Bugiomarço2009

Agrupamento de Escolas de S. João de Sobrado Edição de Março de 2009

Ano XIV Nº 38 2009

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Destaques desta edição

Editorial Avizinha-se finalmente a Primavera!

Bem-vindas sejam as flores, a luminosidade do dia, o calor ameno E quem sabe, volta a serenidade e a paz que parece andar um pouco arredia pelos nossos lados! É também o tempo Pascal. E para aqueles que são crentes, é um tempo de introspecção e reflexão. Para os não crentes, que os primeiros os inspirem e os levem a reflectir sobre os tempos conturbados.

Que a serenidade que esta estação emana nos ilumine para que possamos semear flores de esperança O Conselho Executivo A Coordenadora do CEF

Semana da Leitura

Carnaval

esta edição: Notícias da Biblioteca

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Clubes e Projectos

3

Departamento de Línguas

5

Departamento de C H e

7

Departamento de Expres-

8

Departamento de Ciências

9

Eb1/JI da Balsa

10

Eb1 da Lomba

12

Eb1/JI de Fijós

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Eb1/ JI de Campelo

15

Eb1/ JI do Paço

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Página do Clube

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NOTÍCIAS da BIBLIOTECA Notícias da Biblioteca Criação do Fundo Histórico da Escola EB1/JI de Fijós

custa de um verdadeiro crime.”

SEMANA DA LEITURA

O Bugio

Damos, ainda, notícia de algumas exposições realizadas na Biblioteca, como a dos trabalhos e decorações relacionados com o S. Valentim, os trabalhos dos alunos

Foi uma semana inteira a celebrar a No final do ano lectivo passado, leitura na Biblioteca. recebemos da Escola de Fijós, um conjunto de livros que a equipa começou agora a catalogar. Tratase de um conjunto muito interessante de monografias que equipavam, durante o período do Estado Novo, as então chamadas Escolas Primárias. Decidimos criar, sob a designação de “ Fundo Histórico da Escola EB1/JI de Fijós “, aquilo que serão os primeiros “ reservados “ da nossa Biblioteca. ( conjunto de colecções globalmente designado por "Reservados" que engloba os acervos com maior valor e importância à guarda de uma Biblioteca ).

Ainda que estejamos na fase inicial do tratamento desta colecção, já nos deliciámos com algumas pri- III Encontro de “ Vamos falar de livros?” sobre os números desenvolvido meiras edições, com alguns textos bastante emblemáticos daquilo que Desta vez, com uma expressiva par- no âmbito do Plano Nacional da eram as ideologias dominantes, com ticipação dos professores do ensino Matemática e a exposição de rosaso estilo de escrita e com algumas pré-escolar e do 1º ciclo. ilustrações ao gosto da época. Des- Em colaboração com os professores tacamos, para já, a “ Colecção Edu- do Departamento de Ciências cativa”. Prefaciada por Salazar, con- Humanas e Sociais, os alunos leram tém algumas singelas ilustrações e a História através das seguintes incide sobre temas variados como “ obras: “ Lendas e Narrativas da HisA vida das plantas “, “ A botânica na tória de Portugal “; “O Império dos aldeia “ ou “ A protecção da nature- Pardais “; Epístolas de S. Paulo; “ za “. Deste último livro, com temáti- Uma Aventura no Palácio da Pena “; ca tão actual, reproduzimos um bre- “Mataram o Rei! “; “ Mulheres na ve excerto: História “ e “ O Diário de Anne “ No caso dos passarinhos, não Frank“ pode a Protecção da Natureza deidos-ventos que decorreu no final do xar de protestar contra a sua desprimeiro período e que só agora truição, quer feita pelas crianças pudemos salientar. com o péssimo hábito de irem aos A Diana Filipa Campanhã, o ninhos, quer por aqueles que fornecem as casas de pasto onde escanJoão Daniel Lamas e a Helena dalosamente se anuncia Hoje há Isabel Ferreira estão de parapassarinhos, delicioso petisco feito à béns pois estão no Top de Leitores!

Lembramos que o nosso catálogo já está disponível para consulta nos vários computadores da BiblioO 7ºA descobriu a leitura através teca ou ainda pela página da Escode um Bibliopaper. Foi um pouco de la. No sítio da Biblioteca, na mesma Geografia pelo caminho das pala- página, disponibilizámos algum vras e das imagens material e informações úteis para Alunos da Escola da Balsa, quem recorre à Biblioteca. acompanhados pelas professoras e Feliz Páscoa para todos! pelos Encarregados de Educação, vieram assistir a algumas sessões Manuela Antunes de leitura.

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O Bugio

Clube de Protecção Civil O Clube de Protecção Civil, em parceria com o Comando Distrital de Operações de Socorro do Porto, organizou uma Acção de Formação, no dia 17 de Fevereiro do corrente ano, pelas 14 horas e 30 minutos, intitulada Normas e Procedimentos de Actuação e Evacuação. Esta acção teve como público-alvo os intervenientes em caso de emergên-

CLUBES e PROJECTOS No passado dia três de Março, pelas catorze horas, a fim de comemorar o Dia Internacional da Protecção Civil (1/3/2009), os alunos do Clube e o respectivo Coordenador, deslocaram-se à Escola Básica 1 de Fijós (Escola do nosso Agrupamento). Lá, fizeram uma pequena apresentação do Clube e o que se pretende levar a cabo. Fomos bem acolhidos e os alunos do 4 ano de escolaridade, bastante interventivos, fizeram inúmeras perguntas sobre a temática. Este tipo de evento será para continuar, apesar de não estar contemplado no Plano Anual de Actividades do Clube. Em princípio, a próxima Escola Básica do 1º Ciclo a ser visitado será Campelo.

Responsável pelo artigo: docente Adelino Cardoso do Amaral (Coordenador do Clube)

Clube de Ciências No dia 3 de Fevereiro vieram à escola E.B 2/ 3 de Sobrado, os alucia e evacuação (funcionários e Connos do 4º ano da Escola de Fijós selho Executivo) e os alunos do Clube.

Mais uma vez queremos agradecer à entidade acima referida, por prontamente disponibilizar um técnico, a Dra. Eunice Silva, para se deslocar à nossa escola.

Além da acção de formação, acima referida, este clube desenvolveu outras actividades, nomeadamente, a colagem, em diversos locais, de para verem algumas das experiênsetas para orientação em caso de cias realizadas no Clube de Ciências.

As experiências elaboradas foram seis: Furar um balão sem o rebentar.

Balão brincalhão.

Escrita mágica.

Efeito de Bernouli.

Espuma colorida.

Ciência à luz das velas.

Os elementos do clube dividiramse em grupos e explicaram cada experiência aos alunos convidados.

Os mais pequenos gostaram emergência e evacuação do estabe- principalmente da escrita mágica, lecimento de ensino. Outros sinais furar um balão sem o rebentar e o orientadores serão postos também efeito de Bernouli. O clube da nossa ao longo da Escola. escola pretende dar a conhecer aos

mais novos alguns dos acontecimentos da ciência.

