MAART 2022
7 Een tuin om te herdenken
8
11
Dylan vangt schildpadden op
12
Een muzikale wandeling door de stad
Gratis reizen met het openbaar vervoer
De leerlingen met hun verrassingspakketjes. Foto’s: Peter Snaterse
Mevrouw de Carvalho Ferreira Cavancol.
Mevrouw Otter.
NOORD – De leerlingen van groep 8 van basisschool De Fontein deelden op 11 februari zelfgemaakte verrassingspakketjes uit aan de bewoners van Humanitas Bergweg. Hadyle (11): ‘We laten met de verrassingspakketjes zien dat we aan de ouderen in onze buurt denken.’ Tekst: Suzanne Huig
‘We hebben met het project Move gekeken hoe we onze wijk kunnen verbeteren. We zagen dat veel ouderen in de wijk vaak alleen zijn. We hebben daarom bedacht om iets voor de ouderen in de buurt te doen’, vertelt Zelal (12).
Gezelschap en aandacht
Rubis (11): ‘We willen niet dat ouderen zich eenzaam voelen. Wij vinden dat iedereen gezelschap en aandacht verdient. We vrolijken de ouderen in onze buurt daarom op met dit verrassingspakketje.’ ‘In het verrassingspakketje zitten paaseieren, koekjes, een mandarijn en een toetje’, zegt Sermina (12). ‘Bij ieder pakketje zit ook een zelfgemaakte kaart. We hebben op iedere kaart iets liefs geschreven’, zegt Jasmijn (11).
Ouderen blij maken
Jasmijn geeft een verrassingspakketje aan mevrouw Otter. ‘Ik vind het fijn en lief dat de kinderen dit voor ons doen’, zegt mevrouw Otter. Mevrouw de Carvalho Ferreira Cavancol krijgt ook een verrassingspakketje van de leerlingen. ‘Ik word heel blij van dit pakketje’, zegt ze. ‘De ouderen bedanken ons en lachen. Dat maakt mij blij’, zegt Hadyle. Giviënchèlly (11): ‘Ik vind het belangrijk dat we dit doen. We laten hiermee zien dat we niet alleen aan onszelf denken. We laten zien dat we ons best doen om anderen blij te maken.’
MAART 2022
Er lopen 2 ballonnen in de woestijn. Ze zijn aan het kletsen. De rode ballon zegt tegen de gele ballon: ‘Ik ga naar links. Ga jij dan naar rechts?’ De rode ballon gaat naar links. Links staan allemaal cactussen. Rechts is alleen zand. Ze kletsen verder vanaf een afstand. Ineens hoort de gele ballon: ‘Sssssssssssss.’ Hij denkt: ‘Ik ga terug.’ Dan ziet hij dat de rode ballon leeggelopen is. Jealinn (9)
Jantje zit in de klas. Hij vraagt aan de meester of hij naar de wc mag. De meester zegt: ‘Nee, eerst moet je zeggen waar de Amerikaanse zee ligt.’ Jantje zegt: ‘Onder mijn broek.’ Santiago (9)
Het stormt. Er lopen 2 honden in het park. Zegt de een tegen de ander: ‘Wat een takkeweer!’ De ander reageert: ‘Dat is zeker, mijn tuin ligt er vol mee!’
r
t
s
i
k
t
a
h
c
s
p
s
v
ij
n
r
p
e
n
s
i
o
e
n
p
e
k
e
e
d
a
t
r
o
d
e
u
n
r
d
t
k
l
t
n
r
e
l
u
i
e
z
o
s
e
e
o
u
o
a
i
p
t
p
e
m m
n
g
e
m
t
t
i
e
g
o
k
d
o
i
k
r
e
g
n
i
n
e
k
e
r
k
n
a
b
a
n
n
a
o
v
r
r
b
n
g
z
v
e
r
m
g
e
e
e
i
a
i
l
armoede bank bankrekening betalen euro inkomsten kopen munt pensioen pinnen portemonnee
e
n
e
r
a
p
s
n
v
n
n
d
Antwoord (1 woord):
n
n
e
n
e
i
d
r
e
v
g
k
rekening rijkdom rondkomen schatkist sparen uitgaven uitgeven verdienen verkopen verzekering zakgeld
Het antwoord van de woordzoeker van februari is: TOEKOMST. De winnaar is groep 8b van basisschool De Triangel
Regels: de woorden vind je horizontaal, verticaal en diagonaal. Ook achterstevoren. Je mag letters meerdere keren gebruiken. Als je de overgebleven letters in de juiste volgorde zet, krijg je het antwoord. Mail dit antwoord samen met je voornaam, leeftijd en het telefoonnummer van je ouder(s) of verzorger(s) (zodat we contact met je kunnen opnemen als je hebt gewonnen) naar ANTWOORD@JONG010.NL. Alleen de winnaar krijgt bericht.
Emma (11)
Je nn y en Jimm y Een haan zit op het dak en legt een ei. Waarheen rolt het ei?
Soms wel.
Nergens heen, want een haan legt geen eieren.
Alisa (9)
Jimmy, jij hier? Jij houdt toch niet van boeken?
Michiel van de Vijver
Een boek over elfjes? Je verrast me! Ik had gedacht dat jij zou kiezen voor een boek over sport!
Zo zie je maar weer. Ik kan je verrassen.
Ik neem het terug.
Er zijn 3 honden. De eerste hond heet: ik. De tweede hond heet: ik ik. De derde heet: ik ik ik. Ik ik speelt met zijn bal. Ik ik ik is aan het zwemmen. Wie eet de poep? Ik.
Riyad (9)
Wat krijg je als je lepel omdraait? Lepel. Wat krijg je als je legovogel omdraait? Legovogel. Wat krijg je als je poep omdraait? Vieze handen.
Kaian (9)
Zoek de vogeltjes in de kinderkrant!
Heb jij een tip voor Jong010?
redactie@jong010.nl
Kun jij ze allemaal vinden? Vul hier het aantal in:
Lees alle kranten op onze website: www.jong010.nl DE NIEUWE JONG010 VERSCHIJNT DONDERDAG
Jong010 wordt mede mogelijk gemaakt door:
7 APRIL 2022
JONG010 - MAART 2022 JAARGANG 12 - EDITIE 7 OPLAGE: 38.000 KRANTEN
Oprichter: Angelique van Tilburg Hoofdredacteur: Suzanne Huig Fotografen: Peter Snaterse, Arjen Jan Stada
Donateurs
Vormgeving: Marcel van den Assem Redactiemedewerker: Sasja Hof
MAART 2022
ROTTERDAM – Burgemeester Ahmed Aboutaleb hoort graag van Rotterdammers wat zij van de stad vinden. Hij is ook benieuwd naar de mening en ervaring van basisschoolleerlingen. Zou jij je laten vaccineren? Tekst en foto's: Suzanne Huig
‘Kinderen kunnen helaas ook corona krijgen. Ze hebben meestal geen of weinig klachten. Kinderen hoeven bijna nooit worden opgenomen in het ziekenhuis als ze corona hebben. Kinderen kunnen wel anderen besmetten. Alle kinderen vanaf 5 jaar mogen zich laten vaccineren. Een vaccinatie kan ervoor zorgen dat je minder ernstig ziek wordt. Je mag met je ouder(s) of verzorger(s) kiezen of je je wilt laten vaccineren. Kinderen kunnen altijd zonder beperkingen aan activiteiten meedoen als ze niet gevaccineerd zijn. Zou jij je laten vaccineren?’
