Agrupamento de Escolas de Valongo Ano XXV Nº 74
Edição de julho 2022
DestaquesÊdestaÊEdição Editorial "EÊcáÊnosÊencontramosÊnoÊfinalÊdeÊmaisÊumÊanoÊletivo. FoiÊumÊanoÊintenso,ÊdeÊregressoÊaÊumaÊnormalidadeÊpossível,Ê conscientesÊqueÊoÊmundoÊnuncaÊmaisÊseráÊoÊmesmo! ApósÊdoisÊanosÊbem Êdiferentes,Êdifíceis,ÊpudemosÊenfimÊretirarÊ aÊmáscara. AprendemosÊaÊgerir ÊosÊnossosÊmedosÊeÊaÊnossaÊansiedadeÊeÊ voltarÊaÊviverÊaÊescolaÊcomÊalegria. EsteÊanoÊteveÊcomoÊtemaÊ"DaÊlousaÊaoÊdigital,Êunidos/asÊinovandoÊaprendizagens." DiversificandoÊosÊambientesÊeducativosÊeÊasÊexperiênciasÊdeÊ aprendizagem,Êdesenvolveu-seÊumÊtrabalhoÊcujoÊfocoÊfoiÊoÊalunoÊeÊaÊqualidadeÊdasÊaprendizagens. Realizaram-seÊatividadesÊdeÊqualidadeÊcientífica ÊeÊpedagógica, ÊhouveÊaÊparticipaçãoÊemÊprojetosÊnacionaisÊeÊinternacionais,ÊvoltaramÊaÊrealizar-seÊmobilidadesÊinternacionaisÊparaÊ formação,Ê... ÊvoltamosÊaÊterÊespetáculosÊeÊsessõesÊdeÊcomemoração,Ê...ÊeÊtudoÊcontribuiuÊparaÊaÊconstruçãoÊdeÊconhecimentoÊeÊdesenvolvimentoÊdeÊcompetências. AÊescolaÊeÊos/asÊalunos/asÊreceberamÊprémiosÊpelosÊseusÊdesempenhos. ComÊumÊpropósitoÊcomum,ÊoÊtrabalhoÊdeÊtodosÊeÊdeÊtodasÊfezÊ jusÊaoÊlemaÊdesteÊano "MaisÊfortesÊjuntos,ÊstrongerÊtogether!" EÊagoraÊéÊtempoÊdeÊdescansarÊeÊretemperarÊforças!ÊSetembroÊ estáÊjáÊaí! AtéÊlá! BoasÊférias!" Paula Sinde
O Bugio
bibliotecas
Projetos e Parcerias “Liga-Te:Ê LeitoresÊ solidários”Ê terpretaçõesÊdaÊflor.
sentidoÊ deÊ melhorarÊ aÊ qualidadeÊ
foiÊ umÊ projetoÊ lançadoÊ pelaÊ LigaÊ NoÊ EnsinoÊ Secundário,Ê alunosÊ doÊsomÊeÊdaÊimagem. PortuguesaÊcontraÊoÊCancroÊeÊaoÊ deÊ FilosofiaÊ analisaramÊ oÊ livroÊ àÊ OsÊficheirosÊfinaisÊforamÊdivulgaqualÊoÊprojetoÊPESÊeÊaÊBibliotecaÊ luzÊ daÊ provocaçãoÊ feitaÊ peloÊ au-
dosÊnoÊFacebookÊdasÊBibliotecasÊ
EscolarÊaderiramÊesteÊanoÊletivo.Ê tor:Ê“EÊseÊasÊhistóriasÊparaÊcrian-
doÊAgrupamento
AÊ ideiaÊ eraÊ criarÊ umÊ bancoÊ deÊ çasÊ passassemÊ aÊ serÊ deÊ leituraÊ https://www.facebook.com/ gravaçõesÊdeÊmomentosÊdeÊleitu-
obrigatóriaÊ paraÊ osÊ adultos?”,ÊÊ bibliotecas.aevalongo.5
raÊ recreativaÊ queÊ pudessemÊ serÊ reescrevendo-a.Ê
EÊ Ê encontram-seÊ alojadosÊ tam-
usufruídasÊpelosÊutentesÊdaquelaÊ Juntando-seÊ aÊ esteÊ projeto,Ê oÊ instituição.
grupoÊ deÊ teatroÊ daÊ EscolaÊ Se-
AssociamosÊ aÊ esteÊ projetoÊ outraÊ cundáriaÊrealizouÊleiturasÊdeÊconiniciativaÊ àÊ qualÊ aderimosÊ esteÊ tosÊtradicionaisÊparaÊcriança,ÊqueÊ anoÊ eÊ queÊ seÊ tratouÊ daÊ Come-
posteriormenteÊ foramÊ editadosÊ
moraçãoÊ doÊ CentenárioÊ doÊ pelaÊ equipaÊ dasÊ Bibliotecas.Ê EnNascimentoÊ deÊ JoséÊ Sarama-
tretanto,Ê surgiramÊ outrasÊ grava-
go.Ê
çõesÊdeÊoutrosÊtextos.ÊAlunosÊdoÊ
bémÊ
aquiÊ
AÊ propostaÊ inicialÊ foi,Ê aÊ partirÊ daÊ 6ºÊ ano,Ê naÊ disciplinaÊ deÊ Portu-
nesteÊ jornal,Ê
obraÊ “AÊ maiorÊ florÊ doÊ mundo”Ê guês,ÊeÊnoÊâmbitoÊdaÊcomemora-
aÊ partirÊ deÊ
desteÊ autor,Ê proporcionarÊ dife-
linksÊ criadosÊ
çãoÊ deÊ datasÊ históricasÊ (emÊ arti-
rentesÊabordagens.ÊDesteÊmodo,Ê culaçãoÊ comÊ aÊ disciplinaÊ deÊ His-
naÊDrive.
estavaÊ traçadoÊ umÊ fioÊ condutor,Ê tóriaÊ eÊ GeografiaÊ deÊ Portugal),Ê EstaÊiniciativa,ÊparaÊalémÊdeÊproqueÊ intercetavaÊ doisÊ projetosÊ di-
realizouÊ aÊ leituraÊ eÊ gravaçãoÊ áu-
moverÊ aÊ autonomiaÊ dosÊ alunos,Ê
ferentes,Ê masÊ comÊ aberturaÊ aÊ dioÊ daÊ obraÊ integralÊ deÊ ManuelÊ permite,Ê atravésÊ daÊ audiçãoÊ dasÊ perspetivasÊdiferentes.
AntónioÊ PinaÊ “OÊ Tesouro”.Ê AÊ ini-
Iniciou-se,Ê logoÊ noÊ mêsÊ deÊ no-
ciativaÊ entusiasmouÊ aÊ turmaÊ eÊ remÊ umaÊ perceçãoÊ maisÊ claraÊ
vembro,Ê comÊ aÊ intervençãoÊ dosÊ seguiram-seÊ
leiturasÊ
leiturasÊ feitasÊ pelosÊ próprios,Ê te-
deÊ dosÊ errosÊ deÊ leitura,Ê levando-osÊ
alunosÊ daÊ turmaÊ C4Ê daÊ EscolaÊ “Adivinha,Ê adivinha”Ê deÊ LuísaÊ aÊumaÊautocorrecção. BásicaÊdeÊCampeloÊeÊaÊsuaÊparti-
DuclaÊSoaresÊeÊ“EraÊumaÊvezÊumÊ EstesÊprojetosÊsãoÊsempreÊopor-
cipaçãoÊ nasÊ “LeiturasÊ Centená-
alfabeto.ÊPequenasÊhistóriasÊcomÊ tunidadesÊ paraÊ implementarÊ vá-
rias”.ÊTratou-seÊdeÊumaÊleituraÊdeÊ todasÊasÊletras”ÊdeÊOliverÊJeffers. “AÊ maiorÊ florÊ doÊ mundo”Ê porÊ alu-
riosÊ tiposÊ deÊ articulações:Ê entreÊ
EstasÊ váriasÊ gravaçõesÊ foramÊ alunos,ÊprofessoresÊdeÊdiferentesÊ
nosÊdoÊ4ºÊanoÊdeÊcemÊescolasÊdoÊ editadasÊeÊtrabalhadasÊemÊMovi-
disciplinas,Ê aÊ BibliotecaÊ eÊ parce-
paísÊ queÊ seÊ inscreveramÊ paraÊ eMaker (quandoÊ foiÊ associadoÊ rias. estaÊiniciativa.Ê
ficheiroÊ áudioÊ eÊ imagem)Ê eÊ Au-
Levam,Ê também,Ê àÊ promoçãoÊ daÊ
NosÊ mesesÊ seguintes,Ê naÊ disci-
dacity,ÊnoÊcasoÊdeÊficheiroÊexclu-
língua,Ê deÊ autores,Ê deÊ leiturasÊ
plinaÊdeÊEducaçãoÊVisual,ÊosÊalu-
sivamenteÊ áudio.Ê NestasÊ duasÊ expressivasÊ eÊ recreativasÊ eÊ daÊ
nosÊ doÊ 3ºÊ cicloÊ eÊ daÊ EducaçãoÊ aplicaçõesÊ éÊ possívelÊ fazerÊ corEspecialÊ trabalharamÊ váriasÊ inPágina 2
solidariedade.
tesÊnoÊprojetoÊinicialÊeÊintervirÊnoÊ Manuela Antunes e Paula Usha
O Bugio
bibliotecas
AoÊ longoÊ doÊ anoÊ letivo,Ê inseridoÊ noÊ projetoÊ“Conta-meÊ umaÊ história…Ê hojeÊ ésÊ tu,Ê amanhãÊ sereiÊ eu!”Ê OsÊ alunosÊ foramÊ requisitandoÊ livrosÊ nasÊ bibliotecasÊ escolaresÊ doÊ AgrupamentoÊ eÊ levaram-
nosÊ paraÊ casaÊ paraÊ seremÊ lidosÊ
emÊfamília.ÊNoÊ1.ºÊcicloÊoÊlivroÊfoiÊ acompanhadoÊ deÊ umaÊ fichaÊ deÊ leitura,Ê ondeÊ alunosÊ eÊ famíliasÊ participaramÊ comÊ empenhoÊ eÊ dedicação.Ê ÀÊ escolaÊ foramÊ chegandoÊ bonitasÊ ilustraçõesÊ eÊ descriçõesÊdeÊdiversasÊhistóriasÊqueÊ foramÊ afixadasÊ emÊ diferentesÊ sítiosÊ dasÊ escolasÊ formandoÊ bonitosÊpainéis.ÊOsÊlivrosÊforamÊporÊ
algumÊtempoÊamigosÊqueÊosÊalu-
nosÊlevaramÊconsigo,Êderam-lhesÊ “abraços”ÊeÊpassaramÊmomentosÊ queÊ irãoÊ recordarÊ paraÊ alémÊ doÊ tempoÊeÊdoÊespaço. Fernanda Pereira e Lúcia Moreira
Página 3
O Bugio
Eb da balsa e de campelo
OÊapicultorÊeÊescritorÊPauloÊSantos,ÊjuntamenteÊcomÊaÊsuaÊamigaÊ abelhaÊ Cuscas,Ê visitouÊ aÊ E.BÊ daÊ BalsaÊ noÊ diaÊ 3Ê deÊ junho,Ê apresentou-nosÊ oÊ livroÊ "Olá,Ê CUSCAS"Ê eÊ interagiuÊ comÊ asÊ criançasÊ sobreÊ aÊ vidaÊ dasÊ abelhasÊ eÊ sobreÊÊaÊsuaÊutilidade.
