II Congreso Intersectorial] [Ingeniería, Arquitectura y Construcción]

Experiencia en la preparación de planos constructivos de proyectos residenciales horizontales y verticales.

[2014] [Instituto Tecnológico de Costa Rica] [San Jose , Costa Rica] [Primer lugar : Taller Vertical X , Escuela de Arquitectura y Urbanismo]

Formación académica

[AUTOCAD 2D] [REVIT] [SKETCH UP] [LAY OUT] [RHINOCEROS] [ADOBE ILUSTRADOR] [ADOBE PHOTOSHOP] [ADOBE IN DESIGN] [VRAY] [ECOTECT] [LUMIÓN]

[Julio 2014 - Noviembre [Febrero 2016 - Actual2014] [Centro de Inves- mente] [Kirebe S.A.] tigación y Conservación [Dibujante y Delineante] del Patrimonio Nacional] [Práctica Profesional]

Otros reconocimientos

Interesado en la arquitectura, pero además en el arte y la cultura como lenguajes para transmitir sentimientos y sensaciones.

Diseño y graficación

Experiencia laboral

[2013] [Colegio de Arquitectos de Costa Rica] [San Jose , Costa Rica] [Participación artística: Arquitectos y estudiantes artistas]

[ 30- 11- 2016] [ C o l egi o Federado de I ng e n iero s y A rqui tec to s ] [ S a n J o s e , C o s t a r ic a] [Inc o rpo rac i ó n al C .F.I .A .]

[2013] [Instituto Tecnológico de Costa Rica] [San Jose , Costa Rica] [Destacado desempeño en el curso de Laboratorio de Arquitectura V]

[ 04- 11- 2016] [ I ns ti tuto Tec no l ó gi c o de C o s t a Ri c a] [ C a r t a go , C o s t a r ica ] [ L i c enc i ado e n A r qui tec tura]

[2012] [Colegio de Arquitectos de Costa Rica] [San Jose , Costa Rica] [Participación artística: Arquitectos y estudiantes artistas]

[ 11- 03- 2016] [ I ns ti tuto Tec no l ó gi c o de C o s t a Ri c a] [ C a r t a go , C o s t a r ica ] [ B ac hi l l er en A r q u itec tura]

[2012] [Instituto Tecnológico de Costa Rica] [San Jose , Costa Rica] [Segundo lugar : Taller Vertical VIII , Escuela de Arquitectura y Urbanismo]

[ 18- 12- 2009] [ Si s tem a Nac i o nal de C o l e g io s C i entí fi c o s de C R, Sede G uanac as te] [ L i b e r i a, G u a n a ca s t e , C o s t a Rica ] [ B ac hi l l er en E d u c ac i ó n M edi a] [ 03- 12- 2007] [ L i c eo E xperi m ental B i lin g ü e Sta. C ruz ] [ S t a . C r u z , G u a n a ca s t e , C o s t a R i c a] [ C o nc l us i ó n de Es tudi o s de E duc ac i ó n G e n eral B ás i c a] [ 16- 12- 2004] [ C entro E duc ati v o San J uan ] [S an J u a n , S t a . C r u z , G u a n a ca s t e ] [ P ri m er y S e g u ndo C i c l o de E duc ac i ó n G eneral B ás i c a]

[2011] [Instituto Tecnológico de Costa Rica] [San Jose , Costa Rica] [Reconocimiento por participación : Taller Vertical VII, Escuela de Arquitectura y Urbanismo] [2011] [Instituto Tecnológico de Costa Rica] [San Jose , Costa Rica] [Agradecimiento al quehacer de la Cultura y el deporte : Escuela de Cultura y Deporte] [2011] [Instituto Tecnológico de Costa Rica] [San Jose , Costa Rica] [Mejor proyecto Laboratorio de Arquitectura II : Escuela de Arquitectura y Urbanismo] [2009] [Sistema Nacional de Colegios Científicos de CR, Sede Guanacaste] [Liberia, Guanacaste, Costa Rica] [Segundo lugar : Categoría Habilidades y Destrezas, Primer Feria de Robótica ]

