Fox
en el ITESO 9 de febrero, 13:30 horas
COMUNIDAD ITESO>SEMANAL>FEBRERO 07/06>No.293
Pรกg. 12
La vida fuera de casa Experiencias de itesianos de otros estados Pรกg. 6 y 7
DISFRUTA EL CINE EN INGLร S / EL CAMPUS FLORECE EN FEBRERO
CRUCE>FEBRERO 07/06 02 >No.293> >>LUGAR DE EXPERTOS>>
Sala de maestros
Disciplina en el salón de clases
ENFRENTAR LOS MIEDOS
PRISCILA TAMARIZ
Cuando los integrantes de Pink Floyd satirizaban la educación ortodoxa en su canción “Another brick in the wall, part II”, tenían la esperanza de concienciar a los grupos de aquella época para que voltearan a nuevas formas de pedagogía. Mismo discurso que Luis Felipe Gómez López, académico del ITESO, expondrá en su conferencia-desayuno de la Maestría en Educación y Procesos Cognoscitivos “La disciplina y estructura pedagógica”, a realizarse el 9 de febrero, a las 9:30 horas en el anexo de la cafetería Central, en la que hablará de los problemas disciplinarios que aparecen cuando los profesores no utilizan métodos pedagógicos apropiados. En primer lugar hay que entender que “la disciplina es indispensable y le toca promoverla al profesor, pues es un aspecto ineludible durante la enseñanza”, comenta Gómez. El docente tiene que dedicar unos minutos a hablar con los alumnos acerca de las condiciones necesarias para que ocurra el aprendizaje y llegar a un acuerdo acerca de cómo generar tales condiciones y determinar cuáles le toca a él concebirlas y cuáles a los estudiantes, recordando que “es necesario que haya libertad total para que el estudiante explore y analice todas las vertientes del conocimiento, aun cuando sus opiniones sean diferentes e incluso contrarias a las del docente”. Tal disciplina tendrá que ser en la forma, “dado que eso permite que ocurra el proceso de aprendizaje y libertad de pensamiento en el análisis del contenido”, continúa el también doctor en Educación y Procesos Cognoscitivos. Como un adelanto a su conferencia, Gómez anexa algunas recomendaciones para los profesores que tienen dificultades en el salón de clases. Menciona que es necesario fomentar el trabajo en grupos, realizar actividades que capten la atención del alumno (y en este sentido que los pupilos pasen más tiempo haciendo que escuchando), que las actividades sean variadas y los períodos de actividad sean cortos; que el educando pueda opinar sin riesgo y finalmente invitarlos a incluir auto evaluaciones. Informes de la conferencia en posgrados@iteso.mx. Este es un espacio especialmente dedicado a los profesores. ¿Qué quieres ver aquí? Escribe a cruce@iteso.mx
“NO SON NUESTRAS DEBILIDADES LAS QUE NOS DEFINEN, SON NUESTRAS DECISIONES”. Al ver una película
escuché esta frase y me pareció muy apegada al tema de la autoestima, al aterrizarla en la cotidianeidad de los grupos sociales, escuelas y familias, siendo muy común que se defina a los miembros de éstas por sus debilidades o defectos más que por sus virtudes. Esta situación se manifiesta de una forma muy sutil, por ejemplo: los apodos que hacen alusión a algo que se considera como defecto: “la gordis”, “el negro”, “la flaca”. En las familias se reconoce a cada miembro por alguna característica no necesariamente positiva: el ñoño, el gruñón, la histérica, el patán, o por medio de las críticas, burlas, descalificaciones, comparaciones y ridiculizaciones que provocan en el individuo centrarse en sus defectos, pasando por alto sus virtudes y perdiendo la confianza en sí mismo, en sus potencialidades, poniendo en duda su valor propio. Considero que el tema de la autoestima ha sido
FRANCISCO LUNA Terapeuta de la Coordinación Universitaria de Asesoría Psicológica
muy manoseado, perdiendo el verdadero sentido. Todos los conceptos hacen alusión al reconocimiento, aceptación, amor, respeto, dignidad para sí mismo. Pero más allá de un concepto o de fórmulas para generar la autoestima, se requiere de valor, decisión y arriesgar la comodidad de no quedarse donde se está. Se tiene que caer en la cuenta de que se es único en forma, estilo y en todo lo que nos hace ser. Es necesario tener el valor de enfrentar los miedos, de verse a sí mismo y ver lo que hay detrás; es decidir hacerse cargo de sí, de definirse y no seguir lamentándose y responsabilizando a los demás de lo que pasa. No es tarea fácil, pero es seguro que por mal que vaya la situación, no se estará como antes de intentarlo.
