E N T R E PA L AV R A S Edição n.º 2| abril de 2021
Construção de palhaços
Pág. 07
Pág. 29
Concurso de fotografia
Editor Biblioteca Escolar/CRE do Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro, Idanha-a-Nova www.crejsr.blogspot.com Contactos Telefone - 277200260 Fax - 277202400 gestaoidanha@hotmail.com agr.idanha.sec@gmail.com crejsr@gmail.com Rua Dr. Aprígio Meireles 6060-101 Idanha-a-Nova Montagem gráfica Carla Ribeiro Dores Pinto Mª José Castilho Martínia Gordino
Ler! A qualquer hora, em qualquer lugar!
Pág. s 48 a 52
Em destaque (com o envolvimento de toda a Comunidade Escolar): Desfile de Carnaval online - Pág. s 26 a 33 Colagem improvisada (desafio) - Pág. s 33 a 37 Semana da Leitura - Pág. s 38 a 54
Jornal digital | abril 2021
Visita a página da Internet do Agrupamento em: www.agrupamentoidanha.com
Participa e envia os teus artigos para: jornaldigitaljsr@gmail.com
abril 2021 | 2
| PRÉ - ESCOLAR e 1.º CICLO do ENSINO BÁSICO
E@D - sala 2 do JI de Idanha a Nova
E@D - sala 2JI de Idanha a Nova
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 3
Projeto «Os meus animais preferidos» (inspirado na visita de Estudo Virtual ao Jardim Zoológico )
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 4
PROJETO
“TODOS
JUNTOS EM
E@D
Poema - Projeto “Como eu idealizo o jardim da minha escola”
Turma A EB 1 do Ladoeiro
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 5
Outros trabalhos em E@D
Turma A EB 1 do Ladoeiro
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 6
A minha opinião sobre o encontro online com as Escritoras Ana Magalhães e Isabel Alçada Eu gostei muito do encontro que tivemos com as Escritoras Ana Magalhães e Isabel Alçada. Tive a oportunidade de formular uma questão, que foi: “Qual a razão que as levou a escrever a coleção UMA AVENTURA?”. Gostei muito de saber que foi um projeto feito com os alunos delas e que escolheram esse nome da coleção, porque foi o mais votado. Adorei muito, ver os meus amigos da minha turma e das outras turmas da Escola Básica do 1.º de Idanha-a-Nova, a participarem neste encontro. Pois não é todos os dias e nem toda a gente, tem oportunidade de falar e saber coisas mais pessoais das referidas Escritoras. Tinha a ideia que uma escritora ou escritor, era uma pessoa reservada e muito culta, mas afinal, são pessoas simples e simpáticas como nós. É de louvar esta iniciativa da Escola e espero que continuem com mais iniciativas como esta, pois é uma forma de estimular os alunos para a leitura. Francisco Caroço, 3.º C - Idanha-a-Nova
Hoje, dia 11 de março de 2021 tivemos um encontro online com as escritoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada. Foi um privilégio conhecer duas senhoras que juntas já escreveram mais de 120 obras. A coleção “Uma Aventura” foi a obra mais vendida destas autoras e eu também tenho muitos destes livros em casa que já pertenceram à minha mãe. Agora são meus e estou desejosa de também eu embarcar nesta aventura. Margarida de Deus, 3.º C - Idanha-a-Nova
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 7
ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA
PRENDINHAS PARA O DIA DO PAI
CONSTRUÇÃO DE PALHAÇOS A atividade foi desenvolvida na semana de Carnaval, de 15 a 19 de fevereiro, com material reciclável que os alunos tinham em casa, originando lindos palhacinhos.
