REGLAMENTO KINDER 2026-2027
- Himno al ITYC -
Siempre unidos y llenos de amor, con respeto y cariño cantemos, ensalzando por siempre en su honor, este himno solemne al ITYC.
Nuestro espíritu pleno de luz nos alienta a alcanzar la victoria, nuestra meta es forjar corazones, nuestro ideal es un triunfo de paz.
Siempre unidos y llenos de amor, con respeto y cariño cantemos, ensalzando por siempre en su honor, este himno solemne al ITYC.
Construyamos con fe y esperanza el camino que va a la verdad, encaucemos esfuerzo y trabajo en hermosa y sublime hermandad.
Siempre unidos y llenos de amor, con respeto y cariño cantemos, ensalzando por siempre en su honor, este himno solemne al ITYC.
- Lineamientos de Jardín de Niños -
La misión, es la declaración que nos brinda un sentido de vida, es nuestra razón de ser, es el porqué de nuestra actividad y el para qué de nuestro trabajo. La misión responde a preguntas como: ¿Por qué somos una escuela? ¿Qué buscamos? ¿Por qué nos dedicamos a la formación de seres humanos en lugar de trabajar en alguna otra actividad?
Retomando la historia del ITYC, habiendo hecho un análisis de nuestra idiosincrasia y comentando con docentes, personal administrativo y padres de familia, se ha sintetizado la misión del ITYC en la siguiente declaración:
“Transformar la vida de nuestros estudiantes a través del desarrollo de competencias que les permitan sobresalir personal y profesionalmente, mejorando su calidad de vida e incidiendo positivamente en la sociedad y el medio ambiente a nivel global”
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Los cinco atributos que integran la misión:
1.Transformar: Queremos que nuestros alumnos tengan una experiencia escolar de tal influencia, que cuando egresen, hayan modificado por completo sus modos de razonar, de interpretar el mundo y de relacionarse con sus pares.
2.Competencias: Es la integración de conocimientos, habilidades o destrezas, y actitudes aplicados asertivamente en la vida diaria.
3.Calidad de vida: Es un estado positivo de bienestar físico, material,emocional, social y económico.
4.Incidir positivamente: Influir en la construcción de un ambiente pacífico y armónico que favorezca el desarrollo personal y social.
5.Nivel global: Todo aquello que tiene que ver con la influencia de lagente en su entorno y el mundo.
Los que trabajamos en el ITYC, percibimos la educación como el fundamento principal de evolución en el ser humano; sin ésta, el hombre se estanca y comienza a morir. Una educación que esté encaminada al perfeccionamiento del carácter, eleva al hombre y lo conduce a la libertad. Este anhelo se materializa cuando la educación se trasforma en formación.
En el ITYC, estamos en la profesión de formar hombres. Exigimos mejorarnos continuamente para engrandecer a nuestros alumnos y hacer más plenas sus vidas. Queremos formar hombres de pensamiento libre y crítico, de acciones responsables y congruentes con valores, queremos despertar en ellos una obligación hacia la búsqueda de su propio perfeccionamiento en beneficio propio, pero tomando en cuenta siempre al otro y a la sociedad, aportando para que todos los que estamos inmersos en ella, se vean beneficiados. Solo así, se puede alcanzar la plenitud y la libertad del espíritu. Es por esto que estamos aquí: para hacer que todos y cada uno de nuestros alumnos florezcan plenamente y se entreguen a la mejora social.
VALORES ITYC
¿Qué es un valor?
El ser humano es social por naturaleza. Desde su nacimiento y hasta el final de su vida, necesita a los demás. Los seres humanos son incompletos cuando les falta la relación con los otros. Su dimensión grupal y social es básica para desarrollarse plenamente. Resulta imposible pensar al ser humano, sin que esté íntimamente vinculado a su grupo social.
La educación, la cual tiene entre otros propósitos ayudarnos a mejorar la sociedad, tiende a crear conductas y hábitos que hacen posible vivir armoniosamente en comunidad, aumentar sus ventajas, reducir sus inconvenientes y sacar el máximo provecho de la misma. De ahí, que la educación en valores esté íntimamente ligada a la convivencia social.
Un valor es un ideal, que al materializarse en una conducta o comportamiento, nos ayuda a desarrollarnos plenamente, fortalece nuestra vida y le otorga sentido. Un valor es una conducta positiva que al crecer en el hombre lo hace mejor. Un valor es un principio que nos hace superarnos como seres humanos y, por tanto, ser mejores como personas. Los valores, además, nos permiten construir vínculos positivos y sanos con los demás.
Para internalizarlos, los hombres necesitan educarse, entrenarse constantemente y ponerlos en práctica de manera habitual.
Solo con la práctica cotidiana, con las acciones que día a día hacemos y con una buena conducción, podemos adquirirlos.
