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iteso

universidad jesuita de guadalajara cruce.iteso.mx septiembre 7/2015 No. 620

¿CUÁNTAS MANOS NECESITA UN BOSQUE? Una vez al mes, alumnos y profesores del ITESO acuden al polígono que la universidad mantiene en pleno corazón del Bosque La Primavera. Miden, analizan, restauran y toman una serie de datos destinados a entender cómo se puede preservar de la mejor manera este vital y amenazado recurso natural p. 6 y 7

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Sabemos que el ser humano aprendió a cazar en grupo y a hacer abstracciones del mundo que lo rodeaba (orígenes del arte) gracias a los arqueólogos y a las pinturas rupestres. Sabemos que el ser humano empezó a ser sedentario porque dejó rastros de sus cultivos y porque alrededor había rastros de los animales que domesticaba.

Pero, ¿qué rastros físicos dejó el hombre de las primeras frases hiladas que pronunció? ¿Cuáles habrán sido? ¿Cómo o cuándo unió consonante y una vocal y dijo “YO”? ¿Cómo el ser humano empezó a multiplicar y emplear en su vida sustantivos, verbos, artículos o preposiciones para pasar de sus primeros balbuceos para conseguir comida o refugio hasta llegar a Hamlet o El llano en llamas?

Estos son los terrenos de Luis Fernando Lara, una de las principales autoridades latinoamericanas en lingüística y desarrollo del lenguaje y conferencista invitado al Café Scientifique ITESO del martes 1 de septiembre, día en el que celebró su décimo primer aniversario, con la conferencia “El lenguaje, puente entre la naturaleza y la cultura”.

“No tenemos ninguna idea de cómo habrá aparecido la facultad de hablar ni de cómo hablarían o qué hablarían estos Homo sapiens de hace 200 mil años... Se desarrolló el cerebro y entonces empezó a desarrollarse la facultad de hablar”, comentó Lara, reconociendo que a lingüistas y neurólogos aún les quedan varios enigmas por resolver en torno a cómo surgió y cómo se ha ido desarrollando esta potente herramienta del ser humano.

“Las lenguas humanas son algo absolutamente notable en el mundo animal; no hay ningún animal que tenga un lenguaje que le sirva para comunicarse como a nosotros las lenguas, ninguno que pueda utilizar su lenguaje para una declaración de amor o para escribir un tratado de física cuántica”, sentenció el Doctor en Lingüística, miembro de El Colegio Nacional y autor del libro infantil Diccionario para armar.

Luis Fernando Lara, una eminencia mexicana en el campo de la lingüística y el desarrollo del lenguaje en el ser humano, fue el invitado de honor del 11 aniversario del Café Scientifique ITESO

El ADN de las palabras

¿Qué elementos contiene una palabra para provocar tal o cual reacción en nuestro cerebro?

Lingüistas y neurólogos, recordó el autor del Diccionario del español de México, trabajan para establecer los víncu-

¿Por qué hablamos como hablamos?

Ese misterio aún sin resolverse del todo

los entre ciertos estímulos lingüísticos y lo que ocurre debido a ellos en la corteza cerebral, investigaciones relacionadas con el ADN y el ADN mitocondrial.

“La investigación genética nos brinda la posibilidad de pasar de la mera especulación a la hipótesis, aunque todavía no a la teoría”.

Para ejemplificar lo enormemente complejo que es el tema del aprendizaje y estudio del lenguaje, Lara mencionó que una lengua como el español tiene 21 sonidos (no letras) los cuales, combinados, podrían generar más de 51 trillones de combinaciones de sonidos. Sería imposible entendernos, lo bueno es que los hemos articulado en sílabas (tiene que haber una vocal obligatoriamente), lo cual restringe las combinaciones.

“No sabemos cuántas palabras tiene ninguna lengua.

Los diccionarios se hacen propaganda diciendo: ‘¡este diccionario tiene 300 mil palabras!’, y todo el mundo piensa que esa lengua tiene 300 mil palabras, pero no es cierto”, dijo Lara, quien aclaró que mientras un diccionario con 300 mil palabras es un diccionario bien hecho, los seres humanos solemos emplear en nuestra vida cotidiana no más de 8 mil. ¿Alguna vez has dicho renvalso, pergeño o marola?

“Mientras haya gente que hable una lengua, el número de palabras va creciendo, y muchas van cayendo en el olvido”.

¿Entiendes un semáforo?

El también miembro emérito del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), integrante de la Academia Mexicana de Ciencias y admirador de Jean Piaget –nadie como el francés ha elaborado hasta ahora una teoría tan completa sobre el desarrollo de la inteligencia– utilizó un sencillo ejemplo para destacar otro elemento fundamental para que funcione cualquier lengua: el acuerdo previo.

Pensemos en un semáforo en cualquier ciudad del mundo.