EB1 LADOEIRO 3º/4º ANOS
www.agrupamentoidanha.com
EB1 LADOEIRO 3º/4º ANOS
abril 2021 | 8
ATIVIDADE:
Construção de um palhaço
Trabalhos realizados pelos alunos do JI de Penha Garcia
CARNAVAL
EB 1 Ladoeiro, turma A
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 9
| 2.º CICLO e 3.º CICLO do ENSINO BÁSICO
Semana Internet + Segura Escola Básica e Secundária José Silvestre Ribeiro No âmbito do Dia da Internet Mais Segura, comemorado a 9 de fevereiro de 2021, foram dinamizadas atividades online na semana de 22 a 26 sobre as temáticas relacionadas
com a Segurança Digital, nomeadamente, sobre o tema conviver na Internet. Estiveram envolvidos na atividade os alunos do 2º Ciclo. Estes participaram através da realização de atividades online interativas que incluíram informação e jogos. No âmbito do tema escolhido abordados destacaram-se os conceitos: ciberbullying; desconhecidos na Internet; netiqueta; ortografia e pontuação na comunicação. Os alunos participaram com bastante entusiasmo e interesse. A
atividades
realizadas
podem
: http://cctic.ese.ipsantarem.pt/jogos/blog-conviver-na-internet/
www.agrupamentoidanha.com
ser
acedidas
em
abril 2021 | 10
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 11
Nuno Ramalho
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 12
Composição Criativa- Colagem Na disciplina de Introdução às Artes, na turma A, do 6.º ano, cada aluno(a) realizou uma Composição criativa, com a técnica da colagem. Antes de se iniciar a atividade, realizou-se uma breve pesquisa às obras | aos trabalhos dos artistas: Xico Gaivota (https://www.xicogaivota.com/), Bordalo II (https:// www.bordaloii.com/) e Edis One (https://edis1.com/). Conversou-se sobre as obras | os traba-
lhos dos referidos artistas e referiu-se o que, na nossa opinião, poderiam ter em comum. Depois, cada aluno realizou a sua Composição criativa, com a técnica da colagem. Considerou-se o tema “Saúde e Bem-estar”, abordado em várias disciplinas, no âmbito do Projeto de Flexibilidade Curricular, e/ ou o subtema “Ambiente e Alimentação”. Os trabalhos realizados, de um modo geral, com bastante entusiasmo e empenho, foram entregues via Google Classroom ou apresentados por Google Meet nas aulas síncronas do E@D. martínia gordino
Maria do Carmo, 6.º A
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 13
Dinis, 6.º A
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 14
Composição com figuras geométricas Na disciplina de Educação Visual, os alunos das turmas A, B e C, do 6.º ano, realizaram um estudo com figuras geométricas, inspirando-se, por exemplo, no pintor Kazimir Malevich. Representaram as figuras, numa folha de papel cavalinho, de formato A4 (se não tivesse folhas A4, de papel cavalinho, poderiam realizar os estudos nos seus Diários Visuais)
sobrepondo as figuras com diversas formas e tamanhos. Recorreram às posições espaciais que aprenderam, de modo a relacionar as figuras entre si. Por fim, pintaram com cores, usando gradações ou intensidades diferentes, para que a cor reforçasse as relações entre as formas. Relacionaram o tema das suas composições com figuras geométricas, se possível, com o tema “Saúde e Bem-estar”, abordado em várias disciplinas, no âmbito do Projeto de Flexibilidade Curricular, e/ ou o subtema “Ambiente e Alimentação”. martínia gordino
João Dinis, 6.º A
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 15
João Beatriz, 6.º C
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 16
Leonor, 6.º C
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 17
Lara, 6.º B
Mandalas alusivas ao tema "Saúde e Bem-estar" e/ ou ao subtema "Ambiente e Alimentação" Na disciplina de Introdução às Artes, na turma A, do 6.º ano, os alunos investigaram os diferentes tipos de Mandalas (Mandalas de areia, Mandalas de madeira e Mandalas de tinta) e investigaram, também, Mandalas sobre Saúde e Bem-estar e Mandalas sobre Ambiente e Alimentação. Em seguida, nos seus Diários Visuais, elaboraram hipóteses e experimentaram al-
guns desenhos para criarem uma Mandala sobre o referido tema e/ou subtema. Depois, desenharam as suas Mandalas, numa folha de papel cavalinho (formato A4), o mais rigoroso que conseguiram. E por fim, pintaram a suas Mandalas, com a técnica que melhor dominavam (lápis de cor, lápis de cera, canetas de feltro e/ ou técnica mista). Partilho, agora aqui, nas páginas seguintes, alguns dos seus trabalhos desenvolvidos com o maior entusiasmo e empenho! martínia gordino
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 18
www.agrupamentoidanha.com
Iara, 6.º A
Dinis, 6.ºA
Manuel, 6.º A
Dinis, 6.ºA
Manuel, 6.º A
João Miguel, 6.ºA
abril 2021 | 19
Mariana, 6.º A
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 20
Maria do Carmo, 6.º A
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 21
Declara-te ao planeta! | Dia dos Namorados O Dia de São Valentim, popularmente conhecido como Dia dos Namorados, é uma data especial, comemorada em Portugal no dia 14 de fevereiro, em que se celebra o amor. São, por isso, frequentes neste dia declarações de amor dirigidas a uma “cara-metade”, com o objetivo de elogiar, cuidar e demonstrar todo o carinho e apreço que temos por essa pessoa. Mas…e se a tua cara-metade for, não uma pessoa, mas sim o Planeta Terra? O que gostarias de lhe dizer e/ou prometer? Inspirados nos Lenços dos Namorados, típicos da região do Minho, o Programa EcoEscolas | ABAE convida todos os alunos e respetivas famílias a celebrar este dia e a promover a sensibilização de todos para a importância de cuidar do nosso Planeta e adotar comportamentos cada vez mais sustentáveis. https://ecoescolas.abae.pt/declara-te-ao-planeta-dia-dos-namorados/ Partilhamos contigo os trabalhos que alguns alunos da nossa Escola realizaram. Teresa Brito
