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XIV Encuentro Binacom ¡ En nuestra escuela ! EXPRESIÓN

DE LOS

Se prepara la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación para recibir a los miembros de la Asociación Binacional de Escuelas de la Comunicación.

Páginas 10 y 11

N U E V O S VA L O R E S

Año 5 No. 28. Febrero de 2005. REVISTA DE DIFUSIÓN DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN.

Recibe la constancia el Rector Pedro Ortega

Acreditan a Psicología Com. Social Unison/ GENESIS

KARLA CARBAJAL Y DIRECCIÓN DE COM. SOCIAL UNISON.

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edro Ortega Romero, Rector de la Universidad de Sonora, recibió de manos de Sebastián Figueroa, Director General del Cneip (Comité de Acreditación del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología), el documento que acredita y avala la calidad educativa de la Licenciatura en Psicología. "Agradezco a toda la comunidad universitaria, a la gente que trabajó intensamente. Creo que alcanzamos esta meta que fue difícil, intensa. Este documento, es producto de un gran esfuerzo que se va a traducir en ustedes los estudiantes, esa es la razón de ser del mismo, la forma en que nos pueden pagar es preparándose muy bien", expresó Ortega Romero. La Licenciatura en Psicología es la primer carrera de la División de Ciencias Sociales en ser acreditada, reconocimiento que también fue obtenido por Ingeniería Industrial, Civil y Química. Asimismo, se encuentran en proceso de evaluación para obtener este aval académico, la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Medi-

Sebastián Figueroa, Director del Cneip, hace entrega del reconocimiento de acreditación de la Licenciatura en Psicología a Pedro Ortega Romero. Atestigua el momento la maestra Blanca Valenzuela, Jefa del Departamento de Psicom. cina, Arquitectura, Geología, Ingeniería en Minas, entre otras. Pedro Ortega precisó que esta acreditación tiene vigencia durante los próximos cinco años y garantiza a la sociedad sonorense que los profesionistas egresados de esta carrera han reci bido una formación académica sólida, con bases humanistas que les permite ser sensibles a la problemática social. Escuela de excelencia Para alcanzar este logro, la escuela de Psicología fue evaluada por representantes del Cneip, quienes valoraron aspectos como la formación de la planta docente y alumnos, el plan de estudios, infraestructura académica y

administrativa, programas de vinculación con el sector laboral, así como de intercambio y movilidad. Otorgando un reconocimiento a Lilia Encinas Norzagaray, Coordinadora del Programa Docente de la Licenciatura en Psicología, Blanca Valenzuela, Jefa del Departamento de Psicología y Comunicación, comentó en el evento: "Es un honor en este momento formar parte de este proceso de acreditación que nos ubica como una institución de calidad; realmente les invito a disfrutar de los resultados del trabajo colectivo donde nos hemos implicado todos, y asumir los procesos de mejoras que se nos avecinan", mencionó. Por su parte, el Director de Cneip, Sebastián Figueroa Rodríguez, comentó

que el certificado de acreditación a la carrera de Psicología, es un reconocimiento a la calidad y credibilidad de este programa académico, además de que representa la oportunidad de tener acceso a recursos federales y desarrollar proyectos que ayuden a mantener la calidad alcanzada. Es así como Psicología cuenta con la certificación de los Ciees (Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior), de quienes se obtuvo el primer nivel, y la acreditación viene a reafirmar este proceso, lo cual asegura que es una escuela de excelencia. A la ceremonia también asistió el Secretario General Académico de la institución, Enrique Velásquez; el Vicerrector de la Unidad Regional Centro, Daniel Carlos Gutiérrez; la Directora de la División de Ciencias Sociales, Dora Elvia Enriquez, entre otras autoridades universitarias.


UNIVERSIDAD

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SONORA

ÓRGANO DE DIFUSIÓN DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SONORA

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a maestra Rosa Elena Trujillo Llanes, de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, fue reconocida como parte de los Premios Anuales 20032004 de la Universidad de Sonora, el pasado mes de diciembre. A nombre de los 11 profesores, investigadores y trabajadores galardonados, la profesora Rosa Elena Trujillo mencionó que la satisfacción de recibir este reconocimiento también implica la responsabilidad y oportunidad de contribuir a replantear y mejorar el quehacer de la universidad.

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Carmen Ruíz/ GENESIS

Com. Social Unison/ GENESIS

Antonio García Viera/ GENESIS

Premiados en Psicom

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HERMOSILLO, SONORA. FEBRERO

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n el marco del 62 aniversario de la Universidad de Sonora el semestre pasado se entregó el Premio Anual al Estudiante Distinguido a 49 alumnos de la institución, de los cuales seis pertenecen al Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación. Los promedios más sobresalientes durante el ciclo 2003-2004 en Psicom fueron de: Verónica Elena Félix Quintana, Georgina Elizabeth Rojas Chang, Nayeli Covarrubias Savage, Sandra Concepción Pavlovich Robles, Carla Mariela Bustamante Kawano y Mario Alberto Salcido Valle, a quienes se otorgó un estímulo económico y un diploma. En las gráficas son acompañados por el Rector de la Unison, Pedro Ortega Romero, además del Vicerrector de la Unidad Regional Centro, Daniel Carlos Gutiérres Rohán y la Jefa del Departamento de Psicom, Blanca Valenzuela. ¡Felicidades muchachos, que continúen los éxitos!

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GÉNESIS Jefa del Departamento de Psicología y Comunicación: Blanca A. Valenzuela, Secretaria Administrativa: Lidia Concepción Garibaldi Acosta. Coordinador de Programa Docente: Abelardo Domínguez Mejía. Director de GÉNESIS: Joaquín Andrés Félix Anduaga. Dirección Editorial: María Teresa Medina. Coordinación Editorial y de Esquemación: Aleyda Gutiérrez. Editora de Talleres: Evaudelina Abril. Editora de Posgrado: Elva Luz López. Editora de Fotografía: Paloma Martínez. Cuerpo de reporteros: Rharú Parra. Rosa Isela Pérez. Karla Carbajal. Rocío Villavicencio. Antonio García V. Mario Briones. Caricaturas e ilustraciones: Luis Humberto Valenzuela. Carlos Paz. Diseño Gráfico: Joaquín Andrés Félix Anduaga. GÉNESIS, EXPRESIÓN DE LOS NUEVOS VALORES es un esfuerzo editorial de los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora. En la presente edición colaboraron además docentes del Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación. El presente medio es elaborado íntegramente en el Area Editorial del Departamento de Psicom e impreso en los talleres de Editorial El Auténtico. Agradecemos los apoyos de la Jefatura de Psicología y Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora para la elaboración de este ejemplar. Cualquier comentario, sugerencia o colaboración le solicitamos nos los haga saber al siguiente e-mail: jfelix@sociales.uson.mx


UNIVERSIDAD

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SONORA

Este es el año de Comunicación Una vez que Psicología logró la certificación, la maestra Blanca Valenzuela, Jefa del Departamento de Psicom, informa que se apoyará con todo lo necesario a nuestra Licenciatura para un proceso de acreditación exitoso. Yonatan Robles / GENESIS

RHARÚ PARRA.

solicitado ingresar al proceso de acreditación de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación". Dicha petición fue realizada a la Asociación para la Acreditación y Certificación de Ciencias Sociales (Acceciso), y se espera su aceptación entre los meses de octubre y diciembre del presente año. Creando cada una de las condiciones requeridas Para esto, la Licenciatura se está preparando en los distintos rubros que serán motivo de evaluación, tales como: la normatividad institucional, la gestión administrativa y financiera, la conducción académico-administrativa, el personal académico, los estudiantes, las líneas y actividades de generación y aplicación del conocimiento, la vinculación, los procesos de planeación y evaluación, los servicios institucionales para atención integral de estudiantes, y el plan de estudios, que como ya es sabido, cambió durante el semestre 2004-2.

nario de titulación y algunos otros cursos que se van a promover para egresados y estudiantes de la Licenciatura de Ciencias de la Comunicación. Por otra parte, remarcó que en este semestre 2005-1 se van a redoblar esfuerzos en el equipamiento en las áreas de talleres de Ciencias de la Comunicación para atender las condiciones que se requieren para implementar la nueva propuesta curricular en la Licenciatura. "Estamos pensando en equipar las aulas de tal manera que nos hemos propuesto por lo menos tener un equipo disponible por cada dos alumnos", informó la Jefa de Departamento. Así pues, se espera que durante este ciclo escolar podamos observar diversas modificaciones, tanto en el ámbito académico, como en su infraestructura. Todo lo anterior para lograr que la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora se coloque, al igual que Psicología, en un nivel de excelencia.

Yonatan Robles y Paloma Martínez / GENESIS

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hora es el turno de Ciencias de la Comunicación. Luego del trabajo realizado por el Departamento para la certificación de la Licenciatura en Psicología, se pondrá en marcha el plan para lograr la acreditación de nuestra Licenciatura, el cual incluye grandes cambios que se darán en este 2005, el año de Comunicación. "Este año lo vamos a dedicar exclusivamente a atender todas las condiciones y criterios que se requieren llevar a cabo para que podamos ubicar en un buen lugar a la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación", declaró Blanca Valenzuela, Jefa del Departamento de Psicom. Después de haber obtenido la acreditación del programa en la Licenciatura de Psicología, hecho que nos ubica como una de las 30 mejores escuelas del país, Blanca Valenzuela expresó su satisfacción ante este avance. "Para nosotros es muy gratificante que los alumnos estén participando en un programa acreditado, además hemos

"Ya hemos estado trabajando desde el año pasado", mencionó la funcionaria universitaria, explicando que se ha mejorado en cuanto a infraestructura y equipamiento, pues se pueden observar los avances realizados principalmente en los edificios 9F y 9P, que ya cuentan con conexión a internet, además de haberse equipado, polarizado y pintado. "Ahora estamos atendiendo algunas cuestiones que tienen que ver con la tasa de titulación y de servicio social, los índices de aprovechamiento de los alumnos, la adquisición de material bibliográfico para la biblioteca, el equipamiento para el uso de las nuevas tecnologías, la formación y actualización de los profesores y los convenios de vinculación con distintos sectores para abrir espacios para las prácticas estudiantiles", continuó la Jefa del Departamento. Añadió que se han generado también algunos programas de formación continua que se empezaron a ofertar en diciembre, como fue el semi-

Los dos años de la maestra Blanca Valenzuela al frente de Psicom han sido de intensa actividad e inversión para ambas Licenciaturas. HERMOSILLO, SONORA. FEBRERO

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Paloma Martínez / GENESIS

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SONORA

Juan Zazueta

"El problema fue el no asumir el compromiso" MARIO BRIONES.