AHMED ABOUTALEB
Foto: Gemeente Rotterdam / Marc Nolte
‘Ik zou me wel willen laten vaccineren. Ik vind het een fijn idee dat ik na een vaccinatie minder ziek kan worden als ik corona krijg. Ik vind het een beetje spannend om me te laten prikken. Ik zou daarom iemand meenemen als ik word gevaccineerd.’
ARABELA 9 JAAR
‘Ik weet niet wat er met mij gebeurt als ik me laat vaccineren. Ik durf me daarom niet te laten vaccineren. Ik vind het wel goed dat kinderen kunnen kiezen of ze willen worden gevaccineerd. Iedereen kan dan zelf kiezen wat hij of zij fijn vindt.’
CHAYMORA
‘Ik weet niet wat er precies in het vaccin zit. Ik vind het ook niet fijn om me te laten prikken. Ik laat me daarom niet vaccineren als het niet verplicht is.’
BROOKLYNN 9 JAAR
‘Ik zou me laten vaccineren als ik een groot risico zou lopen om ernstig ziek te worden. Kinderen die al een ziekte hebben, lopen bijvoorbeeld een groot risico. Ik word waarschijnlijk niet heel ziek van corona. Ik laat me daarom niet vaccineren.’
AVISH 11 JAAR
Zou jij je laten vaccineren?
9 JAAR ‘Ik laat me niet vaccineren omdat kinderen niet ernstig ziek worden van corona. Ik zou me wel laten vaccineren als ik met mensen zou samenwonen die ernstig ziek kunnen worden.’
LALIQUE 11 JAAR
‘Gezonde kinderen worden niet ernstig ziek als ze corona krijgen. Ik vind het daarom niet nodig dat gezonde kinderen zich laten vaccineren. Ik ben niet ziek dus ik laat me niet vaccineren. Ik zou me wel laten vaccineren als ik een ziekte of beperking zou hebben.’
NADIL 11 JAAR
‘Ik denk dat het pijn doet als je wordt gevaccineerd. Ik laat me daarom niet vaccineren.’
SHAINTLY 12 JAAR
‘Ik vind het goed dat kinderen die ernstig ziek zijn, kunnen worden gevaccineerd. Die kinderen kunnen door het vaccin worden beschermd zodat ze minder ernstig ziek worden van corona. Ik laat me niet vaccineren. Ik ben gezond dus ik heb geen vaccin nodig.’
LINA
11 JAAR
‘Ik wil me wel laten vaccineren. Het vaccin zorgt ervoor dat ik minder ziek word als ik corona krijg. Het vaccin kan er ook voor zorgen dat ik minder snel besmet raak.’
LEONEL 12 JAAR
MAART 2022
ROTTERDAM – Ongeveer 5 leerlingen per schoolklas hebben een ouder of verzorger met een verslaving of psychische aandoening. Ouders met een psychische aandoening zijn ziek door problemen in hun hoofd. TEKST: SUZANNE HUIG Het kan moeilijk zijn voor kinderen als een vader, moeder of verzorger problemen heeft. Sommige kinderen snappen bijvoorbeeld niet wat er aan de hand is. Sommige kinderen zijn misschien bang of maken zich zorgen. Andere kinderen voelen zich misschien schuldig of nemen taken in huis over. Een deel van die kinderen krijgt daardoor later zelf ook problemen.
Training voor kinderen
De ‘KOPP Doe-Praat groep’ is een training voor kinderen van 8 tot en met 12 jaar. De deelnemers leren om beter met de situatie thuis om te gaan. Ze kunnen hun verhaal delen. Ze krijgen ook uitleg over de ziekte of verslaving van hun ouder of verzorger.
De training is gratis. Kijk voor meer informatie op WWW.INDIGO.NL of mail naar PREVENTIE@INDIGORIJNMOND.NL
‘Ik laat aan mijn vader merken dat ik trots op hem ben.’
ROTTERDAM – Jennely (9) heeft de ‘KOPP Doe-Praat groep’ gevolgd. Jennely: ‘Mijn vader is verslaafd. Ik vond het lastig om daarmee om te gaan. Ik heb bij de training over verslavingen gepraat. Ik heb geleerd hoe ik met de verslaving van mijn vader kan omgaan.’ Tekst en foto’s: Suzanne Huig ‘Iemand is verslaafd als het die persoon niet lukt om met iets te stoppen. Een verslaving is een ziekte. Het gedrag van mijn vader wordt beïnvloedt door zijn verslaving’, zegt Jennely.
Last van de verslaving
‘Mijn vader is sinds zijn puberteit verslaafd aan alcohol. Mijn vader was de afgelopen jaren daardoor vaak dronken. Ik vind het niet leuk hoe mijn vader doet als hij heeft gedronken. Mijn vader botst vaak tegen dingen in huis aan als hij heeft gedronken. Hij wordt ook vaak boos en vervelend als hij heeft gedronken. Ik heb dan last van zijn verslaving’, vertelt Jennely.
Mijn vader missen
‘Mijn ouders maakten de afgelopen jaren vaak ruzie als mijn vader had gedronken. Mijn moeder en ik zijn een jaar geleden daarom ergens anders gaan wonen. Ik vond het heel lastig om ergens anders te gaan wonen. Ik wilde niet meer spelen. Ik sliep ook slecht. Ik ging af en toe naar mijn vader. Ik miste mijn vader op de dagen dat ik niet bij hem was’, zegt Jennely.
Niet mijn schuld
‘Ik dacht dat het mijn schuld was dat mijn vader verslaafd is. Ik dacht dat hij bijvoorbeeld ging drinken omdat ik niet altijd luisterde. Ik ben de training gaan volgen om met de situatie om te leren gaan. Ik heb bij de training geleerd dat het niet mijn schuld is dat mijn vader verslaafd is. Mijn vader maakt zijn eigen beslissingen. Ik heb geleerd om iedere dag tegen mezelf te zeggen dat ik er mag zijn. Ik zeg ook iedere dag tegen mezelf dat het niet mijn schuld is dat mijn vader verslaafd is’, vertelt Jennely.
