COMUNIDAD ITESO>FEBRERO 27/06>No.296
Todos somos cyborgs Cómo la tecnología nos transforma Págs. 3, 6 y 7
NACIONAL DE BASQUET EN EL CAMPUS / ITESO, PARTE DEL BIOCLUSTER DE OCCIDENTE
CRUCE>FEBRERO 27/06 02 >No.296> >>LUGAR DE EXPERTOS>>
Sala de maestros
El cine como maestro PRISCILA TAMARIZ
Hable de política y ponga la película 1984; platique de violencia y proyecte Naranja Mecánica; de Dios, y cite a Pasolini. En el cine hay mucho de donde escoger, millares de temas por películas y aprendizajes por director. También puede pensar en un tópico en particular y encontrarlo en la lectura misma de la cinta; exhibir un filme mexicano y localizar los roles de los personajes, la importancia del sonido o las alegorías visuales, por ejemplo. En este sentido, “el cine puede fungir como maestro”, idea que Annemarie Meier, docente de la carrera de Ciencias de la Comunicación tiene clara. “Utilizarlo en el salón de clase apoya mucho el proceso educativo porque son elementos que llegan por la imagen, el sonido, el montaje y las historias a la emoción, y eso es un buen inicio para una motivación de una posterior plática o análisis de un tema”, sugiere la también coordinadora del área de audiovisuales del Departamento de Estudios Socioculturales. A la fecha, “no es difícil encontrar maestros que recurran al séptimo arte en sus materias”, por ello Meier hablará de este fenómeno en el Simposuim de Educación, que el Departamento de Educación y Valores organiza del 15 al 18 de marzo. Para Annemarie, es importante “tomar en serio lo que el cine es, con sus elementos, y qué maneras de lenguaje tiene para transmitir algo”. Parte de este decante cinematográfico tiene relación con la manera en que el alumno o el maestro “descifren los elementos significativos de un filme, lo que comunica la imagen en sí, la composición, un movimiento de cámara, qué significado tienen los colores, o el sonido, para así sacar una posible interpretación y distintas lecturas”. “Hay que educar en lo visual, en lo auditivo y en el montaje”, es el consejo que suelta Annemarie, no sin antes invitar a los profesores y alumnos a que asistan al MuviClub, los jueves de 13:00 a 15:00 horas, en la sala de proyecciones de la Biblioteca. Este es un espacio especialmente dedicado a los profesores. ¿Qué quieres ver aquí? Escribe a cruce@iteso.mx
LA JUSTICIA QUE BROTA DE LA FE HERIBERTO VEGA Jefe del Centro Universitario Ignaciano
SER SOLIDARIO EN EL CONTEXTO DE UNA UNIVERSIDAD JESUITA ES NOTA ESENCIAL. En expresión
del padre Pedro Arrupe SJ, la meta y objetivo de la misión educativa de la Compañía de Jesús es la de formar “hombres y mujeres para los demás”, específicamente, para los pobres, marginados, excluidos, los que sufren injusticia en este mundo. El padre Hans Kolvenbach, prepósito general de la Compañía de Jesús, ha señalado la urgencia de que las universidades jesuitas se respondan tres grandes preguntas desde esta óptica de solidaridad: ¿qué llegan a ser nuestros alumnos? ¿Qué hacen nuestros profesores? ¿Cuál es el modo de proceder de nuestra universidad? Se desprende entonces que no se trata sólo de generar acciones aisladas que respondan con mayor o menor impacto a las llamadas de la realidad injusta, sino que nuestro ser y quehacer debe estar
orientado a favorecer un compromiso cercano con los pobres, para aprender de la realidad y llegar a ser hombres y mujeres en solidaridad. En atención a este llamado, el miércoles 8 de marzo celebraremos el Día de la Comunidad Solidaria aquí en el ITESO. La intención es dar a conocer los diversos proyectos de solidaridad que se desarrollan para facilitar que más personas se involucren activamente en ellos.
Día de la Comunidad Solidaria 8 de marzo, campus ITESO
ESCRIBIR CON PROPIEDAD BENJAMÍN RODRÍGUEZ
RENIEGOS.- BENJAS, ¿POR QUÉ TANTO AFÁN PORQUE LAS PERSONAS ESCRIBAN CORRECTAMENTE?
Benjas.- Mira Reniegos, vayamos primero a la definición tradicional de gramática. La definición tradicional de gramática es “el arte de hablar y escribir correctamente”. La palabra “correctamente” puede ser sustituida por “con propiedad”, sobre todo si se relaciona con el concepto de enseñanza. Observa el siguiente ejemplo y ve lo que pasa cuando no hay un adecuado uso de los signos de puntuación: “Un francés tenía un cerdito y la madre del francés era también el padre del cerdito”. Reniegos.- ¡Ah caray!, ¡Cómo que la madre del francés era al mismo tiempo el padre del cerdito! A ver barájamela más despacio. Benjas.- ¿Ya lo ves? Lo correcto es: “Un francés tenía un cerdito y la madre; del francés era también, el padre del cerdito”. Debes hacer una pausa un poco más larga cuando lees el punto y coma, con esto logras que la madre sea del cerdito y no del francés. Finalmente, la coma ayuda a que el padre del cerdito le pertenezca al francés, es decir, el francés tenía a toda la familia de cerditos. Este es sólo un ejemplo muy simple, pero en cues-
Asesor de Medios Electrónicos de la Oficina de Comunicación Social
tiones de índole legal, por ejemplo, si una fianza no está redactada correctamente, una persona podría no alcanzar su libertad. ¡Imagina lo delicado del asunto! O si una receta de cocina estuviera mal redactada, podría resultar un mal guiso. Además, escribir con propiedad, denota tu cultura y un verdadero sentido de superación al conocer más allá de tu propio idioma. Simplemente, para que lo recuerdes, te presento los siguientes ejemplos en una conversación de una pareja al levantarse por la mañana: 1.- “¿Cómo estás viejo?” Un saludo coloquial 2.- “¡Cómo! ¿Estás viejo?” Todavía vive 3.- “¡Cómo estás viejo!” Ha envejecido más de la cuenta De por sí las palabras dependen del contexto, ahora escribiendo sin propiedad, el asunto podría tergiversarse y ocasionar verdaderos problemas. Por eso el afán de insistir que escribamos con propiedad. Para conocer más: www.elcastellano.org, www. antoniodenebrija.org/indice.html.
COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL NOMBRAMIENTO DE: Raúl Fuentes Navarro, como coordinador del Doctorado en Estudios Científico-Sociales.
