JONG010 FEBRUARI 2018

FEBRuari 2o18

4

Koken voor ouderen

8

Dieren uit de Noordzee

11

Tekenen met houtskool

12

Camera’s in de stad

Arie laat de leerlingen het vieze rioolwater zien. Foto's: Arjen Jan Stada

KRALINGEN-CROOSWIJK – Leerlingen van basis-

school Vivere Democratisch Onderwijs bezochten op 31 januari afvalwaterzuiveringsinstallatie (AWZI) Kralingseveer. De leerlingen leerden hoe afvalwater wordt gezuiverd. Tekst: Suzanne Huig

Guus (12): ‘Ieder mens zorgt voor ongeveer 130 liter afvalwater per dag.’ ‘Dat doen we bijvoorbeeld door de wc door te trekken, te douchen of onze tanden te poetsen. Alle huizen zijn aangesloten op het riool. Het afvalwater komt in het riool’, zegt Jeroen (10). ‘Het afvalwater uit het riool komt bij de afvalwaterzuiveringsinstallatie terecht. Het water wordt daar schoongemaakt’, zegt Naily (12).

Rommel zinkt

‘We laten het vieze water eerst bezinken in een tank. Dat betekent dat de rommel in het water naar de bodem van de tank zinkt. Die rommel noemen we slib. Het slib en het water worden daarna van elkaar gescheiden. Het water gaat naar een tweede tank’, legt Arie, vrijwilliger bij AWZI Kralingseveer, uit.

Bacteriën eten afval

Arie: ‘In de tweede tank komt er lucht bij het water.’ ‘Die lucht zorgt ervoor dat de bacteriën in het water groeien. Dat is goed. De bacteriën eten het afval op dat nog in het water zit’, vertelt Naily.

Schoon de rivier in

Arie: ‘Het water gaat daarna naar een derde tank. In die tankt schraapt een arm over de bodem het laatste overgebleven slib weg.’ ‘Het schone water gaat vanaf hier de rivier de Maas in. Het water komt uiteindelijk via rivieren in de zee terecht’, zegt Guus.

Slib hergebruiken

‘Het slib uit het water bevat energie die wordt omgezet in biogas. Van het biogas wordt groene stroom gemaakt. Die groene stroom wordt gebruikt voor de computers, lampen en koelkasten bij AWZI Kralingseveer’, legt Arie uit. Guus: ‘Het slib wordt soms ook gebruikt als kunstmest voor landbouw.’

Lijkt het jou ook leuk om AWZI Kralingseveer te bezoeken? Kijk op www.schielandendekrimpenerwaard.nl

voor meer informatie.

FEBRuari 2o18

Ruzie en Sukkel zijn beste vrienden. Op een dag spelen ze verstoppertje. Ruzie telt en Sukkel verstopt zich. Sukkel verstopt zich achter een politieauto. 'Hoe heet je jongeman?', vraagt een politieagent.

'Sukkel', zegt Sukkel. 'Wat zei je?', zegt de politieagent nogmaals. 'Sukkel', zegt Sukkel nog een keer. 'Zoek je ruzie?', vraagt de agent met een boze blik.

'Nee', zegt Sukkel, 'Ruzie zoekt mij!'

Mohammed (12)

R U U

T A N

E

T

N

A L

P

E Z N

D R

E

R

B W F

E

G G

U B O Z

E

A

I

E

E C

E

N

I

I

P

T

R S

E

N

I

F

K D O E

S

K

P

E O

B

I

E

N

L

Z S

A R O O M A D

E

I

A D Y

W M L T

De moeder van Pietje zet de borden met soep op tafel. 'Maak het tafelkleed niet vies, ik heb het net gewassen', zegt ze tegen de kinderen. 'Ik verminder jullie zakgeld met € 2,00 per vlek.' Moeder gaat weer naar de keuken. Als ze terug komt, ziet ze Pietje met een lepel soep over het tafelkleed verspreiden. 'Wat ben je aan het doen Pietje?', vraagt moeder.

Pietje: 'Ik maak van 3 vlekken één vlek!'

J

I

O K E

R

A D O C A H Z

E W

I

T

P

L

E

K

S

K O T

P U

L

K R

E

E

F

T

D

O P

E

E

Z A Z

E

E

O

E

Z T

S O O N

E

L

V

E

E

OPWARMING PLANKTON PLANTEN

KREEFT NATUUR NOORDZEE OOSTZEE

ZEELEVEN ZEESTER ZOUT

DOLFIJN DUIKBOOT ECOSYSTEEM KELP KORAAL

P N R S

R

AMFIBIE BODEM DIEPZEE

REGENWATER RIF SPINKRAB TRANSPORT WATER

antwoord (ééN woorD):

N D M

regels: DE WOORDEN VIND JE HORIZONTAAL, VERTICAAL EN DIAGONAAL. Je mag letters meerdere keren gebruiken. Als je de overgebleven letters in de juiste volgorde zet krijg je het antwoord. Mail dIT antWOORD samen met je voornaam, leeftijd en het telefoonnummer van je ouders of verzorgers (zodat we contact met je kunnen opnemen als je hebt gewonnen) naar antwoord@jong010.nl. Alleen de winnaar krijgt bericht.

Sharda (10)

HET ANTWOORD VAN DE WOORDZOEKER VAN JANUARI IS: SNEEUWBALLEN GOOIEN. DE WINNAAR IS BRAM (7).

Puzzelcorner.nl

Het is groen en het komt uit Rotterdam.

Rara wie of wat is het?

Robin van Sperzieboon

Colin (11)

Waarom ligt bakker Hans in het ziekenhuis?

Hij is aangevallen door een tijgerbolletje!

