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Jorge Galรกn PH 2

1-TAPA 3 -CONTENIDO 7 - BIENESTAR ETERNA 10 -REVOLUCIONAR PARTICIPANDO

EL ASESINATO DEL MONO SIN PLATA NO HAY BAILE, LA OPORTUNIDAD DE SER CIUDADANOS CON DERECHO Y PARTICIPACION

11 -SERES OLVIDADOS DE SER 12 -ESTAMOS SONADOS 16 -INCLU YENDO 20 -TINTA ROJA 21 -LA HISTORIA DETRÁS DE LA TRAMA

UN VIAJE EN 600 DOS CALETENSES RECORRIERON LA PROVINCIA DE SANTA CRUZ EN UN PEQUEÑO CLÁSICO

SIN PLATA, NO HAY BAILE...

EL ASESINATO DEL MONO por Jorge GALAN

En la calle se agolpa mucha gente, comienza a escucharse una tenue música, y se forma una medialuna casi perfecta en torno a lo que pareciera un espectáculo callejero, digno de ser visto. Se siente la música constante y con ella un ruido metálico que golpea sin pausa el pavimento de la vereda, como si una serpiente se estuviera deslizando al compás de la melodía, la gente que al parecer disfruta el espectáculo, deja entrever por un hueco entre la multitud, al protagonista de la tarde. Es un mono, chiquito y vestido con un chaleco de tela Rojo con un sombrero marroquí del mismo color, y con un detalle en su pierna izquierda, una tobillera con una cadena, y entonces descubro la procedencia del ruido, que se intercala entre billetes y monedas arrojadas en una lata de leche en polvo. Podría ser una ilustración al mejor estilo de la película de Disney, Aladdin, pero no, es el imaginario colectivo de lo que muchos políticos están acostumbrados a realizar a los ciudadanos espectadores en esta sociedad. Pero he aquí un gran dilema para explicar, el “mono” baila por el dinero que los espectadores le arrojan, para que una vez terminado el show, su “dueño” lo premie con alimento y pueda por un rato sentirse libre de las cadenas que lo mantienen esclavo, hasta el próximo espectáculo”. 4

Como ese mono, hay muchos más, aunque su dueño lo haga en su “buen comportamiento” ÚNICO e INIGUALABLE, y esta situación nos lleva a pensar que habrá tantos monos esclavos y bailarines, como dueños que necesiten continuar con el espectáculo y su usufructo ﬁnanciero. Hasta aquí, lo que la fantasía nos deja imaginar, que con un poco de realidad podemos elucubrar sobre el primate bailarín. Si esta situación la ubicamos con personajes concretos de nuestra fauna política autóctona, veríamos a los ciudadanos como los espectadores, que en vez de poner dinero en la lata, depositan sus votos y su conﬁanza en una urna cada vez que hay una elección de autoridades; el mono es el político, ya sea un cargo ejecutivo o legislativo, el alimento es lo que recibe como coima o favor por sus “gestiones”, y por ultimo el dueño en este caso es la corrupción. Ahora ya que tenemos los personajes destapados, podemos hacer una lectura mas efectiva y un análisis de la realidad q u e e n v e z d e c a m b i a r, s i g u e monótonamente igual y apacible. Cada vez que el político necesita de nosotros los ciudadanos, nos comienza a dar un exquisito discurso sobre gestión, autonomía, mezquindades ajenas, lo malo que son los otros políticos y funcionarios, y el gran esfuerzo que se esta haciendo para lograr que estemos en una mejor situación, obviamente que no sera la optima, pero el esfuerzo vale, y cada vez que organiza un discurso, la elocuencia es mejor, y los anuncios distintos, entonces aca es donde vemos que en cada anuncio hay un “dueño” distinto, como la famosa frase “Todo pasa... Algo queda”, en este caso para el bolsillo, cartera, bolso y/o mochila de la dama y el caballero de turno.