PERIODO: cuatro años. A PARTIR DEL: 1 de marzo. Documento disponible en: Notice y tableros institucionales
DIRECTORIO
FOTO DE PORTADA: Eva María Camacho
JEFE DE COMUNICACIÓN SOCIAL Humberto Orozco COORDINADORA DE MEDIOS INTERNOS Eva María Camacho EDITOR Leonardo Romero ENCARGADA DE INFORMACIÓN Nayeli Zaragoza DISEÑO Gerardo Zepeda REPORTERO Gustavo Abarca ASISTENTE DE EDICIÓN Priscila Tamariz ADMINISTRACIÓN Karina García TEL. 3669 3434 Ext. 3179 y 3713 BUZÓN ELECTRÓNICO cruce@iteso.mx INTERNET www.cruce.iteso.mx
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Junkie por decisión TEXTO PRISCILA TAMARIZ FOTO ELIZABETH LÓPEZ
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omos junkies por decisión”, y no se refiere a la adicción a cierto narcótico. Más bien el periodista Naief Yehya (México, DF, 1963, en la foto), habló de la fijación que las personas desarrollan por las nuevas tecnologías, en su seminario titulado “Homo cyborg: dependencia, fascinación y obsesión tecnológica del hombre del siglo XX”, invitación extendida por la Cátedra Eusebio Francisco Kino, SJ, del 21 al 23 de febrero. Si usted cree estar lejos de una adicción a su computadora, celular o su reproductor de música, entre algunas herramientas, considere que la tecnología no sólo se mide por la cantidad de tiempo que ocupa en éstas. Yehya nombra las “interrupciones”, los distractores que acontecen en el uso diario. “Las personas mantienen once minutos de atención en sus actividades”, pero son diversas las redes que entorpecen, como la voz que notifica un mail o la ventana del diálogo del chat; elementos de la “mediósfera”, ese espacio de la tecnología, realidad y lo virtual. Y “40 por ciento de las personas interrumpidas no regresan a sus tareas”. Entonces, ¿qué hacer ante esta
avalancha de información?, fue la pregunta que una persona le hizo al también autor de libros como El cuerpo transformado. Cyborgs y nuestra descendencia tecnológica en la realidad y la ciencia ficción. “La solución está en discernir qué información es útil y con cuál nos quedaremos”, conocer el límite de la inquisición y meditar hasta qué punto el hombre está ensimismado por la tecnología y comienza a dar vida a su propio homocyborg; a un humano cuyo cuerpo se ve modificado no sólo por un monitor o un teclado, sino por un corazón artificial, fármacos, una cirugía plástica o aparatos para enderezar los dientes, “las personas que viven cualquier entidad modificada, mejorada, extendida o afectada por la cultura”, dice. La tecnología ha llegado al punto que, en Estados Unidos, anualmente dos millones de empleos desaparecen, cifra que se acompaña de otra afirmación: “en un futuro habrá 800 millones de humanos reemplazados por máquinas”, y entonces “no nos quedará mucho por hacer; se tendrá tiempo libre en exceso”. Y créale, no es ciencia ficción, ya nos hemos vuelto “parte del espectáculo”, afirma Yehya.
Listo, nuevo laboratorio de psicología
Ser maestra: género, identidad e historia
TEXTO GUSTAVO ABARCA
TEXTO CRUCE
Como parte de una serie de espacios que el Departamento de Salud, Psicología y Comunidad (SPC) pretende poner a disposición de su alumnado y personal académico, ya está en funciones el laboratorio de psiconeuroinmunología, ubicado en la planta alta del edificio H. De acuerdo con Everardo Camacho, jefe del SPC, se trata de “la primera parte de un laboratorio que queremos revivir en el departamento. Ya estamos trabajando con esto y nos va a dar la posibilidad de avanzar más en la producción académica”. Según Claudia Vega, profesora del curso de psiconeuroinmunología, en este espacio se pretende estudiar la influencia del estrés en el sistema inmunológico. Como
parte de esta idea, se van a “analizar muestras de saliva de los experimentos de las diferentes líneas de investigación: personalidad y estrés, y procesos cognitivos y estrés, entre otras”, indicó. Durante una reunión, efectuada el 13 de febrero pasado, en la que se agradeció a personal de la Oficina de Compras y del Departamento de Procesos Tecnológicos e Industriales que participó en la implantación del laboratorio, Vega indicó que ya se trabaja en un proyecto con la Universidad de Zaragoza, España, en el cual se analizarán muestras de saliva de personas de ambas instituciones educativas. Además, agregó que se realiza una tesis sobre estrés prequirúrgico.
En su número más reciente, la revista Sinéctica habla sobre la conformación del oficio docente como pilar de la modernización y la profesionalización del sistema educativo nacional durante el siglo XX. En este tiempo, no sólo se feminizó el magisterio, sino que también se reescribió la historia de la educación porque los enfoques historiográficos buscan situar a las maestras, formadas en relaciones de género específicas, como productoras de culturas escolares local y regionalmente arraigadas y, social y políticamente cargadas de ambigüedades, de tensiones y de conflictos productos de su época. Con el tema “Ser maestra: género, identidad e historia”, se analiza que los profesores de grupo en las
escuelas públicas sean mayormente mujeres, cuyas voces por lo regular no son escuchadas a la hora de debatir en el movimiento magisterial, y que en el gremio magisterial (muy lejos de ser homogéneo), existen varias contradicciones que nacen y se reproducen en determinada relación de género de la que nadie escapa completamente. La revista Sinéctica, del Departamento de Educación y Valores, puede adquirirse en la librería Clavigero y en librerías de la ciudad
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Subcomandante Marcos, en diálogo con universitarios TEXTO MARISOL RAMOS
Eran las 11:00 horas del 17 de febrero cuando el aula magna del edificio W, sobrepasando su capacidad, albergaba a itesianos ansiosos por la tardanza de una hora del comienzo del diálogo con universitarios “México: las encrucijadas de la democracia”, realizado en la Universidad Iberoamericana campus Puebla y que se transmitió en vivo al ITESO. “¿Qué tan grande es el mundo?”, preguntó el subcomandante Marcos, ahora “Delegado Cero”, para dar una panorámica de lo que implica “cambiar el mundo” que, según dijo, es lo que pretenden con “La otra campaña”. Marcos aseguró: “no solitos lo vamos a cambiar, sino que vamos a cambiarlo con muchos compañeros de todas partes”. Relató diversas historias como una forma de mostrar las dificultades que se viven debido a la manera en como se gobierna en el país, e hizo notables las visiones de los diferentes sectores de la sociedad. “Mirado desde abajo, el mundo abunda en mundos, casi todos pintados con el color del despojo, la miseria, la desesperanza, la muerte; el mundo abajo se crece hacia los lados, sobre todo al lado izquierdo. Mirado desde abajo, el mundo es tan grande que caben muchos mundos y aún así queda espacio, para por ejemplo, una casa. “Visto desde arriba, el mundo se encoge y no cabe en él más que la sinrazón”, afirmó. Los jóvenes aplaudieron al subcomandante , pero hubo quienes hicieron notorio su desacuerdo con apoyar sólo a las personas de escasos recursos y de visiones de izquierda, pues según dijo uno de los participantes, “sería hacer lo mismo que hacen actualmente los de arriba y derecha”. En la actividad, parte de la Cátedra Alain Touraine, David Velasco SJ, director del Centro de Derechos Humanos Miguel Agustín Pro, señaló: “‘La otra campaña’ es una nueva luz que trata de iluminar el horizonte; pero como todas las luces, se hace más grande, pero también tendrá sombras”. Se trata de “un gran movimiento a nivel nacional y no sólo de los pueblos indígenas, de manera plural y diversa; claramente de izquierda y anticapitalista”.
