BugioJunho2010

Agrupamento de Escolas de S. João de Sobrado Edição de Junho de 2010 Ano XV Nº 42 2010

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Destaques desta Edição: EDITORIAL “Os conhecimentos dão-nos meios para viver. A sabedoria dá-nos razões para viver. Sábias são as pessoas que sabem viver. Tolo é aquele que, tendo defendido tese sobre barcos e mapas, não sonha com horizontes, não planeia viagens, não imagina portos…”

Rubem Alves Mais um ano a chegar ao fim…

Mais uma viagem a terminar…

Mais um porto conquistado…

Obrigada a todos que connosco contribuíram para a chegada à meta.

Que todos saibamos fazer dos conhecimentos e da sabedoria fontes de vida!

A Direcção

NOTÍCIAS da BIBLIOTECA

O Bugio

Registamos alguns dados relativos aos movimentos De 27 a 29 de Maio, realizaram-se as 18ª Jornadas de empréstimos neste ano lectivo: de Bibliotecas Infantis, Juvenis e Escolares na Fundación Germán Sánchez Ruipérez, em Salamanca. Esta Total de movimentos registados: 8025 Fundação, com Centros em Madrid, Peñaranda de Bra- Número de leitores inscritos: alunos – 1026; funcionários camonte e Salamanca, foi criada em 1981. A Fundação – 38; Professores – 139, perfazendo um total de 1211 de Salamanca alberga a primeira biblioteca infantil e leitores. juvenil de Espanha, com mais de 100.000 volumes. Este Nº de empréstimos domiciliários de livros: 2402. ano, o tema em análise foi “o e-book e outros ecrãs: Os alunos requisitaram 1721 livros para casa, o que dá uma média de 4 livros por aluno durante este ano. novas formas, Nº de empréstimos de computadores, jogos, dvds, cd e possibilidades outros equipamentos: 3830. e espaços para a leitura.”

Aproveitamos para sugerir a todos a leitura do nosso Durante os Boletim Informativo, onde mensalmente se vão registrês dias das tando as actividades culturais que vão decorrendo na jornadas, eduBiblioteca e noutros espaços. Agradecemos a todos os cadores, biblioque colaboraram connosco, dando sugestões, usando tecários, medios recursos, promovendo a leitura e a Biblioteca como adores cultucentro de informação indispensável. rais, leitores e outros intervenientes reflectiram sobre o papel das bibliotecas de futuro e a relação que terão de estabelecer com os novos suportes digitais que surgem como alternativa ao livro tradicional. O mais recente – o i-Pad, apresentado pela Apple, no início do ano, e que ainda não está à venda em Portugal, assemelha-se a um livro.

Pode-se virar uma página lentamente, arrastando-a da direita para a esquerda, ou avançar para uma parte diferente do livro, acedendo ao índice. A luminosidade do ecrã pode ser ajustada, mudado o tamanho do texto ou o tipo de letra. Mantendo premida qualquer palavra, permite pesquisas na Internet. Acedendo ao iBookstore, pode-se percorrer milhares de livros, e-Books escolher e descarregar os que nos interessam.

A integração precoce das TIC nas metodologias utilizadas em contexto de aprendizagem é determinante para o desenvolvimento das capacidades relacionadas com a utilização dos suportes digitais por parte das crianças e jovens.

Conscientes da importância destas novas tecnologias e de todas as potencialidades que estes suportes electrónicos permitem a todos os que desenvolvem qualquer tipo de trabalho, com recurso à informação, achamos interessante o contraponto que Nadine Gordimer, Nobel da Literatura, apresentou na semana em A peça de teatro “Alice no País das Maravilhas” foi apresenque o i-pad foi lançado no Reino Unido. A escritora afirtada pelos alunos do 5º A, no âmbito do projecto LER para mou publicamente que “não havia substituto para o li- CRESCER vro” e que seria um enorme perigo se este viesse a ser substituído “por uma coisa qualquer com bateria”…

BOAS FÉRIAS E BOM DESCANSO!

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PROJECTOS E CLUBES

A Exposição da Biodiversidade No início do 3º período, foi proposto ao 5ºD a ideia de fazer uma exposição, na biblioteca da escola, cujo tema era a Biodiversidade.

Para a realização da mesma, foi necessário a pintura de telas, a recolha de poemas relacionados com animais/plantas, a elaboração de “mobiles”, a pesquisa sobre o que é a Biodiversidade e a construção de animais com materiais reutilizados.

Também aproveitámos outros trabalhos que tinham sido feitos para outros fins, tais como: *desenhos, para o “Concurso de Desenho, Ovibeja – 2010”, relacionados com a Biodiversidade; *tecidos com poemas de animais que estiveram patentes na actividade “Poesia no Jardim”;

*imagens da semana das cores, onde acrescentámos outras coisas que tivéssemos, como imagens de animais, plantas e mesmo flores reais.

Depois de muito trabalho, abrimos a exposição no dia 24 de Maio, uma vez que, no dia 22 de Maio, se comemorou o Dia Internacional da Biodiversidade. Fez-se a abertura com a leitura de poemas, tendo estado presentes na actividade alguns Encarregados de Educação.

Durante toda a semana, a exposição foi visitada por alunos, professores e Encarregados de Educação.

No dia 28 de Maio, fizemos o encerramento da exposição, cantando a música “ A Terra é Verde”.

Leandra Leal – 5ºD

PROJECTO “LUZ, COR E VISÃO”

No âmbito das disciplinas de Área de Projecto e de Ciências Físico-Químicas, os alunos do 8.º D desenvolveram ao longo do ano lectivo o projecto “Ciência Viva – Luz, Cor e Visão”. Os trabalhos do projecto tiveram início com a constru-

ção de materiais didácticos e lúdico-pedagógicos (caleidoscópios, caixinhas mágicas, óculos 3D, discos coloridos…) e pesquisas bibliográficas e na internet. Nas aulas de Ciências Físico-Químicas foram realizadas actividades experimentais sobre temas do projecto. Foi ainda encenada a peça de teatro de sombras intitulada “O Principezi-

nho”, de Antoine de Saint-Exupery, tendo as personagens sido criadas pelos alunos.

Com a conclusão das diversas actividades, a turma decidiu apresentar, não só a peça, mas também todos os trabalhos desenvolvidos, aos alunos do 3.º Ano e ainda a alunos dos restantes anos (2.º e 3.º Ciclos). Prevê-se que essas apresentações ocorram nos próximos dias 8 e 14 de Junho.