Murin (9)

Waarom worden vissen zo snel verliefd?

Ze worden vaak aan de haak geslagen.

Plien (8)

Jong010 wordt mede mogelijk gemaakt door:

Oprichter: Angelique van Tilburg hoofdredacteur: Suzanne Huig

Jong010 - FEBRuari Jaargang Oplage:

8

2018

- Editie

40.000

6

kranten

Fotografen: Johannes Odé, Peter Snaterse, Arjen Jan Stada Vormgeving: Marcel van den Assem redactiemedewerker: sasja hof Aan deze editie werkten mee: mirjam lems, Puzzelcorner, Richard van der Ven

FEBRuari 2o18

‘Ik snoep één keer per week. Ik eet dan bijvoorbeeld een ijsje of een paar Haribosnoepjes. Ik vind dat ik mag snoepen als ik ook gezonde dingen eet.’

ROTTERDAM – Burgemeester Ahmed Aboutaleb hoort graag van de Rotterdammers wat zij van de stad vinden. Ook naar de mening en ervaring van basisschoolleerlingen is hij benieuwd. Hoe vaak snoep jij? Wat eet je dan en wat vind je daarvan?

Tekst en foto’s: Suzanne Huig

‘Eén op de 4 Rotterdamse kinderen heeft overgewicht.

Dit kan komen door ongezond eten. Je hebt gezond eten nodig om goed te kunnen leren, sporten en spelen. Ik ben benieuwd hoe vaak jullie snoepen en wat jullie daarvan vinden’, zegt Ahmed Aboutaleb.

saloua (9) Vul zelf in:

Ahmed Aboutaleb.

‘Ik snoep 2 keer per week.

Ik eet één keer per week een zak chips en één keer per week een zak snoep. Ik vind dat ieder kind een paar keer per week mag snoepen.’

ibrahim (9)

Hoe vaak snoep jij?

Wat eet je dan en wat vind je daarvan?

foto: gemeente rotterdam

‘Ik eet iedere dag een klein zakje chips. Ik eet 2 keer per week een stukje chocolade. Ik vind dat het niet uitmaakt hoeveel ik snoep. Iedereen mag zelf bepalen wat hij of zij eet.’

Naam:

youssef (9)

‘Ik eet 3 snoepjes per dag. Ik eet één keer per week chips. Ik vind het belangrijk om niet meer te snoepen dan dat ik nu doe. Het is slecht voor mijn lichaam om veel ongezonde dingen te eten.’

‘Ik snoep meestal op maandag en donderdag.

Ik eet dan chocolade of chips.

Ik eet iedere dag groente en fruit. Ik vind het belangrijk om meer gezonde dan ongezonde dingen te eten.’

layla (9)

‘Ik snoep meestal alleen in het weekend.

Ik eet dan chocolade, chips of snoepjes. Ik kan dik worden van snoep. Ik vind het daarom belangrijk om niet iedere dag te snoepen.’

hasan (10) ‘Ik eet meestal chips en snoepjes in het weekend, op een verjaardag of voordat ik ga sporten. Ik kan dik en druk worden van te veel suiker. Ik vind het daarom belangrijk om niet te veel te snoepen.’

‘In snoep en chips zitten ongezonde dingen zoals suiker, vet en zout. Dat is niet goed voor je lichaam. Ik snoep daarom maar één of 2 keer per week.’

kerem (10)

‘Ik vind dat alle kinderen in het weekend mogen snoepen als ze doordeweeks gezond eten. Ik eet na schooltijd crackers en fruit. Ik eet in het weekend meestal chocolade en chips.’

ikra (10)

FEBRuari 2o18

ROTTERDAM – Het project Oma’s Recept organiseert iedere week een kookmiddag voor ouderen en buurtkinderen op 4 locaties in Rotterdam.

‘Ik vind het leuk om te koken, eten en kletsen met ouderen’, zegt Francesca (10). Op 14 januari kookten kinderen samen met ouderen in de Essalam Moskee. Tekst: Suzanne Huig ‘Ik ga samen met buurtkinderen en vrijwilligers één keer per week langs bij ouderen om met hen samen te koken en te eten’, zegt Abderrahman (11).

‘We maken recepten uit verschillende culturen. We maken bijvoorbeeld Marokkaanse, Turkse en Hollandse gerechten. Sommige ouderen helpen met koken. Anderen kletsen en kijken hoe wij koken. De meeste ouderen vertellen over vroeger en over hun eigen eetcultuur. Ik vind het interessant om hun verhalen te horen’, zegt Shurnely (12) Eetcultuur De eetgewoontes van een groep mensen noem je de eetcultuur.

Buurtkinderen en vrijwilligers koken voor de ouderen.

Kooktips

Francesca kookt samen met haar moeder Cassandra.

Abderrahman schept eten op voor de ouderen.

Francesca: ‘Ik krijg vaak kooktips van de ouderen. Ik heb bijvoorbeeld geleerd dat ik de groenten voor in loempia’s en wraps altijd in blokjes moet snijden in plaats van in plakjes.

De loempia’s of wraps kunnen anders niet netjes worden opgerold.’ Shurnely en Shenely (9) hebben van 3 dames Kisir leren maken. ‘Kisir is een Turks recept. Het is een soort salade met groenten.’

Opvrolijken

‘Sommige ouderen zijn eenzaam. Ze zijn vaak alleen en hebben niemand om mee te kletsen. Ik vind dat zielig. Ik vrolijk de ouderen op als ik met hen kook, eet en klets. Ik zie aan het eind van de dag vaak een glimlach bij alle ouderen

Shurnely en Shenely hebben samen met vrijwilligers Kisir gemaakt.