Cambia el pizarrón por el aprendizaje vivencial TEXTO ANA PAULA SANTANA
E
xisten recuerdos en los que todavía pueden escucharse los murmullos del ambiente, el aire en la cara, la risa más cercana, el perfume del día. ¿Qué es lo que hace recordar tan vivamente las experiencias? ¿Cómo es que la mente maneja los recuerdos? Anita Nielsen Dhont, profesora del Departamento de Educación y Valores, ha enfocado parte de sus estudios a la psicología en la educación, y señaló que para obtener un conocimiento más óptimo, es preferible la experiencia. “El aprendizaje en un escenario de experiencias complejo, que requiere reto al pensamiento y a la mente, es donde el cerebro conecta de una manera más directa”, dice. La memorización de una fór-
mula matemática o de un número telefónico requiere un esfuerzo, mientras que los recuerdos vivenciales son casi como canciones de pop, pegajosos, y no se van fácilmente. “Es lo que nos hace que podamos recordar lo que hicimos el domingo pasado sin tener que memorizarlo. Esa memoria autobiográfica o escénica es fácil de evocar”, expresó Nielsen. ¿Cuántas veces olvidaste al llegar al mesabanco lo que leías minutos antes camino a tu salón? En su lugar tienes la cabeza llena de recuerdos, el saludo de un amigo o el sabor del último chicle. La memoria se encuentra íntimamente ligada a las emociones, somos mucho más sensibles a la interpretación del exterior cuando la información está envuelta
en sensaciones, en emoción, agrega la académica. El aprendizaje por medio de formas escénicas es un proceso en el que el ITESO ha tomado parte desde la última revisión curricular. “La propuesta es tratar de poner al alumno cada vez más en situaciones reales, que no sea información declarativa en donde éste es pasivo y apunta, sino ponerlo en situaciones que impliquen que sea social, que interactúe con los demás y con la realidad. Aprendemos de lo que vivimos; ésa es la apuesta”, explicó Nielsen. Parte de esta propuesta se puede identificar con la asignatura Proyecto de Aplicación Profesional, en la que el pizarrón es reemplazado por el campo laboral; la vida que espera fuera de la Universidad.
nificado, de dónde proviene y para qué se utiliza. La palabra “om”, junto con otras frases de la lengua sagrada gurumuki, forma parte de los mantras (canciones cortas repetidas indefinidamente), los cuales son utilizados, como señaló Tere Barba, instructora de yoga del ITESO, para “activar los 84 meridianos que se tienen en el paladar, los cuales segregan líquidos en el cerebro como melatonina y hormonas, permitiendo una ampliación de la conciencia”. Barba agregó que la finalidad de éstos es aquietar el pensamiento, la emoción y la sensación, para estar más
receptivos y tener claridad mental. Muchos de los mantras empiezan con “om”, resonancia que no tiene significado y cuyos orígenes se pierden en el tiempo. Algunos consideran a “om” como el sonido del cual se derivan los demás, y su alta eficacia espiritual se debe no sólo a la palabra en su conjunto, sino también a los tres sonidos que la componen: “a, “u”, “m”. Los requisitos para la clase maestra son registrarse y llevar ropa cómoda. Informes y registro: módulo de atención a usuarios, planta baja del Domo. Costo: 40 pesos.
Oooommm
TEXTO KARIMA YEME FOTO ARCHIVO
Los mantras son utilizados con frecuencia en el yoga, actividad que ofrece múltiples beneficios físicos y mentales y que puede ser practicada en esta Casa de Estudios, ya sea como actividad regular o asistiendo a la clase maestra, que se realizará el 28 de febrero, a las 14:00 horas, en el Domo, donde se podrá disfrutar de una hora y media de kundalini yoga. Muchas personas asocian el sonido “oooommm” con la meditación, el yoga o la religión budista; sin embargo, no todos saben su sig-
FERIA DE EMPLEO Y EMPRENDIMIENTO
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Crítico, el entorno del empresario en México TEXTO GUSTAVO ABARCA FOTO GERARDO ZEPEDA
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a situación de los empresarios en México es preocupante, ya que según Fernando Jiménez, presidente del comité técnico del Consejo de Cámaras Industriales de Jalisco (CCIJ), en países como China o Canadá se invita a crear empresas. Esta situación, de acuerdo con el orador, se recrudece, debido a las políticas de recaudación que hay en el país, ya que por un problema, el empresario termina pagando altas multas. Durante la inauguración de la Feria de Empleo y Emprendimiento, celebrada los días 22 y 23 de febrero, el funcionario destacó algunos elementos por los cuales es necesario crear nuevas empresas, dentro de los cuales están que, a través de ellas, se ofrecen servicios a la comunidad; la realización personal, tanto del empresario como de quienes laboran con él; y la permanencia, por lo que exhortó a los presentes a pensar en este tipo de organizaciones como proyectos a largo plazo. En la feria, más de 30 empresas estuvieron presentes, en ramos como el constructor, tecnológico y especialmente de consultoría. Por otro lado, para cumplir las expectativas que se tienen, más allá de poseerlas, se requiere “modificar la realidad en la que se vive, ya que es un proceso que nos ayuda a avanzar”, indicó Moisés Contreras, coach y consultor educativo del ITESO en el taller “Gestionando tu proyecto profesional y de vida”, efectuado durante la jornada inaugural de la Feria. Contreras invitó a los cerca de 40 asistentes a que trabajen en sus realidades, ya que de esta forma podrán superar las expectativas personales y profesionales. Así, “se reduce el espacio que hay entre ellas, que es donde aparece la frustración”.
Emprendedores con experiencia TEXTO MARISOL RAMOS
Tal vez ha pasado por tu mente iniciar una empresa al terminar tu carrera, o si es posible, antes. Sueñas con que se vuelva el negocio de tu vida, pero en ese sueño también es necesario incluir retos, dificultades y probabilidades, y quizá sea necesario el apoyo o el consejo de alguien que ya haya emprendido algún negocio. Por esta razón se llevó al cabo el panel “De estudiante a empleador, ¡emprende ya!”, el 23 de febrero, en el marco de la Feria de Empleo y Emprendimiento, en el que participaron los jóvenes empresarios: Marisela Becerra y Héctor Ruvalcaba, egresados de Diseño y Ciencias de la Comunicación, respectivamente; la coordinadora operativa de la incubadora tradicional de Joven Empresario (Jovem), Bertha Sánchez, también egresada
de Administración de Empresas; y como moderador, Juan Montes de Oca, coordinador de consultoria y servicios profesionales del Centro Universidad Empresa. En la actividad, a la que asistieron 60 personas, los panelistas estuvieron compartiendo sus experiencias como emprendedores. Becerra creó su propio negocio porque quería “tener la capacidad para decidir sobre los proyectos, tener en mis manos el rumbo de mi vida, de mi trabajo, y de mí depende si tengo proyectos padres, que me llenen, de acuerdo con mis intereses”. Ruvalcaba dijo que su inquietud surgió a partir de que “no había un puesto que se acomodara a lo que quisiera hacer”, por lo que decidió hacer su propia agencia. Sánchez explicó que, al ser una de las pocas personas que tienen
acceso a la educación superior, se sentía con la responsabilidad de “generar mi propio trabajo y además convertirme en una empleadora potencial”, razón por la cual decidió también trabajar en Jovem, “para apoyar a más jóvenes” que deseen emprender su propio negocio. Sin embargo, no todo es fácil cuando se decide emprender, pues, estadísticamente, 20 por ciento de las empresas perduran después de dos años de su creación, explicó Sánchez. Además, en el camino se encuentran dificultades como las que mencionó Ruvalcaba, relacionadas con trámites y asuntos legales que muchas veces se desconocen, por lo que los panelistas recomendaron tomar en cuenta los riesgos, la viabilidad del proyecto y contar con la asesoría de alguien que ya tenga experiencia.
Tal es el caso de María Daniela y su Sonido Lasser, en el cual participa Emilio Acevedo (también integrante de Titán), cuya música dominante es electrónica, pero con dosis de cumbia y pop. En cambio, Titán se vuelca sobre el rythm and blues, el boogie, y otros, combinados con los sintetizadores, lo que les da un sonido urbano. Esta es la primera parte de los
lanzamientos que hará el sello, los cuales son distribuidos por EMI y que continuarán a lo largo del año.