https://www.thinglink.com/ scene/1591816397799817217Ê Educadora Amélia Cunha
"CorreÊcorre,ÊCabacinha"Ê-ÊRealizadaÊcomÊaÊturmaÊC2ÊnasÊaulasÊdeÊLudoteca. https://www.storyjumper.com/book/read/126618562/621bba9a7ef21
"AÊCarochinhaÊeÊoÊJoãoÊRatão"Ê-ÊrealizadasÊemÊarticulaçãoÊcomÊaÊturmaÊC3ÊeÊaÊturmaÊB1/2. https://www.storyjumper.com/book/read/137692072/62ab7a380b9b7
PodemÊpassarÊnasÊvossasÊturmas,ÊqueÊvãoÊgostar… Prof. José Carlos Siva
Ubuntu!! DuranteÊ estaÊ semanaÊ foramÊ trabalhadasÊ asÊ dimensõesÊ doÊ Eu;Ê EuÊ eÊ oÊ Outro;Ê EuÊ eÊ osÊ desafios;Ê EuÊ eÊ oÊ mundoÊ eÊ EuÊ sirvo.Ê EmÊ cadaÊ umaÊ destasÊ dimensõesÊ fo-
AÊ filosofiaÊ UbuntuÊ baseia-seÊ nosÊ demosÊ chegarÊ àÊ igualdade,Ê àÊ princípiosÊ daÊ lealdade,Ê humilda-
harmoniaÊe,ÊporÊconsequência,ÊàÊ
de,Ê empatiaÊ eÊ respeitoÊ eÊ estáÊ felicidade.Ê ÀÊ nossaÊ eÊ àÊ dosÊ ouassenteÊemÊcincoÊpilaresÊ–Êautoconhecimento;Ê
tros!!
autoconfiança;Ê EÊduranteÊumaÊsemana,ÊaÊEBÊdeÊ
resiliência;Ê empatiaÊ eÊ serviço.Ê FijósÊ (turmaÊ F1)Ê eÊ daÊ BalsaÊ Procura-seÊ trabalharÊ aÊ coopera-
(turmaÊ B1/2)Ê vivenciaramÊ umaÊ
çãoÊeÊde,ÊcomoÊatravésÊdela,Êpo-
experiênciaÊ incrível:Ê aÊ semanaÊ
Página 4
(ContinuaÊnaÊpáginaÊ5)
O Bugio
Escolas Básicas da balsa e de fijós
(ContinuaçãoÊdaÊpáginaÊ4)
ramÊ exploradas,Ê paraÊ alémÊ dosÊ pilaresÊ Ubuntu,Ê temáticasÊ específicas,Ê comoÊ aÊ resoluçãoÊ deÊ conflitos,Ê aÊ desconstruçãoÊ deÊ preconceitos,Ê aÊ abordagemÊ aosÊ medos,Ê entreÊ outras,Ê comÊ oÊ propósitoÊ deÊ incutir,Ê desdeÊ muitoÊ
cedoÊ nasÊ crianças,Ê valoresÊ importantesÊparaÊoÊseuÊdesenvolvimentoÊ UBUNTUÊ enquantoÊ pes-
soaÊ eÊ desencadearÊ umaÊ preocupaçãoÊcomÊoÊoutro. EB de Fijós e EB da Balsa
NoÊ diaÊ 24Ê deÊmaio,Êcomemorou-
seÊ naÊ EBÊ deÊ Fijós,Ê oÊ DiaÊ EcoEscolas.Ê ForamÊ desenvolvidasÊ
atividadesÊ visandoÊ
tos,Ê visionamentoÊ deÊ
aÊ melhoriaÊ doÊ de-
vídeosÊ alusivosÊ aoÊ
sempenhoÊambien-
temaÊ eÊ plantaçãoÊ deÊ
tal,Ê dentroÊ eÊ foraÊ
morangueirosÊ noÊ jar-
daÊsalaÊdeÊaula,Ênomeadamente:Ê dimÊEco-Escolas.Ê jogosÊ interativos,Ê construçãoÊ eÊ OsÊ alunosÊ gostaramÊ muitosÊ dasÊ
identificaçãoÊ dosÊ váriosÊ ecopon-
atividades. Página 5
O Bugio
Escola básica de fijós
AÊ BibliotecaÊ deÊ ValongoÊ veioÊ àÊ deÊSobradoÊparaÊosÊmaisÊpequeEBÊdeÊFijós.
vídeosÊeÊouvirÊaÊmúsica…ÊeÊlogoÊ
nos.Ê NaÊ bibliotecaÊ daÊ escola,Ê aÊ começamÊaÊimitarÊasÊdançasÊeÊaÊ autoraÊapresentouÊoÊlivroÊcontan-
recriarÊaÊfesta.
doÊ aÊ históriaÊ aosÊ doisÊgruposÊ daÊ NasÊatividadesÊdesenvolvidasÊnoÊ educaçãoÊpré-escolar.Ê
jardimÊ deÊ infânciaÊ exprimemÊ oÊ
AsÊcriançasÊescutaramÊcomÊinte-
seuÊsentirÊeÊviverÊaÊfesta.
resseÊeÊdemonstraramÊcuriosidadeÊ eÊgostoÊ peloÊ tema,Êrelaciona-
SãoÊJoão…
doÊ comÊ umaÊ dasÊ maioresÊ manifestaçõesÊculturaisÊdeÊtodoÊmun-
AÊ festaÊ éÊ alegria,Ê éÊ cor,Ê éÊ músi-
doÊ queÊ seÊ vive,Ê anualmente,Ê noÊ ca,ÊéÊdança…ÊéÊpaixão! diaÊ 24Ê deÊ junho,Ê naÊ vilaÊ deÊ So- EÊ paraÊ osÊ maisÊ pequeninosÊ éÊ brado,ÊemÊValongo.
tambémÊ sonho.Ê OÊ sonhoÊ deÊ umÊ
EsteÊdiaÊestáÊpróximoÊeÊasÊcrian-
diaÊirÊdeÊbugioÊouÊmourisqueiroÊeÊ
çasÊ espontaneamenteÊ começamÊ participarÊnaÊfestaÊdaÊBugiada. aÊviverÊaÊfesta! NoÊjardimÊdeÊinfância,ÊestaÊtradiçãoÊ cultural,Ê tãoÊ enraizadaÊ Ê emÊ
todosÊosÊsobradensesÊdesdeÊpeNoÊdiaÊ14ÊdeÊjunhoÊrecebemosÊaÊ queninos,ÊcomeçaÊÊaÊmanifestarvisitaÊdeÊCéuÊRocha,ÊaÊautoraÊdoÊ se.Ê SurgemÊ asÊ conversasÊ sobreÊ livroÊ "EraÊ umaÊ vezÊ umaÊ lenda ...Ê osÊensaiosÊparaÊaÊfesta,ÊsobreÊosÊ São JoãoÊ deÊ Sobrado”,Ê umaÊ familiaresÊqueÊvãoÊserÊbugiosÊouÊ adaptaçãoÊdaÊlendaÊdoÊSãoÊJoãoÊ mourisqueiros,Ê gostamÊ deÊ verÊ
EPEF1 e EPEF2
HáÊ muito,Ê muitoÊ tempo,Ê naÊ serraÊ deÊ Cucamacuca,Ê
TiveramÊumaÊideia:ÊvencerÊosÊmourosÊpeloÊmedo.Ê
hojeÊchamadaÊdeÊSta.ÊJustaÊ,ÊviveuÊumÊpovoÊmouroÊ
ConstruíamÊ umaÊ serpenteÊ denominadaÊ serpeÊ eÊ
muitoÊpoderososÊqueÊexploravaÊoÊouroÊdaÊserra...
numaÊ enormeÊ algazarraÊ dirigiram-seÊ paraÊ oÊ cas-
teloÊondeÊoÊreiÊcristãoÊestavaÊpreso. Página 6
O Bugio
Escolas básicas de fijós e Paço
OÊdiaÊ1ÊdeÊjunho,ÊDiaÊMundialÊdaÊ Criança,Ê éÊ umaÊ dataÊ comemorativaÊ celebradaÊ anualmenteÊ naÊ
EmÊ Sobrado,Ê junhoÊ éÊ oÊ mêsÊ deÊ
nossaÊ escolaÊ emÊ homenagemÊ
falarÊ daÊ SanjoaninaÊ eÊ belaÊ tradi-
aosÊ nossosÊ alunos.Ê OÊ objetivoÊ
çãoÊdeÊBugiosÊeÊMourisqueiros.
desteÊ diaÊ éÊ queÊ todosÊ reconhe-
EÊseÊtodaÊaÊpopulaçãoÊsobraden-
çamÊ queÊ independentementeÊ daÊ etnia,Ê cor,Ê religião,Ê origemÊ socialÊ sentantesÊ deÊ educaçãoÊ deÊ cadaÊ
sala)Ê proporcionamosÊ algumasÊ atividadesÊ lúdicasÊ comoÊ tatuagensÊ comÊ purpurinas,Ê pinturaÊ deÊ
seÊvibraÊcomÊtalÊfestejoÊeÊantecipaÊoÊdiaÊdeÊS.ÊJoãoÊcomÊumÊentusiasmoÊ contagiante,Ê asÊ criançasÊentreÊosÊ3ÊeÊosÊ5ÊanosÊcresceramÊeÊviveramÊtemposÊdeÊconfinamentosÊ semÊ conhecerÊ aÊ BugiadaÊ eÊ Mouriscada.Ê ChegouÊ oÊ momentoÊ deÊ contarÊ aÊ lendaÊ eÊ encanta-lasÊ paraÊ oÊ diaÊ queÊ seÊ
eÊ paísÊ deÊ origemÊ têmÊ direitoÊ aÊ
aproxima.ÊTambémÊelasÊsentirãoÊ
afeto,Ê amor,Ê compreensão,Ê ali-
esseÊ fascínioÊ eÊ essaÊ alegria.Ê
mentaçãoÊ adequada,Ê cuidadosÊ
médicos,ÊeducaçãoÊgratuita,Êpro-
telas,Ê modelagemÊ deÊ balões,Ê
teçãoÊ contraÊ todasÊ asÊformasÊ deÊ carrinhoÊ deÊ algodãoÊ doce,Ê pipoexploraçãoÊ eÊ crescerÊ numÊ climaÊ cas,Ê aulaÊ deÊ zumbaÊ entreÊ outrasÊ
DestaÊ formaÊ passaráÊ aÊ PaixãoÊ deÊ queÊ estaÊ populaçãoÊ tantoÊ seÊ orgulha.