Alunos do 8ºD

Clube de Ciência Ao longo deste ano lectivo, aprendemos que a química e a física são muito importantes para a nossa qualidade de vida.

Assim, a química está presente em quase tudo o que nos rodeia, desde o sabonete, o champô, as roupas até aos alimentos e medicamentos.

Neste terceiro período, para além de outras actividades, fabricámos sabonete, a partir da reutilização de óleo vegetal, e a partir do giz, extraímos corantes para colorir t-shirts.

SABONETES

Alunos do Clube

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PROJECTOS E CLUBES

SEMANA da SAÚDE No início do 3ºP, o Projecto de Promoção e Educação para a Saúde organizou a SEMANA DA SAÚDE .

Contámos com a colaboração das seguintes entidades externas: Unidade de Saúde Familiar de Sobrado; Departamento de Podologia da CESPU; Departamento de Enfermagem da CESPU; Centro de Monitorização e Interpretação Ambiental da CMV; Instituto Português da Juventude e Arbora & Ausonia.

∗ Sessões sobre a Alimentação; ∗ Sessões sobre qualidade do ar e implicações na Saúde; ∗ Teatro debate - “Nem muito simples... nem demasiado complicado”; ∗ Unidade móvel do IPJ – ATENDIMENTO A JOVENS; ∗ Sessões interactivas “A Adolescência e tu”.

Rastreios de glicemia, hipertensão

Unidade móvel do IPJ

As actividades desenvolvidas foram muito variadas, e dirigidas a diferentes públicos-alvo da comunidade educativa: Rastreios;

Rastreios de podologia

NOTÍCIAS do DESPORTO ESCOLAR: Ténis de Mesa

Vai de vento em popa, o Desporto Escolar de Ténis de Mesa da nossa escola. Nem sempre muita actividade quer dizer muitas vitórias, mas para além dos treinos, foram vários os jogos onde equipa da nossa escola esteve envolvida.

A nossa equipa conta com 20 assíduos atletas, que pertencem ao escalão de Iniciados masculinos.

Já realizaram quatro encontros (dois de equipas e dois de individuais), com as escolas de Paranhos e de Diogo Macedo, faltando ainda disputar a terceira série.

Na competição Individual, os alunos que obtiveram melhor pontuação foram: José Ant. Coelho, do 7.ºA, N.º 14;

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Joaquim Fernandes, 9.ºB, N.º 7; Ângelo Coelho, 8.ºB, N.º 4; Nuno Vasconcelos, 8.ºA, N.º 11 Luís Miguel Pinto, 8.ºB, N.º 12.

Como atleta revelação merece destaque, o aluno Rui Filipe Carvalho, do 8.º A, N.º 16, que com muito treino e empenho, foi subindo no ranking da escola e encontra-se já em segundo lugar. De realçar, também, o aluno Filipe André Babo Silva, do 7.ºA, N.º 9, que lidera o seu grupo competitivo.

Todos os alunos da equipa estão de parabéns, pelo seu entusiasmo, vontade de aprender e de praticar exercício físico.

Em todas as competições, o Fair-play foi a palavra de ordem, por parte de todos os jogadores envolvidos e, como nem só de vitórias, nem só de derrotas, vive o Desporto Escolar, continuamos a convidar todos os alunos da escola a integrar esta modalidade.

A equipa de Ténis de Mesa agradece à Dr.ª Isabel Barreira e a todos os elementos da Direcção e da Administração, ao professor Rui Castro (que com muito dedicação, tem

acompanhado o trabalho da equipa), à D. Providência, e a todos os professores e auxiliares de acção educativa, que, com muito empenho e dedicação, contribuíram para a existência desta equipa. A equipa agradece também aos professores estagiários pela organização dos dois torneios de Ténis de Mesa.

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DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES DESPORTO ESCOLAR Pois é!!!, cá estamos nós no fim de mais um ano que, embora pareça que demorou “séculos” a passar, passou a correr. O Desporto Escolar voltou a ser um pólo dinamizador da nossa Escola e a “arrastar multidões” pois no total foram mais de 300 os alunos que participaram em pelo menos uma actividade.

A Natação continuou a ser a modalidade mais procurada – mais uma vez ultrapassou as 100 inscrições – e a que melhores resultados conseguiu; este ano a nossa Escola ficou em 4º lugar na CLDEPorto (entre 34 escolas) e 9 colegas vossos foram apurados para os Regionais, onde o destaque foi para a estafeta constituída pelo Rúben Pereira, Paulo Pereira, Rui Ferreira e Rúben Oliveira que se sagrou Campeã Regional; mas o destaque não pode ir só para os nadadores pois, pelo segundo ano consecutivo, a Vanessa Sousa foi uma das escolhidas para ser juiz-árbitro nos Nacionais de Natação.

Torneios

ano e de Basquetebol para o 8º ano.

Esta actividade proporcionou aos alunos a vivência de uma prática desportiva, que serve para o desenvolvimento não só de novas experiências desportivas, mas também na construção de valores para a vida.

O torneio realizou-se no dia 25

persistirem no aperfeiçoamento de uma actividade física saudável e educativa.

No passado dia 2 de Junho de-

Meeting

de Maio, das 10 às 13 horas, foi organizado pelo grupo de Educação Física, que contou com a preciosa colaboração da Direcção, da Administração, dos Professores e dos Auxiliares da Acção Educativa. O calendário competitivo foi elaborado previamente e dado a conhecer a todos os alunos participantes.

Os objectivos principais deste evento foram: aplicar e consolidar todos os conteúdos abordados nas aulas, relativos às modalidades de Andebol e de Basquetebol, promover a competição inter-turmas e o Fair-Play.

As turmas vencedoras foram o 6.º C e o 8.º E.

No final do segundo período, nada melhor para encerrar as aulas do que a realização de um Torneio inter-turmas: de Andebol para o 6º

A adesão foi total e os alunos estão todos de parabéns, não só pelos resultados, mas sobretudo por

correu na nossa escola o Meeting de Atletismo. Este evento é constituído por três provas: corrida de velocidade, salto em comprimento e salto em altura. As duas primeiras provas realizaram-se no campo exterior de jogos e a última, no pavilhão. Em cada prova participaram dois alunos por turma, um do sexo feminino e outro do sexo masculino, perfazendo um total de seis alunos.