PROJECTO DE PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE Já estamos a preparar a segunda edição da semana da saúde. Realizar -se-á entre 14 e 17 de Abril e as actividades realizadas serão destinadas a alunos, pais e encarregados de educação, população sénior de Sobrado, professores e auxiliares de educação educativa.

Repetiremos os rastreios de colesterol, glicemia, triglicerídeos e tensão arterial nos dias, 14 e 17 de Abril, das 9h.30 às 12h.30. Este ano os rastreios estarão abertos aos professores e funcionários; aos pais e encarregados de educação; e alunos de 9º ano que voluntariamente se inscreverem.

Para os alunos de 8º ano estão calendarizadas sessões subordinadas ao tema “A adolescência e tu” também nos dias 14 e 17 de Abril de manhã.

No dia 15 às 15h, será realizada pela Dra. Joana Céu e pelo Dr. Josué Viana, da U.F. de Sobrado, uma sessão destinada à população sénior e alargada a docentes e funcionários, subordinada ao tema “ Prevenção das infecções respiratórias”.

Para terminar a semana, será realizada uma sessão sobre “Sida e outras IST’s”, no dia 17 de Abril, às 21h no Centro Cultural de Sobrado.

Contaremos, mais uma vez, com a colaboração da Dra. Joana Céu, do enfermeiro Jorge Vieira e de um grupo de alunas do 7ºC, que apresentará o trabalho, que em Área Projecto têm vindo a desenvolver, sobre o tema em questão. Esta sessão é destinada a pais e encarregados de educação, professores e funcionários.

Contamos com a participação de toda a comunidade educativa e desejamos que as actividades implementadas vão de encontro às necessidades de todos.

Marlene Fernandes e Conceição Valente

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CLUBES e PROJECTOS semos à espera de maior adesão…

O 2º Período começou com mais O tempo voa!, é mesmo verdade, inscrições nos Grupos-Equipa de ainda no outro dia começamos este Natação e Ténis de Mesa, e com as primeiras competições, a contar ano lectivo e já estamos quase a para a Fase Regional destas duas acabar o 2º Período… modalidades. O Ténis de Mesa teve Desde a última vez que vos escrevemos já aconteceram montes dois encontros a contar para a Comde actividades ligadas ao Desporto petição por Equipas e outro a conEscolar. Começando pelas mais lon- tar para a Competição Individual; as provas decorreram nas escolas B 2,3 da Areosa e B 2,3 Augusto Gil (Porto).

A nossa escola tem participado sempre com alunos para jogar e um árbitro que fez formação específica desta modalidade. Quanto Corta-mato escolar aos resultados gínquas, tivemos os Torneios Interdesportivos, algumas vitórias…, Turmas que foram, brilhantemente, algumas derrotas, mas sempre com vencidos pelo 5ºC em Futebol e pelo uma prestação digna durante os 7ºD em Andebol. Seguiu-se o Corta jogos e respeito pelos adversários e Mato da nossa Escola, mais uma vez árbitros. com grande adesão dos alunos, e no Na Natação, os nossos “Golfinhos” tiveram a primeira “batalha” nas Piscinas de Águas Santas e conseguiram trazer de lá um brilhante 1º lugar, a nível de Escolas; a nível individual houve algumas marcas de (muito) bom nível, bem como Corta-mato Sto. Tirso nas estafetas, mas o mais importante foi, sem mesmo dia, mas à tarde, o Torneio dúvida, a entrega de todos nas prode Abertura – com provas de Natavas em que participaram, bem como ção e de Ténis de Mesa – que coro convívio e as novas experiências reu bastante bem, embora estivés(para os estreantes).

Clube de Desporto Escolar

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O Bugio

As nossas Juízes-Árbitros, a Vanessa e a Ana, também fizeram um bom trabalho, pelo que a nossa Escola está de parabéns, em todas as frentes.

Quando vocês estiverem a ler estas linhas, já os “Golfinhos” voltaram a estar em acção, desta feita

nas Piscinas de Folgosa, e esperamos que venham contentes como vieram de Águas Santas.

Relativamente à Actividade Interna do Desporto Escolar, neste 2º Período decorreram os torneios

dos nonos anos. No masculino de Futsal participou, também, a turma do CEF, que viria a vencer o torneio.

No feminino, de Andebol de 7, participaram apenas as turmas do 9º ano, visto que o CEF tem apenas duas meninas.

Esperamos que o 2º Período vos tenha corrido ainda melhor que o 1º (principalmente a nível das notas conseguidas) e que a vossa participação nas actividades do Desporto Escolar seja ainda maior, e melhor, que a verificada até agora.

Boa Páscoa (e cuidado com as amêndoas e os chocolates) Professores responsáveis pelo Clube

O Bugio

No âmbito do estudo da obra “Auto da Barca do Inferno”, e Gil Vicente, foi proposto aos alunos do 9º ano de escolaridade que criassem uma nova cena, que fosse uma sátira de uma figura pública. Surgiram cenas acutilantes, que visavam figuras como o Bin Laden, Saddam Hussein, Pinto da Costa, Luciana Abreu, Tony Carreira, entre outras.

Apresento-vos aqui duas dessas cenas, elaboradas por alunos do 9º A. Uma é uma sátira ao nosso Primeiro-Ministro e à Ministra da Educação; outra, é uma sátira à professora de Língua Portuguesa da turma, que não é figura pública, mas que se divertiu muito ao ler a cena.

Espero que também se divirtam!

Cena da Ministra da Educação e do Primeiro-Ministro Vem a Ministra da Educação, acompanhada pelo seu segurança, e carregada com o decreto-lei do novo estatuto do aluno. Chegando à Barca do Inferno, faz-se anunciar: MIN. EDUCAÇÃO - Hou da Barca!

DIABO - Quem vem aí?

MIN. EDUCAÇÃO - Eu, a Ministra da Educação!

DIABO - Vossa excelência, Ministra, aqui?!

Quanta honra para Minha humilde barca!

MIN. EDUCAÇÃO - E tu, quem és?

E para onde me queres levar?

DIABO - Sou aquele que te espera há muito, E levar-te-ei para o Porto de Lúcifer.

MIN. EDUCAÇÃO - Para lá, pessoa tão importante não vai.

Nessa barca não embarcarei!

DIABO - Nesta barca irás, E pagarás por todos os pecados Que cometeste lá na Terra.

MIN. EDUCAÇÃO - De que pecados falais?

DIABO - Esqueceste-te do sofrimento

DEPARTAMENTO de LÍNGUAS Que causaste a todos Os professores e alunos?

MIN. EDUCAÇÃO - Sempre o fiz Em nome da Educação em Portugal!

Nesta barca não irei.

1º MINISTRO - Ainda não passei O segundo nível do “Super Mário”.

MIN. EDUCAÇÃO - Lamento, Mas não posso ajudá-lo!

Ainda não cheguei a esse nível.

Carregou a bateria do seu Magalhães?

