Misterllapis 50

Escola Jaume Balmes

Núm. 50 JUNY 2016

VISCAAAAA!!!

Ja ha acabat el curs!!!

Deixem enrere un intens curs amb llum pròpia i alguna ombra.

Quines han estat les llums? Doncs que hem aconseguit moltes de les coses que ens proposàvem. Hem llegit, escrit, calculat, hem observat, ens hem informat sobre algunes coses complicades del món i se'ns han despertat les ganes de saber-ne més encara. Hem compartit tasques creatives i científiques, espectacles teatrals i musicals amb els companys i les famílies. Hem après tots junts a ser millors, a entendre'ns a nosaltres i els altres i a relacionar-nos més bé. Hem procurat ajudarnos a vèncer les dificultats que se'ns presentaven col·laborant perquè tot anés bé.

I les ombres? Són fruit de la llum i també han estat importants perquè ens han ajudat a entendre aspectes de la realitat més fondos, han donat volum, profunditat i realitat a la vida i ens han apropat una mica als misteris, com el sol i la lluna, la nit i el dia, la boira i el cel clar, el curs i les vacances.

De les moltes hores que hem estat junts, n’hi ha hagut de tots colors, en alguns casos d’un gris ben fosc, això sí! sense arribar mai al negre. Encara que costi reconèixer-ho, en algun moment hem sentit por, vergonya, recança, inseguretat, ràbia, pena, defalliment o impotència. En alguns moments hem rondinat i ens hem queixat per un esforç massa gran.

Però per sort, una paraula, una mirada, un gest, un consell o un somriure han difuminat i aclarit els grisos. Quan, després de l'esforç, finalment, hem pogut resoldre un problema, entendre un text, entendre l’emoció, explicar el sentiment i compartir el projecte que estàvem fent, hem entès que aquell esforç valia mot la pena.

I amb tot això, amb llums i amb ombres, hem anat fent i hem anat avançat. Aquesta ha estat i és la tasca de l’escola, acompanyar i compartir les ganes de créixer, de vèncer les dificultats, preguntant, dialogant, reflexionant, llegint, escrivint, observant, investigant, jugant, perseverant, amb generositat, amb paciència i ciència.

I ara, és fantàstic! De vacances, ens separem, cadascú per la seva banda, encarem l'estiu com ens vingui més de gust, que ara toca divertir-nos tant com puguem! Ens veiem el 12 de setembre!

Molt bon estiu a tothom!

2

La nit del 23 de juny és el solstici d'estiu i és la nit mes curta de l'any.

La seva celebració es basa en el triomf de la llum sobre la foscor. En els seus rituals les característiques principals són el sol, el foc, l'aigua i les fogueres. El foc és l'element principal.

El costum d'encendre foc sembla que prové d'antics cultes pagans al sol i amb la prevenció d'epidèmies pel poder curatiu i d'allunyar els mals esperits.

La llegenda diu que les cendres guareixen les malalties de la pell i que és convenient saltar la foguera un mínim de tres vegades per a tenir un bon any.

Les herbes, com la revetlla (d'aquí ve el nom que a la festa se li digui revetlla) tenen propietats curatives i espanten els mals esperits. És típicament una nit d'alegria, és una nit màgica, fins i tot una nit de bruixes.

La flama del Canigó Des de l'any 1955 las fogueres de Sant Joan s'encenen amb la flama del Canigó.

Es transporten feixos de llenya d’arreu de Catalunya al cim del Canigó.

Aquesta llenya cremarà durant tota la nit de Sant Joan. El foc es pot veure des de tota la plana. Las flames d'aquest foc es porten arreu dels Països Catalans.

Des de l’any 1964 hi ha una flama del Foc del Canigó que continua encesa i exposada al "Castellet" a Perpinyà (Territori francès).

3

P3 B “Cuca de llum”

P3 A “Els fanalets”

ELS NOUS ESPAIS DEL PATI D’INFANTIL



Jocs tradicionals

El món del joc tradicional és ple de missatges, valors i significats importants d’aplicació a la cultura popular. Per això hem creat aquest ambient per gaudir i fer memòria de diferents jocs tradicionals com ara la xarranca, terra, mar i aire, tres en ratlla, bitlles, ...