masÊforamÊ trabalhados,ÊemÊcon-
brincadeiras.ÊOsÊobjetivosÊdestasÊ NaÊEscolaÊdeÊPaçoÊaÊabordagemÊ foiÊ feitaÊ atravésÊ daÊ históriaÊ “EraÊ
textoÊ deÊ salaÊ deÊ aula,Ê duranteÊ aÊ
umaÊvezÊumaÊlenda…S.ÊJoãoÊdeÊ
semanaÊ eÊ noÊ diaÊ 1Ê deÊ junhoÊ
SobradoÊ “contadaÊ pelaÊ autoraÊ
(comÊ aÊ colaboraçãoÊ dosÊ repre-
CéuÊ Rocha.Ê AsÊ criançasÊ ficaramÊ
deÊ pazÊ eÊ fraternidade.Ê EstesÊ te-
curiosasÊ eÊ algumasÊ jáÊ sabiamÊ umÊ poucoÊ daÊ históriaÊ eÊ dasÊ rou-
pasÊ queÊ têmÊ láÊ porÊ casaÊ algunsÊ familiares.ÊAÊmaioriaÊdeslumbrou -seÊÊcomÊosÊBugiosÊeÊassim,ÊemÊ grupo,Ê preparamosÊ asÊ personagensÊ queÊ cadaÊ umaÊ compôsÊÊ atividadesÊ foramÊ cumpridosÊ eÊ osÊ comÊ asÊ característicasÊ queÊ enalunosÊ tiveramÊ noÊ olharÊ umÊ bri- tendeu,ÊparaÊÊficaremÊnumÊcastelhoÊ deÊ entusiasmoÊ eÊ sorrisosÊ deÊ loÊimaginárioÊláÊnaÊjanelaÊdaÊsalaÊ doÊjardimÊdeÊinfância. alegria. ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊEB/JI de Fijós
(ContinuaÊnaÊpáginaÊ8)
Página 7
O Bugio
Escola básica de paço
EstarÊ nasÊ ruasÊ deÊ SobradoÊ aÊ 24Ê deÊ junhoÊ éÊ serÊ participanteÊ ativoÊ naÊ representaçãoÊ daÊ lutaÊ lendáriaÊentreÊBugiosÊeÊMourisqueiros.Ê ÉÊ ficarÊ arrebatadoÊ peloÊ intensoÊ colorido,Ê pelaÊ música,Ê pelaÊ alegriaÊ extremaÊ eÊ pelaÊ dedicaçãoÊ popular.ÊÉÊficarÊmaravilhado! VivaÊoÊS.ÊJoãoÊdeÊSobrado! Raquel Alves
OÊtempoÊéÊfugaz! EisÊ que,Ê comoÊ deÊ repente,Ê douÊ deÊfrenteÊcomÊoÊdécimoÊaniversá-
rioÊ daÊ constituiçãoÊ doÊ AgrupamentoÊ deÊ EscolasÊ deÊ Valongo.Ê EÊ veiomeÊ àÊ memóriaÊ aÊ cançãoÊ deÊ PauloÊ deÊ CarvalhoÊ “10Ê anosÊ éÊ muitoÊ tempo,Ê muitosÊ dias,Ê
muitasÊ
horas…”Ê
aÊ
trabalharÊ enquantoÊ comunidadeÊ deÊ escolasÊ agrupadas.Ê
MuitoÊ
tempoÊ aÊ “fazerÊ oÊ caminho… (ContinuaÊnaÊpáginaÊ9)
Página 8
O Bugio
Escola básica de Paço
caminhando”Ê citandoÊ AntónioÊ NoÊ diaÊ 1Ê deÊ junho,Ê aÊ EB/JIÊ deÊ Machado.
Paço,Ê emÊ intercâmbioÊ comÊ pais,Ê
RecordoÊ oÊ inícioÊ desteÊ caminho,Ê encarregadosÊ deÊ educação,Ê proasÊ dúvidas,Ê asÊ inseguranças,Ê al-
fessores,Ê alunosÊ eÊ assistentesÊ
gunsÊmedosÊeÊresistências.ÊMas,Ê operacionais,Ê promoveuÊ umÊ diaÊ emÊ simultâneo,Ê aÊ esperança,Ê oÊ emÊgrande!Ê entusiasmo,ÊosÊajustamentosÊeÊaÊ vontadeÊ deÊ construir.Ê EÊconstruí-
AÊ aberturaÊ desteÊ diaÊ especialÊ
mosÊ comÊ ânimoÊ eÊ afinco!Ê DeÊ talÊ iniciouÊ comÊ oÊ hinoÊ EcoÊ Escolas,Ê formaÊqueÊnemÊdemosÊpeloÊtem-
cujaÊ letraÊ eÊ músicaÊ éÊ daÊ nossaÊ
poÊpassar.
autoria.Ê ContamosÊ tambémÊ comÊ
TenhoÊ oÊ privilégioÊ deÊ celebrarÊ aÊ presençaÊ daÊ Dra.Ê FelicidadeÊ estaÊdécadaÊeÊfaço-oÊcomÊprazerÊ Pereira,ÊdaÊCâmaraÊMunicipalÊdeÊ eÊalegria,ÊdemonstrandoÊaÊminhaÊ Valongo,Ê queÊ nosÊ congratulou.Ê gratidãoÊporÊpertencerÊaÊestaÊuni-
DiversasÊ atividadesÊ preenche-
dadeÊ organizacionalÊ queÊ ganhouÊ ramÊ esteÊ dia,Ê salientando-seÊ aÊ identidadeÊ desenvolvendoÊ umÊ confeçãoÊ daÊ sopaÊ comÊ produtosÊ percursoÊescolarÊpartilhado.
biológicosÊ
daÊ
nossaÊ
hortaÊ
(batata,Êcenoura,Êcouve-flor,Êbró-
“Era prazer? Era.
colos,Ê espinafre,Ê alhoÊ francês,Ê
Mas mais que prazer. Era alegria.
couveÊ eÊ repolho),Ê atéÊ atividadesÊ
A diferença? O prazer só existe no
artísticasÊ (construçãoÊ deÊ um/aÊ
momento.
espantalho/a,Ê vira-ventosÊ deÊ pa-
A alegria é aquilo que existe só pela
pelÊeÊplástico,ÊaviõesÊdeÊpapel,Ê
lembrança. O prazer é único, não se repete. Aquele que foi, já foi. Outro será outro. Mas a alegria se repete sempre. Basta lembrar.”
EÊ éÊ comÊ esteÊ pensamentoÊ deÊ RubemÊ AlvesÊ queÊ sublinhoÊ estaÊ
pinturasÊ eÊ decoraçãoÊ deÊ
alegriaÊ queÊ permitaÊ continuarÊ aÊ
garrafasÊ deÊ vidro)Ê comÊ re-
impulsionar-nosÊ paraÊ novosÊ ru-
cursoÊ àÊ reutilizaçãoÊ deÊ ma-
mos.
teriais.Ê Raquel Alves
Página 9
O Bugio
Escola básica de paço
O/aÊ nosso/aÊ espantalho/a,Ê EcoÊ Natura,ÊjáÊestáÊaÊfazerÊoÊseuÊpapel,Êespantar.Ê
https://wordwall.net/play/24865/170/252ÊeÊnoÊ
deitar.
EducaplayÊhttps://es.educaplay.com/recursos
Refrão:
-educativos/12205920fauna_e_flora_eco_escolas.html
Oh! O ambiente vamos melhorar Oh! O Ambiente vamos ajudar P´ra melhor se viver Lixo no mar não deitar P´ro planeta ajudar Luz e água vamooos poupar. Refrão:
Oh! O ambiente vamos melhorar Oh! O Ambiente vamos ajudar Podemos escolher o que quere-
HouveÊ tambémÊ momentosÊ deÊ diversãoÊeÊinteraçãoÊemÊdiversosÊ
NoÊdiaÊEcoÊEscolas/DiaÊdaÊcrian-
mos fazer
jogosÊexpostosÊaoÊarÊlivre.Ê
ça,Ê divulgamosÊ oÊ nossoÊ hinoÊ eÊ
Tentar aprender e bom ambiente
todaÊ aÊ comunidadeÊ educativaÊ
manter.
entoouÊ comÊ alegriaÊ eÊ satisfaçãoÊ estaÊ nossaÊ produção.Ê DivulgamosÊtambémÊ oÊ nossoÊ EcoÊ CódigoÊ comÊ 10Ê frases,Ê expressandoÊ
Oh! O ambiente vamos melhorar Oh! O Ambiente vamos ajudar Oh! O ambiente vamos melhorar Oh! O Ambiente vamos ajudar
oÊ códigoÊ deÊ condutaÊ ambientalÊ daÊ escola,Ê apesarÊ deÊ nãoÊ nosÊ termosÊinscritoÊnoÊconcursoÊPos-
NoÊdiaÊ22ÊdeÊjunho,ÊpelasÊ16Êho-
terÊEcoÊCódigo.
ras,Ê realizamosÊ emÊ modoÊ presencial,Ê aÊ 3ªÊ ReuniãoÊ doÊ conselhoÊEcoÊEscolas,ÊparaÊconclusãoÊ
Somos Eco - Escolas de Paço e
doÊprojeto.ÊFez-seÊoÊbalançoÊeÊaÊ
vamos ensinar
avaliaçãoÊ dasÊ atividadesÊ desen-
A todas as pessoas como melho-
volvidas.Ê
rar Podemos escolher o que quere-
mos fazer Tentar aprender e bom ambiente manter.
FoiÊ dadaÊ aÊ explicaçãoÊ sobreÊ asÊ
pinturasÊ deÊ folhasÊ emÊ cartãoÊrealizadasÊnoÊdiaÊdoÊEcoÊ
ParaÊfinalizar,ÊnãoÊesquecendoÊoÊ
Refrão:
Escolas…Ê
temaÊ doÊ nossoÊ AgrupamentoÊ
Oh! O ambiente vamos melhorar
elasÊ construímosÊ
“DaÊ lousaÊ aoÊ digital,Ê unidos/asÊ
Oh! O Ambiente vamos ajudar
umaÊ árvoreÊ criati-
Podemos lutar p´ra melhor se vi-
va….Ê TudoÊ emÊ
ver
prolÊ daÊ preserva-
Reciclar e bom Ambiente manter
çãoÊeÊsustentabili-
inovandoÊ aprendizagens”,Ê realizamosÊ atividadesÊ interativasÊ noÊ Wordwall,ÊaoÊqualÊpodemÊacederÊ aÊpartirÊdoÊseguinteÊlink:
Página 10
ComÊ
Não há melhor ar p´ra respirar Árvores vamos plantar e não fogo
(ContinuaÊnaÊpáginaÊ11)
O Bugio
Escolas básicas de paço / Sobrado
dadeÊdoÊplaneta.