MuviClub ITESO busca casa El ITESO cuenta con un cine club llamado MuviClub, el cual inició el año pasado. Desde entonces hemos ido como errantes de auditorio en auditorio, y actualmente estamos en busca de un lugar fijo para la proyección de películas, pues algunas puertas se nos han cerrado. MuviClub es un proyecto de servicio social que está conformado por estudiantes de Ciencias de la Comunicación, Diseño y cuenta con el apoyo de Promoción Cultural. Una de las coordinadoras del cine club, Annemarie Meier, grita “¡Socorro!”, pues Muvi Club ITESO está en busca de un hogar. No es la única que siente lo mismo. Tanto los integrantes como las personas que asisten al MuviClub pedimos que se otorgue un espacio específico para las proyecciones que se llevan al cabo los jueves de 13:00 a 15:00 horas, a lo largo del periodo escolar, con diferentes temáticas.
Cartas
Solicitamos a la Universidad y a las autoridades encargadas de los espacios escuchen los gritos de socorro de todos los que somos cinéfilos de corazón y que queremos ver películas en nuestra escuela. LETICIA BEATRIZ LEPE ALBERTO HAMMURABI HERNÁNDEZ ERNESTO MARTÍNEZ VICTOR J. FERNANDEZ CRISTINA RENTERÍA ENRIQUE ROSAS DOLORES CORTÉS ANNEMARIE MEIER NANCY SÁMANO
Nuevo coordinador y jefe de departamento Por medio de dos comunicados emitidos la semana pasada, se dieron a conocer los nombramientos de un coordinador y un jefe de departamento. El 31 de enero, Jorge de Obeso
Noriega fue nombrado jefe del Departamento de Matemáticas y Física, por un periodo de cuatro años. Mientras tanto, el 1 de febrero, se nombró a Elvia Guadalupe
Castro Félix como coordinadora interina de Ingeniería Industrial, por un año. Los comunicados completos se encuentran en el Notice y en tableros institucionales.
DIRECTORIO
FOTO DE PORTADA: Gerardo Zepeda
JEFE DE COMUNICACIÓN SOCIAL Humberto Orozco COORDINADORA DE MEDIOS INTERNOS Eva María Camacho EDITOR Leonardo Romero ENCARGADA DE INFORMACIÓN Nayeli Zaragoza DISEÑO Gerardo Zepeda REPORTERO Gustavo Abarca ASISTENTE DE EDICIÓN Priscila Tamariz ADMINISTRACIÓN Karina García TEL. 3669 3434 Ext. 3179 y 3713 BUZÓN ELECTRÓNICO cruce@iteso.mx INTERNET www.cruce.iteso.mx
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No todos los simulacros son iguales TEXTO MARGARITA MARÍN
E
n un incendio, los expertos recomiendan salir inmediatamente; en un sismo, es mejor esperar un poco, aconseja el jefe de brigadas del Comité Universitario de Protección Civil (CUPC), Juan Carlos Ortiz. “El motivo es claro, al momento de un movimiento telúrico el edificio sufre alteraciones en su estructura, la que está diseñada y calculada para soportar estos movimientos; pero si 300 ó 400 personas en ese momento quieren salir en desbandada, el peso aumenta con el movimiento de las masas caminando”, afirma. Es importante tener en mente esta información en caso de que
tales siniestros llegasen a ocurrir. Por ello, una semana antes de un simulacro de evacuación, el CUPC previene a la comunidad universitaria por medio de folletos con la información básica para saber qué hacer en una situación de riesgo. En esta ocasión, se repartirán el 9 de febrero en la Universidad. Cada edificio tiene designado a un líder que está preparado para dirigir al resto de las personas. En los inmuebles donde labora personal académico y de apoyo, se eligió principalmente a personas con cargos administrativos que estén de tiempo completo, y en los edificios en los que se imparten clases,
cada profesor es responsable de sus alumnos. Sin embargo, esto no asegura que en el momento de un siniestro dicha persona se encuentre. “La intención es que cada uno sea su líder”, subraya Ortiz, quien insiste en una educación de prevención de riesgos. También están las brigadas de evacuación, equipos integrados por personal del ITESO que apoyan en caso de contingencia y están capacitados para efectuar medidas preventivas o actuar inmediatamente ante cualquier desastre. Entre sus tareas están la evaluación de daños, el transporte de víctimas y brindar primeros auxilios. Se recomienda
siempre atender las indicaciones de los miembros de las brigadas. Actualmente, el CUPC está trabajando en una sistematización de brigadistas y de líderes de edificios, así como en un sistema de alarma general para todo el campus, ya que en los simulacros se utilizan equipos de sonido y altavoces.