Se presentará la nueva Sociedad de Alumnos ROCÍO VILLAVICENCIO.

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l pasado 23 de noviembre se realizaron las votaciones para elegir a la nueva sociedad de Alumnos de Comunicación (SAC), de la cual resultó ganadora la planilla azul, conformada por:

Un equipo que no llegó al final

Presidenta Gabriela Guadalupe González Reyna Secretario Jesús Francisco Martínez López Gestión y asuntos financieros: Michel Beckham González.

2004-2005

Directora de comunicación y difusión: Diana Marisol Reyes Aranda.

Logística: Denisse Heras Herrera.

Asuntos académicos y estudiantiles: Kennia Feliciano Grijalva.

Deportes: Angel Iram Moreno W.

La presentación oficial de la SAC será a mediados del mes de febrero, en el Auditorio de Psicom, donde entre otras cosas, se dará a conocer el plan de trabajo de la misma. Algunos de sus proyectos son la creación de una bolsa de trabajo; promover ante las autoridades la apertura de grupos para estudiantes atrasados; tratar de darle más proyección a la carrera; mayor promoción del deporte y actividades culturales; así mismo, en trabajo conjunto con la Jefatura y Coordinación de la Licenciatura, la construcción de una sala de estudiantes. De la misma forma, se darán a conocer los Consejeros Divisionales Estudiantiles del Departamento de Psicom, Marco Antonio Figueroa Calleros y Javier Francisco Zagasta González, representantes estudiantiles de la Licenciatura en Psicología y Ciencias de la Comunicación respectivamente, quienes entre sus proyectos tienen los siguientes ejes de acción: Representar ampliamente a los estudiantes. Crear un espacio para expresar sus problemáticas. Mejores condiciones de bienestar de los estudiantes. Fomento y propicio de actividades artísticas, académicas, deportivas y culturales. Difusión de las decisiones del Consejo. Apoyos a la academia y la investigación. Más recursos a nuestro Departamento. Les deseamos la mejor de las suertes a los nuevos representantes estudiantiles, pero sobre todo el mayor de los apoyos por parte de sus representados.

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HERMOSILLO, SONORA. FEBRERO

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pocos días de conformarse la nueva Sociedad de Alumnos de Comunicación (SAC), Juan Francisco Zazueta, en entrevista para Génesis, hace un recuento de las actividades que se realizaron durante el año que duró al frente de la agrupación estudiantil y habla acerca de algunos problemas que surgieron entre los miembros de la misma. Bajo el lema "Por una nueva Sociedad de Alumnos, Trabajamos por Ti", un grupo de ocho estudiantes, encabezados por Zazueta, resultaron vencedores en una dura contienda en la que competían cuatro planillas por la mesa directiva de la SAC.

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"Gracias a los compañeros que creyeron en nosotros, no soy yo, somos un equipo completo", fueron las primeras palabras de Juan Zazueta, al ser nombrado Presidente de la SAC 2003, en la toma de protesta celebrada el 16 de octubre del año pasado. De entrada aquellas elecciones fueron polémicas, Juan Zazueta no alcanzaba el promedio requerido para poder postularse como candidato a la presidencia estudiantil y muchos estudiantes tenían duda sobre los manejos de la agrupación Acompsi, que dirigió el estudiante. Pero las ganas de trabajar, por lograr una mejor integración estudiantil llevaron a Zazueta a realizar un plebiscito para poder ser candidato. Ante la sorpresa y el enojo de muchos, lo ganó. La creación de una bolsa de trabajo,

fomentar las relaciones académicas y culturales entre las escuelas de Comunicación en el país fueron algunas de las propuestas de la SAC 2003, un grupo que de un principio se propuso trabajar en equipo, cosa que no se logró. Al término del periodo de gestión de la Sociedad de Alumnos, solamente Juan Zazueta (presidente) y Víctor Villarreal (Director de Comunicación) terminaron formando parte del "equipo completo" que se conformó hace un año. "El desempeño de la Sociedad de Alumnos 2003 era buena, pero cuando dentro del proyecto comenzaron disturbios y quisieron tumbar a la persona que promovió y asumió dicho proyecto, comenzó a derrumbarse todo", expresó Juan Zazueta, al referirse a la desintegración de la SAC. El dirigente estudiantil indicó que el problema fue que algunos integrantes no asumieron el compromiso que adquirieron al conformarse como Sociedad de Alumnos, incluso, algunos miembros de la SAC lucharon por destituirlo de su cargo, pero no se pudo concretar dicha acción. "Cuando no hay compromiso, respeto y dedicación en un proyecto, se pierde todo; sé que hay estudiantes que tienen proyectos muy buenos, incluso mejores que los de la SAC, pero no los llevan a cabo, no se dan tiempo, no experimentan", dijo el estudiante. Invitó a todos aquellos alumnos que tienen algún proyecto, a que lo lleven a cabo, que no quede en una simple idea, "Las palabras se quedan en el aire, la acción es lo que cuenta".

Actividades más importantes que promovió la SAC 2003-2004 * Promoción del cambio de logotipo para diferentes tipos de eventos, el oficial aún sigue vigente. * Se logró la apertura de las materias de Estadística I y II, Historia, Metodología II y Seminario de Investigación Regional I en el periodo 2004-1. * En coordinación con la Sociedad de Alumnos de Derecho se realizó el 2do. Festival de Día de Muertos "Altares de vivos a muertos", en noviembre del 2004. * Promoción del Taller de Publicidad "Actívate 2003", donde se ofrecieron cursos acerca de programas relativos a la imagen, comerciales de televisión y cine. * Participación en el 2do encuentro de Representantes Estudiantiles de la Universidad de Sonora. Abril 2004. * Festival "Días de Otoño: La comunicación en todas partes", ciclo de conferencias acerca de asuntos relacionados con la licenciatura. Noviembre 2003.


UNIVERSIDAD

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SONORA

Para egresados de Ciencias de la Comunicación

Cursos gratuitos de titulación

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a Universidad de Sonora impartirá a los egresados de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación un Seminario de Titulación, a fin de que logren obtener su título profesional informó hoy el Rector de esta casa de estudios, Pedro Ortega Romero. En rueda de prensa, señaló que se trata de una importante oportunidad para que los egresados de esta licenciatura, que se desempeñen laboralmente en algún medio de comunicación y que por alguna razón no se han titulado, tramiten este documento. "Para que la gente que se desarrolla en un área profesional realmente alcance niveles de profesionalización, debe contar con el grado de estudios de la carrera que cursó y en este caso es la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación", subrayó. Recordó que los estudiantes que han concluido la etapa escolarizada y que no se han titulado, no son considerados por la universidad como egresados, ya que para ello deben contar con el citado documento. Por su parte, la jefa del Departamento de Psicom,

Blanca Valenzuela, mencionó que el seminario no tendrá ningún costo y se impartirá del 11 de febrero al 15 de abril los días viernes de 17:00 a 21:00 horas y sábados de 09:00 a 15:00 horas. En marcha el Seminario Al cierre de la edición la profesora Emilia Castillo Ochoa informó que un grupo de 46 egresados de Comunicación cumplieron con los requisitos y fueron seleccionados para asistir al Seminario de Titulación. La coordinadora del Seminario comentó que atendieron unas 100 solicitudes de interesados de este curso pero sólo el 50 por ciento acreditaron los requisitos consistentes en un año de experiencia profesional, currículo, carta de pasante y carta de liberación del servicio social. Expuso que este seminario se imparte por única ocasión de manera gratuita, pero ello no exenta a los participantes de cubrir los costos que deben realizar para tramitar su titulación.

Yonatan Robles / GENESIS

Avanza cierre del 85-2 sin contratiempos

Maestro Abelardo Domínguez Mejía. ROCÍO VILLAVICENCIO.

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on la finalidad de recordar a los alumnos de grupos especiales del plan 85-2 la importancia de aprobar estos cursos, a mediados del mes de febrero, el Coordinador de Ciencias de la Comunicación, Abelardo Domínguez Mejía, realizará un recorrido por las aulas de estos grupos, para platicar con los muchachos acerca de su situación dentro de la escuela, ya que será la última vez que se impartan estas materias debido a la entrada del nuevo plan, el 04-2. Para el semestre en curso, se abrieron grupos para todas las materias del segundo semestre del 85-2, de las cuales, en su mayoría son pocos los alumnos, a excepción de dos de ellas en las que se inscribió casi la totalidad del grupo, dijo el maestro Domínguez Mejía. Informó que desde el semestre pasado se ha estado trabajando con este programa de nivelación del que se

ha obtenido gran respuesta por parte del estudiantado, ya que de los inscritos a los cursos especiales en el semestre 04-2, el 97% aprobaron el curso, siendo sólo dos los casos a los que se les está dando apoyo especial, para que cursen por última vez las materias que no aprobaron, asignándoles un asesor por alumno; dichos apoyos, fueron ofrecidos después de un estudio profundo y detallado de cada uno de los expedientes, y en los casos que se consideró necesario. Sobre los alumnos que actualmente cursan el cuarto semestre del 85-2, el Coordinador dijo que no deben confiarse de lo que el Reglamento de la Universidad de Sonora dice, en cuanto a que se tienen tres oportunidades para aprobar un curso, ya que no siempre es posible aplicarlo, y que esto sólo se hará en casos muy especiales, pues los jóvenes no deben ir a clase con esa mentalidad. En cuanto a los estudiantes de plan 04-2, dijo haber obtenido una excelente respuesta por parte de ellos, las prácticas de enseñanza aplicadas por los maestros involucrados en este proyecto han hecho que los muchachos se muestren muy activos e interactivos en su trabajo, de forma que más del 90% salieron bien, a excepción de Estadística, para la cual ya se abrió un grupo remedial este semestre. El impulso de este plan por parte de los docentes se esta viendo apoyado a través de reuniones continuas con los maestros involucrados. “Es una propuesta a la cual le estamos apostando donde se busca una identificación total entre alumnos y docentes de este plan, estaremos muy atentos a que se vaya desarrollando así”, concluyó.