OsÊ alunosÊ doÊ 3ºÊ eÊ 4ºÊ anos,Ê daÊ
ÊNoÊfinal,ÊcadaÊelementoÊrecebeuÊ
EBÊ deÊ Paço,Ê relembraram,Ê maisÊ umaÊvez,ÊaÊtradiçãoÊlocalÊbaseadaÊnaÊLendaÊdaÊBugiadaÊeÊMouriscada.Ê ComÊ ideiasÊ eÊ
orienta-
çãoÊ daÊ pro-
fessora,Ê DecorreuÊnoÊfimÊdeÊsemanaÊdeÊ4Ê eÊ5ÊdeÊjunhoÊemÊVeirosÊ-ÊEstarrejaÊaÊFaseÊFinalÊNacionalÊdoÊCircuitoÊNacionalÊ"Speedy"ÊEscolar. OsÊnossosÊatletasÊdoÊgrupoÊequi-
umÊsaquinhoÊcomÊaÊamostraÊdeÊal-
paÊdeÊDesportoÊEscolarÊPatina-
gunsÊprodutosÊbiológicosÊdaÊhorta. A Coordenadora do Programa
gem Êmarcaram presençaÊeÊre-
Eco Escolas- Rosa Soares;
presentaramÊoÊnossoÊAgrupa-
a Subcoordenadora do Programa
mentoÊdeÊumaÊformaÊexemplar.
Eco Escolas- Raquel Alves
usaramÊ
asÊ
técnicasÊ daÊ pintura,Ê recorteÊ eÊ cola-
gem,Ê
nasÊ
aulasÊ
deÊ
educaçãoÊ artísticaÊ eÊ deÊ Ludoteca,ÊcriaramÊumaÊmolduraÊcomÊosÊ chapéusÊ típicosÊ dosÊ bugiosÊ eÊ mourisqueiros.ÊAssimÊseÊfestejouÊ oÊ S.Ê João,Ê noÊ diaÊ 23Ê deÊ junho.Ê FicaÊaquiÊoÊregistoÊdeÊfotos.Ê
NoÊescalãoÊfeminino 1ºÊ-ÊMafaldaÊCoelho 3ºÊBeatrizÊDias 4ºÊSaraÊDias 5ºÊHelenaÊBarbosa NoÊescalãoÊMasculino 3ºÊMatiasÊPacheco
Rosa Soares- EB/JI de Paço
Sara Gomes
Página 11
O Bugio
Escola básica de sobrado
DecorreuÊ noÊ diaÊ 27Ê deÊmaioÊ aÊ VÊ sessãoÊ deÊ exercícioÊ físicoÊ paraÊ seusÊpaíses. GalaÊdeÊEducaçãoÊparaÊaÊSaúdeÊ osÊ funcionáriosÊ daÊ CâmaraÊ “25Ê AÊ MarianaÊ (9ºÊ CS)Ê pretendiaÊ didaÊ LigaÊ PortuguesaÊ ContraÊ oÊ min.Ê deÊ exercícioÊ porÊ diaÊ nemÊ vulgarÊnasÊescolasÊbásicasÊdoÊ1ºÊ CancroÊ doÊ NúcleoÊ RegionalÊ doÊ sabeÊ oÊ bemÊ queÊ lheÊ fazia”.Ê DeNorte.Ê
cicloÊ umÊ vídeoÊ sobreÊ osÊ malefí-
correuÊ noÊ diaÊ 30Ê deÊ abrilÊ deÊ ciosÊ doÊ tabaco,Ê masÊ devidoÊ àÊ
ComoÊ vemÊ sendoÊ hábito,Ê aÊ LigaÊ 2021,Ê naÊ plataformaÊ ZoomÊ eÊ osÊ pandemiaÊaÊatividadeÊfoiÊsuspenaproveitaÊ esteÊ eventoÊ paraÊ ho-
aderentesÊ participaramÊ entusias-
menagearÊ aqueles/aquelasÊ queÊ ticamente.Ê AÊ sessãoÊ compreen-
deÊalgumÊmodoÊcontribuíramÊpa-
sa.” AÊdocenteÊresponsávelÊpelosÊJPSÊ
deuÊ 3Ê fases:Ê oÊ aquecimento,Ê osÊ deÊSobrado,Ê
raÊ aÊ educaçãoÊ paraÊ aÊ saúdeÊ noÊ exercíciosÊ eÊ osÊ alongamentosÊ
Fátima Araújo
âmbitoÊ daÊ prevençãoÊ doÊ cancro.Ê finais.Ê EÊ osÊ nossosÊ JPSÊ deÊ Sobrado,Ê AÊCarolinaÊ(9ºÊBS)ÊeÊoÊVascoÊ(9ºÊ finalistasÊ noÊ anoÊ letivoÊ anterior,Ê AS)Ê organizaramÊ paraÊ aÊ turmaÊ doÊ9ºÊBSÊumÊEscape room sobreÊ “NoÊdiaÊ28ÊdeÊabrilÊaÊcarrinhaÊdaÊ ramÊ esteÊ anoÊ oÊ seuÊ diplomaÊ (oÊ tabacoÊ eÊ álcool,Ê porÊ considera- CPCJÊ veioÊ àÊ escolaÊ BásicaÊ deÊ queÊ nãoÊ podeÊ acontecerÊ antesÊ remÊ queÊ éÊ umÊ assuntoÊ preocu- Sobrado,Ê noÊ âmbitoÊ daÊ iniciativaÊ comoÊ nãoÊ sãoÊ exceção,Ê recebe-
devidoÊàÊpandemia).Ê AoÊlongoÊdosÊ3ÊanosÊemÊqueÊde-
panteÊparaÊosÊjovensÊdeÊhoje.ÊNoÊ “Abril:Ê mêsÊ internacionalÊ dosÊ finalÊdaÊsessãoÊpediramÊoÊpreen- mausÊ tratosÊ naÊ infância”.Ê Algu-
correuÊ oÊ projetoÊ (2018/2019Ê aÊ chimentoÊdeÊumÊinquéritoÊnoÊGo-
masÊ turmasÊ dirigiram-seÊ àÊ carri-
2020/2021)Ê comÊ esteÊ grupoÊ deÊ ogle Forms,ÊcomoÊformaÊdeÊava-
nhaÊ ondeÊ ouviramÊ conselhos/
JovensÊ foramÊ váriosÊ osÊ projetosÊ liaçãoÊdosÊconhecimentosÊadquiporÊ elesÊ desenvolvidos,Ê sempreÊ ridos.ÊTendoÊverificadoÊqueÊhaviaÊ apoiados/orientadosÊ pelaÊ profes-
aindaÊ muitaÊ desinformação,Ê or-
soraÊ FátimaÊ AraújoÊ eÊ pelaÊ DrªÊ ganizaramÊumaÊsegundaÊsessão,Ê PatríciaÊ PintoÊ (LPCC).Ê OÊ anoÊ destaÊ vezÊ deÊ esclarecimento,Ê passadoÊ nãoÊ foiÊ exceçãoÊ e,Ê naÊ orientadaÊ paraÊ osÊ pontosÊ queÊ suaÊúltimaÊtarefa,ÊtiveramÊdesafi-
maisÊdúvidasÊsuscitaram.
osÊindividuaisÊparaÊultrapassar!
OÊ JoãoÊ eÊ oÊ MiguelÊ (9ºÊAS)Ê dina-
recomendaçõesÊ eÊ puderamÊ es-
AÊ AnaÊ RitaÊ (9ºÊ AS)Ê “meteu”Ê logoÊ mizaramÊ paraÊ jovens,Ê noÊ Insta-
clarecerÊ dúvidas,Ê emÊ conversaÊ
mãosÊàÊobraÊeÊdesenvolveuÊumaÊ gram,Ê umaÊ discussão/debateÊ re-
comÊasÊcolaboradorasÊdestaÊins-
lacionandoÊ va-
tituição,Ê apoiadasÊ pelaÊ EscolaÊ
cinasÊ eÊ cancro.Ê Segura/GNRÊ Alfena.Ê OÊ principalÊ OÊ objetivoÊ foiÊ objetivoÊ destaÊ iniciativaÊ éÊ elucilevarÊ osÊ utiliza-
darÊcriançasÊeÊjovensÊsobreÊestaÊ
destaÊ problemáticaÊ eÊ queÊ devemÊ semredeÊ socialÊ aÊ preÊdenunciarÊsituaçõesÊqueÊlhesÊ apresentaremÊ aÊ pareçamÊsuspeitas.Ê doresÊ
realidadeÊ Página 12
dosÊ
Fátima Araújo e Irene Nogueira
O Bugio
Escola básica de sobrado
DecorreuÊ en-
treÊosÊdiasÊ25ÊeÊ porÊalunosÊeÊprofessores.
27ÊdeÊmaio,ÊnaÊBibliotecaÊdaÊEs-
AÊ introduçãoÊ deÊ espéciesÊ exóti-
EmÊ FijósÊ prepara-seÊ umÊ beloÊ colaÊ BásicaÊ deÊ Sobrado,Ê umaÊ casÊinvasorasÊéÊaÊsegundaÊmaiorÊ jardim!ÊAÊturmaÊdaÊdocenteÊMar-
exposiçãoÊ deÊ trabalhosÊ elabora-
ameaçaÊàÊbiodiversidade,ÊdepoisÊ
taÊ Carvalho,Ê desdeÊ oÊ anoÊ letivoÊ dosÊ pelosÊ alunosÊ doÊ 8ºÊ anoÊ deÊ daÊ perdaÊ deÊ habitat,Ê causando,Ê anteriorÊ estáÊ aÊ renovarÊ umÊ pe-
escolaridade,Ê sobreÊ espéciesÊ ainda,Ê impactosÊ negativosÊ naÊ
quenoÊ jardimÊ juntoÊ àsÊ salasÊ doÊ
economiaÊ eÊ naÊ saúdeÊ hu-
1ºÊ ciclo.Ê ForamÊ jáÊ plantadasÊ di-
mana.Ê ÉÊ importanteÊ impli-
versasÊ plantasÊ pelaÊ docenteÊ eÊ
carÊosÊalunosÊnestaÊtemá-
colocadasÊ pequenasÊ pedrasÊ de-
ticaÊparaÊqueÊelesÊtenhamÊ
corativasÊparaÊproteger.Ê
conhecimentoÊ dasÊ princi-
AÊtarefaÊtemÊvindoÊaÊserÊtambémÊ
paisÊ espéciesÊ exóticasÊ
empreendidaÊcomÊaÊcolaboraçãoÊ
invasorasÊ daÊ PenínsulaÊ
dasÊ docentesÊ FátimaÊ AraújoÊ eÊ
IbéricaÊeÊdosÊseusÊvetoresÊ
SaraÊ GomesÊ nasÊ AEC’s,Ê nãoÊ sóÊ comÊ osÊ 3Ê alunosÊ daÊ turmaÊ queÊ asÊ frequentam,Ê masÊ tambémÊ exóticasÊinvasoras.Ê
comÊ osÊ alunosÊ doÊ 3ºÊ anoÊ queÊ OsÊcartazes,ÊinfografiasÊeÊilustrafrequentamÊasÊmesmasÊAEC’s.Ê
çõesÊexpostos,ÊconcebidosÊpelosÊ
EstasÊ docentesÊ colaboraram,Ê alunos,Ê resultaramÊ deÊ umÊ trabanãoÊsóÊcomÊ“mãoÊdeÊobra”,ÊmasÊ lhoÊdeÊarticulaçãoÊinterdisciplinarÊ tambémÊ comÊ maisÊ pedrasÊ eÊ comÊ aÊ intervençãoÊ dasÊ disciplimaisÊplantas,ÊinclusiveÊlimoeiros.