Entra no cais o Primeiro-Ministro, acompanhado pelo seu Magalhães e os processos do caso Freeport.

Este encontra a Ministra da Educação, e os dois dirigem-se à barca do Paraíso.

1º MINISTRO - Não previ que isto iria acontecer.

1º MINISTRO - Hou da barca!

Para onde ides?

1º MINISTRO - Agora que aqui estou, Já é tarde para me condenarem.

Mas não consegui limpar o meu nome.

JOANE - Para onde vossas senhorias, Não vão!

MIN. EDUCAÇÃO - E o caso Freeport?

Conseguiu ser ilibado?

DIABO - Quem vem aí?

MIN. EDUCAÇÃO - Tu, Joane?

Aqui?

E as provas de recuperação?

Já as realizaste?

JOANE - Deus me levou a tempo.

1º MINISTRO - E minha pessoa, Não pode embarcar?

JOANE - Tua pessoa?!

Esqueceste-te da miséria e do desemprego Em que deixaste o país?!

1º MINISTRO - Sempre fiz o que achava correcto.

MIN. EDUCAÇÃO - E minha pessoa que sempre zelou pelos Interesses dos alunos e professores?

JOANE - Interesses?

Tudo o que fizeste foi humilhar-nos e Dificultar-nos os estudos.

MIN. EDUCAÇÃO - Se pessoas tão importantes como nós Não entram nesta barca, Quem entrará?

1º MINISTRO - Eu, o vosso Primeiro, E a Ministra da Educação.

DIABO - E o que fazem Pessoas tão importantes Em meu batel?

MIN. EDUCAÇÃO - O destino ditou Que nossas almas reinassem no Ponto de Lúcifer.

DIABO - Entrem, Que em breve chegarão mais passageiros.

Ana Gisela; Mariana e Stephanie - 9ºA

Cena da Professora Dirige-se a professora de língua portuguesa do 9ºA, Rosa Marques à barca do Inferno, acompanhada de um livro de ponto e um montão de cadernetas: R.M. - Hou da barca!

Diabo - Quem vem lá R.M. - Sou eu, a professora de

1º MINISTRO - Vamos querida!

Desista, Esta barca não é digna de nossa presença.

MIN. EDUCAÇÃO - Tem razão, meu amor.

Então, como vai o seu Magalhães?

Tem jogado muito?

português do 9ºA.

Diabo - Oh, santa professora honrada, entrai, entrai R.M. - Pera onde é a viagem?

Diabo - Pera o fogo infernal haveis Página 5

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DEPARTAMENTO de LÍNGUAS de ir.

Hi-hi-hi

pertenciam todas a uma banda “Donna and the Dynamos”. Mas, a sua filha Sophie secretamente convidou três pessoas. Com isto pretendia R.M. - Dix! Livrai-me, descobrir o seu verdadeiro pai, que a Pera lá não hei-de ir. levaria, no dia do casamento, ao altar. No espaço de vinte e quatro Diabo - Haveis de ir si, si, si horas hilariantes e mágicas, através de músicas e momentos positivos e R.M - E os alunos que ensinei? negativos, surgem novos amores e renascerão antigos.

Diabo - E as faltas que marcaste?

A minha opinião sobre o filme é E os recados que mandaste? muito positiva. Acho que foi a primeiOs alunos que torturaste, ra vez que numa ida ao cinema, as naquelas horas de “turtoria”? pessoas cantavam (até porque a banda sonora era duma banda muito R.M. - Foi tudo bem merecido. conhecida dos anos 70, os ABBA) aplaudiam, e até na parte final do Diabo - Não tomes de mais demora, filme, eles perguntavam – nos se nós pois vais para o Inferno agora queríamos mais uma música e as e em Boa-Hora. pessoas começaram todas a gritar “Sim!”. Estas acabaram por interagir R.M. - À outra barca me vou, com o filme. Gostei também muito do depois de tanto trabalho encaixe das músicas no enredo. que me deu aquele 9º A, A actriz que mais me surpreendeu, mereço paz eternal. pela positiva, foi Meryl Streep (Donna), adorei vê-la naquele papel e Rosa Marques dirige-se à barca do a voz dela encantou-me.

Paraíso e diz o Anjo: Não acho que este filme seja uma Anjo - Entrai, entrai! obra-prima do cinema, não tem um Pois já estava a vossa espera. argumento de reflexão ou um assunto que englobe a humanidade, mas Joane - Eh lá, que s´tora cool. também me parece que não tenha sido esse o objectivo do filme. Mas é seguramente um filme que nos envolR.M. - Pois agora hei-de ir ao descanso merecido. ve em momentos de diversão, de Aturar o João Manuel, relaxamento e que nos faz esquecer Diogo e o João Mesquita, os momentos mais difíceis da vida.

Mariana Martins - 7ºD É caminho para o éden.

Educação Especial

E assim, Rosa Marques embarca rumo ao Paraíso.

Diogo Ribeiro e João Mesquita - 9º A

adorms

A história é sobre uma mãe solteira, que tem um pequeno hotel, numa ilha grega; Donna está prestes a deixar partir a sua filha, Sophie, que criou sozinha.

Para o casamento da filha, Donna, convida as duas melhores amigas, a cómica e prática Rosie e a super-divorciada, Tanya – as quais

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DIA DOS AMORADOS

Adorámos participar na actividade do dia dos namorados, comemorado na escola com a distribuição do correio do cupido e uma dança.

Com a ajuda de vários colegas do ensino especial, recolhemos vários poemas de amor de autores conhecidos e distribuímos aos nossos cole-

gas, funcionários e professores.

Neste dia tão especial escolhemos o poema “Ser Poeta” de Florbela

Espanca para o declamar e cantar a alguns dos nossos professores. Aproveitamos o jornal para o dedicar a quem não o recebeu pois todos os dias são dias de amor.

Marta Monteiro e Marta Cunha

Ser Poeta Ser poeta é ser mais alto, é ser maior Do que os homens! Morder como quem beija! É ser mendigo e dar como quem seja Rei do Reino de Aquém e de Além Dor! É ter de mil desejos o esplendor E não saber sequer que se deseja! É ter cá dentro um astro que flameja, É ter garras e asas de condor! É ter fome, é ter sede de Infinito!

Por elmo, as manhãs de oiro e de cetim... É condensar o mundo num só grito!

E é amar-te, assim, perdidamente... É seres alma, e sangue, e vida em mim E dizê-lo cantando a toda a gente!

Florbela Espanca

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DEPARTAMENTO de CIÊNCIAS HUMANAS e SOCIAIS

CARNAVAIS DE TODO O MUNDO No âmbito desta actividade promovida pelo grupo disciplinar de Geografia, foi pedida a colaboração de todas as turmas dos 7º,8º e 9º anos. Os alunos participaram com entusiasmo e demonstraram empenho e criatividade.

