Agrupamento de Escolas de Valongo Ano XVIII Nº 50
Edição de março de 2013
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Destaques desta Edição: Editorial Mais um período letivo que passou. Dos mais novos aos mais velhos, todos se envolveram numa aprendizagem de qualidade. Em ambiente de sala de aula ou nas atividades extracurriculares, individualmente ou em grupo, consolidaram-se aprendizagens, desenvolveram-se capacidades e competências, alargaram-se horizontes,...exerceu-se a cidadania, promoveu-se a autonomia, a colaboração, a responsabilidade e a criatividade. Apoiou-se, acompanhou-se, repreendeu-se, incentivou-se,... Articulou-se a ação da escola e da família. Trabalhou-se com empenho e alegria. Porque todos apostamos na educação e formação. Porque queremos criar condições para que os nossos jovens definam projetos de vida bem estruturados. Porque queremos formar pessoas bem sucedidas e bem resolvidas. Porque acreditamos que o conhecimento serve para transformar a vida. Desenvolveram-se diferentes atividades, para diversos públicos, em diferentes espaços. Delinearam-se caminhos... E o Agrupamento de Escolas de Valongo vai-se tornando uma realidade!" A Diretora, Paula Sinde No Ano Internacional de Cooperação pela Água, os nossos alunos aprendem sobre este tema das mais variadas maneiras. (B. 11, 14…)
organizou, em Fevereiro, uma Festa Brasileira. Foi muito divertida, durou até às 23.00 e tudo decorreu conforme o planeado. Por nossa iniciativa, as sobras do lanche servido destinaram-se a uma organização da CESPU que apoia os sem abrigo do Porto. Na nossa rede social obtivemos, este mês, cerca de cem seguidores, o que nos motiva para novos projetos. Estamos a preparar, para o final do 2º período uma ”Primavera Party”. Associação de Estudantes Idosos de Sobrado vêm à Escola retribuir os postais que receberam no Natal oferecidos pelos alunos dos 5ºA, B, C, D, 6ºA, B, 7º A e B e são recebidos com uma atuação do Clube de Música e com bolinhos feitos pelos alunos do 1º ano do curso de Pastelaria e Panificação do Agrupamento. (B. 9)
NOTÍCIAS da BIBLIOTECA O tempo corre veloz! Cá estamos, mais uma vez, a dar notícias sobre a nossa Biblioteca e as atividades que temos vindo a promover ou a apoiar. Ainda no mês de dezembro, decorreu mais uma sessão de “Biblioteca Humana” para os alunos do 9º ano. Os temas abordados foram a emigração, as etnias e a sexualidade. Os alunos foram acompanhados pela docente de Ciências e, mais uma vez, a apreciação foi muito positiva.
O inverno esteve em destaque no placard da Biblioteca.
Continuamos a desenvolver sessões, com os alunos do Ensino Pré Escolar e do 1º ciclo, sob a temática da “Água”. Estas sessões têm sido variadas e adaptadas ao nível etário dos alunos. Este período, os alunos desenvolveram atividades de pesquisa
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de informação, desenvolvimento vocabular, leitura, expressão escrita, expressão oral e visual. Têm sido realizadas ilustrações diversas e muito expressivas de poemas e de excertos de obras. Estes trabalhos estão todos divulgados no blogue da Bibliotecando que, novamente, convidamos a visitar, através do seguinte endereço: http://besobrado.blogspot.pt/
nas várias escolas que pertencem a este Agrupamento. Estas coleções, embora limitadas e aparentemente desatualizadas, são documentos históricos valiosos para o entendimento do tipo de ensino praticado nos finais anos 70. Fazem parte do fundo histórico do catálogo bibliográfico do Agrupamento. A partir deste livro, propomos aos alunos a ilustração completa da obra.
Os exemplos que aqui publicamos são apenas uma pequena amostra dos trabalhos realizados. A Prof. Graça tem dinamizado Horas do Conto para os alunos do Pré Escolar. Algumas das histórias foram “A Ilha dos Sonhos”, “Tommy, o Índio”, e “Pedras no Rio” que contou a partir do teatro kamishibai que pertence à Biblioteca da Escola de Fijós.
A Biblioteca foi decorada no Carnaval e no Dia dos Namorados. A pedido dos alunos, promoveu a distribuição do correio de S. Valentim.
Para a Semana da Leitura, está prevista uma hora do conto cujo ponto de partida é um pequeno livro “ Da gota ao oceano” de Correia de Pinho e Álvaro Pecegueiro, da coleção Pandora que faz parte do espólio de livros que equipavam as antigas escolas primárias e que encontrámos
Notámos, recentemente, a vontade de alguns alunos colaborarem connosco. Gostam de participar na arrumação dos livros e na procura de documentos. A D. Rosa tem vindo a dedicar uma atenção especial a estes “futuros bibliotecários” proporcionando-lhes a formação necessária nestas lides.