Foto’s: Arjen Jan Stada

op hun gezicht. Ik weet dan dat we de ouderen een leuke middag hebben bezorgd. Dat geeft mij een fijn gevoel’, zegt Abderrahman. Shurnely: ‘De ouderen zeggen vaak dat ze het fijn vinden dat we er zijn. Dat maakt mij blij.’

Respect tonen

Shurnely: ‘Ik krijg meer respect voor ouderen doordat ik tijd met ouderen doorbreng en hen leer kennen. Ik kan daardoor op straat ook beter met ouderen omgaan.’

Abderrahman: ‘Ik heb van de ouderen geleerd dat ik het met iedereen leuk en gezellig kan hebben. Het maakt niet uit hoe oud iemand is of waar hij of zij vandaan komt. Het is belangrijk dat je naar elkaar luistert en respect toont.’

Lijkt het jou leuk om met en voor ouderen te koken?

Kijk op www.omasrecept.org voor meer informatie.

Wil je zelf iets lekkers maken voor ouderen in de buurt?

Hieronder lees je één van de recepten van het project Oma’s Recept.

eden - Kipfilet, in blokjes gesn - Eén eetlepel bloem - Eén losgeklo pt ei - 60 gram cornflakes - Paprikapoeder - Zo ut en peper vel bakpapier - Een bakplaat met een

Verwarm de oven voor op 200 graden.

Vraag een volwassene om hulp.

Bestrooi de kipfiletblokjes met paprikapoeder, zout en peper.

Zet 3 bakjes klaar: één met bloem, één met een geklopt ei en één met cornflakes.

Haal de kipblokjes één voor één door de bloem, het geklopte ei en daarna door de cornflakes.

Leg ze daarna op het bakpapier op de bakplaat.

Doe de bakplaat 10 minuten in de oven, totdat de kip gaar is.

FEBRuari 2o18

De Kinderadviesraad.

Foto: Mirjam Lems

ROTTERDAM – Jasmijn (11), Parel (11), Dali (11) en Loubna (14) zitten in de Kinderadviesraad van het Erasmus MC Sophia Kinderziekenhuis. Loubna: ‘Wij komen op voor de kinderrechten van de kinderen in het ziekenhuis. We zorgen dat patiënten zelf hun stem kunnen laten horen en dat er naar hen wordt geluisterd.’ Tekst: Suzanne Huig In de Kinderadviesraad zitten kinderen die zelf in het ziekenhuis liggen of hebben gelegen en broertjes of zusjes van patiënten. Jasmijn, Parel en Loubna zijn geboren met een open ruggetje. Ze komen daarom vaak in het ziekenhuis voor onderzoeken en operaties. Dali is zelf geen patiënt. Dali: ‘Mijn broertje heeft 7 maanden in het ziekenhuis gelegen. Ik was daardoor bijna iedere dag in het ziekenhuis. Ik wil zieke kinderen even laten vergeten dat ze ziek zijn. Ik doe dat door leuke activiteiten te organiseren en het ziekenhuis gezelliger te maken.’

Mening, ervaring en wensen

Dali: ‘Ik vind dat alle kinderen het recht hebben om liefde en zorg te krijgen op de manier die ze fijn vinden. Wij zetten ons daar met de Kinderadviesraad voor in.’ ‘We geven patiënten de kans om hun mening, ervaring en wensen te vertellen’, zegt Jasmijn. ‘We gaan bijvoorbeeld langs de kamers van kinderen om te vragen wat zij goed en minder goed vinden gaan in het ziekenhuis. We bedenken tijdens onze vergaderingen ideeën om het voor de kinderen zo fijn mogelijk te maken in het ziekenhuis’, legt Parel uit.

Een ontbijtbuffet

‘Eerst kregen alleen patiënten een ontbijt in het ziekenhuis. Familieleden moesten ergens anders ontbijten. We hoorden van veel kinderen dat ze dat niet leuk vonden. Ze wilden samen met hun familieleden ontbijten. We hebben daarom gezorgd voor een ontbijtbuffet in de familiekamer. In die kamer kunnen patiënten samen met hun familieleden ontbijten’, vertelt Dali.

Foto’s en teksten van familieleden

Jasmijn: ‘Ik miste mijn familie heel erg als ik in het ziekenhuis lag. Ik wilde meer foto’s van mijn familieleden op mijn kamer.

De Kinderadviesraad heeft ervoor gezorgd dat er speciale borden in de kamers zijn opgehangen. Op die borden kunnen familieleden een tekst schrijven en foto’s ophangen. Ik vind dat heel fijn.’

De meiden zitten in de ontbijtkamer.

Foto: Suzanne Huig

Nieuwe operatiejasjes Parel: ‘De Kinderadviesraad heeft er ook voor gezorgd dat we ‘s avonds warm eten krijgen in plaats van ’s middags.’

Foto: Suzanne Huig

‘We zetten ons nu in voor nieuwe operatiejasjes. De jasjes die worden gebruikt, zitten niet lekker en zijn niet mooi’, zegt Jasmijn. Parel: ‘De meeste kinderen gaan rustiger naar een operatie als ze iets aan hebben dat lekker zit en er leuk uitziet.

We gaan er daarom voor zorgen dat er nieuwe operatiepyjama’s komen.’

Grootste wens

De grootste wens van de patiënten en de Kinderadviesraad is een gezonde frietfiets, zoals in het Amalia Kinderziekenhuis al in gebruik is. Parel: ‘Patiënten krijgen in het ziekenhuis avondeten. Familieleden moeten in een apart restaurant eten. De zieke kinderen kunnen daardoor niet eten met hun familie. Wij vinden dat vervelend.’ Dali: ‘We hebben daarom de frietfiets bedacht.

