digital social marketing management for TVET Colleges LAOS

STANDARD OPERATING PROCEDURES FOR DIGITAL SOCIAL MARKETING

1. ສສ ື່ ງັ ຄົມອອນລາຍຂອງ ກົມອາຊີວະສຶກສາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ຊເື່ ຟສ໌ບກ ຸ

URL

TVED.gov.la ວຽກດີໃນອາຊີວະ Good.Job.LAOS

https://www.facebook.com/TVED.Laos/

Lao.TVET. ໂອກາດ

https://www.facebook.com/goodJOBlaos/ https://www.facebook.com/skills.marketpla ce/

GIRLS.TVET.Laos

https://www.facebook.com/TVET.girls.la/

Mumu.la

https://www.facebook.com/mumu.laos/

1

2. ເງອ ື່ ນໄຂໃນການໂພສ໌ລງົ ຢູ່ Facebook ຂອງວິທະຍາໄລ •

ໂພສ໌ອັນໃດກື່ໄດ້ (ບື່ວ່າຈະເປັນຮບພາບ, ວີດີໂອ, ໂພສ໌ເຕີ​ີ້, ຮບພາບເຄື່ອນໄຫວ ແອນນິເມຊັນ, ປະກາດ, ຂ່າວສານ, ອັບເດດ, ແລະ ອື່ນໆ) ທີື່ຈະເປັນການສົື່ງເສີມແບຣນດ໌ (brand), ຄຸນຄ່າ (values) ແລະ ການບລິການ (services) ຂອງວິທະຍາໄລ.

•

ຂີ້ມນ ຫ ຄາແນະນາກ່ຽວກັບວິທະຍາໄລ ເຊິື່ງເອີ​ີ້ນວ່າ Strategic Profile (ພວກເຮົາແມູ່ນໃຜ, ເຮັດຫຍັງແດູ່ ແລະ ເຮັດຄແນວໃດ).

•

ເນີ້ອໃນ, ຮບພາບ ແລະ ວີທີໂອກ່ຽວກັບສະພາບການຮຽນ ແລະ ການສອນ, ສິື່ງອານວຍຄວາມສະດວກຂອງວິທະຍາໄລ ແລະ ກິດຈະການອກຫກ ັ ສດ ທີື່ນອນໃນກອບການຄຸ້ມຄອງຂອງວິທະຍາໄລ ເພື່ອດຶງດດ ແລະ ສ້າງຄວາມສົນໃຈໃຫ້ແກູ່ສັງຄົມ.

•

ໂພສ໌ອັນໃດກື່ຕາມ ທີື່ເປັນຂອງສ່ວນຕົວ, ບຸກຄົນ ຫ ນິຕິບກ ຸ ຄົນ ໂດຍມີຈຸດປະສົງ ເພື່ອໂຄສະນາ-ຄ້າຂາຍ ຕ້ອງໄດ້ລົບອອກຈາກເພຈ໌ ຫ ກຸມ ູ່ ທັນທີ ພ້ອມທັງແຈ້ງເຕອນໃຫ້ແກູ່ຜ້ກ່ຽວບື່ໃຫ້ໂພສ໌ອີກ (ຍົກເວັີ້ນ ກລະນີເປັນໂພສ໌ທີື່ຈະເປັນການສົື່ງເສີມແບຣນດ໌ຂອງວິທະຍາໄລ).

•

ໃຫ້ລາງວັນ ຫ ຂອງຂວັນແກູ່ຜ້ມສ ີ ່ວນຮ່ວມໃນການໂພສ໌ ຫ ໂຄສະນາສົື່ງເສີມແບຣນດ໌ຂອງວິທະຍາໄລ.

