Pré-técnico 2018

Coordenador: Marcus Vinícius Guedes da Mota Discentes bolsistas: Lucas Henrique Gonçalves Ribeiro, Ellen Karoline Santos Rocha e Paulo Vitor Francisco de Jesus Colaboradores: Marcos Aurelio Duarte Carvalho, Elizio Mario Ferreira, Luciana Gusmao de Souza, Roberto Wagner Guimaraes Brito, Augusto Jose Querino, Rosiney Rocha Almeida e Mario Sergio Costa da Silveira Autor do relato de extensão: Marcus Vinícius Guedes da Mota Campus: Montes Claros Público-alvo: Alunos de escolas públicas do entorno do campus Montes Claros Período: 01/07/2021 a 12/12/2021

Projeto Pré-técnico 2018

Aula de Física com o professor Roberto Wagner.

Considerando a função social do IFNMG Campus Montes Claros e objetivando o desenvolvimento regional e local, foram selecionados alunos dos bairros no entorno do campus, do nono ano do fundamental, para serem preparados para fazerem a prova de ingresso para qualquer curso do EMI.

Oprojeto teve, como objetivo principal, colaborar com a construção da formação educacional dos discentes da Escola Municipal João Valle Maurício, Escola Municipal Rozenda Zane Morais e Escola Estadual Américo Martins, na região de abrangência do IFNMG/Campus Montes Claros, preparando-os para a participação no processo seletivo para ingresso nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio do IFNMG. A ideia foi colaborar com o desenvolvimento local, especialmente, da região dos bairros do entorno, como o Village do Lago. Dessa forma, a premissa era preparar os alunos para fazer a

Aula presencial, com alunos do curso uniformizados.

Entrega do lanche pela aluna bolsista, Ellen, junto a alunos uniformizados.

Primeiro dia de aula com alunos e professor de Matemática.

prova de seleção do ensino médio do Campus Montes Claros.

Após reunião com diretores das escolas, decidimos que a forma de escolha dos cursistas seria definida pelas escolas, nas quais os alunos interessados eram selecionados (nono ano do Ensino Fundamental). O interesse era, de fato, estudar no IFNMG, ou seja, o aluno que realmente tivesse interesse se inscreveria para participar.

Antes de iniciar o projeto, foi realizada uma reunião com alunos e pais, explicando o que era o programa e como deveriam se portar na escola. Logo nos primeiros dias, percebeu-se que um dos empecilhos para o sucesso do projeto seria a má alimentação dos cursistas. Com o intuito de amenizar a situação diagnosticada, foi realizada uma parceria com a Padaria Montes Claros (pães Vinna), que se disponibilizou em

Alunos em momento de lanche.

fornecer o lanche diário para os alunos. Após resolver esse impasse, os professores criaram seus planos de trabalho e começaram a trabalhar no contraturno (vespertino).

Após um diagnóstico inicial, percebeu-se que os alunos possuíam dificuldades básicas, como ler/interpretar uma questão, o significado de algumas palavras, etc. A professora Luciana dedicou um tempo para esse nivelamento, fornecendo importantes informações sobre a interpretação e análise das questões, antes de iniciar com os conteúdos programados.

Um dos fatores limitantes no projeto foi a falta de internet móvel para os alunos. Muitos deles, em função disso, não realizaram a inscrição, o que, com certeza, será observado no próximo “Pré-Técnico’’.

O programa carece de estudos posteriores para detectar o número de alunos que foram aprovados, ou

Reunião com os pais, evidenciando como seria a aplicação do pré-técnico.

que conseguiram acompanhar os estudos. Seria importante também quantificar e identificar os fatores que levaram alunos a desistirem de continuar os estudos. Sabe-se que alguns tiveram êxito, mas o número certo não está oficializado em pesquisa. Atualmente, sem as provas presenciais, o programa está suspenso e não há professores com interesse em continuar. Esperamos que tenhamos candidatos para manter o curso e que este perdure como política do campus.