Los valores son los lineamientos de carácter filosófico-ético, que justifican el cumplimiento de la misión institucional, de la cual se desprenden todas las normas y políticas pedagógicas, disciplinarias, académicas y administrativas.
En el ITYC buscamos inculcar valores, fundamentalmente dos que a través de la historia de la humanidad, los mejores hombres han defendido y vivido bajo sus pautas. Estos dos valores los defendemos como nuestros ideales y trabajamos para que día a día los estudiantes los hagan parte de sus vidas.
El colegio ha tomado como base de desarrollo moral, la plataforma del pedagogo Thomas Lickona. Este modelo se fundamenta en dos valores morales, que son el pilar axiológico del ITYC, los cuales son el Respeto y la Responsabilidad.
Respeto. En el ITYC entendemos por este valor:
1.Tratar a todas las personas como seres iguales a nosotros, valorando su dignidad humana.
2.Aceptar las limitaciones propias y de los demás, así como las diferentes formas de ser, pensar y actuar.
3.Reconocer y aceptar los derechos de los demás, aún cuando no sean los mismos que los nuestros.
4.Vivir con honestidad: cuidando y preservando los bienes materiales e intangibles propios y ajenos.
5.Actuar dentro de los límites de las normas establecidas.
6.Promover y conservar la paz y la armonía en las relaciones entre las personas, los grupos, las comunidades y los países.
7.Promover el cuidado hacia uno mismo, hacia los demás y hacia el medio ambiente.
8.Validar la autoridad legítima.
La finalidad de la educación en el valor del respeto, es que el estudiante piense en las consecuencias ANTES de realizar actos, dándose cuenta que otras personas pueden ser afectadas, lastimadas y dañadas por ellos mismos.
Que comprendan que el respeto al derecho del otro es una condición necesaria para la construcción de relaciones armoniosas y que el respeto es la base para la paz entre las personas. También se busca que adquieran la noción de la obligada interrelación que tienen con los demás.
Responsabilidad. En el ITYC entendemos por este valor:
Responsabilidad. En el ITYC entendemos por este valor:
1.Aceptar y cumplir lo que nos corresponde por obligación y/o por compromiso adquirido.
2.Reconocer y aceptar las consecuencias de nuestras acciones y omisiones, lo cual incluye necesariamente la disculpa y la reparación del daño.
3.Hacer uso de la libertad para elegir siempre a favor del bienestar personal y, al mismo tiempo, el bienestar de los otros.
La finalidad de la educación en el valor de la responsabilidad, es que el estudiante comprenda la necesidad de hacerse cargo de sus acciones, omisiones y las consecuencias que de ello se desprenda. Es el preocuparnos por los demás y ser conscientes de que el bienestar de los otros, depende fundamentalmente de sus decisiones, pero también de nuestra intervención. Es el darnos cuenta que el promover el bienestar de todos, también es una tarea nuestra.
Estos dos valores son la base de la educación y desarrollo del carácter moral que buscamos inculcar en nuestros alumnos. El hombre que consigue la integración de estos valores, se ve capacitado para desarrollarse cabalmente como persona, de esto se deriva una gran autoestima y confianza en sí mismo. Son, además, dos valores pilares en la construcción de una sociedad inclusiva, tolerante, democrática, pacífica y sana. Es importante entender que estos dos valores siempre marchan acompañados de otros; están íntimamente interconectados con otros como la honestidad, la solidaridad, y la urbanidad o formación civil.
La única manera en que podemos ser valiosos, es cuando creemos en TODOS ellos y TODOS los ponemos en práctica. Solo así será posible alcanzar un carácter moral sólido, que permita a los niños y jóvenes convertirse en adultos comprometidos con su comunidad y gente de bien para el mundo.
Esto es lo que buscamos desarrollar en nuestros alumnos como meta última: formar gente que busque, construya y defienda el bien, y que ello, ayude a mejorar su propia calidad de vida y la de los demás.
PREMISAS BÁSICAS DEL TRABAJO
En el ITYC, partimos de los siguientes supuestos pedagógicos para articular nuestro trabajo. Sin estos supuestos bien entendidos y arraigados, nuestro trabajo no puede desarrollarse.
1.Los padres son los principales responsables de la educación y formación integral de sus hijos.
2.Es en la familia donde se adquieren, inculcan y viven hábitos y valores. El colegio es únicamente un refuerzo.
3.Al elegir nuestra institución, los padres asumen, aceptan y apoyan nuestro modelo educativo, valores, normatividad, decisiones y métodos de trabajo (didácticos, disciplinarios y administrativos). 4.La escuela apoya y orienta a los padres de familia en el cumplimiento de su responsabilidad.