2

3. ຂກ ີ້ ານົດໃນການຄຸມ ້ ຄອງ ແລະ ຕິດຕາມ Facebook Page/Alumni Group •

• •

• •

ຜ້ດແລ (ບື່ວ່າຈະເປັນ admin/editors/moderators) ບື່ຄວນປູ່ຽນລະຫັດເຂົີ້າເພຈ໌ ແລະ ກຸມ ູ່ ເພາະວ່າລະຫັດນີ​ີ້ເປັນລະຫັດຂອງວິທະຍາໄລ ແລະ ຈະນາໃຊ້ສະເພາະຜ້ຮັບຜິດຊອບທີື່ນອນໃນຄະນະຮັບຜິດຊອບສົື່ງ ເສີມວຽກງານອາຊີວະເທົື່ານັີ້ນ. ທັງນີ​ີ້ ເພື່ອອານວຍຄວາມສະດວກ ໃຫ້ທຸກຄົນທີື່ເປັນຜ້ດແລ ສາມາດເຂົີ້າເຖິງໄດ້ເປັນປົກກະຕິ (ຍົກເວັີ້ນ ກລະນີສົງໄສ ຫ ເຫັນວ່າມີຄວາມສ່ຽງ ຕກ ື່ ານຖກແຮັກ ຈິື່ງສາມາດປູ່ຽນໄດ້ ແລະ ຜ້ປູ່ຽນຕ້ອງໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ຜ້ອື່ນທີື່ເປັນຜ້ດແລໃນກຸູ່ມຮັບຮ້ນາ). ການປູ່ຽນລະຫັດແມູ່ນໃຫ້ໃຊ້ອີເມລ໌ທີື່ໃຊ້ເປັນທາງການ ທີື່ໃຊ້ລັອກອິນເຂົີ້າ Facebook Page/Group ຂອງວິທະຍາໄລ. ຂີ້ຄວາມທີື່ສົື່ງເຂົີ້າທາງ Inboxes ຂອງ Facebook Page ກື່ຄການສະແດງຄາເຫັນຕ່າງໆຢູ່ໃນເພຈ໌ ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຕິດຕາມ ແລະ ຕອບກັບຢູ່າງເປັນປົກກະຕິ. ການົດເອົາຕົວແທນອະດີດນັກສຶກສາຢູ່າງໜ້ອຍ 1 ຄົນ ໃຫ້ເປັນຜ້ຊ່ວຍດແລ ເຟສ໌ບຸກກຸູ່ມອະດີດນັກສຶກສາ. ການໂພສ໌ ຫ ການສະແດງຄວາມເຫັນ ຢູ່ໃນເພຈ໌ທາງການຄວນຈະແຈ້ງ, ຊັດເຈນ, ມີການການົດວັນ ແລະ ເວລາທີື່ຈະໂພສ໌, ພ້ອມທັງມີການແຈ້ງໃຫ້ຄອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາ ໃຫ້ກົດໄລຄ໌ ແລະ ແຊຣ໌ ຕື່ຢູ່ໃນເຟສ໌ບຸກສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົີ້າ ເພື່ອຊ່ວຍກັນສົື່ງເສີມວິທະຍາໄລທີື່ຕົນເອງສັງກັດ.

3

•

•

ໂພສ໌ທີື່ເອົາລົງຢູ່ໃນຊ່ອງທາງຕ່າງໆຈາກສນກາງ, ທາງວິທະຍາໄລ, ຄສອນ ແລະ ນັກສຶກສາ ສາມາດເອົາໄປໂພສ໌ຕື່ ຫ ແຊຣ໌ໄດ້ເລີຍ ໂດຍບື່ຈາເປັນຕ້ອງຂອະນຸຍາດຫຍັງເພີື່ມເຕີມ. ທຸກໆວັນສຸກ ຕ້ອງໄດ້ສັງລວມຈານວນຜ້ກົດໄລຄ໌ ແລະ ຕິດຕາມ ເພຈ໌ ແລະ ກຸມ ູ່ ຂອງວິທະຍາໄລ ແລ້ວລາຍງານໃຫ້ຫົວໜ້າທີມ ເພື່ອຊາບ ແລະ ລາຍງານຕື່ໃຫ້ ຜອ ້ ານວຍການວິທະຍາໄລ ກ່ຽວກັບຄວາມຄບໜ້າຂອງເພຈ໌ ແລະ ກຸມ ູ່ .

4

SEMI-ANNUAL REPORT AND PLAN COLLEGE LEVEL TVET PROMOTION STRATEGY IMPLEMENTATION {NAME OF THE COLLEGE}

1. Introduction (paste your strategic profile here)

2. Key Achievements (October 2019 – July 2020) Activities (Name of activities conducted)

LIVE EVENTS 1.1 Career orientation/ seminars 1.2 Job fairs 1.3 Workshop and seminars 1.4 Billboards DIGITAL

Date/Venue

Achievements (Number of beneficiaries reached and change as a result of activity implementation)

CHANNEL (URL)

Social media 5

2.1 Facebook Groups

#Members #Admins

2.2 Facebook pages

#Followers: #Likes: #Page shares: #Post shares: #Comments:

2.3 Messenger Chat Groups 2.4 YouTube

#Subscribers #Likes #Comments

2.5 WhatsApp Groups CONTENT DEVELOPMEN T 3.1 Video 3.2 Poster 3.3 News 3.4 Brochures

6

INDUSTRY PARTNERSHIP AND COLLABORATION

Date/Ve nue

Achievement s

1. Number of visits/ meetings with industry partners.

2. Existing MOA/MOU

#New MOA/MOU #Renewed MOA/MOU

‘

3. Key Challenges and Proposed Solutions Activities (Name of activities conducted) Industrial Partnerships A. B. LIVE EVENTS 1.1 Career orientation/ seminars 1.2 Job fairs 1.3 Workshop and seminars

CHALLEN GES ENCOUN TERED

PROPOSED SOLUTIONS (ASSIGN IN CHARGE PER SOLUTION)

7

1.4 Billboards DIGITAL Social media 2.1 Facebook Groups

2.2 Facebook pages 2.3 Messenger Chat Groups 2.4 YouTube 2.5 WhatsApp Groups CONTENT DEVELOPMENT 3.1 Video 3.2 Poster 3.3 News 3.4 Brochures

4. Plan (August – Dec 2020) (put planned solutions into a schedule/calendar and assign main person responsible) Activities Dates Responsible Live Event (in campus/off campus) 8

Digital Channels Content Development a. Original Content b. Content from Central Industrial Partnerships

5. Other (if any)

9

BACKGROUND: ຮຽນ:

ທ່ ານ ຫົວໜ້າ ວິທະຍາໄລອາຊີວະສຶກສາ ພາຍໃຕ້ໂຄງການ

SSTVET ້ ເລ່ ອງ: ການແຕ່ ງຕງຄະນະຮ ບຜິດຊອບສົ່ງເສີມອາຊີວະສຶກສາ ້ ທະຍາໄລ ຢ່ ຂນວິ

ີ ຕ ີ ອນ-ເຕກໂນໂລຊີ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ໄດ້ນໍາໃຊ້ດຈ ່ ່ ເປນເຄອງມສໍາຄນໃນການສົງເສີມການສຶກສາ, ້ ະຫຼອດຊີວດ ິ ການແບ່ ງປນຄວາມຮໃ້ ຫ້ແຜ່ກວ້າງໃນສງຄົມ, ແລະ ການຮຽນຮຕ ີ ະສິດທິພາບ ແລະ ປະສິດທິຜນ ົ ສງ ໃຫ້ມປ ເຊິ່ງໄດ້ນໍາໃຊ້ນບແຕ່ ກ່ ອນການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19 ແລະ

ການນໍາໃຊ້ເຕກໂນໂລຊີນ ີ ້ ກໍ່ເປນສ່ ວນໜຶ່ງໃນການປະຕິບດການສຶກສາໄປຕາມຍຸ ດທະສາດຂອງການສຶກສາໃນ ຍຸ ກສະຕະວດທີ່ 21.

ເພ່ ອສບຕໍ່ສົ່ງເສີມການປະຕິບດຍຸ ດທະສາດດ່ ງກ່ າວ ້ ຄຽງຄ່ ກບການຕອບໂຕ້ກບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ເກີດຂຶນໃນຂະແໜງການສຶ ກສາຫຼງຈາກກາ ນກບຄນສ່ “ພາວະປົກກະຕິໃໝ່ ”, ກົມອາຊີວະສຶກສາ ພາຍໃຕ້ໂຄງການ SSTVET ສະໜບສະໜນໂດຍທະນາຄານພດທະນາອາຊີ (ADB) ີ ອນ-ເຕກໂນໂລຊີ ຢາກຊຸກຍໃ້ ຫ້ບນດາວິທະຍາໄລອາຊີວະສຶກສາ ນໍາໃຊ້ເຄ່ ອງມດີຈຕ

ໂດຍສະເພາະ ແມ່ ນວຽກງານສົ່ງເສີມອາຊີວະສຶກສາ ເພ່ ອໃຫ້ສາມາດຍົກສງບົດບາດ, ຕົວຕົນ, ແລະ ຄວາມໂດດເດ່ ນດ້ານວິຊາສະເພາະ ຂອງວິທະຍາໄລ ໃຫ້ກວ້າງຂວາງ ແລະ ທົ່ວເຖິງຢ່ ໃນສງຄົມ, ພ້ອມທງນໍາໃຊ້ເປນເຄ່ ອງມດ່ ງກ່ າວໃນການສ້າງສາຍສໍາພນ ແລະ

ພົວພນວຽກກບຄ່ ຮວມພດທະນາທງພາຍໃນ ແລະ ພາຍນອກຂອງວິທະຍາໄລ.

