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EDICIÓN 004 - 01/06/2026
Oficina de Egresados
Gerenciar en tiempos de crisis: Liderazgo humano y sostenibilidad en salud
No te puedes perder este espacio académico pensado para aprender a gerenciar en tiempos de crisis, fortalecer el liderazgo humano y comprender los grandes desafíos que enfrenta hoy el sector salud en Colombia.
En un contexto donde el sistema de salud atraviesa retos financieros, administrativos y sociales, surge la necesidad de formar líderes capaces de tomar decisiones responsables, construir equipos resilientes y garantizar la sostenibilidad de las instituciones. Este encuentro será una oportunidad para reflexionar sobre la importancia de liderar con visión estratégica, sensibilidad humana e innovación frente a las exigencias del presente y del futuro.
Fecha: 3 de junio de 2026
Hora: 6:30 p. m.
Modalidad: Virtual
¡Aprende a gestionar con claridad, tomar decisiones estratégicas y convertir las crisis en resultados transformadores para el bienestar colectivo!
Inscríbete en https://forms.cloud.microsoft/r/wH5cLffgXV
Conexión Egresados Boletín
Columna
Luis Felipe Lopera Mejía Representante de los Egresados ante el Consejo Directivo
La Casa del Egresado, un sueño que empieza a hacerse realidad
Durante años, muchos egresados de la Institución Universitaria de Envigado hemos soñado con contar con un espacio propio, un lugar de encuentro, integración, construcción colectiva y servicio a la comunidad. Hoy ese sueño empieza a tomar forma y en mi dignidad como Representante de los Egresados ante el Consejo Directivo, se convierte en una meta más clara que nunca. La Casa del Egresado ya no es solo una idea lejana, es una posibilidad real que avanza con esperanza, compromiso institucional y sentido de pertenencia.
Este proyecto cobra especial relevancia en un momento histórico para nuestra comunidad universitaria, pues el espacio destinado para este fin, donado por la Alcaldía de Envigado, se encuentra a un debate del Concejo Municipal de convertirse formalmente en un bien de la Institución Universitaria de Envigado. Este hecho representa mucho más que una gestión administrativa o jurídica, simboliza el reconocimiento al papel fundamental que cumplen los egresados en la vida institucional, en el desarrollo del territorio y en la proyección social de nuestra universidad.
La Casa del Egresado será un espacio para encontrarnos, compartir experiencias y fortalecer los lazos que nos unen con nuestra alma mater. Pero también será un escenario para poner nuestro conocimiento al servicio de la comunidad. Desde allí, los egresados podremos aportar desde nuestras profesiones, saberes y experiencias, generando oportunidades de formación, acompañamiento y transformación social. Será una casa abierta al diálogo, a la cooperación y al trabajo conjunto entre la universidad, sus egresados y la ciudadanía.
Además, este espacio permitirá acercar a la comunidad la oferta de extensión de la Institución Universitaria de Envigado, sus diplomados, cursos, programas de formación, idiomas y demás iniciativas académicas que contribuyen al crecimiento personal y profesional de las personas. Pero, sobre todo, deberá ser un lugar pensado para el bienestar de nuestros egresados, un espacio donde se promueva la participación, la actualización permanente, el emprendimiento, la empleabilidad, el sentido de comunidad y el orgullo de seguir siendo parte activa de la IUE.
La Casa del Egresado representa una oportunidad invaluable para consolidar una relación más cercana, humana y permanente entre la Institución y quienes hemos llevado su nombre con compromiso en distintos escenarios sociales, académicos, laborales y profesionales. Hoy más que nunca, reafirmamos que ser egresado de la IUE no significa cerrar un ciclo, sino mantener vivo un vínculo que nos convoca a seguir aportando, creciendo y construyendo universidad.
Como Representante de los Egresados, asumo este propósito con responsabilidad, gratitud y profunda convicción. La Casa del Egresado será la casa de todos, de quienes ya pasamos por las aulas, de quienes seguimos creyendo en la educación pública de calidad y de quienes entendemos que la verdadera grandeza de una institución se mide también por la huella que dejan sus egresados en la sociedad. Que este sueño, cada vez más cercano, sea el punto de partida para seguir fortaleciendo nuestra identidad, nuestro compromiso y nuestro amor por la Institución Universitaria de Envigado.
