TKU ARCHitecture 2020
PORTFOLIO EA1 CHEN CHUN-WEI
每
當作設計時，我總努力嘗試和挑戰材料或是 題目本身的限制，並設立好目標，以便正評時驗收自 己的學習成果。 第一題我將整體結構用曲線的形式表達，過程中 少不了的就是不斷的失敗，在每個設計進度設立不同 的階段性目標循序漸進，到最後成功把自己的想法完 整呈現在作品上，甚至跳脫眾人對珍珠板的既定印象 ，做出有結構力度的彈簧。 第二題也利用同樣的學習模式進行，不斷的思考 有多方向力量的結構該如何設計 ? 不斷的實驗找出橋 體結構弱點，甚至與指導老師對於弱點位置的看法剛 好相反。由最初的兩單元垂直水平放入，互相勾住， 慢慢地探討三單元的結構組合，再延伸到複雜的組裝 步驟，有步驟地去發展我的設計作品。
在
一開始做第三題的時候，因為這個題目對於 剛進入建築系的我太有難度，我不知道該如何發展， 導致我有一段日子都在盲目探索。 我在這題的發展有兩個階段，第一個階段我把主 題訂在人流觀察，題目有規定主題需要是淡水特有的 ，但因為人類的行為模式在各地大致相同，所以我果 斷放棄這個主題。現在回頭看當初的紀錄與分析，除 了與題目限制衝突，內容實在既淺顯又無趣。 第二階段我將主題訂在不同視角的海面分析，海 面會被淡水當地的地形、空間、建築物或是植物等切 割，切割出的獨特空間會產生有趣的現象，例如 : 距 離的錯覺、空間縮放。 藉由這題我學到該如何透過理性的紀錄與分析， 加上感性的轉化，在最後發展出空間設計。
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物件操作與再生 —吹風機
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PROFILE
助教作業題二 —凹凸
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CUBE
-Transfortion of Puzzle Knot
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剖面 —空間探知器
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助教作業一 —把危險收好
陳軍瑋 — CHEN, CHUN-WEI 第玖組 指導老師 : 吳順卿老師 淡江大學—建築學系 建築一 E-mail : jimmy543210@ymail.com
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工作營
—Concrete Container
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物件操作與再生—吹風機 由於我選的物件是吹風機，因此我想藉由流線的結構 以及所保留的空間來營造出風的輕巧以和律動感。改變次 結構的角度，使結構引導閱讀者由下往上看，增加物件的 層次，並在視覺上有穩固的感覺。每個主結構為了增加作 品本身強度，全都採取一體成形和X型的方式連接。
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04
+
CONCEPT CONCEPT
STRUCTURE
STRUCTURE
WIND
SPIRAL
RESULT
SPRING
+
+
WIND
SPIRAL
FORM
TWIST
RESULT
RESULT
SPRING
05
WIND
SPIRAL
RESULT
06
三視圖
三視圖
TOP
PLAN
BOTTOM
S：2：1
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S：2：1
S：2：1
A
B
A-A’SECTION
S：2：1
B’
A’
ELEVATION
S：2：1
B-B’SECTION
S：2：1
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為了特別強調平時使用吹風機時 使用者施力的集中區 我使用了整個設計沒有出現過的 水平交錯連接 突出但並不違和 線圈彈簧是整題最難的部分 為了展現出彈簧本身的結構力度 最後我發揮出珍珠板的獨特性 3mm的珍珠板較平滑的一面 可以彎到170度左右 我使用了兩種扭轉方式呈現 是在不斷實驗後 所得到的兩種最有韌性的結構 由於整體語彙很豐富 吹風機零件我採用最值觀的設計 簡單表達物件層次的豐富度
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CUBE —Transfortion of Puzzle Knot
䇭䂟⛽
SCALE :1:2
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開頭與結尾 我採用兩個單元互勾的方式連接 雖然是最簡單的連接方法 但仍設計出高強度的結構 透過不斷的實驗以及分析力的走向 並改善載重時會出現的弱點 使重量平均分配 在內部設計各種不同方向的結構 最後成為簡單又強壯開頭與結尾
（橋體開頭）
（橋體結尾） 19
（下視圖） 20
三單元接法 這轉連接方式由兩個單元連接成主結構 第三個單元如同鎖的形式 透過插入與其他兩者不同方向的力 來固定並加強結構穩定度 這種接法的強度取決於 組裝過程的複雜程度以及內部空間豐富度 例如:垂直插入一個單元後往前滑動 再由第三個單元放入前者滑動後的空隙
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22
記錄圖 23
近景室 24
內低海拔 25
CONCEPT 摺
CONCEPT 摺
+
4D
CONCEPT
26
03
4D
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助教作業一—把危險收好 助教作業一—把危險收好 刀工 是時間和體力的 堆積
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04
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SPRING
FORM
TWIST
助教作業題二—凹凸
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RESULT
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38
39
40
05
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42
記錄圖 近景室內低海拔
海拔 : 2公尺
海拔 : 3公尺
海拔 : 3公尺
海拔 : 1公尺
海拔 : 1公尺