nasÊ deÊ EducaçãoÊ Visual,Ê Ciên-
MaisÊ umÊ passoÊ paraÊ oÊ embele-
ciasÊ NaturaisÊ eÊ TecnologiasÊ deÊ ciaÊ dasÊ consequênciasÊ eÊ dosÊ
zamentoÊdasÊescolasÊdoÊAgrupa-
InformaçãoÊ eÊ Comunicação,Ê emÊ seusÊ impactosÊ nosÊ ecossiste-
mento!”
parceriaÊ
Fátima Araújo, Marta Carvalho e
Sara Gomes
comÊ
osÊ
deÊ introdução;Ê tomemÊ consciên-
projetosÊ mas,Ê paraÊ queÊ maisÊ tardeÊ pos-
“DespertarÊConsciências”ÊeÊEco-
samÊcontribuirÊparaÊoÊseuÊcontro-
Escolas.Ê Ê AÊ exposiçãoÊ contouÊ lo/gestão. aindaÊ comÊ materialÊ vivoÊ trazidoÊ AÊ exposiçãoÊ gerouÊ naÊ comunidadeÊ
escolarÊ
bastanteÊ curiosidadeÊ eÊ interesseÊ
ÊFátima Araújo e Arminda Santos
Página 13
O Bugio
Escola básica de sobrado
maio,Ê pelasÊ 10:00h,Ê numÊ WorkshopÊ onlineÊ “VemÊ cozinharÊ comÊ oÊ ChefÊ GonçaloÊ Costa”.Ê EstaÊatividadeÊfazÊparteÊ doÊ projetoÊ AlimentaçãoÊ
SaudávelÊ
eÊ
SustentávelÊ lançadoÊ
NoÊ âmbitoÊ doÊ projetoÊ Eco-
peloÊ programaÊ Eco-
Escolas,ÊaÊturmaÊD_SÊdoÊ8ºÊano,Ê Escolas.Ê
noÊpassadoÊdiaÊ3ÊdeÊmaio,ÊpelasÊ 10:00h,Ê numÊ WorkshopÊ onlineÊ sobreÊ oÊtemaÊ“AlimentaçãoÊ saudávelÊ eÊ aÊ leituraÊ deÊ rótulos”Ê dinamizadoÊpelaÊAssociaçãoÊBandeiraÊAzulÊdaÊEuropa,ÊemÊparceriaÊ comÊ oÊ grupoÊ JerónimoÊ MartinsÊ(nutricionista,ÊDra.ÊRitaÊMartelo)ÊeÊoÊProjetoÊEco-Escolas.Ê
daÊ EscolaÊ EBÊ 2,3Ê deÊ Sobrado,Ê AÊturmaÊD_SÊdoÊ8ºÊanoÊdaÊEscoArminda Santos
participou,ÊnoÊpassadoÊdiaÊ24ÊdeÊ laÊEBÊ2,3ÊdeÊSobradoÊparticipou,Ê doÊsidoÊdinamizadaÊpelasÊdocen-
40Ê
alu-
tes:ÊAlexandraÊLopesÊeÊSaraÊGo-
nosÊ ade-
mesÊ (EF),Ê IreneÊ NogueiraÊ (Eco-
riramÊ
Escolas).
estaÊ pro-
EstaÊ atividadeÊ teveÊ comoÊ objeti-
posta,Ê
aÊ
voÊ principalÊ aÊ sensibilizaçãoÊ dosÊ contribuindoÊ paraÊ oÊ sucessoÊ daÊ alunosÊ eÊ EncarregadosÊ deÊ Edu-
atividade.ÊDuranteÊaÊmanhãÊreali-
caçãoÊ paraÊ aÊ importânciaÊ deÊ zaramÊ umaÊ gincanaÊ deÊ bicicleta,Ê umaÊmudançaÊdeÊhábitosÊnoÊâm-
assistiramÊ aÊ umaÊ apresentaçãoÊ
bitoÊ daÊ saúdeÊ eÊ bem-estar,Ê in-
deÊ ginásticaÊ acrobáticaÊ eÊ partici-
centivando Ê aÊ umaÊ mobilidadeÊ param,Ê ativamente,Ê emÊ momenmaisÊativaÊeÊsustentávelÊnaÊesco-
tosÊ deÊ dança,Ê divertidosÊ eÊ des-
AtividadeÊrealizadaÊnaÊEBÊ2,3ÊdeÊ la.Ê NesseÊ sentido,Ê osÊ alunosÊ fo-
contraídos.Ê MaisÊ imagensÊ dessaÊ
Sobrado,Ê noÊ diaÊ 29Ê deÊ maio,Ê in-
ramÊ desafiadosÊ aÊ deslocar-seÊ atividadesÊ podemÊ serÊ visualiza-
tegradaÊnaÊSemanaÊAberta.ÊEstaÊ paraÊ aÊ EscolaÊ deÊ bicicleta,Ê parti-
dasÊaqui:
atividadeÊ foiÊ desenvolvidaÊ numaÊ cipandoÊposteriormenteÊemÊalgu-
https://drive.google.com/file/
parceriaÊ doÊ ProjetoÊ Eco-EscolasÊ masÊ atividadesÊ deÊ promoçãoÊ doÊ d/11K4Y8mbXqbvrQaM7Js0mSCLn eÊgrupoÊdeÊEducaçãoÊFísica,Êten-
exercícioÊfísicoÊeÊsaúde.ÊPertoÊdeÊ Mf9jJ49P/view?usp=sharing Alexandra Lopes
Página 14
O Bugio
Escolas básicas de sobrado
VolvidoÊ maisÊ umÊ anoÊ escolarÊ atípico,Ê éÊ tempoÊ deÊ fazerÊ umÊ balançoÊ acercaÊ daÊ aplicaçãoÊ doÊ ProgramaÊ deÊ EnsinoÊ BilingueÊ emÊInglêsÊ (PEBIÊ–Ê desenvolvidoÊ pelaÊ DGE/DGEstEÊ emÊ parceriaÊ comÊ oÊ BritishÊ Council)Ê noÊ nossoÊ Agrupamento.Ê
EsteÊ anoÊ oÊ númeroÊ deÊ alunosÊ abrangidosÊpeloÊPEBIÊbaixouÊumÊ pouco.Ê Mas,Ê emÊ contrapartida,Ê esteÊProgramaÊNacionalÊfoiÊalargadoÊaÊmaisÊumaÊunidadeÊescolar,Ê aÊ EscolaÊ BásicaÊ daÊ Balsa,Ê queÊseÊjuntaÊagoraÊaÊCampeloÊeÊ aÊFijósÊ(perfazendoÊtrêsÊEscolasÊ Básicas),ÊondeÊoÊPEBIÊéÊdesenvolvido,Ê emÊ turmasÊ doÊ 1º,Ê 3ºÊ eÊ tênciasÊ deÊ comunicaçãoÊ eÊ co-
4ºsÊanosÊdoÊ1ºÊCiclo.Ê
nhecimentosÊ científicosÊ eÊ cogni-
MuitasÊeÊdiversificadasÊforamÊasÊ tivosÊ emÊ línguaÊ inglesa,Ê noÊ âmatividadesÊ bilinguesÊ desenvolvi-
ÊNaÊminhaÊopiniãoÊaprenderÊumaÊ
bitoÊ doÊ EstudoÊ doÊ MeioÊ eÊ dasÊ línguaÊ estrangeiraÊ poderáÊ serÊ
dasÊ aoÊ longoÊ doÊ anoÊ escolar,Ê Expressões.
muitoÊbom,ÊpoisÊcontribuiÊparaÊoÊ
emprestandoÊaosÊalunosÊcompe-
nossoÊ crescimento,Ê aprendiza-
Professores,Ê PaisÊ eÊ Encarrega-
dosÊ deÊ EducaçãoÊ emÊ particularÊ gemÊeÊcarreira. eÊ aÊ comunidadeÊ escolarÊ emÊ ge-
ÊÊÊÊComoÊ emÊ todasÊ asÊ situaçõesÊ
ral,Ê têmÊ recebidoÊ comÊ entusias-
novas,Ê existemÊ vantagensÊ eÊ
moÊ aÊ aplicaçãoÊ doÊ PEBIÊ juntoÊ desvantagens.ÊSeÊporÊumÊladoÊaÊ dosÊ seusÊ alunos/educandos,Ê aprendizagemÊ deÊ umaÊ novaÊ lín-
reconhecendoÊ aÊ importânciaÊ deÊ guaÊfacilitaÊaÊcomunicaçãoÊentreÊ queÊseÊrevesteÊoÊensinoÊdeÊeÊemÊ pessoasÊ deÊ váriosÊ países,Ê podeÊ InglêsÊnumaÊidadeÊprecoce.
auxiliarÊ naÊ buscaÊ deÊ umÊ novoÊ
OÊPEBIÊéÊumaÊmaisÊvaliaÊeÊumaÊ empregoÊparaÊpessoasÊqueÊproapostaÊ ganhaÊ naÊ qualidadeÊ deÊ curamÊ novasÊ oportunidadesÊ eÊ ensinoÊ queÊ caracterizaÊ oÊ Agru-
melhoresÊ condiçõesÊ deÊ vidaÊ
pamentoÊ deÊ EscolasÊ deÊ Valon-
(saláriosÊ maisÊ elevados,Ê horárioÊ
go.
deÊtrabalhoÊmaisÊreduzidoÊeÊmeMaria de Fátima Oliveira
Coordenadora do PEBI no AEV
lhorÊ assistênciaÊ médica),Ê porÊ (ContinuaÊnaÊpáginaÊ16)
Página 15
O Bugio
Escola Básica de Sobrado/ESV
outroÊlado,ÊoÊprocessoÊdeÊapren-
ressantesÊ eÊ serviramÊ paraÊ testarÊ tesÊ áreasÊ queÊ realizaramÊ nasÊ
dizagemÊéÊdemoradoÊeÊtrabalho-
eÊ consolidarÊ asÊ nossasÊ aprendi-
suasÊaulasÊasÊeliminatóriasÊe,ÊasÊ
so.Ê OÊ métodoÊ deÊ construçãoÊ deÊ zagens.Ê IndependentementeÊ dosÊ equipasÊvencedorasÊparticiparamÊ frasesÊvariaÊdeÊpaísÊparaÊpaís,ÊosÊ resultadosÊobtidosÊéÊsempreÊbomÊ naÊfinalÊqueÊseÊrealizouÊnaÊBibliosonsÊ dasÊ palavrasÊ sãoÊ muitoÊ di-
participarÊnestasÊiniciativas.ÊÊ
ferentesÊ eÊ aÊ faltaÊ deÊ práticaÊ po-
ESV.Ê OsÊ nossosÊ alunosÊ revelaSofia Lima, 5ºA
demÊserÊalgumasÊdasÊbarreirasÊàÊ aprendizagem.Ê PorÊ isso,Ê seÊ umaÊ
pessoaÊquiserÊaprenderÊumaÊno-
tecaÊ daÊ EBSÊ eÊ noÊ AuditórioÊ daÊ ramÊ interesseÊ eÊ entusiasmoÊ eÊ nós,Ê professores,Ê ficámosÊ moti-
AÊ HistóriaÊ ajuda-nosÊ aÊ compre-
vadosÊ paraÊ aÊ promoçãoÊ deÊ no-
vaÊlínguaÊtemÊdeÊterÊconsciênciaÊ enderÊ aÊ mudançaÊ eÊ oÊ processoÊ vasÊ iniciativasÊ doÊ géneroÊ e,Ê atravésÊdoÊqualÊaÊnossaÊsocieda- quemÊ sabe,Ê comÊ outrasÊ novidadeÊtodoÊoÊprocessoÊenvolvido. ÊÊÊTodasÊ asÊ conquistasÊ eÊ bata- deÊseÊtransformouÊnoÊqueÊéÊhoje.Ê des. lhasÊ sãoÊ vencidasÊ comÊ esforço,Ê (Stearns,ÊPeter,Ê2008) trabalhoÊ eÊ dedicação.Ê Portanto,Ê OsÊgruposÊdisciplinaresÊdeÊHistó-
AgradecemosÊ aÊ todosÊ aÊ colaboraçãoÊdeÊtodosÊosÊintervenientesÊ
riaÊ eÊ GeografiaÊ deÊ PortugalÊ (2ºÊ eÊ damosÊ osÊ parabénsÊ aosÊ vensafiante,Ê aÊ aprendizagemÊ deÊ ciclo)ÊeÊHistóriaÊ(3ºÊciclo)Êorgani- cedores. umaÊnovaÊlínguaÊtrazÊmaisÊvanta- zaram,Ê noÊ passadoÊ diaÊ 25Ê deÊ Vencedores: consideroÊqueÊapesarÊdeÊserÊde-
gensÊdoÊqueÊdesvantagens.