As provas decorreram com muito entusiasmo e competição. Os alunos vencedores, na corrida de velocidade, foram: a Carina Moreira (7ºC), a Sara Silva (9ºA), o João Lamas (7ºB) e o Cláudio Neves (9ºA); no salto em comprimento: a Daniela Ferreira (6ºA), a Marina Leal (9ºA), o Tiago Jorge (7ºA) e o Tiago Silva (9ºA); no salto em altura: a Sabrina Leal (6ºA), a Ana Martins (7ºC), o Pedro Sousa (7ºD) e o Tiago Ribeiro (8ºA).

Parabéns a todos.

Depois de escrever estas linhas o Desporto Escolar e o Grupo de Educação Física ainda vão dinamizar uma exibição do Grupo de Ginástica Acrobática.

Resta-nos desejar-vos umas boas férias e esperar que, no próximo ano lectivo, continuem a gostar de praticar desporto e a participar activamente no Clube de Desporto Escolar da nossa Escola.

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DEPARTAMENTO de CIÊNCIAS EXACTAS e da NATUREZA MATEMÁTICA DIVERTIDA Respostas dos problemas inseridos no jornal do 2º período

VENCEDORES DOS

“DESAFIOS - 1ª etapa”

“Desafios”

2º Ciclo O Mealheiro…

Resposta: 4 Moedas de 1 € 8 Moedas de 50 cêntimos 2 Moedas de 2 €

3º Ciclo: 7ºAno e CEF Resposta:

Foram divulgados os alunos vencedores no dia 26 de Março:

5º B - Diogo Rafael Santos 5º D - André Santos 6º A - Eduarda Neves Silva 7º A- Daniela Silva, Sofia 8º Ano/9º Ano Proposta de Resolução Silva e Tiago Jorge Para facilitar a resolução deste problema, organiza-se 8º E - Paulo Alexandre uma tabela, indicando na horizontal as lojas e na vertical Pereira os rapazes; assim saberemos qual a prenda que cada 9º B- Pedro Alexandre um comprou à respectiva namorada: Rocha Marujo Começou-se por assinalar com um X as lojas onde se 9º C- João Soares Sousa 28 de Setembro de 1521

COMPETIÇÕES NACIONAIS DE CIÊNCIA 2010 Nos dias 28 e 29 de Abril de 2010 os alunos seleccionados, nas diversas turmas da escola (2º e 3º ciclos), deslocaram-se à Universidade de Aveiro para participa-

vendiam os produtos que as respectivas namoradas não queriam. Seguidamente, e para assinalar as lojas onde entraram o Luís e o Tiago, que são uma ao lado da outra, teve que se ter em consideração que as lojas onde entraram o Pedro e o Filipe são afastadas. Contar ainda

Maismat

com as lojas onde entrou o Rui. Assim, o Luís e o Tiago entraram, obrigatoriamente, na Livraria e na Discografia, respectivamente.

Por outro lado, o Pedro entrou na Chocolataria e o Filipe na Perfumaria e, por exclusão de partes o Rui entrou na Florista.

A grelha indica a prenda que recebeu cada uma das namoradas.

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rem nas competições, a nível nacional, Maismat e Equamat.

Na prova do 2º ciclo, MAISMAT, destacaram-se, com nível 19, os alunos do 5º B: Rúben Filipe Rodrigues Silva e Diogo Rafael Coelho Oliveira de Andrade Santos; no 6ºA, realçam-se as alunas Marilúcia Soares Delgado e Eduarda Neves da Silva com nível 20: Na prova do 3º ciclo, EQUAMAT destacaram-se, com nível 20, as alunas: Ana Catarina Duarte Rocha, Helena Isabel Soares Paiva Ferreira, (8º C) Elsa Elisa Barros Magalhães e Mariana Manuel Fernandes (8ºD).

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DEPARTAMENTO de CIÊNCIAS EXACTAS e da NATUREZA

SEMANA DAS CIÊNCIAS A Directora, Dr.ª Isabel Barreira, congratulou os alunos acima mencionaDe 22 a 26 de Março de 2010, o Departamento de Ciências Exactas e da dos, pelos bons resultados alcançaNatureza organizou a SEMANA DAS CIÊNCIAS. dos, e divulgou o feito à comunidade Foram envolvidos todos os alunos da escola. Em algumas das activiescolar. dades utilizou-se a metodologia de “educação pelos pares”.

Foi uma semana repleta de actividades: ∗ Exposições; ∗

Actividades Experimentais;

∗

Jogos Temáticos em PC;

∗

Cinema Científico;

∗

Sessões sobre qualidade do ar;

∗

Actividades laboratoriais;

Plantação de Árvores.

No dia 25 de Março alguns alunos ∗ da escola realizaram a prova: CanTodos os alunos escreveram mensagens guru 2010. e colocaram-nas na “árvore”.

Os alunos do 9º ano fizeram a dissecação do coração e dos rins de porco, para os alunos do 6º ano.

Projecto ESCOLA ELECTRÃO

Este ano lectivo, pela segunda vez, a nossa Escola aderiu ao projecto ESCOLA ELECTRÃO, desta vez alargado a todo o agrupamento.

No ano passado recolhemos 2812 Kg de REEE. Este ano foram só 940 kg. Não ganhámos nenhum prémio, mas o importante é que 940 Kg de REEE foram "parar" ao sítio certo e, por isso, o AMBIENTE GANHOU. Obrigada a todos os que participaram nesta iniciativa.

Banca de Experiências "Só para curiosos!"

Os alunos do CEF ajudaram alunos com NEE a jogar Jogos Temáticos

Actividades laboratoriais

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DEPARTAMENTO de CIÊNCIAS HUMANAS e SOCIAIS

Participação do Departamento na Semana da Leitura tos da obra de José Rodrigues dos Santos “A vida num sopro”.

A primeira das actividades acima mencionada foi desenvolvida por alunos da turma C e pretendeu associar-se às comemorações do Centenário da República, com a apresentação de um PowerPoint onde se expõe o percurso académico, vida política e profissional dos Presidentes da República, desde 5 de Outubro de 1910 até à actualidade. Para reforçar o espírito da Semana que se comemorou foram lidos excertos de obras escritas pelos Chefes de Estado. Para além de incentivar hábitos de leitura nos

mais jovens, mostra um lado menos protocolar destes protagonistas que influenciaram a nossa História contemporânea.

A apresentação da obra de José Rodrigues dos Santos esteve a cargo da turma B, a qual foi ilustrada por um PowerPoint alusivo à época que lhe serve de pano de fundo.

Esta situa-se entre a grande crise do capitalismo e o início da Segunda Guerra Mundial, correspondendo em Portugal à primeira década do Estado Novo, temática com perfeito enquadramento nos conteúdos da disciplina de História desse ano de escolaridade.