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NOTÍCIAS DA BIBLIOTECA BIBLIOTECA
A proposta de atividade para os alunos do 1º ano, das diversas escolas, foi ilustrar os poemas que já tínhamos previamente selecionado. Claro que o tema comum era a água. Foi interessante verificar a capacidade de observação, a expressividade e a espontaneidade de muitos dos meninos.
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Desporto escolar
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Fora de portas... Olá a todos! Não é que este 2º Período passou a voar??? Aqui estamos nós, de regresso à vossa companhia, para contar o que de mais importante se passou, desde o número de Natal d’ “O Bugio”. Ainda antes de vos falar das façanhas desportivas dos vossos colegas, “fora de portas”, resta-me lembrar-vos que, ainda antes das férias do Natal, teve lugar o habitual Corta Mato da Escola EB 2,3 de Sobrado que, como de costume, teve cerca de 250 participantes e que correu muito bem, tendo servido ainda para selecionar os representantes da nossa Escola no Corta Mato Distrital, pois, este ano, a Câmara Municipal de Valongo não organizou a Estafeta Mista dos Reis, devido ao mau tempo. Assim sendo, a primeira atividade, fora da Escola, acabou por ser o 1º Encontro de Natação, onde os vossos colegas do grupo de Natação voltaram a comparecer, em grande número, e com bastantes presenças nos lugares cimeiros das diversas provas. Logo a seguir, entraram em ação as “meninas do Basket” que, na 2ª Jornada, vieram de Valongo com um gosto um pouco amargo na boca, pois estiveram a ganhar os 2 jogos e acabaram por perder um deles. Este ano letivo, o Corta Mato Distrital, onde a nossa Escola habitualmente participa, mu-
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dou de ares, tendo o Parque da Rabada, em Stº Tirso, sido substituído pelos terrenos da Lipor em Laúndos, Póvoa do Varzim. A nossa Escola, como de costume, esteve representada com equipas masculinas e femininas nos escalões de Infantis A, Infantis B e Iniciados. Estão de parabéns todos os vossos colegas que trocaram o quentinho do “vale de lençóis” pela representação da nossa Escola. Mais uma vez, fizeram boa figura e prestigiaram o nome da Escola EB 2,3 de Sobrado (e que bem eles estavam com as T-shirts com o logótipo da nossa Escola e da APAES, oferecidas, no ano passado, por esta última entidade). As atividades dos grupos-equipa continuaram num fim de semana onde, de manhã, a equipa de Basket averbou duas vitórias incontestadas frente ao nosso público, no “nosso” pavilhão e, de tarde, os “golfinhos de Sobrado” tiveram, na Piscina de Folgosa, o 2º Encontro da Fase Distrital de Natação do Desporto Escolar. A nossa Escola voltou a estar presente em força, embora com algumas baixas importantes, devido a doença, e os vossos colegas tiveram, mais uma vez, um comportamento excelente. Embora ainda não tenham saído as classificações, houve algumas vitórias, bastantes pódios e to-
dos os vossos colegas que lá estiveram estão de parabéns, pois deram o seu melhor e representaram brilhantemente a nossa Escola. No entanto, temos de destacar o “amor à camisola” da Otília Barbosa que, de manhã, integrou a equipa de Basket e, de tarde, esteve a nadar pelo grupo de Natação. PARABÉNS!!! Ainda antes de irmos de férias, na Páscoa, iremos ter, na última semana deste 2º Período, na Semana Aberta do Agrupamento de Escolas de Valongo, o Dia da Educação Física, onde os Profs desta disciplina irão dinamizar Torneios Inter Turmas de Futebol, para as turmas do 5º Ano, de Andebol para as do 6º e 7º anos e de Basquetebol, para as dos 8º e 9º anos. Para todos os alunos que representam a nossa Escola “fora de portas”, que dão o seu melhor e que preferem ocupar, desportivamente, uma manhã de sábado, em vez de ficar a preguiçar na cama ☺, o nosso muito obrigado.