maio,Ê asÊ OlimpíadasÊ daÊ discipli-
naÊ Constança Silva, 5ºC
NoÊ
diaÊ 25Ê deÊ maioÊ deÊ 2022,Ê
realizaram-seÊ asÊ OlimpíadasÊ deÊ HistóriaÊ naÊ nossaÊ escola.Ê EstasÊ atividadesÊ foramÊ realizadasÊ emÊ duasÊ etapasÊ distintas:Ê naÊ primeiraÊ etapa,Ê cadaÊ grupoÊ respondeuÊ aÊ umÊ “Quizizz” sobreÊ aÊ matériaÊ trabalhadaÊ aoÊ longoÊ doÊ anoÊ naÊ disciplina;Ê naÊ segundaÊ etapa,Ê oÊ grupoÊvencedor,Êdirigiu-seÊàÊbibliotecaÊ daÊ escola,Ê paraÊ competirÊ comÊ osÊ outrosÊ gruposÊ vencedoresÊdeÊoutrasÊturmas.ÊAsÊatividadesÊ eramÊ direcionadasÊ paraÊ osÊ alunosÊ deÊ 5ºÊ eÊ 6ºÊ anosÊdeÊ escolaridade.Ê NaÊ minhaÊ opinião,Ê estasÊ olimpíadasÊ foramÊ muitoÊ intePágina 16
atravésÊ
dasÊ
aplicaçõesÊ
KahootÊ eÊ Quizizz.Ê EstaÊatividadeÊ
EBS
inseridaÊnaÊSemanaÊAbertaÊjáÊseÊ
Dinis Silva
realizavaÊ naÊ EscolaÊ BásicaÊ deÊ
João Leal
Sobrado,Ê aoÊ nívelÊ doÊ 2ºÊ ciclo,Ê eÊ esteÊanoÊfoiÊalargadaÊaosÊalunosÊ
Filipe Silva Martim Leal Rodrigo Rego 6ºA
doÊ3ºÊciclo.
Andreia Dias
EnsinarÊ eÊ aprenderÊ HistóriaÊ éÊ
Rita Neves
umaÊdasÊformasÊdeÊprepararÊmelhorÊoÊnossoÊfuturoÊcomumÊeÊumÊ
dosÊgrandesÊobjetivosÊdestaÊiniciativaÊ foiÊ promoverÊ oÊ gostoÊ pelaÊ áreaÊ disciplinarÊ comoÊ formaÊ deÊ
ESV
5ºC
Beatriz Sousa Viviane Moreira 7º AS
7º C
Bruno
Afonso Sousa
Iara Nunes
Eduardo Aquino
Margarida
Rafael Soares
Tiago 8º AS
8º B
despertarÊ estaÊ consciênciaÊ eÊ
Diogo Neves
Daniel Silva
Gabriel
Francisco Ribeiro
mostrarÊ queÊ oÊ “digital”Ê tambémÊ
Jorge
Tomás Dias
fazÊ parteÊ dasÊ metodologiasÊ ati-
Mariana 9º BS
9º A
Carolina
Gonçalo Fernandes
numaÊ vertenteÊ deÊ competiçãoÊ
Gonçalo Rocha
Sara
maisÊsaudável.
Leonor
Vasco
Mariana
vasÊ deÊ ensino,Ê nomeadamente,Ê
ContámosÊ comÊ aÊ preciosaÊ cola-
boraçãoÊ deÊ colegasÊ deÊ diferen-
Conceição Leite
O Bugio
Escola básica de sobrado
NaÊ passagemÊ deÊ maisÊ umÊ anoÊ
OÊ 25Ê deÊ abril,Ê paraÊ mim,Ê éÊ
emÊ queÊ seÊ comemoraÊ oÊ 25Ê deÊ umaÊ dataÊ queÊ mereceÊ serÊ reAbril,ÊnasÊaulasÊdeÊHistóriaÊeÊCi-
lembrada,Ê poisÊ devemosÊ ho-
dadania,Ê osÊ alunosÊ visualizaramÊ menagearÊ quemÊ lutouÊ pelosÊ excertosÊ deÊ filmesÊ eÊ leramÊ notí-
nossosÊdireitos.ÊDevidoÊaÊesteÊ
ciasÊ queÊ retratavamÊ oÊ contextoÊ feitoÊ hojeÊ somosÊ livresÊ eÊ aÊ lipolítico,Ê social,Ê económicoÊ eÊ cul-
berdadeÊ éÊ umÊ dosÊ grandesÊ
turalÊ deÊ Portugal,Ê naÊ épocaÊ doÊ direitosÊdoÊserÊhumano.
EstadoÊ Novo.Ê Após,Ê emÊ diálogo,Ê
AchoÊ queÊ devíamosÊ darÊ maisÊ
termosÊ afloradoÊ asÊ suasÊ princi-
importânciaÊ aÊ estaÊ dataÊ emÊ
paisÊ impressões,Ê osÊ alunosÊ fo-
vezÊ deÊ pensarmosÊ nelaÊ comoÊ
ramÊconvidadosÊaÊrefletirÊsobreÊoÊ apenasÊ maisÊ umÊ feriado.Ê DequeÊ paraÊ elesÊ significaÊ oÊ 25Ê deÊ vemosÊ lembrar-nosÊ que,Ê seÊ aÊ Abril.Ê Aqui,Ê deixamosÊ algumasÊ revoluçãoÊ nãoÊ tivesseÊ acontedessasÊ impressõesÊ queÊ foramÊ cido,ÊnãoÊseriamosÊlivres,ÊteríapresentadasÊ emÊ diferentesÊ su-
amosÊ umÊ governoÊ repressivoÊ
portesÊgráficos.
eÊ autoritário,Ê porÊ isso,Ê devemosÊ agradecerÊ poisÊ alguémÊ
AÊLiberdadeÊaÊPortugalÊchegou,
nosÊ assegurouÊ umÊ futuroÊ me-
ComÊesteÊgolpeÊqueÊfezÊhistória
lhor.
AÊvidaÊdosÊportuguesesÊmudou
Inês e Mariana, 9º BS
ComÊcoragemÊfez-seÊaÊvitória. Lara e Matilde Vieira, 9ºBS
PareceÊfácilÊvencer QuemÊachamosÊinferior
48Ê tristesÊ Abris,Ê viveramÊ osÊ por-
EsteÊ éÊ oÊ diaÊ dosÊ cravosÊ eÊ daÊ li-
MasÊquandoÊoÊpovoÊnãoÊtemÊna-
tuguesesÊ
berdade
daÊaÊtemer
EmÊcruelÊditadura
frutoÊháÊmuitoÊpretendido
NãoÊ éÊ difícilÊ saberÊ quemÊ seráÊ oÊ
agora,Êfelizmente,ÊtãoÊdistantesÊ
PorÊtantoÊtempoÊproibido
vencedor.
pois,ÊaÊdemocraciaÊéÊqueÊperdu-
DiasÊ aÊ fioÊ queÊ nãoÊ deixamÊ sau-
ParaÊmim,ÊoÊ25ÊdeÊabrilÊfoiÊmaisÊ ra. umaÊ provaÊ deÊ que,Ê quandoÊ seÊ NesseÊ diaÊ 25,Ê aÊ janelaÊ daÊ liber-
dade Simão e Gonçalo Rocha, 9º BS
temÊ determinaçãoÊ eÊ coragem,Ê dade consegue-seÊ alcançarÊ objetivosÊ foiÊnovamenteÊaberta impensáveis,ÊouÊseja,ÊquandoÊseÊ
EÊ comÊ todaÊ aÊ certezaÊ seÊ podeÊ
temÊ coragemÊ paraÊ alcançarÊ osÊ dizer, nossosÊ sonhos,Ê nãoÊ sãoÊ maisÊ queÊaÊuniãoÊdoÊpovoÊéÊqueÊlibersonhosÊeÊpassamÊaÊserÊconquis-
ta.
tas.
Carolina, 9BS
Lúcia, 9º BS
(ContinuaÊnaÊpáginaÊ18)
Página 17
O Bugio
Escola básica dE Sobrado
OÊ 25Ê deÊ AbrilÊ foiÊ umÊ pontoÊ deÊ viragemÊnaÊliberdadeÊdasÊpessoas.ÊComoÊnãoÊviviÊnoutroÊregimeÊ queÊ nãoÊ fosseÊ aÊ democracia,Ê sintoÊqueÊnuncaÊconseguireiÊdarÊ oÊ devidoÊ valorÊ aÊ esteÊ acontecimento,ÊmasÊestouÊcienteÊdeÊqueÊ seÊ oÊ 25Ê deÊ abrilÊ nuncaÊ tivesseÊ
acontecido,Ê aÊ vidaÊ seriaÊ muitoÊ diferente.Ê NadaÊ seÊ sobrepõeÊ àÊ liberdade.Ê Lara 9ºCS
VinteÊeÊcincoÊdeÊabrilÊ ÉÊaÊnossaÊinspiraçãoÊ
abriuÊosÊhorizontesÊaoÊpovoÊpor-
PorqueÊsimbolizaÊ
tuguês,ÊqueÊfinalmenteÊcomeçouÊ numÊ pontoÊ inferiorÊ aoÊ homem,Ê
AÊliberdadeÊdeÊexpressão
aÊ sentirÊ oÊ saborÊ daÊ liberdade.Ê queÊ proibiaÊ aÊ liberdadeÊ doÊ povoÊ
Ivan, 9º CS
DaiÊemÊdiante,ÊosÊsonhosÊpode-
pressão,ÊqueÊcolocavaÊaÊmulherÊ
eÊdeuÊinícioÊaÊumaÊnovaÊeraÊon-
riamÊserÊrealizados,ÊaÊigualdadeÊ deÊ todasÊ asÊ pessoasÊ podiamÊ FoiÊ umÊmomentoÊqueÊtodosÊ es-
eÊ aÊ justiçaÊ estavamÊ deÊ “mãosÊ dizerÊ oÊ queÊ sentiam,Ê aÊ mulherÊ
peravam
dadas”Ê eÊ aÊ evoluçãoÊ doÊ paísÊ eÊ podiaÊtrabalharÊÊsemÊserÊimpedi-
umÊdiaÊrelembradoÊparaÊsempreÊ
doÊpovoÊcomeçavaÊaÊconcretizar
daÊ peloÊmaridoÊ ouÊpeloÊgovernoÊ
Onde,Ê daÊ repressãoÊ eÊ doÊ silên-
-se.
eÊ deuÊ aoÊ povoÊ aÊ liberdadeÊ deÊ
cio,Ê
Simão, 9ºAS
escolhaÊeÊdeÊexpressão.
emergiramÊaÊliberdadeÊeÊoÊbomÊ
GraçasÊaÊtodosÊosÊqueÊparticipa-
senso.