A escolha desta obra prende-se com o facto do contexto histórico, nela abordado, estar relacionado com conteúdos da disciplina de Historia, do 8º ano. Assim, além da história de vida da personagem, este romance ilustra de forma rigorosa a Restauração da Independência Portuguesa, em 1640 e todo o período subsequente de guerras contra CasFoi com a leitura de excertos da tela e de contactos diplomáticos, com obra “Catarina de Bragança” de Isa- vista à obtenção do apoio e reconhebel Stilweel, que a turma D do oitavo cimento estrangeiro, nomeadamente ano participou na Semana da Leitura, do nosso histórico aliado: a Inglaterque decorreu na Biblioteca da nossa ra. escola, de 26 a 30 de Abril.

Para preparar esta sessão, os

alunos desenvolveram, durante o segundo período, trabalhos de pesquisa sobre a personagem principal, Catarina de Bragança, cujo casamento com Carlos II de Inglaterra é considerado, por muitos historiadores, um triunfo diplomático português.

Os trabalhos estiveram expostos na biblioteca e um deles, o da Luana Ferreira, foi bastante apreciado. Trata-se de um trabalho, onde a história da protagonista é narrada em banda desenhada, e a aluna, sem esquecer o rigor histórico, acrescenta uns pormenores de humor.

As turmas B e C do nono ano desenvolveram durante a Semana da Leitura as seguintes actividades: “A Escrita dos Presidentes” – estudo biobibliográfico sobre os Chefes de Estado.

Apresentação e leitura de excer-

Comemoração do Dia Internacional dos Museus Para comemorar o Dia Internacional dos Museus, que se celebra no dia 18 de Maio, o DCHS dinamizou, na Biblioteca, uma exposição que procurou trazer os museus nacionais à nossa Escola. Pretendia-se com a actividade promover a divulgação dos diferentes espaços museológicos portugueses e do seu acervo artístico, junto dos alunos e da restante comunidade escolar.

Com este intuito foram contactados trinta e oito museus e foi-lhes solicitada cooperação. Obtivemos o apoio de vinte, cujas ofertas permitiram enriquecer a nossa exposição e a própria biblioteca, onde ficaram os livros e catálogos recebidos.

Todas as turmas do 2º e 3º ciclos visitaram a exposição e realizaram um “Museu paper”, para que, de forma lúdica, conhecessem os museus e algumas obras neles expostas.

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Os alunos do 5º ano de escolaridade realizaram, no passado dia 5, uma visita de estudo ao Convento e Museu de Arouca.

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DEPARTAMENTO de LÍNGUAS

Um descuido acidentado Clio é uma das nove musas, filhas de Zeus e Mnemósine.

Deusa da História e da criatividade, foi alvo de um incidente, tendo adormecido enquanto tecia a “imensa tapeçaria milenar” da História dos Homens.

Hoje, arrependida do seu descuido e saudosa do seu manjar, explica-nos um pouco da sua função e como tudo aconteceu.

momento em que os deuses se sentem no céu… percebe o que quero dizer?

E - sim, julgo que sim...deve ser como quando me proíbem de comer bolo de chocolate…

C - Pois, não sei o isso é… mas se é delicioso é exactamente a mesma coisa… e imagine, privada de ambrósia por 400 anos! Não sei como vou aguentar!

E - Mas comer demasiada ambrósia não faz mal à saúde?

C (gabando-se) - Oh… os deuses têm saúde de ferro, Entrevistador - Há quanto tempo tece a História dos aguentamos com toneladas dos manjares de que mais gostamos! É uma das grandes diferenças entre as DivinHomens?

Clio- Bem, há tanto tempo que até eu mesma já perdi a dades e os Homens. Imagine, o que lhe aconteceria se noção do tempo. Desde que o Mundo é mundo, e Zeus, comesse bolo de chocolate todos os dias... meu pai, é o Deus dos deuses… Digamos que cuido da História dos Homens desde que estes surgiram na Terra. E – Ui! Seria uma tragédia, com certeza que morreria de dores de barriga…

E- Nos tempos de hoje, é difícil governar os momen- C - Pois os deuses podem deliciar-se a toda a hora com os prazeres da gula, é como que um prémio pela sua tos históricos?

C (suspirando de cansaço)- Uff, nem imagina! Os Hodedicação aos Homens. mens não param de evoluir, quando sucede um marco histórico, do género da primeira viagem à Lua, o Homem E - Então, o castigo foi realmente uma lição de vida? já pensa em ir a Marte! Assim, não há deusa que C (arrependida) - Se foi! Garanto-lhes que tão cedo nem aguente! vou piscar os olhos…

E - Considera, então, que deveria ter direito a um aju- Entrevista realizada pelo 8ºD, na disciplina de Língua Portuguesa, no âmbito da abordagem do conto “A Inaudita Guerra dante? da Avenida Gago Coutinho” C - Sem sombra de dúvidas! O trabalho é tal, que é impossível não dormitar! Já pensei em fazer uma reclamação por escrito ao Deus dos deuses, mas como é meu pai…resolvi ir fazendo os possíveis para não criar discussões familiares.

E - Qual é a sensação de controlar a História do Mundo e dos Homens?

C (pensativa) - Não é tão agradável como pensam… é uma tarefa de grande responsabilidade, se me descuido posso causar uma catástrofe! Para além disso, tenho de respeitar o destino dos Homens que é traçado por Zeus.

E - Considera que o incidente de ter adormecido no exercício das suas funções, poderá ter sido gerado por um rival ou por encantamento de algum deus?

C - Ainda vou averiguar o caso, mas como tenho trabalhado horas a fio, o mais provável é ter sido o cansaço… não tenho mesmo por onde me escapar.

E – Acha que o castigo foi justo?

C (indignada)- Não, de forma alguma! Privarem um deus de ambrósia é o pior castigo possível, esse é o único

A Entrevista foi elaborada e interpretada pelo André e pela Mariana do 8ºD Página 9

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DEPARTAMENTO de LÍNGUAS

SEMANA DA LEITURA Durante a Semana da Leitura, que decorreu entre os dias 26 e 30 de Abril, os alunos do 8º D, orientados pela sua professora de Língua Portuguesa, dinamizaram, na Biblioteca da Escola, mais uma sessão de “Vamos Falar de livros” , desta vez fazendo um tributo aos Autores Lusófonos.

O público aderiu à iniciativa, tendo lotado a biblioteca. No final todos partilharam um lanche, composto por bolos e bolachas acompanhados por delicioso chã.

