Grupo 3 Fátima Capela João Reis
Fernanda Capela Olinda Moreira
Guião e documentos para atividade de leitura
GUIÃO DE APLICAÇÃO DA ATIVIDADE Agrupamento de Escolas: Biblioteca Escolar: Atividade
“ CONTADORES DE HISTÓRIAS “
Público-alvo OBJETIVOS : Parâmetros do Modelo de Autoavaliação das Bibliotecas Escolares no URL:
http://www.rbe.min-edu.pt/np4/file/83/mabe.pdf Domínio B : Leitura e literacia Indicadores
Fatores críticos de sucesso •
B.1 Trabalho da BE
A BE identifica interesses e necessidades e direciona
ao serviço da
ações/programas promotores da leitura e das literacias a ela
promoção da
associadas, visando os diferentes públicos. •
leitura. dos
A BE desenvolve estratégias de partilha e envolvimento pais/encarregados
de
educação
(EE)
nos
objetivos,
estratégias e atividades relacionadas com a leitura. • e
A BE está informada relativamente às linhas de orientação
atividades
propostas
pelo
PNL
e
desenvolve
as
ações
implicadas na sua implementação. B.2 Integração da BE nas estratégias
•
A BE envolve a família em projetos ou atividades na área
da leitura.
e programas de leitura.
Domínio C : Projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade Indicadores C.1.2 Dinamização
Fatores críticos de sucesso •
Os alunos usufruem de um programa de animação
de atividades
cultural, regulares consistente, traduzido num conjunto de
livres,
iniciativas, de que são exemplo: exposições, espetáculos,
de carácter lúdico
palestras, debates, sessões de poesia, teatro, concursos, jogos,
e cultural.
celebração de efemérides, ciclos de música e de cinema, outros.
1
ETAPAS DO PROCESSO: Documentos de Apoio
Calendarização
1. Definição da(s) temática(s) (proposta do PB de acordo c/ os
____ /____ /____
interesses de alunos/docentes/pais e encarregados de educação/biblioteca)
2. Comunicação:
Ficha Informativa
•
Direção
(objetivos, local, dinamizadores,
•
C.P.
calendarização, público-alvo,
•
Docentes
recursos...)
3. Auscultação:
Ficha de Auscultação de
•
Pais/Enc. Educ.
Disponibilidade:
•
Outros familiares
(objetivos, local, dinamizadores,
____ /____ /____
____ /____ /____
disponibilidade, calendarização, público-alvo, recursos…)
4. Calendarização (de acordo com a disponibilidade
____ /____ /____
dos familiares, alunos, docentes e BE.)
5. Concretização (utilização dos recursos humanos e
____ /____ /____
técnicos envolvendo a comunidade educativa)
6. Avaliação (aplicação de inquéritos anónimos
Ficha de Avaliação da Atividade ____ /____ /____
por amostragem (30%) podendo, sempre que possível ser utilizada a ferramenta do Google Docs)
7. Relatório (elaboração de um relatório de
Matriz de Relatório ____ /____ /____
acordo com a matriz)
8. Divulgação •
cartazes na BE/Escola,
•
jornal da escola/agrupamento
•
blogue/facebook da BE,
•
página web /Moodle do
____ /____ /____
agrupamento, •
…
2
Ficha Informativa Direção Data da proposta: _____ / _____ / __________
Local de realização/Escola……... Designação da atividade………... Promotor(es) da atividade……… Objetivos……………………………
Data de realização………………... ____ / ____ / ____ Hora…..
___ h. ___ m.
Intervenientes……………………...
Público-alvo……………………….. Recursos a utilizar……………….. Proponente da atividade _________________________
Ficha Informativa Conselho Pedagógico Data: _____ / _____ / __________
Local de realização/Escola……... Designação da atividade………... Promotor(es) da atividade……… Objetivos…………………………… Data de realização………………... ____ / ____ / ____
Hora…. ___ h. ___ m.
Intervenientes……………………...
Público-alvo……………………….. Recursos a utilizar……………….. Proponente da atividade _________________________
Convite e Disponibilidade Data: _____ / _____ / __________
Convite A ______________________________ (Entidade promotora/organizadora da actividade) pretende levar a efeito uma atividade intitulada “Contadores de Histórias”. Para o efeito, vem convidar Pais, Encarregados de Educação e demais Comunidade Educativa a participar nesse evento, assumindo o papel de “Contador de Histórias” aos alunos da(s) turma(s) _______________. Nesse sentido, pretende-se saber a disponibilidade de V. Excia. para participar nesta atividade.
Disponibilidade para participação em atividade de “Contadores de Histórias” Pretendo colaborar na atividade “Contadores de Histórias”…………………... Não pretendo colaborar na atividade “Contadores de Histórias”…………….. Tema proposto (a preencher pela entidade proponente da atividade)
Nome do colaborante (pais, encarregados de educação ou elemento da comunidade educativa)
Pai mãe outro familiar Do(a) aluno(a) (assinalar com X)…………….. Disponibilidade para ……………………
Aluno___________________________ Nº _____ Turma ____ Ano ___º Mês __________ ou mês ___________ (a preencher pela entidade proponente da atividade)
Disponibilidade para participar como “Contador de Histórias”
Dia (nº)
Dia da Semana
Hora
Neste(s) mês(es) não tenho qualquer disponibilidade………………………….. Recursos necessários………………….. TV Projetor Computador Sistema de áudio Outro Qual? ________________ Eu_______________________________ (nome do colaborante), aceito participar na atividade “Contadores de Histórias”, contando uma história de acordo com o tema proposto. Assinatura do pai/mãe, familiar ou elemento da comunidade educativa _____________________________________________
Inquérito aos alunos Data: _____ / _____ / __________
Inquérito aos alunos que participaram na atividade Este inquérito destina-se a todos os alunos que participaram na atividade “Contadores de Histórias”. Deve ser preenchido individualmente e não devem ser mencionados o nome, número ou turma do aluno que preenche o inquérito.
Eu sou
Gostaste de participar nesta atividade?
Achaste esta atividade interessante?
Gostarias que se repetissem actividades deste género?
Rapaz……………………………………. Rapariga………………………………… Gostei muito…………………………….. Gostei……………………………………. Gostei pouco……………………………. Não gostei………………………………. Muito interessante……………………… Interessante…………………………….. Pouco interessante……………………. Nada interessante……………………… Sim………………………………………. Não………………………………………. Talvez…………………………………….
Porquê? (escreve um breve comentário)
Achas que esta atividade te motivou para a leitura?
Gostas de ler ou ouvir histórias?
Na família, quem me conta histórias, é…
Para ti, ler é…
Muito…………………………………….. Pouco……………………………………. Talvez……………………………………. Gosto muito……………………………... Gosto…………………………………….. Gosto pouco……………………………. Não gosto……………………………….. O meu pai………………………………. A minha mãe…………………………… Outro elemento da família ……………. Qual? _________________ Na família ninguém me conta histórias Muito divertido………………………….. Divertido…………………………………. Aborrecido………………………………. Difícil…………………………………….. Não gosto de ler…………………………
Nota: (este inquérito pode ser feito através do Google Docs, em suporte informático)
Relatório da Atividade Local de realização/Escola Designação da atividade Promotores da atividade
Data da realização Intervenientes
Público-alvo Objetivos
Pontos fortes
Pontos fracos
Constrangimentos
1
Oportunidades
Reflexo dos inquĂŠritos aos alunos
ConclusĂŁo
Data ___ / ___ / ______ Assinaturas ________________________ ________________________