La lógica es simple, a mayor cantidad de anuncios de indi- gestión, mayor sera la cantidad de favores que se recibirán. Esto es a lo que estamos acostumbrados, d e sd e q u e d e j a mo s d e h a ce rn o s escuchar como corresponde, dejando de creer en cada acto majestuoso de promesas y a su vez vacío de moralidad alguna. Nos acostumbramos tanto a los actores verborragicos que dejamos de lado los estadistas, aquellos que ven a futuro, que proyectan sobre un mejor porvenir. Me pregunto, que pasaría si a esos monos no se les paga mas por sus shows de utilería berreta, adornados con colores y redes sociales, sabiendo que al no “pagar”, el dueño lo “dejara libre” (en el mejor de los casos), sin plata no hay baile y sin baile no hay mono... Asesinar al mono, es no votar por promesas que no existen, por cheques en blanco que se le da al que no hizo nada mientras duró su administración o su lugar de representantes de los “ciudadanos de a pie”, es mirar para adelante para continuar caminando y no volver para atrás, salvo para recordar hacia donde no retroceder. Que el mono siga bailando, depende de cada uno de nosotros, de nuestra participación, de nuestro control, de hacernos valer como ciudadanos, y solo recordemos... SIN PLATA... NO HAY BAILE...

DOCENTE Profesor en Comunicación Social Diplomado en Comunicación Política Diplomado en Periodismo Turístico

-ph TAMARA BARRIA6

CORTOS CONSEJOS PARA INICIAR EN MTB por Claudio CASAS

Lo primero para tener en cuenta a la hora de salir a rodar, es la seguridad, y así vamos a poder tener algunas cosas controladas, veamos esto: El casco y unas buenas antiparras son esenciales para cubrir nuestra cabeza y proteger los ojos.

ETERNA BIENESTAR

Llevar un teléfono para casos de emergencia, no sabemos que nos puede ocurrir en el camino mientras pedaleamos. Tener a mano una botella de agua y una fruta, la hidratación y la recuperación de energía es muy importante, cuando de pedalear mucho se trata. Y es siempre aconsejable salir a pedalear acompañado, es bueno tener alguien con quien compartir los entrenamientos. Ademas es recomendable el ciclismo de montaña (MTB), por los siguientes tips:  EL BIENESTAR EN LA SALUD.  EL MEJORAMIENTO EN LO FÍSICO.  EL DISFRUTE DEL PAISAJE.

“NO TE LIMITES A UNA RUTA, DATE LA LIBERTAD DE CREAR TU PROPIO SENDERO” Campeón Regional MASTER B 2018 Campeón Argentino RALLY MARATÓN 2013

Nuevamente estamos donde nuestro objetivo primario nos marca, en la pantalla de aquellos que nos eligieron como revista para su lectura y degustación fotográﬁca.

vinculantes. Será que de una vez por todas tendremos que animarnos a jugar nuestro juego, defender nuestro derechos y hacernos cargo de nuestras obligaciones. Hasta cuando dejaremos que otros, según sus intereses mezquinos pero autobeneﬁciantes, nos avise y no nos pregunte, nos exija en vez de pedirnos.

Nos llena de esperanza saber que es nuestro segundo año de publicación, desde aquel primer número que salía desaﬁante del formato papel, y eso que hemos soñado mas de una vez en como seria Eterna en aquel formato y a todo color, pero aca estamos, con mucho mas para decir, con ganas de seguir desaﬁandonos en las temáticas, con el corazón inquieto renovandonos en el diseño para que la comodidad no nos gane.

Horas, si las hay, de que nos sepan escuchar, con la altura necesaria y la claridad en el objetivo, en un año 2019, que nos apura como ciudadanos responsables y donde deberemos ejercer con orgullo y sin maquillaje nuestro derecho universal.

Esa comodidad ya la sentimos en nuestra sociedad, que se relaja mientras otros toman nuestras decisiones, eligen nuestros destinos que últimamente se han vuelto tan aplacibles y tan poco

La palabra clave es PARTICIPACIÓN C I U D A D A N A, desde el lugar que vos elijas y como te guste más, pero que nadie ejerza un derecho que vos dejaste vacío. Tu tiempo es HOY... Nos leemos. Jorge R. Galán Director Revista Eterna

eternarevista@gmail.com

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Revista Eterna 8

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Jorge Galán Columnistas

Guillermo Anderson Marcos Paredes Jorge Galán Colaboran en este número

Claudio Casas Belén De la Colina Héctor Peloc Pablo Saldaño Fotografía

Fernando Pintos Tamara Barria Martín Contreras Mariela Barrientos Vidal Diseño, Marketing y Publicidad

MeKa producciones Foto de Tapa: Mariela Barrientos Vidal

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Director Editorial Responsable

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La Revista Eterna ...mentes sin ruido, es una publicación mensual en formato digital, creada en Caleta Olivia, Santa Cruz, Argentina, el año 2018. Los trabajos firmados son de exclusiva responsabilidad de sus autores. Se autoriza la publicación del material editado en esta revista citando la fuente.