OÊ 25Ê deÊ AbrilÊ éÊ maisÊ doÊ queÊ
Maria, 9ºCS
umaÊ meraÊ celebração,Ê éÊ aÊ conquistaÊ doÊ direitoÊ maisÊ importan-
25ÊdeÊAbrilÊéÊliberdade
te,ÊaÊLiberdade.ÊEsteÊdireitoÊnun-
ÉÊoÊdiaÊdaÊrevoluçãoÊdoÊpovo
caÊdeveriaÊterÊsidoÊtirado.ÊComoÊ
TrouxemosÊdeÊvoltaÊaÊdemocra-
portuguesesÊ devemosÊ deÊ terÊ
cia
grandeÊorgulhoÊeÊreconhecimen-
EÊpusemosÊfimÊaoÊEstadoÊNovo.
toÊ porÊ quemÊ concretizouÊ esteÊ
Ana Veloso, 9ºCS
feito.
ramÊ naÊ revolução,Ê hojeÊ vivemosÊ
Madalena, 9º BS
emÊpazÊeÊemÊliberdade.
UmÊ diaÊ queÊ mudouÊ oÊ nossoÊ mundo,Ê queÊ colocouÊ fimÊ àÊ dita-
JoséÊFigueroa,Ê8ºBS
OÊ25ÊdeÊAbrilÊfoiÊaÊdataÊqueÊco-
duraÊ portuguesa,Ê aÊ maisÊ longaÊ locouÊ umÊ fimÊ aÊ umaÊ épocaÊ queÊ daÊ EuropaÊ Ocidental.Ê EsteÊ diaÊ nãoÊ permitiaÊ aÊ liberdadeÊ deÊ exPágina 18
MariaÊÊC.ÊMoura
O Bugio
Escola básica de sobrado
ApósÊoÊtrabalhoÊdesenvolvidoÊnaÊ disciplinaÊ deÊ HistóriaÊ sobreÊ asÊ VanguardasÊdoÊSéculoÊXX,ÊoÊprofessorÊ deÊ EV,Ê dividindoÊ aÊ turmaÊ emÊ pares,Ê atribuiuÊ umaÊ correnteÊ artísticaÊ aÊ cadaÊ parÊ deÊ alunos.Ê CadaÊ umÊ elaborouÊ umÊ pequenoÊ trabalhoÊ versandoÊ osÊ fatoresÊ
maisÊrelevantesÊdeÊcadaÊcorrenteÊ artística,Ê nomeadamente:Ê oÊ nome,ÊasÊsuasÊprincipaisÊcaracterísticasÊeÊdoisÊautoresÊqueÊseÊdestacaram.Ê Procurou,Ê ainda,Ê estabelecerÊ umÊ paralelismoÊ entreÊ asÊ refletisseÊÊosÊgostosÊeÊaÊpersonacaracterísticasÊ doÊ movimentoÊ ar-
lidadeÊ doÊ aluno.Ê UmÊ sentidoÊ deÊ gn=designshare&utm_medium=link2&ut
tísticoÊ eÊ umÊ autorÊ portuguêsÊ queÊ autocríticaÊeÊdeÊautoconhecimenasÊexplorou.ÊÊÊÊ
utm_content=DAFEKO2lilA&utm_campai m_source=sharebutton
toÊ semÊ preconceitosÊ seriaÊ fundamental.Ê
EsteÊprojetoÊpodeÊserÊvisualizadoÊ aÊpartirÊdoÊseguinteÊlink: https://drive.google.com/file/ d/1All2abTwYAVpBGwY9gfVzkUNC CpwTrkQ/view?usp=sharing
DeÊseguida,ÊcadaÊumÊdosÊalunosÊ ComoÊ exemploÊ deÊ trabalhoÊ deÊ foiÊdesafiadoÊaÊrealizarÊoÊseuÊau- articulação,Ê aÊ abordagem,Ê emÊ torretrato,Ê experimentandoÊ umÊ PortuguêsÊ doÊ contoÊ “Aladino”Ê deÊ processoÊ criativoÊ semelhanteÊ aoÊ MiguelÊ TorgaÊ conduziuÊ àÊ criaçãoÊ
daÊcorrenteÊartísticaÊestudada.
deÊ ilustraçõesÊ naÊ disciplinaÊ deÊ
EsteÊretratoÊdeveriaÊcorresponderÊ EducaçãoÊ Visual.Ê EsteÊ trabalhoÊ aÊ umaÊ composiçãoÊ visualÊ queÊ deÊ articulaçãoÊ foiÊ desenvolvidoÊ porÊ turmasÊ deÊ 7ºÊ ano.Ê OsÊ trabalhosÊforamÊexpostosÊnaÊBibliotecaÊ eÊ divulgadosÊ aÊ partirÊ daÊ ferramentaÊ Canva.Ê EsteÊ projetoÊ podeÊ serÊvisualizadoÊaÊpartirÊdoÊseguinteÊlink: https://www.canva.com/design/ DAFEKO2lilA/ZYcdP12rAlovLPuIR50Wg/view?
OÊinvernoÊéÊaÊplenaÊsolidão ÉÊbranco ÉÊumÊventoÊqueÊvaiÊeÊvem OsÊtextosÊsãoÊmundosÊimaginários SãoÊpequenasÊhistóriasÊcomÊmuitoÊsignificado UmaÊmelodiaÊsemÊfim SãoÊcaminhosÊdeÊpalavrasÊsemÊ fim
AÊliberdadeÊéÊaÊpermissãoÊdeÊdarÊ asasÊaosÊnossosÊpensamentos ÉÊumaÊjoiaÊbrilhante ÉÊumaÊaventuraÊsemÊfim ÉÊumÊsentimentoÊrenovado UmÊportãoÊparaÊaÊvida ÉÊaÊsalvaçãoÊdaÊnossaÊvida OsÊlivrosÊsãoÊcaminhosÊparaÊumaÊ vidaÊperfeita PáginasÊrepletasÊdeÊpalavrasÊsá(ContinuaÊnaÊpáginaÊ20)
Página 19
O Bugio
Escola básica de sobrado
biasÊfechadasÊporÊumaÊcapaÊeÊ
soresÊ eÊ dosÊ alunosÊ daÊ escola,Ê
Sonhar com um Mundo me-
umaÊcontracapa
estiveramÊ presentesÊ osÊ paisÊ eÊ
lhor
PalavrasÊparaÊencherÊaÊimagina-
outrosÊ familiaresÊ dosÊ alunosÊ en-
ção
volvidosÊ noÊ teatro,Ê queÊ queriamÊ
SãoÊaviõesÊparaÊoutrosÊmundos
verÊ oÊ queÊ osÊ seusÊ filhosÊ sãoÊ ca-
OÊsonhoÊéÊumaÊvidaÊinfinita
pazesÊdeÊfazer.
ÉÊaÊprópriaÊrealidade
OÊ públicoÊ assistiuÊ àÊ apresenta-
ÉÊumaÊportaÊmágica
çãoÊ deÊ umaÊ peçaÊ emÊ teatroÊ deÊ
ÉÊaÊchaveÊparaÊaÊrealidadeÊalter-
sombrasÊ“OÊRouxinolÊeÊoÊImpera-
nativa
dorÊ Ê daÊ China”,Ê umaÊ adaptaçãoÊ
ÉÊumÊmundoÊcriadoÊporÊnós
deÊ umÊ contoÊ deÊ HansÊ ChristianÊ
ÉÊaÊimaginaçãoÊparaÊseÊserÊfeliz https://drive.google.com/file/ d/1Yl20U5E50tf3s5ilcMrYYAOeBbL R0ABg/view?usp=sharing Turma 7º CS
Andersen.Ê DeÊseguida,ÊdoisÊalunosÊconvidaramÊ oÊ públicoÊ aÊ participarÊ numÊ QuizizzÊqueÊelesÊtinhamÊconstruído,Ê relacionadoÊ comÊ aÊ peçaÊ deÊ teatroÊapresentada.Ê AÊ Ê Ê salaÊ estavaÊ cheia,Ê aÊ plateiaÊ
NaÊ Ê SemanaÊ Aberta,Ê noÊ diaÊ 26Ê esteveÊ muitoÊ animada,Ê especialdeÊ maio,Ê naÊ SalaÊ dosÊ AlunosÊ daÊ menteÊ comÊ aÊ atuaçãoÊ espetacularÊ doÊ grupoÊ deÊ Musicote-
AÊ CâmaraÊ MunicipalÊ deÊ ValongoÊ convidouÊosÊalunosÊdeÊMusicoterapia,Ê doÊ AgrupamentoÊ deÊ EscolasÊ deÊ Valongo,Ê aÊ participaremÊ noÊ cicloÊ deÊ encontrosÊ -Ê “SonharÊ umÊMundoÊMelhor”.ÊÊÊÊ EsteÊ encontroÊ realizou-seÊ noÊ diaÊ 9Ê deÊ junho,Ê naÊ SalaÊ dasÊ Artes,Ê emÊValongo. OsÊ alunosÊ deÊ MusicoterapiaÊ mostraramÊ asÊ atividadesÊ desenvolvidasÊ noÊ projetoÊ (PER)Curtir-Ê Musicoterapia. NaÊplateiaÊestavamÊalunosÊdesteÊ AgrupamentoÊ eÊ familiaresÊ dosÊ alunosÊqueÊatuaram. FoiÊumaÊmanhãÊmuitoÊdivertida. Marta Faria 6ºD Joana Moreira 8ºAS
rapia.Ê OÊ grupoÊ deÊ EmÊ tomÊ poéticoÊ eÊ algoÊ nostálgialunosÊ res- co: ponsávelÊ porÊ AgoraÊqueÊfizemosÊ"oÊverãoÊcheestaÊ atividadeÊ gar",ÊreinaÊemÊmimÊumaÊ"melodiaÊ estavaÊ muitoÊ deÊ saudade",Ê dosÊ nossosÊ mofelizÊ porqueÊ mentosÊintensosÊqueÊnosÊligaramÊ recebeuÊ doisÊ eÊ nosÊ fizeramÊ perceberÊ queÊ aÊ convitesÊ paraÊ uniãoÊ eÊ aÊ partilhaÊ fazem-nosÊ atuarÊ foraÊ daÊ mesmoÊ maisÊ fortes!Ê ThisÊ isÊ notÊ escola.Ê "industryÊ baby",Ê thisÊ isÊ love!Ê AÊ EscolaÊ Ê BásicaÊ deÊ Sobrado,Ê alu-
FoiÊ umÊ diaÊ "meninaÊ solta",Ê oÊ meninoÊ nãoÊ inesquecível.Ê
dorme...Ê porqueÊ fazerÊ músicaÊ
nosÊ destaÊ escolaÊ apresentaramÊ
Luís O. e Gabriel B. 9ºAS
umÊ TeatroÊ deÊ SombrasÊ eÊ oÊ Gru-
Joana Moreira 8ºAS
poÊdeÊBombos.Ê
Inês Monteiro 7ºAS
DestaÊvez,ÊparaÊalémÊdosÊprofesPágina 20
Marta Faria 6º DS
temÊmesmoÊesteÊpoder.Ê TenhoÊ imensoÊ aÊ agradecer-vos,Ê (ContinuaÊnaÊpáginaÊ21)
O Bugio
ESCOLA Básica de Sobrado
porqueÊeuÊevoluíÊtambém!Ê António Novais Professor de Musicoterapia
seÊaÊadaptaçãoÊdoÊmesmo.Ê
capazes.ÊEspreitemÊaquiÊaÊnossaÊ
DeÊseguida,ÊsurgiuÊaÊideiaÊdeÊseÊÊ BD. fazerÊ umÊ TeatroÊ deÊ Sombras.Ê
https://drive.google.com/file/
Convidaram-seÊ outrosÊ alunosÊ doÊ d/1Qn6FCQPTQkcVQc82JpCAAÊ aÊ participarÊ naÊ atividade.Ê OÊ sax_kgLBxRo6U/view?ts=62de7237
NoÊdiaÊ15ÊdeÊjunho,ÊnaÊBibliotecaÊ professorÊ deÊ MusicoterapiaÊ ajudaÊEscolaÊBásicaÊdeÊSobrado,ÊfoiÊ douÊ aÊ criarÊ aÊ bandaÊsonoraÊ eÊ asÊ apresentadaÊumaÊBDÊ(bandaÊde-
gravaçõesÊdosÊtextos.