De frietfiets is een bakfiets met daarop een apparaat dat gezonde frietjes maakt.’ ‘We hebben € 25.000,00 nodig om de speciale fiets te kunnen kopen. We hopen dat mensen ons willen helpen.

We willen de fiets in de hal zetten zodat alle patiënten hem kunnen gebruiken’, zegt Jasmijn.

FEBRuari 2o18

ROTTERDAM – Vergaderen, belangrijke beslissingen nemen en leiding geven aan mensen. Ruim 200 leerlingen waren op donderdag 25 januari voor één dag de baas van een bedrijf tijdens het JINC-project Baas van Morgen. Rogely (14) was voor één dag de directeur van het bedrijf Daan. Tekst: Suzanne Huig

Rogely met directeur Jeroen.

Foto's: Suzanne Huig

Rogely: ‘Het bedrijf Daan helpt mensen werk zoeken in de zorg, het onderwijs of bij de overheid.’

Jeroen is normaal de baas van Daan. ‘Ik zorg dat alles in het bedrijf goed gaat. Ik geef advies, los problemen op en heb contact met klanten. Ik vind het belangrijk om plezier te hebben tijdens mijn werk’, vertelt Jeroen. Rogely: ‘Ik vind het belangrijk dat het gezellig is op een kantoor. Ik denk dat mensen beter hun best doen als ze het naar hun zin hebben.’

Tess geeft Rogely de laptop en telefoon van de directeur.

Vergaderen met werknemers

‘Tess is vandaag mijn secretaresse. Ze helpt mij overal bij’, zegt Rogely. Rogely en Tess vergaderen met 4 werknemers. ‘Ik wil graag een drone voor het kantoor. De drone kost ongeveer € 900,00’, zegt marketingmanager Maikel. Rogely: ‘Ik begrijp dat het leuk is om met een drone het bedrijf te filmen. Maar ik denk niet dat we een drone nodig hebben. Ik geef als baas alleen geld uit aan dingen die nodig zijn.’

Nadenken en onderzoek doen

‘Ik vind het leuk om de leiding te hebben en beslissingen te nemen. Ik dacht dat het makkelijk zou zijn om directeur te zijn.

Maar een baas moet goed nadenken en onderzoek doen voordat hij een beslissing neemt. Iedere beslissing heeft gevolgen voor het bedrijf’, zegt Rogely.

Respect tonen

‘Ik vind dat een baas respect moet tonen voor zijn medewerkers. Dat kan hij doen door hen om hun mening te vragen of een compliment te geven. Ik denk dat werknemers harder gaan werken als ze zich gerespecteerd voelen.’

GENERATION

DISCOVER

FEBRuari 2o18

Barry: ‘Ik word soms buitengesloten. Ik heb dan niemand om mee te spelen. Mijn klasgenoten willen soms bijvoorbeeld niet dat ik meedoe met een spel in de pauze. Wat kan ik het beste doen als ik me buitengesloten voel?’

Hallo Barry, Wat vervelend voor je dat je je soms buitengesloten voelt. Op welke momenten voel je je niet buitengesloten? Met wie speel je dan? En wat doe je dan? Het is handig om te weten wanneer je je fijn voelt en hoe dat komt. Je weet dan wat je kunt doen om jezelf op te vrolijken als je je niet fijn voelt.

Klasgenoten waarmee je het leuk hebt

Je voelt je waarschijnlijk minder fijn als je in de klas kijkt naar de kinderen die je buitensluiten. Je kunt daarom beter niet op hen letten.

Probeer juist meer met de kinderen om te gaan waarbij jij je fijn voelt.

Met wie heb je weleens een gesprek gehad in de klas, een opdracht gemaakt of samen gespeeld? Is er een klasgenoot waar je het leuk mee hebt? Vraag hem of haar met je te spelen als je je buitengesloten voelt.

Illustratie:

Praat erover

Copal en Consorten

ROTTERDAM – Linda van het Centrum voor Jeugd en Gezin reageert iedere maand in Jong010 op een vraag of probleem van een leerling of klas.

Ze beantwoordt deze maand de vraag van Barry (8). Tekst: Suzanne Huig

Heb jij een vraag aan Linda of zit je ergens mee? Stuur een mail naar redactie@jong010.nl of stuur een brief naar Jong010, Overschieseweg 10G, 3044 EE Rotterdam.

Heb je aan je ouders of verzorgers verteld dat je je soms buitengesloten voelt? Veel kinderen durven niet alles thuis te vertellen. De meeste ouders en verzorgers willen hun kind juist graag helpen. Dat kan alleen als kinderen vertellen hoe ze zich voelen. Het is daarom belangrijk om te praten over hoe je je voelt. Je kunt dan samen kijken wat er kan veranderen zodat jij je niet meer buitengesloten voelt.

Training volgen

Sommige kinderen volgen een training waar ze leren om gemakkelijker vrienden te maken of zich zelfverzekerder te voelen. Misschien is dat wel iets voor jou. De jeugdverpleegkundige op school kan je van alles vertellen over zo’n training. Je kunt ook altijd bij de jeugdverpleegkundige van jouw school terecht als je wilt praten.

Dit artikel is gemaakt in samenwerking met

Groetjes, Linda

Linda beantwoordt ingestuurde brieven. Foto: Arjen Jan Stada

ROTTERDAM – Geef jij weleens iemand een compliment? Je kunt bijvoorbeeld

een compliment geven door te zeggen dat iemand iets goed doet. Op 1 maart is het de Nationale Complimentendag. De bedenkers hopen dat mensen meer complimenten gaan uitdelen door deze speciale dag. Aan wie wil jij een compliment geven en waarom? Tekst en foto’s: Suzanne Huig

‘Ik wil een compliment geven aan mijn nicht Angela, omdat ze heel mooi kan tekenen. Ze leert mij ook tekenen.