10

ປະຈຸບນ, ຍ້ອນໄດ້ຮບການຊ່ ວຍເຫຼອຈາກຊ່ ຽວຊານ, ກົມອາຊີວະສຶກສາ ໄດ້ມເີ ຟສ໌ບຸກເພຈ໌ ທງໝົດ 5 ເພຈ໌ ້ ນເຄ່ ອງມສົ່ງເສີມວຽກງານອາຊີວະສຶກສາ ເພ່ ອນໍາໃຊ້ເຂົາເປ ້ ເພ່ ອເຮດໃຫ້ສງຄົມມີຄວາມຮບຮ,້ ເຂົາໃຈ ແລະ

້ ເຊ່ ນດຽວກນ, ມີຄວາມສົນໃຈການສຶກສາໃນຂະແໜງອາຊີວະໃຫ້ຫຼາຍຂຶນ. ແຕ່ ລະວິທະຍາໄລ ກໍ່ໄດ້ມເີ ຟສ໌ບຸກເພຈ໌ຂອງວິທະຍາໄລ ແລະ ເຟສ໌ບຸກກຸ່ ມອະດີດນກສຶກສາ ທີ່ເປນທາງການແລ້ວ ້ ່ ງເສີມວຽກງານອາຊີວະຢ່ ໃນຂນວິ ້ ທະຍາໄລ. ເພ່ ອນໍາໃຊ້ເຂົາໃນການສົ

້ ີ ານຄຸ ມ ້ ຄອງບນດາສ່ ຕ່ າງໆທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງນນ, ເພ່ ອເຮດໃຫ້ມກ ້ ບຜິດຊອບ ຜ່ານມາແຕ່ ລະວິທະຍາໄລກໍ່ໄດ້ມອບໝາຍວຽກໃຫ້ຜຮ

້ ກລົງຂອງລດຖະມົນຕີ ສະບບເລກທີ່ 2258, ລົງວນທີ 5 ມິຖຸນາ ໂດຍອີງຕາມຂໍຕົ 2019. ນອກຈາກນີ,້ ແຕ່ ລະວິທະຍາໄລ

ກໍ່ຍງໄດ້ສໍາເລດການສ້າງແຜນພດທະນາວຽກງານອາຊີວະຊຶກສາປະຈໍາປີ ຂອງຕົນ ເຊິ່ງໄດ້ສາ້ ງໃນໄລຍະການຈດຝຶ ກອົບຮົມກ່ ຽວກບການສົ່ງເສີມອາຊີວະສຶກສາ ໃນປີ 2019 ຜ່ານມາ. ້ ີ ານຈດຕງປະຕິ ເພ່ ອຮບປະກນໃຫ້ມກ ບດຢ່າງເປນປົກກະຕິ ແລະ ້ ນ ້ ້ ກລົງສະບບນີຂຶ ີ ະສິດທິຜນ ົ ດີ, ຈິ່ງໄດ້ສາ້ ງຂໍຕົ ຮບປະກນໃຫ້ມປ ້ ກລົງຂອງລດຖະມົນຕີ ສະບບດ່ ງກ່ າວ ເພ່ ອຜນຂະຫຍາຍຂໍຕົ ໂດຍກໍານົດໜ້າທີ່ຮບຜິດຊອບລະອຽດຂອງຄະນະຮບຜິດຊອບ ້ ຄອງນໍາໃຊ້ສ່ ຕ່ າງໆ ພ້ອມທງສ້າງກົດລະບຽບການຄຸ ມ

້ ເພ່ ອເປນບ່ ອງອີງໃນການຈດຕງປະຕິ ບດ (ເບິ່ງໃນເອກະສານຄດຕິດທີ່ 1). ່ ໜ້າທີຮບຜິດຊອບຂອງຄະນະຮບຜິດຊອບມີດ່ ງນີ:້ (i)

້ ໍານວຍການວິທະຍາໄລ) ຫົວໜ້າທີມ (ຮອງຜອ ້ ້ ໍານວຍການວິທະຍາໄລ ເປນຫົວໜ້າທີມ ແຕ່ ງຕງ ຮອງຜອ

ເຮດໜ້າທີ່ປະສານງານຢ່ ພາຍໃນ ແລະ ພາຍນອກຂອງວິທະຍາໄລ ້ ະກອບການ, ສະມາຄົມທຸລະກິດ ແລະ ເຊ່ ນ ຜປ