海拔 : 7公尺
海拔 : 8公尺
近景室外低海拔
剖面 : 空間探知器
海拔 : 1公尺
遠景室內中海拔
海拔 : 5公尺
遠景室外中海拔
海拔 : 6公尺
海拔 : 5公尺
遠景中低海拔坡地
海拔 : 6公尺
海拔 : 13公尺
海拔 : 13公尺
海拔 : 32公尺
海拔 : 27公尺
遠景高海拔
(正模細部圖)
海拔 : 24公尺
N
43
(正草模細部圖)
0D
1D
4D
4D
2D
4D
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記錄圖
記錄圖
近景室內低海拔
近景室內低海拔 海拔 : 2公尺
海拔 : 3公尺
海拔 : 3公尺
海拔 : 1公尺
海拔 : 1公尺
海拔 : 7公尺
海拔 : 8公尺
近景室外低海拔
海拔 : 2公尺
海拔 : 3公尺
海拔 : 3公尺 海拔 : 1公尺
近景室外低海拔
遠景室內中海拔
海拔 : 5公尺
遠景室外中海拔 海拔 : 1公尺
海拔 : 1公尺
海拔 : 1公尺
遠景室內中海拔 海拔 : 6公尺
海拔 : 5公尺
遠景中低海拔坡地
海拔 : 5公尺
海拔 : 7公尺
海拔 : 8公尺
海拔 : 6公尺
海拔 : 13公尺
海拔 : 13公尺
海拔 : 32公尺
海拔 : 27公尺
遠景高海拔
遠景室外中海拔
海拔 : 24公尺
海拔 : 17公尺
海拔 : 17公尺
海拔 : 6公尺
3D
遠景中低海拔坡地
N
4D
45
海拔 : 5公尺
0D
1D
2D
3D
4D
4D
4D
4D 409360319 陳軍瑋
409360319 陳軍瑋
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海面分析圖 海面分析圖 一般視角彙整 一般視角彙整
一般視角海面彙整 一般視角海面彙整
遠視角彙整（後退四公尺） 遠視角彙整（後退四公尺）
遠視角海面彙整（後退四公尺） 遠視角海面彙整（後退四公尺）
低視角彙整 低視角彙整
低視角海面彙整 低視角海面彙整
三視角海面統整對比 三視角海面統整對比
一般視角
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一般視角 遠視角
遠視角 低視角
低視角
409360319 陳軍瑋 409360319 陳軍瑋
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操作過程圖
操作過程圖
操作過程圖
視角切割地圖 操作過程圖
地形概念整理
視角切割地圖
地形概念整理
視角切割地圖
地形概念整理
視角切割地圖
地形概念整理
CONCEPT CONCEPT
CONCEPT 分割
分割
扭
皺
擠
摺
壓
409360319 陳軍瑋
扭
皺
擠
摺
壓
CONCEPT 分割
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409360319 陳軍瑋
分割
摺
扭
皺
擠
摺
擠
皺
壓
扭
壓
409360319 陳軍瑋
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PLAN
ELEVATION
第二地圖切割組合概念 摺
設計過程圖 第一地圖切割組合概念
設計過程圖
摺
第一地圖切割組合概念
PLAN
摺
PLAN
ELEVATION
第三地圖切割組合概念
PLAN
摺
ELEVATION
第二地圖切割組合概念
ELEVATION
摺
第二地圖切割組合概念
PLAN
摺
ELEVATION
PLAN
409360319 陳軍瑋
PLAN
N ELEVATION ELEVATION
第三地圖切割組合概念
第三地圖切割組合概念
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摺
摺
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CONCEPT CONCEPT 海拔 : 5公尺
摺摺
+ 海拔 : 7公尺
海拔 : 8公尺
海面轉化 海面轉化
遠景室外中海拔
RESULT
RESULT 4D
4D
+ + 海拔 : 6公尺
4D 4D
海拔 : 5公尺
遠景中低海拔坡地
4D
++ 海拔 : 6公尺
海拔 : 13公尺
4D
海拔 : 13公尺
4D 4D
遠景高海拔
++ 海拔 : 24公尺
0D
海拔 : 32公尺
1D
海面轉化 海面轉化
4D
海面轉化
海拔 : 27公尺
2D
RESULT RESULT
海面轉化
4D 4D
海拔 : 17公尺
3D
4D 4D
RESULT RESULT
4D
4D
4D4D
4D
409360319 陳軍瑋
409360319 陳軍瑋
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409360319 陳軍瑋
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4D
409360319 陳軍瑋
409360319 陳軍瑋
將地圖實際摺出來後，將模型材料由紙轉換成模板，再把 三個地圖模型堆疊在一起。 表示觀察海面後，在腦中把各個紀錄點所觀察的海景連接 起來所產生上下錯動的地平線。
(正草模連續海面之意像)
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藉由堆疊出的空間表現出海景縮放、以及海面被 空間切割後將影像轉化成空間的意象。
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用線構成面，表現以不同的角度觀察會看到不同的景 像，有些景象轉個角度就消失了。。
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彎曲的鐵絲表現海景在腦中呈現的連續印象，以及還原紙 張被摺過後所產生的曲線之真實性。
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將整個環境視為4D的空間，海籠罩住模型，模型的各個角度 都是觀察點，從模型的一端往另一端看去，藉由模型內部的空間切 割景象，產生出當時紀錄的海景。
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(正模前視圖)
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(正模後視圖)
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Concrete Container
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Sep. 14, 2020 ~Jan. 18, 2021