Dat vind ik heel lief van haar.’

‘Ik vind dat juf Nadia een compliment verdient. Ze regelt sportlessen voor gezinnen die dat zelf niet kunnen betalen. Ik vind het heel bijzonder dat ze dat doet.’

janaya (11)

ESLI (8)

ijsselmonde

Kralingen-Crooswijk

‘Ik wil een compliment geven aan mijn vriend Roan. Hij kan heel mooi en netjes schrijven.

Dat vind ik knap.’

‘Mijn oom verdient een compliment. Hij heeft een paar jaar geleden een motorongeluk gehad. Hij kan daardoor niet meer lopen en zit in een rolstoel. Ik vind het knap dat hij nog steeds vrolijk is en oplossingen zoekt voor zijn beperkingen.’

JESSY (7)

Kralingen-Crooswijk

umut (12)

ijsselmonde

‘Ik wil een compliment geven aan mijn opa. Ik vind dat hij heel goed voor zijn tuin zorgt.

Zijn tuin ziet er altijd mooi uit, dat vind ik knap.’

anna (8) charlois

‘Ik vind dat mijn broer een compliment verdient.

Ik ben heel trots op hem omdat hij goed zijn best doet op school.’

milan (8) charlois

Teken jezelf en vul in...

Ik wil een compliment geven aan...

FEBRuari 2o18

CHARLOIS – Welke dieren leven er in de zee? De leerlingen van groep 7a van basisschool OBS Charlois volgden op 1 februari de les Levende Zee. Meester Alex gaf de les op kinderboerderij De Molenwei. De leerlingen bekeken verschillende dieren uit de Noordzee. Tekst: Suzanne Huig ‘De diersoorten die hier in de aquariums leven, leven ook in de Noordzee’, vertelt Alex. ‘Dat is een zeeslak’, zegt Ezgi (11). ‘Een zeeslak legt ruim 300 eieren, daarvan blijven er ongeveer 2 over. De rest wordt opgegeten door bijvoorbeeld vissen en krabben. Het huisje van een dode zeeslak wordt vaak gebruikt door een kreeft. Een kreeft verstopt zich in het huisje zodat hij niet wordt opgegeten of aangevallen’, legt Alex uit.

Meester Alex wijst de zeeanemoon aan.

Foto's: Arjen Jan Stada

Zeesterren en slangsterren

De leerlingen bekijken een zeester. ‘Een zeester heeft 5 armen. Als een zeester een arm verliest, groeit er vanzelf een nieuwe arm aan’, zegt Davy (11). ‘De onderkant van iedere arm heeft 100 tentakels. Een zeester loopt met die tentakels over de grond. Een zeester heeft aan de onderkant een gat. Dat is zijn kont en zijn mond. Hij eet en poept via dat gat’, vertelt Alex. Sureny (12): ‘In het aquarium zitten ook slangsterren. De slangster is familie van de zeester. De armen van een slangster bewegen als een slang.’

Krabben

Bilal (10) houdt een krab vast. ‘Een krab heeft 10 poten. Een krab heeft een harde buitenkant en een zachte binnenkant’, zegt Ideal (11). ‘Krabben zijn door hun harde buitenkant moeilijk aan te vallen of op te eten door andere dieren’, zegt Cherayna (10). Davy: ‘Je kunt aan de onderkant van een krab zien of het een mannetje of een vrouwtje is. Het is een vrouwtje als je aan de onderkant een rondje ziet. Het is een mannetje als je aan de onderkant een driehoek ziet.’

‘Dit is plankton. Plankton bestaat uit heel kleine visjes en diertjes. Veel zeedieren eten plankton’, zegt Ideal.

Zeeanemoon

Midden in één van de aquariums staat een zeeanemoon.

‘Het lijkt op een plant, maar het is een dier’, zegt Bilal.

‘Een zeeanemoon eet vissen. Hij steekt een soort speertjes in vissen die boven hem zwemmen. Ze worden daardoor slaperig en vallen op de anemoon. De zeeanemoon eet de vissen daarna rustig op’, legt Alex uit.

Platvissen

‘Het lijkt net of in dit aquarium geen dieren zitten’, zegt Cherayna. ‘Hier zwemmen platvissen. Je ziet ze haast niet. Ze zwemmen op hun zij onder het zand. Vanaf daar houden ze roofdieren en prooien in de gaten’, zegt Bilal.

‘Platvissen worden geboren als gewone vissen. Ze worden plat doordat ze langs het zand en de bodem schuren’, legt Alex uit. Ezgi: ‘Ik vind het bijzonder dat een platvis niet plat wordt geboren.’

Zeester.

Bilal houdt een krab vast.

EB en vloed Het is eb als het water terugtrekt naar de zee. Het is vloed als het water het land opkomt.

Cherayna, Ezgi en Sureny bekijken het nagemaakte strand. ‘Zulke spullen vind je op het strand als het eb is’, zegt Ezgi.

Slangster.

‘Dit is een oester. Een oester is hard en glibberig’, zegt Sureny.

FEBRuari 2o18

HOOGVLIET – De leerlingen van groep 5/6 van basisschool het Middelpunt kregen op dinsdag 6 februari een freerunles van meester Jordy van 010trickz. ‘Bij freerunnen is het de bedoeling dat je een parcours aflegt. Dit doe je zo bijzonder mogelijk, door over obstakels te springen en trucs en stunts te doen’, legt Feline (7) uit. Tekst: Suzanne Huig

ROTTERDAM – Schoolsport010 organiseert verschillende sportlessen en toernooien voor leerlingen van groep 5 tot en met 8.

