2021 TKU ARCH EA1 SPRING PORTFOLIO

TKU ARCHitecture 2021 SPRING

PORTFOLIO EA1 CHEN CHUN-WEI

PROFILE

陳軍瑋 — CHEN, CHUN-WEI TKU ARCHitecture 2021 SPRING

409360319 第肆組 指導老師 : 黃奕智老師 淡江大學—建築學系 建築一下 E-mail : jimmy543210@ymail.com

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01 Learning from Master —Process and Operation principle Ⅰ (Mobius House)

03 生成語境

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02 Learning from Master —Process and Operation principle Ⅱ (Mobius House)

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Learning from Master —Process and Operation principle Ⅰ (Mobius House) 05

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MOBIUS HOUSE

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原案將MOBIUS RING 的概念結合屋主一天 生活的作息，創造出建築物內空間的排序和產 生出外觀的型態。人在建築物內行走就如同在 MOBIUS RING 裡一樣，不停地循環著。

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Learning from Master —Process and Operation principle Ⅱ (Mobius House) 13

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光量體概念轉化圖

人在臥室裡與陽光產生連結的時間 通常在早上九點前，我透過做實驗把 陽光的入射角求出來，並求出光在室 內的體積與其他剩餘空間的比例。 最後由這項數據去操作產生有隱私 又更能與光線自然對話的空間。

原案臥室光量體

窗戶 牆面

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觀察點 視線延伸之空間

視線延伸—落地窗有視線延伸的效果，我透過原案出現的同一空間高低差加上這 17

個概念畫出視線延伸的假想消點，去做出在高低差的元素置入後會產生的有趣變化。 18

空間動線分析圖

空間動線轉化圖

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將原案建築師設想 的莫比烏斯環動線規 劃的交點改變，置換 成其他空間，並由此 概念串聯前面兩者做 出最終的空間模型。

左圖為最終定案之空間排序

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正模正視圖

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在公共區域利用高程變化產生不同的視覺延伸效果，進而引導人的行為模式。

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正模後視圖

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特意保留樓梯上方的採光罩，陽光引 導人在建築物內循環走動，發現光與空 間的特殊關係。

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生成語境 33

03

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基地位置

基地範圍在建築系館、舊工館和黑天鵝展示廳前的坡道

黑天鵝前人群易聚集處 -時常舉辦活動 -可能需要廣場 -具有開闊的視野

氛圍條件 : 開闊視野+空曠空間

建築系可能放置作品處 -不在主要動線上 -需要平台空間 -作品尺度在平面上約為2X3平方公尺

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氛圍條件 : 不在動線上

舊工館旁走廊 -陰暗隱蔽的空間 -放學時較常走 -走起來較沉悶

氛圍條件 : 高牆+整排高樹

大斜坡平台 -開闊明亮的空間 -使用頻率高 -走起來較舒適

氛圍條件 : 周圍無遮蔽物

飛機平台捷徑 -利用高低差形成有隱蔽性的空間 -進入系館較常走 -慢慢疏遠人群，作為工作前的心 態調適

氛圍條件 : 路線高低差 36

視線重要交點分析圖

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動線交集分析

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第一階段設計規劃 STEP 1

STEP 3

STEP 2

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首先，先置入動線交點。再來，植入圓環概念。在 MOBIUS HOUSE 裡，建築師的 核心理念就是—動線環繞，所以在這個基地裡我希望也能朝這個方向發展，希望使用 者可以走到基地裡的各個地方，用不同角度看這個基地。 42

平台A設計規劃

無法走到鐵樓梯前的斜坡

置入樓梯，但用途單一，僅可做為樓梯和 找出一個製作品空間所需的作大小將其轉 座位使用

化成樓梯使用

在視線交會處置入作品平台

這個平台主要機能是廣場和製作作品空間

平台B設計規劃

置入斜坡

，由分析得知這裡需要陰影，因此我置入 類似棚架的物件

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平台C設計規劃

離地2公尺，高牆會形成壓迫感

離地2公尺，須置入小平台放置飛機

小平台離地2公尺，大平台離地兩階剩餘 空間可發展為休息區

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正模設計規劃

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概念 -沿用MOBIUS HOUSE 將兩條動線在基地裡循環並重疊的手法。 初步規劃 -藉由路線的彎曲產生不同的觀看角度 -不同角度對應不同觀看的物件 -試圖讓使用者因為不同的空間體驗，而能夠在基地裡待更久。

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-動線太靠近鳳凰樹，會產生壓迫感 -希望在動線上製造更多停留點

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-將動線往後移，與鳳凰樹產生距離 -置入一個多向性平台，可以觀賞鳳凰樹或是遠眺基地外的景物

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-從這個樓梯走下來後，會因為鳳凰樹的阻擋和樓梯的指向而順著箭頭繞過鳳凰樹，使 鳳凰樹變成核心 -在樓梯的轉折點置入可以觀看飛機的平台

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-這個平台因為距離和角度的關係，讓飛機看起來更有動態感，像是準備起飛

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-將動線移至與廣場入口平行 -保留原本觀賞鳳凰樹的平台

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-將原本的承重牆改為柱子支撐，使視野更開闊 -入口處設置作品展示平台暗示接下來的空間性質

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3 1

2

-在行走系館的鐵樓梯時，會因為三個轉折而有不同的視覺感受

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1

開闊

3

開闊

2 開闊

2

封閉

3

1

封閉

封閉

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A’

B

+1.80M

UP

DN

+0M +3.15M

+4.35M UP

+4.35M

DN

A’

B

DN

+2.25M

+3.30M

+0M

DN

DN

+1.80M

+1.65M

UP

+5.40M

DN

DN +0M +3.15M

+7.70M +4.35M

UP

UP

DN DN

DN

+4.35M

DN

UP

DN

+2.25M

+3.30M

+0M

DN

DN

UP DN DN

+3.60M DN

UP +1.65M

+4.50M

DN

DN

+8.60M +5.40M

DN

+7.70M

UP

UP

DN

DN

DN

UP

DN

+7.40`M UP

DN

DN

DN

+3.60M DN

UP

+4.50M

DN

DN

+8.60M

UP DN

+7.40`M

DN

B’

A

平面圖 0

B’

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A

1

2

5M

陳軍瑋

平面圖 0

1

2

5M

陳軍瑋

(正模) 58

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(正模) 60

最適合的角度

高角度俯視

高角度平視

三個不同的觀景平台指向基地 的核心—鳳凰樹，使人能夠在基 地裡觀賞到不同的景，有不同的 空間體驗。

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6.封閉、壓縮

5.封閉

1.半開放

-

4.開闊，產生停留點 2.封閉

3.開闊

在道路上行走時，視 野會隨著道路的蜿蜒曲 折而改變，心境隨著景 物改變，為進入系館工 作做好準備。

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