"A partir de una metodología para elaborar proyectos de investigación, los asistentes al taller podrán definir su tema con base en las prácticas profesionales que realizan, en el ámbito público, privado o social, en el área educativa, organizacional, política, publicitaria o en la que tengan experiencia", abundó. Castillo Ochoa señaló que los pasantes concluirán el seminario con un trabajo escrito que deberá contener una introducción, tres capítulos de contextualización, diagnóstico y propuesta, además de conclusiones, bibliografía y anexos. El seminario estará a cargo de Emilia Castillo, Dora Barrientos López y Carlos Tena.

Dan a conocer “Estrategias para aprender a aprender” KARLA CARBAJAL.

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on el objetivo de que haya en los estudiantes un aprendizaje efectivo dirigido al autoconocimiento y la metacognición, el pasado 4 de febrero se llevó a cabo la presentación del manual, "Estrategias para aprender a aprender", donde se dieron cita alumnos y algunos de los maestros involucrados en el proyecto. Entre las unidades temáticas que contiene el libro están: estrategias cognitivas, preparatorias para el aprendizaje; lectura y análisis literal de la información; Estrategias cognitivas y metacognitivas para la interpretación de la información; entre otros temas. Blanca Valenzuela, Jefa del Departamento de Psicom, comentó que este manual es de gran relevancia en la imparticion del curso de Estrategias para aprender a aprender, el cual forma parte del eje de formación común del nuevo modelo curricular de la Universidad de Sonora. Con la presentación de este manual "La Jefatura da inicio a una colección de manuales de práctica, que se ha ido produciendo gracias a las necesidades de los laboratorios, de los talleres, que buscan facilitar con este tipo de documentos el desarrollo de estrategias de aprendizaje en los estudiantes de licenciatura", mencionó la funcionaria universitaria. Una de las funciones del manual, es "Ayudar al universitario a actualizar información, habilidades que le permitan sobrellevar de manera efectiva lo que son sus estudios en la universidad, enseñarle algunos tipos de estrategias que le permitirá sacar ventaja de sus estudios", reiteró el Maestro Ernesto Valenzuela, pionero en el proyecto aprender a aprender en el Alma Mater. El manual "Estrategias para aprender a aprender", es producto de un trabajo colectivo, de un grupo de profesores de la Unison, y cumplirá la función como material de trabajo para el curso, dirigido a los estudiantes del espacio educativo de Estrategias para aprender a aprender. La obra cuesta sólo 75 pesos.

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SONORA Rocío Villavicencio / GENESIS

Intercambio estudiantil

Una manera diferente de formarte La educación universitaria es una parte importante de nuestra formación, ya que es la base de nuestro futuro. Pero no pienses que sólo se trata de sacar adelante dentro de las mismas aulas el plan de estudios que la escuela te ofrece. Por eso, es importante que sepas que la Universidad de Sonora te ofrece otras alternativas para sacar adelante tu carga académica, y una de las más importantes es el Intercambio Académico. ROCÍO VILLAVICENCIO.

Comunicación Social Unison/ GENESIS

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nte esta situación, surgen muchas interrogantes, desde el sentido económico, pasando por lo académico y lo social. Pero, ¿Qué hay realmente detrás de todo esto? Pues bien, en cuanto a lo económico, los estudiantes de intercambio reciben el apoyo de las distintas instancias de nuestra alma mater, tales como el fideicomiso de cuotas estudiantiles, así como del departamento de vinculación e intercambio, de la misma manera, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies) apoyan a estos estudiantes mediante convenios directos con las universidades del extranjero. Si de lo académico se trata, este programa ofrece la revalidación de créditos, siempre y cuando los contenidos de las materias que se cursen en la universidad con la que se efectúa el intercambio, sea similar a los del programa de materia correspondiente. Por otra parte, se encuentra el aspecto social, el cual no por ser el último es el menos importante, ya que es aquí donde encontramos el apoyo que los estudiantes deben recibir de sus familias, pues es muy difícil estar fuera de casa, en un lugar alejado y desconocido; el de los amigos y compañeros, tanto los que se quedan, los que se van y con los que se convivirá durante su estancia en otra escuela.

Alumnos de intercambio de la Unison, en compañía de Pedro Ortega Romero, Rector del Alma Mater.

¿Te interesa? ¿Qué es el intercambio estudiantil? Es la oportunidad que la Universidad ofrece tanto a alumnos como docentes, con la finalidad de enriquecer las formaciones profesionales de éstos, por medio de experiencias académicas en instituciones tanto nacionales como internacionales con las que sostiene convenios. ¿Qué opciones me da la universidad? Algunas universidades que puedes elegir son: En México, UNAM, Universidad de Guadalajara y El Colegio de México, además de la Maestría en Políticas de Seguridad Pública en colaboración con la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y la Universidad Autónoma de Campeche. Y en el extranjero, las universidades de Dakota del Norte, Texas, Kansas, Nuevo México, Dakota del Sur, Massachusetts-Lowell, Connecticut, Tennessee y Nebraska, de Estados Unidos, universidades de Warwick y de Hull, Gran Bretaña, las universidades Simón Bolívar de Venezuela y las universidades de Manitoba, Regina y Laval de Canadá y con la Academia de Ciencias de Rusia, entre otras. ¿Que debo hacer para participar en este programa? Algunos de los requisitos para poder entrar al programa de intercambio académico son cumplir con un promedio mínimo, así como el dominio del idioma del país a donde radicará. ¿A dónde y con quién me dirijo? A la unidad de Vinculación e intercambios, con el director de Movilidad, Intercambio y Cooperación Académica, Ing. José Luis García Ruiz. Ext: 8360. Tel: (662) 259.2266. Fax: (662) 259.2267. E-mail: jgarcia@guaymas.uson.mx

Do you speak...? Pero no sólo hay que decidirse a participar en este programa. Es muy importante tomar en cuenta los requisitos para ser estudiante de intercambio, más aún, si se pretende estar en una de las universidades que se encuentran fuera de México, ya que el principal es el dominio del idioma del lugar en donde se radicará durante el siguiente semestre, pues es la base de la comunicación, así como el contar con un promedio satisfactorio, lo que

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Adriana Ochoa y Janeth Franco, estudiantes de Comunicación, viajarán hasta Canadá a continuar su formación.

ayudará a los participantes a dejar en alto el nombre de la Unison. En el semestre 04-2, fueron 17 los estudiantes que decidieron emprender este nuevo reto, entre ellos alumnos de la Licenciatura en ciencias de la comunicación, psicología, Ingeniería Civil, Ingeniería Química, Física, Administración de empresas y Artes Plásticas, los cuales fueron parte de este programa de intercambio en Universidades de Estados Unidos, Canadá y el continente europeo. A la fecha la mayoría de estos estudiantes ya se encuentran en tierras sonorenses, mientras que otros están por llegar, este es el caso de Zoydeth, ella cursó su último semestre de Comunicación en la Universidad de Santiago de Compostela, España, en compañía de Lourdes, quienes regresarán a su tierra a mediados del mes de febrero, y entre otras cosas, comentan que ha sido una gran experiencia, además de que el estar fuera de México y aún mas, del continente, han cambiado su perspectiva sobre los acontecimientos de nuestro país, ya que las noticias son dadas de una manera mas objetiva, y con la visión de los españoles. Otra de las estudiantes de intercambio es Gloria, solo que ella partió a Québec, Canadá; la cual a pesar de haber tenido que enfrentar algunos problemas por su nivel de francés, ya que en Québec es el idioma oficial, cursó el semestre pasado en la Université Laval of Québec, regresando a ésta su tierra, en diciembre del mismo año. Se van a Canadá Este año, el intercambio estudiantil continúa para la Universidad de Sonora, siendo a mediados de junio, cuando otro grupo de estudiantes de esta universidad viajarán a Canadá y otras partes del mundo, entre las cuales se encuentra Janeth Franco, quien estudia la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, y dice estar muy


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SONORA

Firma Unison convenio con Ayuntamiento de Hermosillo

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a Universidad de Sonora firmó un convenio de colaboración con el Ayuntamiento de Hermosillo, a fin de proporcionar al municipio asesoría técnica, cultural o científica, en tanto que los estudiantes universitarios podrán realizar su servicio social y prácticas profesionales en la comuna. El Rector de la Unison, Pedro Ortega Romero comentó en el evento realizado en el Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación, que de esta manera la máxima casa de estudios del estado se vincula con la sociedad, ya que se podrá incidir en proyectos de planeación de áreas urbanas y atención a zonas rurales y marginadas de Hermosillo. En beneficio de la comunidad Mencionó que los alumnos podrán participar en estos trabajos mediante la prestación del servicio social

y así empezar a erradicar la simulación en la realización de esta práctica. De esta manera la universidad contribuirá a mejorar la calidad de vida de los hermosillenses, una vez que también se desarrollarán proyectos relacionados con investigación socioeconómica, histórica, científica y tecnológica, desarrollo productivo y apoyo a proyectos comunitarios, abundó Ortega Romero. Unión de esfuerzos En tanto, la Alcaldesa de Hermosillo, María Dolores del Río Sánchez destacó que a través de este convenio también se establecerán las bases que permitan a la Unison estrechar sus lazos con la comunidad hermosillense. Resaltó que en este esquema de participación unirán esfuerzos para organizar eventos de carácter

Comunicación Social Unison/ GENESIS

UNIVERSIDAD

La Alcaldesa de Hermosillo, María Dolores del Río Sánchez y el Rector del Alma Mater, Pedro Ortega Romero, al momento de signar el acuerdo. cultural, impulsar un programa arquitectónico municipal integral y asesorar, promover y difundir proyectos especiales de trascendencia histórica para el municipio. El convenio también fue firmado por el secretario General Académico de la Unison, Enrique Velázquez Contreras y la secretaria del Ayuntamiento, María Gertrudis Alcaraz Ortega.