Iedere basisschool kan per klas 5 sportlessen aanvragen. Kijk voor meer informatie op www.schoolsport010.nl

‘Freerunnen doe je meestal buiten. Wij oefenen in de gymzaal. Op de grond liggen matten, zodat jullie zacht vallen als er iets misgaat. Oefen deze trucs en stunts niet alleen op straat. Je kunt dan gewond raken als je valt’, zegt Jordy. Stijn (9): ‘Het is een gevaarlijke sport.’

Tekst: Suzanne Huig

Van kast naar kast springen

‘Freerunners springen soms van obstakel naar obstakel of van dak naar dak. Wij springen in de gymzaal van kast naar kast. Ik let op dat ik stilsta als ik op een kast land. De kans is daardoor kleiner dat ik mijn evenwicht verlies en val’, zegt Jana (8).

Tegen een mat oplopen

De leerlingen leren tegen een mat oplopen. ‘Ik kom hard aanrennen en zet dan één voet tegen de mat. Ik probeer daarna naar boven te lopen. Als ik dit goed kan, probeer ik tegen een echte muur op te lopen’, zegt Stijn. Mick (9): ‘Ik vind freerunnen heel leuk. Het geeft me een blij gevoel als een truc lukt.’

De meesters helpen de leerlingen één voor één met een ‘wall flip’. Foto's: Peter Snaterse

Salto achterover

De leerlingen springen van obstakel naar obstakel.

De leerlingen mogen aan het eind van de les één voor één een ‘wall flip’ proberen met behulp van 2 meesters. ‘Bij een ‘wall flip’ loop je 3 stappen tegen een muur of mat op.

Daarna maak je een salto achterover’, legt Mick uit. ‘Ik vond het heel leuk en spannend om zo’n gevaarlijke truc te doen’, zegt Dean (10).

FEIJENOORD – De leerlingen van groep 7 van basisschool De Pijler kregen op donderdag 8 februari een les honkbal van meester Angelo van Urban 010. ‘Bij honkbal spelen 2 teams tegen elkaar. Het ene team is de slagpartij. Het andere team is de veldpartij. Tijdens een wedstrijd is ieder team een keer de slagpartij en een keer de veldpartij’, vertelt Jassim (10). Tekst: Suzanne Huig ‘Iedere speler van de veldpartij heeft één handschoen aan. Met die handschoen kun je de bal vangen’, zegt Angelo. Nouha (10): ‘Ik zet mijn benen uit elkaar en buig een beetje door mijn knieën, zodat ik snel kan reageren op de bal.’ Tiara (10): ‘Ik vang de bal met de hand waaraan ik de handschoen draag. Ik gebruik mijn andere hand om de bal tegen te houden zodat hij niet uit mijn handschoen glijdt.’

Ballen gooien

De leerlingen slaan één voor één een bal af. Foto's: Arjen Jan Stada

Na het vangen, oefenen de leerlingen met het gooien van de bal. ‘Houd de bal in één hand naast je oor. Houd je elleboog omhoog. Draai je heup en wijs met je andere hand naar de teamgenoot naar wie je de bal wilt gooien’, legt Angelo uit. Souhail (10): ‘Het is belangrijk om oogcontact te maken met je teamgenoot. Hij of zij weet dan dat de bal eraan komt.’

Afslaan

‘De spelers van de slagpartij slaan tijdens een wedstrijd één voor één een bal het veld in’, zegt Rayan (11). Angelo: ‘Als slagman zet je je voeten op schouderbreedte uit elkaar. Pak de knuppel met 2 handen vast en houdt hem naast je oor.

Zwaai daarna met de knuppel en zorg dat je de bal raakt.’

Rianne (10): ‘Ik vind het cool om te slaan. Ik kijk goed naar de bal. De kans is dan groter dat ik hem raak.’

FEBRuari 2o18

‘Ik wil de baas zijn van een sportwinkel.

Ik verkoop alleen voetbalkleding en voetballen in die winkel. Ik zou in het midden van de winkel een voetbalveld maken zodat de kopers alle spullen kunnen testen. Ik vind het zelf soms vervelend als ik een tenue koop dat niet lekker zit.’

ROTTERDAM – Op pagina 6 kun je het verhaal van Rogely lezen. Hij was voor één dag de baas van het bedrijf Daan.

Van welk bedrijf zou jij voor één dag de baas willen zijn?

Tekst en foto’s: Suzanne Huig

‘Ik zou voor één dag de baas willen zijn van de politie. Ik zou de agenten leren zich te verstoppen in de buurt van boeven. De agenten kunnen de boeven dan goed in de gaten houden en arresteren als ze iets doen dat niet mag.’

‘Ik zou de baas willen zijn van een speelgoedwinkel.

Alle kinderen uit de buurt mogen in mijn speelgoedwinkel een cadeautje uitkiezen als ik de baas ben.’

‘Ik wil de baas zijn van een ziekenhuis. Als baas van het ziekenhuis zou ik patiënten zelf vragen hoe ze willen worden behandeld. Ik vind het belangrijk dat artsen rekening houden met de wensen van zieke mensen.’

‘Ik zou voor één dag de baas willen zijn van een ziekenhuis.

Ik zou ervoor zorgen dat alle patiënten zich blij voelen. Ik zou bijvoorbeeld een bioscoop en theater maken in het ziekenhuis, zodat de patiënten iets leuks kunnen doen.’