11

ຂະແໜງການດ້ານອຸ ດສາຫະກໍາ ແລະການຄ້າ (TWGs). ້ າ ແລະ ຫົວໜ້າທີມ ມີໜາ້ ທີ່ໃນການຊີນໍ ຊຸກຍສ້ ະມາຊິກພາຍໃນທີມ ພ້ອມທງຕິດຕາມ-ກວດກາ ປະສິດທິພາບ ແລະ

້ ົ ຂອງການຈດຕງປະຕິ ປະສິດທິຜນ ບດກິດຈະກໍາ ນບແຕ່ ໄລຍະກ່ ອນການປະຕິບດ, ໄລຍະປະຕິບດ ແລະ ຫຼງຈາກສໍາເລດກິດຈະກໍາ. ້ ຫົວໜ້າທີມ ເປນເຈົາການໃນການຊ່ ວຍທີມອອກແບບ ແລະ ່ ພດທະນາວຽກງານສົງເສີມອາຊີວະສຶກສາຂອງວິທະຍາໄລຕົນເອງ ີ ວາມແທດເໝາະຕາມຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ໃຫ້ມຄ ສະພາບເງ່ ອນໄຂຕົວຈິງຂອງວິທະຍາໄລ. ຫົວໜ້າທີມ

ິ ຕາມ ແລະ ເຄ່ ອນໄຫວຢ່ ໃນເຟສ໌ບຸກກຸ່ ມ: ຈະຕ້ອງໄດ້ຕດ www.facebook.com/groups/SSTVET.SENT.La o/ (ii)

ສະມາຊິກ (ຫົວໜ້າໜ່ ວຍງານກິດຈະການນກສຶກສາ) ຫົວໜ້າໜ່ ວຍງານກິດຈະການນກສຶກສາ

ເປນສະມາຊິກຢ່ ໃນຄະນະຮບຜິດຊອບ ແລະ ມີໜາ້ ທີ່ດ່ ງນີ:້ ້ ຄອງນກສຶກສາທີ່ກໍາລງສຶກສາຢ່ ວິທະຍາໄລ, 1) ຄຸ ມ ົ ແລະ ສົ່ງເສີມການສ້າງຄຸ ນຄ່ າ, ຄ່ ານິຍມ ້ ະຫຼອດຊີວດ ິ ຂອງເຂົາເຈົາ້ ກໍ່ຄ ວິທະຍາໄລ ການຮຽນຮຕ (ເພ່ ອເປນການໂຄສະນາພາຍໃນວິທະຍາໄລ);

້ ານດໍາເນີນກິດຈະກໍາຕ່ າງໆ ຢ່ ພາຍໃນວິທະຍາໄລ 2) ຊຸກຍກ ເພ່ ອສ້າງປະສົບການໃນການຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບ (ເພ່ ອເປນການສ້າງແບຣນດ໌ພາຍໃນວິທະຍາໄລ);

12

3) ແນະນໍາ ແລະ ໃຫ້ຄໍາປຶກສາສາຍອາຊີບໃຫ້ແກ່ ນກສຶກສາ ທີ່ກໍາລງຮຽນຢ່ ໃນປະຈຸບນ

(ເພ່ ອເປນການສ້າງແບຣນດ໌ພາຍໃນວິທະຍາໄລ); 4) ລົງແນະນໍາສາຍອາຊີບ ແລະ ສາຍຮຽນໃຫ້ແກ່ ນກຮຽນ ຢ່ ບນດາໂຮງຮຽນມດທະຍົມສຶກສາແຫ່ ງຕ່ າງໆ

(ເພ່ ອເປນການສ້າງແບຣນດ໌ ຢ່ ນອກວິທະຍາໄລ);

ິ ານຄຸ ມ ້ ຄອງອະດີດນກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບຈາກວິທະ 5) ບໍລຫ ຍາໄລຂອງຕົນ (ເພ່ ອເປນການສ້າງແບຣນດ໌ ຢ່ ນອກວິທະຍາໄລ);

ີ ອນ (Facebook Page and 6) ໃຊ້ເຄ່ ອງມດີຈຕ

່ ສານ ແລະ ຊຸກຍຊ້ ່ ວຍເຫຼອ ້ Groups) ເຂົາໃນການສ (ລວມທງການແນະນໍາສາຍອາຊີບ ແລະ ການໃຫ້ຄາໍ ປຶກສາ) ໃຫ້ແກ່ ນກສຶກສາປະຈຸບນ ແລະ ອະດີດນກສຶກສາ;