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 22
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 23
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 24
género”
Composição geométrica no plano, alusiva ao tema “Igualdade de Na disciplina de Educação Visual, cada aluno(a) das turmas B e C, do 7.º ano,
no seu Diário Visual, à mão livre, realizou um estudo com as figuras geométricas que estudou, ou seja: óvulo, oval, arcos, espirais, linhas concordantes entre duas circunferência e divisão de ângulos. O estudo teve como inspiração, por exemplo, as obras dos artistas: Robert Delau-
nay, Sónia Delaunay e/ ou Wassily Kandinsky. Os alunos relacionaram, se possível, o tema “Igualdade de género” ao tema das suas representações geométricas. Depois, numa folha de papel A4, representaram, rigorosamente, a composição e pintaram, com várias as cores e uma técnica ao gosto de cada um, usando gradações e/ ou intensidades diferentes para que a cor realçasse as relações entre as formas. martínia gordino
Inês, 7.º C
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 25
Maria Inês, 7.º B
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 26
Desfile de carnaval online Este ano letivo, embora de forma diferente, também comemoramos o Carnaval! Lançado o desafio a toda a comunidade educativa: alunos, docentes e funcionários aderiram a um desfile de carnaval diferente. A partir das suas casas e da escola de acolhimento, todos se disfarçaram e brincaram ao carnaval, cantando, rindo e divertindo-se. Um agradecimento especial a todos os envolvidos
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 27
https://drive.google.com/file/d/1Qn85mleNrZ19S_dZqvDi5_TgEdhBiyhR/view?usp =sharing
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 28
Cartaz do Concurso de Fotografia - Carnaval online
Equipa da BE-CRE
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 29
Concurso de Fotografia - Carnaval online A equipa da BE-CRE lançou o desafio - “Concurso de Fotografia - Carnaval online” e as fotografias dos originais disfarces, deste Carnaval online 2021, surgiram! Conforme prometido, as melhores fotografias serão agora aqui publicadas. A votação foi muito equilibrada, no entanto, a vencedora do Concurso foi: Erika Pires do JI São Miguel de Acha.
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 30
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 31
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 32
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 33
5.º B
DESAFIO: Colagem improvisada Na semana de 22 a 26 de fevereiro, a equipa da BE-CRE lançou um novo desafio, intitulado: Colagem improvisada, disponível, no blogue da Biblioteca Escolar “d@qui Bibliotecas Escolares de Idanha”, aqui: https://crejsr.blogspot.com/2021/02/colagem-improvisada.html . Para melhor enquadrar este desafio, falamos-vos de Hanoch Piven. Hanoch Piven é um ilustrador israelita muito conhecido pelos retratos que faz, usando objetos e brinquedos do quotidiano. Agora, sobre o desafio: se quisessem/ pudessem, ou seja, se tivessem tempo livre, todos os alunos, poderiam realizar este desafio, em suas casas, com os seus familiares. 1º - Deveriam pedir aos seus familiares para lhes prepararem uma caixa com objetos simples para, com eles, realizar os seus desafios criativos. 2º - Depois, bastaria fotografarem os seus trabalhos e enviar para o e-mail do Jornal do Agrupamento (jornaldigitaljsr@gmail.com), para que todos possamos ver agora aqui publicados! A equipa da BE-CRE
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 34
Cartaz do Desafio - Colagem improvisada
Equipa da BE-CRE
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 35
Fotografias dos trabalhos
www.agrupamentoidanha.com
Desafio: Colagem improvisada
abril 2021 | 36
Fotografias dos trabalhos
www.agrupamentoidanha.com
Desafio: Colagem improvisada
abril 2021 | 37
Fotografias dos trabalhos
www.agrupamentoidanha.com
Desafio: Colagem improvisada
abril 2021 | 38
Cartaz - Conversa online (Semana da Leitura)
Equipa da BE-CRE
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 39
…porque ler vale a pena, mesmo que pouco, um pouco hoje, um pouco amanhã, até se ganhar o delicioso gosto da leitura! "... gostar de ler implica esforço, implica atenção, implica concentração. E implica, sobretudo, acreditar que, pela leitura, nós chegamos a mundos que jamais conheceríamos. Chegamos lá, não só por aquilo que é expressamente descrito, mas, sobretudo, por aquilo que é sugerido e que a nossa imaginação há de completar. (...)" Mensagem do Professor Doutor Carlos Reis (Professor catedrático jubilado da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra) dedicada à Semana da Leitura da Escola Profissional da Guarda. Dores Pinto
A propósito de os alunos do 2º ciclo terem lido a obra “Mariana e as Bandoletes Mágicas”, escolhida pela Biblioteca para 1ª fase do Concurso Nacional de Leitura, a Diretora das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro fez as diligências possíveis para proporcionar uma conversa online entre a escritora Marla Pinheiro e a ilustradora Maria Raposo e algumas turmas do 2º ciclo. O encontro decorreu na plataforma zoom, no dia 9 de março. Marla Pinheiro nasceu na ilha do Faial, Açores e formou-se em Ciências da Comunicação pela Universidade Nova de Lisboa. Começou a sua vida profissional como jornalista, num semanário faialense, a Tribuna das Ilhas e atualmente é diretora comercial de uma companhia marítima. Na faculdade, nos primeiros dias, tornou-se amiga de Maria Raposo e, quando pensou numa ilustradora para o livro, imediatamente pensou na colega de curso. Selecionaram dez episódios e entre rabiscos e montes de emails trocados entre ambas, depois de experimentar tintas e aguarelas, Maria optou pelo desenho em computador.