“Si alguien no tiene contexto ni información previa de lo que significan el verde, el ámbar y el rojo, simplemente podría decir: ‘¡qué buena idea, poner tres foquitos tan bonitos en esa esquina!” Texto Enrique González Foto Roberto Ornelas

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“Quiero transmitir con la arquitectura sintonía, orden y armonía” Mientras cursaba sus estudios de secundaria, Pedro Alberto Lamas consideró abandonar la escuela. El cambio de opinión se dio al responderse qué era lo que deseaba hacer profesionalmente, más allá de las opciones inmediatas que le presentaba su comunidad, Tapalpa. Para lograr sus metas, reflexionó, la deserción escolar no era una alternativa.

Todos sus esfuerzos realizados estos años lo llevaron a ser acreedor de una de las Becas de Excelencia Académica que otorga el ITESO, con la cual cubre el 50% de sus estudios en la Licenciatura en Arquitectura, carrera que comenzó a estudiar este semestre.

Pedro cuenta que hace un año, cuando estaba a punto de concluir sus estudios en el Bachillerato Técnico Conalep Jalisco, plantel Tapalpa, obtuvo la beca Jóvenes en Acción, fruto de la alianza binacional promovida por la Secretaría de Educación Pública y la Embajada de Estados Unidos en México.

Junto con otros ganadores de la beca –cuyo fin es la formación de jóvenes comprometidos con sus comunidades–, Pedro viajó a Chicago, Washington, DC, y otras ciudades estadounidenses para cursar el programa “Educarte para superarte”, el cual aplicaron a su regreso en distintas escuelas de su comunidad con el objetivo de combatir la deserción escolar, so-

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Pedro Alberto Lamas, acreedor de una de las Becas de Excelencia Académica del ITESO, busca construir una mejor sociedad a partir de sus conocimientos bre todo en aquellas instituciones que presentaban altas cifras de abandono por parte de los alumnos.

De acuerdo con las investigaciones hechas por Pedro y sus compañeros, en Tapalpa el 35% del abandono escolar se da en secundaria y el 24% a nivel primaria.

Pedro diseñó y sus compañeros organizaron dinámicas de integración, conferencias y pláticas motivacionales para que los jóvenes se inspiraran y buscaran más opciones de desarrollo profesional a las ya existentes en su comunidad e incluso pensaran en otras ciudades del país o el extranjero.

“Me di cuenta de que quería ser más en la vida, más que un peón o albañil, y no para ganar dinero, sino para aportar algo a la sociedad. Lo que quisimos transmitir con el programa fue, ‘si yo pude salir a estudiar y conocer otro país, ¿por qué crees que tú no puedes?’”

Diseñar y transformar

En Tapalpa, Pedro estudió la carrera técnica en Construcción, y ahora le entusiasma poder complementar en el ITESO sus conocimientos con bases de diseño y urbanización.

Explica que en su pueblo muchas personas construyen sus casas para abaratar costos, pero no siempre tienen conocimientos sobre cimentación o elección de materiales, por lo que cuando se presentan condiciones climáticas desfavorables los inmuebles sufren da-

rector José Morales Orozco, SJ DIRECTOR DE RELACIONES EXTERNAS Pedro Ramírez jefe de comunicación INSTITUCIONAL Humberto Orozco Coordinadora de Servicios de Información Karina Osorno EDITOR Enrique González diseño Montse Caridad Ruiz

Reporteros Adriana López-Acosta y Judith Morán fotografía Luis Ponciano y Roberto Ornelas COMERCIALIZACIÓN Gabriela Arballo. TEL. 3669 3434, ext. 3169, correo garballo@iteso.mx buzón electrónico agenda@iteso.mx, opina@iteso.mx

ños o llegan a derrumbarse, propiciando accidentes fatales.

“Lo que busco al egresar es ofrecer servicios accesibles para la comunidad y que sean seguros, para evitar problemas de urbanización que entorpezcan su entorno. Quiero transmitir a través de la arquitectura sintonía, orden, seguridad y armonía en los hogares”.

El estudiante de Arquitectura considera que la Beca de Excelencia Académica es un compromiso con él mismo y con el ITESO. “Si algo la caracteriza [a esta universidad] es que en sus alumnos hay mucha presencia de emprendedores sociales, líderes, y eso me llama a ser alguien que haga la diferencia”, dice Pedro, quien espera sacarle el máximo provecho a las diversas opciones que ofrece la institución.