Especial / GENESIS

Gloria Esquer Québec, Canada. emocionada con los preparativos para su viaje; ella es una de las cuatro chicas de esta licenciatura que va a la Université laval of Québec. "El plan era irnos al inicio de este semestre, pero vimos que no cubríamos el nivel de francés, es por eso que lo pospusimos para el junio próximo, teniendo así más tiempo para prepararnos y juntar más fondos, ya que la manutención va por cuenta de nosotros", comentó Janeth. Entre otras cosas, uno de los inconvenientes que retrasó el viaje de estas jóvenes fue el presentado con Gloria, quien formó parte del grupo de estudiantes que viajó a Québec el año pasado, caso ya mencionado

Especial / GENESIS

Lourdes McPherson y Zoydeth Duarte viajaron hasta España. anteriormente. Por último, Janeth Franco dirigió un pequeño mensaje a todos los estudiantes interesados en participar en el programa de intercambio, "Fíjense a donde quieren ir, prepárense bien con el idioma que necesiten para irse, y aprovéchenlo, más si tienen la oportunidad, échenle ganas, pues sus familias hacen un gran sacrificio para ayudarlos estando lejos" concluyó. Recuerda que si decides formar parte del programa de intercambio, no sólo te queda la experiencia de vida, sino el conocimiento tanto educativo como cultural que te da vivir rodeado de costumbres, tradiciones e ideologías totalmente distintas a las tuyas.

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Integran comités de evaluación en Psicom

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MARIA TERESA MEDINA, MARIO BRIONES Y DIRECCION DE COM.

Son un grupo de especialistas, académicos y profesionales, los cuales estarán atentos al desarrollo de los nuevos planes de estudio en el Departamento Paloma Martínez / GENESIS

Grandes personalidades conforman el Comité de Evaluación Externo. estructurado en las áreas de vinculación, docencia e in-vestigación. Por su parte, la Jefa del Departamento, Blanca Valenzuela señaló que la integración de este Comité de Evaluación Externa representa un gran desafío que les permitirá supervisar la correcta implementación y operación de los planes de estudio de la carreras de Psicología y Comunicación. También hay comité interno Dar un seguimiento a los proyectos educativos, producto de la implementación de los nuevos planes de estudio, así como valorar su impacto social y el trabajo académico que se realiza dentro del Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación, son los objetivos principales del Comité de Evaluación Interna, el cual tomó protesta el pasado 5 de noviembre. El comité está dividido en tres rubros principales, los cuales son: docencia, investigación y vinculación; y trabajará en conjunto con el Comité de Evaluación Externa, recientemente conformado. A la ceremonia, efectuada en las Aulas Interactivas del Departamento de Psicom, asistieron como invitados especiales, Dora Elvia Enríquez Licón, Directora de la División de Ciencias Sociales; Patricia Ibarra, Secretaria Administrativa; Blanca Valenzuela, Jefa de Departamento; Lili Encinas, Coordinadora de la Licenciatura en Psicología; Abelardo Domínguez, Coordinador de la Licenciatura en Ciencias Toma de protesta del Comité de de la Comunicación, además de profesores que Evaluación Interna.

HERMOSILLO, SONORA. FEBRERO

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Com. Social Unison/ GENESIS

n paso trascendental para buscar consolidar los nuevos planes de estudio de Psicom se concretó en las últimas semanas con la conformación de los comités de evaluación externa e interna. Se trata de un grupo de especialistas, académicos y profesionales relacionados con los ámbitos de la Psicología y la Comunicación, quienes aportarán sus conocimientos y experiencia para el buen desarrollo de las propuestas curriculares de nuestro Departamento. Vinculación, docencia e investigación serán los rubros en los cuales están divididos estos equipo de trabajo con personalidades externas a la universidad, o bien formando parte de los cuerpos académicos del Departamento de Psicología y Comunicación. El Rector Pedro Ortega Romero tomó protesta a los integrantes del nuevo Comité de Evaluación Externa del Departamento de Psicología y Comunicación de la Universidad de Sonora, cuyos integrantes retroalimentarán el modelo curricular de esa unidad académica. En su discurso, agradeció a los participantes su disposición para evaluar los proyectos curriculares del modelo educativo que se impulsa en el Departamento, incluyendo sus estrategias y acciones en la áreas de vinculación y difusión de la cultura, a fin de mejorar la preparación académica de los estudiantes universitarios. Dijo que la Unison está inmersa en un proceso de evaluación de todos sus planes y programas de estudio, de ahí la importancia de que este comité participe en tan importante dinámica universitaria. Al evento asistieron autoridades universitarias como el Vicerrector de la Unidad Centro, Daniel Carlos Gutiérrez Rohán, Dora Elvia Enríquez Licón, Directora de la División de Ciencias Sociales, y Enrique Velásquez, Secretario Académico. El comité está integrado por 19 profesionales representantes de diversas instituciones educativas, medios de información y centros de investigación de la entidad, y estará

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conforman el comité. "El comité de evaluación interno es uno de los procesos que vamos a vivir en este proceso de acreditación, el cual se avecina en la Licenciatura en Psicología y estamos viendo el 2005 en Comunicación para lograrlo. Vamos a trabajar de una manera muy fuerte y comprometida", indicó Blanca Valenzuela. La funcionaria académica destacó que las Licenciaturas de Psicología y Comunicación siempre han avanzado de la mano, que lo que son hasta ahora ha sido producto de gran trabajo académico que se ha venido desarrollando a propuesta de los mismos profesores de ambas carreras, esto con la necesidad de transformar e innovar los nuevos proyectos curriculares. "La creación de este comité viene a reforzar el trabajo que se ha venido desarrollando con los docentes y estudiantes de ambas licenciaturas; vamos a la vanguardia en las instituciones de educación superior como parte de las políticas públicas". Por su parte, Dora Elvia Enríquez Licón al referirse a los docentes del Departamento de Psicom, mencionó "Son ustedes una comunidad muy comprometida y la prueba está en que tienen en acción dos nuevos planes de estudio, y desde la División, en este nuevo proceso curricular, hemos dicho que es importante trabajar con énfasis en los rubros de educación, vinculación e investigación" Enfatizó que la creación de los comités de evaluación forman parte de la reestructuración de los nuevos planes de estudio, a fin de lograr una retroalimentación que ayude a mejorar en los tres rubros que abarcan los comités. Posteriormente, se entregaron constancias a los 26 maestros que conforman el comité de evaluación interna, todos ellos pertenecientes al Departamento de Psicom y divididos en investigación, docencia y vinculación. "No quiero exhortarlos a que hagan un buen trabajo, porque estoy segura que así va a ser, quieren a su comunidad y están identificados con la misma, dijo Enríquez Licón.


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Nace el Colegio Nacional

de Comunicólogos TEXTO Y FOTOS: ANTONIO GARCIA VIERA.

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éxico cuenta ya con el Colegio Nacional de Comunicólogos, asociación civil que permitirá a los egresados de las licenciaturas en Ciencias de la Comunicación y Periodismo, organizarse para velar por los intereses propios y de la sociedad. El Director General de Educación en el Estado, Jesús Enrique Chávez, fue el encargado de tomar

protesta a los diez integrantes del Consejo Directivo del Colegio de Comunicólogos, el pasado mes de octubre en el Auditorio del Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación. Cuauhtémoc González Valdez, quien se desempeñará durante dos años como Presidente del Colegio, mencionó que "este es un acto histórico porque, para cualquier organización nacional siempre

El primer Colegio de Comunicólogos en el país fue conformado en nuestra ciudad.

COMITÉS DE EVALUACIÓN - PSICOLOGÍA Comité de Evaluación Externa

Comité de Evaluación Interna

se parte de la Ciudad de México, y en este caso estamos partiendo de una entidad hacia el resto del país". "Los comunicólogos tenemos un sentido de responsabilidad en cualquier área que nos desempeñemos, el Colegio nos va a permitir estar organizados para promover la actualización y la capacitación de todos los agremiados, con el interés de involucrar a todos los sectores de la sociedad", agregó Cuauhtémoc González, también Director de Comunicación Social de la Unison. Por su parte, Daniel Carlos Gutiérrez Rohán, Vicerrector de la Unidad Regional Centro de la Unison, señaló la importancia del comunicólogo para ser parte de los procesos educativos y políticos del país. "En manos del comunicólogo, no está simplemente dar la noticia, sino también de formar opinión y darle sentido a la historia. Precisamente la historia no se desarrolla a nivel individual, se desarrolla a partir de grupos organizados, que se asocian para perseguir un fin, como se hace hoy para que los comunicólogos, desde Sonora podamos incidir en los procesos de comunicación", precisó Gutiérrez Rohán. Como Vicepresidente del Colegio está Jorge Estupiñán; en la Secretaría General, Manuela Matus; en Tesorería, Martha Elena Jaime; en la Secretaría de Relaciones Internacionales, María Elena Angulo y en la Secretaría de Servicio Social Profesional, Teresa Elda Félix. Carlos Tena se encuentra al frente de la Coordinación de la Comisión de Honor; José Peralta en Asesoría; en la Comisión de Peritos, Zoila Pablos y en la Comisión de Afiliación, María Teresa Medina.

COMITÉS DE EVALUACIÓN - COMUNICACIÓN Comité de Evaluación Externa

Comité de Evaluación Interna

Vinculación:

Vinculación:

Vinculación:

Vinculación:

* Psic. Francisca Márquez * Ing. Rita Meneses * Sra. Marcela Fernández de Gándara

* Mtra. Gloria Muñoz * Mtra. Otila Caballero * Lic. Patricia Rodríguez * Lic. Sergio Beltrán

* Ing. Rubén Reynaga * Dra. Fernando Tapia * Lic. Javier Ruíz Quirrín * Lic. Epifanio Salido Pavlovich

* Mtra. Ma. Jesús Romero * Lic. Evaudelina Abril Soto * Lic. Luis Mendoza Arreola * Lic. Joaquín Andrés Félix Anduaga * Lic. Soledad Durazo

Docencia: * Dra. Leticia Varela * Mtra. Elisa E. Corrales Vargas * Mtro. Guillermo Espinoza García * Mtro. Enrique Carreón Contreras

Investigación: * Mtro. Víctor Flores * Dra. Rosario Román * Dra. Elena Mendez Brown

Docencia:

Docencia

* Lic. María Elena Barajas * Mtro. Ernesto Valenzuela * Mtra. Lidia Díaz * Mtro. Francisco Obregón

* Lic. Franco Becerra * Mtra: María Elisa Patrón Tamayo * Lic. Louis Alfonso Rivas Hermosillo

Investigación:

* Dr. Alejandro Covarrubias * Mtra. Eloy Méndez * Dra. Isabel Ortega.