Até à próxima e..., cuidado com as Amêndoas e o Pão de Ló! Prof. Rui Castro
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DEPARTAMENTO de CIÊNCIAS HUMANAS e SOCIAIS
Pensar a História... O racismo foi um dos responsáveis pelo holocausto ocorrido na Segunda Guerra Mundial. Mais de 6 milhões de judeus foram mortos, entre eles, um milhão de crianças. Foi um verdadeiro genocídio da raça judaica. Tudo isto para quê? Hitler e os seus seguidores, infligiram a dor de várias maneiras inimagináveis. Atividades desumanas e impensáveis, na mente sã do ser humano. Sessenta e cinco campos de concentração e cento e vinte e cinco prisões/fortaleza foram construídos. Neles, milhares de pessoas viviam na miséria e sofriam maus tratos físicos e psicológicos. A cobardia dos homens por detrás de tal maldade era tanta, que os judeus pensavam que iam tomar um duche e acabavam por ser mortos pelo gás que saía dos chuveiros. Esta terrível cicatriz, na História da Humanidade, deveria lembrar-nos sempre de não cometermos o mesmo erro. Eduarda, 9º A
Helga Weissova, com 13 anos, desenhou um livro intitulado “Terezin arrival”. Helga entrou no campo de concentração com apenas 12 anos. Levava uma caixa de pintura e um caderno. Fez mais de cem desenhos, de acordo com aquilo que o pai lhe dissera: ”Pinta tudo o que vires”. Nesse dia, acabou a infância de Helga, com a responsabilidade de pintar tudo o que via e experienciava. Foi uma das poucas sobreviventes. in : http://kurioso.es/english-2/the-kids-who-lived-and-drew-theholocaust/
Se eu vivesse no século XIX… Levantava-me às 6 da manhã para ir trabalhar para o campo. Não ia à escola, não sabia ler nem escrever. Nem o meu nome saberia escrever. A minha família seria muito pobre. O meu pai ia à cidade tentar vender os produtos do campo. Igor Eu, a minha irmã e o meu irmão, levantávamo-nos, tomávamos o pequeno almoço e íamos para as minas trabalhar. Marta Eu e as outras crianças tínhamos de ir buscar carvão às minas, para a máquina a vapor poder funcionar. Lucas Estaria a trabalhar no campo com os meus pais e outras crianças. A vida era muito injusta para com as crianças que tinham de trabalhar nos campos. Ana Beatriz Ia trabalhar com o meu pai para uma fábrica têxtil, das 7 da manhã, até ao fim do dia. Trabalhávamos muito e ganhávamos pouco. Paulo A maioria das crianças não ia para a escola, ia trabalhar com seis ou sete anos e, nessa altura, havia muito analfabetismo. Eu pertencia a uma família da burguesia. Era uma família de pessoas ricas e eu e os meus pais andávamos sempre bem vestidos. As nossas casas eram muito grandes e com coisas de muito valor. O nosso jardim era muito enfeitado e muito bonito… Bruno Fernando Se eu vivesse no século XIX a minha vida era muito diferente da de agora… Fábio Frases retiradas de trabalhos de alunos do 6º B
Postal de Valongo no início do século XX
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DEPARTAMENTO de Línguas
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Práticas de escrita... O Ganso Corajoso Numa bela capoeira, viviam muitas galinhas e um belo galo preto e sensato. Entre eles, havia uma galinha pedrês, um pato maldoso, um peru invejoso e quatro pintainhos muito curiosos e brincalhões.
com o perú, mas a raposa tinha comido o perú, porque estava com muita fome. Entretanto, o pato atacou o galo, enquanto a raposa entrava no galinheiro para devorar os pintainhos. A galinha pedrês, que não aprovava lutas, pediu ao galo e ao pato que parassem de lutar, imediatamente. O ganso corajoso, vendo a raposa perto da gaiola dos pintainhos, começou a bicar a raposa e ela desistiu. O pato foi expulso da capoeira, por ter ajudado a raposa e acabou por ser o seu jantar. O galo e a galinha pedrês fizeram uma grande festa na capoeira, para agradecer ao amigo ganso. Provérbio da fábula: No aperto do perigo, conhece-se o amigo. Luís Silva Costa 6º A
Num certo dia, uma raposa passou por essas bandas, viu a capoeira e apeteceu-lhe comer os pintainhos. Mas, ela sabia que os pintainhos estavam bem protegidos e, por isso, teve de arranjar um cúmplice. Quando viu o pato maldoso, foi-lhe perguntar se queria ajudá-la a apanhar os pintainhos e como o pato era mau, aceitou. O perú, que estava a passear por ali, ouviu a conversa entre a raposa e o pato e ficou cheio de inveja, por não ter sido ele a ser escolhido e atacou o pato. O ganso, que tinha ido apanhar amoras silvestres para os pintainhos, ouviu toda esta algazarra e correu depressa para a capoeira, para avisar o galo e a galinha pedrês, sobre tudo o que se estava a passar. Imediatamente, a galinha pedrês ficou desesperada, com receio que a raposa comesse os seus filhos. O galo tentou acalmá-la, enquanto o ganso colocava os pintainhos, dentro de uma gaiola, para que ficassem seguros. Algum tempo depois, o pato regressou à capoeira e contou a todos que tinha ido beber água ao poço
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O Relato Na última semana de aulas do 1º período, nós, os alunos dos 6º A, B e C, em conjunto com as professoras
de Português e de Inglês, escrevemos mensagens de Natal, em postais decorados para o efeito. Com esta atividade, quisemos proporcionar àqueles que nesta quadra vivem mais sozinhos, alguns momentos de alegria. Numa aula de Português, a professora sugeriu que fizéssemos e decorássemos postais de Natal, a nosso gosto, usando os materiais que tivéssemos à nossa disposição. Depois, no último dia de aulas, trouxemos os postais para a aula de Português e neles escrevemos uma mensagem chamada «Receita para um Natal feliz». Na aula de Inglês, fizemos o mesmo, registando no postal uma mensagem em Inglês. Esses cartões natalícios foram entregues no Centro Social de Sobrado para serem distribuídos pelos idosos que aí são acompanhados. Esta atividade foi importante para nós, porque pudemos partilhar o nosso tempo, carinho e habilidade com algumas das pessoas da nossa comunidade que, por motivos variados, estão mais sozinhas e mais carenciadas de afeto e de atenção, nesta altura do ano.