Simulacro general de evacuación 16 de febrero, 11:30 horas
DECLARA TU AMOR EN CRUCE
El origen de la psicología, desde la filosofía TEXTO ELIZABETH LÓPEZ FOTO GUSTAVO ABARCA
Todas las cosas están en constante proceso de cambio pero, evidentemente, ya no se espera la respuesta de los dioses, dijo Héctor Garza, jefe del Departamento de Filosofía y Humanidades, quien impartió la conferencia “La filosofía de los griegos y el origen de la psicología”, el 1 de febrero. La totalidad es como una gran matriz que integra unidades en movimiento. Para Heráclito (filósofo griego), esto es la fuerza del ser y al mismo tiempo la fuerza de no ser; por esta razón, las cosas cambian y no permanecen. Con el fin de introducir a los
alumnos en el pensamiento racional, Garza realizó un análisis de la historia de la filosofía. “El ser humano tiene otra forma de mirar, no solamente con los ojos” para reforzar su necesidad de traspasar la corteza de las cosas hasta llegar al fondo de las mismas, destacó el académico en la actividad que se convirtió en un cercano diálogo con los asistentes. El conferencista también habló de un sentido interno que nos lleva al conocimiento de la verdad haciendo a un lado cosmovisiones míticoreligiosas que atribuyen a los dio-
ses nuestra existencia. Es entonces cuando aprendemos a mirar con asombro las cosas y entendemos verdaderamente lo que son, en, y por sí mismas. Se hizo mención a la expresión o manifestación de la “psique o verdad profunda, que es lo que nos va a llevar al inicio de la rama de la filosofía en un perfil de la psicología que, tiempo después, se desarrolla de manera autónoma”. “La psicología es una ciencia; va más allá de los sentidos”, concluyó Garza como respuesta a la pregunta de uno de los alumnos que asistió.
ATRÉVETE A DECIRLE LO QUE SIENTES. DECLÁRATELE VÍA CRUCE. EN LA EDICIÓN DEL DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD, DEL LUNES 13 DE FEBRERO, SE PUBLICARÁ UNA SELECCIÓN DE LOS MENSAJES MÁS ORIGINALES Y EXPRESIVOS. ENVÍA TU CARTA —DE NO MÁS DE 100 PALABRAS— CON TUS RAZONES PARA CONVENCERLE, A: CRUCE@ITESO.MX, ANTES DEL MIÉRCOLES 8 DE FEBRERO A LAS 14:00 HORAS.
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Ciclo de cine en inglés TEXTO PRISCILA TAMARIZ
L
a oportunidad para practicar inglés al tiempo que disfrutas viendo una película, está a la mano gracias al Centro de Lenguas (Cele), el que cada semana, a lo largo de este período escolar, exhibirá filmes en inglés (con subtítulos también en este idioma) para que los alumnos e interesados practiquen su lectura y comprensión. Sin city es la segunda cinta que el Cele proyectará en su programa denominado Movie Club. El 8 de febrero será en el W-110 (de 13:00 a 15:00 horas) y el 10 de febrero en el W-109 (de 11:00 a 13:00 horas). Cabe mencionar que este Centro cumple un año con tal servicio, el cual tiene como objetivo que la comunidad itesiana y los inscritos al Programa Certificado de Inglés desarrollen su capacidad lingüística en diferentes idiomas. El ingreso no tiene costo y los asistentes pueden llevar alimentos. Además, en cada sesión los encargados brindarán material de trabajo para que, al finalizar, se debata y se contesten unas breves preguntas en inglés. En las próximas semanas, los filmes serán: What the ‘bleep’ do we know?, The others y The corporation. Para conocer los días y el horario manda un correo a cenlenguas@iteso.mx o pide informes en el teléfono 3134 2930.