Facultad deCiencias Empresariales Sección
El juego en serio: Cómo la gamificación está rompiendo los frenos del aprendizaje y transformando la investigación
Jhonny Richard
Múnera
Patiño
¿Qué tienen en común el cierre de un contrato legal, la estrategia de fidelización de una fintech y el aula de clase donde se diseña el futuro de una marca? A primera vista, parecen mundos distantes, regidos por la rigidez de los procesos tradicionales. Sin embargo, hoy los une un hilo conductor invisible pero sumamente poderoso: la gamificación.
Lejos de ser una moda pasajera o un simple sinónimo de "entretenimiento", la gamificación la aplicación de mecánicas y dinámicas de juego en entornos no lúdicos se ha consolidado como una herramienta estratégica transversal. Desde el mundo empresarial e institucional hasta la economía y el derecho, el diseño de experiencias basadas en el juego está demostrando que las personas nos comprometemos más y mejor cuando el camino hacia el objetivo despierta nuestra curiosidad intrínseca. Pero es en la educación donde esta metodología alcanza su máximo potencial transformador.
Romper esquemas para liberar el aprendizaje
La educación tradicional ha operado bajo un modelo que muchas veces premia la memorización y castiga el error, construyendo inconscientemente esquemas mentales que actúan como verdaderos frenos para el aprendizaje. El miedo a equivocarse o la monotonía suelen bloquear la asimilación profunda de conceptos complejos.
La gamificación cambia radicalmente esta mirada. Al introducir el juego en el aula, el error deja de ser un fracaso y se convierte en un dato, en una oportunidad para volver a intentar y dominar una habilidad. Al romper esos bloqueos cognitivos, los estudiantes adquieren y apropian conceptos esenciales de manera mucho más natural, intuitiva y duradera. No solo memorizan; comprenden porque lo viven.
De la teoría a la acción: 9 años transformando entornos
Como profesional en publicidad, magíster en comportamiento del consumidor y hoy investigador doctoral, he dedicado los últimos nueve años a explorar, diseñar y validar este poder de transformación. En este camino, la premisa siempre ha sido la misma: si entendemos cómo piensa, siente y se motiva el ser humano, podemos codificar ese comportamiento en herramientas de cocreación efectivas.
Fruto de esta trayectoria y del trabajo colaborativo con un equipo de expertos, hemos dado vida a dos herramientas gamificadas de alto impacto: una enfocada en la creación de marca y otra en el diseño de propuestas de valor. Ambas herramientas han sido testeadas con éxito rotundo tanto en entornos corporativos (donde la agilidad y la claridad son vitales) como en las aulas universitarias.
El impacto de este enfoque metodológico ha trascendido fronteras. Esta combinación de investigación aplicada y gamificación nos ha llevado a escenarios internacionales y regionales, como Perú y Manizales, dictando charlas y realizando talleres prácticos. Lo más revelador de estas experiencias ha sido ver a estudiantes de diversas disciplinas muchos de ellos sin ningún conocimiento previo en marketing o branding apropiarse con éxito de conceptos técnicos complejos, logrando diseñar marcas efectivas y propuestas de valor sólidas en cuestión de horas. El juego democratiza el conocimiento.
El siguiente paso: Gamificación en la investigación social
Toda esta evidencia acumulada, sumada al trabajo constante desde el semillero de investigación Mercatividad de la Institución Universitaria de Envigado (IUE) donde ya hemos desarrollado herramientas gamificadas específicas para la investigación de mercados, me ha conducido a un nuevo y ambicioso reto académico y científico.
Actualmente, mi propuesta doctoral se centra en expandir estas fronteras a través del diseño de una estrategia metodológica basada en gamificación para la investigación social.
Si el juego es capaz de derribar las barreras del aprendizaje en el aula y de acelerar la innovación en la empresa, estoy convencida de que también puede transformar la forma en que recolectamos, analizamos y comprendemos las realidades sociales. Al gamificar la investigación, no solo hacemos el proceso más empático y accesible para los participantes, sino que desbloqueamos insights y respuestas más auténticas, profundas y humanas.