Esta atividade foi, igualmente, muito importante para os idosos que quiseram agradecer pessoalmente aos alunos envolvidos. Deste acontecimento dá-se notícia na página 7.
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DEPARTAMENTO DE línguas
Writing about... Hello! My name is Mariana Martins, I am eleven years old and I am Portuguese. My birthday is on 15th March. I live in Sobrado with my family. My mother’s name is Benilde. She is forty-three years old and she is a teacher. My mum is lovely! She gives me a lot of kisses. My father is forty-eight years old. His name is Bertino and he is very funny! I have got a brother. His name is Daniel, he is eighteen and he wants to work in a hospital. I love my family! I am a student at Escola Básica de Sobrado. I like my school and my friends. My best friends are Rafaela and Cátia Sofia. My favourite subjects are History, Maths and English. I usually get up at seven o’clock (7:00 a.m.) and I have a shower. Then I have a delicious breakfast with my parents and my brother.
I go to school by car. My lessons begin at twenty-five past eight (8:25). I have lunch at half past one (1:30 p.m.). My favourite food is spaghetti with cheese and steak. In the afternoon, I do my homework. I spend a lot of time doing it because I always have lots of homework! I usually have dinner at eight o’clock (8:00 p.m.). In the evening, I watch TV in my bedroom and then I sleep. At the weekend, I sometimes go to the cinema with my family or I go to the swimming-pool. My favourite sport is swimming because I love water sports! On Sunday afternoon, I visit my grandparents and I hang out with my cousin Isabel. Mariana Martins, 6.ºC
Unindo gerações...
Hi! My name is Gabriela Coelho, I am Portuguese and I am a student. I am tall and slim. I have got long straight brown hair and brown eyes. My face is oval. My favourite sport is bowling. My favourite subjects are Science and Physical Education. When I want to relax, I usually read a book. I live with my parents in Sobrado. My mum’s name is Elisabete and she is thirty-eight years old. My dad is forty-one years old and his name is Rui. I love my parents! I usually get up at seven o’clock. I get dressed and I have breakfast in the kitchen. After that, I go to school by car. My lessons always start at twenty-five past eight. I have lunch at the school canteen. I usually do my homework in the afternoon. After dinner, I watch TV. I go to bed late. On Saturday, I always get up late. After having breakfast, I watch TV. In the afternoon, I study a little bit. I usually read a book after dinner. I go to bed at about half past ten (10:30 p.m.). On Sunday, I wake up at nine o’clock. After lunch, I usually visit my family and play with my cousins. Gabriela Coelho, 6.ºC
My favourite room My favourite room is the bedroom. It has two beds and two bedside tables. In my bedroom there is an armchair, but there isn´t a sofa. On the wall there is a TV and next to the TV there is a wardrobe. On the floor there are two carpets. There isn´t a table and there isn´t a desk. There is a window in my bedroom.
No final do período passado, bafejados pelo espírito natalício, os alunos do 5ºA, B, C, D, 6ºA, B e 7ºA e B da E.B. 2, 3 de Sobrado elaboraram postais de Natal com mensagens em inglês e português. Estes postais tiveram como destinatários alguém muito especial – os utentes mais experientes do Centro Social de Sobrado. Assim sendo, alguns dias antes do Natal, receberam com surpresa, muita satisfação e alegria os postais realizados pelos alunos com tanto cuidado e carinho. Procurando retribuir tão atenciosa lembrança, a colaboradora e animadora da Instituição e alguns idosos, representando os restantes utentes seniores do Centro, visitaram a nossa escola e presentearam-nos com a sua amável e bem-disposta presença e não só… Dois cestos, bem guarnecidos com guloseimas, graciosamente acondicionados em saquinhos com lacinhos cor de prata, fizeram as delícias dos felizes contemplados. Também os nossos alunos do Clube de Música encantaram e contagiaram todos, cantando afinada e alegremente várias canções que integram o Cancioneiro Popular, avivando as memórias mais gaiatas. No final, provaram e aprovaram os deliciosos bolinhos de limão e canela feitos, especialmente para eles, pelos alunos do 1º ano do curso de Pastelaria e Panificação do agrupamento. A manhã da passada sexta-feira, do dia 1 de março, ficará certamente para sempre no coração e memória de todos. É uma doce recordação que ninguém quererá esquecer, bem pelo contrário, deseja-se que, num futuro próximo, mais iniciativas como esta possam repetir-se aproximando e (re)unindo gerações. Paula Viana, professora de Inglês
Gonçalo Mesquita, 5º A
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DEPARTAMENTO de CIÊNCIAS EXATAS e da NATUREZA