Jorge Galรกn PH

#ETERNAREVISTA

REVOLUCIONAR PARTICIPANDO JÓVENES Y POLITICA por Belén DE LA COLINA

Históricamente se ha cuestionado la participación política juvenil. Acusándonos de inconscientes, manipulables, irresponsables incluso, considerando que dejar en nuestras manos decisiones tan relevantes como un voto es poner en riesgo el bien popular. Escuché tantas veces el decir que no teníamos la suﬁciente madurez o experiencia para poder tomar grandes decisiones que lo llegué a creer. Cuando se promulgó la ley del voto a los 16 años, consideré que era una idea nefasta, y que íbamos a echar a perder el país, que iba a ser nuestra culpa, por inmaduros e irresponsables. Cuando llegué a los 16, me di cuenta que tenía en claro lo que quería, tenía mis ideales, convicciones y mis valores ﬁrmes, sabiendo diferir entre la mentira y la verdad. Y, me di cuenta, de que todo lo que había creído años anteriores, y había alegado a que todo sería culpa de los “jóvenes irresponsables”, no era más que un pensamiento infundado. Nosotros mismos nos juzgamos y creemos poca cosa, o que no vamos a saber cómo velar por nuestros intereses perjudicando a los demás. No tenía en cuenta, que la escuela busca inculcarnos esos valores, y a tener pensamiento propio y la autonomía de decidir qué hacer. La escuela, nos da la posibilidad de tener acercamientos políticos y democráticos, desde la elección del “Delegado del curso” hasta la presentación y elección de un “Centro de Estudiantes”. Constantes acercamientos, que

dependiendo de las decisiones que tomemos, nos van a favorecer o perjudicar. Lo mismo pasaría a la hora de llegar a los 16, y elegir si queremos votar, o incluso a los 18, cuando ya es obligatorio. La sociedad nos ayuda a creer que todavía no estamos listos para esa toma de decisiones, y que la política es un tema de adultos. No lo es, la política es una herramienta de cambio, y surge desde el más mínimo asunto de interés público. A todos aquellos que dicen que no les gusta la política, es porque siempre hemos creído que la política es solo aquello que ejercen los gobernantes. Cuando la realidad es, que se encuentra en todo. Yo misma juzgué, y creí que la política no era para nosotros, que nos sobrepasaba. Hasta que entendí que estaba en todo, y que era la única forma de poder crear un cambio. Somos jóvenes, pero no inconscientes, y gracias a todas las herramientas que nos fueron brindado a lo largo de nuestra vida, desde los valores a los conocimientos que brinda la educación, somos capaces de poder diferir entre una buena toma de decisión y una que no lo es. Somos el presente que va a determinar el futuro, y si nosotros mismos no tenemos la conﬁanza de poder generar un cambio, o no confían lo suﬁciente en nosotros para poder hacerlo, todo seguiría igual. “Ser joven y no ser revolucionario es una contradicción hasta biológica” Salvador Allende (1908-1973) Estudiante Universitaria

por Hector PELOC

Los humanos tenemos la constante predisposición de marcar y etiquetar a toda persona que no es como yo. Al diferenciar, agrupar y excluir nos creamos un mundo posible. Nos esforzamos por uniﬁcar nuestros dioses, nos creemos autorizados a permanecer en el santuario y a exigir la exterioridad de los otros. Así cada discurso que ocultamos al examinar los diferentes errores del otro, legislan mi posibilidad de ser. Todo esto si bien es producto de la pertenencia a un sistema coyuntural con diferentes particularidades estéticas, económicas, políticas y culturales, se profundiza y agrava con la falta de una enseñanza o con la repetición de sistemas de pensamientos dominantes por parte de los dominados. Los excluidos que adoptan la posición del Señor.

Somos siempre con un otro, no en una relación de poder sobre él, sino siempre junto a él. Por lo tanto, como seres desnudos frente a un presente debemos indagar todos los discursos y relatos que nos habitan y conducen. Estar dispuestos y obligarnos siempre a aprender del otro. Nuestra tarea entonces consiste en dar la vida por el otro, aunque esto me cueste la vida, siempre sin esperar nada a cambio. Somos y valemos cuando recibimos y damos abrigo a un otro que no es como yo. DOCENTE Profesor en Filosoﬁa

Existe un otro oprimido y sufriente. Existen categorías naturalizadas como reales que mantienen cautivos y suprimidos a los extraños. Cuando digo que existen seres olvidados de ser, no me reﬁero tanto a los olvidados, sino más bien a los que olvidan que ser es ser-con-el-otro. Y el otro siempre es diferente.