Sonidos EL DESPARPAJO DE LOS NUEVOS RICOS Gustavo Abarca Nuevos Ricos es un sello independiente nacido en 2003, pero fue a finales del año pasado cuando salieron el Compilado 01 y los discos de María Daniela y su Sonido Lasser y de Titán. Ahora, su cosecha está por aumentar con la salida de los materiales de Silverio y de los holandeses Aux Raus. En el compilado aparecen dos canciones de cada uno de los
proyectos que agrupa el sello. Además de los citados, se encuentran: Lasser Moderna, Faca, Miki, Thom Revolver y Secret Mexican Band. En este disco queda claro que la intención de Julián Lede (integrante de Titán y uno de los fundadores del sello) y compañía es quitarle la seriedad al rock y a la electrónica, por lo que el desparpajo está a flor de piel.
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Las nuevas relaciones interpersonales TEXTO MARGARITA MARÍN FOTO NAYELI ZARAGOZA
A
gh!, ¿por qué nadie me escribe? ¡Ah!, ¡es que lo tengo en No Conectado!”. Este tipo de frases son pensadas o echadas al aire en pasillos de universidades, cibercafés, oficinas o frente a computadoras personales, cuando se usa el programa Messenger. La sociedad de la información se caracteriza por el surgimiento de nuevas tecnologías de comunicación que representan una nueva modalidad de relación entre las personas. Inmediatez, efectividad y simplificación de la vida, son las características que los usuarios les atribuyen, las cuales aumentan al igual que su número de usuarios. Internet se popularizó en el país a partir de la segunda mitad de los noventa. Según cifras del Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI) en México, la población que hace uso de este medio creció de siete millones en 2001 a 16.5 millones en junio de 2005. Lo mismo pasó con el teléfono celular, el cual dejó atrás a las líneas telefónicas fijas. Para febrero de 2005, la Comisión Federal de Telecomunicaciones (Cofetel) registró aproximadamente 40 millones de usuarios de telefonía móvil y 18 millones de las fijas, impulsado por la puesta en marcha del sistema “el que llama paga” (en mayo de 1999), el cual incluye el servicio de mensajes de texto. Andrés Borda, egresado de Ciencias de la Comunicación del ITESO, comenta que éste “es el invento del siglo; si no tienes ganas de hablar con alguien, le mandas un mensaje y listo, te contesta cuando quiere”. El uso de las nuevas tecnologías está determinado por la edad y por las formas de comunicación. Los jóvenes han demostrado facilidad y apertura para incorporarlas a su vida cotidiana; “generan modos de lenguaje y dan lugar a diferentes tipos de prácticas y maneras de relacionarse”, puntualiza Susana Herrera, coordinadora de la Maestría en Comunicación de la Ciencia y la Cultura. Por su parte Rossana Torres, titular de la Coordinación Universitaria de Asesoría Psicológica (CUAP), señala que “los jóvenes experimentan una
Alcances de las nuevas tecnologías
Un ejemplo de las implicaciones sociales que puede tener el uso de mensajes de texto, se dio en España después de los atentados terroristas del 11 de marzo de 2004, en Madrid. El libro Pázsalo: multitud en rebelión, cuenta cómo la sociedad civil española se movilizó políticamente y, por medio de mensajes de texto y correo electrónico, protestó por la manipulación de información con referencia al atentado.
Buenos modales en la red Al navegar en el ciberespacio se pueden encontrar manuales de modales en la red. Como no hay reglas oficiales, son recurrentes las impresiones subjetivas de personas o instituciones, pero si quieres aprender a ser un poco más “educado” en la red, consulta: http:// www.buenosmodales.cl/Oficina.htm#BuenosModales%20y%20 el%20teléfono%20celular y http://enter.terra.com.co/ente_secc/ ente_inte/noticias/ARTICULO-WEB-1001940-1454321.html.
CIFRAS CIBERNÉTICAS
170 620 8 30 Formas alternas de comunicación en internet Los weblogs, los juegos virtuales, los foros y las páginas de citas por internet son otras formas de comunicación que ganan terreno. Con éstas, al igual que las formas antes mencionadas, los usuarios se reinventan, se entretienen, tratan temas específicos y conocen a personas en el plano sentimental. En el caso de los weblogs, son sitios personales en los que la gente puede subir archivos e insertar comentarios y éstos se ordenan cronológicamente. Se caracterizan por estar libres de censura, por la sencillez de su diseño, y casi siempre por estar realizados bajo puntos de vista subjetivos. Puedes visitar algunas páginas o crear tu propio blog en: www. blogger.com, www.weblogs.com.ar, www.blogdir.com, www.bitacoras.net.
respuesta adecuada sin el contacto con la persona, quitándoles así el miedo al rechazo”. Así se da otra de las características de esta tecnología: la simultaneidad. El usuario también puede pensar dos veces antes de teclear el enter o el send, y cambiar el orden de las palabras y así modificar el sentido de lo que se quiere decir. Estas herramientas no son sólo innovaciones tecnológicas, sino que modifican las maneras de conocer y sentir. “Mientras los adultos asocian internet con el aprendizaje, el conocimiento, la amplitud de criterio y lo racional, los jóvenes lo vinculan con un espacio de información para
la vida social, las imágenes, los juegos en red, el chateo y el entretenimiento en general”, escribe María Quiroz en su libro Jóvenes e internet: entre el pensar y el sentir. PROBLEMAS DE LA RED Un tema a reflexionar es que los diálogos virtuales no tienen el carácter oficial que posee una conversación cara a cara. “Lo que se discute en el Messenger es punto y aparte”, dice Herrera, pues existe la posibilidad de no completar la comunicación absteniéndose de contestar. Otro factor que se ha detectado con este tipo de medios es una creciente adicción al uso de estos inventos.
Una investigación efectuada por el área de psicología de la Universidad de Londres, por encargo de la empresa Hewlett Packard, indica que las personas, en vez de concentrarse en su trabajo, viven obsesionadas por los mensajes que entran a su correo electrónico o las llamadas entrantes a su celular; la mayoría de esos contactos son amistades o familiares, pocos son los mensajes que tienen que ver con sus ocupaciones laborales. Estas distracciones no sólo disminuyen el rendimiento laboral, sino que también reducen el coeficiente intelectual por la pérdida de atención en todo momento debido a la posibilidad de hacer múltiples
tareas al mismo tiempo, afirma el estudio. Carlos Sánchez, coordinador de la Licenciatura en Filosofía y Ciencias Sociales, destaca que el secreto de los medios está en saberlos usar. Catalina Morfín, jefa del Centro de Formación Humana, agrega que “cuando el medio se convierte en fin, nos perdemos del encuentro real con la persona”; es preciso ver a estas nuevas tecnologías como herramientas de comunicación y reflexionar si se es negligente en su utilización. CREACIÓN DE NUEVOS CÓDIGOS Sin embargo, hay personas que
países enlazados de alguna manera a internet millones de usuarios de internet en el mundo minutos tarda en aparecer un nuevo web site millones de usuarios de internet existen en América Latina Fuente: Boston Consulting Group, 2003
también ven el lado positivo a este creciente mundo tecnológico. David Crystal, lingüista dedicado a investigar el efecto que internet ejerce sobre el lenguaje, hace hincapié en la gran facultad lingüística de las personas para crear nuevos códigos. Opina que el lenguaje de internet ocupará un lugar como tal, pero debe desarrollar sus principios y sus normas. En las nuevas formas de comunicación el lenguaje cambia, puesto que el espacio es limitado. “Dependiendo de qué medio se utilice, la narrativa cambia. Tiene que ser concisa y puntual, es por eso que el usuario explora nuevas maneras de decir las cosas”, concluye Torres.