Durante a mesma semana, no decorrer do intervalo da manhã, alunos de várias turmas presentearam, os professores, com leituras de poemas e de contos, por vezes acompanhados de flauta .

Foram momentos gratificantes com belas mensagens transmitidas!

Ler é Crescer!

EB1/JI BALSA “Palavras são um brinquedo que não fica velho. Quanto mais as crianças usam palavras, mais elas se renovam.”

José Paulo Pães

A Balsa teve a iniciativa de fazer uma Feira do Livro, que se realizou de 19 a 23 de Abril.

Todos nós ficamos entusiasmados com a feirinha, porque sabíamos que podíamos explorar livros de todos os tipos e formas.

Os livros eram fascinantes, com ilustrações coloridas e maravilhosas!

Toda a comunidade escolar aderiu muito bem a esta iniciativa. Adquiriram muitos livros de contos infantis, de aventuras, de banda desenhada, enciclopédias...

Com a Feira do Livro os alunos aprenderam a ter gosto pela leitura, a ler melhor e como é importante sabermos cuidar dos livros. A nossa sabedoria cresceu.

A Feira do Livro foi muito interessante, é uma experiência a repetir.

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ESCOLA EB 1/JI de FIJÓS D

NOTÍCIA…

A S No dia três de Maio de 2010 nós, os meninos que frequentamos o Jardim de Infância deT U Fijós, fomos ao Centro Cultural de Sobrado R assistir ao espectáculo «RECADOS».

M Gostámos muito do teatro, das bruxas e doA bruxo mau, muito mau! Ouvimos os «recados»S importantes dos meninos de todas as escoF las....

1 / 2 E F 2 Jardim de Infância de Fijós

“Os nossos recados”

Viagem de Finalistas – Complexo Turístico de Rilhadas

Dia 11 de Maio de 2010, realizou -se a viagem de finalistas ao Complexo Turístico de Rilhadas (Fafe) para todos os alunos do 4ºano do nosso Agrupamento.

Por volta das 8h15m os alunos de Fijós aguardavam ansiosos a chegada da camioneta. Os Professores distribuíram as t-shirts e os bonés que nos identificavam como finalistas.

Logo de seguida a camioneta chegou, com os alunos da Escola de Paço para que os de Fijós se juntassem a eles. Antes da partida, colocámos o cinto para que a via-

gem se realizasse em segurança.

Quando chegamos vimos lindos jardins e um enorme campo de Golfe. Entrámos para a casa Cancelo e foi-nos explicado por monitores as regras para melhor podermos usufruir do espaço. Depois de tudo entendermos, praticámos várias actividades, tais como: futebol, rugby, cavalo-cavaleiro, entre outras…

A meio da manhã começou a chover e tivemos que ir para dentro da casa Cancelo, mas não ficámos lá parados, porque a Vanessa que era uma das monitoras, colocou música para todas as crianças dan-

çarem! Foi bastante divertido, pois parecia que estávamos numa discoteca.

Depois de tanta diversão, estávamos famintos e fomos almoçar.

Já com as baterias recarregadas, voltámos à diversão, jogando ao mata e ao caça ao tesouro!

Era chegada a hora de regressarmos a casa, terminando assim a viagem de finalistas de 4ºano.

Mariana Dias Eb1 de Fijós - 4ºAno

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ESCOLA EB1/JI de FIJÓS Mimos e presentes (Dia da Mãe) Os meninos do grupo II de Fijós aprenderam uma poesia e fizeram um lindo puzzle para oferecer à mãe.

Gosto da minha mãe Dá-me amor e carinho Gosto da minha mãe Quero dar-lhe um beijinho!

Faço muitas traquinices Às vezes, porto-me mal!

A mãe perdoa sempre Porque sou especial!

Jardim de Infância de Fijós – Grupo 2 (EPEF2)

Nós, os alunos da EB1/JI de Fijós da turma F3, decidimos fazer o Bolo de iogurte, seguindo a receita que se encontra no livro de Actividades Escritas de Língua Portuguesa.

Não imaginam como foi divertido… e o nosso bolinhos estava muito saboroso.

Aqui fica a receita para quem quiser experimentar.

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BOLO DE IOGURTE Só precisa de: 1 iogurte (guarde o pacote) 3 ovos 2 pacotes de iogurte de açúcar 1 pacote de iogurte de farinha 1 colher de café de fermento 1 cubinho de manteiga Procedimentos Ligar o forno a 190º;

Separar as gemas das claras; Juntar o açúcar às gemas; Bater bem durante 8 a 10 minutos; Juntar o óleo e o iogurte e mexer; Misturar o fermento com a farinha e juntar à massa; Mexer tudo muito bem; Bater as claras com a massa, mexendo devagarinho; Untar a forma com a manteiga e enchê-la com a massa; Colocar no forno (médio) durante 30 minutos; Quando estiver pronto, colocar o bolo num prato e deixar arrefecer.

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ESCOLA EB1 da L OMBA

VISITA DE ESTUDO – QUINTA DAS ARCAS

No dia 16 de Abril, sexta-feira, fizemos uma Visita de Estudo à Quinta das Arcas que fica na Lomba, perto da nossa escola.

Para chegarmos lá, fomos a pé com as professoras, as funcionária e os colegas.

Ao longo da visita, fomos acom-

panhados por duas senhoras, muito simpáticas, que nos explicaram tudo o que queríamos saber.

Primeiro vimos uma vinha enorme com muitas videiras que no Outono dão uvas para fazer o vinho. O vinho desta quinta chama-se “Arca Nova”!

A seguir visitámos os vitelos e as vacas. Algumas delas estavam grávidas (vão ter bebés em pouco tempo).

Depois fomos ver o sítio onde tiram o leite às vacas. Só não vimos fazer o queijo, porque a queijaria só funciona de manhã.

Gostámos muito da Visita de Estudo porque vimos as vaquinhas que nos dão leite tão importante para a nossa saúde.

Trabalho realizado pelos alunos do 1º e 2º anos

PASSEIO DE FINALISTAS AO COMPLEXO TURÍSTICO DE RILHADAS No dia 11 de Maio de 2010, os alunos do 4º ano deste Agrupamento foram ao Complexo Turístico de Rilhadas. Às 08h15min juntámo-nos no portão da escola à espera da camioneta.

Quando chegamos lá, fomos recebidos pelos monitores que nos acompanharam durante todo o dia.

Depois fomos pousar as mochilas e os monitores levaram-nos para o campo de futebol, onde jogámos variados jogos.