້ ແລ), 7) ໃນຖານະທີ່ເປນແອດມີນ (ຜດ

້ ຄອງສ່ ທງໝົດຂອງວິທະຍາໄລ ຮບຜິດຊອບຄຸ ມ

້ ່ , ການໂພສ໌, ຄອມເມນ້ ແລະ ນບແຕ່ ການສ້າງເນອໃນສ ຕອບຄໍາຖາມຂອງສະມາຊິກ; ແຈ ້ງການກິດຈະກໍາຕ່ າງໆຜ່ານທາງອອນລາຍ, ເຮດສໍາຫຼວດໂດຍນໍາໃຊ້ພອລ໌ (Polls) ແລະ ກິດຈະກໍາອ່ ນໆ ຕາມຄວາມເໝາະສົມ;

8) ກວດກາ, ກົດໄລຄ໌, ໂພສ໌ຕ່ ໍ ຫຼ ແຊຣ໌ໂພສ໌ຕ່າງໆ ້ ່ ໃນເພຈ໌ ຫຼ ທີ່ຜະລິດອອກຈາກສນກາງ ເຂົາຢ

13

້ ກຸ່ ມທີ່ຕົນຮບຜິດຊອບ ຢ່າງໜ້ອຍ 2 ຄງ/ອາທິ ດ ພ້ອມທງສະແດງຄວາມຄິດເຫນຂອງຕົນຕໍ່ໂພສ໌ດ່ ງກ່ າວ; 9) ຕິດຕາມ ແລະ ້ ວມການສົນທະນາແລກປ່ຽນໃນກຸ່ ມ ຫຼ ເຂົາຮ່ ຊ່ ອງທາງສ່ ຕ່ າງໆ

ທີ່ຕິດພນກບວຽກງານສົ່ງເສີມອາຊີວະສຶກສາ (ໂດຍສະເພາະແມ່ ນ Facebook Group SENT). (iii)

້ ນຂ່ າວສານ/ ICT) ສະມາຊິກ (ຫົວໜ້າໜ່ ວຍງານຂໍມ ້ ນຂ່ າວສານ/ ICT ມີໜາ້ ທີ່ດ່ ງນີ:້ ຫົວໜ້າໜ່ ວຍງານຂໍມ 1)

້ ນຂອງວິທະຍາໄລ ້ ຄອງລະບົບຂໍມ ຄຸ ມ

້ ນພະນກງານ, ຄ-ອາຈານ, ນກສຶກສາ ແລະ (ຂໍມ ອະດີດນກສຶກສາ ິ ກບຜຮ ້ ບຜິດຊອບລົງທະ ດ້ວຍການເຮດວຽກຢ່າງໃກ້ຊດ ້ ບຽນເຂົາຮຽນຂອງວິ ທະຍາໄລ);

້ ຄອງເຄອຄ່ າຍ ຫຼ ລະບົບເຊ່ ອມຕໍ່ ICT 2) ຄຸ ມ ພາຍໃນວິທະຍາໄລ;

້ ຄອງຊບສິນທາງດ້ານສ່ ທງໝົດຂອງວິທະຍາໄລ 3) ຄຸ ມ (ອຸ ປະກອນ ຫຼເຄ່ ອງມ, ວີດໂີ ອ, ສິ່ງພິມ ຫຼ

້ ານຮຽນ ໜງສອ້າງອີງໃນລະບົບອອນລາຍ) ເພ່ ອຊຸກຍກ ີ ຸ ນນະພາບ; ແລະ ການສອນ ພາຍໃນວິທະຍາໄລໃຫ້ມຄ

້ ແລ), 4) ໃນຖານະທີ່ເປນແອດມີນ (ຜດ

້ ຄອງສ່ ທງໝົດຂອງວິທະຍາໄລ ຮບຜິດຊອບຄຸ ມ

້ ່ , ການໂພສ໌, ຄອມເມນ້ ແລະ ນບແຕ່ ການສ້າງເນອໃນສ ຕອບຄໍາຖາມຂອງສະມາຊິກ; 14

ແຈ ້ງການກິດຈະກໍາຕ່ າງໆຜ່ານທາງອອນລາຍ, ເຮດສໍາຫຼວດໂດຍນໍາໃຊ້ພອລ໌ (Polls) ແລະ ກິດຈະກໍາອ່ ນໆ ຕາມຄວາມເໝາະສົມ;