ESTE PORTAFOLIO CONTIENE PROYECTOS REALIZADOS DURANTE EL PERIODO DE ACADEMIA, COMPRENDIENDO SUS INICIOS EN EL 2010 Y LA CONCLUSIÓN DE ESTUDIOS CON EL TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN. LOS PROYECTOS DE ESTE DOSSIER COMPRENDEN TEMÁTICAS VARIADAS Y DISTINTAS COMPLEJIDADES, APLICACIÓN DE CONCEPTOS ARQUITECTÓNICOS Y TÉCNICOS, ADEMÁS EL MANEJO DE DIFERENTES HERRAMIENTAS DE DISEÑO Y DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA.

C ONJUNTO H ABITACI ON A L EN TR ES RI O S

1

C ENT R O CU LTUR A L D E B AR RI O ME XI C O

2

IN STITUTO D E CIEN CI A S A P LI C ADA S D E H ATI L LO

3

C O L EGI O T E CNI CO P R O F ESI ON A L E INDUSTRI A L D E L A C ARPI O

4

C ON D OMINI O EN G R AN ADI L L A D E CUR RI DABAT

5

C .U.M.O. O R O SI D E C ARTAG O

6

G A L ERI A COM E R CI A L S AN J O S E

7

T EM P LO C ATO LI CO M ONTE D E L A C RUZ

8

RESI D EN CI A L ESTUDI ANTI L VI V E S AN J O S E

9

RESTAUR ACI ON T E ATR O JUAN ENRIQUE ACUN A

10

H O S PITA L D E A LTA C OM P L EJI DAD D E B AR R ANQUI L L A CO LOMBI A

11

C ENT R O F O LC LO RI CO Y CULTUR A L D E S ANTA C RUZ

12

E

D

S

A

B

A

C

D

E

21,84 m

1 2,65 m

1

2 7,35 m

2

3

A

3

4

4

2,83 m

E

5,30 m

D

2,77 m

B

C

10,83 m

S

A

B

A

C

D

E

B

A

A

S

B

B

C

D

E

4,22 m

C

2,61 m Npt+0,0 m Npt-0,2 m

3

2

1

1,45 m

2

Npt+3,00m

1,45 m

1

Npt+0,0 m Npt-0,2 m

2,21 m

0,25 m

Npt+3,00m

3,43 m

D

E

4

De un grupo se jerarquiza un elemento, el más importante es el lazo con nosotros mismos, de espacios transperentes hacia afuera y que miran hacia adentro por la distribución de los mismos.

B

C

4,85 m

Para lograr la convivencia, el ser humano debe mantener relación con tres elementos muy importantes; el primero es consigo mismo, luego con su entorno y finalmente con los demás.

Bajo este concepto de tres elementos aparece un término llamado “INTROSPECCIÓN” , la cual consiste en conocerse a si mismo y así facilitar las relaciones con las demás personas.

CONJUNTO HABITACIONAL _TRES RÍOS

1

El planteamiento surge de una serie de indicadores; como : la identidad del barrio, el caracter que posee y como se puede reinterpretar esa identidad y los flujos, el vivir en él, de este modo se busca metaforizar los flujos del barrio y direccionarlos mediante un tejido conector que une varios ejes en diferentes grados de conexión al barrio y hacia San José.

Estos ejes se van abriendo desde la conexión mas directa con San José y poco a poco se van cerrando hacia el barrio hasta crear una cierta intimidad de uso.

galeria mural

BARRIO MEXICO

+6.0 m

+6.0 m

+3.0 m

+3.0 m

+0.0 m

+0.0 m

+6.0 m

+6.0 m

+3.0 m

+3.0 m

+0.0 m

+0.0 m

III

III

+6.0 m

II

II

+3.0 m

I

I

+0.0 m

1,0 m

+6.0 m +3.0 m +0.0 m

CENTRO CULTURAL BARRIO MÉXICO

2

El contexto del sitio lo envuelve, no lo alcanza a ahogar, ya que este se vuelve parte de un todo ,pero un todo que se encuentra dividido en el espacio solo relacionado por un esquema de uso y vuelve al sitio el patio trasero de los mismos.