Acerca de Sin city Para algunos, pecar es un deplorable estilo de vida, pero para los habitantes de esta ciudad, es un modo de vivir diariamente. Por ello, el maestro del cómic moderno, Frank Miller (creador de la historieta homónima), y el director Robert Rodríguez (con la colabo-
ración especial de Quentin Tarantino), gestaron un filme que rescata la tradición policíaca y su lucha contra la maldad, para dar a luz, por medio de un thriller de acción criminal, a una de las mejores entregas adaptadas de un cómic a la pantalla grande.
Área de impresión estrena servicios y espacio
El CIFS participa en ley sobre organizaciones civiles
TEXTO GUSTAVO ABARCA
TEXTO CLAUDIA SÁNCHEZ/OCS
Impresión y corte láser, ploteo, impresión de tarjetas para circuitos, modelado en 3D y, dentro de los más nuevos, el escaneo de planos, se ofrecen en el área de servicios especiales de impresión, el cual desde el 16 de enero pasado está en la planta baja del edificio E. De acuerdo con Fernando Casas, encargado de proyectos de la Oficina de Sistemas de Información (OSI), en esta área ahora se cuenta con tres impresoras láser para evitar los cuellos de botella, y el número de plotters se incrementó a cinco. A su vez, se cuenta con un quiosco dedicado especialmente a la impresión de fotografías. Dentro de las novedades que ya son palpables a partir de este semestre, se encuentran “dos impresoras láser que también son
fotocopiadoras y escáneres de alta velocidad. Además, ya habilitamos el servicio de escaneo de planos”, comentó Casas. Una de las ventajas que ofrece la nueva ubicación es que el espacio es más amplio, y permite que haya “diez estaciones de trabajo para impresión láser, una para circuitos, una más para corte láser, y una para impresión en 3D”, dijo Casas, quien agregó que también está en una zona más visible. Finalmente, Álvaro Sánchez, encargado de servicios especiales de impresión, indicó que el horario es de lunes a viernes de 9:00 a 19:00 horas, y los sábados de 9:00 a 13:00, y que no sólo es exclusivo para la comunidad universitaria. Para más información, llamar a la extensión 3602.
En el tema de los organismos no gubernamentales (ONG), las recomendaciones suelen ser varias. Por ello el ITESO, por medio del proyecto Formación e Incidencia Ciudadana del Centro de Investigación y Formación Social (CIFS), participa como asesor en el trabajo de la Ley de fomento para las organizaciones civiles. Marcos Villa, integrante del proyecto, comparte: “el trabajo del CIFS, que forma parte del Espacio Civil de Investigación y Análisis Social (ECIAS), consiste en la asistencia de coyuntura e investigación y atención social para la incidencia en las políticas públicas”. Este nuevo reglamento le permitirá al Gobierno Federal fomentar actividades de desarrollo
social y humano, cuyos principales destinatarios son aquellas organizaciones que enfocan sus esfuerzos “a temas como derechos humanos, pobreza, vivienda y medio ambiente”, comentó Villa. Y aunque a nivel federal “existe un gran avance en el tema, como la creación de la Comisión Federal de Fomento y un Consejo Técnico Consultivo, que actualmente realiza un registro de todas las organizaciones que quieran obtener recursos y beneficiarse con esta ley”, la situación en los estados es diferente, afirmó Marcos Villa. A pesar de las propuestas, el diálogo se detuvo porque la Comisión de Participación Ciudadana del Congreso del Estado le dio primero salida al tema de presupuesto estatal de egresos.