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 40
Comunicadora por excelência, Marla Pinheiro deu a conhecer como nasceu o seu primeiro livro: o livro nasceu para a Mariana, sua sobrinha (que é da idade dos nossos alunos) aprender a gostar de ler, pois entrara com 5 anos para o 1º ciclo e não manifestava muito interesse pela leitura. Assim, pensou em criar uma história em que a Mariana fosse a protagonista. Como gostava de bandoletes, foi fácil e divertido imaginar histórias: à primeira vista, a Mariana é uma menina como todas as outras. Tirando da sua mala qualquer uma das suas bandoletes mágicas, que lhe dão poderes especiais, vive fantásticas aventuras! A Mariana é uma menina como tantas outras, vai à escola, brinca com os amigos e aprende coisas novas… Dores Pinto
Dos nossos alunos:
Olá a todos. Sou o Guilherme Farropas, da turma 6.º B, venho mencionar que adorei a sessão com a escritora e ilustradora do livro “Mariana e as bandoletas mágicas”, tal como adorei representar a minha turma com a saudação e boas-vindas. Acrescento também que desde os meus 6 anos adoro desenhar e baseio-me nas ilustrações de livros e também nas pesquisas que faço. O meu tipo de desenho favorito e representar personagens de séries e filmes que já visualizei numa folha branca ou em quadros e deixar a minha imaginação tomar conta do resto!
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 41
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 42
No zoom foi assim...
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 43
E assim...
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 44
Testemunhos dos participantes… “Na passada terça-feira, dia 9 de março, alunos das turmas 5ºA, 5ºB e 6ºB estiveram numa reunião pela plataforma zoom com a autora Marla Pinheiro e a ilustradora Maria Raposo do livro “Mariana e as Bandoletes Mágicas”. A reunião teve início pelas 11:15
com a apresentação das turmas e um texto de Boas Vindas lido pelos alunos. Durante a sessão os alunos mostram-se interessados e fizeram várias questões. No final os alunos despediram-se da escritora e ilustradora”. Beatriz Brito, 6.º B
Os sentimentos dos participantes...
www.agrupamentoidanha.com
“Hoje é terça-feira, nove de março. Vamos ter uma manhã diferente, pois mesmo em casa vamos conhecer a escritora Marla Pinheiro e a ilustradora Maria Raposo. Chegou a hora da sessão. Já tínhamos tudo preparado, começou a conversa. No desenrolar da conversa ficamos a saber o porquê do nome e em quem se inspirou para escrever o livro. A inspiração veio da sua prima. Também ficamos a saber que a escritora e a ilustradora são amigas. A escritora Marla acabou por confessar que gosta da personagem Harry Potter, achei o máximo. A manhã foi incrível, a sessão foi muito gira. É maravilhoso estar em casa e conhecer outras pessoas e tudo isto devemos à internet. Gostei mesmo da conversa desta manhã”. Afonso Sousa, 6.º B
abril 2021 | 45
Diz-nos a professora Martínia Gordino, autora do lindo cartaz do evento: “Não queria deixar passar este dia sem vos agradecer pelo momento (Feliz) desta manhã! Gosto de livros. Gosto do objeto/ livro. Gosto de histórias. Gosto de ilustração (admiro, mesmo!). Conto várias vezes este episódio, na faculdade (de arquitectura), na aula de História da Arte, o colega que se sentava ao meu lado passava, tal como eu, 2h a tirar apontamentos. Eu escrevia, escrevia, escrevia. Ele desenhava, desenhava, desenhava. Incrivelmente, os apontamentos dele tinham tudo o que tinham os meus apontamentos. Aliás, tinham mais! Os apontamentos do Pedro cabiam numa prancha de BD!... :) Gosto de conversas sobre livros. E gostei muito de conhecer, hoje, a Marla e a Maria! Parabéns! Que venham mais "Marianas"! :) Ah, a minha irmã anda a ler o vosso livro à Maria (a minha sobrinha que adora bandoletes) e quando, ontem à noite, lhe disse que hoje ia estar online convosco, a Maria não resistiu a pedir-me que vos dissesse o seguinte (palavras da Maria Leonor): "Tia, podes dizer que a filha da tua irmã (foi mesmo assim que me disse!) gosta muito da parte em que a princesa se transforma em sereia?". Não tive tempo de vos dizer isto online... Mas aqui fica!... :)”
Dores Pinto