Si se va a ser parte de un conjunto, se necesita darse a ver, reclamar un lugar en la visual, y tomar en cuenta los demĂĄs programas a nuestro alrededor para asĂ­, servir de puente, de enlazador y dejar de ser el patio para ser el centro y ordenador del contexto.

18.2 quinto nivel 12.8m cuarto nivel

El proyecto gira en torno a una serie de conexiones o enlaces, estas con megacerchas expuestas, asĂ­ mismo la estructura del edificio no se esconde y se deja al descubierto.

8.4m tercer nivel 4.0m segundo nivel 0.0m primer nivel

-7.0m auditorio

b1

A

1

B

C D

7,8 m E

11,6 m

F

3,8 m G H

19,3 m

1

I J 3,8 m

7,8 m 2

1

A1

1

3,8 m

3 7

11,6 m 7,8 m

2

4 3 5

7,8 m 4

3,9 m 5

O.O M 1R NIVEL

-7.O M auditorio

3,8 m

N

7,8 m A

7

15,4 m B

1 C

A1

19,3 m D

3,8 m

E F

1

b1

G H

I J

I.C.A.H. INSTITUTO DE CIENCIAS APLICADAS DE HATILLO

3

El Colegio Técnico Profesional Industrial de La Carpio, más que un ejercicio académico, fue un escalón de aprendizaje en la labor social, un acercamiento a la realidad de una población, se entabló una serie de reuniones con los pobladores para conocer sus necesidades, se puede decir que fue un proceso de creación conjunta.

Conceptualmente el proyecto pretende dotar a la población de infraestructura adecuada para impartir lecciones de secundaria, pero también brindar a la comunidad espacios polivalentes y de esparcimiento, los cuales al permanecer en contacto continuo con los pobladores, colaboran en la sensación de seguridad y el mejoramiento de la zona.

Para lograr un acercamiento a la posible pobla legio, se interpretan los valores actuales que pre cuela de La Carpio en cuanto a población estud to grado y cuántos de acuerdo a esto egresarán sétimo grado y con esta totalidad nos aproxim cantidad de población meta de 1667 estudiante valen a un 40% del total de la población en edad

ÁREA TÉCNICA ÁREA REGULAR ÁREA TÉCNICA

Con la claridad de las carreras a impartir y el funcionamiento inicial del proyecto se puede lograr un diagrama general de funcionamiento o diagrama topolรณgico.

aciรณn del coresenta la esdiantil en sexn y pasarรกn a mamos a una es que equid estudiantil.

C.T.P.I.C. _ COLEGIO TECNICO PROFESIONAL E INDUSTRIAL DE LA CARPIO

4

El principal reto del proyecto Urbanización Altamonte era el terreno, las pendientes muy pronunciadas que presenta este a nivel topográfico exigían hacer un buen manejo de la topografía y combinarlo a nivel de diseño.

A nivel conceptual el proyecto pretende una relación constante entre los condóminos, circulaciones y puntos visuales que permitan siempre el contacto entre los vecinos del condominio, de manera que se acrecente la sensación de seguridad y se desarrollen relaciones armoniosas entre los dueños de cada conjunto habitacional.

CONDOMINIO GRANADILLA DE CURRIDABAT

5

A

A B

B

C

C D

D

35,07 m

E

E

18,39 m

6,92 m

F

6,92 m

4,58 m

G

F

16,78 m

1

1

9,94 m

13,84 m 3,23 m

2

9,92 m

S.S DAMAS

RAMPA

9,86 m S.S CABALLEROS

S.S DAMAS CUBÍCULO 1

SALON DE ENSAYOS

SUBE

2,34 m

4

Npt + 0,0 m VEST_PRIMER NIVEL

CUBÍCULO CUBÍCULO 3 4

CUBÍCULO 5

Npt + 6,5 m TERCER NIVEL

D.MEC.

2

OFICINA DE MÚSICA SUBE

SUBE

2

Npt -0,5 m AUD_NIVEL 0

CUBÍCULO 2

BODEGA

MANT.