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Apoyo al joven para construir su identidad TEXTO SOFÍA MORENO
Para habilidosos en penales, tiros libres y dominadas TEXTO KARIMA YEME FOTO ALEJANDRA MENDIETA
A
treverse a realizar una nueva actividad o acudir a lugares que no frecuentamos es algo que tal vez nos dé flojera, o incluso un poco de miedo. Pero si ponemos empeño en ir más allá de la rutina, podremos descubrir o desarrollar nuevas habilidades al mismo tiempo que nos damos la oportunidad de conocer a diferentes personas. La actividad física o deportiva de sana competencia es una de las opciones a experimentar. Como es sabido, este tipo de acciones conllevan múltiples beneficios físicos; sin embargo, no siempre se reconocen las ventajas que éstas aportan a nuestra salud mental y superación personal. Pero, como señala Karen Solís, psicóloga del Centro de Educación Física y Salud Integral (EFSI): “estar en un ambiente de sana competen-
cia puede ayudar a una persona a superar sus propios limitantes y a mejorar actitudes en un ambiente de respeto al adversario”. Continuamente, EFSI realiza actividades que permiten a los estudiantes itesianos adquirir nuevas experiencias deportivas a través de sus diversos programas, como Actívate ITESO y Deporte para todos, y en este periodo escolar, por primera vez se realizarán tres torneos relámpago dirigidos a todos los estudiantes: eliminación directa en las destrezas de penales, dominadas de balón y tiros libres. Estos torneos durarán sólo un día y se llevarán al cabo en los meses de febrero, marzo y abril (uno por mes). El primero será el torneo de tercias en tiros penales, el día 9 de febrero. Las tercias pueden ser de hombres, mujeres o mixtas, y la competición se realizará de tal
forma que cada jugador tendrá un tiro. Los equipos con mejor puntaje avanzarán a la siguiente ronda hasta quedar los finalistas. El torneo de dominadas de balón y el de tiros libres se efectuarán el 8 de marzo y el 5 de abril, respectivamente. Éstos serán de participación individual y se realizarán por rondas de eliminación directa. Cabe mencionar que estas competencias son sin costo y de cupo limitado. Para inscribirse, solamente hay que presentarse en el módulo de atención a usuarios del Domo.
TORNEO DE TERCIAS EN TIROS PENALES 9 de febrero Informes: módulo de atención a usuarios del Domo
EL ENCANTO DE LA VOZ EN SUS MÚLTIPLES FACETAS de tratarse de una niña o una joven en la plenitud de su vida. Otro punto a su favor es que realmente entona, le pone emoción a lo que sale de su garganta, es decir, no se queda como un ejercicio. Además, no hay gruñidos, ruiditos, alaridos, u otros recursos utilizados por cantantes que se creyeron vanguardistas. Le fil es rítmico, pues las melodías bailan entre diversos géneros como la
Recomendaciones bibliográficas de Rossana Reguillo
Estrategias del desencanto. Emergencia de culturas juveniles en América Latina. Rossana Reguillo En Biblioteca: 302. 23 ENC V. 3. El reloj de arena. Culturas juveniles en México. Carles Feixa Vida de barro duro. Cultura popular juvenil y graffiti. José Manuel Valenzuela Arce. En Biblioteca: 305. 23 VAL. Las drogas. Sueños y razones. Romaní Oriol.
Sonidos Gustavo Abarca En ocasiones sólo basta la voz para expresar sentimientos y contar historias. Tal es el caso de Le fil, segundo álbum de la cantante francesa Camille, en el cual es escasa la presencia de instrumentos. Camille hace acrobacias con su voz, de tal modo que parece que la que canta es una mujer de edad madura, para posteriormente dar la impresión
Los jóvenes enfrentan un emprobrecimiento cultural y un profundo desencanto frente a las pocas opciones que el mundo les ofrece. En gran medida, los adultos tenemos una responsabilidad en la construcción de este escenario, señaló Rossana Reguillo, académica del Departamento de Estudios Socioculturales, durante su conferencia “Entender a los jóvenes hoy: preguntas y desafíos actuales”, el 2 de febrero, en el marco de Educar Educándonos. Más allá de un rango de edad, los jóvenes se caracterizan por la rebeldía, por la fuerza como capacidad y disposición para hacer cosas, por la insatisfacción con el yo soy y con la sociedad, así como por la necesidad de autonomía. Sería preocupante que los jóvenes no presentaran estos rasgos, enfatizó Reguillo. El grupo de amigos es el ámbito fundamental que lo determina. Ahí encuentra la certeza de pronunciarse sin temor a ningún tipo de represión. Lo que los jóvenes esperan de su familia es la aprobación y que los apoyen en la construcción de su identidad. El rol que deben jugar los padres es el de la escucha abierta, clarificar los riesgos de sus conductas y aprobar la experimentación, en el marco de límites sanos y discutidos, recomendó Reguillo.
balada, el funk, la música africana, el pop, entre otros; pero siempre con la voz al frente, aunque esporádicamente aparece una guitarra, un piano, un bajo, percusiones o un trombón, por nombrar algunos instrumentos. A final de cuentas, se trata de un trabajo diferente a lo que se escucha con regularidad. Es muy arriesgado, limpio, bien producido, e inteligente.