Voor mezelf opkomen
‘Ik heb bij de training ook geleerd dat ik mag zeggen wat ik vind. Ik durf nu voor mezelf op te komen. Ik durf tegen mijn vader te zeggen wat ik wel en niet fijn vind. Ik vind het heel belangrijk dat mijn vader niet drinkt. Ik vind mijn vader veel leuker als hij niet drinkt. We dansen en stoeien dan gezellig met elkaar. Ik heb na de training tegen mijn vader gezegd dat ik niet wil dat hij drinkt. Mijn vader doet daarom voor mij zijn best om niet te drinken. Ik steun mijn vader door kunstwerkjes voor hem te maken. Ik zeg ook vaak tegen hem dat ik trots op hem ben’, vertelt Jennely.
Jennely.
MAART 2022
ROTTERDAM - Deema (12): ‘Ik ben geboren met een afwijking aan mijn handen en voeten. Ik heb klomphanden en klompvoeten. Klomphanden zijn handen die scheefgroeien. Klompvoeten zijn voeten die scheefgroeien.’ Tekst en foto’s: Suzanne Huig ‘Ik kan door de afwijking aan mijn handen en voeten niet alles zelf. Ik krijg pijn aan de onderkant en de zijkant van mijn voet als ik 10 minuten loop. Ik kan daardoor niet ver lopen. Ik kan tijdens de gymles ook niet altijd meedoen door de beperking aan mijn handen en voeten. Ik vind het jammer dat ik niet alles kan wat andere kinderen kunnen. Maar ik accepteer mijn lichaam. Ik ben speciaal’, zegt Deema.
AFWIJKING
Verschil met hoe het meestal is.
Hulp en hulpmiddelen
Deema: ‘Ik vind het fijn dat er mensen zijn die mij helpen. Sommige klasgenoten houden bijvoorbeeld mijn hand vast bij een gymoefening. En sommige klasgenoten knippen of tekenen iets voor mij als het mij zelf niet lukt. Een schoenmaker maakt 2 keer per jaar speciale schoenen voor mij. Die schoenen passen precies om mijn voeten en hebben een extra dikke zool. Ik heb daardoor minder pijn als ik loop. Ik krijg 1 keer per week fysiotherapie. Ik doe bij fysiotherapie oefeningen. Ik heb door de oefeningen minder pijn en meer kracht. Ik kan me daardoor steeds makkelijker bewegen.’
Deema.
ACCEPTEREN
Goedvinden.
Operaties aan mijn handen
‘Ik ben aan allebei mijn handen 3 keer geopereerd. Ik kan daardoor mijn vingers beter bewegen. Ik kan dankzij de operaties veel meer dingen zelf. Ik kan bijvoorbeeld schrijven zonder dat ik pijn heb. Ik kan knopen maken. Ik kan mijn fietsstuur vasthouden. En ik kan mijn schoenveters strikken. Ik draag iedere nacht een spalk om mijn rechterpink. Ik hoop dat mijn pink daardoor nog iets soepeler wordt’, zegt Deema.
Deema laat haar spalk en haar voeten zien.
‘Ik vind het heel fijn dat ik kan fietsen’, zegt Deema.
Een operatie aan mijn voet
‘Ik ben aan mijn rechtervoet geopereerd. Dokters hebben ijzeren pennen in mijn voet gezet. De dokters hoopten dat mijn voet daardoor recht kwam te staan. De operatie heeft helaas niet geholpen. Mijn voet is weer scheefgegroeid. Ik was teleurgesteld en boos toen ik hoorde dat de operatie niet heeft geholpen. Ik moet nu wachten tot mijn lichaam is uitgegroeid. De dokters proberen mijn voet dan nog een keer recht te zetten’, vertelt Deema.
Een droom die is uitgekomen
‘Ik geloof erin dat ik mijn dromen kan laten uitkomen als ik mijn best doe. Ik kon tot vorig jaar niet fietsen. Ik vond het lastig dat mijn klasgenoten konden fietsen terwijl ik dat niet kon. Het was mijn droom om ooit te kunnen fietsen. Ik wilde leren fietsen zodat ik alleen op pad kon in mijn buurt. Mijn fysiotherapeut heeft mij geholpen om te leren fietsen. Ik kan nu fietsen. Ik vind dat heel fijn. Ik ga graag op mijn fiets naar school’, vertelt Deema.
Fonds Kind & Handicap helpt kinderen en jongeren met een handicap of chronische ziekte.
Een handicap is een beperking waardoor je sommige dingen niet zo goed kunt.
Een chronische ziekte is een ziekte die minimaal 3 maanden duurt, steeds terugkomt of niet genezen kan worden.
De organisatie geeft bijvoorbeeld geld om hulpmiddelen te kopen, voorlichting te geven of onderzoek te doen.
MAART 2022
ROTTERDAM – De kans is kleiner dat je later in de financiële problemen komt als je al op jonge leeftijd met geld leert omgaan. Je kunt je geld maar 1 keer uitgeven. Je moet daarom goed nadenken wat je ermee doet. Sommige mensen moeten iets betalen of willen iets kopen terwijl ze niet genoeg geld hebben. Ze kunnen dan geld lenen van iemand anders of van de bank. Je moet een vergoeding betalen voor geld dat je leent. Je noemt dat rente. Het kost dus geld om geld te lenen. Tekst en foto: Suzanne Huig
Je kunt bij de bank bijvoorbeeld geld lenen om een huis, auto of fiets te kopen. De bank berekent hoeveel geld je kunt lenen en welke vergoeding je daarvoor aan de bank moet betalen. Je kunt er ook voor kiezen om eerst genoeg te sparen voordat je iets koopt. Je kunt bijvoorbeeld een spaardoel maken. Je zet in een spaardoel wanneer je hoeveel geld spaart. Je ziet dan precies wanneer je genoeg hebt gespaard om iets te kunnen kopen.
Yaïrobi (8) en Selma (9) willen allebei een step kopen. De step kost € 35,00. Ze hebben allebei €30,00 spaargeld in hun spaarpot.
‘Ik wil de step nu hebben. Ik leen € 5,00 van mijn broer. Ik heb dan genoeg geld om de step te kunnen kopen. Ik moet mijn broer 20 procent rente betalen. Ik moet hem dus € 6,00 terugbetalen.’
Yairobi
Wat zou jij doen? Zou je geld van iemand lenen? Of zou je verder sparen?