5.La comunicación legítima y formal entre padres y escuela, es oficiales únicamente a través de los distintos medios implementados por el Instituto.
6.Todos los miembros de nuestra comunidad educativa (padres, alumnos y personal que labora dentro del ITYC), deben conducirse de manera respetuosa promoviendo un ambiente cordial, constructivo y propositivo.
7.El maestro es la autoridad máxima dentro del aula.
ROLES
Para que nuestro trabajo se consolide, cada quien debe asumir sus responsabilidades. Existen tres actores en nuestra labor educativa: los alumnos, que son los principales protagonistas, los padres y el personal del colegio. Los roles esperados de los alumnos y los padres son los siguientes:
Rol del alumno:
Dar lo mejor de sí todos los días
Crear felicidad y bienestar para él y para los demás Cumplir en tiempo y forma con todo aquello que sus autoridades le demanden
Brindar su mayor esfuerzo para el logro de sus objetivos escolares
Acompañar (estar presente y brindar tiempo de calidad) a sus hijos a lo largo de todas sus etapas formativas
Cubrir las necesidades básicas y mínimas de sus hijos para lograr un óptimo desarrollo
Participar en todas las actividades en las que sean convocados por el Instituto, respetando los límites establecidos por el mismo
Apoyar al colegio en las estrategias y medidas diseñadas e implementadas por el mismo, para el máximo aprovechamiento del alumno
- Normatividad escolar -
Uniformes y presentación personal
I. Uniformes
El uso del uniforme es obligatorio desde el primer día de clases, de acuerdo al horario de actividades de cada grupo. Es obligatorio que el suéter, sudadera, chaleco y cazadora estén marcados con el nombre completo bordado en la parte inferior derecha.
La siguiente tabla muestra las prendas que conforman el uniforme que debe portar el alumno.
Niñas Niños
Falda o pantalón verde
Uniforme de diario
Pantalón verde
Playera blanca ITYC
Chaleco y suéter gris con nombre completo bordado en verde obscuro en la parte inferior
Zapatos negros de piel con hebilla y correas
No se permiten zapatillas, mocasines, zapatos
Calceta o mallas verde obscuro
Cazadora con nombre completo bordado en amarillo en la parte inferior derecha
Playera blanca ITYC
Chaleco y suéter gris con nombre completo bordado en verde obscuro en la parte inferior
Zapatos negros de piel con agujetas No se permiten mocasines ni zapatos de hule
Calcetín verde obscuro
Cazadora con nombre completo bordado en amarillo en la parte inferior derecha
Uniforme de educación física y/o invierno
Pants y sudadera gris, con nombre completo bordado en verde obscuro en la parte inferior derecha
Playera blanca ITYC
Tenis blancos en el 90% (el logo de la marca no puede abarcar más del 10%)
Calcetas blancas o calcetines arriba del tobillo
Pants y sudadera gris, con nombre completo bordado en verde obscuro en la parte inferior derecha
Playera blanca ITYC
Tenis blancos en el 90% (el logo de la marca no puede abarcar más del 10%)
Calcetas blancas o calcetines arriba del tobillo
Durante la temporada de calor extremo, la Dirección enviará una circular informando sobre las adecuaciones al uniforme, mismas que se basarán en las condiciones climáticas. Se usará la bermuda del uniforme, playera ITYC y tenis blancos.
En la temporada de invierno, se usará el uniforme de Educación Física completo todos los días, incluyendo calcetas y tenis blancos y si es necesario la cazadora. La bufanda deberá ser acorde con los colores del uniforme (gris, verde, blanca o amarilla). El calendario de invierno se considera de mediados de noviembre al último día de febrero. Existe la posibilidad de un ajuste según los cambios extremos en el clima, mismo que se informará en su oportunidad a través de una circular. Está permitido el uso de las chamarras Jaguares Integración.
En caso de realizar actividades vespertinas, todas las prendas que conforman el uniforme deberán ser marcadas.
II. Presentación personal
Niñas Niños
Uniforme de diario
Cabello recogido con adornos acordes a los colores del ITYC, verde, blanco, amarillo o gris
Uso de aretes discretos (no doble arete). Queda estrictamente prohibido el uso de relojes, collares y pulseras
Cabello corto, a la altura de la nuca y por encima de la ceja y oreja
Queda estrictamente prohibido el uso de relojes, collares y pulseras
Uniforme y calzado impecables
Cara limpia, sin maquillaje
No están permitidos los peinados de fantasía (trencitas, afro, etcétera) ni uñas pintadas
Uniforme y calzado impecables
Cara limpia
No están permitidos los cortes de fantasía, trencitas, colas de caballo, mechones, etcétera
1.Cuando un alumno no cumpla con el uniforme reglamentario y/o los requisitos de presentación personal, se mandará un aviso de incumplimiento. Cada aviso resta un punto sobre la calificación del mes en curso.