“Este agradecimiento no solo debe expresarse en palabras, sino en buenas calificaciones, actitud positiva y hasta cierto liderazgo dentro de la universidad. He visto que existen varios grupos de acción social. Leí sobre una skatopista que diseñaron estudiantes en Oblatos, y digo, ‘vaya, ¿por qué no formar parte de eso?’ Al final de cuentas es ahí, en esos trabajos, donde se demuestra el compromiso social que tiene uno como universitario y como persona”. Texto Adriana López-Acosta Foto Roberto Ornelas

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Entrevista CRUCE 620

Jorge Silva con el senador estadounidense Harry Reid, defensor de los derechos de los migrantes

“Para que la gente pueda vivir sin miedo” La trayectoria de Jorge Silva, egresado de Derecho del ITESO y actual director de la campaña de Hillary Clinton para medios hispanos, ha estado ligada a trabajar por la comunidad hispana de Estados Unidos y Canadá

La voz en español de la campaña de Hillary Clinton en medios hispanos es la de Jorge Silva, egresado de la Licenciatura en Derecho del ITESO cuyo camino como profesionista está ligado a temas de migración.

Desde agosto, Jorge es el director para medios en español de la aspirante a la candidatura del Partido Demócrata a la presidencia de Estados Unidos para la elección de 2016.

Medios de ambos países publicaron en agosto la contratación de Jorge como vocero en el equipo de la exSecretaria de Estado.

Destacan que fue voluntario en la campaña de Barack Obama en 2008 y colaborador del senador Harry Reid; lo que falta por contar es que en Guadalajara fue voluntario de Amnistía Internacional y tiempo después de haber concluido sus estudios en el ITESO migró a Canadá, donde sus conocimientos en leyes le sirvieron para representar a inmigrantes que querían visas de trabajo, ser residentes o buscaban asilo.

“En Canadá estuve trabajando un tiempo en un restaurante. El lavaplatos que trabajaba ahí no tenía un permiso para hacerlo; era un señor ya grande, mexicano, que había sido contador público, que había estudiado mucho tiempo y tenía una carrera en México y, sin embargo, se fue de México por dificultades económicas”, recuerda Silva.

“Ese tipo de cosas te marcan, porque quieres hacer lo posible por ayudarlos y por extender una mano”, cuenta vía telefónica desde Nueva York, donde está la oficina de campaña de Clinton.

Entre reuniones de trabajo, hace un espacio para recordar su trayectoria profesional, su paso por la Universidad Jesuita de Guadalajara, decir qué es lo que extraña y compartir parte de su preocupación por México.

Empatía con los migrantes

Los papás de Jorge tienen residencia estadounidense

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y él creció con una familia dividida entre Estados Unidos y México. “Pasaba veranos y algunas vacaciones en California, pues la mayoría de mis familiares eran inmigrantes”.

Su otra pasión, el cuidado del medio ambiente, lo llevó a trabajar a California en el Monterey Bay Aquarium, una organización sin fines de lucro cuyo objetivo es promover la protección de los océanos en la que comenzó a relacionarse con medios hispanos.

A la par de este trabajo, en 2008 se involucró como voluntario en la campaña del actual presidente de Estados Unidos.

“Algo que llamó mi atención de Obama fue el hecho de que era alguien diferente que le estaba hablando directamente a la comunidad hispana”.

Tras estudiar una maestría en Política Internacional en el Middlebury College de Monterey, California, se mudó junto con su esposa a Washington con la idea de trabajar para alguna organización involucrada con el desarrollo internacional, pero su pasión por la política lo llevó a la oficina del senador demócrata por Nevada.

Como líder del Senado, en 2010 Reid propuso a votación el proyecto de Ley para el Desarrollo, Ayuda y Educación para los Menores Indocumentados (DREAM Act, por sus siglas en inglés), año en que ganó su reelección como senador y en el que Jorge identifica a una comunidad hispana más interesada en salir a votar.

“La idea por la que he estado luchando, por la que mucha gente de aquí ha estado luchando, es proteger a la comunidad hispana, a los más que se puedan, para que la gente pueda vivir sin miedo”, comparte Jorge.

“Muchos políticos no le dan importancia a la prensa hispana, a poner a alguien que hable en su idioma”, lamenta, “es muy importante tener a alguien que hable español y que puede expresar exactamente lo que quiere decir la campaña”. ¿Cuál es el mensaje de la campaña para los hispanos?

Que Clinton va a escuchar a todos los grupos, a todas las personas que viven en este país que es, como dicen en inglés, un melting pot, una combinación de diferentes razas, culturas y etnias. Ahora lo que ella está haciendo es contratar hispanos en altos niveles de su campaña para transmitir lo que ella ha escuchado y para que nosotros sigamos escuchando las preocupaciones de la comunidad y las platiquemos y las pongamos en políticas que ella proponga.

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Entonces, ¿hay juntas que son en español?

Así es, tenemos juntas en español; en esta oficina se escucha español todos los días... ¿Hubo algo en tu paso por el ITESO que te hiciera acercarte al tema de derechos humanos?

Definitivamente la cultura del ITESO es muy humana.