Burhanuddin (8)
‘Ik krijg € 2,50 zakgeld per week. Ik spaar nog 2 weken. Ik heb dan precies genoeg geld in mijn spaarpot om de step te kunnen kopen.’
‘Ik wil geen geld betalen om geld te lenen. Ik vind dat je geld verspilt als je geld uitgeeft aan rente. Ik zou daarom verder sparen totdat ik genoeg geld heb om de step te kunnen kopen. Ik verdien geld door klusjes te doen voor mijn ouders. Ik help bijvoorbeeld met de was en de afwas. Ik spaar het geld dat ik met de klusjes verdien. Ik weet nog niet wat ik van mijn spaargeld ga kopen.’
Selma
Naam: Reactie:
Ruben staat met de leerlingen voor gemaal Dijkje.
IJSSELMONDE – De waterschappen beschermen Nederland tegen overstromingen. Waterschap Hollandse Delta zorgt voor het water in Charlois, Feijenoord, IJsselmonde, Rozenburg, Hoogvliet en Pernis. Ruben werkt bij waterschap Hollandse Delta. Hij bezocht op 10 februari met de leerlingen van groep 6 van basisschool De Barkentijn gemaal Dijkje. Tekst: Suzanne Huig
De leerlingen bekijken hoe het afval voor het gemaal uit de sloot wordt gehaald.
‘Een gedeelte van Nederland ligt lager dan de zeespiegel. Dat gedeelte loopt vol met water als de zee niet wordt tegengehouden door dijken. Wij staan nu in een gebied dat 2,75 meter onder de zeespiegel ligt. Het water zou hier 2,75 meter hoger staan als er geen dijken zouden zijn. Dijken beschermen het land tegen de zee. Gemalen regelen de hoogte van het water in een gebied. Een gemaal is een gebouw met daarin pompen’, legt Ruben uit.
Water naar droge gebieden
‘In de zomer kan het een lange tijd droog en warm zijn. Het water in bijvoorbeeld sloten kan daardoor te laag komen te staan’, vertelt Ruben. ‘Planten langs de sloot kunnen dan uitdrogen’, zegt Chevailly (9). ‘Een gemaal kan in een droge periode water een droog gebied in laten stromen. Water vanuit de Nieuwe Maas komt dan via meerdere gemalen bijvoorbeeld hier in de sloot terecht’, vertelt Ruben.
Het teveel aan water wegpompen
Xai-Ling (10): ‘De stand van het water in deze sloot kan te hoog worden als er in een korte tijd veel regen valt. Het water kan de wijk instromen als er dan niets wordt gedaan.’ ‘Het gemaal kan het teveel aan water in deze sloot wegpompen naar een sloot die hoger ligt’, zegt Safae (10). Jaïr (10): ‘Het water wordt vanaf die sloot weer met een ander gemaal verder gepompt naar een sloot die nog hoger ligt. Het water wordt zo uiteindelijk naar de Nieuwe Maas gepompt.’ ‘Het water stroomt vanaf de Nieuwe Maas naar de Noordzee’, zegt Luigino (9).
ZEESPIEGEL
De zeespiegel zegt hoe hoog de zee staat.
Zwerfafval uit het water halen
‘Een rooster houdt grote stukken zwerfafval voor het gemaal tegen. Een grijper haalt dat zwerfafval uit het water en gooit het in een container’, vertelt Ruben. Elif (10): ‘Ik vind het belangrijk dat het afval uit het water wordt gehaald. Waterdieren kunnen stikken in het afval.’ Shurrylena (10): ‘Het is belangrijk dat mensen geen afval op straat gooien. Afval dat je op straat gooit, kan in het water terechtkomen.’
Elif: ‘Het waterschap kan deze stuw bedienen. De stuwt regelt hoeveel water er wordt doorgelaten naar het volgende gemaal in het volgende gebied.’ Foto’s: Arjen Jan Stada
Waterschap Hollandse Delta is 1 van de 21 waterschappen in Nederland. Kijk voor meer informatie en opdrachten op WWW.WSHD.NL/EDUCATIE. Ook voor ouders en leerkrachten!
MAART 2022 Baran: ‘Ik vind dat ik alleen thuis kan zijn. Ik vind ook dat ik alleen op pad kan. Mijn ouders vinden dat ik niet alleen thuis kan zijn en niet alleen op pad kan. Wat kan ik doen?’
Hoi Baran, Wat goed dat je nadenkt over wanneer je dingen alleen kunt doen. Je moet leren om zelfstandig te worden. Hierover nadenken hoort bij het zelfstandig worden. Er komt waarschijnlijk een moment dat je alleen thuis kunt zijn en alleen op pad kunt.
Iedereen op een ander moment
Ieder kind kan op een ander moment dingen alleen doen. Hoe je bent, wat je durft en wat je al kunt, bepalen bijvoorbeeld wanneer je dingen alleen kunt doen. De locatie waar je woont, heeft ook invloed op wanneer je dingen zelfstandig kunt doen. Sommige kinderen wonen bijvoorbeeld in een drukke wijk. Andere kinderen wonen op een stille en afgelegen plek. Op stille plekken kan het gevaarlijker zijn. Je kunt dan bijvoorbeeld minder snel hulp vragen als je hulp nodig hebt.
Erover praten en oefenen
Illustratie: Copal en consorten
ROTTERDAM – Marieke van het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) reageert iedere maand in Jong010 op een vraag of probleem van een leerling of klas. Ze beantwoordt deze maand de vraag van Baran (10). Tekst: Suzanne Huig
Marieke beantwoordt ingestuurde brieven. Foto: Peter Snaterse Heb jij een vraag aan Marieke of zit je ergens mee? Stuur een mail naar REDACTIE@JONG010.NL of stuur een brief naar Jong010, Postbus 13037, 3004 HA Rotterdam.
FEIJENOORD – Ontwerpsters Monice en Leontien hebben ‘De Gedenktuin’ bedacht en ontworpen. Jiske heeft voldoende geld ingezameld om ‘De Gedenktuin’ te kunnen laten maken. ‘De Gedenktuin’ wordt een herdenkingsplek voor kinderen. ‘De Gedenktuin’ komt op de Zuiderbegraafplaats. De leerlingen van groep 8 van de Da Costa School gingen op 14 februari met ontwerpster Monice in gesprek over de herdenkingsplek. De leerlingen gaven tips om de herdenkingsplek zo fijn mogelijk te maken. Tekst: Suzanne Huig
Het is goed om met je ouders te praten over de dingen die jij alleen wilt doen. Je kunt aan je ouders vertellen waarom jij vindt dat je bepaalde dingen alleen kunt doen. Het is belangrijk dat je ook luistert naar de mening van je ouders. Jullie kunnen misschien samen afspreken om te oefenen om af en toe alleen thuis te zijn. Misschien kun je bijvoorbeeld een keer alleen thuis zijn als je ouders boodschappen gaan doen. Je ouders zijn dan in de buurt als er iets is.