4

Són jocs populars de llarga tradició que es practicaven tant fora com dins de l’escola (parcs, patis, casa, ...) pels nostres pares i avis. Aquests jocs són fàcils de realitzar i a més treballem la comparació. Són divertits i només necessitem materials que nosaltres mateixos podem aconseguir o construir, només cal mirar el nostre entorn.

P4 B “Els fars”

5

P4 A “Llanternes”

P5 A “Les bombetes”



P5 B “Els leds”

Biblioteca

També hem inaugurat el BIBLIOPATI, una maleta plena de revistes, contes, llibres,...que podem treure durant dos dies a la setmana a l'hora del pati, seure i mirar tranquil.lament, explicanr-nos els contes entre nosaltres, ...en fi, disfrutar de la lectura.

6



Hort

Al pati de P5, hem redistribuït l’espai i hem destinat un tros per fer un hort amb les jardineres ja existents.

Amb l’ajuda d’en Jordi (conserge) hem treballat l’hort i hem plantat maduixeres, carbassons i enciams.

Això ens ha fet crear un gran interès en plantar i saber què necessiten per viure.

Quina il·lusió saber que després d’un temps tindrem la collita.

7

1r A El Sol

1r B Els Estels Fugaรงos

8

9

Dues vegades al trimestre, tots els delegats i delegades de cada classe de l’escola es reuneixen conjuntament amb l’equip directiu.

En aquesta trobada es tracten temes diversos com la valoració de les diferents festes que anem celebrant a l’escola, es fan propostes que, prèviament, parlem a les hores de tutoria a la classe, es dóna informació per després fer-la arribar a la resta de companys, ...

10 2n A Fitoplancton

2n B Aurora Boreal

SARDATIC

La ballada del SARDATIC va ser una passada, anavàvem molt elegants amb una samarreta blanca i texans o faldilla blava i mocadors agafats amb la mà.

Participàvem els de l'escola Jaume Balmes i també els de l'escola Fedac.

Vam portar banderins.

Bé, ens ho vam passar super bé!

11

3r B Lluminosos

3r A Pluja d’Estels

Esteu a punt??

Teniu els ulls ben oberts i la boca de pinyó?

Doncs, endavant!! QUE COMENCI LA FUNCIÓ!!!

Els nens i nenes de tercer vam representar l’obra de teatre de “La llegenda de Sant Jordi “ a tots els alumnes de l’escola.

Primer vam organitzar els grups, en segon lloc ens vam repartir els papers i vam fer una primera lectura. Dia rera dia ens ho anàvem estudiant fins que va arribar el dia d’actuar sobre l’escenari, quins nervis!!!!

Tot i que alguns vam passar molta por escènica ens va anar molt bé i ens van ben aplaudir. Va ser emocionant!!!!

12

13

BICICLETADA A l'escola Jaume Balmes vam anar amb bicicleta tots els de 4tB i 4tA. Ens ho vam passar molt bé, tots junts !!!

Alguns es van fer mal, però no va ser res…

Mentre anàvem amb bicicleta ens vam cremar amb el Sol!!!

Vam anar a molts llocs: A casa dels tiets d'una companya de 4tB, també vam anar a una masia, etc…

Vam veure una gossa que es deia Boira, la gossa dels tiets de la companya...

14

SORTIDA A MONTSERRAT

Va ser molt divertit perquè vam pujar amb el telefèric i el funicular. Vam esmorzar, vam pujar una muntanya i després la vam baixar fent 500 esglaons, ens vam cansar molt però ens ho vam passar molt bé. Vam escoltar l'escolania com cantava .I vam veure la Moreneta. Vam anar a dinar a la plaça de davant l'església .Vam baixar fins a la parada de l'autovia amb aeri. Vam trigar 1.15 h d'anada i 1.15 h de tornada.

4t B Forat negre

15

4t A Thomas Edison

SANT JORDI

El dia de Sant Jordi vam ballar sardanes del Sardatic a l'escola.

Al matí a les classes hi havia diferents activitats: caraoque ,per llegir, veure la llegenda de Sant Jordi en anglès, vídeos, etc...

Els petits van vindre al pati, els de cinquè amb alguns mestres ens van interpretar la llegenda de Sant Jordi. A la tarda vam acabar Sant Jordi.

16

El dia 22 d’abril a la tarda, tot seguint amb les activitats del dia de Sant Jordi, ens va visitar l’autor Enric Larreula, del qual hem llegit la seva obra “Contes per a un món millor”.