La gamificación ya no es el futuro; es el presente de quienes decidimos educar, emprender e investigar rompiendo las reglas de la rigidez. Porque, al final del día, las mentes que juegan son las mentes que mejor aprenden y transforman el mundo.
Facultad deCiencias Empresariales Sección
Innovación Disruptiva aplicada a la Gerencia
En el contexto empresarial contemporáneo, la innovación disruptiva se ha convertido en un factor decisivo para la sostenibilidad y competitividad de las organizaciones. Este concepto, acuñado por Clayton Christensen, hace referencia a aquellas transformaciones que rompen esquemas tradicionales y generan nuevas formas de crear valor. En la gerencia, la innovación disruptiva no solo implica adoptar tecnologías emergentes, sino también rediseñar modelos de negocio, estructuras organizacionales y estilos de liderazgo capaces de responder a un entorno dinámico y globalizado.
La innovación disruptiva se ha consolidado como un eje fundamental para la competitividad de las organizaciones en el siglo XXI. Este enfoque, que rompe esquemas tradicionales y redefine modelos de negocio, exige que la gerencia asuma un rol visionario, capaz de integrar tecnologías emergentes, metodologías ágiles y culturas organizacionales abiertas al cambio.
En la práctica gerencial, aplicar innovación disruptiva significa liderar con creatividad, fomentar la colaboración y orientar las decisiones hacia la sostenibilidad y la ética empresarial. Los directivos que adoptan este paradigma no solo transforman sus organizaciones, sino que también generan impacto positivo en la sociedad, impulsando nuevas oportunidades de crecimiento y desarrollo.
Además, la innovación disruptiva fomenta culturas empresariales inclusivas y colaborativas, donde la creatividad y el aprendizaje continuo se convierten en pilares estratégicos.
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Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Actualización en Salud
Mental Laboral: Innovaciones y nuevos requerimientos en riesgo psicosocial
Este diplomado busca ampliar las competencias de profesionales de diversas áreas que desean profundizar en estrategias de marketing digital, brindando herramientas prácticas y conceptuales clave para diseñar y ejecutar campañas efectivas en entornos digitales. A través de módulos articulados, se abordan desde los fundamentos hasta la analítica y optimización, respondiendo a las demandas actuales del mercado laboral.
Intensidad total del programa: 144 horas en 9 semanas
Modalidad: Es 100% virtual, los participantes acceden a los contenidos libremente
Fecha de realización: 25 de mayo de 2026
Inscríbete en: https://acortar.link/3OQawp
Novedades que no puedes perderte
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Educación Continua
Seminario en Metodologías Ágiles:
Productividad con Scrum e IA
La agilidad ha dejado de ser exclusiva del software para convertirse en un estándar de productividad organizacional. Este curso aborda el marco Scrum potenciado por Inteligencia
Artificial, permitiendo a los participantes reducir drásticamente el tiempo operativo en la gestión de proyectos, desde la concepción de ideas hasta la entrega de valor, utilizando herramienta Jira como centro de control.
Intensidad total del programa: 40 horas
Horario: Lunes y miércoles de 5:00 p.m a 9:00 p.m
Modalidad: Presencial Fecha de realización: Lunes 6 de julio de 2026
Inscríbete en: https://acortar.link/3OQawp
Diplomado en Derecho Urbanístico y Catastral
El crecimiento acelerado de las ciudades, la complejidad de la gestión del suelo y la constante evolución del marco normativo urbanístico en Colombia han generado la necesidad de contar con profesionales altamente capacitados en derecho urbanístico, ordenamiento territorial y catastro, capaces de interpretar y aplicar de manera integral las normas que regulan el uso, ocupación y aprovechamiento del territorio.
Intensidad total del programa: 32 horas semanales, 4 semanas, 128 horas totales
Horario: Intensivo de lunes a viernes de 4:pm a 10:pm y sábados de 8:am a 12m asistencia verificada
Modalidad: Sesiones virtuales en vivo por plataformas como Zoom, Meet u otras.