Te diferenciabas tanto con otras universidades, ya que el simple hecho de ser una universidad jesuita te pone esa perspectiva del servicio a la comunidad. Personalmente, el hecho de tomar clases por ejemplo de “Ética” y algunas otras que están fuera del currículum de leyes, fue algo que me ayudó a tener esas ganas de dedicarme al servicio público y tratar de luchar por los derechos de los inmigrantes. ¿A quién recuerdas como maestro?

Definitivamente al profesor [Gabriel] Gallo y a Guillermo Gatt, esos fueron maestros que me marcaron bastante. Creo que es una de las cualidades que tiene el ITESO: la calidad de los maestros. Siempre hubo ese lado humano en las clases que tú lo puedes tomar como quieras, lo puedes escuchar o no, pero es muy importante que esté ahí. ¿Qué extrañas de México?

Trato de ir por lo menos dos veces al año porque extraño mucho a la familia, pero sé que ellos tienen ya su vida allá.

Extraño la comida, claro, las amistades, siempre que regreso puedo volver a hablar con ellos como si nos hubiéramos visto la semana antes. Hay muchas cosas que extraño de México y que me preocupan de México. ¿Qué te preocupa?

Como a todos, la situación de seguridad; me preocupa la crisis. De cierta forma estando lejos –yo no estoy ahí, no lo vivo todos los días–, lo veo en las noticias y me preocupa, no sé en el día a día cómo se sienta, cómo sea. Pero sí me preocupa la inseguridad, me preocupa el sentimiento de impunidad y el sentimiento de que el país no está avanzando. Así es como yo lo percibo. Por mi trabajo leo prensa hispana todo el tiempo y monitoreo medios hispanos y sí, la verdad es que lo que se lee de lejos es preocupante.

Texto Judith Morán Fotos cortesía Jorge Silva

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Esta es la crónica de un sábado de agosto. Incluye manos enlodadas y profesoras que fungen como guías para restaurar el bosque o evitar picaduras de alacrán. Todo ocurre en el Polígono del ITESO en el Bosque La Primavera, un pequeño laboratorio ambiental al que nunca le sobran voluntarios

Estamos aquí para reforestar La Primavera

“

Recuerden que es ideal traer botas: si pasa una serpiente —que aquí hay coralillo y cascabel—, no es tan grave que muerda la bota a que muerda la pierna. Es importante ponerse bloqueador solar o sombrero. Y cuidado al mover las piedras, no vayamos a molestar a los alacranes”.

Las indicaciones de Lydia Hernández, profesora del Departamento de Procesos Tecnológicos e Industriales, provocan risas nerviosas en aquellos que llevan tenis o simplemente les temen a los animales venenosos.

Al pie de la entrada sur del Bosque La Primavera, cerca de las 9 de la mañana, la profesora pide que se cuenten los asistentes a

la Jornada de restauración del sábado 22 de agosto, la primera del semestre Otoño 2015. Hay más de 30, divididos entre los que viajaron en el camión del ITESO, los que se fueron en ride y los que alcanzaron al grupo a media subida.

La camioneta con los 230 árboles por sembrar ese día, de los mil 440 que se pretenden llevar el resto del semestre, no puede avanzar más allá de la mitad del recorrido por lo irregular del camino, así que los 30 llenan sus manos, mochilas y bolsas con pequeños pinos y encinos, palas y picos. Es un kilómetro cuesta arriba para llegar a la entrada del Polígono del ITESO en el Bosque la Primavera.

“Estos sí son 50 árboles por plantar”, bromea Daniel de Obeso, coordinador de la carrera de Ingeniería Ambiental, mientras pasa de mano en mano los árboles que se integrarán a la flora de este laboratorio ambiental que Cástulo Romero, con fines de preservación, le cedió a la universidad (son 6,7 hectáreas, ubicadas en la parte sur oriente del bosque) y esta administra y utiliza para formar a sus alumnos desde 1996.

En los recorridos que se realizan el tercer sábado de cada mes, no importa la matrícula: asisten estudiantes de Ingeniería Ambiental, Arquitectura o Ciencias Políticas y Gestión Pública; se llenan las uñas de tierra coordinadores, pro-

fesores, alumnos y jardineros de Servicios Generales del ITESO, quienes realizan habitualmente este trabajo.

Marco Antonio Gutiérrez, profesor del PAP “Conservación de bosques del occidente del país”, explica el método que los voluntarios deben seguir, respaldado por el manual de prácticas reforestación de la Comisión Nacional Forestal (Conafor) que lleva en el brazo: Hay que mantener una distancia de dos pasos entre un árbol y otro y ahí cavar un agujero de 40 centímetros de profundidad; después de plantarlo, crear una terraza alrededor del árbol de un metro de diámetro para que pueda captar agua.

El trabajo no siempre es de reforestación. Detrás hay que añadir la creación de zanjas para captar lluvia, acordonamientos con curvas de nivel y mucha labor de restauración de suelo, sobre todo tras los incendios de 2010 y 2012, que fueron de los más devastadores para el bosque.