senhada)Ê pelosÊ alunosÊ Guilher-
DepoisÊ deÊ muitoÊ trabalhoÊ eÊ emmeÊ MeirelesÊ eÊ FranciscoÊ Dinis,Ê penho,Ê surgiuÊ estaÊ experiênciaÊ alunosÊ doÊ 5ºÊ BS.Ê EsteÊ trabalhoÊ fantástica.Ê Apresentou-seÊ estaÊ
Dinis e Guilherme 5ºBS Inês Monteiro 7ºAS
17º aniversário da Biblioteca Municipal de Valongo
foiÊrealizadoÊemÊconjuntoÊcomÊosÊ
NoÊdiaÊ17ÊdeÊjunho,ÊaÊconviteÊdaÊ
alunosÊ queÊ participaramÊ noÊ Tea-
BibliotecaÊ MunicipalÊ deÊ Valongo,Ê
troÊdeÊSombrasÊ”OÊÊRouxinolÊeÊoÊ
queÊ comemoravaÊ oÊ seuÊ 17ºÊ aniversário,ÊosÊalunosÊdaÊEBÊdeÊSo-
Imperador”.
bradoÊ atuaramÊ comÊ aÊ BandaÊ deÊ
NestaÊ apresentaçãoÊ estiveramÊ
MúsicaÊ eÊ oÊ TeatroÊ deÊ Sombras,Ê
osÊ alunosÊ doÊ 5ºÊ B,Ê acompanhadosÊ pelaÊ ProfessoraÊ deÊ Portu-
guês,ÊIolandaÊEsteves. AÊBDÊrecontaÊaÊhistóriaÊdoÊteatroÊ deÊsombras.ÊValeÊaÊpenaÊver! AÊ históriaÊ começaÊ comÊaÊ profes-
numaÊadaptaçãoÊdeÊumÊcontoÊdeÊ peçaÊdeÊteatroÊaoÊ5ºÊBSÊeÊàÊpro-
HansÊ ChristianÊ Andersen,Ê “OÊ
fessoraÊdeÊPortuguêsÊeÊaÊplateiaÊ RouxinolÊeÊoÊImperador”. mostrou-seÊmuitoÊentusiasmada. ContamosÊ comÊ aÊ presençaÊ deÊ OsÊ alunos,Ê envolvidosÊ noÊ teatroÊ umÊ públicoÊ incrível,Ê osÊ alunosÊ deÊ sombras,Ê pediramÊ paraÊ mos-
dasÊescolasÊdeÊPiriquitaÊeÊAlvalatrarÊoÊseuÊtrabalhoÊaosÊseusÊpaisÊ daÊeÊaindaÊcomÊosÊfamiliaresÊdosÊ desafiarÊ oÊ GuilhermeÊ eÊ oÊ Dinis,ÊÊ eÊ asÊ professorasÊ decidiramÊ inse- alunosÊenvolvidosÊnoÊteatro. aÊapresentaremÊumÊlivroÊàÊturma.Ê rirÊ estaÊ atividadeÊ naÊ SemanaÊ OÊ grupoÊ deÊ alunosÊ responsávelÊ EstesÊ alunosÊ pediramÊ ajudaÊ àsÊ Aberta. porÊ estaÊ atividadeÊ cantouÊ osÊ paprofessorasÊ doÊ CAAÊ eÊ decidiramÊ OsÊ alunosÊ doÊ 5ºÊ BSÊ aplaudi- rabénsÊ àÊ Biblioteca,Ê aoÊ somÊ dosÊ fazerÊ umÊ trabalhoÊ emÊ conjunto.Ê ramÊaÊapresentaçãoÊdaÊBD,Êreco- instrumentosÊmusicaisÊdaÊBanda. UmÊdosÊalunosÊescolheuÊoÊcontoÊ nheceramÊ oÊ empenhoÊ dosÊ seusÊ FoiÊumÊdiaÊmuitoÊfelizÊeÊtodosÊseÊ “OÊ rouxinolÊ eÊ oÊ Imperador”Ê deÊ colegasÊeÊviramÊdoÊqueÊelesÊsãoÊ sentiramÊmuitoÊcontentesÊporÊpoHansÊ ChristianÊ AndersenÊ eÊ fezderÊdarÊmaisÊalegriaÊaÊestaÊBiblisoraÊ Iolanda,Ê deÊ português,Ê aÊÊ
oteca,ÊnesteÊdiaÊtãoÊespecial. Dinis e Guilherme 5ºBS, Luís e Gabriel 9ºAS, Joana 8ºAS, Inês 7ºAS, Iolanda 8º CSÊ Marta 6ºDS
Página 21
O Bugio
passatempos
UmÊcãoÊvaiÊpassarÊfériasÊaÊumÊlugarÊ muitoÊturístico.ÊNistoÊvêÊumÊgatoÊeÊ ladra: -ÊAuÊau! EÊoÊgato: -ÊAuÊAu. -ÊAu?ÊMasÊtuÊnãoÊdeviasÊmiar?Ê–ÊdizÊ oÊcão. EÊoÊgatoÊresponde: -ÊMiar?ÊSim…Êmas,ÊoÊsaberÊnãoÊ
ocupaÊlugarÊeÊseÊsoubermosÊmaisÊ queÊumaÊlínguaÊtemosÊmaisÊhipótesesÊdeÊsucesso. SabesÊqualÊéÊoÊlugarÊondeÊoÊgatoÊseÊ podeÊsentar,ÊmasÊtuÊnão? -ÊNoÊteuÊcolo!Ê In:Êhttps://www.anedotadodia.net/anedotas/
NasÊimagensÊvêsÊumaÊcriançaÊaÊalimentarÊanimaisÊqueÊvivemÊnumaÊquinta.Ê Observa,ÊcomÊatenção,ÊeÊencontraÊasÊdiferençasÊentreÊasÊimagens. PodesÊencontrarÊimagensÊsemelhantesÊnoÊseguinteÊendereço:Êhttps://drukowanka.pl/pt/
AjudaÊaÊcoelhinhaÊaÊencontrarÊoÊcaminho
kolorowanka/find-differences-between-pictures/
Para sorrir!
ComÊaÊchegadaÊdoÊVerão,ÊeÊpreocu-
ComoÊdizÊoÊprovérbioÊ“AÊbrincarÊseÊ
padaÊcomÊaÊsuaÊformaÊfísica,ÊumaÊ
dizemÊmuitasÊverdades"Ê
mulherÊdecideÊirÊaoÊnutricionista. ÊNoÊ consultórioÊpergunta:
UmÊportuguêsÊfoiÊaoÊBrasilÊpassarÊ
-ÊDoutor, comoÊéÊqueÊeuÊfaçoÊparaÊ
umasÊférias.ÊAoÊdeslocar-seÊparaÊ
emagrecer?
outraÊcidade,ÊdentroÊdoÊcomboio,Ê
RespondeÊoÊnutricionista
perguntaÊaÊumÊbrasileiroÊqueÊestavaÊ
-ÊBastaÊaÊsenhoraÊmoverÊaÊcabeçaÊ
aoÊseuÊlado:
daÊesquerdaÊparaÊdireitaÊeÊdaÊdireitaÊ
-ÊPorÊfavor,ÊoÊsenhorÊpodeÊdizer-meÊ
paraÊesquerda.
qualÊéÊaÊpróximaÊestação?
DizÊaÊmulher:
EÊrespondeÊoÊbrasileiro:
-ÊQuantasÊvezes,Êdoutor?
-ÊClaro,ÊéÊoÊOutono!
EÊrespondeÊoÊdoutor -ÊTodasÊasÊvezesÊqueÊlheÊoferece-
PerguntaÊoÊprofessor:
remÊgelados,Êchocolates,Êgulosei-
-ÊJoãozinho,ÊpodeÊdizer-meÊporqueÊ
mas…
éÊqueÊosÊdiasÊsãoÊmaisÊlongosÊ
A todos aqueles que noÊverãoÊeÊmaisÊcurtosÊnoÊinver- colaboraram e permitiram a edição de mais um núno? mero de “O Bugio”, o nosOÊJoãozinho: so muito obrigada. A toda -ÊPorqueÊoÊcalorÊdilataÊosÊcorposÊ a Comunidade Educativa eÊoÊfrioÊencolhe-os! desejamos ...
Página 22
In:Êhttp://www.artecomquiane.com
Ficha técnica Propriedade: AgrupamentoÊ deÊEscolasÊdeÊÊValongo
Equipa de coordenação: MariaÊManuelaÊAntunesÊeÊMariaÊ doÊCéuÊMouraÊ Colaboração: professores,ÊalunosÊeÊencarregadosÊdeÊeducação. Morada: RuaÊdeÊFijósÊ4440334ÊSobrado