Entretanto começou a chover e levaram-nos para uma discoteca onde puseram músicas e dançámos várias coreografias. À hora do almoço fomos comer. A ementa foi sopa, massa com frango e maçã. Ficámos desapontados, pois esta ementa não correspondia à inicial.

Depois do almoço, fomos para o campo de futebol e de voleibol fazer jogos livres. Dançámos novamente porque o tempo não ajudou e por fim jogámos à ”Caça ao Tesouro”. Foi o grupo da nossa colega Marta que descobriu o tesouro e ganhou muitos rebuçados.

Lanchámos sumo e pão com fiambre ou queijo e fomos para a camioneta.

Regressámos à escola e chegámos lá às 19h15min.

Os pais esperavam-nos ansiosos para saberem novidades.

Gostámos muito deste dia e nunca nos esqueceremos dele!

Trabalho realizado pelos alunos do 4º ano

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ESCOLA EB1/JI de CAMPELO

No passado dia 5 de Maio este Jardim de Infância foi assistir à peça de teatro “Recados” encenada pelo grupo “ENTREtanto TEATRO”.

Esta peça teve a colaboração dos alunos do Agrupamento, na sua fase de criação, quando se recolheram junto delas “Recados”/ mensagens que gostariam de enviar ao mundo, a um universo sem limites.

As crianças gostaram da peça tendo posteriormente efectuado o registo desta vivência.

EPE C1/2 Educadora Natividade Educadora Felicidade

Trabalho de Área de Projecto

No âmbito da Área de Projecto, os alunos do 1º ano de Campelo, da professora Marta, estão a trabalhar alguns jogos nomeadamente o “Pé descalço”, onde os alunos com a música “Lá vai uma, lá vão duas” passam o sapato para a sua direita cantando a música.

Outro dos jogos trabalhados, foi o Polícia e o Ladrão. Da classe toda, o professor escolhe um Polícia e um Ladrão. Os restantes alunos dividem-se em quatro grupos, dispostos em quatro filas, com os braços abertos. O objectivo é o polícia apanhar o ladrão.

No dia 11 de Maio, fomos ao Complexo Turístico de Rilhadas e conhecemos um grupo enorme de meninos de outras escolas.

Fizemos vários jogos, primeiro, fizemos um jogo que se chamava “Cavalo Cavaleiro” e a nossa escola venceu.

De seguida fomos aos jogos tradicionais, onde destaco o mata, esqui humano, corrida de sacos e mais um que não sei o nome. Quando chegou a hora do almoço fomos comer esparguete.

Durante a tarde fizemos mais jogos como a caça ao tesouro, onde venceu a equipa vermelha.

Por último fomos jogar futebol e lanchar e assim regressámos à nossa escola por volta das 7 da tarde.

Foi muito divertida esta viagem de finalistas. Adorei.

Trabalho realizado por Cristiana Sousa C4 Trabalho elaborado por: Diana Carolina C4

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O terceiro jogo é “Macaco de Rabo cortado”. Cada aluno tem uma fita de tecido presa nas calças. O objectivo é apanhar o máximo de “rabos” possíveis Turma C1

Visita de Finalista do 4º Ano

O Bugio

ESCOLA EB 1/JI de CAMPELO

TRABALHO DE GRUPO Nos últimos dias andámos a trabalhar a origem e as propriedades de alguns materiais.

Resolvemos fazer uma recolha de materiais para, todos juntos, na sala de aula, elaborarmos uns cartazes.

Desta maneira a matéria em estudo ficou bem mais organizada na nossa cabeça.

Para se poder fazer estes trabalhos é importante que toda a turma mostre interesse e participe trazendo para a sala os materiais necessários.

Trabalhar em grupo é muito giro!

Turma C2

História do Meio Local

Os alunos: Lara, Matilde, Joana e Leandro elaboraram o trabalho “A Lenda da Bugiada”. Este trabalho inserido no tema “História do Meio Local”, foi concebido na área curricular disciplinar de Estudo do Meio. Para a execução do mesmo, os alunos pesquisaram na internet e consultaram livros da história local.

“A igreja de Sobrado” foi um trabalho elaborado pelos alunos: José Leão, José Filipe, Tiago e Francisco. Para a realização do mesmo, a contribuição do Sr. Padre Vicente foi preponderante. Permitiu a visita à igreja por parte da nossa turma, e amavelmente, respondeu a todas as nossas solicitações. Para conceber este trabalho os alunos utilizaram o sítio na internet da paróquia de Sobrado, e as fotografias que tiraram durante a visita.

nos na Junta de Freguesia, para uma visita de estudo e respondeu às questões colocadas pelos alunos. Da mesma forma, em plena igreja, o Sr. Padre respondeu às questões colocadas e ainda elucidou os alunos sobre outros aspectos relacionados com a religião.

“Símbolos locais da Vila de Sobrado” foi um trabalho de investi-

“Figuras notáveis de Sobra-

do” foi um trabalho realizado pelos alunos: Mafalda e Diogo Guilherme.

Este trabalho resultou de uma entrevista realizada ao Sr. Presidente da Junta de Freguesia e ao Sr. Padre Vicente. O Sr. Presidente recebeu-

gação dos alunos Diogo Almeida, José Camacho, João Pedro e Vítor Sandro. A investigação incidiu sobre quais os símbolos locais, o seu significado e em que tipo de cerimónias eram usados. Mais uma vez, para a realização do trabalho, recebemos a preciosa colaboração do Sr. Presidente da Junta de Freguesia.

Continua na página seguinte

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O Bugio

ESCOLA EB 1/JI do PAÇO BIODIVERSIDADE

DESAFIOS MATEMÁTICOS 1º Desafio

A Assembleia Geral das Nações Unidas declarou 2010 como o Ano Internacional da Biodiversidade.

A biodiversidade é a variedade de toda a forma de vida animal e vegetal que habita a Terra, assim como os diferentes ecossistemas que surgiram como resultado dos milhares de milhões de anos de evolução.

Devemos tomar consciência que é importante conservar e proteger a diversidade biológica.

Como devemos fazê-lo? ∗ Evitando o abate de árvores. ∗ Poupando água. ∗ Utilizando energias alternativas. ∗ Consumindo só o necessário. ∗ Reutilizando e reciclando. ∗ Classificando o lixo. ∗ Respeitando os Ciclos da Natureza.

Alunos 3º/ 4º anos Leituras/revista – Editora Ediba EB1 de Paço – Profª Rosa Soares

2º Desafio Quantos quadrados se podem contar no polígono?