MUSICA

por Marcos PAREDES

Muy buenas *Inserte aquí período del día en que se encuentre en este momento* a quienes se encuentren leyendo esta sección. Previamente hemos visto la historia de distintas bandas referidas específicamente a lo musical, y hemos tomado 2 canciones de cada una, las cuales contienen las progresiones de acordes para interpretarlas. En este número, nos vamos a enfocar en las cuestiones teóricas básicas para quien tenga una guitarra en las manos pero no sepa los acordes, o para quien sepa los acordes pero no los nombres. En fin, es una edición para seguir aprendiendo! Empezando por lo básico, tenemos 7 notas musicales: Do Re Mi Fa Sol La Si Do. Nosotros nos manejamos, por método universal, con el famoso C I F R A D O A M E R I C A N O. Esto significa que utilizaremos las primeras letras del abecedario para reconocer las notas, en orden, comenzando desde la nota LA, el resultado es el siguiente: La=A / Si=B / Do=C / Re=D / Mi=E / Fa=F / Sol=G 12

Luego, cuando formamos acordes, tenemos distintos tipos de nombres que se reconocen mediante símbolos y números, entre los que vimos en las pasadas ediciones se encuentran los siguientes: # = Acorde sostenido 5 = Acorde de quinta m = Acorde menor 7 = Acorde de séptima sus4 = Acorde suspendido Bm/A (Ejemplo)= Signiﬁca que el acorde predominante es Bm, pero la tónica es reemplazada por un A 11 = Acorde de oncena aug = Acorde aumentado

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Esto nos permitiría, a este punto, interpretar los nombres de los acordes que hemos usado. Y recordamos que, por defecto, cuando un acorde simplemente contiene una sola letra, quiere decir que el acorde es acorde MAYOR.

en la revista, canciones que les gustaría aprender, para seguir creciendo en este espacio musical junto a ustedes!

Por el momento, la cuestión rítmica puede interpretarse libremente. Las canciones tienen los cambios de acordes en el momento exacto que cambia la letra. Gracias a todos los lectores y al editor por el espacio! En próximas ediciones continuaremos ampliando conocimientos y nuestro cancionero! Para contacto por clases de guitarra pueden comunicarse mediante watsapp conmigo (Marcos Sebastián Paredes +549 2974 434149) y para sugerencias, bandas que les gustaría que aparezcan

#ETERNAREVISTA 13

Pensando escenarios para la educación y su relación inclusiva de desarrollo en el trabajo

por Pablo SALDAÑO

Si hacemos una retrospectiva en nuestro territorio, encontraremos varios intentos de política públicas, donde se buscó orientar específicamente la educación hacia el conocimiento de una determinada actividad económica, que requería el empleo de técnicos, empleados y oficios de determinado perfil profesional. Así en distintos momentos, se solicitó que se formen técnicos, que adquieran en su proceso formativo, saberes sobre mecánica, luego de la electromecánica, también de química, de construcciones, de pesca, de cuidado del mar, de electrónica, de industrias y procesos, de minería, de mantenimiento naval, y de informática, como una constante. Bajo esta demanda, se dio forma a diferentes instituciones educativas de nivel secundario (común o bachiller, y diferenciados de los colegios y escuelas técnicas), y de nivel superior, tal es el caso de universidades regionales, e institutos de formación docente e institutos de formación técnica. Todas organizaciones, que respaldaban su propuesta curricular, y programas de estudio, con las necesidades laborales de la zona patagónica. 16

Este proceso no termino, aun así continua, quizás con otros campos de formación más tecnologizados, como la robótica, la domótica, las innovaciones de neumática y la vanguardia de la hidráulica, muy requerida en los sectores de mantenimiento que necesitan las empresas. Por ahí, no solo hay que hablar de los técnicos, también podemos hablar de los bachilleres y peritos, que se dicen egresados del secundario común. Ciudadanos, que por lo menos en la década del ochenta, podían desarrollar una carrera laboral solo con su título secundario, tanto en el ámbito administrativo público y privado, con el mismo tenor. Hoy, no es muy común, que un estudiante egresado del secundario, con cualquiera de estos tres tipos de títulos (bachiller, perito y técnico), pueda insertarse inmediatamente en el campo laboral, e iniciar una carrera. Evidentemente, la Educación Secundaria, no tiene las expectativas que espera la órbita laboral, sobre todo la privada (tanto empresas de servicio, como de explotación, y de producción industrial), salvo el comercio.