Socorro! Praticamente, toda a minha turma sabe que eu quero ser jornalista quando for grande. Só que ninguém se apercebe de nada, do que eu gosto. Aliás, ninguém percebe este amor. Muitas pessoas pensam que ainda falta muito tempo e que vão ter muito, muito tempo para decidir. Não acredites, é uma mentira. Começa a pensar agora, antes que seja tarde demais. Eu, quero ser jornalista, e só com 10 anos ando a escrever para o jornal da escola. Se calhar é porque quero por querer, ou se calhar é porque eu quero mesmo. Não sei. É uma coisa que eu nunca senti, nunca tive tanto entusiasmo por isto. Nunca te aconteceu, estares super entusiasmado por uma coisa, e do nada queres fazer tudo para a alcançar? É isso, está a acontecer. O que farias? Preciso de ajuda. Estou louca pela escrita, e o meu primeiro texto dediquei-o. Tu achas que devo continuar? Se calhar é o meu destino. Se calhar não. Ajudem-me! Não consigo controlar esta paixão! Eu e a escrita somos inseparáveis! Como é possível? Não sei. Se calhar devia ser cantora, ou dançarina, ou bombeira, ou polícia, ou atriz... Alguma coisa que não goste? Alguma coisa que goste? E agora, e agora...Preciso de ajuda! Será que sigo o que gosto? O que farias? Ajudem-me! Socorro! Quando era pequenina, queria ser cabeleireira, depois cresci, quis ser veterinária, e agora jornalista e escritora. Espera, eu antes queria ser jornalista certo? E agora quero ser escritora? Que mal fiz eu a Deus para receber esta paixão pelas letras?! Adoro tocar piano, é outra grande paixão. Que faço da minha vida? Os meus amigos dizem que quando estamos a brincar aos professores online, daria uma ótima professora. E, agora imagina, quereres ser jornalista, ires a uma videoconferência com uma escritora e, seres a primeira a colocar perguntas à escritora, e depois, a tua professora de HGP te dizer que estiveste muito bem. Por isso, eu só tenho uma coisa a dizer... Socorro! Dedicado à Professora Dores Pinto, por me incentivar a escrever este texto.
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 46
Encontro online com Isabel Alçada e Ana Maria Magalhães Atividade da Semana da Leitura - 1.º Ciclo
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 47
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 48
Cartaz da atividade “Ler! A Qualquer hora, em qualquer lugar!”
Equipa da BE-CRE
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 49
Fotografias da atividade
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 50
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 51
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 52
O ontem, o hoje e o amanhã!...
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 53
| ENSINO SECUNDÁRIO
“Decameron contado às crianças” Clássicos da Literatura 12.º B
Maria Parente, Beatriz Sousa,
www.agrupamentoidanha.com
Inês Pereira, Daniela Diogo, João Maia e Luís Silvestre.
abril 2021 | 54
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 55
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 56
História A – 11º A: «Viajantes do Tempo» Mais um ano letivo, mais uma viagem: desta feita, foram os alunos do 11º ano que, feitos repórteres, responderam ao desafio de viajar ao tempo do Marquês de Pombal e não é que conseguiram entrevistá-lo! Outros testemunharam na primeira pessoa o terramoto: ficam os jornais e memórias, bem como as gravações das entrevistas. As últimas podem ser acedidas clicando nas figuras ou através do telemóvel, com o QRCode.
Boas viagens no tempo!
A professora Elisabete Cristóvão e o 11º AB deixam-vos o convite e o acesso aos tempos do terramoto de 1755.
Rádio “Tudo ao Minuto”: O Terramoto e a reconstrução de Lisboa - Entrevista ao Marques de Pombal Ana Ramos e Neuza Romão – 11º A
Rádio “Tudo ao Minuto”: O Terramoto e a reconstrução de Lisboa - Entrevista ao Marques de Pombal Carla Jorge – 11ºA
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 57
Relato de um sobrevivente do terramoto de Lisboa 1 de novembro de 1755 5h da manhã – cá em casa acorda-se cedo, há muitas tarefas a realizar, pois hoje é dia de Todos os Santos, feriado religioso. Todos os moradores de Lisboa estavam a caminho da missa e eu também. O Inverno acabou de chegar e como hoje o dia acordou gelado todos os habitantes deixaram as lareiras acesas e as panelas ao lume. Almoça-se cedo! As cerimónias religiosas são muito emotivas, pois este dia é dedicado a todos os entes queridos que já partiram. Mas nem deu tempo para tal, pois de repente, aí pelas nove e meia, o chão começou a tremer assustadoramente e ouviu-se um estrondo sinistro a sair das entranhas da terra. Nem eu, nem ninguém, imaginava o terror que estava por vir. Foram seis minutos que mais pareciam uma eternidade! O terramoto parou. Estava tudo envolto em pó e os meus ouvidos não paravam de zunir. Não conseguia olhar à volta sem ver pessoas mortas e destroços por todo lado. Mas nin-
guém fazia conta das desgraças que estavam para acontecer… Ao longo da manhã fizeram-se sentir fortes réplicas do sismo, o que restava das casas ardia descontroladamente, pois o fogo das lareiras e das velas transmitia-se às vigas de madeira que suportam os telhados e devorava tudo. Para piorar este autêntico terror, um maremoto da altura de um prédio de três andares abateu-se daí a pouco sobre a baixa lisboeta. Uma onda gigante entrou pela cida-
de adentro e devorou tudo por onde passou! Muitos dos que não morreram esmagados perderam a vida queimados, sufocados ou afogados. Um autêntico inferno!