* Dra. Laura Urquidi * Dr. Víctor Corral * Dr. Daniel González * Mtro. Juan Irigoyen

Investigación

Docencia: * Mtra Rosa Elena Trujillo * Mtro. Abelardo Domínguez * Mtra. Zoila Pablos * Mtro. Joel Montoya * Mtra. Manuela Matuz

Investigación: * Dra. Emilia Castillo * Mtra. Catalina Soto * Mtro. Aquiles Fuentes * Mtro. Javier Robles Monteverde

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Se utilizan los blogs o bitácoras con los estudiantes del nuevo plan de estudios de Ciencias de la Comunicación. REDACCIÓN GÉNESIS.

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o hace mucho tiempo nuestros maestros en determinado momento nos solicitaban el cuaderno de apuntes, y en él anotaban no solamente si habíamos cumplido con las tareas correspondientes sino incluso sacaban conclusiones de qué tan ordenados y pulcros éramos… bueno, incluso hasta nuestra personalidad se atrevían a definir. Los tiempos se transforman de una manera vertiginosa y las maneras en que el profesor conozca a ciencia cierta quién es el joven que lleva clases con él, qué materias y contenidos se encuentra revisando en esos momentos y cuál fue la comprensión y utilidad de lo que le enseña (entre otras muchas ventajas), ahora es posible gracias a los blogs. Pero antes de continuar definamos que es un blog o bitácora. Según Wikipedia.org, la Enciclopedia Libre, "es un sitio web donde se recopilan cronológicamente mensajes de uno o varios autores, sobre una temática en particular o a modo de diario personal, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente". Según varias páginas de la Red la palabra Weblog surge en 1997 de la imaginación de Jon Barger al unir los conceptos “web” y "log" (bitácora, libro de notas o diario). Otro concepto obtenido de Internet nos habla de que "Blog es la contrac-

ción de weblog, esas páginas de internet donde sus titulares, los bloggers, gracias a un software especial pueden colocar de inmediato sus ideas, propuestas u opiniones y, entre otras muchas posibilidades, interrelacionarse con sus lectores de forma instantánea" (Elperiodico.com). Hablamos de una herramienta gratuita, sencilla de utilizar, práctica en pocas palabras, donde podemos administrar un sitio conforme a nuestros intereses y necesidades: publicar y editar acerca de los temas predilectos, moderar los comentarios de los visitantes, establecer enlaces o links ad hoc a la bitácora, entre otras utilidades. Weblogs para todos Todo comenzó como una propuesta para la

Para tomarse en cuenta: Los editores del diccionario Webster sitúan a los diarios online en lo más alto de su lista de palabras de 2004. El próximo año el término "blog" se incluirá en su versión impresa. Grandes compañías y portales web están involucrados en el mundo de los blogs, como Google con Blogger y recientemente Microsoft con MSN Spaces, por ejemplo. Existen además de weblogs, radioblog moblogs (celulares).

audioblogs, fotologs, vlogs(videos) y los

Han abierto una nueva etapa de la comunicación: las elecciones de Estados Unidos en el 2004 fueron muestra clara del poder de convocatoria e influencia que pueden alcanzar en cuanto a visitas un sitio con estas características; de hecho el nuevo medio de comunicación acreditado en las campañas de George W. Bush y John Kerry fue el blog .

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práctica final de la materia Lenguajes de la Comunicación del primer semestre de nuestra Licenciatura en el nuevo plan de estudios. Había que cumplir con un último módulo, el relativo a "Lenguaje multimedia" y fue así que un grupo de maestros (Elodia Ortega, Soledad Durazo, Joel Montoya y Joaquín Félix) vieron en los blogs una posibilidad enorme para estimular en los muchachos el uso de las nuevas tecnologías en su proceso de formación. Los estudiantes debían publicar en su bitácora todo lo visto en el curso, pero no simplemente transcribir los contenidos sino incluir sus comentarios, vivencias y reflexiones, de manera que este espacio virtual se ha convertido en una forma de acercamiento y reconocimiento entre alumno y maestro. Se selec-

Paloma Martínez / GENESIS

"BLOGUEAN" ALUMNOS Y MAESTROS

Tú también puedes ser parte de la blogósfera; las bitácoras son herramientas sencillas y están al alcance de todos. cionó Blogia.com para alojar los weblogs (aunque el alumno podía escoger otra opción), toda vez que además de estar en español, su manejo es de lo más sencillo. Aún así se dispuso de la página http://www.lenguajes.tk para dudas y ofrecer recomendaciones. "Encontramos en los blogs de los alumnos aspectos muy interesantes: sus aficiones, sus gustos; su fascinación por la literatura, el deporte, el cine, la fotografía, el periodismo; su modus vivendi, y claro su rol formal de estudiante, lo académico, donde gracias a las bitácoras la información se cruza entre nosotros los maestros del mismo semestre y hasta con los propios alumnos", comenta Joaquín Andrés Félix. Para la maestra Soledad Durazo, “el

El sitio "Periodista Digital" refiere que en tragedias como el Tsunami en Asia, el 11-S en Estados Unidos y el 11-M en España, "los medios tradicionales de comunicación no son capaces de satisfacer la necesidad de información de la opinión pública, de transmitir la dimensión humana del horror sufrido. Por eso (…) muchos publican en la Red sus vivencias y reflexiones a través de los llamados weblogs". Dos blogs en España se publicarán como libros, el del periodista Arcadi Espada y la bitácora "Mi vida perra" de Almudena Montero. Raúl Trejo Delarbre, investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México, explica que, a finales de 2004, la red llegó a casi 5 millones de blogs, estimaciones que realizó en función de los registros del sitio http://www.technorati.com/ En mayo del año pasado, el directorio electrónico Eatonweb identificó blogs redactados en 43 idiomas provenientes de 135 países.


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SONORA Ilustración y collage: Carlos Paz / GENESIS

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Bitácoras de Grandes Ligas

Checa mi blog

¡Quiero mi blog!

Ni son todos los que están ni están todos los que son, pero de que son interesantes y amenas, eso nadie se los discute.

Una muestra de las bitácoras de los estudiantes del nuevo plan de estudios: http://carlosgim.blogia.com http://www.escribiendosobrenubes.blogia.com http://dextroy.blogia.com http://perroapestoso.blogia.com http://comunicarte.bitacoras.com http://www.yosahiperactiva.blogia.com http://www.karlaedith.blogia.com http://www.taidecinha.blogspot.com http://www.arnoldoholguin.blogia.com http://www.lupita.blogia.com http://www.almaordinaria.blogia.com

Es sencillo crear y alojar un blog en cualquiera de los siguientes sitios: http://www.blogia.com http://www.blogger.com http://www.bitacoras.com http://www.blogalia.com http://www.diariogratis.com http://www.typepad.com/es http://www.ymipollo.com http://blogs.ya.com http://www.zonalibre.org http://www.bloxus.com http://www.msnspaces.com

http://www.vecindadgrafica.com/blogVecindad http://www.chilangabanda.com http://goleech.bitacoras.com http://www.ecuaderno.com http://www.isopixel.net http://www.minid.net http://www.alt1040.com http://terech.blogspot.com http://glup.blogia.com http://casimposible.blogspot.com

uso de este instrumento es cada vez más común, creo que no estamos muy lejos de verlo con la cotidianidad que hoy lo hacemos con el correo y el MSN”. De acuerdo a lo observado por la maestra Elodia Ortega con el uso de las bitácoras los alumnos “se sienten más satisfechos cuando ven su trabajo terminado, demuestran más entusiasmo por desarrollar las actividades con estas herramientas, además de que los estudiantes se relacionan y valoran la importancia de cada uno de ellos”. Así, el uso del blog en la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación no sólo fue un encargo más de una asignatura, y para este segundo semestre, la mayor parte de los alumnos cuenta con sus bitácoras, al igual que la generalidad de los profesores, gracias al respaldo que otorgó la planta docente al proyecto en las reuniones de planificación, previas al inicio de clases. Aún falta mucho camino por recorrer y evaluar en el uso de las bitácoras en el proceso de enseñanzaaprendizaje, se están dando los primeros pasos en la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, sin embargo los primeros resultados son promisorios, incluso de calidez, de mejoramiento en las relaciones humanas entre los actores involucrados en el aula, antes que pensar que los recursos informáticos pueden ser fríos, lejanos, sin poder eficientar las redes sociales.

¿Qué es el blog? Joel Montoya

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s indudable que el fenómeno blog es el tema de moda en todas partes, ahora resulta que todo mundo cree haber descubierto que puede ser tan famoso como Britney Spears porque tiene en sus manos la posibilidad de administrar en unos cuantos segundos la información que les dé la gana. A mí ver esto no deja de ser una nueva ilusión del mundo globalizado. No dejo la desconfianza y he buscado en la red alguna disertación que me aclare un poco, desde cualquier disciplina de la ciencia social, algunas interrogantes. Hasta ahora sólo encuentro una especie de fascinación contemplativa que me lleva a pensar que los filósofos del mundo o están muy a gusto en su diván y no han descubierto que los mentados blogs existen o todavía tienen muchos problemas para encontrar la palabra "administrar" en su bitácora. ¿Qué es un blog? Es una bitácora, que acomoda la información bla, bla, bla. Ya me lo sé, no encuentro más. Desde mi cubículo de un metro cuadrado, vuelvo a preguntar ¿Qué es un blog? ¡Eureka! ¡Un blog no es otra cosa que un cuaderno de apuntes! Pero en blanco... (acabo de desquitar el sueldo). Claro, hay novedades, las mismas que conocemos de hace tiempo en la tecnología informática que pretendemos llevar (otra ilusión) al aula. Sigo en lo mismo, no es la tecnología, no es la herramienta, no es la invención del

cuaderno digital o una supercomputadora la que proveerá de calidad al acto educativo. Ya sabemos que no es. Que nos puedan facilitar la tarea es otra cosa, y con más razón cuando nuestros grupos de talleres no bajan de 40 alumnos ¿Cómo los atiendo? ¿Cómo les doy atención personalizada, según se atreven a dictar los bancos mundiales? Pues muy fácil, ahora tenemos sus cuadernos en la casa o en los cubículos (digo si nos alcanzó el dinero para tener computadora en la casa o un cubículo con computadora). Por eso son magníficos, porque de otra manera no podríamos cargar con tantos escritos, fotos, videos y sonidos. Nuestra experiencia en el aula fue magnífica, aplicamos el Proyecto Portafolios digitales y los blogs nos permitieron decir lo que no se pudo en dos horas de clase, nos permitieron transparentar un poco los microacontecimientos que cada uno de los que coincidimos en el salón fuimos experimentando. El blog generó entre nosotros una especie de idilio mediado por la tecnología. Creo que nos conocemos más a partir de saber un poco de los temores, los aciertos, los errores, las felicidades y las tristezas de cada uno. Hasta ahora los sigo leyendo y les sigo escribiendo: aunque sean 40, los quiero de nuevo en el Taller de Foto el próximo semestre, donde continuaremos escuchando desde la Sonora Matancera, hasta Björk entre miles de imágenes. Les recomiendo revisar TODAS las bitácoras de mis alumnos, a través de mi blog: www.joelmontoya.blogia.com HERMOSILLO, SONORA. FEBRERO

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TEXTO Y FOTOS: PALOMA MARTÍNEZ.