Later nog een keer bespreken
Je ouders hebben een goede reden als zij vinden dat je nog niet kunt oefenen met alleen thuis zijn of alleen op pad gaan. Je kunt met je ouders dan afspreken om het over een tijd nog een keer te bespreken. Jij bent over een tijd misschien zelfstandiger geworden. Je ouders vinden dan misschien wel dat je er klaar voor bent om bijvoorbeeld te gaan oefenen met alleen thuis zijn. Groetjes, Marieke
‘‘De Gedenktuin’ bestaat uit 5 houten huisjes op palen. Er staat een grote bank bij de huisjes. In de bank zit een kastje. Je kunt iets in dat kastje achterlaten. Op sommige houten huisjes komt een gedicht te staan. Je kunt naar de plek gaan om aan een persoon te denken. Je kunt op de plek bijvoorbeeld herinneringen ophalen’, vertelt Monice. Doha (11): ‘Ik vind het goed dat er een plek komt waar kinderen rustig een overleden persoon of een overleden dier kunnen herdenken.’
DIT ARTIKEL IS GEMAAKT IN SAMENWERKING MET
De leerlingen bespreken met ontwerpster Monice het ontwerp van ‘De Gedenktuin’.
Naar de herdenkingsplek
Mohammed (11): ‘Ik zou naar ‘De Gedenktuin’ gaan op de verjaardag van een overleden persoon.’ Gio (13): ‘Kinderen kunnen ook naar de plek gaan als ze een overleden persoon heel erg missen.’ Maroua (11): ‘Ik zou naar de herdenkingsplek gaan om een tekening voor een overleden persoon in het kastje te leggen.’ Doha: ‘Ik zou naar de plek gaan om iemand te herdenken die in het buitenland is begraven.’
Bloemen, een krijtbord en een schommel
De meiden laten het ontwerp van de herdenkingsplek zien. Foto’s: Arjen Jan Stada
‘Ik vind dat de plek kleurrijk moet zijn zodat het er niet somber en saai uitziet. De plek kan kleurrijk worden door bloemen te zaaien’, zegt Mariem (12). ‘Ik zou het fijn vinden als er een krijtbord op de herdenkingsplek komt te staan. Je kunt dan een bericht op het bord achterlaten als je dat fijn vindt’, zegt Elizan (12). ‘Ik zou het fijn vinden als er een schommel op de herdenkingsplek komt te staan. Kinderen kunnen dan schommelen en ontspannen als ze verdrietig zijn’, zegt Mohammed.
Een persoon of hond om je te troosten
Basma (12): ‘Ik zou het fijn vinden als er op de plek iemand aanwezig is waarmee je kunt praten. Die persoon kan je troosten.’ Elano (11): ‘Ik zou het fijn vinden als er een hond op de plek zou zijn. Ik denk dat veel kinderen het fijn vinden om met een hond te knuffelen als ze verdrietig zijn.’
MAART 2022
HILLEGERSBERG-SCHIEBROEK – Dylan (11) vangt thuis schildpadden op. ‘Stichting Schildpaddenopvang Nederland vangt ongeveer 1.800 schildpadden op. Die schildpadden hebben allemaal geen baasje. Mijn ouders en ik helpen de schildpaddenopvang. Schildpadden die verzwakt zijn, kunnen bij ons aansterken’, vertelt Dylan. Tekst: Suzanne Huig ‘In de schildpaddenopvang worden landschildpadden en waterschildpadden opgevangen. Ongeveer 80 procent van de schildpadden die naar de opvang worden gebracht, is door mensen buiten gevonden. Ongeveer 20 procent van de schildpadden die naar de opvang worden gebracht, wordt door baasjes gebracht die niet meer voor hun schildpad willen of kunnen zorgen. Wij vangen de dieren op die veel zorg en aandacht nodig hebben om te kunnen overleven’, vertelt Dylan.
Dylan en Curry.
Freddy de Griekse landschildpad
Schildpad Freddy.
‘Schildpad Freddy zit met zijn verblijf bij mij op mijn slaapkamer. Freddy is een Griekse landschildpad. Hij is 28 jaar oud. Freddy zijn vorige baasje had geen goed verblijf voor Freddy. Freddy zijn schild is daardoor ingezakt en zijn achterpoten zijn verlamd’, vertelt Dylan.
Schildpad Curry.
Davey de Russische schildpad
In een ander verblijf zit schildpad Davey. ‘Davey is een Russische schildpad. Davey is door de dierenambulance op straat gevonden. Hij had allerlei Arabische tekens op zijn schild staan toen hij werd gevonden. Die tekens waren op zijn schild geverfd. In de verf zaten giftige stoffen. Davey zijn schild laat daardoor los’, vertelt Dylan.
Curry en Sebastiaan
Schildpad Curry zit in een vijver in de woonkamer. ‘Curry is een Chinese driekielschildpad. Curry is 5 jaar oud. Curry is door een hond in een sloot gevonden’, vertelt Dylan. Schildpad Sebastiaan zit in een verblijf in de woonkamer. Dylan: ‘Sebastiaan is een muskusschildpad. Sebastiaan is door zijn vorige eigenaar achtergelaten bij de opvang.’
Niet buiten leven
‘Het lichaam van een schildpad is zacht. Een schildpad heeft daarom een schild om zichzelf te beschermen tegen roofdieren. Het moet voor een schildpad buiten minimaal 18 graden zijn om buiten te kunnen leven. In Nederland is het te kort warm genoeg. Schildpadden kunnen in Nederland daarom niet buiten overleven. De schildpadden die je soms in sloten in Nederland ziet, zijn dus niet gezond en sterk. De gezondheid van een schildpad die in Nederland buiten leeft, wordt ieder jaar slechter. Het is dierenmishandeling om schildpadden in de natuur los te laten’, vertelt Dylan.
Dylan houdt schildpad Davey vast.
Goed nadenken
‘Landschildpadden kunnen 100 jaar oud worden. Waterschildpadden kunnen 30 jaar oud worden. Het is dus heel belangrijk dat je goed nadenkt of je een lange tijd voor een schildpad wil en kan zorgen voordat je een schildpad koopt. Je moet ook goed nadenken of je een schildpad een leuk huisdier vindt. Schildpadden vinden het niet fijn om vaak uit hun verblijf gehaald te worden. Je kunt een schildpad wel aaien, maar niet lang vasthouden’, vertelt Dylan.
