Portafolio Final

F U N D A M E N T O S D E L

D I S E Ñ O I I

PORTAFOLIO I T Z E L

L U G O

A 0 1 2 7 3 3 7 8 .

Índice Act 1. Fundamentos del diseño I...................................................................3 Act.2 Formas 3D............................................................................................4 Act.4: Formas 3D..........................................................................................5 Act.5: Caso de estudio..................................................................................6 Act. 6: Organizaciones formales.....................................................................7 Act. 7: Elementos Arquitectónicos para definir el espacio..............................8 Act. 8: Laberinto..............................................................................................9 Act. 10: Entender el espacio..........................................................................10 Act. 11: Distorsión de la escala.......................................................................11 Act. 12: Sistemas de proporción.....................................................................12 Act.13: Diseño de plaza.................................................................................13 Act.14: Fachada con ritmo............................................................................14 Act.15: Equilibrio............................................................................................15 Act.17: Modulación........................................................................................16 .

Act.19: Forma Función..................................................................................17 Proyecto Final..............................................................................................18-19

Act 1. Fundamentos del diseño I En clase de Fundamentos del diseño I, aprendí los conceptos de composición del diseño, aplicándolos en segundo plano.

También entiendo que el diseño es muy importante en la vida del ser humano, debido a que causa diferentes emociones en cada uno.

Act.2 Formas 3D

Aquí se comenzó pegando vértices de los espaguetis, posteriormente para tomar volumen se utilizaron las cartulinas y por último con foamboard se logró realizar una forma tridimensional. Lo cual es lo que caracteriza a fundamentos del diseño ll

Act.4: Formas 3D El objetivo de esta actividad fue construir un modelo tridimensional sobre una obra de arte aplicando los conceptos de transformación de la forma, que son adición, sustracción, distorsión, planos y doblez. Además de que teníamos que identificar la forma dominante, las subdominantes y subordinadas.

 Act.5: Caso de estudio.

Los conceptos aplicados fue identificar la forma dominante, que son las terrazas y habitaciones de los pacientes, ya que son el corazĂłn del edificio y la arquitectura parte de ahĂ­.

Los subdominantes son los edificios de la cocina y salas comunes; las formas subordinadas son las estructuras que unen a todo el sanatorio.

Act. 6: Organizaciones formales

El propĂłsito de la actividad fue entender las cinco organizaciones geomĂŠtricas (lineal, central, radial, reticular y agrupada).

Act. 7: Elementos Arquitectรณnicos para definir el espacio Esta actividad consistiรณ en la visita al museo MARCO para poder detectar los elementos arquitectรณnicos que ayudan a delimitar los espacios, en la obra de Tatiana Bilbao.

Act. 8: Laberinto

La actividad consistiĂł en idear un laberinto, aplicando los elementos arquitectĂłnicos para definir el espacio.

Se utilizaron muros, algunos curvos y otros rectos, una trama de columnas, dos losas y se tenĂ­a que enfatizar la entrada. Lo cual ayuda a crear un recorrido interesante y variado.

Act. 10: Entender el espacio La actividad fue realizar una maqueta de corte, coloreando los diferentes espacios. El principal es naranja, debido a que ahí se encuentran las cámaras legislativas. Los servicios son los que están en rosa, ya que ayudan a conectar la transición del edificio.

Act. 11: Distorsión de la escala La actividad consistió en realizar un collage con distorsión de escala, inspirado en el trabajos de Richard Hamilton. Primero se tuvo que definir el espacio, así como la ubicación de vanos (puertas, ventanas).

Act. 12: Sistemas de proporción Se trazó los sistemas de proporción que vimos en clase, lo cual nos ayudó a entender que son muy útiles para crear armonía en lo que se está diseñando.

Act.13: Diseño de plaza La actividad consistía en diseñar un espacio abierto contenido (plaza), utilizando los sistemas de proporción. El espacio es de área definida, aproximadamente 400m2 y está contenido, por los edificios alrededor. Dichos edificios deben estar en proporción a la plaza y entre ellos.

Act.14: Fachada con ritmo.

Se realizaron tres propuestas a escala 1:100. En el cual definimos la estructura, la separación de columnas, la altura de entrepisos. Por otro lado, se define el ritmo a través de los elementos que la componen, así como el "ruido" o no ritmo que rompe la monotonía. También se debe celebrar el acceso e incluir remate

Act.15: Equilibrio Esta actividad se realizó para entender que un buen edificio siempre revela su estructura, además, de que se aprendieron diferentes tipos, puesto que la que decidí utilizar fue armadura triangular.

Act.17: Modulaciรณn En esta actividad como equipo se realizรณ un departamento con base a mรณdulos.

Act.19: Forma Función

Para esta actividad se tuvo que entender cómo funcionan los auto electricos y así poder realizar un centro de carga eléctrica para autos sustentables. Se realizó un estudio de las medidas de los estacionamientos, para tener un buen funcionamiento.

Proyecto Final

Proyecto Final

Para realizar la estación de bomberos, se hizo la visita a una estación, para detectar las áreas de oportunidad de diseño y conocer más acerca de la vida y las necesidades de los bomberos, gracias a esta investigación fue posible, diseñar una estación con el propósito de mejorar la calidad de vida de los trabajadores, acercandolos con la naturaleza. Las extremidades subdominantes de la estación, están orientadas para que la vista este de frente a los árboles, además que esta pensado para que la luz natural sea aprovechada sin ser agresiva.

Proyecto Final