Desde hace tres años se estableció un convenio entre la Conafor y el ITESO para coordinar esfuerzos y realizar obras de restauración y conservación de suelo, con metas que incluyen la reforestación que se busca alcanzar este semestre, los mil 440 árboles plantados.

Se escuchan risas, pasos sobre hojas secas y golpes de pico sobre la tierra,

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EL BOSQUE TE ESPERA Únete a las Jornadas de restauración del Bosque La Primavera. Las próximas fechas de salida serán los sábados sábados 12 de septiembre, 3 y 23 de octubre y el 21 de noviembre, y el punto de reunión es la glorieta del ITESO, a las 8:00 horas. Regístrate en el correo ab687194@iteso.mx con Daniel Tessier.

Se recomienda llevar botas, sombrero y protector solar, así como playera de manga larga y guantes de jardinería.

ADEMÁS DE SER VOLUNTARIO… Si eres alumno del ITESO, en algún momento tendrás que cursar un Proyecto de Aplicación Profesional para titularte, así que si tu carrera es afín (revísalo en www.pap.iteso.mx), la universidad tiene un par directamente relacionados con el Bosque La Primavera:

húmeda por las lluvias que han caído sobre la ciudad.

Es una mañana nublada, así que esta vez los sombreros fueron innecesarios y el frío ayuda a que el cansancio llegue más tarde.

Cae una leve llovizna que acentúa el aroma a pino, anís y cítricos; el grupo se refugia bajo uno de los árboles con más follaje para comer su refrigerio y observar las decenas de nuevos árboles residentes del bosque.

“Yo parto de la idea de que no queremos aquello que no conocemos. Conforme conozcamos más el bosque, más sabremos de toda la riqueza que nos aporta, por eso es sumamente valioso que se sumen más personas a estas jornadas”, dice Hernández.

La satisfacción se le ve en la tierra sobre sus botas y en la sonrisa, 230 árboles plantados después. Texto Adriana López-Acosta Fotos Roberto Ornelas

PAP “Conservación de bosques en el Occidente del país” Se dedica a estudiar conflictos socio-ambientales para resaltar y preservar la gran diversidad de especies vegetales y animales de los ecosistemas forestales de la región.

Profesora: Alejandra Castellanos, alejandracm@iteso.mx PAP “Anillo Primavera” Su objetivo es definir las estrategias de intervención para consolidar una zona de amortiguamiento y transición para el Bosque La Primavera que pueda perdurar en el tiempo.

Profesora: Sandra Valdés, sandravaldes@iteso.mx

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“No saturen el espacio público, háganlo lo más limpio posible” Felipe Leal, una referencia de la arquitectura mexicana contemporánea, cerró el encuentro Trazo del ITESO con una apasionada defensa de la importancia del espacio público en la generación de mejores condiciones de vida de los ciudadanos Niños en Lima jugando con un columpio hecho con llantas viejas, hombres y mujeres tomando el sol en Manhattan rodeados de edificios y vegetación, bibliotecas en barrios marginales de Medellín, cientos de miles de personas pedaleando por Paseo de la Reforma, la limpieza absoluta en el diseño de las cariocas playas de Copacabana e Ipanema y muchos ejemplos más fueron desplegados por el arquitecto Felipe Leal en su conferencia “La importancia del espacio público”.

Invitado al ITESO por el encuentro de arquitectura Trazo, Leal armó en el Auditorio Pedro Arrupe, SJ un recorrido por buena parte del mundo para subrayar las inmensas posibilidades que tienen en las ciudades las plazas, los camellones, los parques y jardines, los bajopuentes, las calles, las banquetas, los andadores, las fuentes, los baldíos y hasta lo que alguna vez fueron estacionamientos.

ción (cajones de estacionamientos por doquier, negocios, banquetas irregulares) que impiden la continuidad en el flujo de cualquier peatón. Es un espacio hostil para el viandante, aunque también para los automovilistas.

El mismo problema lo subrayó en el centro de la ciudad, donde vehículos y personas conviven de manera precaria en calles angostas y cuya señalización suele ocuparse más de los autos que de los peatones, a diferencia del centro de Tlaquepaque, al que la gente va, mencionó Leal, porque puede caminar tranquilamente.

De Guadalajara se fue a espacios como la Piazza del Campo, en Siena, Italia, un icono de la arquitectura mundial, y al Millennium Park de Chicago, hace años un estacionamiento y ahora un enorme parque con auditorio, puentes, áreas recreativas y la escultura El Frijol, del artista contemporáneo Anish Kapoor (es la foto que ilustra esta página), elementos

Para Leal resulta fundamental, primero, darle prioridad al peatón, al ciudadano de a pie y, segundo, “tener lecturas diferentes de espacios predeterminados”, por ejemplo, invitar a la gente que va a un parque en Nueva York a que tome una silla (cortesía del ayuntamiento) y a que la ponga y se siente donde mejor le plazca para pasar la tarde, sin necesidad de seguir un orden lineal o geométrico.