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Pelo mundo... Queda de meteorito na Rússia Os Cientistas russos recuperaram muitos dos fragmentos do meteoro russo que se desintegrou sexta-feira (15.02.2013), sobre a região de Cheliabinsk, 1800 quilómetros a Leste de Moscovo, deixando quase 1500 feridos. No domingo (17.02.2013), o Governo russo suspendeu as buscas para encontrar um meteorito que tinha caído sobre um lago congelado, recortando um círculo perfeito de vários metros de diâmetro sobre o gelo. A Universidade dos Urais, no entanto, enviou para a região uma equipa de investigadores, que recuperaram cerca de meia centena de pequenos meteoritos. Segundo os cientistas Russos, as partículas encontradas são fragmentos de um meteorito maior que terá caído no lago de Tchebakoul. Os mergulhadores tentaram encontrá-lo, mas a operação foi abandonada, dada a existência de uma camada de um metro e meio de lodo no fundo. E, já agora, o que é um meteorito? Meteorito é a designação que se dá aos fragmentos de um meteoro – um corpo celeste, quando entra na atmosfera - que chegam ao solo. E no caso do meteorito da Rússia? No caso do meteorito da Rússia, teria 17 metros de diâmetro e 10.000 toneladas de massa, quando entrou na atmosfera, desintegrando-se num rasto incandescente, devido ao atrito com o ar. As ondas de choque, foram provocadas sobretudo pela explosão sónica, durante a desaceleração do meteoro, até ao limite da velocidade do som, provocando vários danos em milhares de edifícios, sobretudo vidros partidos. Que são ondas de choque? Ondas de choque são ondas que se caracterizam por serem distúrbios em propagações, onde propriedades, como velocidade, pressão ou densidade, variam de maneira diferente e quase descontínua. Esta onda pode ocorrer em vários meios físicos, propagando-se de maneira mecâni-
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ca, ou em campos como o elétrico e o magnético. O Ministério da Saúde russo fala em 1491 feridos, dos quais 311 são crianças. Ainda há 46 pessoas hospitalizadas. Na região de Cheliabinsk, equipas de emergência continuam a trabalhar para reparar os estragos, sobretudo pela substituição de vidros partidos. As temperaturas na região, nesta altura do ano, chegam perto dos 20 graus Celsius negativos. Pesquisa feita pela Tatiana Santos, nº 24, 7º F Webgrafia: Cientistas encontram fragmentos do meteorito da Rússia: Público [Em linha]. [S.l.] : Público, 2013, actual. 18/02/2013. [Consult. 04/03/2013]. Disponível em WWW: URL:<http://www.publico.pt/ ciencia/noticia/cientistas-encontramfragmentos-do-meteorito-da-russia>. Onda de choque [Em linha]. [S.l.] : Wikipédia, [s.d.], actual. 2012. [Consult. 4/03/2013]. Disponível em WWW: URL:<http://pt.wikipedia.org/wiki/ Barreira_do_som>.
Norte, como Porto, Gaia, Gondomar, Maia, Matosinhos, Penafiel, Amarante, Vila Nova de Famalicão e Vizela. Felizmente, não houve feridos, nem estragos. Este terramoto não provocou
grande abalo, foi um simples susto que durou alguns segundos, nada comparado com o terramoto de Lisboa de 1755, que atingiu a magnitude 9, na escala de Richter. O Instituto Português do Mar e da Atmosfera (IPMA) afirma que é comum ocorrerem este tipo de sismos, com esta magnitude, no território português, todos os anos. A mesma fonte acrescenta que este é um tipo de sismo considerado fraco, sem capacidade para causar alarme. Notícia elaborada com o contributo dos alunos das turmas 7º A, D e F
Sismo no Grande Porto Vamos agora relatar um acontecimento que marcou o dia 13 de Fevereiro de 2013. No dia 13 de Fevereiro de 2013, ocorreu um sismo, com epicentro a seis km a oeste de Paredes. Este terramoto, de fraca intensidade, com magnitude de 3,1, na escala de Richter, foi registado pelas 17h22 e foi sentido em várias localidades da Região
O planeta tem muitos desafios matemáticos. É isso que pretende mostrar o Ano Internacional da Matemática do Planeta Terra, que em Portugal foi lançado a 5 de março. A matemática rodeia-nos. Há matemática no crescimento das células, que, partir de certo tamanho, são obrigadas a dividir-se. Há matemática na rua, nas calçadas portuguesas, mas ela também cresce para outras escalas: económicas, planetárias, cósmicas. Ajuda a calcular a trajetória de asteróides, a construir modelos climáticos, a antecipar problemas económicos. (…) http://www.publico.pt/ciencia/noticia/amatematica-da-terra-pode-encontrarse-nascalcadas-portuguesas
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Escola EB1/JI de paço
Um período muito animado! Olá, a todos os leitores do nosso jornal. Apesar de só terem passado dois meses da edição anterior, foram várias as atividades realizadas no Jardim de Infância de Paço. Destacamos, logo no início de janeiro, o Dia de Reis com a construção
de coroas, e o cantar das janeiras, para os pais e para os amiguinhos do 1º ciclo. O Carnaval foi a altura mais animada e divertida deste período: construímos máscaras, enfeitamos a sala e, no dia 8 de fevereiro, fomos mascarados para a escola. Neste dia, dançamos, fizemos um desfile, um concurso e brincamos muito.
