TEORÍA DEL DESARROLLO GLOBAL HENRI WALLON

Su teoría se basó en entender que desarrollo del niño con un enfoque global, en el que el desarrollo humano se produce una transición entre factores biológico o natural y social o cultural, teniendo en cuenta los aspectos motores, afectivos y cognitivos.

Establece 4 factores que explica la evolución psicológica del niño:

• La emoción

• El otro

• El medio (físico, químico, biológico y social)

• El movimiento (acción y actividad)

ETAPA: DE IMPULSIVIDAD MOTRIZ Y EMOCIONAL

0 a 1 año

La emoción permite construir una simbiosis afectiva con el entorno Se dirige a la construcción del individuo

ETAPA: DEL PERSONALISMO

2 a 3 años La actividad sensoriomotriz permite manipular objetos e imitarlos Se orienta a estimular la relación con otros y con los objetos

ETAPA: LA PUBERTAD Y LA ADOLESCENCIA

12 años Contradicción entre lo conocido y lo que desea conocer, conflictos y ambivalencias afectivas, desequilibrios Se dirige a la afirmación del yo

ETAPA: PENSAMIENTO CATEGORIAL

6 a 12 años Conquista y conocimiento del mundo exterior, hay un especial interés por los objetos