3

3

D.MEC.-

2,34 m

VESTÍBULO Y RECEPCIÓN

MULTIUSO SALA EXTRA

1

2,25 m

SUBE

3

3

9,78 m

7,58 m

S.S CABALLEROS

4,34 m

2

RAMPA

MANT.

G

6,89 m

1

11,54 m

4

Este proyecto surge como necesidad de la comunidad de Orosi de Cartago, su principal cometido es dotar a la comunidad de un espacio urbano y de un inmueble que pueda albergar actividades de múltiple índole, entre ellas cívicas y culturales.

A

A 4

C

C D

D E

E F

F

G

G

A

A

B

B

C

C

D

D

11,49 m

35,19 m

25,00 m

4,40 m

E

6,97 m

F

E

7,01 m

F

G

14,12 m

G

9,50 m

1

1

16,79 m

3,21 m

9,85 m

S.S DAMAS SALA DE DANZA

3

1

OFICINA 3 SALA DE REUNIONES

BAJA

2

D.MEC.

SUBE

NIVEL 4 NPT + 6,5 m

OFICINA 2

Npt + 9,5 m CUARTO NIVEL

D.MEC.

2

4

MEDIATECA

2,17 m

MANT.

MANT. 1

SUBE

3

2,35 m

Npt + 3,0 m SEGUNDO NIVEL

OFICINA 1

BAJA

9,75 m

RAMPA

4,32 m

3

3

NIVEL 3 NPT + 6,5 m A

A 4

B

B

4

9,91 m

S.S DAMAS

7,45 m

2

2

S.S CABALLEROS

S.S CABALLEROS

4

Como estrategia de diseño se plantea un contraste exterior e interior, haciendo que el espacio urbano y sus ejes penetren el edificio y por medio de texturas y elementos formales se logren conectar de manera diferenciada las actividades externas con las internas.

B

4

B

C

C

D

D

NIVEL 2 NPT + 3,5 m

E

E

F

F G

G

NIVEL 1 NPT + 0,0 m

A A

N

NIVEL 4 NPT + 6,5 m

N

N

NIVEL 3 NPT + 6,5 m

N

N

NIVEL 2 NPT + 3,5 m

N

N

NIVEL 1 NPT + 0,0 m

N

1

1

1

1

1

1

1

1

B B

C.U.M.O. OROSI DE CARTAGO

6

Este proyecto se encuentra emplazado en pleno centro de la capital, actualmente el terreno es un parqueo de los muchos que inundan la capital costarricense, se encuentra al oeste de la “Escuela Metálica”.

Este ejercicio pretende generar una propuesta para revitalizar el centro y mantener a la población por un tiempo más prologado en la capital, de manera que se aumente la actividad en horarios no convencionales.

La propuesta se centra en generar espacios amplios de estar, además amplias relaciones exterior- interior para reforzar la percepción de seguridad en la zona, diseño formal con la intención de mantener la escala humana y la sensación de cobijo.

GALERIA COMERCIAL SAN JOSÉ

7

Lo religioso siempre ha sido un sinónimo de inspiración, para el diseño de la capilla de Monte de la Cruz se tomaron en cuenta aspectos muy propios de la religión católica, el volumen del templo está formado por tres elementos en representación de las tres divinas personas, aunado a ello un caracter creciente, como de ascenso al cielo; “hacia lo celestial”.

También se toman consideraciones convencionales como las aperturas hacia el norte y una altura ascendente hacia la zona del presbiterio.

MONTE DE LA CRUZ

c a pi l l a

TEMPLO CATOLICO MONTE DE LA CRUZ

8

En un esfuerzo por atraer población joven a la capital, por reactivar zonas en horarios no convencionales y darle una nueva cara al centro se proponen una serie de proyectos, uno de ellos es un edificio residencial estudiantil, así no solamente se tendrá población joven de paso, sino también de tiempo completo en este sector de la capital.

Aprovechando la cercanía a zonas verdes, centros educativos , transporte y comercio, esta zona cerca del Parque Morazán y la Plaza de la Cultura, se convierte en un diamante en bruto como sitio para vivir.