2.Cuando un alumno por motivos de salud está impedido para tomar parte en la clase de Educación Física, se deberá notificar por escrito. Aún así, deberá usar el uniforme reglamentario.
3.Los alumnos que no cumplan con el uniforme de Educación Física los días que les corresponda esta actividad, no podrán tomar clase. Se mandará un aviso de incumplimiento. Cada aviso resta un punto sobre la calificación del mes en curso.
4.Queda estrictamente prohibido el uso de relojes, collares y pulseras. En el caso de las niñas, es aceptable el uso de aretes discretos y que no resulten peligrosos ni ser un elemento distractor para los alumnos. El Instituto no se hará responsable de ningún accesorio que porten los alumnos.
5.La credencial es parte del uniforme por lo cual es obligatorio portarla diariamente.
III. PRENDAS OFICIALES DEL INSTITUTO ADICIONALES AL UNIFORME ESCOLAR
El ITYC pone a disposición de la comunidad prendas adicionales oficiales para su uso bajo la siguiente normatividad.
1.Las prendas oficiales a las que hace referencia el presente artículo serán diseñadas, producidas, distribuidas y comercializadas exclusivamente por el colegio.
2.El uso de estas prendas es totalmente voluntario.
3.Podrán usarse cualquier día de la semana, excepto los lunes, que es día de honores a la bandera.
4.En ceremonias oficiales, no podrán ser utilizadas, ya que es obligatorio vestir con el uniforme completo, sin excepción.
5.No se permite el uso de prendas con cualquier imagen, tipografía, logotipos, escudos del ITYC que no sean las oficiales (diseñadas, producidas, distribuidas y comercializadas exclusivamente por el colegio).
IV. PRODUCCIÓN Y USO DE PRENDAS DE RECUERDO (SÓLO PARA GRADOS TERMINALES)
1.Se entiende por “Prenda de Recuerdo” aquellas que son diseñadas, producidas y distribuidas por las ADFs únicamente para las generaciones que culminen el último grado del departamento al que están inscritos y que se utilizan como un distintivo de memoria histórica de su estancia en el ITYC. Dichos grados son: Pre First, 6° de primaria, 3° de secundaria y 6° de preparatoria.
2.El uso de dichas prendas así como su adquisición es totalmente voluntario
3.El diseño de “prendas de recuerdo” deberá contar con el visto bueno y aprobación del Área de Diseño del colegio, de tal modo que se respeten todos los lineamientos de imagen del colegio.
4.La producción de dichas prendas deberá contar también con parámetros mínimos de calidad establecidos por el colegio.
5.Las ADFs de dichos grados podrán recurrir al colegio para pedir orientación y apoyo para el diseño y la verificación de la calidad de la producción.
6.Podrán usarse cualquier día de la semana, excepto los lunes, que es día de honores a la bandera.
7.En ceremonias oficiales, no podrán ser utilizadas, ya que es obligatorio vestir con el uniforme completo, sin excepción.
8.No se permite el uso de prendas con cualquier imagen, tipografía, logotipos, escudos del ITYC que no sean las oficiales (que sean comercializadas exclusivamente por el colegio o que cuenten con el visto bueno de diseño y producción por parte del Área de Diseño del colegio). producidas, distribuidas y
I. Horarios:
1.La puerta de entrada se abre desde las 7:15 horas para que ingresen los niños desde 1º de preescolar hasta Pre-First. Favor de checar los horarios que corresponden al grado de su hijo.
lunes a viernes
Grado
1º y 2º
3º y PF
8:00 horas 7:50 horas
horas
horas
II. Puntualidad
horas
horas
horas
horas
1.Las clases inician en el horario marcado como «entrada» y los primeros 10 minutos se utilizan para darles la bienvenida a los alumnos y para que reciban información importante que los prepara para la mañana de trabajo, por tal motivo les solicitamos utilizar el tiempo de tolerancia solo en casos extremos, ya que de otro modo, la calificación de puntualidad se verá afectada.
2.En el horario de entrada se dará únicamente 10 minutos de tolerancia en todos los niveles del Departamento, pasado este tiempo, la persona encargada de la guardia, les solicitará firmar el reporte de retardo. Acumulados tres retardos en el mes que esté corriendo, el alumno quedará suspendido al siguiente día hábil. Si el alumno tiene un cuarto retardo o más, las suspensiones serán inmediatas y consecutivas.
3.En el horario de salida la tolerancia varía según el grado. Pasada ésta, a los padres de familia se les entregará un reporte de retardo. Acumulados tres retardos en el mes que esté corriendo, el alumno quedará suspendido al día siguiente.