‘Ik wil voor één dag de baas zijn van Samsung. Ik zou ervoor zorgen dat alle telefoonschermen beter worden. Ze gaan nu snel kapot als je je telefoon bijvoorbeeld laat vallen.’

Ik zou de baas willen zijn van...

Waarvan kun je last krijgen door ongezond te eten? pagina 3 Iedere week wordt er een kookmiddag georganiseerd voor ouderen en buurtkinderen. Wat is de naam van dit project? Pagina 4 Dankzij de Kinderadviesraad is er nu een aparte ruimte waar patiënten met familieleden kunnen ontbijten. Hoe heet die ruimte? Pagina 5 Rogely was voor één dag de directeur van het bedrijf Daan.

Wat moet een baas volgens hem hebben voor zijn medewerkers? Pagina 6 Van welk bedrijf is Generation Discover een initiatief? Pagina 6 Wat zie je bij een mannelijke krab aan de onderkant? Pagina 8

Freerunnen doe je meestal buiten.

Waar oefenen de leerlingen van basisschool het Middelpunt? Pagina 9 Bij honkbal spelen 2 teams tegen elkaar.

Het ene team is de slagpartij. Hoe noem je het andere team?

Pagina 9

Van welk bedrijf wil Selin voor één dag de baas zijn? Pagina 10 88 leerlingen maakten samen met de ... een kunstwerk ter ere van 50 jaar metro. Pagina 11 Als medewerkers van de gemeente op de camerabeelden een overtreding of misdrijf zien, waar melden ze dat dan?

Pagina 12

Wat hebben stadswachten altijd bij zich? Pagina 12

De letters in de gele balk vormen het antwoord. Mail dit antwoord, samen met je voornaam, leeftijd en het telefoonnummer van je ouders of verzorgers, naar

HET ANTWOORD VAN DE PUZZEL VAN januari IS: teamgenoten.

DE WINNAAR IS zahira (10).

GEFELICITEERD!

We verloten de prijs onder de goede inzendingen. Alleen de winnaar krijgt bericht.

Wil je nog meer puzzelen?

Kijk dan eens op PUZZELCORNER.NL voor meer leuke puzzels!

antwoord@jong010.nl

FEBRuari 2o18

PRINS ALEXANDER – Groep 7b van de Ds. J.J. Buskesschool kreeg een les houtskooltekenen.

Marieke de Koning gaf de les op woensdag 14 februari. Tekst: Angelique van Tilburg / Foto's: Johannes Odé Marieke legt de opdracht uit: ‘Het thema van de tekenopdracht is de onderwaterwereld. Teken de planten en dieren die leven in het stukje oceaan waar nog nooit iemand is geweest. Gebruik je fantasie! Je hebt een vel papier, een staafje houtskool en een stukje kneedgum nodig.’

Vel papier zwart maken

Aaron (10): ‘Ik kleur met de zijkant van het staafje houtskool heel het vel papier zwart.’

‘Ik druk niet te hard, zodat het niet te donker wordt’, zegt Gia (10). Shirley (10): ‘Ik veeg de houtskool uit met mijn vingers.’

Tekenen met de kneedgum

‘Ik kneed een puntje aan mijn kneedgum.

Ik teken daarmee’, legt Chelsey (11) uit.

Suhayna (11): ‘Als er te veel houtskool op mijn kneedgum zit, kneed ik deze opnieuw.’

Tommy (10): ‘Ik teken met mijn kneedgum eerst witte lijnen, daarna teken ik zwarte lijnen met mijn houtskool.’

ROTTERDAM – Tessel (8), Jizlia (8), Sierra (8), Ducem (9), Ella (9), Anna (11), Mylene (11), Abigail (10) en Imani (11) volgen de cursus Kinderzanggroep van SKVR op locatie SKVR Rotterdam centrum. Ze leggen in 5 stappen uit hoe je zelf een lied schrijft.

Fantasie gebruiken

Marieke: ‘Het leukste is om iets te tekenen wat je zelf hebt bedacht. Er is geen goed en geen fout.’ ‘Ik denk aan 2 dieren en maak daar dan een mix van, bijvoorbeeld een octopusvis', zegt Piyush (10). Owen (10): ‘Ik maak een neushoornslang.’

Vaker tekenen

Valerio (11): 'Ik vind het leuk om met iets te tekenen dat uit de natuur komt.' Tommy: ‘Ik zou nog wel een keer een houtskooltekening willen maken van een stad of een weiland.’ Divano (10): ‘Ik vind het leuk dat ik zelf iets mocht bedenken.

Ik zou wel vaker tekenles willen van deze juf.’

Tip van docent Marieke ‘Plak op de randen van je tekenpapier gewoon of gekleurd plakband.

Daarmee maak je een lijstje om je tekening.’

Wil jij dansen, muziek maken, toneelspelen of zingen, en is er thuis geen geld voor lessen? Kijk dan met je ouders, verzorgers of leerkracht op

www.jeugdcultuurfonds.nl/rotterdam.

Of vraag of er bij jou op school een contactpersoon is van het Jeugdcultuurfonds.

Anna: ‘Bedenk een onderwerp waarover je gaat zingen.’ ‘Kies een onderwerp dat je leuk vindt. Wij kiezen het onderwerp dromen’, zegt Sierra.

Abigail: ‘Maak een woordspin. Bedenk woorden die bij je onderwerp passen.

Wij hebben de woorden slaap, droom, avontuur, fantasie en later bedacht.’

Tekst: Suzanne Huig / Foto’s: Arjen Jan Stada

Maak een zin die eindigt op een woord uit je woordspin. Bedenk een rijmwoord op het laatste woord uit die zin. Maak daarna een zin die eindigt op dat rijmwoord. ‘Bijvoorbeeld: Beroemd zijn is mijn droom. Later zie je mij met een kroon’, zegt Jizlia.