ESCALA URBANA MEDIA INTEGRACIÓN DEL PROYECTO RESIDENCIAL ESTUDIANTIL Y SU CONTEXTO

PROPUESTA ARQUITECTÓNICA m2 USO POR NIVEL, TIPOLOGÍAS Y ÁREAS TIPOLOGÍA I TIPOLOGÍA II TIPOLOGÍA III

NOVENO NIVEL

TIPOLOGÍA II 1 TIPOLOGÍA III 2

47,82 m2 c/u

47,82 m2

70,31 m2 c/u

140,62 m2

OCTAVO NIVEL

TIPOLOGÍA II 1 TIPOLOGÍA III 2

47,82 m2 c/u

47,82 m2

70,31 m2 c/u

140,62 m2

SÉTIMO NIVEL

TIPOLOGÍA II 1 TIPOLOGÍA III 2

47,82 m2 c/u

47,82 m2

70,31 m2 c/u

140,62 m2

SEXTO NIVEL

TIPOLOGÍA I 17 16,97 m2 c/u

288,49 m2

QUINTO NIVEL

TIPOLOGÍA I 17 16,97 m2 c/u

288,49 m2

CUARTO NIVEL

TIPOLOGÍA I 17 16,97 m2 c/u

288,49 m2

TERCER NIVEL

TIPOLOGÍA I 17 16,97 m2 c/u

288,49 m2

ALUCOBON ROJO METÁLICO

HABITACIONAL TOTAL

APARTAMENTOS 77

1719,28 m2

SEGUNDO NIVEL

COMERCIAL

1005,74 m2

PRIMER NIVEL

COMERCIAL

457.32 m2

NIVELES HABITACIONALES

ESPACIO PÚBLICO

1611,54 m2

PRIMER Y SEGUNDO NIVEL

ESPACIO PÚBLICO

1139,31 m2

NIVEL URBANO PÚBLICO

3

1

2

La propuesta urbana micro cuenta con tres espacios o ámbitos urbanos, el primero está relacionado a la casa Jimenez de la Guardia, el segundo es una plaza totalmente pública y se conecta con el ámbito anterior, el tercer ambito público son las mesas que se encuentran bordeando el edificio , para tomar un café o leer un libro.

NIVEL URBANO PRIVADO _ SOLO PARA INQUILINOS

D

PAÑOS DE VIDRIO SUJETO POR ARAÑA METÁLICA

Como respuesta a la necesidad de espacio público para los residentes del edificio, los cuales se ubican del tercer nivel hacia arriba, se provee al edificio de una terraza urbana, esta terraza cuenta con sitios de estar , iluminación y zonas verdes, de cultivo o huertas urbanas.

RESIDENCIAL ESTUDIANTIL VIVE SAN JOSÉ

9

Este proyecto forma parte de las tareas asignadas durante la etapa de Práctica Profesional, fue desarrollado durante el año 2014 en el Centro de Investigación y Conservación del Patrimonio Cultural.

Primeramente se realizó el estado actual del inmueble, lo cual conllevó la elaboración de planos de estado actual, luego se hizo un informe de daños y sus respectivos planos de daños. Por último se culminó con una propuesta de restauración y los planos que acompañan a la misma.

Teatro Juan Enrique Acuña, anterior “Moderno Teatro de Muñecos”.Se localiza dentro del Museo Rafael Ángel Calderón Guardia.

Tipología Es un teatro cerrado, con una superficie aproximada de 120 m2. La disposición de escenario a la italiana sin telón.Piso de madera y no posee pendiente.

Vestiduras DAÑOS No cuenta con telón aunque ,posee un bambalinón fijo de 0.5m de ancho. Cuenta con 5 pares de patas negras de 60 cm de ancho por 3.30 m de alto. La cámara negra es de tela Sincatex.

Personal de trabajo Cuenta con 2 Sonidistas, 2 Luminotécnicos, una persona se encarga del Video, 2 se encargan de Tramoyas y 2 personas de limpieza. Este personal es el mismos para el Teatro de La Aduana y para el Teatro 1887.