4.Cuando el retardo sobrepase las 14:15 horas el alumno quedará suspendido al día siguiente. A partir de las 14:30 horas, el niño será trasladado a Estancia.
Guardias con hermanos de 1ro a 3ro de Primaria:
1.Los alumnos de nuestro Departamento que tengan hermanos de 1º a 3º de Primaria, podrán salir en el horario de estos últimos. Para tal efecto se deberá solicitar y firmar el formato respectivo que se deberá entregar en el Departamento a más tardar la primera semana de clases. Este servicio funciona estrictamente de lunes a viernes y durante todo el ciclo escolar sin excepciones.
2.Cuando los hermanos de Primaria no asistan al Instituto los alumnos de preescolar deberán recogerse en el horario correspondiente a éstos. Los padres de familia tienen la obligación de informar a través de una nota escrita o por una llamada telefónica a la Dirección de esta situación, de no ser así, el niño llevará retardo automáticamente.
3.Cuando el alumno presente problemas de autocontrol, no podrá contar con este servicio. La Dirección deberá acordar junto con los padres de familia, un periodo de prueba, ya que si se considera conveniente para el alumno, por presentar problemas de disciplina, cansancio extremo, etcétera, se podrá interrumpir este apoyo en cualquier momento del año escolar. Es obligatorio, de acuerdo con las disposiciones de la Secretaría de Educación Pública, que el alumno cumpla con el 80% de asistencias, de no ser así, no tendrá derecho de pase al grado inmediato superior.
III. Asistencia
Cuando un alumno no asista a clases, el padre de familia debe reportarlo ese mismo día por teléfono al Instituto informando el motivo y días en que el alumno estará ausente.
Por la seguridad de toda la población escolar, cuando un alumno esté ausente por enfermedad de vías respiratorias o infecciosas como varicela, sarampión, hepatitis, rubéola, etcétera, deberá presentar una constancia de alta por parte de su médico particular para poder integrarse nuevamente a su grupo.
Cuando un alumno sea enviado a casa por recomendación del responsable de enfermería, ese día la ausencia queda justificada, sin embargo, para los días subsecuentes, será necesario presentar justificante médico.
El certificado médico justificará las ausencias, pero éstas aparecerán contabilizadas en la boleta de calificaciones.
No está permitido solicitar la tarea al Instituto cuando los alumnos falten a clases, ya que se llevan a cabo actividades de base anteriores a éstas.
No está permitido a los alumnos salir del Instituto antes de terminar sus labores ni llegar después de la hora de entrada; si tienen alguna cita médica o de laboratorio, es preferible que no asistan a clases. Cuando se trate de citas en dependencias gubernamentales, entonces se considerará el permiso.
Disciplina
1.El alumno deberá observar una actitud de respeto hacia los maestros, personal del Instituto y compañeros. Cualquiera que sea el tipo de reporte que se envíe a casa, será una oportunidad para que los padres de familia se tomen unos minutos para reflexionar con sus hijos, de manera que puedan erradicar las conductas indeseables y permitirles que la experiencia les ayude a desarrollar un mejor juicio social y/o moral. Cuando se considere oportuno, se recomendará la suspensión de algún privilegio en esa tarde.
2.El alumno que infrinja las reglas de disciplina se hará acreedor a las siguientes sanciones:
FALTA LEVE: Reporte de falta de logro de los objetivos del día y/o de la semana.
FALTA MODERADA: Se restarán dos puntos a su calificación mensual. Al tercer aviso la calificación mensual será reprobatoria.
FALTA GRAVE: En el caso de los alumnos de 3º y Pre-First, las agresiones físicas y el uso de palabras hirientes u ofensivas ameritarán que la calificación mensual en Behavior será reprobatoria. Dada la edad de los alumnos de 1º y 2º grado, se procederá a evaluar la situación para determinar qué procede como medida correctiva, puesto que el pensamiento reflexivo aún se está desarrollando.
I. Aprovechamiento académico
1.Para que los alumnos sean promovidos al grado superior inmediato, deberán contar con la aprobación de los objetivos del curso.
2.Para que los alumnos de Pre-First puedan ser promovidos a la Primaria, deberán aprobar todas las materias del curso.
3.SI PARA EL INICIO DEL SEGUNDO SEMESTRE ALGÚN ALUMNO
MANIFIESTA BAJA ACADÉMICA O DE CONDUCTA, SE DEBERÁ
FIRMAR UNA CARTA COMPROMISO EN LA CUAL QUEDARÁ
ASENTADO QUE SI EL ALUMNO NO SUPERA SU NIVEL, NO PODRÁ SER ACEPTADO EN EL SIGUIENTE CURSO.
II. Entrega de boletas de calificaciones
1.Durante el ciclo escolar, en dos ocasiones, las maestras titulares dan retroalimentación directamente a los padres de familia, en donde podrán informarles sobre los avances y/o necesidad de apoyo oportuno a sus hijos, de manera que superen cualquier dificultad escolar, si así se requiere.
