Guía Lectura temática ARTES by José Manuel Garrido Argandoña

ACTIVIDADES PARA LEER, ESCRIBIR, INFORMARSE Y USAR LA BIBLIOTECA

 Para leer… pasad por la biblioteca y coged libros sobre este tema. No olvidéis consultar la sección de biografías, hay muchas interesantes y de todos los niveles. También la sección de teatro.

 Para escribir…. escribid la descripción de una pintura que os guste en casa. Mostradlas y comentadlas en clase.

 Para compartir… recopilad y escuchad canciones que os gusten. Podéis hacer el listado de vuestros

 Ponle música a vuestra clase inventando un himno o canción para vuestro grupo. Podéis usar la base musical de otra canción famosa y cambiarle la letra.

 Para informarse e investigar sobre mosos del teatro, del cine, de la música o la pintura. Por ejemplo, un hombre y una mujer famoso en el arte para 25 países distintos.

 Para sentir… realizad un mural con 25 pinturas que os gusten. Poned una breve reseña o ficha para cada una de ellas.

 Para hacer… grabad un CD con vuestras 25 canciones preferidas.

 Para crear… realizad carteles con la biografía de los y las artistas que habéis seleccionado. Pueden ser en cartulinas tamaño DIN y luego encuadernarlo a modo de libro colectivo.

 Organizar en clase… poneros en contacto con la Concejalía de Cultura y preparad un plano de la localidad donde se recojan todos los museos, salas de exposiciones, teatros, salas de conciertos, etc. Y publicarlo a modo de mural didáctico. Repartiros los lugares a destacar y preparad una ficha de cada uno de ellos.

 Con la familia… llevaros prestado a casa alguno de los libros y leedlo con la familia. Visitad un museo, sala de exposición, etc.

 Pedidle al maestro o maestra libros recomendados o el que más le guste a él.

 En Internet… visitad páginas de museos famosos, navegar por sus obras. Pedid a la maestra de música un listado de piezas musicales importantes de distintos estilos y escuchadlas. Preparad el plano de teatros de nuestra localidad. Consultad biografías importantes.

CEIP. DIEGO VELÁZQUEZ

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GUÍA DE LECTURAS Y ACTIVIDADES

PLAN DE LECTURA, ESCRITURA, INFORMACIÓN Y BIBLIOTECA

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EL SUEÑO DE MATIAS.

LIONNI, Leo. Pontevedra: Kalandraka. Matías es un ratón que vive con sus padres. Ellos tienen puestas sus ilusiones sea médico y les saque de la pobreza. Pero, tras visitar un museo, él decide que quiere ser pintor.

BABAR EN CONCIERTO PARA PIANO.

BRUNHOFF, Jean de. Barcelona: Beascoa. Un personaje clásico de la literatura infantil. En esta aventura Babar se interesa por la música ¿llegará a tocar el piano?

CUENTOS CON ARTE.

ZUÑIGA, C., MONREAL, V. y SANJUÁN, J. Madrid: Bruño.

Un libro para que los niños se inicien en la lectura y descubran el arte de forma fácil y divertida. Recoge seis cuentos con pictogramas inspirados en diferentes cuadros famosos y divertidas canciones que los niños podrán aprender y cantar.

NUEVOS LECTORES. De 6 a 8 años.

EL TAPIZ MISTERIOSO.

VILLAR LIÉBANA, Luisa. Boadilla del Monte: SM. Libro que intenta trasmitir la idea que la visita a un museo puede ser divertida e incluso emocionante. El Museo del Prado es el escenario escogido como escenario.

¿EN QUÉ OBRA DE ARTE TE GUSTARÍA VIVIR?

MONREAL, Violeta. Madrid: Anaya. Hay obras de arte en muchos sitios y de muchos estilos y tipos. En este libro veremos muchas que nos harán preguntas y nos ofrecerán debates, curiosidades y expresar preferencias. Un libro para leer, pensar y opinar.

TENGO UN PAPEL.

PARROT, Marc. Barcelona: Flamboyant.

Un libro cargado de poesía para describir cada uno de los responsables de la puesta en escena de obra de teatro o película. El libro incluye un CD con canciones de este cantante-escritor.

¡HISTORIETAS DE LA VOZ!

RUSTE, Clara. Barcelona: Bellaterra Música. Un libro sobre la voz, primer instrumento y más personal. Nos enseña diferentes estilos y formatos! Incluye un cuento, un Cd con las canciones y algunos consejos sobre como utilizar la voz.

Otros títulos interesantes hasta los 8 años:

 MONREAL,V.ELCÍRCULODEMIRÓQUIERESERESQUELETO.Madrid:Santillana.

 ELIACER, C. MIPRIMERLIBROSOBREVELÁZQUEZ. Madrid: Anaya.

 SIERRAIFABRA,J.yMONREAL,V.16MÚSICOSMUY,MUYIMPORTANTES.Madrid:Bruño.

 REINÓN, E. DE LA PERCUSIÓN A ¡LA BATERÍA! Barcelona: Bellaterra Música.

 LAGRANBIBLIOTECADELASTRESMELLIZAS.ELMUNDODELCINE. Cromosoma.

CADA CUADRO CON SU CUENTO. BROTONS, Juan Ramón. Madrid: Anaya.

Excelente libro que combina la ficción, a través de relatos breves, con el análisis de diversidad de obras de diferentes pintores desde el 1400 al 2000. Además añade curiosidades y actividades para trabajar la curiosidad y la creatividad.

HISTORIAS DE CUADROS Y ESCULTURAS.

SEKANINOVÁ, S. y CENKL, J. Valencia: Albatros.

La gata Mina y sus dueñas Ana y Lana hacen un viaje por las más famosas pinturas y esculturas. Entérate de cómo surgieron y aprende algo de los artistas que las crearon y todas las diferentes técnicas que emplearon.

ELIO. UNA HISTORIA ANIMATOGRÁFICA.

ARBOLEDA, Diego. Madrid: Anaya.

Elio es pobre y vive en un orfanato de Madrid hasta lo adoptan unos ópticos que tienen una colección fantástica muy relacionados con el origen del cine. Un libro para aprender sobre la historia del séptimo arte a la par que se viven las hazañas del protagonista.

LECTORES AVANZADOS. De 10 a 12 años.

CONOCE POR DENTRO UN MUSEO.

ALDHAM, Matthew. Londres: Usborne.

Libro de solapas que ofrece información sobre museos famosos de todo el mundo, revela cómo se organizan las exposiciones y explica qué hacen los museos para conservar sus objetos más preciados.

QUIERO SER UNA ESTRELLA.

BARTIKOVÁ, Petra. Zaragoza: Edelvives.

En este libro se ofrece información sobre las siguientes profesiones: músico, actor, pintor; y se plantean actividades sobre estas actividades culturales.

TEATRO.

HENRIQUES, Ricardo. Barcelona: Ekaré

Libro que contiene una selección de palabras para aprender del teatro, también propuestas de actividades e ilustraciones llenas de detalle. Para niños y adultos, ideal para leer y realizar actividades.