Fecha de realización: lunes 15 de junio
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Seminario Taller Intensivo Power BI: desde cero con aplicaciones
El "Seminario Intensivo Power BI: Desde Cero con aplicaciones" está diseñado para responder a varias necesidades críticas identificadas en el perfil de la población objetivo, que incluye estudiantes, docentes, egresados y profesionales en general.
Intensidad total del programa: 32 horas
Horario: Miércoles y Viernes de 6:00 p.m a 10:00 p.m.
Modalidad: Híbrida + apoyo virtual Fecha de realización: 1 de julio de 2026
Inscríbete en: https://acortar.link/3OQawp
Diplomado en Contratación Estatal
Profundizar en el dominio de la contratación estatal desde un conocimiento de los pliegos de condiciones tipo, la tipología y tipificación de los delitos contra la administración pública y el Sistema de Compras y Contratación Pública [SECOP]
Intensidad total del programa: 128 horas, módulos evaluables
Horario: Viernes de 5:00 p.m a 10:00 p.m y sábados de 8:00 a.m a 1:00 p.m 10 horas semanales en 13 semanas
Modalidad: Sincrónico por Teams, asistencia monitoreada Fecha de realización: Inicio Viernes 3 de julio de 2026
Inscríbete en: https://acortar.link/3OQawp
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Egresado destacado
Egresada de Ingeniería Electrónica de la IUE impulsa procesos tecnológicos en Bancolombia
Diana Catalina Mejía Cortés, egresada del programa de Ingeniería Electrónica de la Institución Universitaria de Envigado en 2007, es hoy un ejemplo de liderazgo, evolución profesional y compromiso con la transformación tecnológica del país.
Actualmente trabaja en Bancolombia, donde impulsa, como dueña de producto, la Mesa de Experiencia de Tecnología para el empleado, aportando desde la innovación al fortalecimiento de los servicios y procesos que impactan a miles de personas.
Su historia con la ingeniería comenzó desde casa. “Me motivó mi papá; él es abogado de oficio, pero electrónico de corazón. Me contagió el gusto por mi oficio”, recuerda Diana Catalina, quien encontró en esta profesión no solo un camino académico, sino una forma de aportar al desarrollo y crecimiento de las organizaciones y las comunidades.
Durante su paso por la IUE fue testigo del crecimiento de la institución y guarda con especial cariño el proceso de transformación de la universidad. “Recuerdo ver crecer la universidad. Estrenamos la sede actual con un solo bloque junto con el de laboratorio y la biblioteca. La vimos crecer en programas, infraestructura, tecnología y continuar expandiéndose con orgullo”, afirma.
Entre las experiencias que marcaron su formación, recuerda especialmente a un docente conocido cariñosamente como “El Niño”, quien integraba la medicina con la ingeniería y dejaba en sus estudiantes profundas lecciones de vida. “Nos daba enseñanzas de fe, humanidad y superación; toda una inspiración y una leyenda”, expresa.
A lo largo de su trayectoria profesional, Diana Catalina ha participado en proyectos enfocados en facilitar la vida de las personas a través de productos y servicios tecnológicos. Desde sus diferentes roles, asegura haber contribuido al crecimiento de la economía y al desarrollo de las poblaciones mediante soluciones que impactan positivamente la experiencia de los usuarios y los equipos de trabajo.
Para ella, la formación en la IUE fue clave en la construcción de habilidades que hoy siguen siendo fundamentales en su ejercicio profesional. “La universidad me aportó aptitudes tan importantes como la recursividad, el pensamiento crítico y la mirada integral”, destaca.
Hoy, como egresada destacada, comparte un mensaje inspirador para las nuevas generaciones: “El mundo es de ustedes, es alcanzable y posible. Todo lo que se quiera aprender y a donde se quiera llegar, se puede lograr trabajando con disciplina y dedicación”.
Su historia refleja cómo la responsabilidad, el respeto y la resiliencia pueden convertirse en pilares para crecer profesionalmente y dejar huella en escenarios de innovación y transformación tecnológica.