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Imágenes
ITESO, SEDE DE CAMPEONATO NACIONAL DE BALONCESTO TEXTO KARIMA YEME FOTO BERNARDO DE NIZ/ARCHIVO
EL VIENTRE DE LA DROGA Priscila Tamariz María tiene 17 años, vive en una pequeña ciudad al norte de Bogotá, está embarazada y decidió correr suerte como “mula”. Así se les conoce en la jerga del narcotráfico sudamericano a las personas que cargan droga en su cuerpo (incluso en sus intestinos) para contrabando. Su principal destino es Estados Unidos, lugar donde vive el director Joshua Marston, quien por azar conoció a un puñado de estas “transportistas”. Asombrado por la parafernalia que encierra tal trabajo, aunado a las entrevistas que realizó a doctores, policías, como a la misma comunidad, en este caso colombiana, Marston decidió escribir y dirigir su ópera prima María, llena eres de gracia, para retratar, en una sencilla ficción (con planos de estilo documental y una trama no entreverada), las problemáticas y situaciones de una mujer, la cual dejó la vida en su pueblo para ganar 5 mil dólares engullendo y traficando paquetitos de heroína. En un principio habrá que preguntarse qué orilla a estas personas a atentar contra su vida por dinero. María tiene algunas respuestas en su historia, la cual, en realidad, no tiene nada de gracia. María, llena eres de gracia / Maria full of grace Joshua Marston En la Biblioteca: 810. MAR (Nota: DVD región 1. En español e inglés, con subtítulos opcionales: español, francés, inglés)
D
esde hace 18 años, los equipos representativos itesianos han pertenecido a una agrupación deportiva importante a nivel nacional, la Comisión Nacional Deportiva Estudiantil de Instituciones Privadas (Conadeip), la cual agrupa a más de 100 casas de estudio privadas de nivel superior en todo el país. Esta comisión está dividida en seis regiones: Laguna, Norte, Oriente, Centro, Bajío y Occidente, esta última a la que pertenece el ITESO, junto con las demás universidades privadas del estado. Una de las justas destacadas en el ámbito deportivo universitario la conforma los campeonatos nacionales organizados por la Conadeip, a los cuales, excepto por disciplinas como el tae kwon do, el atletismo y la natación, se llega por medio de eliminatorias regionales. Actualmente, los equipos itesianos de futbol varonil, voleibol en ambas ramas, atletismo y tae kwon do ya se encuentran instalados en los nacionales, a realizarse en esta ciudad. A éstos se suma la participación del baloncesto varonil y femenil, equipos que gozaron del pase directo al ser anfitriones del Campeonato Nacional de Baloncesto de Segunda Fuerza, que se llevará al cabo del 28 de marzo al 1 de abril en esta Casa de Estudios. El ITESM campus Guadalajara será sede del futbol soccer, voleibol y atletismo, mientras que la Univa recibirá el tae kwon do. Estas com-
petencias se llevarán al cabo en ambas ramas y en las mismas fechas que el nacional de baloncesto. Serán un total de 1,500 deportistas del más alto nivel competitivo estudiantil los que se darán cita en la capital tapatía. Cabe mencionar que el futbol
femenil itesiano aún está en busca de su pase al nacional, con dos juegos por disputar y con grandes posibilidades de calificar, al tener que ganar sólo uno de ellos. Campeonato Nacional de Baloncesto de Segunda Fuerza, 28 de marzo al 1 de abril Campus ITESO
Universidades obedecen a proyectos neoliberales TEXTO MARGARITA MARÍN
Acomodarse o morir. Bajo esa prioridad, las universidades ofrecen respuestas educativas obedeciendo a proyectos neoliberales, dijo Gabriel Morales, secretario académico del Instituto de Formación Filosófica Intercongregacional de México (IFFIM), en su plática “El claroscuro de la formación en competencias profesionales”, el 22 de febrero. Ésta fue la primera de una serie de conferencias sobre filosofía y
educación llamadas Filosofía en el Fondo, en el Fondo de Cultura Económica, organizado por el Departamento de Filosofía y Humanidades. Morales declaró que es urgente un cambio en las mentalidades de los docentes y en las estructuras de las academias universitarias, ya que no son suficientes los “excelentes planes de estudio y proyectos académicos” para lograr un proceso integral en el campo
laboral y de educación. Afirmó que la función social que las instituciones realmente cumplen es la de colaborar eficientemente con el mercado neoliberal, para que sus productos, es decir, los egresados, embonen de una manera adecuada en la globalización. Hay más “una preocupación por responder a expectativas externas que por buscar los beneficios de la propia sociedad”, señaló. Morales propone que las uni-
versidades sean gestoras de cambios y transformaciones, no un eco del mercado neoliberal, para que los estudiantes sean capaces de tomar decisiones desde enfoques alternativos frente a los problemas sociales. La filosofía ocupa un espacio necesario en este proceso, pues una de sus funciones sociales es la de criticar lo establecido, destacó. Informes sobre Filosofía en el Fondo: 3615 9388 o 3615 1214.
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>E N C O R T O ITESO FIRMA CONVENIO CON EL DIF JALISCO
Con la finalidad de que el ITESO, a través de los estudiantes de la Maestría en Psicoterapia que cursan a partir del segundo semestre, brinde consultoría psicológica al personal del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia para el Estado de Jalisco (DIF Jalisco), ya sea en sus instalaciones o en las de esta Casa de Estudios, se firmó un convenio entre ambas instituciones el 14 de febrero pasado. El ITESO se compromete a brindar consultoría psicológica al personal del DIF Jalisco, y a asesorar y supervisar algunos casos por medio de los profesores, entre otras obligaciones.
DISEÑADORES VOLTEAN AL MUNDO PREHISPÁNICO GABRIEL SIADE (CIATEJ), Trinidad Padilla (UdeG) y Héctor Acuña SJ, firman el convenio
ITESO, Ciatej y UdeG
constituyen el Biocluster de Occidente TEXTO Y FOTO GUSTAVO ABARCA
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a creación de una entidad integrada por instituciones públicas y privadas, que permita el desarrollo tecnológico y de procesos de valor agregado para las empresas pertenecientes a las industrias veterinaria, farmacéutica humana y alimentaria, busca generarse por primera ocasión en México por medio del Biocluster de Occidente. El 23 de febrero, la Universidad de Guadalajara (UdeG), el Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco (Ciatej), y el ITESO firmaron el convenio mediante el cual se orientan las acciones para la constitución de dicha organización. En entrevista, Gregorio Cuevas, académico del ITESO y coordinador general del Biocluster de Occidente, indicó que con este proyecto se
busca hacer que las empresas mexicanas, principalmente las de esta región, se vuelvan más competitivas, “dándole un valor agregado a sus productos o desarrollando tecnologías, para que ellos, en un mercado tan competido y ante la globalización, tengan la oportunidad de permanecer y crecer”. En el caso de la innovación tecnológica, Cuevas señaló que esta situación lleva a dos caminos, el de la innovación y mercado, y el de la patente, “que en México nos había estado haciendo falta de una forma impresionante, tener nuestras patentes para que sean explotadas en nuestro territorio y no depender de extranjeras”. Este proyecto trae beneficios al ITESO como abrir la experiencia que se tiene en las aulas. En este
tenor, Cuevas indicó que les dará más experiencia a los profesores y a los estudiantes, ya que al colaborar en este tipo de proyectos, los alumnos tienen contacto con los industriales, y esto genera fuentes de trabajo para hombres y mujeres. Gabriel Siade, director general de Ciatej, explicó que este ramo “representa un mercado de 60 mil millones de pesos anuales, que contribuye con 1 por ciento del producto interno bruto de nuestro país y 5 por ciento de la industria de la transformación. Además, genera 57,500 empleos directos”. Héctor Acuña SJ, rector del ITESO, manifestó que el modelo cooperativo “inspira el trabajo común para conseguir resultados de mayor alcance científico e impacto social en nuestras comunidades”.
