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El examen de mis exámenes

NORMAS GENERALES PARA RENDIR BIEN EN LOS EXÁMENES •

Conservar un buen estado físico y psíquico que preserve de la fatiga y del agotamiento físico y mental

Cuidar y tratar médicamente, si es preciso, los defectos físicos (mala vista, oído...)

Procurar que las condiciones externas de trabajo sean favorables, disponiendo de un lugar de estudio sobrio pero acogedor y agradable

Adquirir un hábito de estudiar siempre en el mismo lugar y a las mismas horas, si es posible

Cuando sea posible, preparar el tema de una determinada materia inmediatamente el día después de su exposición o explicación en clase

Poseer buenos motivos para estudiar


Analizar, en la práctica, si se obtiene o no un mayor éxito empezando por la tarea más difícil o por la más fácil, cuando sea preciso hacer frente a varios deberes de desigual dificultad

Empezar a trabajar prestamente sin dilaciones ni regodeos

Mientras se trabaja, hacerlo intensamente: concentrándose intensamente

No se ha de pedir ayuda mientras no sea imprescindible

Acostumbrarse a elaborar los propios ejemplos concretos de todos los principios y reglas generales

No dudar en marcar los apuntes o hacer subrayados para hacer resaltar así las ideas fundamentales, si ello es necesario y beneficioso

Al terminar un tema, lección o material extenso y complejo, conviene hacer un esquema.

Es importante acostumbrarse a repasar mentalmente cada párrafo, tan pronto como se haya leído (comprensivamente)

No titubear en aprender de memoria, palabra por palabra, las definiciones, fórmulas, fechas y bosquejos, siempre que se comprendan.

Para aprender de memoria, es mejor leer en voz alta que silenciosamente; y es mejor leer rápidamente que despacio

Después de un estudio intenso, -una hora por ejemplo- descansar un rato y dejar libre la mente antes de emprender otra cosa

Hay que estudiar siempre activamente, subrayando, haciendo esquemas, consultando el diccionario, etc. PREPARACIÓN REMOTA DE LOS EXÁMENES

Se deben llevar al día las asignaturas. En pocos días no se pueden asimilar un material extenso.

Hay que acostumbrarse a hacer repasos periódicos; un repaso de una hora cada quince días equivale a cinco horas antes del examen.

Es importante organizar un plan de repasos lógico y equilibrado.

Prestar atención especialmente a los puntos difíciles; procurar entenderlos antes del repaso final, porque a última hora las prisas y nerviosismo bloquean la capacidad reflexiva. PREPARACIÓN PRÓXIMA

Empezar el repaso final con tiempo, al menos con una semana de anticipación

Preguntar al profesor qué es lo que entrará en el examen y qué tipo de preguntas va a poner

Enterarse bien de qué partes entrarán en el examen y qué partes se pueden omitir

• •

Hacer una lista de lo que se debe saber y ordenarla según su importancia Conviene hablar con compañeros que hayan pasado ese curso con ese profesor y pregúntales qué tipo de exámenes pone, qué cuestiones suele preguntar más

Evitar en este período de tiempo de la preparación de los exámenes el cansancio: se debe dormir bien, comer bien; hacer algo de ejercicio físico; no tomar estimulantes; no hacer ejercicios deportivos agotadores


Evitar la actitud de fracaso. Si se ha estudiado, confiar en uno mismo

• No temer a la mala suerte en el examen. Influye poco cuando se ha estudiado y se conoce bien el tema y está bien preparado. REALIZACIÓN DEL EXAMEN •

Llegar con tiempo suficiente, nunca tarde, porque aumentará el nerviosismo

Llevar preparado todo lo necesario -libros, bolígrafo, papel...-

Atender bien y seguir minuciosamente las normas que dé el profesor

Aceptar las preguntas y mantenerse sereno, aun cuando la primera impresión no sea buena

Distribuir equilibradamente el tiempo entre las diferentes preguntas

Trabajar sin interrupción, pero sin precipitación

No tener prisa en entregar el ejercicio

No divagar. Contestar correctamente y yendo al grano

Si no se sabe, no contestar lo primero que se le ocurra a uno; pensar y razonar un poco las respuestas.

Repasar siempre el final del ejercicio antes de entregarlo: - Subrayar títulos - Corregir faltas ortográficas - Corregir las frases deficientemente expresadas

Procurar que la letra sea siempre bien legible y cuidada la presentación

Si el examen es de tipo ensayo: Distribuir correctamente el tiempo entre a. b. c.

Un esquema del trabajo; por ejemplo, 10 minutos Desarrollo del tema, 45 minutos Repaso, 5 minutos Si hay varias preguntas, lo mismo: distribuir el tiempo entre ellas y comienza siempre por las más fáciles, las que mejor se sepa uno. - Incluir siempre el esquema en el ejercicio deberá verse en el desarrollo. •

Si el examen es de tipo prueba objetiva: Seguir al pie de la letra las instrucciones Leer muy atentamente las preguntas Contestar primero las conocidas, porque así favorecerá posibles conexiones Interpretar las preguntas con sentido común, no retorciéndolas Buscar por exclusión de respuestas equivocadas, alguna posible que sea la más correcta Comprobar los cinco últimos minutos las respuestas

Consejos para realizar exámenes  

Sugerencias para la realización de exámenes.

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