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 58
2 de novembro de 1755 Os boatos começam a correr de boca em boca, terão morrido em Lisboa pelo menos 10 mil pessoas, mas há quem fale em 30 mil. O caos está instalado e ninguém sabe bem para onde ir ou o que fazer. Muitas pessoas perderam familiares e amigos e eu estou incluído nessas pessoas! Pouco a pouco o silêncio apodera-se da cidade… o cheiro a fumo ainda é intenso
e das casas nada resta a não ser cinzas e lama. Aqui e ali ainda há alguns fogos que teimam em continuar. Os incêndios duraram alguns dias, nesses momentos eu gostava que houvesse alguém para apagar os fogos. Lisboa está gravemente ferida!
As pessoas que ficaram vivas agradecem a Deus, pedem força para enterrar os mortos e agarram-se à esperança para reconstruir a sua cidade. Para uma visão mais real dos acontecimentos, aqui fica o link com o vídeo do estudo feito em 2014 pelo «Smithsonian Channel»: Com legendas: https://tvi24.iol.pt/videos/sociedade/video-viral-sobre-terramoto-de-1755 -com-legendas/552d6d150cf2da12ec306957 Sem legendas: https://m.youtube.com/watch?v=xLKNU5IZcuo
Filipa Dias – 11º A
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 59
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 60
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 61
Ana Beatriz, Neuza—11A
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 62
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 63
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 64
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 65
Valentine's Day Valentine's Day is a special and commemorative date in which the loving union between couples and lovers is celebrated. This day is the day to show affection between lovers, and it is common to exchange cards, gifts, chocolates and flowers. This day was chosen because it is the date on which a bishop of the Catholic Church, called Valentine, was killed in Rome, but the customs related to this day probably come from an ancient Roman festival called “Lupercalia”. Valentine's Day has a history that goes back to an obscure fast day celebrated in honor of St. Valentine. According to legend, in order to expand the Roman Empire, Emperor Claudius II prohibited men to marry, since being single they were obliged to leave in combat. But Valentine, a Christian priest believed to have lived in the 2nd century AD, continued to clandestinely marry passionate couples. Discovered by the emperor, Valentine was sentenced to death and beheaded The symbols of Valentine's Day are cupid, letters, chocolates, doves, bunch of flowers and love. And the colours are red, white, yellow, pink, orange, purple and peach. Vasco Morais 11A Rui Martins 11A
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 66
Valentine’s Day Valentine's Day, also called Saint Valentine's Day is celebrated annually on February 14. This popular day has become a significant cultural, religious and commercial celebration of romance and love in many regions of the world. Not many people realize it but Valentine’s Day is actually catholic and there many legends behind this beloved day. The Catholic church recognizes at least three different saints named Valentine or Valentinus, all of whom were in fact martyred. From all the many legends that exist the one that caught our attention was the priest one. Apparently Valentine was a priest who served during the third century in Rome. When Emperor Claudius II decided that single men made better soldiers than those with wives and families, he outlawed marriage for young men. Valentine, realizing the injustice of the decree, deified Claudius and continued to perform marriages for young lovers in secret. When Valentine’s actions were discovered, Claudius ordered that he be put to death. The typical Valentine’s Day that we all know started around the 17th century and it was more popular in Europe. Today it is celebrated in most parts of the world as a day where friends and lovers exchange gifts and overall celebrate love. Carolina Moreira n.7, Diogo Machado n.9 and Simão Cota n.25
www.agrupamentoidanha.com
11A
abril 2021 | 67
Valentine's Day Every year, on February 14, the world sighs with love! On that date, in different parts of the world, Valentine's Day is celebrated. It is a festival of romantic love and many people give cards, letters, flowers or gifts for your partner. Many people celebrate their love for their partner by sending cards or letters, giving gifts or flowers and arranging meals in restaurants or romantic nights in hotels. People who would like to have a romantic relationship with somebody may use the occasion to make this known, often anonymously. Valentine's cards are often decorated with images of hearts, red roses or Cupid. Common Valentine's Day gifts are flowers chocolates, candy, lingerie and champagne or sparkling wine. However, some people use the occasion to present lavish gifts, such as jewelry. Many restaurants and hotels have special offers at this time. This can include romantic meals or weekend breaks. The most common Valentine's Day symbols are the heart, particularly in red and pink, and pictures or models of Cupid. Cupid is usually portrayed as a small winged figure with a bow and arrow. In mythology, he uses his arrow to strike the hearts of people. People who have fallen in love are sometimes said to be 'struck by Cupid's arrow. Other symbols of Valentine's Day are couples in loving embraces and the gifts of flowers, chocolate, red roses and lingerie that couples often give each other.
Bruna Filipa, Inês Silvestre, Tiago Rafael nº31 – 11A
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 68
Bem Kenn, Margarida Folgado and Joana Nuno 11A
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 69
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 70
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 71
Will technology make our lives better? Patricia Branco 9B I think technology won’t improve our lives. Some people will still think the opposite but we can see that more and more addiction appears among us.