Letras EN MEDIO DE NINGUNA PARTE Armando Hernández En una apartada granja de Sudáfrica, el tiempo se ha detenido para Magda, la protagonista de En medio de ninguna parte. El tedio en que se ha convertido su vida es reflejado en la ausencia de movimiento y por descripciones sordas, crudas y rodeadas de fantasmas. El sufrimiento que agobia a Magda, quien no conoció a su madre, tiene una cruel razón: debe soportar la tiranía de su padre por haber nacido mujer. En esta condición, la vida de la joven se ve alterada con la llegada de la nueva
esposa de su padre y por los conflictos que surgen entre los tres por el rol que deben asumir. JM Coetzee (Ciudad del Cabo, 1940), usa la voz de Magda con una estructura de cuaderno de apuntes para plasmar la aridez emocional y terrenal de África y sus habitantes, con descripciones estremecedoras del padecimiento humano en su más denso extremo. La sequía emocional y los conflictos morales que refleja el autor en En medio de ninguna parte llevan irreme-
diablemente a Magda a la reconciliación amarga y al mismo tiempo a una condición de sosiego final.
En medio de ninguna parte JM Coetzee En la Biblioteca: LT 823 COE
El encuentro entre las divinidades prehispánicas en el cual se forma el mundo, y a partir del origen, se da la participación de los hombres, quienes también crean sus cosas. Esta premisa es a grandes rasgos lo que propone la obra Tlaltoltehua nitlacuitzincalli. La casa de los que divinizan las cosas con el corazón, montada el 20 de febrero por alumnos de Diseño. De acuerdo con Jaime Lubín, profesor del Taller VI de Diseño, el curso está basado en el mundo prehispánico, y para entenderlo, “se necesita conocerlo desde adentro. Para eso, la obra nos ayuda a que los alumnos se familiaricen con los conceptos, mística y con sus ideas”. Para la representación, los trajes y los escenarios fueron hechos con materiales como cartón, plástico y adhesivos.
AUDIOVISUAL DE ITESIANOS EN FESTIVAL UNIVERSITARIO
Una propuesta audiovisual en la que se aborda el problema del agua alrededor de la construcción de la presa de Arcediano, da forma al documental Arcediano: 3 historias, 1 proyecto, producido por el colectivo Tipo Polo, conformado por alumnos de Ciencias de la Comunicación. Este trabajo fue seleccionado para su exhibición y concurso en el Segundo Festival de Cine Universitario Kinoki, que se desarrolló del 20 al 24 de febrero en la Universidad Iberoamericana campus Ciudad de México y se mostró con otras propuestas documentales. El audiovisual ya fue enviado al Foro Mundial de Agua para su posible exposición.
ALUMNAS DE COMERCIO INTERNACIONAL A CONGRESO BANCARIO
Gabriela González y Paola Barba, alumnas de Comercio Internacional, viajaron a la Ciudad de México, del 22 al 24 de febrero, para asistir al Congreso Bancario Universitario. Las itesianas fueron parte de las 220 personas seleccionadas para participar, entre aproximadamente 1,600 interesados. Estas y otras informaciones se encuentran en www.iteso.mx, sección Noticias
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La verdad tras los alimentos funcionales TEXTO PRISCILA TAMARIZ FOTO GERARDO ZEPEDA/ARCHIVO
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ómo repercuten en nuestro organismo los alimentos funcionales? Y en este sentido, ¿qué están haciendo las empresas alimenticias y el gobierno para erradicar aquellas comidas que se dicen nutritivas y milagrosas, cuando en realidad no son más que una vendimia publicitaria? Éste será uno de los talleres que se impartirán en el Quinto Congreso de Ingeniería Química y Ambiental, “Planta tu ingenio”, a realizarse del 2 al 4 de marzo en el auditorio Pedro Arrupe SJ. Raquel Zúñiga, coordinadora de Ingeniería de Alimentos, explicará en su taller qué es un alimento funcional, “que están muy de moda y tienen varios años. Es comida que te da un beneficio más allá de nutrirte, te ayuda a prevenir enfermedades o a controlarlas”, explicó la también doctora en biotecnología e industrias alimentarias. “En México, por ejemplo, se han expandido con más rapidez los probióticos, los cuales tienen una serie de microorganismos que están dentro del alimento y te ayudan a prevenir cáncer de intestino si los consumes frecuentemente”.
La segunda parte de su plática, “a la cual quiero darle mucha importancia”, puntualiza Zúñiga, “estará encaminada a destacar los signos de charlatanería de este tipo de alimentos, porque efectivamente cuando se probó que podían prevenir enfermedades cualquier empresa comenzó a generarlos sin previas investigaciones”. La coordinadora cita el caso del nopal: “ahora encuentras
cápsulas de nopal, galletas con nopal, cuando éste por si sólo es un alimento funcional y pierde sus propiedades al mutarse de esa manera”. Otro de los invitados en el congreso será el físico de profesión y académico de la Universidad Autónoma Metropolitana Rubén Dorantes, quien hablará de nuevas propuestas para un sistema de acondicionamiento de aire solar
para los hogares en Guadalajara. Las conferencias y talleres tienen como objetivo crear un espacio para compartir conocimientos y experiencias en la solución de problemas actuales relacionados con las ingenierías química y ambiental. Quinto Congreso de Ingeniería Química y Ambiental. 2 al 4 de marzo, auditorio Pedro Arrupe SJ. Informes: www.congresoiq-ia.iteso.mx
El inglés, determinante para llegar al mundo laboral TEXTO WISAPOL ROJAS
Hablar inglés puede ser el factor determinante en la obtención de un trabajo. “El dominio del idioma inglés constituye una gran ventaja para los profesionales que saben la lengua sobre los que no”, expresó Jesús Villarreal Cano, asistente de la Bolsa de Trabajo . Villarreal también comentó las variables que una empresa registrada a la Bolsa de esta Universidad solicita al contratar
personal: “aproximadamente 30 por ciento requieren que los arquitectos o los ingenieros civiles dominen el inglés”. También mencionó que “80 por ciento de las empresas exigen el idioma a los ingenieros electrónicos. Igualmente, hay otras carreras como Relaciones Internacionales y Comercio Internacional en las que es necesario, no es optativo”. En términos generales, Villarreal
concluyó que “dominar el idioma incrementa la posibilidad de ser contratado por una empresa”. La Universidad ofrece como parte de su educación la posibilidad de recibir clases del idioma anglosajón. Andrés Chamorro, alumno de Ingeniería en Sistemas Computacionales, finalizó el Programa Certificado de Inglés que el ITESO exige en caso de no presentar el examen TOEFL. “Yo
entré con un nivel muy bajo, y sí avancé mucho, pero (me) faltarían más ejercicios para hablar mejor”, comentó el estudiante. Andrés Kroepfly, docente y ex alumno de esta Casa de Estudios, refirió: “(en ese entonces) yo tuve que aprender por mi cuenta; me hubiera agradado tomarlo como parte de la carga básica de materias del ITESO, porque es una herramienta de la vida”.