La década del 90, marco la entrada de nuevas carreras, y nuevas instituciones. Se dice que fue la década del nacimiento fuerte de las tecnicaturas superiores, entre otras. Los que sí se sabe, es que fue una década donde se empezó a ver con ojo cada vez más crítico, la relación entre la oferta profesional y la demanda laboral, que daría sustento a diferentes ofertas educativas que se necesiten desarrollar y potenciar en la región. Un claro ejemplo, fue la necesidad de certificar normativas internacionales como las ISO, que provoco la necesidad de serios análisis de seguridad e higiene, en las instalaciones de las empresas, obligando a buscar el perfil profesional que realiza esta tarea (el técnico y el licenciado en seguridad e higiene). Primero trayéndolo de otros lugares, y después concibiendo la formación local de los mismos. Este ejemplo, es muy parecido, con la formación de técnicos en redes eléctricas y afines, relacionado con el avance de estructuración energética, que se está realizando en diferentes localidades de Santa Cruz y Chubut. Para pensar un poco, después de estos dos casos, se podría pensar en los interminables recursos minerales que tiene el generoso suelo patagónico, más allá de pensar en gas, petróleo y productos de minería más conocidos. También se podría pensar, en la fuente de recursos para elaborar materiales cerámicos, transformados en cal, cemento, caolín, y más evolucionadas a materiales de arcillas para usos artísticos, cerámicas, y porque no, productos como los azulejos, baldosas, sanitarios. Quizás para poner en valor, el suelo, hay un proceso cultural por el cual se debe transitar en la escuela desde sus diferentes niveles (jardín, primaria, secundaria y superior), desde temprana

edad y de manera compleja a través de los años. Es quizás un problema de la puesta en valor, de hacer entender que el piso que pisamos se puede transformar en un producto que al momento de comprarlo, cuesta una fortuna, porque se trae de afuera. Y que distinto seria, que la puesta en valor del suelo, cree la conciencia social de la formación de geólogos, geofísicos, o personas que conozcan el suelo, para que luego aparezcan profesionales que puedan extraer y separar estos materiales con sus conocimientos orientados de ingenierías industriales, para que luego, otros profesionales como los diseñadores industriales, puedan elaborar un producto , cuya elaboración de empleo masivo, a muchas personas con conocimientos técnicos de artes y oﬁcios. No se reniega, del contrato social impuesto, de la actividad petrolera y aﬁnes, o de la que sigue creciendo a grandes creces como la minera. Si hay que sincerarse, y saber que en el mar y su explotación critica, también hay horizontes de desarrollo sostenible y sustentable, para generar verdaderas economías regionales, que no estén tan expuestas a los cimbronazos de la economía global, que impacta de lleno cuando sube o baja el barril de petróleo, tanto como para bien, como para mal.

sPor todo esto, una buena relación entre educación y trabajo, crece a partir de la diversiﬁcación de escenarios productivos. De realizar la proyección de la región, con visión de futuro. No se puede pensar en formar, para el año que viene o para dentro de tres años. Es indispensable que el ejercicio de la visión, sea algo común e institucionalizado en organizaciones educativas de secundario y de nivel superior, de manera separa y en acuerdos en conjunto. No se puede pensar en una oferta educativa, que no tenga continuidad del secundario al superior, o que aparezca en el terciario o en la universidad, sin precedente en el secundario. Si se pensara, solo un poco en términos de calidad, se podría mejorar la formación de d i s t i n t o s profesionales, en distintas áreas, c o m o comunicación, diseño, energía, p e s c a , construcción, seguridad, transporte, logística, sistemas, etc. Tan importante es la vinculación al interior de la educación, y de esta al mundo del trabajo, que permite la formación sistematizada cualitativamente de un buen profesional, cuyo desempeño laboral traerá desarrollo. No se puede pensar, que a un diseñador lo va a formar un solo nivel, porque desde ya es imposible.