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ola, cómo estás, ¿qué ondas? En Génesis nos interesa saber que opinas acerca de los temas de nuestro Departamento, es por eso que te presentamos esta nueva sección en la que te invitamos a participar respondiendo nuestros sondeos o bien sugiriendo nuevos temas. Puedes hacer llegar tus comentarios a jfelix@sociales.uson.mx Comenzamos con nuestros representantes estudiantiles, hay respuestas interesantes a la siguiente pregunta:

¿Qué esperas de la nueva Sociedad de Alumnos de Ciencias de la Comunicación? . nada o sé o que r Espe s y n má des ueva a . prom s activid portivas a e buen ales y d stalen r in u lt e cu qu que bién Tam tiquín ya a para lt o un b mucha fa gencia”. r hace uier eme lq cua

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n sí no se quienes son, y no he visto su trabajo, pero me gustaría que su desempeño se notara más; menos fiesta y más labor académica, y que se den a conocer por si necesitamos de ellos".

Irlanda Miranda. II Semestre.

el s Ab Jesú sta. Aco estre. Sem VIII

ho muc o se os, no ll e ro de n, pe on c o bie nozc cumplan on: o c er los o que meti r espe nos pro ajo, e b lo qu a de tra as ls e ar la bo r las ár ndicion la o y g arre tivas, ac mputo ó r c o p e e d d o tr . n " e a un c ibliotec b una

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Indira . ren Langu stre. eme I VII S e a mí m o que ue a es q interes s al á m n e que ra apoya o, además d llos e ad os aqu alumn d to a ran as ayuda materi n e ora n h e a que ti or que das, p e atrasa uevo plan d n l na con e s se va ás estudio y va a ser m ar estanc e se titulen". u q il íc dif

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o último que supe de las ban planillas es que esta verde la y la azul ron compitiendo; no llega y a nada, no se hizo nada año nos dijeron que este de y r, vota volveríamos a la". ahí ya les perdí la huel

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Adria n Mend a IV Se oza. mestr e.

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e ve aunq n u muy chavos visto e hasta e a vez p que hay l momen ctivos, an h to or qu no e elec cion e acaba cho algo he e , n de Espe s. pasa tal r r las año, emos qu q e que ue haga empiec la es en b n mu cuela ien e deja chas r l las a atrás tod lo neces cosas y a ntigu it o as s lo que a. Hay q había ocie u e dade en s".

r Oma z. e Vald stre. eme VI S

Kerina Cano. VI Semestre.

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Dia Gas na IV S télum. eme stre .

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Hay nu eva Alumn Sociedad de os?, n desde o sabía que en nada, tré nun enteré ca de que Socied existie me ra una ad escuch de Alumno s, o se e algo a, d nunca vi ning e eso, pero ú del cu al pud n movimien to iera de hizo la c ir S : Que ha ociedad de A 'eso lo g lumno s'. presen an algo, que te s cumpla n primero y e qu n lo qu e prom e eten".

Verónica García. e. II Semestr o estoy muy qué informada de ente, pero onda exactam en lo n bie n fije espero que se , en los alumnos que necesitan no cosas y que cómo van las r una e van a hace sólo digan qu rdad ve en e sino qu cosa u otra, e cumplan lo qu actúen, que jor me lo e hagan prometen, qu s". para nosotro

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El gran reto Luis Humberto Valenzuela


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Ilustración: Luis Humberto Valenzuela/ GENESIS

Somos lo que dicen

nuestras

palabras ELVA LUZ LÓPEZ MALDONADO*

* Maestra de Tiempo Completo de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora. Actualmente cursa el Programa de Maestría en Comunicación de la Universidad de La Habana, en la Universidad Autónoma de Baja California.

…Y

dijo Dios: Sea la luz; y fue la luz. Y vio Dios que la luz era buena; y separó Dios la luz de las tinieblas. Y llamó Dios a la luz Día, y a las tinieblas llamó Noche. Y fue la tarde y la mañana un día. Luego dijo Dios… Del decir a la acción. De la palabra a los hechos. Así empieza la historia del hombre sea cual sea su versión: El lenguaje y La palabra. Eso que comunica y une, que trasciende, que enseña, que muestra y demuestra.

La Palabra es significado y significante. Compleja como unidad lingüística y simple como conjunto de sonidos. Siempre llena y siempre viva. Abierta, sujeta al desarrollo de la humanidad. La palabra tiene historia, tiene origen, tiene futuro y contexto. Como parte del lenguaje se adapta a las necesidades de los hablantes a su contexto y cobra nuevos usos. No significa lo mismo en un contexto social que en otro, aun y cuando se hable el mismo idioma, el uso de la palabra es distinto. Pero juntos están vivos: tanto lenguaje como palabra. Escrito, oral, incluso en el silencio: antesala y contexto de la palabra. Lingüísticamente las palabras se acentúan, tienen sílabas, categoría y reglas sintácticas, pero más allá de eso, la palabra cobra más sentido: la palabra exalta, calma, alegra, entristece, mueve y conmueve, pues comunica. Como parte del discurso, es un espacio de interacción. Al decirse impacta, afecta y modifica. Las palabras solas nunca dicen todo, sólo lo que significan. Sus límites están en sí misma y emanan de

quien las dice. Cobran vida en el aire, en una hoja, en cualquier forma. Hay quien dice que al escribir palabras uno se escucha a sí mismo y así es. Escribe sus pensamientos, los escucha y los ve. En el poema "Gente tan necesaria", Lima Quintana señala: Hay gente que con solo decir una palabra Enciende la ilusión y los rosales… Pero eso depende de que palabra. Pues hay quien al decir una palabra quiere apagar el sol y nada le importan los rosales. Hay quienes han pronunciado palabras que significan muerte. La palabra es pues usada en contextos. Su uso y desuso lo decide el hombre. Que siempre será hombre de palabras sean estas escritas, habladas o talladas. La palabra es donde existe y donde se dice. Donde se dice la palabra debe interpretarse. Lo justo para la palabra sería no tener que interpretarse sino ser clara por si sola. Que nadie la distorsione ni la opaque. Aunque queramos darle otro significado. Tanto se dice y se habla. Se pronuncia y se traduce. Aún hay quienes no la entienden del todo. Por ello me permito concluir con un pensamiento acerca de la palabra:

La palabra Pero ¿qué están hablando esos poetas ahí de la palabra? Siempre en discusiones de modista: que si es desceñida o apretada... que si la túnica o que si la casaca... ¡Basta ya! La palabra es un ladrillo. ¿Me oísteis? ... ¿Me ha oído usted, señor Arcipreste? Un ladrillo. El ladrillo para levantar la Torre... y la Torre tiene que ser alta... alta...alta... hasta que no pueda ser más alta. Hasta que llegue a la última cornisa de la última ventana del último sol y no pueda ser más alta. Hasta que ya entonces no quede más que un ladrillo solo, el último ladrillo... la última palabra, para tirárselo a Dios con la fuerza de la blasfemia o la plegaria... y romperle la frente... A ver si dentro de su cráneo está la Luz... o está la nada. León Felipe

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HELDER ARIEL GARCÍA CENICEROS.

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odos le llaman Jessica, aunque haya sido bautizada con otro nombre, el de un varón. Y es que ella es él, sólo que no se siente como tal. Flaca, morena, facciones y forma de expresarse afeminadas; de vestimenta humilde, un suéter negro, pantalón blanco y una diadema apenas visible que le sujeta su corta cabellera negra. Sentados en la mesa del comedor de la "Casita", uno frente al otro, empezó a hablarme de su vida algo preocupada por lo que pudiera preguntarle y pidiéndome de favor no revelar su verdadero nombre, el de varón. "Jessy", como le dicen sus más allegados, es originaria del estado de Chiapas, donde nació hace 45 años un 7 de Diciembre en la ciudad de Tapachula. A tan sólo unos días del nacimiento de Jessica, falleció su padre por razones que ella misma desconoce, dejando a su madre viuda y con cinco hijos. Es muy poco lo que Jessica sabe de su padre: "Me platicaba mi mamá que mi papá era un militar originario de Nayarit, y decía que él la raptó y se la llevó a muchos lugares de la república, hasta que llegaron a Chiapas, donde yo nací", comenta. Desde niño supo que es homosexual, y desde entonces ha sido víctima de la discriminación y el rechazo. "En esos tiempos era muy recriminado el que uno fuera gay, mi mamá, a pesar de que, siento yo, sí me quería, siempre me recriminaba el que yo fuera

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como soy", recuerda de una forma algo nostálgica. Así vivió hasta los 14 años, "Me salí de mi casa, porque ya no soportaba como me trataban mi mamá y mis hermanos", fue entonces cuando empezó a prostituirse.

te tranquila, "Tenía novios, lo normal", menciona entre risas, "pero ya no me dediqué a la prostitución, trabajaba de agente de ventas". Vivió en varias ciudades de la república, como Lázaro Cárdenas en Michoacán e incluso en Hermosillo, donde

'Mujer' de la vida galante, agente de ventas, señora de casa… "Me fui a una cantina donde me prostituía, pero por necesidad, no porque me gustara. De ahí me salí porque había muchos

hombres que me embriagaban y cuando me despertaba me daba cuenta que se habían ido sin pagar", menciona. "De ahí me fui a un burdel con una señora de la que no recuerdo su nombre, donde me dedicaba a las labores de la cocina, y pues también, cuando había la oportunidad también 'fichaba', pero lo hacía por necesidad", comenta algo seria. Durante cinco años "Jessy" se ganó la vida prostituyéndose, hasta que supo que su familia se marchó a vivir a Colima y se fue de nuevo con ella. En Colima terminó la secundaria y la preparatoria nocturnas, también estudió para ser secretario comercial. Durante 14 años, Jessica vivió una vida aparentemen-

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conoció a uno de sus novios, de quien no quiso decir o quizás recordar, su nombre. "Viví un tiempo con él aquí en Hermosillo, pero después nos fuimos a Mexicali. Con él yo no trabajaba, era la señora de casa", menciona en forma de broma, "pero me peleé con él y me fui a vivir con unos amigos jotitos", fue con ellos que se enteró de la noticia que le cambió la vida.