Het verblijf
‘Waterschildpadden hebben een verblijf nodig waarin ze goed kunnen zwemmen. Landschildpadden hebben een verblijf met daarin een badje. Landschildpadden wassen zich in hun badje. Waterschildpadden en landschildpadden hebben allebei 2 lampen nodig. Ze hebben een lamp nodig waaronder ze goed kunnen drogen en opwarmen. Ze hebben ook een lamp nodig die als een soort zonlicht werkt. Die lamp zorgt ervoor dat de schild van een schildpad sterk en goed blijft’, legt Dylan uit.
Het eten Schildpad Sebastiaan.
Dylan vindt het belangrijk dat mensen hun schildpad niet op straat dumpen. Wil je meer weten? Kijk dan op WWW.SCHILDPAD.INFO
‘Waterschildpadden eten meelwormen, dode visjes en garnaaltjes. Ze eten soms ook andijvie of witlof. Het eten van waterschildpadden moet je in het water leggen. De waterschildpadden slurpen het eten op vanuit het water. Landschildpadden zijn planteneters. Ze eten bijvoorbeeld paardenbloemen, onkruid en groentes’, vertelt Dylan.
MAART 2022
HILLEGERSBERG-SCHIEBROEK – Zoë (10) zit op judo bij sportschool Kimaita. Ze traint 2 keer per week. ‘Judo is een verdedigingssport. Ik leer bij judoles verschillende worpen waarmee ik mezelf kan verdedigen’, vertelt Zoë. Tekst: Suzanne Huig ‘Je start bij judo staand tegenover je tegenstander op een mat. Je probeert je tegenstander met zijn of haar rug op de grond te gooien. Je mag bij judo niet slaan of schoppen. Je moet je tegenstander met een worp omver gooien. Je mag op de grond verder stoeien. Je probeert op de grond de ander in een houdgreep te krijgen. De houdgreep is een greep waardoor iemand niet meer kan bewegen’, legt Zoë uit.
Trainer Peter helpt Zoë. Foto’s: Arjen Jan Stada
Slim en snel Zoë.
ROTTERDAM – Sam (10) zit op de klimclub bij Klimcentrum Monte Cervino. Klimcentrum Monte Cervino is een klimberg in het Hoge Bergse Bos waar je binnen en buiten kunt klimmen. Sam: ‘Ik vind het heel leuk om te klimmen. Ik ben blij en trots als ik de top van een route heb bereikt. Ik heb op deze klimberg tot 17 meter hoog geklommen.’ Tekst: Suzanne Huig ‘Ik train 2 keer per week bij Klimcentrum Monte Cervino. Ik vind het het leukst om langs de klimwand buiten te klimmen omdat ik dan de natuur zie’, zegt Sam.
‘Ik probeer slim en snel te zijn als ik judo. Ik bedenk vooraf hoe ik mijn tegenstander in de houdgreep kan krijgen. Ik probeer iemand bijvoorbeeld in de war te brengen door onverwachts opzij te springen. Ik gebruik mijn snelheid door schijnbewegingen te maken en iemand dan ineens vast te pakken. Ik zorg ook dat ik snel weg ben als iemand mij probeert te pakken. Mijn tegenstander kan alleen van mij winnen als hij mij met mijn rug op de grond duwt. Ik ga daarom op mijn buik liggen als ik omver word geduwd. Mijn tegenstander moet dan veel moeite doen om mij op mijn rug te draaien’, legt Zoë uit.
‘Je krijgt bij judo banden en slippen. Je kunt aan de band en slippen die iemand heeft, zien hoe goed hij is. Je begint bij de witte band. Je krijgt een gekleurde slip op je band als je een beetje beter bent geworden. Je krijgt op een witte band eerst een gele slip. Je krijgt daarna een oranje, groene, blauwe en bruine slip. Je krijgt na de bruine slip de volgende kleur band. Je krijgt de gele band na de witte band. Je kunt op je gele band een oranje, groene, blauwe en bruine slip krijgen. Je kunt zo verder groeien naar een oranje, groene, blauwe, bruine en zwarte band. Ik heb nu een gele band met daarop een bruine slip. Ik krijg hierna de oranje band. Ik wil graag een zwarte band behalen’, vertelt Zoë.
Sam klimt langs de muur omhoog. Klimmen en zekeren
‘Klimmen doe je altijd met zijn tweeën. De klimmer klimt omhoog langs een muur met grepen. De ander staat op de grond om te zekeren. Zekeren is het beveiligen van de klimmer. De klimmer zit vast aan een touw. De persoon die zekert, houdt het touw in de gaten. De persoon die zekert, kan het touw losser laten of strakker trekken als dat nodig is. De klimmer kan daardoor niet ver naar beneden vallen als hij valt’, legt Sam uit.
Verschillende routes
Sam: ‘Ik glijd rustig naar beneden terwijl mijn maatje mijn touw goed in de gaten houdt.’
Gekleurde banden en slippen
‘Op een klimmuur lopen verschillende routes. De routes zijn aangegeven met gekleurde grepen. De moeilijkheid van een route wordt aangegeven met een cijfer. De routes op deze klimmuur lopen van cijfer 1 tot en met cijfer 7. De route met het cijfer 1 is de makkelijkste route. De route met het cijfer 7 is de moeilijkste route. Makkelijke routes hebben grote grepen die dicht bij elkaar liggen. Moeilijke routes hebben kleine grepen die ver uit elkaar liggen. Ik klim meestal een route met het cijfer 5 of 6’, legt Sam uit.
Sam knoopt het touw aan haar gordel vast. Foto’s: Arjen Jan Stada Balans en kracht
‘Je doet samen met je klimmaatje een controle voordat je begint met klimmen. Je kijkt dan of je touw goed vastzit aan je gordel. Je kijkt ook of de ander je goed kan zekeren. Je weet dan dat alles veilig is en je kunt klimmen. Ik kijk tijdens het klimmen steeds hoe ik mijn voeten en handen het best kan neerzetten. Ik probeer tijdens het klimmen dicht tegen de wand aan te blijven. Ik blijf daardoor goed in balans. In mijn benen zit meer kracht dan in mijn armen. Het is daarom belangrijk dat ik mezelf met mijn benen omhoog duw’, vertelt Sam.
BALANS
Evenwicht.
MAART 2022
Tips voor de gemeenteraad en de wijkraden ROTTERDAM – Alle Rotterdammers vanaf 18 jaar mogen op 14, 15 en 16 maart tijdens de verkiezingen stemmen wie ze in de gemeenteraad en in hun wijkraad willen hebben. De gemeenteraad beslist over belangrijke zaken die in de stad spelen. Een wijkraad let op wat er in een wijk gebeurt. Waar moet volgens jou aandacht voor komen in de gemeenteraad en in de wijkraden? Tekst: Suzanne Huig
‘Ik vind dat speeltuinen opgeknapt moeten worden. Ik zie in speeltuinen vaak alleen speeltoestellen voor kleine kinderen. Ik speel daardoor weinig buiten. Ik vind dat de wijkraden ervoor moeten zorgen dat er meer grote schommels en klimrekken in wijken komen te staan.’