Deram a sua contribuição na pesquisa, recolha, selecção e tratamento de informação sobre o tema, nomeadamente na apresentação de PowerPoint com imagens, textos e vídeos alusivos aos carnavais de todo o mundo. Também construíram máscaras e trajes para usaram no desfile carnavalesco e outros coloriram a biblioteca da nossa escola.

Deixamos aqui alguns exemplos de máscaras que caracterizam o Carnaval, em alguns “cantos do mundo”.

Carnaval do Japão.

Carnaval da América

Carnaval de Veneza

Manuela Carvalho

Carnaval Africano

Hoje festejado em várias partes do mundo, o Carnaval ou Entrudo teve origem na Europa.

Do latim levare (retirar) e carne, o Carnaval marcava o fim dos prazeres carnais e era celebrado com grande liberdade de costumes, em que se podia comer e beber sem limite, nos três dias anteriores à Quaresma, período de abstinência em que só era permitido comer peixe.

O Carnaval de Veneza é considerado o mais famoso e importante de toda a Europa. As suas origens, segundo se pensa, remontam o ano de 1162, quando a então designada Repubblica Della Serenissima, ganhou uma importante guerra contra Ulrico. Após a derrota, Ulrico

teve de pagar um touro e doze porcos à cidade e, desde então, estes passaram a fazer parte da festa da sexta – feira gorda, que consistia em matar o mesmo número de animais na praça de S. Marcos, numa grande festa que incluía banquetes, truques de magia, marionetas, danças, espectáculos de acrobacias, entre outros.

Os trajes que se usam são característicos do século XVIII, e comuns às mascher nobile, ou seja, máscaras nobres, caretas brancas com roupa de seda negra e chapéu de três pontas. Desde 1979 foram sendo somadas outras cores aos trajes, embora as máscaras continuem a ser brancas, prateadas e douradas. Estes trajes eram usados pelos nobres venezianos para se manterem anónimos e traírem as esposas e, para se divertirem sem serem identificados. As venezianas faziam o mesmo vestindo – se de Colombinas.

Esta festa Veneziana dura 10 dias. Todas as noites se realizam bailes e as companhias conhecidas como compagnie della calza, desfilam por toda a cidade. Entre todas as mais conhecidas são Os Ardentes e Os Antigos. Também há gru-

pos de cavaleiros que se juntam na praça de São Marco, desfilam e cantam para lembrar os costumes medievais. Todos os anos há também uma italiana, que sozinha ou em grupo, veste sempre fatos muito luxuosos que têm sempre o mesmo tema, apesar de serem diferentes.

Esse tema é “A Lua”. Neste Carnaval veneziano as crianças destacam – se também no meio de toda a multidão.

Os brincos imitam as tradicionais máscaras de Veneza. Os comerciantes dispõe de diversos acessórios para as pessoas usarem no Carnaval ou levarem de lembrança para casa. Esta é uma das épocas mais rentáveis para Veneza. Os turistas vêm de todas as partes do mundo mas, principalmente de países europeus como França, Alemanha e Inglaterra.

Esta é a atmosfera de Veneza no Carnaval, uma mistura de luxo e simplicidade, alegria e sobriedade, das máscaras mais famosas do mundo.

Mariana Martins 7º D

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DEPARTAMENTO de EXPRESSÕES (Continuação da Página Anterior)

1659, para que os espanhóis pudessem concentrar todas as suas atenções na anulação da Restauração portuguesa.

Durante este período, D. João IV, com o objectivo de legitimar a revolução e obter auxílio militar e financeiro, enviou embaixadores para as principais Cortes europeias. Era necessário convencer os reinos europeus de que D. João IV não era um rebelde, mas sim o legítimo herdeiro do trono que havia sido usurpado pelos Filipes. D. João IV apresentaBiografia de D. João IV se, assim, como o legítimo herdeiro (19-03-1604/06-11-1656) do cardeal D. Henrique, pois, em (15-12-1640/06-11-1656) 1580, quem deveria ter sucedido no trono era D. Catarina, duquesa de Monarca português, nasceu em Bragança, e não Filipe II de Espanha.

Vila Viçosa, a 19 de Março de 1604 e Os embaixadores vão também a partir de 29 de Outubro de 1630 legitimar o novo rei segundo o novo tornou-se o 8.o duque de Bragança. princípio político de que o poder era Casou com D. Luísa de Gusmão, conferido por Deus ao povo, que, por espanhola de nascimento, a 12 de sua vez, o transmitia ao rei.

Janeiro de 1633. Foi escolhido pelos D. João IV faleceu a 6 de Novemobreiros da Restauração para rei de bro de 1656, deixando o reino, polítiPortugal. 1 de Dezembro de 1640 foi ca e militarmente organizado, entrea data da restauração da indepengue à regência de D. Luísa de Gusdência de Portugal, face ao reino de mão.

Espanha. Terminava assim a dinastia Sofia Rocha e Sara Pereira - 8º D filipina, que durante 60 anos governara Portugal. D. João IV foi aclamado Educação Visual e Tecnológica rei a 15 de Dezembro.

Pese embora a conjura de 1641 Ninguém ficou indiferente à agitacontra o novo rei, da qual resultou ção que movimentou toda a comuniuma severa punição para os seus dade escolar, na última semana de responsáveis, D. João IV teve o aulas, do primeiro período. apoio da grande maioria da sociedaOs docentes de Educação Visual de portuguesa, o que lhe permitiu e Tecnológica, mais uma vez, deram criar novos impostos, desvalorizar a à nossa escola o colorido característimoeda e recrutar voluntários para co da época natalícia, com a decorafazer face às necessidades monetáção e apresentação de diversos trarias e humanas de um confronto milibalhos, realizados no âmbito da discitar, que se adivinhava próximo, com plina. a vizinha Espanha.

Logo no primeiro hall de entrada, Em 1641 verificaram-se os primeihavia uma decoração ros confrontos, saldando-se por uma natalícia, feita pelos vitória do exército português na Bataprofessores e alunos de lha do Montijo e uma tentativa fracasEducação Visual e Tecsada dos espanhóis no cerco de nológica, em que os Elvas. A Espanha estava fortemente motivos de Natal ilumimergulhada na Guerra dos Trinta navam o tecto, como Anos, pelo que foi preciso esperar estrelas a anunciar o pelo fim da guerra entre franceses e presépio, que se enconespanhóis, que só se verificou em trava mais à frente, todo

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ele construído em papel de jornal e revista, sendo de realçar a criatividade, originalidade e a imaginação de quem o concebeu.

O segundo hall de entrada, também foi decorado com vários painéis, dois deles só com postais de Natal, realizados pelos alunos do 2º ciclo e um outro, realizado nas aulas de Atelier de Expressão Plástica.

Não faltaram, também, as bolas, as estrelas, as árvores e os Pais Natais que decoraram, muitos recantos da nossa escola.

Por fim, como forma de encerra-

mento do primeiro período, realizaram-se, no dia dezoito de Dezembro, na sala de convívio dos alunos, quatro ateliês, promovidos por vários docentes, que despertaram o entusiasmo de todos os alunos que por lá passaram.