PROPUESTA

RESTAURACION TEATRO JUAN ENRIQUE ACUÑA

10

El presente proyecto comprende un estudio urbano de la ciudad de Barranquilla para emplazar un nuevo centro de salud, cuya localización fue generada a partir de un estudio previo. La intención era presentar el diseño a nivel de anteproyecto, esta infraestructura debe suplir las necesidades médicas dentro de un radio estimado según el déficit hospitalario.

El objetivo general es: Diseñar un Centro de Salud de Alta Complejidad y su entorno urbano correspondiente, emplazado sobre la carretera 15 sur Circunvalar, de manera que supla las necesidades médicas para el sector suroccidental de Barranquilla.

HOSPITAL BARRANQUILLA,COLOMBIA

11

HOSPITAL BARRANQUILLA,COLOMBIA

11

Este proyecto se desarrolla en el ámbito de la cultura, específicamente la rama de las tradiciones y el folclor de un sitio en particular. Comprende el desarrollo de una propuesta arquitectónica y de espacio urbano para un centro cultural, de manera que contribuya a un mejor desarrollo de las actividades folclóricas y culturales para el cantón de Santa Cruz, Guanacaste.

Se llevo a cabo para optar por el grado de Licenciatura en Arquitectura del Instituto Tecnológico de Costa Rica.

Perceptu por tres a

N

FACHADAS LARGAS AL NORTE Y SUR, Y FACHADAS CORTES AL ESTE Y AL OESTE PARA EL APROVECHAMIENTO DE LA LUZ SOLAR.

RECEPCIÓN INDIRECTA DE LOS VIENTOS PARA LOGRAR VENTILACÓN CRUZADA.

?

GENERACIÓN DE ESPACIOS URBANOS BAJO SOMBRA, TIPO PLANTA LIBRE.

MODULACIÓN Y SEPARACIÓN PARA PERMITIR LA RESPIRACIÓN DEL EDIFICIO.

GRADACIÓN PARA EVITAR LA PÉRDIDA DE LA ESCALA HUMANA. ALTURA NO MAYOR A TRES NIVELES, CORRESPONDENCIA CON EL CONTEXTO.

CONECTAR SITIOS DE ENCUENTRO IMPORTANTES MERCADO MUNICIPAL TEMPLO DEL SANTO CRISTO DE ESQUIPULAS PARQUE BERNABELA RAMOS ALREDEDORES DE LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA

CONSERVAR ELEMENTOS REPRESENTATIVOS DE LA ZONA CASA DE MADERA TRADICIONAL : CONSERVAR TESTIGO VIVIENTE LA ARQUITECTURA DE LA ZONA DE ESTUDIO

GENERAR EJES DE APERTURA HACIA ZONAS DE IMPORTANCIA CENTRO COMERCIAL A PEQUEÑA ESCALA TRIBUNALES DE JUSTICIA

-

El progra do por tr santacruc

VOLUMEN

NIVEL 1

El Centro Folclórico y Cultural de Santa Cruz debe reflejar la IDENTIDAD de los pobladores santacruceños.

A

B ARRAIGO

ualmente, esta IDENTIDAD está conformada aspectos importantes:

IDENTIDAD TRABAJO DEVOCIÓN

CROMÁTICA en asociación a los tres colores usados base para la cerámica tradicional.

C TOTAL

ama arquitectónico también estará conformares áreas, que giran en torno a la identidad ceña, su conservación, enseñanza y difusión.

DIFUSIÓN Y CULTURA

RECEPCIÓN/VESTÍBULO GALERÍA CAMERINOS SERVICIOS SANITARIOS

C E N T R O F O L C L Ó R I C O Y C U LT U R A L D E S A N TA C R U Z NIVEL 2 NIVEL 3 ÁREA ÁREA ÁREA 150 300 50 48

SUBTOTAL

328

RECEPCIÓN ÁREA DE EXPOSICIONES SERVICIOS SANITARIOS SUBTOTAL

30 185 50

TALLER CULINARIO/GASTRONÓMICO ÁREA COCINA/PILAS TALLER ARTESANAL SALA DE ESTUDIOS Y CONSULTA SERVICIOS SANITARIOS SUBTOTAL