Continuação da página anterior

Autoria: Beatriz, Daniela, Sofia e Paulo.

Danças tradicionais / Culinária. Este trabalho a princípio tinha como objectivo encontrar danças típicas e alguns pratos característicos da vila de Sobrado, no entanto, e após alguma procura, verificámos que não teríamos muito material à nossa disposição para podermos trabalhar. Assim decidimos fazer um trabalho que procurasse destacar os pratos típicos e as danças tradicionais da região Norte.

3º Desafio Quantos triângulos se podem contar no pentágono?

Alunos 3º/ 4º anos Exercícios extraídos – Areal Editores EB1 de Paço – Profª Rosa Soares

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Turma C

O Bugio ESCOLA EB1/JI do PAÇO

ESTRANHÕES E BIZARROCOS

Com o Dia Mundial da criança a chegar, a nossa turma escolheu a história “Estranhões e Bizarrocos”, do escritor José Eduardo Agualusa, para explorar, com mais atenção, na sala de aula.

A personagem principal chamase Jácome e era um inventor de coisas impossíveis: tinta invisível, formigas mecânicas, pássaros a vapor…O problema era que nada do

que ele inventava parecia ter utilidade. Os amigos começaram a afastar-se dele e diziam que ele era maluquinho. Então, para lhe fazerem companhia inventou outros animais.

Um dia inventou um animal que não se assemelhava a mais nenhum. Chamou-lhe estranhão e depois outro e chamou-lhe bizarroco.

E nos dias seguintes os bichos não cabiam na oficina. Quando as outras

pessoas descobriram o que se passava chamaram a polícia, que o levou para a prisão.

Como não poderia ser de outra forma o nosso inventor teve a ajuda necessária para que o libertassem.

Alguém exigiu a libertação de Jácome, da cadeia. Como terá sido?

Descubram o final desta história…

Se conhecerem alguém da nossa turma podem sempre perguntar.

Turma P2/4 de Paço

A turma do 2/4 anos da escola de Paço estudou os diferentes animais que existem na natureza.

Com a ajuda da estagiária Susana Sousa, do curso de Animador Sociocultural, a turma realizou vários cartazes sobre o tema, uma sopa de letras, um cartaz sobre o habitat dos animais, e ainda foi pedido à turma para realizar uns textos sobre o seu animal preferido.

Alguns desses textos foram seleccionados para serem expostos com os outros cartazes.

Prof. Fernanda Pereira turma P2/4 de Paço

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O Bugio

ESCOLA EB1/JI do PAÇO

OS MEUS PAIS O QUE É SER MÃE

A MINHA MÃE GOSTA DE:

JOÃO- É FAZER COMIDA DINIS- É SER “MAIS BOA”, É GOSTAR DE MIM, DOS MEUS IRMÃOS E DO PAI LARA- É TER FILHOS E CASAR-SE CATARINA- É BRINCAR, SER NOVA, FAZER COMIDA RÚBEN- É UMA PESSOA QUE TRATA BEM DOS FILHOS AFONSO- É MÃE PORQUE GOSTA MUITO DE SER MÃE ADRIANA- É TRAZER OS FILHOS NA BARRIGA TIAGO- É SER MÃE; PORQUE SIM88888.

MARCOS- É TER FILHOS! BÁRBARA- É TRATAR DOS FILHINHOS, É TRABALHAR. RAFAEL- É SER MINHA MÃE, PORQUE EU NASCI DO CASAMENTO! DIOGO- É PORQUE ADORA TRATAR DE MIM! JULIANA- É TER UM FILHO! GONÇALO- É TER FILHOS!

JOÃO- DE MIM E DO MEU IRMÃO. DINIS- GOSTA DE FLORES E DE CORAÇÕES. LARA- TRABALHAR, IR À NEVE E DE RAMOS DE FLORES. CATARINA- GOSTA DE BRINCAR COMIGO. RÚBEN- DE MIM, DO MEU IRMÃO E DA MINHA IRMÃ.

GOSTAVA DE UMA PRENDA, DE UM PERFUME. AFONSO- PRENDAS, DE PAIS NATAIS E DE BONECOS. ADRIANA- GOSTA MUITO DE FLORES. TIAGO- GOSTA DA SOFIA, DA CATARINA, DO PAI E DE MIM. MARCOS- DE MIM, DO PAI E DA AVÓ.

BÁRBARA- QUE EU LHE FAÇA MIMOS E QUE ME PORTE BEM. RAFAEL- GOSTA MUITO DE DINHEIRO E DE DORMIR. DIOGO- QUE EU A AJUDE E DE BONECOS! JULIANA- QUE EU FAÇA MIMOS E DÊ BEIJINHOS. GONÇALO – DOS FILHOS.

O QUE É SER PAI

O MEU PAI GOSTA DE:

JOÃO- É TRABALHAR, SER GRANDE. CUIDAR BEM DOS FILHOS. DINIS- É TOMAR CONTA DOS FILHOS, TRABALHAR, BRINCAR E VER DVD´S COM OS FILHOS. LARA- É UMA PESSOA QUE TEM UM FILHO OU UMA FILHA E TRATA BEM DELES. BRINCA COM ELES. CATARINA- É TRABALHAR, É SER GRANDE. RÚBEN- É SER ADULTO, É SER GRANDE. TRABALHA, TEM BARBA. AFONSO- É SER GRANDE E IR TRABALHAR. ADRIANA- É TRABALHAR TIAGO- TRABALHA. MARCOS- É BRINCAR COM A MÃE, COM O MARCOS E COM O TECO. BÁRBARA- É CUIDAR DOS FILHOS, BRINCAREM, TRABALHAREM E DAR BRINQUEDOS RAFAEL- É SABER GUIAR A MOTA E O CARRO. DIOGO- TRABALHAR E TER FILHOS JULIANA- O PAI BRINCA COM AS FILHAS E COM AS BONECAS. GONÇALO- É CUIDAR DOS FILHOS E TRATAR BEM OS FILHOS. FAZ FESTAS AOS FILHOS E TEM FERRAMENTAS.

JOÃO- IR AO GINÁSIO, AO HÓQUEI E BEBER CERVEJA. DINIS- ESTAR SENTADO A COMER, DE DORMIR COM A MÃE; BRINCAR COMIGO E IR PARA O ESCRITÓRIO TRABALHAR. LARA- IR AO CAFÉ, BEBER VINHO E CERVEJA. GOSTA DE IR PARA BAIXO DOS CARROS, ARRANJÁLOS E DE PASSEAR. CATARINA- IR À AVÓ MARIA E AO CAFÉ.