2.Las calificaciones de los bimestres restantes podrán visualizarlas en la plataforma Academic los primeros diez días hábiles del mes.
3.Si por algún motivo pierden la mica, deberán pagar la reposición directamente en la caja del Instituto.
4.Cuando algún alumno obtenga calificaciones bajas, los padres deberán solicitar una cita con la Directora del Departamento, la maestra titular y de ser necesario la psicóloga, lo más pronto posible, de manera que se proporcione atención oportuna al niño.
IV. Entrevistas
1.El Departamento, conjuntamente con la coordinación con el área de psicología, lenguaje y problemas de aprendizaje, programa entrevistas con los padres de familia cuando considera que es necesario discutir cualquier asunto relacionado con la situación escolar de los alumnos, para orientar y/o solicitar apoyo oportuno.
2.Se solicita a los padres de familia respetar y seguir los canales de comunicación adecuados, evitando discutir asuntos confidenciales sobre sus hijos enfrente de ellos o por teléfono con el personal administrativo y/o de intendencia.
V. Reinscripción
1.Se puede condicionar tanto la permanencia del alumno, así como su reinscripción, si los padres no cumplen con los requerimientos que solicite el Instituto, ya sean de tipo académico como de tipo disciplinario y que estén afectando el desarrollo normal del alumno.
2.El Instituto se reserva el derecho de reinscripción por las siguientes causas:
Cuando los padres ocupen un vocabulario inadecuado o hiriente al dirigirse al personal del Instituto.
Por falta de pagos administrativos. Por problemas de aprendizaje y/o desarrollo no atendido por los padres cuando el Instituto lo haya formalmente solicitado.
Por problemas de disciplina del alumno.
- Asuntos Generales -
I. Circulares electrónicas
1.Durante el curso escolar, el Instituto envía a los padres de familia circulares en las cuales se notifican asuntos importantes, por lo que es necesario que las lean y conserven para aclarar sus dudas. Éstas serán enviadas electrónicamente al correo que ustedes hayan registrado en Academic. Será responsabilidad de los padres darse de alta en la plataforma.
II. Certificado Médico yAntecedentes de Salud
Como parte de los requisitos de ingreso y permanencia, se solicita a todas las familias entregar un Certificado Médico actualizado al inicio del ciclo escolar. Deberá tener vigencia de un año y deberá tener la leyenda “APTO PARA REALIZAR ACTIVIDAD FÍSICA EN LA ESCUELA”.
Es responsabilidad de los padres o tutores informar de manera clara y oprtuna cualquier condición médica relevante del alumno. Esto contribuye a su seguridad y a una atención adecuada durante su estancia en la escuela.
III. Área de psicología, lenguaje y problemas de aprendizaje
Esta área efectúa observaciones sistemáticas de los alumnos con el objeto de asegurarnos que los procesos evolutivos de ellos se están desarrollando normalmente. En casos específicos, cuando existen conductas inadecuadas, se realizan perfiles psicopedagógicos que nos permitan detectar las causas del problema y canalizarlos adecuadamente.
2.Cuando el caso lo amerite y el Instituto no pueda apoyar a algún alumno, se le canalizará con el especialista idóneo.
3.Cuando se considere necesario, la psicóloga y las maestras titulares, en coordinación con la Dirección de Jardín de Niños, solicitarán la presencia de los padres del alumno para plantear la problemática y sugerir medidas correctivas.
4.Los padres tienen la obligación de participar en las conferencias que el Instituto organiza para recibir la orientación y el apoyo adecuado que les permita mejorarsumisióneducativa.
IV. Servicio de enfermería
No se suministrará a los alumnos ningún medicamento durante el horario de clases, a menos que estén en tratamiento y envíen la receta médica con instrucciones y dosificación precisa extendida por su médico.
En caso de no contar con receta, será necesario presentar una carta responsiva firmada por los padres de familia mediante la cual soliciten el suministro de los medicamentos, los cuales suponen la autorización telefónica del pediatra particular.
Cualquier reacción de los medicamentos, es responsabilidad del pediatra particular y/o padres de familia. En caso de que el alumno esté tomando medicamentos tales como Benadryl, Pasiflorine, Meyeril, Ventolin, etcétera, será necesario que lo informen por escrito a la Dirección del Departamento, así como a la persona responsable de la enfermería, para estar preparados en caso de cualquier problema que pudiera presentar el alumno.
Como una política de seguridad tendiente a cuidar la salud de nuestros alumnos, será responsabilidad de los padres informar al departamento cuando administren algún medicamento en casa; esto, con la finalidad de evitar una posible sobredosis en el suministro de medicamentos.