OFICINA DIRECCIÓN OFICINA ASISTENTE DIRECCIÓN SALA DE PROFESORES OFICINAS DE PROFESORES SALA DE REUNIONES SERVICIOS SANITARIOS SUBTOTAL ÁREA DE EXPOSICIÓN SERVICIOS SANITARIOS

30 25 60 60 50 48

273 185 5050

SALA POLIVALENTE COCINETA/BODEGA SERVICIOS SANITARIOS

215 60 48

SUBTOTAL

323

SALA POLIVALENTE COCINETA/BODEGA SERVICIOS SANITARIOS SUBTOTAL

125 30 50

205 300

265

SUBTOTAL

235

75 40 75 100 40

TALLER DE ARTES MUSICALES TALLER DE ARTES ESCÉNICAS ESPACIOS DE ESTAR SERVICIOS SANITARIOS

90 140 90 60

TERRAZA

SUBTOTAL

380

SUBTOTAL

330

1143

888

NIVEL 4

ÁREA

SUBTOTAL

150

150

TERRAZA

T O T A L

300 828

3009

150

El ARRAIGO a la cultura.

En representación del campesino, el TRABAJO.

TALLERES CULTURALES

DEVOCIÓN, por las tradiciones del pueblo.

EXTENSIÓN Y GESTIÓN CULTURAL

A B C Terrazas Servidores

Exposición cultural Talleres culturales Terrazas

Exposición Cultural

Administrativos

c . f. c . s . c .

CENTRO FOLCLÓRICO Y CULTURAL DE SANTA CRUZ

12

PUNTO DE DISTRIBUCIÓN

PRIMER NIVEL

VIGAS SEGUNDO NIVEL

Exposición Cultural Administrativos Talleres Culturales Terrazas Servidores

ACCESOS ESPACIO URBANO ACCESO A EDIFICIO CIRCULACIONES VERTICALES DISTRIBUIDOR CENTRAL RELACIONES ENTRE VOLÚMENES

TERCER NIVEL

MURO ESTRUCTURAL

Nivel 4 12.76 Nivel 3 8.76 Nivel 2 4.76 Nivel 1 0.45 Nivel 0 0.00 Nivel -1 -3.50

ALZADO NORTE

1

1 : 400 Nivel 4 12.76 Nivel 3 8.76 Nivel 2 4.76 Nivel 1 0.45 Nivel 0 0.00 Nivel -1 -3.50

1

ALZADO SUR 1 : 400 Nivel 4 12.76 Nivel 3 8.76 Nivel 2 4.76 Nivel 1 0.45 Nivel 0 0.00 Nivel -1 -3.50

1

ALZADO ESTE 1 : 400

Nivel 4 12.76 Nivel 3 8.76 Nivel 2 4.76 Nivel 1 0.45 Nivel 0 0.00

COLUMNAS

Nivel -1 -3.50

1

ALZADO OESTE 1 : 400

c . f. c . s . c .

CENTRO FOLCLÓRICO Y CULTURAL DE SANTA CRUZ

12

ASCENSORES ESCALERAS

ESPACIOS DE EXPOSICIÓN TERRAZAS Y ZONAS DE ESTAR

ADMINISTRACIÓN

ESCALERAS AUXILIARES

ÁREAS DE TALLERES

ESCALERAS AUXILIARES

ESCALERAS AUXILIARES

PARASOL DE MADERA

VIDRIO CON PARASOL

MURO CORTINA MURO CON CERRAMIENTOS PRACTICABLES

5 4

MURO

3 2 1

Entra VENTILACIÓN y LUZ controlada

Solamente entra LUZ

Entra LUZ pero no VENTILACIÓN

VACÍOS

Entra LUZ y VENTILACIÓN ocasional

No entra LUZ ni VENTILACIÓN

5

2

4

PERGOLADOS

c . f. c . s . c .

CENTRO FOLCLÓRICO Y CULTURAL DE SANTA CRUZ

12

AU R E L I O C A S TI L LO A R Q. D O S SI E R D E P R OY E C TO S