Estão todos de parabéns, por mais estas iniciativas que ajudam a construir a escola que todos nós queremos.

Cidália Paiva (docente)

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DEPARTAMENTO de CIÊNCIAS EXACTAS

«Entra no Carnaval com a Matemática disfarçando um número» Os professores, que integram a equipa do Plano da Matemática, agradecem aos encarregados de educação a colaboração dada para a concretização desta actividade, e dão os parabéns a todos os alunos que nela participaram, disfarçando um número.

Ficam aqui alguns registos desses trabalhos.

Eis alguns dos trabalhos realizados por alunos do 7.º Ano – Turma D, em Área de Projecto, subordinados ao tema “Ano Internacional da Astronomia 2009”.

Constelação – “Os três amigos” Procyon, Betelgeuse e Aldebaran, filhos de Zénon, eram irmãos mas, para além disso, tinham uma amizade muito forte e eram inseparáveis.

Um dia, foram lutar pelo bem da sua terra, mas mal esperavam que

uma desgraça acontecesse. Betelgeuse e Aldebaran morreram a lutar, com um golpe de espada no peito.

Quando soube da notícia, Procyon ficou tão triste que decidiu juntar -se às suas irmãs no Reino dos Mortos.

Seu pai, Zénon, deus das constelações, ficou tão sensibilizado que decidiu mandar Procyon para junto das suas irmãs e, surpreendido pelo pedido, homenageou-os fazendo uma constelação com a imagem dos três como símbolo da amizade.

André Santos, Ana Cardoso, Carolina Leal, Mariana Fernandes, 7.º D

Quem sou eu?

Sou conhecido como deusa do amor, Também pela estrela da manhã, Estou muito perto do Sol, Por isso está muito calor.

Chamam-me deus dos céus, Fui descoberto em 1781.

Satélites não me faltam, Pois tenho 21.

Sou o maior de todos eles, Dizem que sou o deus dos deuses.

Tenho muitas luas ao meu redor, Mas na minha superfície não há calor.

Sou o mensageiro dos deuses, Estou muito próximo do Sol, A minha superfície parece a Lua, Crateras são um rol.

Sou o planeta vermelho, O segundo mais perto da Terra.

Tenho duas pequenas luas, A cor é a do óxido de ferro.

Adivinhas de: Cristiano Almeida, José Queirós e José Duarte, 7.º D

R: Vénus; R: Úrano ; R: Júpiter; R: Mercúrio ; R: Marte

“Ano Internacional da Astronomia 2009”.

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ESCOLA EB1/JI da BALSA

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Visita ao Centro Cultural de Sobrado Hora do conto No dia dezoito de Fevereiro, deslocámo-nos de camioneta ao Centro Cultural de Sobrado para assistir à “Hora do conto”, com a apresentação das histórias” As quatro estações” e “A lagarta comilona” pelo Jardim de Infância” A primeira história a ser representada “As quatro estações ” tinha como personagens principais um menino e uma fada e esta explicava-lhe em sonho o que caracteriza cada uma das estações do ano. A representação terminou com a canção ”Eu gosto é do Verão”, em que todos participámos.

Após uma pequena pausa para preparação do cenário, assistimos à representação da história ”A lagarta comilona” com sombras chinesas.

Nesta história a lagarta comia muitas peças de frutas diferentes e folhas.

Depois de passar duas semanas no casulo, a lagarta transformou-se numa linda borboleta. Esta história termina com a canção “O bicho de seda” Passámos uma manhã muito agradável e aprendemos coisas novas

Juvenal, o pardal A caminho da escola das Gazetas, um bando de pardais atropelavase para conseguir apanhar uma migalha, porque estava cheio de fome. Mas, depois desta discussão, os pardais voltavam a ficar amigos e voando diziam: - Somos livres! Somos livres!

Foi assim que chegaram ao jardim, onde o velho anão vivia, e viram algumas das suas roupas penduradas numa corda. O pardal Juvenal resolveu divertir-se com os irmãos experimentando-as. Pôs o gorro, enfiou o casaquinho e começou a imitar o anão Julião.

A brincadeira só acabou quando a

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camponesa veio deitar milho às galinhas, pois os pássaros voaram rapidamente até ao galinheiro. Entretanto, na capoeira as galinhas e o galo apertaram-se e não deixavam os pardais comer. O Juvenal, zangado, voou por cima do galo e arrancou-lhe a pena mais bela. Voltando-se, o galo perguntou quem lhe tinha feito aquilo e os pintainhos disseram que tinha sido o velho Julião e ele foi atrás dele.

Atraído pelo barulho, o anão veio à janela da sua casa, que era um cogumelo e perguntou o que tinha acontecido, ao escaravelho. Então viu as suas roupas penduradas nos ramos de uma árvore, aí colocadas pelos pardais. O velho Julião insultou

-os, saiu de casa com o escadote, colocou-o encostado à árvore e subiu para as ir buscar, enquanto os pardais voavam para os ramos mais altos.

Quando o anão conseguiu lá chegar, vestiu-as e desceu rapidamente.

Assim que ele pôs um pé no chão, o galo atacou-o e o Juvenal sentindose culpado veio ajudá-lo a libertar-se.

Ele disse-lhe que um jovem frango estava no galinheiro a seduzir as suas galinhas e imediatamente este correu para lá.

Esta cena divertiu todos, até o Julião, a quem já tinha passado o susto.

Alunos da Escola EB1 da Balsa

O Bugio

ESCOLA EB1/JI da BALSA

Carnaval no Jardim de Infância da Balsa Mais uma vez o Jardim de Infância da Balsa vem dar notícias. Nestas últimas semanas, andámos em grande azáfama com os preparativos para o grande desfile de Carnaval. Este ano, após aturada análise, escolhemos, como tema do nosso desfile, a história dos “Três porquinhos”. Para os preparativos contámos com a preciosa e indispensável ajuda dos pais, que nos ofereceram as esponjas para o corpo dos porquinhos. A isso juntámos alguns adereços, sendo o resultado de belo efeito. Também a caracterização dos lobos mereceu apreciações muito positivas de todos.

A alegria e excitação das crianças foram evidentes e contagiantes sendo a ansiedade crescente à medida que se aproximava o grande dia. Também os pais não conseguiram esconder a ansiedade e curiosi-

dade para verem o efeito final dos disfarces.

Este ano, o desfile contou com a participação de todas as escolas da freguesia de Sobrado, tendo o enorme corso transfigurado as ruas com uma imensa mole humana a acom-

panhar o cortejo.

Foi mais um momento marcante na nossa actividade e, cremos, ficará marcada na memória de todos.

“Viva o Carnaval, viva a alegria que a ninguém faz mal”.

vez, riu e brincou com as crianças, questionando-as sobres as histórias e maravilhando-as com o ênfase que pôs na narrativa.

De salientar também, a participação das crianças do J.I. da Balsa no programa de actividades da Biblioteca do Agrupamento. Os alunos do 5º ano presentearam-nos com a lenda “As amendoeiras em flor” como relata a nossa história de Portugal.