En cualquier caso, la única persona que puede administrar medicamentos es la enfermera escolar.
Si algún alumno manifiesta cualquier tipo de enfermedad o sufre algún accidente durante el tiempo que permanece en el Instituto, se llamará de inmediato a los padres de familia para notificárselos. Cuando el alumno sea enviado a la enfermería porque se detecte algún problema de vías respiratorias, por indicaciones de la SEP es obligación de los padres de familia venir a recoger a su hijo y presentar el alta médica o receta especificando el diagnóstico, cuando el alumno regrese al Instituto.
De no encontrar a los padres de familia, se notificará a los corresponsables determinados por la familia, para que pasen a recoger al niño.
En la circular de Inscripciones y reglamentos se especifica la cobertura del seguro de gastos médicos. Los padres deberán recurrir a la recepción para realizar los trámites correspondientes.
V. Refrigerio, loncheras y mochilas
De lunes a jueves el refrigerio del alumno deberá ser sano y ligero de acuerdo a lo establecido por la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Las loncheras deberán venir marcadas con el nombre completo del alumno por dentro y por fuera, con plumón permanente y con el grado y el grupo. Es necesario ponerles un distintivo que sus hijos puedan reconocer, ya que hay muchas loncheras idénticas. Los termos deberán venir bien cerrados para que el contenido no se derrame. Evitar loncheras y mochilas con ruedas.
Los envases de cristal, los cilindros y los utensilios de metal están prohibidos.
Es importante que los alumnos sean los responsables de vaciar en casa las loncheras diariamente para su limpieza.
VI. Vialidad
La puerta del Jardín de Niños abrirá desde las 7:15 horas y habrá personal para ayudar a los alumnos a bajar de sus automóviles, por lo que se les solicita que se preparen con anticipación, seguros de las puertas arriba y haberse despedido de ustedes, de manera que se agilice la bajada y por ende la circulación.Los niños deberán venir en el asiento trasero, con un asiento especial.
En caso de transgredir los lineamientos de vialidad, se aplicarán las siguientes sanciones, dependiendo de la gravedad de la falta:
FALTA JUSTIFICACIÓN CONSECUENCIA
Bloquear cocheras de vecinos ITYC, puertas de entrada y salida del ITYC, aun cuando haya un conductor dentro del vehículo.
Estacionarse en doble fila, aun cuando haya un conductor dentro del vehículo.
Falta de respeto grave la cual impide que los vecinos entren o salgan de sus casas u oficinas
Entorpece el tránsito y genera embotellamientos. Puede provocar accidentes.
Llamada de atención y en caso de reincidencia, suspensión de todos los hijos inscritos en el ITYC durante tres días hábiles.
Según la gravedad, desde una llamada de atención hasta la suspensión por tres días hábiles de todos los hijos inscritos.
Abandonar el automóvil en doble fila, en cocheras de vecinos o en puertas de acceso y salida al ITYC
Transitar en sentido contrario y manejar en reversa
Faltas de respeto verbal y/o comportamiento violento a cualquier persona
Meterse en el cordón vial
Desobedecer las indicaciones de las guardias y los señalamientos viales.
Falta de respeto grave, la cual impide que los vecinos o conductores puedan desplazarse
Entorpece un desalojo de emergencia Genera tránsito vehicular
Provoca embotellamientos y pone en riesgo la vida de los demás conductores y transeúntes
Quebranto de un valor moral esencial como lo es el respeto a la dignidad y al cuidado e integridad física y psico-afectiva de los demás
Falta de respeto a quien cumple con la normatividad
Desde la primera ocasión, suspensión de todos los hijos inscritos en el ITYC durante tres días hábiles.
Entorpece el flujo vehicular, pone en riesgo la vida de otros.
Desde la primera ocasión, suspensión de todos los hijos inscritos en el ITYC durante tres días hábiles.
Según la gravedad, puede ser desde suspensión de todos los hijos inscritos en el ITYC durante tres días hábiles, hasta la baja de la familia
Desde una llamada de atención hasta la suspensión por tres días hábiles de todos los hijos inscritos.
Desde una llamada de atención hasta la suspensión por tres días hábiles de todos los hijos inscritos
Importante: En caso de reincidir en cualquiera de las faltas antes mencionadas, se podrá dar de baja a la familia, o no permitir su reinscripción al siguiente ciclo escolar.