‘Ik vind dat er iets gedaan moet worden aan het zwerfafval in Rotterdam. Ik vind dat de gemeenteraad en de wijkraden ervoor moeten zorgen dat er meer prullenbakken op straat komen te staan. Ik denk dat er dan minder afval op straat ligt.’
‘Ik vind dat de gemeenteraad ervoor moet zorgen dat er meer sportvelden komen in woonwijken. In mijn buurt is er alleen een basketbalveld. Ik zou het leuk vinden als er ook een voetbalveld in de buurt zou zijn. Ik zou dan met buurtkinderen sporttoernooien organiseren.’
Jamyl (8)
Britney (11)
‘Ik heb veel last van de leenscooters die in heel de stad staan. De scooters staan bijvoorbeeld vaak geparkeerd op een stoep. Je kunt dan niet meer veilig over de stoep lopen. Ik vind daarom dat de gemeenteraad ervoor moet zorgen dat er speciale parkeerplekken komen voor leenscooters.’
Jaileay (8)
‘Automobilisten parkeren op de stoep voor mijn school. Kinderen kunnen daardoor niet veilig naar school of naar huis lopen. Ik vind daarom dat auto’s verboden moeten worden rondom een school.’
Mahir (8) Waar moet volgens jou aandacht voor komen in de gemeenteraad en in de wijkraden?
Mayeli (8)
BOEKENBON TER WAARDE VAN
15 EURO
Het antwoord van de puzzel van februari is: STROOIWAGEN.
De winnaar is Shivali (8). Gefeliciteerd!
Waar wonen de ouderen in het verhaal? PAGINA 1 Wat wilde Jennely niet meer doen toen ze ergens anders gingen wonen dan haar vader? PAGINA 4
Hoe heten handen die scheefgroeien? PAGINA 5
Wat voor landschildpad is Freddy? PAGINA 8
Waar hebben Yaïrobi en Selma € 30,00 spaargeld? PAGINA 6
Waarmee wordt de moeilijkheid van een klimroute aangegeven?
Hoe heet de herdenkingsplek voor kinderen die op de Zuiderbegraafplaats komt? PAGINA 7
PAGINA 9
Wat moet er volgens Britney in speeltuinen komen te staan behalve klimrekken? PAGINA 10
Hoe heet de maker van de geluidswandeling ‘Vééls te ècht’? PAGINA 11
Waar wonen Dylana en Jenoah? PAGINA 12 Wat vindt Ivy van het kletsen met mensen onderweg in het openbaar vervoer? PAGINA 12 De antwoorden op de vragen vind je in deze krant!
MAART 2022
DELFSHAVEN – Alle Rotterdammers vanaf 18 jaar mogen op 14, 15 en 16 maart tijdens de verkiezingen stemmen wie ze in de gemeenteraad en in hun wijkraad willen hebben. De vader van Yash (10) is verkiesbaar. Yash vindt het belangrijk dat mensen gaan stemmen. Yash en zijn klasgenoten Aryan (10), Ishwaresh (10), Jayant (10) en Shayanna (10) flyerden daarom op 24 februari op de Schiedamseweg. Tekst: Suzanne Huig Ishwaresh: ‘Rotterdammers kunnen tijdens de verkiezingen op verschillende partijen en personen van partijen stemmen. De partijen en personen komen op voor de dingen die zij het belangrijkst vinden.’ ‘We flyeren om mensen te laten weten dat ze binnenkort kunnen stemmen’, zegt Aryan. Yash: ‘Wij vinden het belangrijk dat de mensen die mogen stemmen, gaan stemmen. Mensen kunnen met hun stem laten zien wat zij belangrijk vinden.’
Shayanna, Jayant, Aryan, Ishwaresh en Yash met Yash zijn vader, Sanjay Drigpal. Foto’s: Peter Snaterse Stemmen op wat je belangrijk vindt
‘Mensen kunnen stemmen op de partij en persoon waarmee ze het eens zijn. Ik zou kijken welke partij opkomt voor de dingen die ik belangrijk vind als ik mocht stemmen. Ik vind het bijvoorbeeld belangrijk dat er goed wordt gezorgd voor de natuur in de stad’, zegt Jayant. Shayanna: ‘Ik vind het belangrijk dat mensen beter omgaan met de stad waarin ze leven. Ik zou daarom stemmen op een partij die zijn best doet voor het milieu.’ Ishwaresh: ‘Ik zou stemmen op een partij die zijn best doet om zwerfafval te voorkomen.’ VERKIESBAAR
Iemand die gekozen kan worden.
Iedereen gelijk en dezelfde kansen ‘Ik vind het belangrijk dat niemand wordt gediscrimineerd. Ik zou daarom stemmen op een partij die zijn best doet om discriminatie te voorkomen’, zegt Aryan. Yash: ‘Ik vind het belangrijk dat alle mensen in Rotterdam dezelfde kansen krijgen. Ik vind het niet eerlijk dat sommige kinderen iets niet kunnen doen omdat hun familie het niet kan betalen. Ik vind daarom dat bijvoorbeeld alle kinderen gratis huiswerkbegeleiding moeten kunnen krijgen.’
‘Ik zie en hoor de drukte van de mensen en het verkeer in de stad.’
ROTTERDAM – ‘Vééls te ècht’ is een geluidswandeling door Rotterdam. Lima (10) en Nils (11) liepen de wandeling samen met de bedenker en maker Jorg. Nils: ‘Ik vind het leuk dat ik door de geluidswandeling verschillende plekken van de stad ontdek.’ Tekst: Suzanne Huig
Lima, Nils en Jorg starten op een telefoon in de app ‘Echoes’ de route ‘Vééls te ècht’. ‘De wandeling is 5 kilometer lang. De route loopt via het centrum van Rotterdam over de Willemsbrug naar het Noordereiland. Je loopt daarna van het Noordereiland langs de Hef naar gebied Feijenoord. Je loopt vanaf daar via de Erasmusbrug weer terug naar het centrum van Rotterdam. Op de route in de app staan 10 blauwe stippen. Je krijgt een geluidsfragment te horen als je op de plek van een blauwe stip bent’, vertelt Jorg.