First of all, more and more people will suffer from an addiction, such as an addiction to the phone or to video games. Before the appearance of these devices, there were no such behavioral disorders. Secondly, if we continue to use technology, we will become dependent on it. For this reason, some jobs will disappear as they will be replaced by robots. For example, in the old days there were one or two shoemakers in each village, but now they are replaced by factories that pollute the planet. Finally, many people don’t know how to cook because they have household appliances that cook for them. On the contrary, before, almost all people knew how to cook. If we continue this way, nobody will know how to do it alone. In conclusion, I think we should go back to our old lives because continuing will only get worse!
Will technology make our lives better? Ângela Francela, Beatriz Alves, Martim Nunes 9B
We think that technology can improve our lives, but on the other hand it can become a negative thing. First of all, having access to technology is easy and it let us know the world itself. Secondly, it makes people to be physically distant people. Thirdly, the fact that technology is going too fast and later machines will replace the human beings in their jobs. In conclusion, we note that the technology is not as favorable as we initially thought. Future Technology António Carvalho, Bernardo Salgueiro, Pedro Mendonça 9A We think that remote controls will be able to deliver food in the future. First of all, in the future remote controls can benefit people because with technology they will be more used and more useful. Secondly, they can be used to deliver parcels and help firefighters in fighting, both with medical help. For another reason, with remote control it is quickly able to reach places without any kind of delay. In conclusion, with this we learned that in the future we know that we will have things that do not exist yet.
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 72
Will technology make our lives better? Adriana Santos, Ricardo Escarigo e Sandro Marques 9A We think that technology will change our daily lives a lot, because its evolving a lot. First of all, technology helps in medicine because it facilitates the work of doctors and nurses. Secondly, technology can provide things like clothes, food, etc.
moment with the credit card than going somewhere to buy. Finally, all things have their advantages and disadvantages. For example, if we pay in the store we have less chance of being robbed than when we buy online because here that chance is higher. In conclusion, we don’t like buying DVD games in stores. We prefer to buy much more online but even so the DVD games will still win some advantages over the digital ones.
Thirdly, technology is widely used not only for fun but also for working online.
Will there be online classes in the future? Catarina Pascoal, Rafael Rainho 9A
We came to the conclusion that people sarted to admire technology and enjoy it more, because nowadays nobody lives without it.
We think that due to the pandemic we will have classes online and not face to face because the cases of the Covid-19 pandemic are rising. The school should be technological in terms of materials for example: tablets instead books and notebooks and interactive whiteboards instead chalkboard. Our reaction to this is sad because we see rising cases on TV and we don’t want this to happen to us.
Argumentative Essay Will there be DVD games in the future? Bernardo Costa; Pedro Santiago 9A We think there will be DVD games in the future. People will probably play lots of digital games too, but traditional DVD games won’t disappear completely. First of all, if you want to play DVD games, you need a console or a laptop with DVD reader and for digital games we don’t need it because we can play on any platform and anywhere with our phone. Secondly, the price difference between one and the other is not very much. We gain a lot of time if we pay for the game at the
www.agrupamentoidanha.com
The first reason to have online lessons is pandemic disease and the necessity to stop it. The second reason is that it is a better and more manageable teaching way for us to learn!
The third reason is that technology is fundamental in our daily lives: for example we use the tactile mobile phone and in the past they used keys, as we said technology has evolved a lot then ... Why no using it for teaching? In conclusion, our opinion is that nobody takes technology away from us. We just have to wait for the future.
abril 2021 | 73
SUGGESTIONS TO IMPROVE SCHOOL
E-mail for the headmaster
E-mail for the headmaster
From: a3571@agrupamentoidanha.com a3589@agrupamentoidanha.com
From : a3401@agrupamentoidanha.com / a3578@agrupamentoidanha.com To : gestaoidanha@hotmail.com
;
To: paulo.frias@agrupamentoidanha.com Subject: Suggestions
Subject : Suggestions Dear Mr Frias,
Dear Mr. Frias, We’re writing this email to send you our suggestions for school improvements. We’ve got some interesting ideas about improvements we can make at our school.
We hereby send some suggestions to make our school a better place. We hope they are useful. First, we wish the toilets to be improved, with doors, mirrors and even hygiene care like toilet paper and hand gel.
We wish we had less deadlines because it is very stressful for the students.
Second, we wish to improve school spaces, such as the cafeteria, bar and indoor and outdoor school playgrounds.
Some say that when they get home they don’t have any free time because they’re too busy with their homework to hand it in by the deadline. We think the students will be happy with these changes.
Thirdly, we wish to return to the Spring Festival, which was an event that we enjoyed very much, and we thought it would be good for our school.
We think we should incorporate a music education program for students who wish to pursue a career in music. It could also provide additional knowledge to all students. The music will only bring positive things to our school. We hope you will be attentive to our suggestions and that they will improve our life
at school. Maybe it would be better to meet us to talk about it. Yours sincerely, Patricia Branco and Alexandre Chamusca 9B
www.agrupamentoidanha.com
Finally, we wish to improve the classrooms and the school roof because it rains inside. Yours sincerely, César and João 9B
abril 2021 | 74
SUGGESTIONS TO IMPROVE SCHOOL
E-mail for the headmaster
E-mail for the headmaster
From: Elisa Correia a4007@agrupamentoidamha.com
From: ricardo.escarigo@gmail.com To: agrupamentoidanha@gmail.com Subject: Suggestions for improving the school.