5) ກວດກາ, ກົດໄລຄ໌, ໂພສ໌ຕ່ ໍ ຫຼ ແຊຣ໌ໂພສ໌ຕ່າງໆ ້ ່ ໃນເພຈ໌ ຫຼ ທີ່ຜະລິດອອກຈາກສນກາງ ເຂົາຢ

້ ກຸ່ ມທີ່ຕົນຮບຜິດຊອບ ຢ່າງໜ້ອຍ 2 ຄງ/ອາທິ ດ ພ້ອມທງສະແດງຄວາມຄິດເຫນຂອງຕົນຕໍ່ໂພສ໌ດ່ ງກ່ າວ; 6) ຕິດຕາມ ແລະ ້ ວມການສົນທະນາແລກປ່ຽນໃນກຸ່ ມ ຫຼ ເຂົາຮ່ ຊ່ ອງທາງສ່ ຕ່ າງໆ

ທີ່ຕິດພນກບວຽກງານສົ່ງເສີມອາຊີວະສຶກສາ (ໂດຍສະເພາະແມ່ ນ Facebook Group SENT). ເອກະສານຄດຕິດທີ່ 1. ສ່ ສງຄົມອອນລາຍຂອງ ກົມອາຊີວະສຶກສາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ຊ່ ເຟສ໌ບຸກ TVED.gov.la ວຽກດ ີ ໃນອາຊ ີ ວະ Good.Job.LAOS Lao.TVET. ໂອກາດ GIRLS.TVET.Laos Mumu.la

URL https://www.facebook.com/TVED.La os/ https://www.facebook.com/goodJOBl aos/?_rdc=1&_rdr https://www.facebook.com/skills.mar ketplace/ https://www.facebook.com/TVET.girl s.la/ https://www.facebook.com/mumu.lao s/

ເອກະສານຄດຕິດທີ່ 2. ກົດລະບຽໃນການໂພສ໌ລງົ ຢ່ Facebook ຂອງວິທະຍາໄລ

15

•

ໂພສ໌ອນໃດກໍ່ໄດ້ (ບໍ່ວ່ າຈະເປນຮບພາບ, ວີດໂີ ອ, ໂພສ໌ເຕີ,້ ຮບພາບເຄ່ ອນໄຫວ ແອນນິເມຊນ, ປະກາດ, ຂ່ າວສານ, ອບເດດ, ແລະ ອ່ ນໆ) ທີ່ຈະເປນການສົ່ງເສີມແບຣນດ໌ (brand), ຄຸ ນຄ່ າ (values) ິ ານ (services) ຂອງວິທະຍາໄລ. ແລະ ການບໍລກ

•

້ າ Strategic ້ ນ ຫຼ ຄໍາແນະນໍາກ່ ຽວກບວິທະຍາໄລ ເຊິ່ງເອີນວ່ ຂໍມ Profile (ພວກເຮົາແມ່ ນໃຜ, ເຮດຫຍງແດ່ ແລະ ເຮດຄແນວໃດ).

•

້ ເນອໃນ, ຮບພາບ ແລະ ວີທໂີ ອກ່ ຽວກບສະພາບການຮຽນ ແລະ ການສອນ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຂອງວິທະຍາໄລ ແລະ

້ ຄອງຂອງວິທະຍາໄລ ກິດຈະກໍານອກຫຼກສດ ທີ່ນອນໃນກອບການຄຸ ມ ່ ເພອດຶງດດ ແລະ ສ້າງຄວາມສົນໃຈໃຫ້ແກ່ ສງຄົມ.

•

ິ ຸ ກຄົນ ໂພສ໌ອນໃດກໍ່ຕາມ ທີ່ເປນຂອງສ່ ວນຕົວ, ບຸ ກຄົນ ຫຼ ນິຕບ ່ ົ ອອກຈາກເພຈ໌ ຫຼ ໂດຍມີຈດ ຸ ປະສົງ ເພອໂຄສະນາ-ຄ້າຂາຍ ຕ້ອງໄດ້ລບ ້ ້ ່ ຽວບໍ່ໃຫ້ໂພສ໌ອກ ີ (ຍົກເວນ ກຸ່ ມທນທີ ພ້ອມທງແຈ ້ງເຕອນໃຫ້ແກ່ ຜກ ່ ່ ີ ກໍລະນີເປນໂພສ໌ທຈະເປ ນການສົງເສີມແບຣນດ໌ຂອງວິທະຍາໄລ).