Es obligatorio que los padres de familia o las personas a quienes los padres autoricen para recoger a sus hijos, presenten la identificación oficial que otorga el Instituto. En caso de tener una emergencia y que ninguna de las personas que cuentan con identificación puedan recoger al alumno, los padres deberán hablar por teléfono a la oficina de Jardín de Niños e informar el nombre de la persona que vendrá, la cual tendrá la obligación de presentar una identificación oficial con fotografía (credencial INE) al recoger al alumno. De este modo el Instituto podrá tener la seguridad de que el alumno está con la persona designada por los propios padres de familia. Eviten por favor enviar a personas sin autorización para recoger a sus hijos. El Instituto no se hará responsable de cualquier problema que pudiera surgir después de entregar al alumno. Todas las personas autorizadas deberán darse de alta en la Plataforma.
VII. Material
1.Los artículos que el alumno haya olvidado como: tareas, loncheras, suéteres, materiales, etcétera, no se recibirán una vez que la puerta del departamente se haya cerrado. Favor de no insistir en la recepción.
2.Una vez que sale el alumno del salón de clase y es entregado a sus padres, no podrán solicitar material y prendas personales olvidadas.
3.Los padres de familia que no hayan comprado el paquete de libros y materiales en el ITYC, entregarán a las maestras de grupo, éstos debidamente marcados el día que se les indique. Éstos deberán venir sin estampas ni calcomanías durante todo el curso escolar.
4.Para la seguridad y comodidad de los alumnos, no se recomienda el uso de mochilas con ruedas en el nivel preescolar, salvo para los alumnos de Pre First.
5.Los padres tendrán únicamente una semana de plazo a partir de la fecha de entrega para traer el material faltante.
VIII. Mudas extras
Se solicitan las siguientes mudas para serutilizadas en caso de algún incidente con materiales líquidos o por faltas eventuales en el control de esfínteres:
1.Los alumnos de 1° y 2° grado deberán traer lo siguiente:
Tres pantalones de la talla adecuada
Tres pares de calcetines
Tres calzones
Tres playeras (dos de manga corta y una de manga larga)
2.Los alumnos de 3° grado y del programa PF deberán traer:
Un pantalón de la talla adecuada
Un par de calcetines
Una playera
Un calzón
Todas las prendas deberán venir perfectamente marcadas y se recomienda que no sea ropa nueva, además de que todas las mudas de ropa que se llevena casa, deberán reponerse alsiguiente día.
IX. Uso de chats grupales
Es sumamente importanteque los padresde familia y alumnos se abstengan de hacer mal uso de este medio de comunicación, en donde exhiben a los integrantes de nuestra comunidad educativa, de manera deliberada, situación que daña el prestigio de niños, docentes, familias y la propia institución. Esta situación ya está tipificada como una falta civil, que el Instituto tomará en cuenta para restringir la reinscripción a quienes incurran en ésta.
X. Festejos de cumpleaños
Los cumpleaños de los alumnos podrán celebrarse dentro del horario escolar con un pequeño convivio. Para ello, se permitirá compartir un lunch con los compañeros, siempre y cuando los alimentos ofrecidos cumplan con las recomendaciones de vida y alimentación saludables establecidas por la Secretaría de Educación Pública (SEP). No se permitirá el ingreso de productos ultraprocesados, golosinas, refrescos ni botanas con alto contenido de azúcar, sal o grasa. Se sugiere optar por frutas, verduras, jugos naturales o productos horneados caseros bajos en azúcar.
Cualquier festejo deberá notificarse con anticipación a la docente del grupo para su adecuada organización. Si los padres de familia desean hacer una fiesta de cumpleaños privada, el personal del Instituto se compromete a entregar las invitaciones a los alumnos siempre y cuando todos los compañeros del grupo estén invitados. En caso de invitaciones parciales, los padres deberán entregarlas personalmente fuera del horario escolar.
El periodo de festejos se llevará a cabo únicamente entre los meses de septiembre y hasta la segunda semana de junio. Para los niños que cumplen años en los meses de junio, julio y agosto, les suplicamos considerar el punto anterior para adelantar o atrasar el festejo. Favor de planearlo desde el inicio de clases.
XI. Cambio de datos personales
Será responsabilidad decada padredefamiliaactualizar la base de datos dentro de la plataforma Academic cuando sea necesario, es decir, cuando exista algún cambio en: domicilio, teléfono, celulares y correo electrónico.
XII. Prendas adicionales
Las únicas prendasdeportivasadicionalesque se permiten portar los días que los alumnos asisten con ropa de calle, son las que promueven la identidad ITYC.
Les recordamos que el cumplimiento de cada uno de los incisos del Reglamento de Jardín de Niños establece un compromiso de adhesión y mutuo acuerdo entre el hogar y la escuela para beneficio del alumno. Para todo aquello no establecido en el reglamento, la Dirección de Jardín de Niños y/o el Consejo Académico tomarán la decisión pertinente.
De antemano les agradecemos su apoyo, para que juntos logremos formar a sus hijos, nuestros alumnos, en un marco de valores y límites que tanta fortaleza les redituará en sus vidas.