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Vida y estudio fuera de casa TEXTO Y FOTOS MARGARITA MARÍN
E
l ITESO cuenta con un número considerable de alumnos de otras partes de la República, quienes además de tener que hacerse cargo de su persona, enfrentan una ciudad que no es la suya, y lidian con la cuenta de luz, renta, entre otros deberes. Algunos de ellos platicaron para Cruce cómo viven la experiencia de estar fuera de casa y su integración a la vida tapatía.
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REBECA CUAN
MANUEL AMMIN JIMÉNEZ
AURORA NUÑO
HUATABAMPITO, SONORA
IXTLÁN DEL RÍO, NAYARIT
ZACAPU, MICHOACÁN
SEXTO SEMESTRE DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
SEGUNDO SEMESTRE DE INGENIERÍA EN REDES Y TELECOMUNICACIONES
SEXTO SEMESTRE DE PSICOLOGÍA
“Yo vengo de un lugar demasiado pequeño, donde tal vez el tiempo no pasa”, dice Rebeca, quien llegó a Guadalajara invitada por sus tías. “Al estar aquí me atrapó el movimiento de la gente, cómo se vive la ciudad, que es muy grande; muchísimas veces me perdí”, asegura, pero quitando ese primer inconveniente, cuenta que Guadalajara “la ha tratado muy bien”. Ahora Rebeca es totalmente independiente. Decidió vender un terreno que le heredó su papá y comenzó a pagarse la carrera y a compartir un departamento con una amiga. Debido a esto, y a su experiencia en la ciudad, se ha dado cuenta que le es más fácil tomar decisiones. Sobre regresar a Sonora o quedarse, comenta: “No me gusta sentir que dejé mi lugar de origen para buscar oportunidades en otro lado, y menos en una ciudad tan grande, pero sí me gustaría quedarme; todo puede pasar”, finaliza.
“Ixtlán está bien chico, y aquí la vida va mucho más rápido que allá”, opina Manuel sobre Guadalajara. Él llegó hace un semestre y con las primeras cosas que tuvo que lidiar fueron con el horario, el estrés y el transporte, aunque dice que se acostumbró muy rápido. Ahora batalla más que nada con los vecinos, pues vive en un coto y la música siempre les parece muy alta. Sobre los estudiantes del ITESO opina que “hay mucho de todo, aunque en general la gente es muy alivianada”. Nota diferencias entre los alumnos que viven solos y los que no, pues él no tiene hora de llegada, ni que reportarse, aunque, por otra parte, tiene que ir todos los fines de semana a Ixtlán del Río para visitar a sus familiares y amigos.
Arribó un domingo a Guadalajara y el día siguiente entraba a clases. No conocía ninguna ruta de camión, así que su primera semana en la ciudad no fue fácil. Tiene un horario apretado, pues pertenece a la selección nacional de tiro con rifle; por las mañanas va a entrenar y por las tardes a la escuela. El primer mes, sobre todo los domingos, solía sentir “estragos de soledad, pero ya que tienes amigos, nunca falta a quién le hables para hacer algo”. Le parece que los tapatíos al principio son cerrados, pues “muchos ya se conocen y forman sus grupos desde primaria y no tienen la necesidad de más amigos” pero, a pesar de la dificultad, “se van abriendo y tú te vas adaptando”. Comenta que en esta Casa de Estudios hay cerca de quince estudiantes más de Zacapu. Todos se conocen y se reúnen una vez a la semana, además de mantenerse en contacto para los viajes a su ciudad natal.