"Yo no sentí ni coraje, ni nada" "Ellos decidieron hacerse los exámenes del SIDA (Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida), y pues, yo fui también" -se ríe- "ahí fue cuando caí". "Ahí me detectaron que yo tenía el VIH (Virus de Inmunodeficiencia Humana), fue hace 10 años. La psicóloga o trabajadora social, ni me acuerdo que era, me dijo que tenía el virus, y que tenía que tomar medicamentos, jamás me dijo como debía cuidarme ni

como me contagié, nada. En esa época todavía era muy poca la información al respecto", menciona en forma más seria. Recordando cuál fue su reacción en aquel momento, Jessica comenta: "Yo no sentí ni coraje, ni nada"hace una pequeña pausa- "yo no lloré ni nada, me quedé tranquila, pues si me contagié fue por mi culpa, por no cuidarme, tenía que aceptar mi realidad. Acepté mi responsabilidad porque yo sabía que yo no me había cuidado". "Jessy" estuvo un tiempo más en Mexicali después de haberse enterado que era seropositiva, en lo que se

decidía a irse a Colima a darle la noticia de su familia. Noticia que para ellos no fue muy bien recibida al principio. "Todos se quedaron espantados, medio traumados, no lo creyeron. Sin embargo, al paso de los años, mi relación con mis hermanos ha cambiado, y ya me aceptan. Mi hermana Amara siempre ha sido muy buena conmigo, es un amor", recuerda. Jessica, estuvo viviendo en Colima con su hermana, hasta que se fue a vivir a Nogales, donde estuvo alrededor de 5 años. Pero hubo una época en que la enfermedad avanzó de tal forma que la llevó al borde de la muerte, época en la que también sufrió otro duro golpe en su vida: la muerte de su madre, y tuvo que regresarse a Colima. "Me puse muy mala, me tuve que regresar a Colima a que me dieran tratamiento, además de que acababa de morir mi madre y quería estar con mi familia. "Desgraciadamente, a mí no me gusta Colima, así que no duré mucho allá y me devolví a Nogales, que sí me gusta mucho". Regresó a Nogales en el año 2002 sin haberse recuperado totalmente, sin embargo encontró ayuda en el Centro de Información para la Salud (Cisal) de Nogales, de donde la mandaron al de Hermosillo para que le dieran tratamiento. CONTINÚA EN

LA PÁGINA

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Trabajo ganador del Tercer lugar en la categoría de Entrevista de Semblanza del II Concurso Estudiantil de Periodismo "Norma Alicia Pimienta".


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No es una bala, no es un avión, son los nuevos súper héroes La actualidad de algunos súper héroes y el nuevo enfoque social para poder ser plasmados en la pantalla grande

Y

a no estamos en el amanecer de una guerra mundial, la guerra fría hace buen tiempo que terminó y los nuevos órdenes mundiales, como la Unión Europea, la China comunista como potencia mundial, Bin-Laden, Bush-Blair-Aznar y más localmente la caída del PRI, otorgan un nuevo orden a la configuración de las prioridades y valores de la

gente. Es por ello que, dentro de este marco, muchos de los héroes de antaño, como Superman y Batman, aparecen fuera de contexto. Cuando el mundo los conoció por primera vez, éste era mucho más sencillo, los buenos eran muy buenos y los malos, muy malos, los bandos y las intenciones bien trazadas. En este siglo XXI es difícil imaginar a Superman deteniendo a los talibanes o manteniendo todo bajo control con su temple sereno, como el perfecto modelo del bien y la justicia. Por su parte, Batman se redescubre a sí mismo (o gracias a Tim Burton) no como un sujeto desmedido por la justicia y la ley, sino un individuo complejo, de sed de venganza, que en ocasiones puede ser un potencial villano. ¿Cómo aliviar esa problemática que aqueja a estos héroes? Primero, si vemos cada una de sus vidas profesionales, los dos ya la tienen resuelta. Bruce Wayne o Bruno Díaz es millonario y Clark Kent posee un trabajo seguro como reportero. Si vemos la diferencia entre ellos y Spiderman, cuya vida profesional apenas se está gestando o los mutantes de los Hombres X, que a excepción de pocos, no poseen una vida estable y siempre a la búsqueda de la aceptación social. Segundo, estas situaciones por las que los Hombres

X, The Punisher, Hellboy o Spiderman atraviesan, son escenarios que nos son familiares y con las cuales nos podemos identificar, creando empatía en nosotros mucho más rápido y sencillo; ya sea con el tema de la identidad, la aceptación social o de un grupo, o el conseguir y salir a flote con un empleo, son temáticas y momentos que a nivel mundial, todo mundo vive hoy en día sin importar status social, económico o educativo. Es por ello que, teniendo esto en consideración, las próximas reencarnaciones de estos personajes épicos

están perfiladas hacia esas preocupaciones; emprendernos en el viaje que nos lleve a conocerlos antes de que fueran lo que son; al inicio del camino, los sucesos y las experiencias que los llevaron a esa decisión. Empecemos con el Murciélago de la Oscuridad. Batman Begins Fecha de estreno: Verano 2005. Después de la caída estrepitosa que dejó el vacío del timonel Tim Burton, la franquicia busca resucitar con este proyecto, después dos Batmans y villanos acartonados (¿alguien dijo Schwarzenegger?), a manos del creador de Amnesia e Insomia (Christopher Nolan), con Christian Bale (Reino de Fuego), como el nuevo Bruce Wayne, rodeado de pura dinamita actoral (Michael Caine, Gary Oldman, Morgan Freeman, Liam Neeson, entre otros). La trama estará situada en el forjamiento de Bruce

Wayne, individuo que de niño le tocó ver en persona el asesinato de sus padres, a Batman, personaje, cuyo recuerdo, lo compete a buscar justicia y venganza todas las noches. El primer avance ya está en la red y promete ser un gran proyecto, con un regreso a las atmósferas oscuras y a esa ambigüedad del superhéroe que tanto gusta. Superman Returns Fecha de estreno: Verano 2006. Viendo la lumbre cerca, el Hombre de Acero también ya le entró al rodeo, sólo que dentro de un año y medio. Este proyecto, que se estuvo cocinando desde hace ya algún tiempo, pasó por más escritorios que Lorena Herrera; posibles candidatos fueron Jude Law, Nicolas Cage, Josh Harnett, hasta llegar a Jim Cazaviel, y recientemente se dice que Brandon Routh lo interpretará.

L a s dudas seguían: que si la maldición de los Superman, el peso de la figura de Christopher Reeves, que si se debía esperar a Tom Welling (Clark Kent en la serie Smallville, de los inicios de Superman), quién guiaría el proyecto, etcétera, hasta que el director Bryan Singer (Xmen 1 y 2, Sospechosos Comunes) dijo 'este danzón yo sí lo bailo', y de pasó nos salvó de McG, director de las grandiosas Ángeles de Charlie 1 y 2, quien estuvo apuntado para hacer los propio para Superman Returns (háganme el favor). CONTINÚA EN

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Remembranzas "Los que lo conocíamos hablábamos mucho de él, las cosas que logró… algunas veces, sin embargo, me entristece que se haya ido, debo recordar que hay aves que no son para ser enjauladas, sus plumas son demasiado brillantes y cuando se van volando esa parte tuya que sabe que era pecado encerrarlas, se regocija; sin embargo, tu casa queda más vacía, cuando ya no están creo que extraño a mi amigo..." Reflexiones del reo Red Redding, interpretado por un excelentísimo Morgan Freeman sobre su amigo Andy Dufresne (un gran Tim Robbins), quién logra escapar, en la esplendorosa y exquisita Sueño de Fuga.

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+ Mazatlán Campeón + El sueño del Dream Team + No hay equipo "chico" + Pancho Ponches el JMV

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Carnaval con sabor a beisbol + Sedes y participantes

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l escenario no pudo pintar mejor, el pueblo sinaloense se engalanó con el Carnaval de Mazatlán, mientras la tambora se escuchaba en el Estadio Teodoro Mariscal, la Confederación de Beisbol del Caribe cantó el play ball en el terreno de juego, y la fiesta apenas comenzaba. Seis días después, aquello fue una algarabía, atrás quedó la derrota de México ante los venezolanos, el retraso de la llegada del equipo dominicano a tierra azteca, y la doble jornada que se tuvo que jugar el domingo. Todo se combinó para que en la madrugada del lunes 7 de febrero, los Venados levantaran, por quinta ocasión en nombre del beisbol mexicano, el galardón de la Serie del Caribe. Proezas y pundonor Historias por contar después de este torneo hay muchas: la primera vez que un equipo diferente a los capitalinos que actúan en la Liga Mexicana del

Pacífico (Mexicali, Hermosillo y Culiacán) levanta el trofeo de campeón; primera vez también que la afición del Pacífico puede disfrutar en su casa el sabor de la victoria, para que la fiesta continuara junto al carnaval. Tal vez esta realidad comenzó a fraguarse a inicios de la temporada del beisbol invernal, cuando Vinicio Castilla, el líder por excelencia de la pelota mexicana, levantó la mano y pidió que se formara un Dream Team, con lo mejor de la Liga, de preferencia jugadores mexicanos. La respuesta por parte de la Directiva de la LMP fue negativa; por lo que el campeón, como siempre, quedaría con la representación del beisbol nacional. En duda quedó si Vinicio aceptaría vestir la camiseta mexicana en caso de ser invitado. Toda duda se disipó y el jugador más humilde y más profesional del país aceptó representar a su país, en un torneo que todos los refuerzos de Venados tomaron muy en serio: Erubiel Durazo, Luis Ignacio Ayala, Bill Selby, Dereck White, Elmer Dessenes y el resto de los peloteros invitados, pusieron lo que les correspondía.