Va ser molt emocionant poder conèixerlo i fer-li totes aquelles preguntes que ens havíem plantejat tot llegint la seva obra.

5è A Flash

17

5è B Làsers

Neil Armstrong was the first person to walk in the moon. He was born the 5th of August of 1930 and he was died the 25th of August of 2012.

He was a very important person around the world.

Neil Armstrong was the astronaut who stood the flag in the moon. He was landing on the moon with the Apollo 11 mission and the Saturn 5 rocket the 20th of July of 1969.

Stephen Curry is a professional basketball player. He was born in Akron (Ohio) in 1987. Stephen Curry plays in a basketball team in the United States of America (USA). He is 29 years old, so he is younger than Pau Gasol. He has got brown hair, blue eyes, a big nose and a small mouth. He is 1.78 meters tall. He plays in the NBA, the best league in the USA. He has got more fans than Michael Jordan. As a young child, he was brilliant at sports. Stephen Curry is big and strong and he is taller than Ricky Rubio.

He is a fantastic basketball player.

18

Carles Puigdemont is a politician.

He’s the new president of Catalonia. He was born In Amer, a small village near Girona, on 1962.

Before he dedicated his life to politics he worked as a journalist for several newspapers. Nowadays he works in Barcelona at the Generalitat de Catalunya. He wants the independence for Catalonia.

Leo Messi is the best football player in the world. He was born in Rosario the 24th of June of 1987.

He plays in the FC Barcelona and in the national team of Argentina. He has got five golden balls.

He is 1,69m tall and he weights 72kg.

Leo Messi has got a lot of fans.

19 6è A Hologrames

6È B Llums de neó

ENDEVINALLES EL SOL

Sóc en extrem sanguinari; el xuclar sang és ma vida; Ma ditxa és tenir tenyida l’eina sempre de vermell, I al contemplar allà ma víctima, tan llarga com Déu l’ha feta, Vaig cantant una marxeta tot fugint de vora d’ella.

Per fora duc vestit verd, I per dintre vaig vermella; Amb botons que llenceu Els que se’m mengeu.

LA SÍNDRIA

Entro per les cases sense cap permís; Si el balcó obert trobo també em poso al llit.

Per més que em vinguis darrere mai no em podràs atrapar, I quan vulguis retirar-te Sempre t’hauré d’empaitar.

EL MOSQUIT

L’OMBRA

Què és allò que corre sense tenir cames?

Fregant neix, bufant creix, I si el tapes és ben mort; Pot fer el mal amb escreix Destrossant a dret i tort.

L’AIRE

EL FOC

Pica i no té bec, Vola i no té ales, Xiqueta i vermella...

No saps què és encara?

L’ESPURNA

20

Ingredients:             

Preparació:

  

500 g de farina de força 70 g de sucre 3 g de sal 20 g de llevat de forner 140 g de llet 2 ous ratlladura de llimona ratlladura de taronja 25 g de licor d’anís 25 g d’aigua de tarongina 1 g de canyella en pols 75 g de mantega 10 cireres confitades 6 rodanxes de taronja confitada 150 g de meló confitat pinyons

Poseu la farina, el sucre i la sal en un recipient.

2. Incorporeu-hi la llet amb el llevat prèviament dissolt, a temperatura ambient.

3. Treballeu la massa i afegiu-hi els ous un a un.

4. Continueu treballant la massa, afegiu-hi totes les aromes juntes (aigua de tarongina, anís, pell de llimona i de taronja i canyella) i pasteu-ho uns minuts.

5. Finalment, incorporeu-hi la mantega a trossos.

6. Continueu-ho treballant fins que la massa es desenganxi del bol i es vegi llisa i homogènia.

7. Feu la primera fermentació de la massa tapada amb film a temperatura ambient, fins que dobli el seu volum.

8. Olieu lleugerament la superfície de treball i estireu la massa amb un corró amb forma de rectangle.

9. Deixeu-ho reposar uns minuts.

10. Col·loqueu la fruita confitada, pinteu-la amb ou (barrejat amb aigua) i cobriu-la amb sucre i pinyons abundants.

11. Feu la segona fermentació (aproximadament 1 h 30 min) fins que torni a doblar el seu volum.

21 12. Coeu-ho al forn a 175ºC de 12-15 minuts.

1.

22