Ante decenas de alumnos y profesores, Leal proyectó varios ejemplos de Barcelona ligados a un espacio público funcional, estético y armónico con las necesidades de la gente: el Paseo de Grácia con sus amplias banquetas, profuso arbolado y ciclovías; las Ramblas, una serpenteante vía que literalmente desemboca en el Mediterráneo, llena de árboles, paseantes y todo tipo de negocios, y la Rambla del Mar, continuación de las Ramblas construida en 1994 y que literalmente se introduce en las aguas del puerto para permitirle al peatón sentarse a admirar el mar o seguir su camino hacia un centro comercial.

que lo han transformado en uno de los puntos con más vida de la ciudad.

Este ejemplo, o el pulcro paseo playero en Copacabana, obra del artista Burle Marx, hecho con los mínimos elementos para potenciar el disfrute del océano y la arena, le sirvieron a Leal para enfatizarle a los alumnos que el espacio público debe ser lo más limpio posible y no hay que saturarlo de elementos, un vicio que a veces aparece en los arquitectos y empiezan a excederse en sus intervenciones.

El arquitecto y académico de la UNAM y responsable de obras como la remodelación de la plaza Garibaldi o los accesos a la Basílica de Guadalupe (encuéntralo en Facebook como Felipe Leal: Arquitecto) reconoció el enorme valor de distintos colectivos ciudadanos alrededor del mundo que están interviniendo sus ciudades para mejorarlas, ya sea en Tel Aviv, Río de Janeiro, la Ciudad de México o Lima.

Parafraseando a Octavio Paz, Leal les dijo a los alumnos que “la calle es el lugar de la otredad”, el espacio para el encuentro y la interacción con los otros, y precisamente ahí radica su importancia para el presente y futuro de las ciudades, en su capacidad de entretejer los intereses, gustos y anhelos de sus múltiples habitantes. Texto Enrique González Fo-

No a la fragmentación, sí a la unidad

El contraste llegó cuando Leal mostró una foto aérea de la Glorieta Minerva, en Guadalajara. El arquitecto señaló las agresiones y la fragmenta-

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Nuevo semestre, nuevos recursos en la Biblioteca ¿Ya te asomaste al sitio web de la Biblioteca del ITESO? A partir de este semestre Otoño 2015 tiene algunas novedades que facilitarán y ampliarán tus búsquedas de información.

Ahora, desde biblio.iteso.mx el usuario puede hacer búsquedas múltiples, es decir, en todos los recursos de información disponibles: publicaciones académicas, noticias, revistas, libros, tesis, libros electrónicos y materiales de conferencias, entre otros.

Además, hay un par de estrenos. Uno de ellos es la Oxford Grove Art Online, una enciclopedia en línea sobre arte, que abarca desde la prehistoria hasta la actualidad, con un acervo de más de 45 mil artículos, líneas de tiempo, novedades, biografías e imágenes que abarcan la historia del arte de la A a la Z (como la del óleo de Auguste Renoir que ilustra esta página, “Baile en el Molino de la Galette”).

Este proyecto actualiza constantemente sus contenidos gracias a la colaboración de diversos especialistas; su amplio acervo de imágenes proviene de los convenios que la Oxford University Press tiene con museos, galerías y organizaciones de arte de todo el mundo.

El otro estreno tiene que ver con política internacional. La Biblioteca del ITESO ahora cuenta con la base de datos Global Issues in Context donde puedes encontrar noticias y artículos de opinión de 570 diarios y revistas internacionales, como The New York Times o The Economist, así como de varias agencias informativas.

En Global Issues in Context puedes buscar información en todos sus recursos por regiones del mundo, países y temas: Negocios y Economía, Conflictos, Sociedad y Cultura, Ciencia, por ejemplo.

Además, si consultas dentro del campus el sitio web de la Biblioteca Dr. Jorge Villalobos Padilla, SJ, puedes tener acceso a los diarios de Grupo Reforma (Reforma, El Norte y Mural) sin necesidad de que cuentes con una suscripción.

Para estar al tanto de las novedades de la Biblioteca consulta: http://biblio.iteso.mx/noticias.

Texto Comunicación Social Foto Archivo

Nace el Fondo Jesús Gómez Fregoso Jesús Gómez Fregoso, SJ, donó parte de su biblioteca personal al ITESO, con lo que se constituirá un fondo que llevará su nombre. Junto con sus libros, el legado del jesuita incluye un archivo documental sobre la Compañía de Jesús y sus colecciones de monedas, billetes y revistas.

Gómez Fregoso, conocido como “Chuchín”, fue profesor e investigador del ITESO desde 1970 y también trabajó en la Universidad de Guadalajara.