PUBLICITA EN NUESTRA REVISTA 0297 - 155920388 18

Un profesional que promueva el desarrollo con su actividad, lo forman varias personas a lo largo de su vida, incluso cuando ya está trabajando. Ojala se puedan renovar las ideas de lo existe, y de lo que podría ser. Ojala se mire bien lo que podría existir, con mucha visión y convicción, porque quizás ahí también estarían la PyMES, como icono de desarrollo industrial, mas allá de las PyMES de servicio que existen. Si en alguna PyMES, se puede desarrollar a partir de la mirada de un diseñador industrial, y potencia su presencia, con el a p o y o d e u n e m p r e n d e d o r convertido en empresario, que se anime a gestar créditos, podemos estar en presencia de emprendimientos que g e r m i n e n y evolucionen a convertirse en grandes empresas, donde se volvería realidad, el mito social de la activada laboral masiva que contenga a todos. Pero un diseñador, un empresario, un ingeniero, un técnico, un comunicador, no crecen en el campo de manera silvestre y se cosechan, …alguien debe formarlos, ….alguien debe orientarlos …..alguien debe convencerlos….alguien debe sensibilizarlos…alguien debe…….a los jóvenes les debemos……a las futuras generaciones no se les puede deber el futuro. Docente Profesor de Tecnología y Educación Física Especialista en Gestión de la Educación Superior Coordinador InSET sede Caleta Olivia

A ﬁnes del 2018, se llevó a cabo en ciudad capital mediterránea de Argentina el V Encuentro de Literatura Negra y Policial Córdoba Mata, en el marco de la 33ª. Feria del Libro y el Conocimiento y con subsedes en las ciudades de San Francisco, Cura Brochero y Mina Clavero. El evento, que cuenta con un amplio apoyo de la Secretaría de Cultura del Municipio, de la Universidad Nacional de Córdoba, las Agencias Córdoba Cultura y Córdoba Turismo de la provincia y el Centro Cultural EspañaCórdoba, sumó este año a unos 50 escritores, periodistas, guionistas y cineastas locales, de varias provincias e internacionales de 7 países. En ambientes de gran camaradería y frente a un público entusiasta que colmó las salas del Cabildo Histórico, se desarrollaron varios temas que tuvieron como lema convocante Los Medios y los Miedos. Además de desmenuzar el comportamiento mundial de los medios radiales, de prensa y televisivos, el trabajo mentiroso que realizan desﬁgurando la realidad política y social de nuestros países y el papel de los medios alternativos de difusión, se abordaron temas como la pulsión asesina, los cuerpos recuperados y la Historia, los personajes femeninos 20

actuales, los miedos y el universo de los niños y la novela negra rural como una posible renovación del género. Participaron escritores locales, entre otros Graciela Bialet, Lucio Yudicello, Eugenia Almeida, Leandro Calle, Guillermo Bawden y Fernando López. Del resto de Argentina, Mempo Giardinelli, Horacio V e r b i t s k y, A l e j a n d r o Crivisqui, Laura Rossi, María Inés Krimer, Alicia Plante, Gabriela Cabezón Cámara y varios más. De USA, David Knutson y Alejandro Meter; de Italia, Giorgio Ballario y Gianluca Campagna; de España, Paco Gómez Escribano; de Chile, Dauno Tótoro Taulís; de Uruguay, Eduardo Pérez Vázquez; de México, Imanol Caneyada, y de Colombia la guionista de series negras Lina Arboleda. Además, se consagró el cuarto premio literario de novela, el único que se realiza en Argentina y que se publicará simultáneamente en Argentina y en México, y se lanzó la revista del Encuentro, nominada TUGURIO. eterna_revista

por Guillermo ANDERSON

Hotaru novela negra de Sancia Kawamichi comienza con una anécdota de la infancia en medio de una ﬁesta familiar en un pueblo, donde en el medio de la nada aparece una japonesa con luces en las puntas de sus dedos. El contexto es en Derqui provincia de Buenos Aires, durante la última dictadura militar en argentina. La narración tiene el tono de la poética en prosa, la cultura oriental entreverada en una casa llena de luciérnagas resplandecientes, una historia de amor en medio de un contexto desfavorable para los protagonistas. Un grupo de militantes Montoneros algo inexpertos decide secuestrar a una hija de un empresario y es allí donde todo cambia a un ritmo vertiginoso, sin perder el lirismo. Lo inesperado, la sensualidad deslizándose por esas líneas, un secuestro, revelaciones, fragmentos de historias como si fuera un sueño de otro sueño.

