Contadores_de_historias

Grupo 3 Fátima Capela João Reis

Fernanda Capela Olinda Moreira

Guião e documentos para atividade de leitura

GUIÃO DE APLICAÇÃO DA ATIVIDADE Agrupamento de Escolas: Biblioteca Escolar: Atividade

“ CONTADORES DE HISTÓRIAS “

Público-alvo OBJETIVOS : Parâmetros do Modelo de Autoavaliação das Bibliotecas Escolares no URL:

http://www.rbe.min-edu.pt/np4/file/83/mabe.pdf Domínio B : Leitura e literacia Indicadores

Fatores críticos de sucesso •

B.1 Trabalho da BE

A BE identifica interesses e necessidades e direciona

ao serviço da

ações/programas promotores da leitura e das literacias a ela

promoção da

associadas, visando os diferentes públicos.

•

leitura. dos

A BE desenvolve estratégias de partilha e envolvimento pais/encarregados

de

educação

(EE)

nos

objetivos,

estratégias e atividades relacionadas com a leitura.

• e

A BE está informada relativamente às linhas de orientação

atividades

propostas

pelo

PNL

e

desenvolve

as

ações

implicadas na sua implementação.

B.2 Integração da BE nas estratégias

•

A BE envolve a família em projetos ou atividades na área

da leitura.

e programas de leitura.

Domínio C : Projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade Indicadores C.1.2 Dinamização

Fatores críticos de sucesso •

Os alunos usufruem de um programa de animação

de atividades

cultural, regulares consistente, traduzido num conjunto de

livres,

iniciativas, de que são exemplo: exposições, espetáculos,

de carácter lúdico

palestras, debates, sessões de poesia, teatro, concursos, jogos,

e cultural.

celebração de efemérides, ciclos de música e de cinema, outros.

1

ETAPAS DO PROCESSO: Documentos de Apoio

Calendarização

1. Definição da(s) temática(s) (proposta do PB de acordo c/ os

____ /____ /____

interesses de alunos/docentes/pais e encarregados de educação/biblioteca)

2. Comunicação:

Ficha Informativa

•

Direção

(objetivos, local, dinamizadores,

•

C.P.

calendarização, público-alvo,

•

Docentes

recursos...)

3. Auscultação:

Ficha de Auscultação de

•

Pais/Enc. Educ.

Disponibilidade:

•

Outros familiares

(objetivos, local, dinamizadores,

____ /____ /____

____ /____ /____

disponibilidade, calendarização, público-alvo, recursos…)

4. Calendarização (de acordo com a disponibilidade

____ /____ /____

dos familiares, alunos, docentes e BE.)

5. Concretização (utilização dos recursos humanos e

____ /____ /____

técnicos envolvendo a comunidade educativa)

6. Avaliação (aplicação de inquéritos anónimos

Ficha de Avaliação da Atividade ____ /____ /____

por amostragem (30%) podendo, sempre que possível ser utilizada a ferramenta do Google Docs)

7. Relatório (elaboração de um relatório de

Matriz de Relatório ____ /____ /____

acordo com a matriz)

8. Divulgação •

cartazes na BE/Escola,

•

jornal da escola/agrupamento

•

blogue/facebook da BE,

•

página web /Moodle do

____ /____ /____

agrupamento, •

…

2

Ficha Informativa Direção Data da proposta: _____ / _____ / __________

Local de realização/Escola……...

Designação da atividade………...

Promotor(es) da atividade………

Objetivos……………………………

Data de realização………………... ____ / ____ / ____ Hora…..

___ h. ___ m.

Intervenientes……………………...

Público-alvo………………………..

Recursos a utilizar………………..

Proponente da atividade _________________________

Ficha Informativa Conselho Pedagógico Data: _____ / _____ / __________

Local de realização/Escola……...

Designação da atividade………...

Promotor(es) da atividade………

Objetivos……………………………

Data de realização………………... ____ / ____ / ____

Hora…. ___ h. ___ m.

Intervenientes……………………...

Público-alvo………………………..

Recursos a utilizar………………..

Proponente da atividade _________________________

Convite e Disponibilidade Data: _____ / _____ / __________

Convite A ______________________________ (Entidade promotora/organizadora da actividade) pretende levar a efeito uma atividade intitulada “Contadores de Histórias”. Para o efeito, vem convidar Pais, Encarregados de Educação e demais Comunidade Educativa a participar nesse evento, assumindo o papel de “Contador de Histórias” aos alunos da(s) turma(s) _______________.

Nesse sentido, pretende-se saber a disponibilidade de V. Excia. para participar nesta atividade.

Disponibilidade para participação em atividade de “Contadores de Histórias” Pretendo colaborar na atividade “Contadores de Histórias”…………………...

Não pretendo colaborar na atividade “Contadores de Histórias”……………..

Tema proposto (a preencher pela entidade proponente da atividade)

Nome do colaborante (pais, encarregados de educação ou elemento da comunidade educativa)

Pai mãe outro familiar Do(a) aluno(a) (assinalar com X)……………..

Disponibilidade para ……………………

Aluno___________________________ Nº _____ Turma ____ Ano ___º Mês __________ ou mês ___________ (a preencher pela entidade proponente da atividade)

Disponibilidade para participar como “Contador de Histórias”

Dia (nº)

Dia da Semana

Hora

Neste(s) mês(es) não tenho qualquer disponibilidade…………………………..

Recursos necessários………………….. TV Projetor Computador Sistema de áudio Outro Qual? ________________ Eu_______________________________ (nome do colaborante), aceito participar na atividade “Contadores de Histórias”, contando uma história de acordo com o tema proposto.

Assinatura do pai/mãe, familiar ou elemento da comunidade educativa _____________________________________________

Inquérito aos alunos Data: _____ / _____ / __________

Inquérito aos alunos que participaram na atividade Este inquérito destina-se a todos os alunos que participaram na atividade “Contadores de Histórias”.

Deve ser preenchido individualmente e não devem ser mencionados o nome, número ou turma do aluno que preenche o inquérito.

Eu sou

Gostaste de participar nesta atividade?

Achaste esta atividade interessante?

Gostarias que se repetissem actividades deste género?

Rapaz…………………………………….

Rapariga…………………………………

Gostei muito……………………………..

Gostei…………………………………….

Gostei pouco…………………………….

Não gostei……………………………….

Muito interessante………………………

Interessante……………………………..

Pouco interessante…………………….

Nada interessante………………………

Sim……………………………………….

Não……………………………………….

Talvez…………………………………….

Porquê? (escreve um breve comentário)

Achas que esta atividade te motivou para a leitura?

Gostas de ler ou ouvir histórias?

Na família, quem me conta histórias, é…

Para ti, ler é…

Muito……………………………………..

Pouco…………………………………….

Talvez…………………………………….

Gosto muito……………………………...

Gosto……………………………………..

Gosto pouco…………………………….

Não gosto………………………………..

O meu pai……………………………….

A minha mãe……………………………

Outro elemento da família …………….

Qual? _________________ Na família ninguém me conta histórias Muito divertido…………………………..

Divertido………………………………….

Aborrecido……………………………….

Difícil……………………………………..

Não gosto de ler…………………………

Nota: (este inquérito pode ser feito através do Google Docs, em suporte informático)

Relatório da Atividade Local de realização/Escola Designação da atividade Promotores da atividade

Data da realização Intervenientes

Público-alvo Objetivos

Pontos fortes

Pontos fracos

Constrangimentos

1

Oportunidades

Reflexo dos inquĂŠritos aos alunos

ConclusĂŁo

Data ___ / ___ / ______ Assinaturas ________________________ ________________________