De acordo com o projeto educativo do Agrupamento, “Ano Internacional da Cooperação pela Água”, começamos a trabalhar, com entusiasmo, neste tema. Fizemos algumas experiências, construímos um mapa, onde se realçam os continentes e os oceanos. Marcamos o nosso país, os arquipélagos da Madeira e dos Açores e a linha do equador. Ficou completo, depois de colarmos peixes e barcos, feitos por nós. Estamos a preparar novas surpresas que apresentaremos na próxima edição, até lá! Prof. Cristina Botelho
Os alunos do 1.º ano da escola EB1 de Paço, andam a aprender lengalengas, e fizeram uma, com os seus nomes.
O Afonso Pimenta gosta do sabor de menta. O Afonso S. não é lá muito sonso. A Carolina comeu uma gelatina. O João tem um balão. A Letícia é irmã da Patrícia. A Mariana gosta muito de banana. O Marcos foi à praia e viu os barcos. O Marcelo parte tudo com o martelo.
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Escola EB1/JI de paço
O Bugio
Palavra puxa palavra...
“ÁGUA” Gotinhas de água Água salgada Salgada como o sal Sal branco como a neve Neve feita de água Água azul do mar
Noite cheia de nuvens Nuvens com muito estilo Estilo têm os vestidos de dança Dança de hip-hop Hip-hop com roupa fixe Fixes são as motas de água. Trabalho de equipa: Catarina, Gabriel, Gonçalo e Núria do 3º ano Prof. Rosa Soares da EB1 de Paço.
PROVÉRBIOS
Mar com ondas Ondas gigantes Gigantes no mar fundo Fundo do copo de água Água do mar gelado Gelado como o gelo Gelo branco Branco como as nuvens Nuvens cheias de água Água muito limpa Limpa como o céu azul Azul como o mar Mar para brincadeiras Brincadeiras com a bola Bola que flutua na água Água cristalina Cristalina como diamante Diamante brilhante Brilhante como as estrelas cintilantes Cintilantes são as luzes da noite
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Depois do Natal salto de pardal, depois de janeiro salto de carneiro. Se a candeia chorar, o inverno vai acabar, se a candeia rir, o Inverno está para vir. Em março, tanto durmo como faço. Em março, chove cada dia um pedaço. Em abril, águas mil. Vento de março e chuva de abril, fazem o maio florir. Inverno de março e seca de abril, deixam o lavrador a pedir. Em maio, comem-se cerejas ao borralho. Em maio verás, a água com que regarás. Chuva junhal, fome geral. A água que no verão regar, em abril e maio há-de ficar. Sol de inverno e chuva de verão não me enganarão. Recolha realizada pelos alunos do 2º ano Prof. Rosa Soares EB1 de Paço
A propósito da recolha de provérbios realizada pelos alunos da Escola de Paço, recordámos um trabalho levado a cabo no ano letivo de 2000/2001, pelos alunos do 8º ano, na Oficina de Expressão Plástica que, naquela altura, era dinamizada na Biblioteca. Esse trabalho consistiu na ilustração de provérbios e foi gravado em CD.
ESCOLA EB1/JI da Balsa
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Reis, princesas e piratas... Desfile e baile de Carnaval
No dia oito de fevereiro, festejamos o Carnaval na nossa escola. Mesmo antes das nove horas, os alunos foram chegando mascarados de: palhaços, bruxas, heróis de filmes (batman, ninja, homem-aranha), chinesas, reis, princesas, piratas, polícias, odaliscas, bonecas, guerreiros, Michael Jackson, homem vestido de mulher, desportistas.
Jardim de infância da Balsa Na nossa sala andamos em viagem” por mares já dantes navegados”. projeto estruturado em Departamento, no âmbito do projeto “Era uma vez…”. Assim, e partindo do Ano Internacional da Cooperação pela Água, embarcamos na construção de um projeto onde a água foi o mote de partida. Começando pela abordagem ao nosso planeta, o planeta azul, partimos para a construção de um planisfério e, com ele, nasceu uma maquete, onde mar, caravelas, barcos de piratas, conchas, corais e peixes, habitam e se transformam, em espaço de investigação, exploração, aprendizagem e, ao mesmo tempo, espaço de brincadeira.
Mais tarde, foram levadas cadeiras para o recreio e colocadas de modo a formarem um corredor, por onde desfilaram todos os mascarados, aos pares, ao som de músicas de Carnaval. Durante o desfile, os meninos atiraram serpentinas, confetes e bateram palmas. No fim, houve uma bomba que descarregou confetes, perante a alegria de todos. Entretanto, as crianças lancharam e, depois, dançaram e brincaram com balões, muito divertidas. Foi um dia muito agradável e feliz para todos. Alunos do 2º/3º anos
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ESCOLA EB1/JI de Fijós
O Bugio
Aprender com a natureza... Reflorestação da serra de Santa Justa
Recolha de provérbios sobre o mês de fevereiro
No dia 20 de fevereiro, fui com a minha turma e a
“Neve em fevereiro, é mau para o celeiro”. “Se o inverno não faz o seu dever em janeiro, faz em fevereiro”.
minha professora a uma visita de estudo, à serra de Santa Justa. Nós fomos fazer a reflorestação da serra, porque ela, no ano de 2012, ardeu e muitas árvores
Beatriz Silva
morreram. Quando lá chegamos, uma senhora da Câmara Municipal de Valongo e uns senhores da Toyota explicaram-nos o que tínhamos de fazer para reflorestar a serra. Emprestaram-nos umas luvas e dividiramnos em grupos. Os grupos tinham um adulto para tomar conta, cada grupo tinha uma enxada e plantas.
