2.1 Binnenschools aanbod

De belangrijkste pijlers onder het Jeugdtheaterhuis zijn artisticiteit en educatie. Vakkundigheid en bevlogenheid op de ambachtelijke inhoud van theater staan centraal. Deze waarden zijn expliciet gekoppeld aan onze rol als mede-opvoeder van kinderen en jongeren. Ons kwalitatief hoge aanbod in de vorm van een didactisch doorwrocht, samenhangend lesprogramma maakt ons uniek en effectief op het gebied van zowel persoonlijke groei als talentontwikkeling.

Door samen theater te maken worden kinderen en jongeren gestimuleerd eigen ideeën en verhalen te verbeelden in beweging, beeld, taal en muziek. Ons team bouwt aan veilige en creatieve gemeenschappen waarin dit kan. Dit doen we met binnen- en buitenschoolse activiteiten, die onder en na schooltijd plaatsvinden. Actieve en receptieve ervaringen wisselen elkaar doorlopend af. De rode draad hierbinnen loopt van ontdekken, via verdiepen naar uitblinken.

De laatste jaren verschuift de (politieke) aandacht steeds iets verder van de intrinsieke waarde van kunst en cultuur, naar een meer instrumentele inzet van de kunstdisciplines binnen het onderwijs (in en rond scholen) of het sociale domein (in relatie tot zorg en welzijn). Dit heeft tot gevolg dat we ons binnenschoolse aanbod in 2021 nog verder hebben geïntensiveerd.

Binnen dit binnenschoolse aanbod onderscheiden we vier hoofdlijnen, die we hieronder nader toelichten:

1

De schooltoneelclubs

2

De inzet van cultuurcoaches

3

CMKactiviteiten

4

Overige activiteiten (maatwerk)