Tecnología LA FOTOGRAFÍA DIGITAL CRECE EN ASIA Y MADURA EN MÉXICO Gustavo Abarca En lo que va de 2006 se han lanzado 28 modelos de cámaras digitales, mientras que en 2005 fueron 149 los que saltaron de las fábricas a los anaqueles de las tiendas. De acuerdo con el analista InfoTrends, según se publicó a finales de 2003 en el sitio español Qué sabes de (www. quesabesde.com), se prevé que en 2008 sean 82 millones de cámaras
digitales las que se vendan en el mundo, siendo China y la región Asía-Pacífico las que tendrán mayor crecimiento. Son cinco las marcas que acaparan más de 60 por ciento de este mercado: Canon, Sony, Olympus, Fujifilm y Kodak. En México, el mercado parece haber llegado a una cierta madurez, ya que en 2005 su crecimiento fue de 28 por ciento y se espera que en 2006 sea de
21, lo que contrasta con el 145 por ciento que aumentó en 2002, y el 86 que se reportó dos años después, según informó la firma Select-IDC a la publicación Esemanal (www.esemanal.com.mx) en fechas recientes. En México, el factor más importante antes de hacer una compra es que el equipo ofrezca una buena calidad en la imagen, el cual va seguido por el número
de imágenes que pueda almacenar y la vida de la batería, según se explica en la publicación.
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RAÚL ALEJANDRO FRÍAS
QUÉ HACE Elabora páginas web para Radiorama. Se prepara para irse de intercambio a Alemania QUIÉN ES Estudiante de cuarto semestre de Ingeniería en Redes y Telecomunicaciones EDAD 22 años META “Por lo menos en Europa, ¡divertirme mucho!”
DE MÉXICO A ALEMANIA ACERCAMIENTOS ¿CUÁL ES EL PLATILLO MEXICANO QUE MÁS EXTRAÑARÁ?
Los tacos al pastor ¿CREE QUE CAUSARÁ UN EFECTO POSITIVO EN LAS MUJERES EUROPEAS SER MEXICANO?
Espero que sí; por lo menos en el baile sacaré lo latino, el mexican lover LO QUE MÁS LE MOLESTA DE ALLÁ ES
La frialdad de las personas TRES OBJETOS IMPRESCINDIBLES EN CUALQUIERA DE SUS VIAJES
Desodorante, un libro y gel (porque se me esponja mucho el cabello) CUÁL ES SU PALABRA EN ALEMÁN FAVORITA
Liebe, que es amor ¿QUÉ PAÍSES LE GUSTARÍA VISITAR EN EL VIEJO CONTINENTE?
Italia. Roma, Florencia, esos lugares, simplemente desde su nombre suenan mágicos
TEXTO PRISCILA TAMARIZ FOTO GERARDO ZEPEDA
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“Ingresé (al ITESO) por los intercambios. Desde que entré quería irme de viaje”
l ingeniero en redes y telecomunicaciones, por ejemplo, hace posible que hables por celular”, explica con voz jovial Raúl Frías Villarreal, ante la pregunta de a qué exactamente se dedica un profesionista de esta rama. Al ser una carrera nueva en el ITESO (desde hace dos años), son relativamente pocos los ingenieros de esta rama que circulan por el campus. “En mi generación de 25 alumnos, ahora somos cuatro; imagínate”, pero anexa que no es que se hayan dado de bajan, “sino que algunos se han atrasado con materias”. Es “prófugo” de Ingeniería en Sistemas Computacionales, en la que estuvo no más de dos años. Después pidió cambiarse a la actual, “porque me empezaron a gustar más las redes; incluso trabajo en esa área”. Lo que sí es que por estar “del tingo al tango” con el cambio de materias, ahora no sabe bien en qué semestre va; “tomo clases de tercero, cuarto y quinto”. Una de las ventajas de Frías es que desde que ingresó trabaja en la empresa Radiorama, elaborando las páginas web de las diversas estaciones, tanto de FM como de AM, lo que le ha dado un conocimiento mayor de su próxima profesión. “He aprendido del oficio”, remata. Después de cuatro años en la Universidad, Raúl decidió que era hora de hacer maletas e irse de intercambio, al ser el mayor motivo por el que se incorporó al ITESO. “Ingresé por los intercambios que se ofrecían. Desde que entré a la Universidad quería irme de viaje”. Y aunque fue un tanto accidentado en un principio, “un rollo de mucha coincidencia y mucha suerte”, lo logró, y en escasos días parte a Alemania por seis meses.
Todo comenzó cuando en su primer año como universitario asistió al Encuentro Deportivo del Sistema Universitario Jesuita (antes InterUIAs-ITESO), como parte del equipo representativo de voleibol varonil. “Varios amigos que hice allá me dijeron que cuando terminara el área básica me fuera”. Desde junio del año pasado se acercó a la Oficina de Relaciones Institucionales (ubicada en el edificio Central, segundo piso), donde pidió informes. Pero la cuestión no era tan simple. Al ser uno de los cuatro integrantes de su generación (los cuales iban conforme al plan de estudios), hizo pacto con los demás para que todos salieran de intercambio, “para que no se disolviera más”, anexa Frías. Uno no pudo por cuestiones personales, entonces quedaron tres. Pretendían irse a Canadá, pero tuvieron confusión con los trámites del examen TOEFL, así que de últimas de cambio les ofrecieron dos opciones: Finlandia y Alemania. Raúl, tiempo atrás se había roto un pie, y supuso que con el frío de Finlandia iba a ser imposible caminar en paz, así que optó por el segundo país; los otros dos alumnos prefirieron la otra opción. Además, platica un tanto risueño: “será el mundial en Alemania y yo soy futbolero de corazón, así que con esto mato dos pájaros de un tiro”. Se inscribió sin hablar una palabra en alemán (aunque las clases allá son en inglés) y sin conocer previamente el Viejo Continente. “Visitar Europa, para mí, iba a ser solamente cuando me graduara y ganara dinero”, pero ahora además de conocerla, se irá con una beca que le ofreció la Universidad de Ulm (la cual cubre la manutención).
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ACADÉMICAS EXAMEN DE UBICACIÓN PARA EL PROGRAMA CERTIFICADO DE INGLÉS PARA ADULTOS 27 de febrero al 7 de marzo, Laboratorio de Lenguas. Inscripciones al programa: 9 y 10 de marzo (cenlenguas@iteso.mx).
¿CÓMO MIRAR DESDE LA FE CRISTIANA EL MOMENTO POLÍTICO QUE VIVE MÉXICO? Conferencista: Jesús Vergara SJ. 28 de febrero, 19:00 horas, auditorio A (www.cui. iteso.mx). MIÉRCOLES DE CENIZA 1 de marzo.
SESIÓN INFORMATIVA DE FINANCIAMIENTO EDUCATIVO 27 de febrero, 19:30 horas, auditorio A (extensión 3378).
12 PASOS PARA LA LIBERACIÓN DE LAS ADICCIONES Taller. 1 de marzo, 16:00 horas (extensión 2949).
ENVASE Y EMBALAJE Diplomado. 28 de febrero, 17:00 horas, salón W-302 (www.diplomados.iteso.mx).
UNA ESPIRITUALIDAD ERÓTICA: PEDRO FABRO, COMPAÑERO DE SAN IGNACIO Educar Educándonos. Conferencista: Jorge Manzano SJ. 2 de marzo, 20:00 horas, auditorio Pedro Arrupe SJ (3669 3415, egresados@iteso.mx).