Para esta actividade contámos com, a sempre importante, participação dos pais no transporte das crianças e também com a sua presença na audição da lenda.

Esta foi uma semana muito intensa e que, seguramente, terá deixado profundas marcas positivas nas crianças despertando-as para o livro e para a leitura.

Virgínia Cardoso

A semana da leitura no Jardim de Infância da Balsa O Jardim de Infância da Balsa viveu intensamente a semana da Leitura. Todos os dias a educadora leu uma história que, depois, foi explorada a vários níveis: reconto, dramatização e expressão plástica.

No entanto, houve um dia que foi ainda mais marcante que os demais.

Na quinta-feira, veio à nossa escola, o professor Cláudio Alves ler-nos algumas histórias. As histórias escolhidas eram da autoria de Alexandre Parafita, o qual fez uma pesquisa junto das pessoas mais velhas de diversas regiões pertencentes a países, onde se fala a língua portuguesa.

As crianças do Jardim de Infância ficaram inebriadas com o entusiasmo, o ritmo e a forma “adocicada” que o professor Cláudio pôs nas histórias que nos presenteou.

De tarde, o professor Cláudio, leu mais histórias, agora para os meninos de toda a escola e, mais uma

Virgínia Cardoso

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ESCOLA EB 1 da LOMBA

O Bugio

O Sapo Apaixonado

Certo dia, decidiu bater o recorde mos na sala de aula “ O Capuchinho de salto em altura para impressionar Vermelho”, no âmbito do Plano Era uma vez um sapo que se sen- a Pata.

Nacional de Leitura. tia muito estranho, porque tinha uma Estava ele a praticar, quando perComo o desfile partia da E.B.2,3 de Sobrado, fomos de camioneta até lá, onde nos juntámos às outras turmas para começarmos a desfilar pelas ruas de Sobrado.

Durante o desfile demonstrámos a nossa alegria, atirando serpentinas e confetis a todas as pessoas que nos viam. Pelo caminho cantámos uma canção de Carnaval que aprendemos na escola.

No final do desfile regressámos à nossa escola, cansados, mas muito felizes. Todos nós gostámos muito do Carnaval e estamos ansiosos que chegue o próximo, pois é uma festa muito alegre e divertida. coisa dentro dele que fazia tum-tum.

Encontrou o Porquinho que lhe disse que ele devia estar constipado e mandou-o ir para a cama.

Foi a casa da Lebre e explicou-lhe o que sentia. A Lebre pegou num livro e foi pesquisar: “Coração a bater acelerado, ataques de calor e de frio ” e descobriu que ele estava apaixonado.

Encontrou novamente o Porquinho e contou-lhe que estava apaixonado pela Pata Branca.

Foi para casa e como não sabia escrever fez-lhe uma linda pintura, mas não teve coragem de lha entregar e decidiu colocá-la debaixo da porta.

Nos dias seguintes levou-lhe vários presentes, mas nunca conseguiu entregá-los pessoalmente e deixou-os sempre na soleira da porta.

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deu o equilíbrio e caiu ao chão.

A Pata ia a passar e foi ajudá-lo.

Levou-o para casa e cuidou dele. Ela disse que gostava muito dele e ele conseguiu ganhar coragem para dizer o que sentia por ela.

A partir desse dia amam-se perdidamente, porque o amor não conhece barreiras.

Trabalho realizado pelos alunos do 2º e 3ºanos

A festa de Carnaval na nossa escola Sexta-feira, dia 20 de Fevereiro, foi o desfile de Carnaval das escolas do nosso Agrupamento.

Logo pela manhã, chegámos à nossa escola todos mascarados, de acordo com a história que trabalhá-

Trabalho realizado pelos alunos do 1º e 4º anos

O Bugio

ESCOLA EB 1/JI de FIJÓS

A VIDA DAS BORBOLETAS 1. Ovos A fêmea procura uma planta que lhe agrade e coloca os ovos nas folhas. O processo demora algumas horas e os ovos variam em cor, tamanho e forma. Os ovos eclodem poucos dias depois, de onde saem lagartas.

2. Fase larvar Ao saírem dos ovos, as lagartas só pensam em comer: devoram as cascas e mastigam sem parar as folhas da sua planta. Com uma excepção: não comem a folha onde fazem o seu ninho, para descansarem à noite. Vão precisar de toda a energia.

3. Crisálida A lagarta enrola-se numa capa protectora (casulo), suspensa numa folha forte ou num galho. Agora, vai transformar-se lentamente – é a metamorfose. Quando sair da sua capa, a borboleta vai aguardar algum tempo para as asas secarem, antes de voar.

4. Borboleta adulta Que bom ser livre! As borboletas têm padrões de voo diferentes: em linha recta quando migram; em círculos lentos, à procura de alimentos; em figuras acrobáticas, para atrair um(a) companheiro(a).

As novas fêmeas são fecundadas após saírem das crisálidas. A seguir, depositam os seus ovos numa nova planta. Reinicia-se o ciclo.

Trabalho colectivo dos alunos do 3º ano - Turma

JI de Fijós - Grupo 1

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ESCOLA EB 1/JI de FIJร S

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O Bugio

O Bugio

ESCOLA EB 1/JI de CAMPELO

A Primavera A Primavera é bonita; as flores crescem por todo o lado e as árvores ficam com muitas folhas. As borboletas muito coloridas pousam nas flores, contentes por haver sol, calor e alegria.

Os passarinhos, felizes cantam nos ramos das árvores e preparam os ninhos para a chegada dos seus filhinhos.

Eu gosto muito da Primavera que é uma estação do ano e começa no dia 21 de Março.

Do que mais gosto nesta época do ano, é de ver os canteiros cheios de flores de várias cores, dos dias que começam a ficar maiores e por isso te mos mais tempo para brincar quando saímos da escola.

As pessoas andam mais bem dispostas, porque o sol alegra toda a gente.

Falta pouco, vem aí a Primavera.

João Carlos Santos Sousa 2º ano EB1/JI de Fijós «Páscoa Feliz» noutras línguas ∗

Alemanha - Schöne Ostern;

∗

Itália - Buona pasqua;

∗

Laos - Souk san van easter;

∗

Macedónia - Sreken veligden;

∗

Inglês - Happy easter;

∗

França - Joyeuses pâques;

∗

Grécia - Kalo paska;

∗

China - Fouai hwo gie quai le;

∗

Árabes - Eid-foss'h mubarak;

∗

Croácia - Sretun uskrs;

∗

Espanha - Felices Pascuas.

∗

Suécia - Glad Pask.

www.junior.te.pt

“LER para CRESCER” Após o Natal, e continuando a trabalhar no nosso projecto “Ler para crescer”, escolhemos a história da “Gota Gotinha” para a explorarmos com todo o grupo.