“Quando não chove em fevereiro, nem bom prado, nem bom palheiro”. “Bons dias em janeiro, enganam o homem em fevereiro”. Joana Bessa
Tínhamos de plantar as pequenas árvores nos sítios onde havia uma fita vermelha e branca. Plantamos várias espécies tais como: castanheiros, sobreiros, medronheiros, azinheiras e carvalhos. Depois de plantarmos as árvores, fizemos uma “dança da chuva”,
“Fevereiro é o mais curto mês e o menos cortês”. “Quando não chove em fevereiro, nem bom centeio, nem bom lameiro”. Alexandre Soares
para que chovesse só à tarde. Ao todo, plantamos 160 árvores, que foi um recorde. Com esta atividade, aprendemos a respeitar a natureza e o quanto nos fazem bem as árvores.
“Em fevereiro, chuva; em agosto uva”. “Fevereiro chuvoso, fazem o ano formoso”. Filipe Barbosa “Tantos dias de geada terá maio, quantos de nevoeiro teve fevereiro”. “Fevereiro quente, traz o diabo no vento”. Lara Barbosa “Quando a candeia chora, já o inverno vai fora, quando a candeia ri, ainda o inverno está para vir”. “Em fevereiro, enche a velha o fumeiro”. Miguel Gonçalves
Texto escrito por Vítor Hugo Turma F4
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Escola EB1/JI de Fijós
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Para uma alimentação saudável... O Programa PASSE – Programa de Alimentação Saudável em Saúde Escolar - pretende promover comportamentos alimentares saudáveis e contribuir para que exista um ambiente promotor de saúde, em especial no que se refere à alimentação. Trabalha ainda outros determinantes da saúde, como a saúde mental, atividade física e saúde oral. Envolvidos na implementação deste programa, o grupo EPEF1 e a turma F1, vêm desenvolvendo atividades lúdicas/pedagógicas que promovem comportamentos saudáveis e sensibilizam para a importância de uma alimentação variada e equilibrada, tendo como referência a Roda dos Alimentos.
Merendas saudáveis (exemplos): Leite branco + pão (de mistura ou centeio) com manteiga + 1 peça de fruta (maçã, pera, banana, tangerina, etc.); Leite escolar + pão com manteiga + 1 peça de fruta; Iogurte + pão com fiambre + 1 peça de fruta; Pão com queijo + 1 peça de fruta; Pão com queijo + 1 sumo 100%; Pão com queijo + 1 néctar com 50% de fruta (no mínimo); Pão com compota com 45% de fruta (no mínimo) e 1 iogurte líquido com baixo teor de gordura e açúcar e sem edulcorante.
Distribuição das Refeições Não esquecer… Quantas refeições por dia? 6 (intervalo entre as refeições < 3h30min) 1) Pequeno-almoço 2) Merenda da manhã 3) Almoço 4) Merenda da tarde 5) Jantar 6) Ceia
Orientados pela professora Lurdes Braz, o Tiago, o Diogo e a Luana elaboraram máscaras de Carnaval utilizando os seguintes materiais: cartão, lã, tampas de garrafa, massa e copos de iogurte. Educação Especial - Fijós
O Tiago, o Diogo e a Luana realizaram, ainda, estes copos para lápis, inspirados no tema da água.
Não sair de casa sem tomar o pequeno-almoço! Evitar comer alimentos açucarados ou guloseimas… Fazer atividade física todos os dias… correr, saltar, jogar… brincar! PASSA bem...e cresce com saúde! Grupo EPEF1 e Turma F1
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CENTRO ESCOLAR de CAMPELO
O Bugio
Brincar aos poetas e outras atividades Urbano, de seu nome, ia passar pelo Algarve para passear!
Além longe, uma Gota de água luz… Única, singular e silenciosa Amiga especial e preciosa!
Rodrigo Martins Turma C 2/3
A gota de água é Grande e valiosa Única amiga A gota de água é bonita!
Água mágica e silenciosa, Gira e brilhante… Um bem essencial A água é vital! Helena Silva
Tânia Ramiro Além, no rio, vai o peixe Grande e bonito! Ulisses está a vê-lo sentado na Areia lisa e macia Rúben Martins Além da luz, lá ao longe, Guardo um tesouro escondido…
grupos e algum público que se foi juntando. Também não faltou música alusiva a esta época festiva e todos se divertiram. Centro Escolar de Campelo EPEC1,2 e 3
Além, no mar, uma menina Gosta de brincar Um dia vai ser Alguém a estudar! Luciana Rodrigues Após alguns dias a trabalhar nos vários retalhos da nossa manta… Resolvemos brincar aos poetas! A gota de água era silenciosa e bela Gota que cai, com muitas outras, do céu Única é cada uma delas… Alegram os campos e os animais, que sem ela não podem viver!