RÚBEN- DO PORTA CANETAS E DE VER O CARRO DA MÃE LIMPINHO POR DENTRO. AFONSO- COMIDA E CERVEJAS. ADRIANA- DOS FILHOS. TIAGO- GOSTA DE VINHO, DE CERVEJA E IR AO PINGO DOCE. MARCOS- BRINCA COMIGO E ARRANJA A MOTA. BÁRBARA- PASSEAR E BEBER CERVEJA COM ALCOOL. RAFAEL- ANDAR DE MOTA E DE CARRO. DIOGO- BEBER VINHO, DE REGAR FLORES E DE BEBER CERVEJA. JULIANA- PASSEAR NO SHOPPING DAS BATATAS, IR AO CAFÉ.

GONÇALO- DE CERVEJA, VINHO E DE COMER COELHO. DE FAZER CAFÉS.

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O Bugio

Jardim-de-Infância do Baldeirão

“ERA uma VEZ” No âmbito do Projecto “Era uma vez” dinamizado pela Educação Pré-Escolar do Agrupamento, e cujo tema é “Gente que sabe, gente que diz”, o Sr. António e a Sr.ª Rosa, sua filha, vieram visitar o nosso Jardim de Infância e contar-nos como era a vida, aqui em Sobrado, quando eram pequenos. Como são de gerações

diferentes, tinham também coisas interessantes para contar, porque os hábitos e os tempos vão mudando.

As crianças gostaram muito de os ouvir, até porque eles contavam as coisas de forma muito engraçada.

Falaram da escola, das brincadeiras que faziam, das

comidas de antigamente, que não eram como as de agora. Ficámos também a saber que quando se estava doente, havia umas rezas para ajudar a melhorar e era raro as pessoas irem ao médico. Também havia muita festa nos bailaricos e nas desfolhadas. O S. João em Sobrado, esse, ao longo dos tempos, foi sempre o dia mais importante do ano.

Cantámos várias canções, mas aprendemos uma que é muito popular aqui nesta zona, o “José aperta o laço”.

Aprendemos muito neste dia. Quanta sabedoria os mais velhos nos podem dar, recebendo em troca apenas o nosso sorriso!

JI de Paço Este período aprendemos coisas novas, fizemos visitas de estudo e comemorámos diversas datas. As mais importantes foram, sem dúvida, o Dia do Pai e o Dia da Mãe, nas quais eles estiveram na escola a fazerem actividades connosco. Além das lindas prendinhas que fizemos, falámos sobre eles e enviámos para o jornal para que todos possam ler. Também vão ver como já sabemos escrever o nosso nome!

Obrigado a todos os leitores e até à próxima, beijinhos.

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O Bugio

PÁGINA do CLUBE

PASSATEMPOS Descubra as Diferenças

SO(r)RIR Filho para a mãe: - Mamã, os outro meninos lá na escola dizem que eu sou um vampiro.

- Não podes ligar a isso filho, mas agora come a tua sopa antes que coagule.

--------------------------------------------------------------------------Diz o filho para a mãe: - Mãe, os meninos da minha escola dizem todos que eu tenho os dentes muito grandes!

- Não te preocupes! - diz a mãe - Mas já agora levanta a cabeça que me estás a arranhar a alcatifa!

--------------------------------------------------------------------------Diz o miúdo para a mãe: - Ó mãe, os miúdos lá da escola todos dizem que eu tenho os pés grandes!

- Ó filho isso é mentira! Mas vai tirar os sapatos da garagem que o teu pai quer ir lá pôr o carro!

--------------------------------------------------------------------------Diz o filho para a mãe: - Ó mãe! Os meninos da minha escola dizem que eu sou cabeçudo!

- E tu não vais atrás deles? - diz a mãe.

- Não posso! Eles metem-se por ruas muito pequeninas!

--------------------------------------------------------------------------O miúdo chega-se ao pé da mãe e diz: -Mãe, preferias que eu partisse a perna ou o jarro da sala ?

-Ora que pergunta tola, claro que preferia que partisses o jarro da sala.

-Então mãe, podes ficar contente porque não parti a perna.

--------------------------------------------------------------------------- Minha Filha, cada vez que tu és malcriada, nasce-me um cabelo branco a mim!

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- Ena, mãe! Como tu foste malcriada! Olha só o cabelo da avó!

----------------------------------------------------------------- Oh mãe, mãe, o que é que quer dizer "pourquoi" ?

- Porquê !

- Por nada, só para saber ...

----------------------------------------------------------------- Oh mamã, os soldados têm medo de perder os pés ?

- Claro que não, porque dizes isso ?

- É que quando eles vão a marchar, estão sempre a contá-los: um, dois, um, dois ...

----------------------------------------------------------------O pai estava passeando com o filhinho. A certa altura, o garoto perguntou: - Pai, o que é electricidade?

- Bem, não sei ao certo - respondeu o pai. - Tudo o que sei é que é algo que faz as coisas funcionarem.

Mais adiante, o menino fez outra pergunta.

- Pai, como é que a gasolina faz os motores funcionarem?

- Não sei, filho. Não entendo nada de motores.

Depois de curto intervalo, o garoto novamente: - Pai, por que o asfalto brilha como se estivesse molhado, nos dias de calor?

- Não sei, não entendo de pavimentação.

- Outras perguntas se seguiram, com quase os mesmos resultados. Por fim, o garoto perguntou: - Pai, você não se aborrece quando faço todas essas perguntas?

- Claro que não, filho. De que outra forma você aprenderia alguma coisa?

--------------------------------------------------------------------------Na praia: - Mamã! Já posso ir tomar banho?

- Vai, sim filho. Mas tem cuidado não te molhes.

--------------------------------------------------------------------------No médico: - Sr. Dr., se toco na perna dói-me, se toco no braço dóime, se toco na cara dói-me. O que é que eu tenho?

- Um dedo partido.

A todos aqueles que colaboraram e permitiram a edição de mais um número do Bugio, o nosso muito obrigado. A toda a Comunidade Educativa desejamos BOAS FÉRIAS!

Ficha técnica Propriedade: Agrupamento de escolas de S. João de Sobrado Coordenação: Maria Céu Moura e Adelino Amaral Colaboração: Professores, Clube de Jornalismo e alunos.

Morada: Rua de Fijós 4440-334 Sobrado Página Web: WWW.eb23sobrado.com