Notas de degustación: Notas de degustación: Se recomienda leer una tarde soleada en el Jardín Japonés, escuchando Pescado Rabioso, Manal y/o algún tango.

-ph TAMARA BARRIA22

por Jorge GALAN

Un viaje pensado, soñado capaz que desde la utopia de ver a un pequeño de cuatro ruedas, con motor en el baúl y en su capot un baúl, que se fue haciendo un hecho en cada kilometro recorrido y en cada pueblo visitado. Hoy, dos caletenses, Katty Salina y Julio Ganam, nos cuentan la aventura de viajar y que proyectan a futuro.

Julio me cuenta que salieron desde Caleta Olivia por la RP 12 hacia Pico Truncado, empalmaron la RP 43, pasaron por Colonia Las Heras, el paraje El Pluma y Perito Moreno, luego llegaron como destino ﬁnal a la ciudad de Los Antiguos, donde tenían pensado concurrir a la Fiesta Nacional de las Cerezas, allí se quedaron tres días. Como vieron que habían llegado bien (muchos habian pensado que no llegarian muy lejos), retomaron la misma ruta hacia Perito Moreno, y de ahí, la RN 40, visitaron Bajo Caracoles y luego por ripio unos 47 km hacia las Cuevas de las Manos, en Bajo Caracoles pernoctaron y al otro día volvieron a retomar la RN 40 hacia Gobernador Gregores, donde estuvieron tres días. Con viento a favor salieron hacia Tres Lagos, y en los 74 de ripio, los sorprendió una lluvia intensa, mientras veían que muchas motos y autos bajos volvían, nosotros seguimos por miedo a dar la vuelta y quedarnos en la ruta.

Una vez que llegamos a Tres Lagos, la Policía nos pregunto si veníamos de El Chalten, le respondimos que no, que veníamos de Gregores y nos dijeron que habían llamado de alla para que les conﬁrmen si habíamos llegado bien, sino iniciaban el operativo para salir a rescatarnos, así que sacamos una foto

con el “FITO”, para que se las envíen a Vialidad de Gobernador Gregores. Desde ahi seguimos viaje hasta el cruce de la RP 23, para ir a El Chalten. 23

Llegamos con lluvia y todas las cosas mojadas, así que pusimos en un cordel a secar las bolsas de dormir, unas familias nos prestaron unas mantas para pasar la noche, y al otro día teníamos todo seco.

En El Chalten nos quedamos tres días, y seguimos hasta El Calafate, hicimos la primer noche ahí, luego recorrimos los 80 km para el PN Los Glaciares, una vez que subimos nos encontramos con una de las tantas parejas que estaban haciendo el Tour de Ushuaia a Alaska. Volvimos en el día a El Calafate y al otro día tomamos la RP 5, con una parada técnica en La Esperanza y con destino a la capital provincial, Río Gallegos, donde estuvimos dos días. Ya en la RN 3, partimos hacia Comandante Luis Piedrabuena, almorzamos en la Isla Pavón y pasar la tarde. Salimos de ahí hasta Puerto San Julián donde pernoctamos, y al otro día salimos hacia Caleta Olivia, con paradas en Tres Cerros y Fitz Roy.

“Durante todo el viaje, mucha gente nos preguntaba si teniamos alguna Red Social para seguirnos, y la verdad que no hicimos nada.” 24

COMO SURGIÓ... Uno de nuestros sueños como pareja era poder hacer un viaje en el Fito. El año pasado teníamos muchas ganas de arrancar para el lado de cordillera, pero sabíamos que el auto no estaba mecánicamente preparado... entonces este año le fuimos haciendo cosas, pero lo fuerte y lo más importante lo hicimos en dos meses casi. Al principio queriamos ir por la RN 40 hasta Junin de los Andes, pero por el tema del hantavirus, decidimos no ir , para dejar a nuestras familias tranquilas, y sabiendo que con esa seguridad y que el auto podía salir a la ruta, cargamos todo y nos fuimos sin tener deﬁnido un destino. Solo queríamos llegar a Los Antiguos. Una vez que llegamos y vimos que el auto respondió bien, nos preguntábamos si seguiamos, y hasta dónde, y asi en cada lugar que fuimos llegando. Al llegar a cada lugar, era una satisfacción por el auto y por nosotros, ver lo que llegábamos en cada camino...

CONTINUARA...

Revista Eterna

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