້ ຄອງ ແລະ ຕິດຕາມ Facebook ເອກະສານຄດຕິດທີ່ 3. ກົດລະບຽບໃນການຄຸ ມ Page/Alumni Group •

້ ແລ (ບໍ່ວ່ າຈະເປນ admin/editors/moderators) ຜດ ້ ບໍ່ຄວນປ່ຽນລະຫດເຂົາເພຈ໌ ແລະ ກຸ່ ມ

້ ນລະຫດຂອງວິທະຍາໄລ ແລະ ເພາະວ່ າລະຫດນີເປ ້ ບຜິດຊອບທີ່ນອນໃນຄະນະຮບຜິດຊອບສົ່ງເສີມວ ຈະນໍາໃຊ້ສະເພາະຜຮ ້ ທງນີ ້ ເພ່ ອອໍານວຍຄວາມສະດວກ ຽກງານອາຊີວະເທົ່ານນ. ້ ງໄດ້ເປນປົ ກກະຕິ (ຍົກເວນ ້ ້ ແລ ສາມາດເຂົາເຖິ ໃຫ້ທຸກຄົນທີ່ເປນຜດ ກໍລະນີສງົ ໄສ ຫຼ ເຫນວ່ າມີຄວາມສ່ ຽງ ຕໍ່ການຖກແຮກ ຈິ່ງສາມາດປ່ຽນໄດ້ ແລະ

້ ່ ຽນຕ້ອງໄດ້ແຈ ້ງໃຫ້ຜອ ້ ່ ນທີ່ເປນຜດ ້ ແລໃນກຸ່ ມຮບຮນ ້ ໍາ). ຜປ 16

• •

ີ ເປນທາງການ ການປ່ຽນລະຫດແມ່ ນໃຫ້ໃຊ້ອເີ ມລ໌ທ່ ໃຊ້ ່ທີໃຊ້ລອກອິນເຂົາ້ Facebook Page/Group ຂອງວິທະຍາໄລ.

່ ສົ່ງເຂົາທາງ ້ ້ ຂໍຄວາມທີ Inboxes ຂອງ Facebook Page ່ກໍຄການສະແດງຄໍາເຫນຕ່ າງໆຢ່ ໃນເພຈ໌ ຕ້ອງໄດ້ຮບການຕິດຕາມ ແລະ ຕອບກບຢ່າງເປນປົກກະຕິ.

•

ກໍານົດເອົາຕົວແທນອະດີດນກສຶກສາຢ່າງໜ້ອຍ 1 ຄົນ ້ ່ ວຍດແລ ເຟສ໌ບຸກກຸ່ ມອະດີດນກສຶກສາ. ໃຫ້ເປນຜຊ

•

ການໂພສ໌ ຫຼ ການສະແດງຄວາມເຫນ ຢ່ ໃນເພຈ໌ທາງການຄວນຈະແຈ ້ງ, ຊດເຈນ, ມີການກໍານົດວນ ແລະ ເວລາທີ່ຈະໂພສ໌, ົ ໄລຄ໌ ແລະ ພ້ອມທງມີການແຈ ້ງໃຫ້ຄອາຈານ ແລະ ນກສຶກສາ ໃຫ້ກດ ່ ້ ແຊຣ໌ ຕໍຢ່ ໃນເຟສ໌ບຸກສ່ ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົາ

•

ເພ່ ອຊ່ ວຍກນສົ່ງເສີມວິທະຍາໄລທີ່ຕົນເອງສງກດ. ີ າລົງຢ່ ໃນຊ່ ອງທາງຕ່ າງໆຈາກສນກາງ, ທາງວິທະຍາໄລ, ຄສອນ ໂພສ໌ທ່ ເອົ ແລະ ນກສຶກສາ ສາມາດເອົາໄປໂພສ໌ຕ່ ໍ ຫຼ ແຊຣ໌ໄດ້ເລີຍ ໂດຍບໍ່ຈໍາເປນຕ້ອງຂໍອະນຸຍາດຫຍງເພີ່ມເຕີມ.

•

້ ດ ົ ໄລຄ໌ ແລະ ຕິດຕາມ ເພຈ໌ ທຸກໆວນສຸ ກ ຕ້ອງໄດ້ສງລວມຈໍານວນຜກ ົ ໜ້າທີມ ເພ່ ອຊາບ ແລະ ແລະ ກຸ່ ມ ຂອງວິທະຍາໄລ ແລ້ວລາຍງານໃຫ້ຫວ ້ ໍານວຍການວິທະຍາໄລ ລາຍງານຕໍ່ໃຫ້ ຜອ

ກ່ ຽວກບຄວາມຄບໜ້າຂອງເພຈ໌ ແລະ ກຸ່ ມ.

17