Começámos por ouvir a história, adquirir o livro e representá-la de várias formas. Uma delas foi teatro de sombras

História de uma Gotinha De uma nuvem fofinha Caiu uma pequena gotinha Era feita de água limpa e transparente E assustou toda a gente Que passava na cidade.

Ai que vem aí uma grande chuvada!

Dizia a Dona Antónia, Sempre muito atarefada, Que tinha acabado de estender A sua roupa bem lavada.

Ai que vem aí uma grande tempestade!

Dizia a Dona Rita Que andava sempre aflita.

Porque tinha muito medo De ver estragado O seu novo penteado.

Não sou chuva nem tempestade.

Sou só uma gotinha De agua fresca e limpinha.

A gotinha ficou triste Ao ver tombar as flores, As arvores que se desfolhavam...

E os pobres passarinhos que perderam o abrigo Nos ramos secos de um limoeiro amigo.

Cheia de pena, a Gotinha Subiu a sua nuvem fofinha E pediu às irmãs Que abraçassem com força.

E juntas caíram sobre a horta Numa linda chuva fresca Dando de beber às cenouras Aos tomates, às couves e as courgettes, Aos brócolos, beterrabas e rabanetes Que o Senhor Fonseca tinha semeado Com tanto carinho e cuidado.

Abençoada chuvinha! Obrigado, Gotinha!

Disse o senhor Fonseca muito agradecido.

E quanto à Dona Antónia e à Dona Rita?

Que lhes terá acontecido?

A Dona Antónia recolheu muito depressa a sua roupa.

E a dona Rita meteu-se em casa Para que a chuva não lhe desmanchasse a sua poupa.

(Retirado da Revista Educadores de Infância)

Quem me dera que esta gotinha Não viesse sozinha!

Dizia o Senhor Fonseca, Muito triste e preocupado, Por ver que a sua horta estava seca.

Clube de Jornalismo

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ESCOLA EB 1/JI de CAMPELO

O Bugio

água poluída, com os peixes à superA PADEIRA DE fície, desesperados para respirarem, ALJUBARROTA serviu de mote para despertar consNuma floresta encantada viviam ciências e incentivar à redução da muitos animais.

Brites de Almeida, mais conhecipoluição. da como a “Padeira de Aljubarrota“ Certo dia, os animais decidiram fazer uma festa; a festa da Primaveera uma mulher muito forte e muito ra. Nenhum dos habitantes da florescorajosa. Conta a lenda que desde pequena, se revelou uma mulher corta queria faltar!

Assim todos os animais participapulenta, ossuda e feia, de nariz adunco, boca muito rasgada e cabelos ram na festa, com muita alegria e crespos. Diz-se que tinha seis dedos felicidade.

Cada habitante da floresta realizou em cada mão. a sua tarefa, também houve orques-

A Festa da Primavera

Turma C2 de Campelo

O nosso Carnaval

tra e lanche para todos. Foi uma grande animação na floresta.

No fim da festa limparam tudo, para as flores ficarem felizes.

Carolina e Ariana

Turma C1 de Campelo

Carnaval

Joana Dias

Tiago

Segredos a Revelar sobre o Ambiente foi o tema do projecto que apresentámos, a toda a comunidade, no desfile de Carnaval. O curso de

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No dia 20 de Fevereiro de 2009 celebrámos o nosso Carnaval.

Chegámos à nossa escola e vestimos os fatos que construímos com material reciclado. Esses fatos foram feitos com sacos do lixo, com pacotes de leite, garrafões de água, penas de pombas e uma rolha para o nariz.

Para o fato do Gepetto utilizámos algodão e também sacos do lixo.

Pintámos as caras.

Saímos da escola em direcção à EB23 de Sobrado. Uma vez todas as escolas reunidas, partimos para o nosso desfile. Percorremos algumas ruas de Sobrado até ao centro da vila.

Quando chegámos à nossa escola parámos e ficámos a ver o resto do cortejo.

Este dia foi muito divertido e especial.

Nasceu em Faro, no século XIV, numa família pobre e humilde e em criança preferia vagabundear e andar à pancada, em vez de ajudar os pais na taberna, seu sustento.

Muitas são as aventuras que supostamente viveu, desde ter morto com a sua espada um pretendente, até à fuga para Espanha, a bordo de um batel assaltado por piratas que a venderam, como escrava, a um senhor poderoso da Mauritânia.

Depois de tanto fugir, arranjou um emprego como assistente de padeira em Aljubarrota.

Passados alguns anos, a patroa de Brites de Almeida morreu, ficando para ela o negócio de padeira.

Quando se deu em Aljubarrota a batalha entre portugueses e castelhanos, sete deles fugiram tendo vindo a abrigar-se no forno da padeira. Com a pá do pão, matou-os logo ali.

Conta a história que Brites acabou os seus dias em paz, junto do seu marido, um honesto lavrador.

A memória dos seus feitos heróicos ficou para sempre como símbolo da Independência de Portugal.

Turma C4 de Campelo

Turma C3º/4º de Campelo

O Bugio

ESCOLA EB 1/JI do PAÇO bém, desenhos bonitos dos seus alunos e leu uma história, “ O homem magro e a mulher gorda” que nós gostámos muito e até descobrimos que ela também estava no nosso livro “Tudo ao Contrário”.

Semana da Leitura Na semana de 2 a 6 de Março, integrado no Plano Nacional de Leitura e no nosso Projecto “ Ler para crescer”, a nossa escola dinamizou, com os alunos, um conjunto de actividades, para a motivação para a leitura.

Ao longo da semana, todos os grupos turma trabalharam obras da mesma autora, Luísa Ducla Soares.

Todos leram e exploraram os textos, tendo sido diversificadas as formas de abordagem. Assim, as ideias retiradas foram colocadas em desenho, dramatizadas, contadas, recontadas,...

A turma do 1.º ano, que se envolveu imenso neste projecto, produziu um livro com as ilustrações feitas, por cada aluno, sobre o conto abordado. Como forma de não esquecerem este dia e a importância Em seguida, a professora Rosa da leitura, levaram-no para casa, apresentou a história “o céu está a cair” e ofereceu-nos um marcador de para mais tarde “recordar”... livros.

A turma do 1.ºAno – Escola de Paço A professora Carla mostrou, tam-

No dia 6 de Março, fomos todos para uma sala, para que cada turma apresentasse os diferentes trabalhos desenvolvidos, ao longo da semana.

A turma do 1.º ano e a Pré-escola escolheram a mesma história, O homem alto e a mulher baixinha”.

Nós gostámos muito de ver, projectados, os desenhos que os meninos, mais pequeninos, fizeram e ficámos muito atentos à leitura do Alexandre que leu a história muito bem.

EXPOSIÇÃO DE PRESÉPIOS Muitos dos meninos, do Jardim-de

-infância de Paço, tinham um presépio em casa. Antes do Natal, foi explicada a história do primeiro presépio. Terminada a época natalícia, não tardariam a ser guardados em caixas para

“dormirem um sono anual”. Por isso, antes disso acontecer, todas as crianças, incluindo as do 1º ciclo, foram convidadas a expô-los no átrio da escola. E, a exposição aconteceu com muitos e bonitos presépios que vieram à escola, pela mão dos alunos, dos pais, dos irmãos e dos professores.