La ceremonia de constitución del fondo será el miércoles 9 de septiembre, a las 20:00 horas, en la Casa ITESO Clavigero.

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La prevención del suicidio se da en los pasos previos En Las vírgenes suicidas, filme dirigido por Sofía Coppola, se explora cómo atraviesan este fenómeno cuatro jóvenes hermanas de un suburbio estadounidense

En el marco del Día Mundial para la Prevención del SUICIDIO (10 DE SEPTIEMBRE), investigadores del ITESO reflexionan sobre las posibles soluciones a un fenómeno que va a la alza Investigadores del ITESO formarán parte del VI Congreso Internacional de Prevención del Suicidio, que se llevará a cabo los días 10 y 11 de septiembre en la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Más informes en la página http://bit. ly/1ilQW5X

De 1972 a la fecha, el primero de septiembre está reportado como el día con más suicidios adolescentes en Japón.

En Suiza, de las 20 mil personas que intentan suicidarse cada año, mil 400 lo logran. La Organización Mundial de la Salud estima que 1.5 millones de personas se quitan la vida al año.

En Jalisco, de enero a julio de este año ya se tiene registro de 29 menores de edad que se quitaron la vida, según reportes del Instituto Jalisciense de Ciencias Forenses. Esto es un 7% más en comparación con 2013. En ese año, Teresita Morfín, investigadora del Departamento de Psicología, Educación y Salud del ITESO, apuntaba en su tesis de la Maestría en Desarrollo Humano —Consenso cultural e intento suicida en padres de adolescentes— la inexistencia de técnicas de prevención del suicidio en las instituciones de salud del estado. Y es que si bien se atiende a personas que lo han intentado previamente y fallado, no hay esfuerzos sistemáticos para detectar los pasos previos.

“No hay una estrategia de prevención diferenciada. Un niño que se intenta suicidar no tiene los mismos motivos que un adolescente, que un adulto joven o un adulto mayor”, expone la responsable técnica del proyecto de investigación “Un acercamiento transdisciplinar al fenómeno suicida en adultos jóvenes de la Zona Metropolitana de Guadalajara”.

Entender las razones es el primer paso para encontrar una solución. “Todo está interconectado: la dinámica familiar, la predisposición biológica o los factores socioculturales, pero se sigue atendiendo desde una sola perspectiva. Nosotros queremos incorporarlas todas”, explica Everardo Camacho, investigador del mismo departamento del ITESO. El factor en común en todo el mundo es la depresión.

Pero, fuera de cuestiones biológicas, ¿por qué la gente se deprime? Hay que dar un paso atrás y absorber los distintos aspectos de un problema que:

Es contextual. El 1 septiembre es el primer día de clases en Japón, y el bullying nipón ha llegado a situaciones de violencia alarmantes. En Jalisco, según reportes de Morfín y Camacho, la transformación vertiginosa de las estructuras familiares influye mucho en el suicidio de jóvenes de escasos recursos, así como la violencia de género en las mujeres.

Es acumulativo. “Imagina que tienes tres o cuatro años con dificultades para salir adelante, te deprimes y hay un estigma prevalente o no existen facilidades en el sector salud para asistirte. Te aíslas porque no tienes redes de apoyo; hay que preguntarse cómo tú, con tus interacciones y tu entorno, llegaste ahí”, plantea Camacho.

Es prevenible. Para los japoneses que por bullying temen regresar a la escuela, existe el apoyo de la organización sin fines de lucro Zenkoku Futoko Shimbun Sha, que cuenta con programas de asesoría a padres y material didáctico para estudiantes que se quedan en casa.

Mientras que en instancias oficiales el tema del suicidio se suele omitir, está muy presente en la sociedad a través de la literatura, el teatro, el cine o la música. Ambos investigadores consideran que este acercamiento transforma la visión del suicidio con tintes de reflexión, más que de juicio.

En Suiza se editan cómics para adolescentes que integran el tema del suicidio en sus narrativas, y en 2013 la programadora estadunidense Zoe Quinn diseñó Depression Quest, un videojuego pensado para luchar contra el estigma social.

“Es absolutamente necesario hablar del tema, sacarlo del silencio y el tabú, detectar el paso uno antes de llegar al último [intentar quitarse la vida]. Es lo que nosotros proponemos con esta investigación: vamos hablando del tema en todos los aspectos y en todos los sectores”, alienta Morfín, cuyo libro Fenómeno suicida: un acercamiento transdisciplinar, lo puedes encontrar en la biblioteca. Texto Adriana López-Acosta Foto Archivo

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UNITESO 2015 El XVI Modelo Internacional de las Naciones Unidas de Guadalajara, UNITESO 2015, se llevará a cabo del 8 al 12 de septiembre de 2015 con el tema Paz y Seguridad Internacional.