PSICOTERAPIA BREVE Diplomado. 28 de febrero, 18:00 horas, salón W-313 (http://cultura.iteso.mx). NEGOCIACIÓN PROFESIONAL Diplomado. 28 de febrero, 18:00 horas, salón W-308 (www.diplomados.iteso.mx). LOS RETOS DE LA INDUSTRIA DE SEMICONDUCTORES Conferencista: Germán Hernández (Freescale). 28de febrero, 19:30 horas, auditorio M (posgrados@iteso.mx). ADMINISTRACIÓN BÁSICA PARA NEGOCIOS Diplomado. 2 de marzo, 18:00 horas, salón W-313 (www.diplomados.iteso.mx). DESARROLLO HUMANO Y COMUNICACIÓN Diplomado. 3 de marzo, 16:00 horas, salón W-308-9 (http://cultura.iteso.mx). FOTOGRAFÍA DIGITAL (BÁSICO) Taller. 4 de marzo, 9:00 horas (www.censa. iteso.mx). RETRATO PUBLICITARIO (FOTO INTERMEDIO) Taller. 4 de marzo, 9:00 horas (www.censa. iteso.mx). MANIPULACIÓN DE IMAGEN DIGITAL (BÁSICO PHOTOSHOP) Taller. 4 de marzo, 13:00 horas (www. censa.iteso.mx). PERIODO DE EXAMEN DE UBICACIÓN PARA EL PROGRAMA CERTIFICADO DE INGLÉS Finaliza: 7 de marzo, Laboratorio de Lenguas (cenlenguas@iteso.mx).
COMUNITARIAS TALLERES DE SERVICIO 2, 3, 6 y 7 de marzo, 10:00 horas (emmar@iteso.mx). GRUPO DE ESPEJOS Trabajo de crecimiento personal en grupo. 28 de febrero y 2 de marzo, 16:00 horas (extensión 2949).
La comunidad universitaria está invitada a asistir al Cuarto Informe del Rector que presentará Héctor Acuña Nogueira SJ. 7 de marzo, 12:00 a 13:30 horas, auditorio Pedro Arrupe SJ.
TALLER DE INTERIORIDAD Salida: 3 de marzo, 18:00 horas. Taller: 4 y 5 de marzo, Puente Grande (www.cui. iteso.mx). CONOCE, APRENDE Y RESUELVE UNA CRISIS Taller. 4 de marzo, 9:00 horas, salón C-106 y 107 (extensión 2949).
CULTURALES 24 HORAS DE POESÍA Curso. 27 de febrero, 19:00 horas, Casa ITESO Clavigero (http://cultura.iteso.mx). PROYECCIÓN DE EL EXPERIMENTO Muvi Club. 2 de marzo, 13:00 horas, sala de proyecciones de la Biblioteca (mystic_ darckangel@hotmail.com).
TROIS COULEURS: BLEU Tres colores: Azul. Cineforum. Proyección de la película. 2 de marzo, 18:00 horas, auditorio A (extensión 3091, nsamano@iteso.mx). RECORRIDO POR LA REGIÓN DE SAYULA 4 de marzo (http://cultura.iteso.mx). DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA 4 de marzo, 10:00 horas, salón de artes plásticas (http://cultura.iteso.mx).
DEPORTIVAS CLASE MAESTRA DE YOGA 28 de febrero, 14:00 horas, Domo. ELIMINATORIAS CONADEIP Futbol varonil: UP vs ITESO. 28 de febrero, 14:00 horas, Multigol. Futbol femenil: ITESO vs Univa. 4 de marzo, 11:00 horas, ITESO (Domo, extensión 3308).
Al día en ingenierías química y ambiental Alimentos, biotecnología, medio ambiente, ingeniería ambiental aplicada, control de procesos, fuentes alternas de energía e ingeniería química aplicada, son los bloques que dan forma al Quinto Congreso de Ingeniería Química y Ambiental, “Planta tu ingenio”, que se realiza del 2 al 4 de marzo.
CUARTOINFORME DELRECTOR
En esta actividad, alumnos, egresados, profesores y profesionales podrán actualizarse en temas de dichas ingenierías por medio de talleres y conferencias. Se requiere inscripción previa en: www.congresoiq-ia.iteso.mx. Informes: extensiones 3803 o 3117, congresoiqia@iteso.mx.
Día de la Comunidad Solidaria El Centro Universitario Ignaciano invita a participar en el Día de la Comunidad Solidaria, que se llevará al cabo el 8 de marzo. En este marco, durante toda la semana se realizarán actividades; entre ellas: la campaña financiera “Nuestro grano de
maíz por la Tarahumara”; una exposición fotográfica; una conferencia sobre la misión jesuita en la Tarahumara, a cargo de Pedro de Velasco SJ; y la muestra El ITESO, una comunidad solidaria. Informes: edificio A, planta baja; 3669 3546; www.cui.iteso.mx.
> CONVOCATORIAS Y ACTIVIDADES PERMANENTES PROGRAMA DE INTERCAMBIO DE ESTUDIANTES JALISCO-MANITOBA Intercambio por un año académico en una institución canadiense, en particular con la Universidad de Manitoba. Fecha límite para entrega de documentos: 2 de marzo. Informes: extensión 3655, osalceda@iteso.mx. NUTRICIÓN, LA CLAVE PARA UNA BUENA SALUD Inscripciones abiertas al curso. Comienzo: 7 de marzo. Informes: 3134 2927, 3669 3482, 3669 3524, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, http://cultura. iteso.mx. SABIDURÍA CURATIVA DEL TAROT Inscripciones abiertas al curso. Comienzo: 9 de marzo. Informes: 3134 2927, 3669 3482, 3669 3524, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, http://cultura. iteso.mx. INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA MUJERES Inscripciones abiertas al curso. Comienzo: 13 de marzo. Informes: 3134 2927, 3669 3482, 3669 3524, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, http://cultura. iteso.mx. PRIMERA MUESTRA DE CORTOS MEXICANOS, DRESDEN, ALEMANIA Convocatoria para participar en la Primera Muestra de Cortos Mexicanos, de Dresden, a realizarse en el marco de la “0:18 Filmfest Dresden” (Decimoctava Muestra de Cine de Dresden). Los trabajos deberán ser dirigidos a Israel Dehesa, coordinador de la muestra, a la siguiente dirección: Loewenstr. 10 PLZ: 01099 Dresden, Germany, a más tardar el 15 de marzo. Informes: 0049 351 8103665, 0049 1703681020, euromediaservices@gmx.de, 0049351 899320, vittinghoff@an-gmbh.de. ENCUENTRO NACIONAL DE FEDERACIONES UNIVERSITARIAS La Unión de Sociedades de Alumnos del ITESO (USAI) invita al Encuentro Nacional de Federaciones Universitarias, que se realizará del 23 al 25 de marzo. Informes en el buzón participantes@congresomexicojoven.com. FORO ESTATAL PARA LA DESNATURALIZACIÓN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILAR 17 y 18 de mayo, en el Auditorio Pedro Arrupe SJ. Se invita a participar con ponencias, talleres, productos de comunicación y actividades culturales. Enviar propuestas y ponencias antes del 31 de marzo a: laviolencianoesnormal@yahoo.com.mx.
EL PECHO EN LLAMAS: DEL ÉXTASIS AL ARTE Exposición. Hasta el 1 de abril, Casa ITESO Clavigero. Informes: 3669 3421, maya@iteso.mx.