JANUARI 2021
SPECIALE PAGINA
5
3 Burgemeester Aboutaleb beantwoordt vragen over corona
Chris (12) is slechtziend
11
12
Zussen ontwerpen speelgoed
Veilige routes van en naar school
De leerlingen hangen de afbeeldingen op in de klas. FOTO: PETER SNATERSE
IJSSELMONDE – De leerlingen van Kindcentrum IJsselmonde doen mee aan ‘De 100 woorden challenge’ van Mondiaal logopedie. De leerlingen leren tijdens de challenge 100 nieuwe woorden in 10 lessen. Zejna (9), Dylan (8), Ryad (9), Amaya (8), Miran (8), Nour (8) en Alina (9) kregen op 10 december de zevende les van Judith. TEKST: SUZANNE HUIG
‘Wij hebben allemaal een beetje moeite met taal. Ik weet soms bijvoorbeeld de betekenis van een woord niet. Taal wordt makkelijker als je meer woorden leert. We doen daarom mee aan de challenge’, zegt Zejna. Miran: ‘We leren de woorden door spelletjes te doen en met elkaar te zingen.’
Woorden zingen
De leerlingen zingen hardop de 10 nieuwe woorden van de les. Ze bekijken tegelijkertijd afbeeldingen van de woorden op het schoolbord. ‘Doornat. Kurkdroog. De duizendpoot. De eekhoorn. De kakkerlak. De ratelslang. Zelden. De mierenhoop. De staart. Knagen’, klinkt het door het lokaal. Alina: ‘Ik kan de woorden makkelijker onthouden doordat we ze hardop zingen.’
Afbeeldingen in de klas
‘Doornat betekent dat iets helemaal nat is. Kurkdroog betekent dat iets helemaal droog is’, legt Judith uit. ‘Zelden betekent bijna nooit. Iets gebeurt zelden als het niet zo vaak gebeurt’, zegt Amaya.
‘We hangen in onze klas afbeeldingen van de woorden op. We kunnen de afbeeldingen dan iedere dag bekijken. Ik onthoud de woorden daardoor goed’, zegt Nour.
Beter lezen, praten en leren
‘We hebben de Nederlandse taal iedere dag nodig. Bijvoorbeeld om te lezen en te praten. Ik vind het daarom heel fijn dat ik door de challenge beter word in taal’, zegt Dylan. Ryad: ‘Ik merk dat andere schoolvakken makkelijker worden. Ik begrijp de tekst in mijn schoolboeken bijvoorbeeld beter doordat ik meer Nederlandse woorden ken.’ TEGELIJKERTIJD
Op hetzelfde moment.