La inauguración será el martes 8 de septiembre en Casa ITESO Clavigero; tiene un costo de 250 PESOS Para alumnos del ITESO y 300 para visitantes de otras instituciones. Para más información, puedes entrar a www. uniteso.iteso.mx, escribir a uniteso@iteso.mx o bien contactarnos por nuestras redes sociales.

MÉXICO LINDO Y DIVERTIDO EN EL MES PATRIO

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RELATOS DE UNA ITESIANA EN GROENLANDIA

Las oficinas de Relaciones Institucionales y Egresados del ITESO, invitan a la charla: “Relatos de una itesiana en Groenlandia”, a cargo de Priscila de Alba, egresada de la carrera de Ingeniería Química e integrante de la expedición internacional Under the Pole II. La plática se llevará a cabo el jueves 10 de septiembre a las 13:00 horas, en la Terraza de la biblioteca de nuestra universidad.

Del 7 al 11 de septiembre disfruta de juegos, retos y juguetes muy mexicanos. Desde las 10:00 y hasta las 18:00 horas podrás entretenerte con las tradiciones de nuestro país.

Ludomóvil Revive los juegos de tu infancia en este centro de actividades itinerante que estará rondando por el campus el lunes, miércoles y viernes de esta semana.

Feria tradicional Durante el martes 8 y el jueves 10, una feria tradicional visitará la Zona Recreativa, para que juegues aros y botellas, lotería, pesca, trompos, baleros y más.

Activación en oficinas Lleva la diversión directo a tu lugar de trabajo. Envía un correo a juega@iteso.mx y aparta tu sesión de juego.

Busca más información en deporteysalud.iteso.mx UN CURSO PARA HABLAR DE FILOSOFÍA Y ARTE ¿Cómo vives y qué piensas sobre el tiempo, la prisa, la esperanza, el tiempo libre? Aquí se abordarán esos temas a través de la filosofía, el cine, la música, la literatura o el arte contemporáneo. El Centro de Promoción Cultural del ITESO invita al curso “Entre la demora y la prisa. Diálogos de filosofía y arte”, todos los lunes del 7 de septiembre al 2 de noviembre. Será impartido por Bernardo García, de las 18:00 a las 20:00 horas, en el salón W 117-118. El costo de inscripción es de 400 pesos para miembros de la comunidad ITESO y 600 para el público externo. Más información en el correo urzua@iteso.mx CAMBIO EN LA COORDINACIÓN DE PAP La Dirección General Académica invita a la ceremonia de cambio de titular de la Coordinación de Proyectos de Aplicación Profesional (PAP), cargo que ahora ocupará la maestra Mónica Solórzano, en sustitución del maestro Carlos Ruiz Sahagún. La cita es el jueves 10 de septiembre, a las 11:00 horas, en el Auditorio Q.

INICIO DE LOS GRUPOS ESPEJO DE OTOÑO Son un espacio diseñado para que los alumnos del ITESO conozcan compañeros de diferentes edades y carreras y compartan con ellos inquietudes de la vida cotidiana, así como identificar recursos y habilidades para afrontar diferentes situaciones de vida a través de trabajo grupal guiado por especialistas. Hay tres grupos, uno inicia el martes 8 a las 16:00 horas (salón D-202), el segundo el jueves 10 a las 11:00 horas (Salón A-306) y el tercero el mismo jueves a las 16:00 horas (Salón C-113). Más información en la página www.c-juven.iteso.mx, el correo api@iteso.mx o los teléfonos 3134 2949 y 3669 3572.

CONCURSO FOTOGRÁFICO CONTINENTAL En el marco de la celebración de su 30 aniversario, la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL), invita a participar en el concurso de fotografía digital “El trabajo de la Red AUSJAL visto desde la perspectiva de sus estudiantes y egresados”. El primer lugar se llevará 800 dólares, 500 el segundo y 300 el tercero; la fecha límite para inscribirte es el 15 de noviembre y las bases del concurso pueden consultarlas en www.ausjal.org.

¿EN QUÉ LUGARES TRABAJA EL ITESO ALLÁ AFUERA? La Dirección de Integración Comunitaria te invita a impulsar alternativas de diálogo, conocer e implementar acciones que fomenten una cultura de convivencia y paz a través de su seminario anual, “Participación de itesianos en experiencias sociales”.

La cita es el 10 de septiembre, de las 9:00 a las 11:00 horas, en la Terraza de la Biblioteca del ITESO. Entrada libre.

RECLUTAMIENTO DE HEINZ La empresa transnacional especializada en salsa ketchup estará en el ITESO buscando a recién egresados de cualquier carrera (2013-2015) con un alto dominio del inglés. La sesión informativa es el martes 8 de septiembre, a las 13:00 horas, en el Auditorio M del campus. No olvides llevar tu CV y registrar tu asistencia en la página http://universidadempresa.iteso.mx/reclutamientos

Consulta más actividades de esta y las próximas semanas en la Agenda ITESO: agenda.iteso.mx

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