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Las distancias se acortan

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Ya nada debe ser sorpresa en el beisbol caribeño, Venezuela jugó con empuje, con honor, nunca se sintió menos ante los grandes históricos como Puerto Rico y República Dominicana, y se creció ante el equipo mexicano, sin dejar de pelear para sacar un triunfo tintos en sangre, con el batazo rey en la novena entrada. No hay equipos chicos, y aunque se comente que la liga dominicana y boricua están en seria crisis de nivel competitivo, hay

que aceptar y reconocer que México y Venezuela crecen día a día en la calidad de sus jugadores y managers. Este triunfo de la Liga Mexicana del Pacífico, presidida por el Ing. Renato Vega, es para disfrutarlo de momento, pero sin perder piso; estando concientes de todo lo que le falta por crecer al beisbol mexicano, por seguir cimentando las bases de lo que será una buena estructura, lo que debe seguir brindando buenos frutos. Pitcheo de lujo Y si hablamos de buenos frutos, el primero que salta a la vista de todos es Francisco Campos, que ha tenido temporadas espectaculares durante los últimos dos años. La campaña anterior, conquistó la triple corona de pitcheo en la Mexicana del Pacífico y para completar la hazaña hizo lo mismo en la Mexicana de Verano, además de conducir a los Piratas de Campeche al título. Después de esta Serie del Caribe, podemos decir que lo ha ganado todo, pero falta el pequeño y gran paso para establecerse en un equipo de Grandes Ligas. "Pancho Ponches" tiene todos los gafetes necesarios para estar en la gran carpa, y su actuación en esta "Pequeña Serie Mundial" lo ratifican: fue el único lanzador que logró dos triunfos, y en 16 innings lanzados ponchó a 23 contrarios, el segundo lanzador que supera los 20 abanicados en la historia del torneo. Además, terminó con 1.14 en su porcentaje de carreras limpias admitidas, méritos suficientes para ser nombrado el Jugador Más Valioso. El pitcheo fue clave para el triunfo mexicano, Mazatlán cuenta con un gran

staff de lanzadores, que ha venido manteniendo y mejorando a través de las últimas temporadas. El manager de Venados, Juan José Pacho, comprobó que la base de un equipo triunfador es el pitcheo. "Si no haces carreras, por lo menos, que no te las anoten". Rumbo a la próxima edición Apenas ha terminado esta edición del clásico caribeño y en Venezuela, el país sede en el 2006, plantea celebrar la serie en dos ciudades alternas, veremos cuál es la respuesta de la Confederación de Beisbol del Caribe. Por lo pronto, México deberá esperar hasta el 2009 para volver a ser sede, pero mientras tanto, Mexicali ya hizo la petición, para albergar a los equipos participantes. El formato de juego de la Serie del Caribe, mientras pasa cada edición, va siendo el menos apto. Las ligas de los diferentes países terminan, y en menos de cinco días deben ya estar enfrentándose entre sí. Todo se hace con poco margen de tiempo, es por ello que ocurrió el retraso del equipo dominicano, además que jugar dos partidos de nueve entradas en un día, es criminal para el jugador y también para la afición, sobre todo si el torneo dura sólo seis días, como es el caso. Mientras se acaba el presente invierno y llega el siguiente, debemos sentirnos privilegiados de ser una generación de aficionados que ha visto triunfar tres veces a México en menos de 10 años; el mismo número de campeonatos que se lograron en veinte. Esperemos los resultados favorables se sigan dando Con ponche, cayó el out 27 y se acabó el partido.


Brandon Routh se quedará con el papel de Superman.

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Jessica Aquí fue a dar a "La Casita", (también conocida como Frensovih, Frente Sonorense ante el VIH), casa cercana de la Iglesia de Fátima, donde se hospedan enfermos foráneos con el VIH, que vienen a Hermosillo a abastecerse de medicamentos, darse tratamiento y hacerse sus chequeos médicos. Un poco de conciencia Jessica ha vivido en carne propia la discriminación desde que era un niño, pero ahora que es poseedora del VIH, ha percibido más lo que es la segregación y el estigma social, y tiene su opinión al respecto. "La gente que nos discrimina, son personas que quizás no tienen un poco de conciencia, respeto y sobre todo información suficiente como para saber lo que es el VIH y el SIDA, ellos piensan que es lo mismo, pero no es así, están relacionados pero es algo diferente". Mucha gente está muy mal informada en cuanto a la forma de contagio del virus del VIH, algo que a Jessica le disgusta. "El que una persona esté infectada con el virus, o tenga SIDA, no quiere decir que ya porque les dé la mano, le des un beso, te bañes con el mismo jabón, compartas la misma ropa, comas en el mismo plato o con la misma cuchara; te vas a infectar. “La infección se da sólo por medio de la relación sexual con otro

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Especial / GENESIS

Especial / GENESIS

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Singer y su equipo ya están puliendo detalles del guión y la producción, la búsqueda por actores continúa, pero ya es un hecho: Veremos en pantalla al héroe de azul y rojo, cuya historia toma lugar en la llegada de Kal-El (Clark Kent) a la tierra, su adopción por parte de los Kent y su crecimiento y transformación al rol al cual está destinado. El universo cinematográfico pinta bien para estos dos personajes épicos del mundo de las historietas, con unas expectativas altas que saciar, debido a la larga espera por volverlos a ver en celuloide. Crucemos los dedos, contemos las horas y: Y no olviden: ¡Sigamos Cineando! Comentarios: ivantv@cine.com

infectado, por el contacto de una herida con la sangre de un infectado, o por la vía perinatal que es de la madre al hijo. “Hay mucha ignorancia por parte de la sociedad, o a lo mejor, tienen información pero no la leen, por eso discriminan a uno", comenta con semblante afligido. "Jessy", preocupada por tanta segregación e ignorancia por parte de la sociedad, da algunos consejos a aquellos que discriminan. "Yo quisiera que se pusieran en el lugar de uno, o que se pongan a pensar que a un familiar, un hijo, un hermano, al padre o a la madre le llegara a suceder esto" -se coloca la mano en el pecho-"que se pongan un poquito la mano en el corazón, porque las personas como nosotros necesitamos de comprensión, de cariño, no de desprecio. Necesitamos que nos apoyen, no porque estamos infectados somos unas personas apestadas. Somos útiles a la sociedad, y quizás podemos ser más útiles que una persona que está bien". Afortunadamente, hoy en día Jessica está rodeada de personas que la tratan muy bien y le dan mucho apoyo. "Gracias a Dios cuento con amistades muy lindas, que me han comprendido, me han apoyado, me han dado la mano cuando lo he necesitado, sabiendo lo de mi enfermedad". Incluso "Jessy" cuenta con una pareja actualmente, de quien no quiso revelar su nombre, que le da todo su apoyo y comprensión. "Lo conocí casi desde que llegue a Nogales, ya llevamos casi 6 años juntos, todo está muy bien entre nosotros". Sin miedo al más allá Por lo regular cuando a una persona que cuenta con el VIH le dan la noticia de su enfermedad, lo primero en lo que piensa es en la muerte, algo a lo que la mayoría de los seres humanos le temen y en lo que prefieren ni pensar. Pero Jessica no y asegura, ya se ha enfrentado con ella y la ha vencido. "La muerte es muy natural, es decir, yo no le tengo miedo a nada ni a nadie, ni siquiera a la muerte. Yo cuando llegué a Colima muy enferma, después de estar viviendo en Nogales, para muchos ya estaba con todo el cuerpo dentro de la fosa. Pero yo dije: 'Me voy a echar un tiro con la muerte, si me toca que me lleve, me voy a ir,

Christian Bale será hombre murciélago.

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pero voy a intentarle ganar', y mira, aquí sigo dando guerra". Al contrario de muchas personas que les toca vivir cosas difíciles en la vida, Jessica cada vez cree más en ella y sobre todo cada vez crece más su fe en Dios. "Para mí él es el ser supremo" -observa hacia el techo, como refiriéndose a Dios- "yo sin él, y si no me hubiera aferrado a él, yo ya estuviera muerta. Pero mira ya ves, sigo aquí dando guerra", dice con una sonrisa. A pesar de los duros golpes que a Jessica le ha dado la vida, ella sigue con muchas expectativas y ganas de vivir. "Yo el futuro lo veo de maravilla, yo sé que soy útil a la sociedad todavía. A mi edad, a los 45 años yo no me siento vieja, yo se que puedo trabajar, salir adelante". "La sexualidad es muy bonita" Sin dejar pasar la oportunidad de expresarse por medio de esta entrevista, Jessica, pide hacer un último comentario, o más bien un último consejo: "Quisiera recomendar a las personas, sobre todo a los jóvenes, que se protejan. Que los padres hablen con los hijos sobre el preservativo, y también con las hijas, el hablarles del preservativo no es mandarlos a que lo hagan, sino que sepan de que el preservativo puede evitarles muchos daños, no sólo de un embarazo no deseado, sino de una infección o una enfermedad venérea como el VIH. "También a los hombres que son casados y andan de 'bandoleros' ahí en las noches, echándose sus copitas, que luego con el alcohol se les olvida usar el preservativo y quien paga las consecuencias es la mujer. “Que los padres hablen con sus hijos abiertamente de todo esto, la sexualidad es muy bonita, eso no es ningún pecado, y más en estos tiempos". En su vida, Jessica ha vivido muchas cosas difíciles, como la pobreza en que nació, la discriminación por su homosexualidad y sobre todo, el ser poseedora del VIH. Sin embargo, gracias a su fuerza de voluntad, no se ha dejado vencer y sigue luchando contra las adversidades con, ahora sí, madurez y responsabilidad, dos valores que a base de sufrimiento y duras lecciones de la vida ha tenido que adquirir. Ella tiene muchas ganas de vivir y para hacerlo está dispuesta a todo, incluso a, si es necesario, echarse otra vez un tiro con la muerte.

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Génesis - Expresión de los Nuevos Valores - Edición 28