Nils en Lima staan voor de Willemsbrug. Drukte op straat en in de muziek
Lima, Nils en Jorg starten de wandeling bij de Sint Laurenskerk. Ze luisteren naar de geluiden in de stad en naar de geluidsfragmenten in de app. Nils: ‘Ik heb het gevoel dat ik in een film zit. Ik zie en hoor de drukte van de mensen en het verkeer in de stad. Ik hoor tegelijkertijd die drukte in een geluidsfragment met harde en snelle muziek.’
Duistere muziek
Nils, Jorg en Lima staan voor de Erasmusbrug. Foto’s: Peter Snaterse
VERVALLEN
In slechte staat. Niet onderhouden.
Lima, Nils en Jorg lopen over de Willemsburg. Lima: ‘In het geluidsfragmenten vertellen mensen over de verschillen tussen RotterdamNoord en Rotterdam-Zuid. Wij lopen richting Rotterdam-Zuid.’ Nils: ‘We horen duistere muziek. Die muziek past goed bij dit stukje van de stad want ik zie hier vervallen gebouwen.’ Lima: ‘Ik vind de muziek goed passen bij het Joods Kindermonument in deze straat. Het monument herdenkt de Rotterdamse Joodse kinderen die slachtoffer zijn geworden in de Tweede Wereldoorlog.’
Meeuwen en de kerkklok
Nils, Lima en Jorg lopen verder over de Erasmusbrug. ‘Ik hoor nu langzame muziek. Ik hoor vogels in de muziek. Ik vind dat ontspannend’, zegt Nils. Jorg: ‘Je hoort in het geluidsfragment en op straat meeuwen.’ Ze lopen over de Boompjes terug naar de Sint Laurenskerk. Lima: ‘Het laatste fragment sluit af met het geluid van de kerkklok. We horen toevallig de kerkklok ook in het echt. Ik vind dat bijzonder.’
Lijkt het jou leuk om de geluidswandeling te lopen?
Kijk op WWW.VEELS-TE-ECHT.NL hoe je dat kunt doen.
Kinderstadskrant
MAART 2022
Gratis reizen met het openbaar vervoer ROTTERDAM – Rotterdamse kinderen mogen dit jaar gratis met het openbaar vervoer reizen in Rotterdam. Ze kunnen een abonnement aanvragen waarmee ze gratis met een volwassene mogen meereizen. Het gratis abonnement kan op een persoonlijke OV-chipkaart worden gezet. De gemeente hoopt dat meer kinderen de bus, tram of metro gebruiken als ze gratis kunnen reizen. Je kunt het abonnement aanvragen via www. rotterdam.nl/loket/gratis-ov-voor-kinderen/ Tekst: Suzanne Huig
Prins Alexander Ivy (7) heeft een abonnement aangevraagd om een jaar gratis met het openbaar vervoer te kunnen reizen. Ivy: ‘Ik woon tegenover metrostation Schenkel. Ik ga vanaf dat metrostation vaak met de metro naar de stad.’ Tekst en foto’s: Suzanne Huig
‘Ik vind het heel goed dat het openbaar vervoer dit jaar gratis is voor kinderen. Gezinnen die niet voldoende geld hebben om met het openbaar vervoer te reizen, kunnen dit jaar toch met het openbaar vervoer reizen’, zegt Ivy. Veel zien en kletsen ‘Ik vind het fijn om met het openbaar vervoer te reizen. Ik vind het leuk dat ik onderweg vanuit de metro veel van de stad zie. Ik vind het bijvoorbeeld leuk om de hoge torens in de stad te zien. Ik vind het ook leuk dat ik in het openbaar vervoer nieuwe mensen ontmoet. Ik klets soms met mensen die ik tegenkom. Ik vind dat gezellig’, vertelt Ivy.
Ivy.
Ivy staat bij metrostation Schenkel.
Beter voor het milieu Ivy: ‘Ik vind het belangrijk dat meer mensen met het openbaar vervoer gaan reizen. Een auto stoot veel vervuilende stoffen uit. Een auto kan maar weinig mensen in 1 keer vervoeren. Het is daardoor heel vervuilend om met een auto te reizen. Het openbaar vervoer vervoert veel mensen tegelijkertijd. Het openbaar vervoer is daardoor minder vervuilend dan een auto.’
Hoogvliet Dylana (10) en Jenoah (8) hebben allebei een abonnement waarmee ze in 2022 gratis met het openbaar vervoer in Rotterdam kunnen reizen. Dylana: ‘Wij reizen een paar keer per maand met het openbaar vervoer.’ Tekst en foto’s: Suzanne Huig
‘We gaan met het openbaar vervoer bijvoorbeeld naar de dokter, naar de stad of naar familie’, zegt Dylana. Jenoah: ‘Wij wonen in Hoogvliet. We gaan vanaf Hoogvliet met de metro naar het centrum van Rotterdam om bijvoorbeeld te winkelen. We gaan ook weleens met de metro vanaf Hoogvliet naar Zuidplein. Het is een rechtstreekse verbinding vanaf Hoogvliet naar Zuidplein. We hoeven dan dus helemaal niet over te stappen. Dat vind ik fijn.’ Veel van Rotterdam zien Jenoah en Dylana reizen graag met het openbaar vervoer. ‘We zijn met het openbaar vervoer vaak sneller op een bestemming dan met een auto. Dat komt omdat je met de metro of tram niet in de file komt te staan’, zegt Dylana. Jenoah: ‘We komen met het openbaar vervoer langs veel verschillende plekken. We zien daardoor veel van Rotterdam. Ik vind het daarom leuk om met het openbaar vervoer te reizen.’
Reis jij vaker met het openbaar vervoer als het gratis is? Tekst en foto’s: Suzanne Huig
Jenoah en Dylana laten hun abonnement zien.
Gratis reizen Jenoah: ‘Ik vind het heel goed dat het openbaar vervoer in Rotterdam dit jaar voor kinderen gratis is. Onze ouders hoeven daardoor minder geld uit te
Matija (8): ‘Ik ga vaker met het openbaar vervoer ergens naartoe als ik niet over de kosten hoef na te denken. Ik ga nu soms met de metro naar de stad. Ik ga het gratis abonnement aanvragen zodat ik gratis kan reizen met de bus, metro en tram.’
geven als ze met ons reizen. Het geld dat ze daardoor besparen, kunnen ze aan iets anders uitgeven.’ Dylana: ‘Ik zou het fijn vinden als ik gratis door heel het land zou kunnen reizen.’
Marli (11): ‘Ik reis ongeveer 2 keer per maand met de bus en de tram. Ik ga altijd samen met een volwassene met het openbaar vervoer. Ik ga meer met het openbaar vervoer reizen als een ouder of begeleider van een kind ook gratis of met korting kan reizen.’
Reis jij vaker met het openbaar vervoer als het gratis is?