Gotinhas de água do 1.º ano
Francisco Barbosa
Uma gota de água… Abraço-a para que fique sempre comigo! Lara Vieira A água sabe bem! Gosto de a beber… Única bebida boa, Amiga sem corantes, nem conservantes!
E.B.1 Nº 1 de Campelo Turma C 2/3
Festa de Carnaval O inverno Este ano, a festa de carnaval foi um pouco diferente dos anos anteriores, mas nem por isso menos animada. Como já estava previsto não se realizar o tradicional desfile, a atividade foi planeada/realizada, a nível de Estabeleci-
Lara Sofia Além um menino… Gosta de brincar, Última vez mergulha… Alegremente no mar! Lara Sofia Ah! Gotinha de água, Guarda-me um segredo… Uma flor do campo Apanhada num rochedo… Eliana Rocha Além, no rio, um Gato ia em cima de um barco
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mento, com todas as crianças vestidas a rigor, sob a temática da água. Sendo assim, depois de um pequeno desfile pelo largo do passal, junto à escola, cada turma exibiu uma dança/canção, previamente ensaiada, com os restantes
O inverno é mau, traz chuva e frio, as noites são longas e eu não posso brincar, nem sair, e tenho que estar sempre dentro de casa. O inverno também não é mau de todo, pois podemos ver a neve, o que é muito bonito. No inverno, as árvores estão carecas, os dias são mais pequenos e anoitece mais cedo. As casas ficam frias, então as pessoas acendem as suas lareiras e fogões para aquecerem as casas, que ficam mais confortáveis. No inverno, vamos mais cedo para a cama, pois não se faz nada, na rua, por causa do frio. Margarida 2.º ano
O Bugio
CENTRO ESCOLAR de Campelo No âmbito do tema “A água”, a turma C4 do Centro Escolar de Campelo, dentro do programa de Estudo do Meio, realizou um projeto “O Ciclo da Água”. Foram apresentados em formato de maquete, powerpoint, cartaz, livro e filme. Aqui vão alguns exemplos dos excelentes trabalhos realizados pelos alunos.
Adivinha... Ouro não é, prata não é, abre a cortina e verás o que é. O que é que é que nunca volta, embora nunca tenha ido? O que é que dá um pulo e veste-se de noiva? Soluções na última página João Pedro Silva C3/4 Campelo
Segurança Rodoviária No dia 15 de janeiro, participámos numa ação de sensibilização “Segurança Rodoviária” promovida pela Escola Segura e apresentada por agentes da GNR. Nesta ação, assistimos a um filme que falava das regras que devemos respeitar, para vivermos em segurança e resolvemos partilhá-las com todos vocês. Quando andamos a pé devemos… - Caminhar nos passeios; - Atravessar a rua nas passadeiras; - Se houver semáforos, só atravessar quando o peão estiver verde; - Se estivermos com dificuldades, devemos pedir ajuda aos Agentes de Segurança, pois eles são nossos amigos; Quando viajamos de carro devemos… - Viajar sempre sentados no banco de trás, numa cadeira de criança, devidamente ajustada e com cinto de segurança. Outras regras de segurança - Não abrir a porta de casa a desconhecidos; - Não pegar em objetos perigosos; - Não aceitar boleia de desconhecidos; - Não aceitar guloseimas, dinheiro ou outras ofertas de desconhecidos; - Não jogar à bola perto da estrada.
Turma C1 de Campelo
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O Bugio
ÚLTIMA PÁGINA PASSATEMPOS ENCONTRA OS 7 ERROS
PARA PINTAR
SOPA DE LETRAS
B F D N K W A T Y F
A L F O R R E C A P
L A P R T A F F U L
E G O L F I N H O E
I O R C A A O O U P
A S A R D I N H A W
P T U B A R A O R R
D A D R L O P J T E
Y X A T Q L O U G B
X Z B U V P B P I E
Encontra as palavras indicadas Baleia Golfinho Tubarão Lagosta
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Alforreca Sardinha Orca Raia
Sopa de letras realizada pela aluna Tatiana da turma 2/3 da Escola de Paço sobre o tema da Água.
Respostas das adivinhas da pág. 15 1. Banana; 2. Passado; 3. Pipoca A todos aqueles que colaboraram e permitiram a edição de mais um número do Bugio, o nosso muito obrigado. A toda a Comunidade Educativa desejamos ...
Feliz Páscoa!
Ficha técnica Propriedade: Agrupamento de Escolas de Valongo
Equipa de coordenação: Maria Manuela Antunes, Maria Cristina Fernandes, Maria do Céu Moura Colaboração: professores, alunos e encarregados de educação. Morada: Rua de Fijós 4440334 Sobrado