--
To: Headmaster Subject: My suggestions Dear Mr. Paulo Frias
Dear Mr.Paulo Frias We are sending this message to give suggestions to improve the school, to have more students and so that it can be in the top 5 of Portugal. First of all, the heating of the school is always off. People are not able to turn ion the heating for students to warm up and there are days that are very cold. Secondly, you should improve the toilets because the doors are all broken.
I’m writing this e-mail to send my suggestions for school improvements. I’ve thought of three changes that I’d make if it were possible. First, I think it would be much better for teaching the new generation if the school blackboards were properly painted. Secondly, I think that if students had a room to be with each other (but not the school bar), the integration of new students would be better and easier.
Thirdly, we think there should be less bullying. You could hire some private security guards to be in the school breaks to control students.
Thirdly, I think that if we had some games like table football, cards and board games at school (in the social room previously spoken) it would be another way to bring students together from all classes.
we hope you read this message with our suggestions to improve this school.
I hope my suggestions will be helpful at the meeting next month.
Yours sincerely, Ricardo Escarigo and Sandro Marques, 9A
www.agrupamentoidanha.com
Yours sincerely Elisa Correia, 9A
abril 2021 | 75
THINK BEFORE YOU POST I was really happy, I had met him online two weeks ago… That’s what she kept saying after we found her in despair. She was happier than usual. A boy liked her. A thing that never happened before. She was shy, naive about these things. Boys were not really her favourite subject. Of course, this girl liked boys before but every single time the boys mocked her and made fun about her. This time it was different. She found a boy who cares about her, who likes her for what she is, who accepts her like she is and she was very happy.
She didn’t tell us who he was because deep down she knew that we would warn her about him because catfishing is horrible but common in the internet world. Many, many cases of kidnapping, rape, start with catfishing. After a while she ended up telling us when they got into a fight. We warned her about catfishing and all these things but she did not listen to us. She kept telling us he was different and we ended up believing in her. Couple days after that she didn’t show up to school. It was not normal because her grades were perfect. She loved school because it was her getaway from the fact that her father died and her mom worked a lot to be able to feed her and pay all the bills herself. Lisa felt guilty for it and she worked hard every single day to one day be able to repay her mom for everything she did for her. Me and the rest of the group came by her house to check in on her. We knocked on the door but no one answered it. A few minutes passed by and we saw blood under the door. We called the authorities and found her with her wrists slit and repeating the same words “I was really happy I had met him online two weeks ago”. Meanwhile na ambulance showed up they got her to the hospital but it was too late, it was too late. We showed up too late. She died. PAULO FRIAS 10A
Think before you post I was really happy. I had met him online two weeks ago and we started talking on Snapchat. We shared pictures but he didn’t show his face. We talked everyday and he was very kind. I really liked to talk to him. After one month he asked me some pictures of my body, but if I didn’t send the pictures he would share some things I told him about my private life. I didn’t know what to do but I sent the pictures because I told him things about my family too and he told me he wasn’t going to save the pictures, but he saved and shared them. I should have never trusted a stranger. So think before you post! Catarina Pedroso 10 A
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 76
Think before you post! I was really happy. I had met him online two weeks ago and since then, we have talked to each other every day. One day, he asked me if I could send some information and photos about me. He said he wasn’t going to show anyone, I believed him and I sent it. Three days later, he had shared my informati-
on on a social network, in specific on Twitter. I didn’t know. Since that day, some men started talking to me and saying weird things. I got scared, so I blocked him and deleted our conversations, but it was too late. My family, my friends, my teachers, everyone had seen my photos and information. I couldn’t do anything. So you, who are reading this, don’t make the same mistakes as I made, think before you post! Ana Rita Louro Galvão Nº3 10.º A
Think before you post I was really happy. I had met him online two weeks ago, when I was on Instagram. We used to talk every day and every night. In all of this time, I didn’t know him in person. His name was John and he is the reason why I am so ashamed of what I’ve done. He was just a year older than me and he lookedmbeautiful in his posts. He sent me a private message and then we started talking. I realized we liked the same things, maybe it was something intentional... We started an online relationship and after a while, I sent him a private picture (photo) of myself. When I went to school the next day, everyone already knew me and that situation. They didn’t stop looking and laughing at me. I came home and I started to think how wrong I was and what I did. We exposed all of our lives in social media. We didn’t see how dangerous it is. We became obsessed about having a beautiful life in social networks, even if it isn’t. It really changed my life. Catarina Brito, 10.º A
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 77
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 78
Carolina Moreira, 11.º A
www.agrupamentoidanha.com
abril 2021 | 79
E a fechar, o Calendário dos Afetos - abril 2o21
www.agrupamentoidanha.com