‘Schrijf op de manier van stap 3 een couplet van 4 zinnen en een refrein van 4 zinnen. Zoek op YouTube op ‘instrumentale beat’. Kies een beat waarop je je lied wilt zingen’, zegt Mylene.

Imani: ‘Zing je liedje en laat het aan iedereen horen.’

‘Schaam je niet’, zegt Tessel.

Lijkt het jou leuk om een lied te leren schrijven en te leren zingen? Dan is één van de SKVR Kinderzanggroepen misschien iets voor jou. Kijk voor meer informatie op www.skvr.nl/kinderzanggroep

ROTTERDAM – De metro van de RET bestaat 50 jaar. De KunstPiloot heeft daarom samen met 88 leerlingen van 5 verschillende scholen een kunstwerk gemaakt. De leerlingen onthulden het 10 meter lange kunstwerk op 9 februari samen met burgemeester Aboutaleb bij station Blaak. Het kunstwerk is tijdens de open dagen van de RET te zien in de remise ’s-Gravenweg.

Foto's: Arjen Jan Stada

FEBRuari 2o18

ROTTERDAM – De gemeente vindt het belangrijk dat bewoners en bezoekers zich veilig en fijn voelen in Rotterdam. Stadswachten en camera’s houden de stad daarom goed in de gaten. Tekst: Suzanne Huig

PRINS ALEXANDER – Deepak en Shakti zijn stadswacht in Prins Alexander. ‘Wij houden in de gaten dat alles schoon, heel en veilig is op straat’, zegt Deepak. Neal (7), Gyan (6) en Sohani (7) gingen op 1 februari mee de wijk in met de stadswachten. Tekst: Suzanne Huig Shakti: ‘We gaan meestal in tweetallen de wijk in. We lopen vaste routes.

We letten extra op bij scholen en winkels.’ Deepak: ‘Stadswachten hebben altijd een uniform aan zodat mensen ze kunnen herkennen.’

Problemen voorkomen en verhelpen ‘We voorkomen en verhelpen de ergernissen van bewoners’, vertelt Shakti. Sohani: ‘Ik vind het vervelend als er bijvoorbeeld hondenpoep op de stoep ligt. Stadswachten helpen zo’n probleem op te lossen.’ Shakti: ‘We voeren veel gesprekken met bewoners. We bedenken oplossingen voor de dingen die niet goed gaan of niet fijn zijn in een wijk.’ Sohani: ‘Ik vind het belangrijk dat er stadswachten zijn. Stadswachten zorgen ervoor dat ik me fijner en veiliger voel op straat.’

Bekeuringen en aanhoudingen Deepak: ‘We controleren of mensen zich netjes gedragen en zich aan de regels houden. We geven bekeuringen aan mensen die bijvoorbeeld verkeerd geparkeerd staan, wildplassen, of hun hond los laten lopen waar dat niet mag. Bij misdrijven, zoals een inbraak, houden we de dader aan.’ Neal: ‘Ik vind het handig dat stadswachten een portofoon bij zich hebben. Ze kunnen daarmee gelijk de meldkamer oproepen als ze hulp nodig hebben bij een aanhouding of ongeluk.’

Gyan, Neal en Sohani bekijken de wijk met de stadswachten. Foto's: Peter Snaterse

ROTTERDAM – In Rotterdam hangen ongeveer 500 camera’s op straat om geweld en overlast aan te pakken en te voorkomen. Rik (11) kreeg op 2 februari een rondleiding bij de uitkijkruimte waar de camerabeelden worden bekeken. Tekst: Suzanne Huig ‘De gemeente is verantwoordelijk voor een bereikbare, hele, schone en veilige stad. De gemeente en politie kunnen via camera’s de stad goed in de gaten houden. Ze kunnen daardoor snel in actie komen als er iets gevaarlijks of vervelends gebeurt’, vertelt Jasper, manager Toezicht bij de gemeente Rotterdam.

Jasper en Rik.

Dag en nacht controleren De camerabeelden worden dag en nacht bekeken door medewerkers van de gemeente. ‘Ik vind het interessant om te zien hoe mensen in de stad in de gaten worden gehouden. De medewerkers controleren wat er op straat gebeurt en of mensen regels overtreden. Als ze een overtreding, misdrijf of iets verdachts zien, melden ze dat bij de meldkamer. Stadswachten of politieagenten kunnen daardoor snel naar die plek worden gestuurd’, vertelt Rik. 13 locaties tegelijkertijd bekijken Rik: ‘Ik vind het heel goed dat er camera’s hangen in de stad.

Een stadswacht of agent op straat kan maar één plek tegelijkertijd zien. De medewerkers van de uitkijkruimte bekijken per persoon 13 locaties tegelijkertijd. Ze kunnen daardoor veel meer overtredingen en misdrijven zien en voorkomen.’

Rik bekijkt de camerabeelden in de uitkijkruimte. Foto's: Arjen Jan Stada

Hoe vind jij het dat er camera’s hangen in Rotterdam?

Tekst en foto’s: Suzanne Huig

Hoe vind jij het dat er camera’s hangen in Rotterdam?

Dunya (12): ‘Ik vind het goed dat er camera’s hangen in Rotterdam. Ik vind het fijn dat mensen in de gaten worden gehouden als ze zich niet netjes gedragen.’

Wayan (11): ‘Ik voel me veilig doordat er camera’s hangen op onveilige plekken. Ik vind het fijn dat de gemeente en de politie via de camera’s kunnen zien of iemand overlast veroorzaakt of geweld gebruikt.’