Essa exposição decorreu de 6 a 16 de Janeiro, terminando com o “Cantar das

Janeiras” no referido recinto, contando com a presença de um número significativo de familiares e amigos.

Jardim de Infância de Paço - Raquel Alves

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ESCOLA EB1/JI do PAÇO

O Bugio

UMA FÁBULA DE LA FONTAINE (1621-1695)

Num dia de aulas, a nossa professora contou a Fábula "A Galinha dos Ovos de Ouro". Atribui-se aos animais sentimentos e atitudes humanas para que o homem possa reflectir sobre os seus defeitos.

La Fontaine dizia: "Uso os animais para instruir os homens". Esta Fábula é uma "história de sempre" reescrita e adaptada por escritores portugueses, transmitindo-nos uma lição de moral "Quem tudo quer, tudo perde".

Aproximava-se o Carnaval e, com base nesta fábula, resolvemos fantasiar-nos de galinhas.

Envolvemos toda a comunidade educativa neste projecto, participando e colaborando com empenho e dedicação. Cada um de nós fez a recolha de materiais reutilizáveis: jornais, T-shirts velhas, cartolinas e esponjas, de forma a reduzir a quantidade de lixo existente no nosso Planeta.

Depois disto, colocámos mãos à obra... e, produzimos umas galinhas

muito bonitas! "Todas iguais, todas diferentes", com cores ao nosso gosto!

A Fábula foi explorada de forma divertida e, valorizámos o gosto pela leitura/escrita, as expressões, as tradições, a alimentação e os seres vivos.

Texto Colectivo (com supressões) Alunos 2º/3º anos – EB1 de Paço – Prof.

Rosa Soares

SEMANA DA LEITURA De 2 a 6 de Março, realizámos a semana da leitura. Leram-se textos em prosa e poesia, de escritores portugueses: António Torrado, Luísa Ducla Soares e João Pedro Mésseder. Em relação ao segundo escritor elaborou-se uma apresentação em PowerPoint sobre um conto português “O céu está a cair”. Em relação ao terceiro escritor, produziu-se poemas à maneira dele “INVEJA”.

Todos criaram poemas bonitos! Deixo aqui um cheirinho da maneira de sentir do idealista André Bogalho do 3º ano.

Invejo os cabelos das meninas Invejo as sementes das plantas, Invejo a inteligência dos robôs.

Invejo o bom sabor da comida Invejo as cores do papagaio, Invejo as invenções dos cientistas, Invejo a força dos adultos, Invejo a dureza das rochas.

Invejo os dentes dos tubarões, Invejo a grandeza das baleias, Invejo a raiva do leão E o meu balão que foge da mão.

EB1 de Paço – Prof. Rosa Soares - T 2º/3 ano

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O Bugio

PÁGINA do CLUBE

(Continuação da Página Anterior)

CARNAVAL O Grupo de crianças do Jardim-de -infância de Paço acordou que “A Carochinha e o João Ratão” seria a história escolhida para nos inspirar nas fantasias de Carnaval. O guardaroupa foi elaborado na escola com grande envolvimento das crianças e ajuda dos adultos. Valorizou-se a reutilização de materiais (calças velhas, cruzetas de arame usadas, plásticos, meias ) e aplicaram-se outros novos (cartolinas, papel autocolante, tintas ). Fica aqui uma foto do dia 20 de Fevereiro mas, querendo saber mais, é só consultar o Blogue:http:escoladepacoapasso.blogsp ot.com Jardim de Infância de Paço - Raquel Alves-

Desfile de Carnaval

Os bonitos soldadinhos do 7º C

Desfile de Carnaval Realizou-se, mais uma vez, o Desfile de Carnaval do Agrupamento Vertical de Escolas de S. João de Sobrado. Às 9h:10m da manhã, do dia 20 de Fevereiro, começou o desfile (quer dizer, atrasou um bocado mas isso não importa ☺).

Professores e alunos participaram activamente nesta actividade e foi bastante engraçado, pois íamos trajados de acordo com uma obra literária do Plano Nacional de Leitura. A nossa turma escolheu “O Grilo Verde” de António Mota e fizemos fraques verdes e pretos usando sacos de plástico e outros materiais recuperados.

O percurso foi desde a nossa Escola, até ao centro de Sobrado e depois regressámos ao ponto de partida.

Muitas pessoas saíram à rua para nos verem, e como estava bastante gente, todos queriam estar à frente para se divertirem e verem melhor todos os participantes.

Chegados à Escola, dançámos um pouco e convivemos com outros colegas, num clima de muita alegria.

Foi um desfile cansa- A Diana e a D. Elisabete também entraram na festa tivo, mas valeu a pena, pois vimos fatos engraçados, mostrámos o nosso trabalho a toda a comunidade e divertimonos imenso. Venha o próximo!

Ana Rita Soares e Marisa Dantas – 6.º B

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O Bugio

PÁGINA do CLUBE

MARAVILHAS PORTUGUESAS NO MUNDO - 10 de JUNHO de 2009

Depois de alguma polémica, foram escolhidos os 27 monumentos, candidatos a serem as 7 MARAVILHAS DE ORIGEM PORTUGUESA NO MUNDO. Se outro mérito não tiver este certame, serve, pelo menos, para lembrar a presença de Portugal no mundo e dar a conhecer um vasto património, muito dele, classificado pela UNESCO. A votação pode ser feita através da Internet - no site www.7maravilhas.sapo.pt - por telefone ou SMS,

No passado dia 20 de Fevereiro, realizou-se o Desfile de Carnaval, envolvendo todas as Escolas do Agrupamento. Esta actividade só foi possível com o envolvimento de todos: Pais, Alunos, Professores, Auxiliares de Acção Educativa e demais Instituições e Empresas.

Neste sentido, agradecemos a todos aqueles que tornaram possível esta actividade, nomeadamente a colaboração da Junta de Freguesia de Sobrado, a GNR, os BV de Valongo, o Centro Paroquial de Sobrado, a Associação de Pais, ao Sr. Fernando Ferreira e a “David R. Oliveira – irmãos, Lda”, pelos meios que facultaram e pela disponibilidade que demonstraram.

O nosso muito obrigado!

O Conselho Executivo Pinta o desenho

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A todos aqueles que colaboraram e permitiram a edição de mais um número do Bugio, o nosso muito obrigada. A toda a Comunidade Educativa desejamos

Boa Páscoa Ficha técnica Propriedade: Agrupamento de escolas de S. João de Sobrado Coordenação: Maria Céu Moura e Paulo João Cardoso Colaboração: Professores, Clube de Jornalismo, alunos e outros elementos da comunidade educativa Morada: Rua de Fijós 4440-334 Sobrado Telefone: 22 415 62 44 22 415 62 45

Página Web: WWW.eb23sobrado.com