Un cambio en el estilo de vida TEXTO CARMINA NAHUATLATO / NAYELI ZARAGOZA
MIGUEL ROJO
MARIANA RAMOS
ALAN LED COLLINS
GUAMÚCHIL, SINALOA
CHIHUAHUA, CHIHUAHUA
LA PAZ, BAJA CALIFORNIA SUR
SEXTO SEMESTRE DE INGENIERÍA AMBIENTAL
MARÍA EUGENIA RODRÍGUEZ
SÉPTIMO SEMESTRE DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
TAMPICO, TAMAULIPAS
Conoce bien lo que significa dejar un lugar por otro, pues hizo un ensayo sobre las dificultades de ser un estudiante foráneo. “Además del cambio de preparatoria a universidad, tienes que enfocar tu energía a otros aspectos que otros jóvenes no hacen, como organizar los gastos, las salidas y la limpieza del departamento. También está la alimentación y el transporte”, afirma Miguel. Cuando llegó a Guadalajara, ésta no le fue tan desconocida, pues tenía a su hermano que estudiaba en la Universidad, parte de lo que influyó para que se quedara, aunque también fue porque es la ciudad más cerca de Guamúchil en la que tienen la carrera de Ingeniería Ambiental. En sus primeros meses de independencia se alimentó de sopas instantáneas, “de las que ya no quiero saber nada”. Ahora come en las cafeterías del ITESO. Dice que lo peor que le ha pasado en la Perla Tapatía fue una ocasión, cuando vivía con un grupo de amigos, que les cortaron la luz porque no la pagó Miguel, quien tenía el encargo. Se fueron de vacaciones, y cuando regresaron, “¡imagínate cómo encontramos el refrigerador!”, exclama.
QUINTO SEMESTRE DE DISEÑO
María Eugenia (Maru) y Mariana, quien nació en Chihuahua pero ha vivido la mayor parte de su vida en Puerto Vallarta, comparten casa con una estudiante de Guanajuato y otra de Zamora. Todas estudian Diseño. “Ayer creo que fue un día en que limpiamos la casa”, dice Maru; “imagínate la cantidad de basura que hay en donde viven cuatro diseñadoras”. Supuestamente tienen una comisión para las tareas del hogar, “aunque en finales nadie hace nada”, agrega Mariana. Al preguntarles sobre su casa, contestan que su refrigerador siempre está vacío y que su sala es totalmente minimalista. Por las mañanas apenas se ven, pero siempre comen juntas en el ITESO. En las noches se reúnen y comentan los pormenores de la jornada. Cuando vienen sus padres, se quedan en un hotel, nunca con ellas, a menos de que las otras tres estudiantes no estén en el hogar en esos momentos. Maru y Mariana tienen problemas para administrarse; a veces se gastan el dinero del mes antes de lo planeado. Ellas afirman disfrutar mucho la experiencia de ser foráneas.
Llegó a Guadalajara buscando un mejor nivel académico. También la eligió entre otras ciudades contempladas, como la capital del país o Tijuana, por ser más tranquila. Primero ingresó a la Universidad Autónoma de Guadalajara, y vivió en una casa de asistencia, pero ese mismo semestre decidió cambiarse al ITESO. Al principio el asunto de la vivienda era un tanto inestable. “He estado en cuatro o cinco casas”, confirma. Ahora que vive solo, su departamento está limpio; él mismo barre, trapea y lava. “Ya tengo dos semestres con disciplina”, comenta. Opina que los tapatíos maduran más tarde que las personas de la costa, aunque son muy buena gente; sus mejores amigos son del estado de Jalisco. Casi no habla con sus padres, pero cuando los ve, le encanta. También se compara con otros “paceños”, pues ellos, cuando piensan en casa, imaginan La Paz, aunque para él estar en Guadalajara “es sentirse también como en casa”.
No era la primera vez que ella visitaba el ITESO; sin embargo, al saberse sola en una ciudad distinta, María tuvo que enfrentarse al dilema de seguir siendo ella misma o adaptarse a su nueva vida. Lo más difícil fue separarse de su familia y tener nuevos amigos, con los que se sintiera cómoda y en quienes pudiera confiar. María forma parte de 30 por ciento del total de alumnos no originarios de Guadalajara que, como opina Iván Rodríguez, coordinador de Psicología del ITESO, deben “hacerse cargo de sí mismos, darse cuenta de lo que son como persona aparte de los papás”, teniendo otra perspectiva de las relaciones familiares, con los amigos y su estilo de vida. Hay quienes, como en el caso de María, optan por cambiar su forma de ser para adaptarse, y otros que regresan a sus ciudades de origen. En el caso de los que se quedan, el mayor reto es integrarse a un grupo. RED DE APOYO A FORÁNEOS Una Red de Apoyo a Foráneos (Refi) es lo que varios alumnos que vienen de fuera de la Zona Metropolitana de Guadalajara organizaron para apoyar a los estudiantes que, como ellos, enfrentan las dificultades de comenzar a vivir en una ciudad diferente, en la que se les dificulta moverse y donde aún no conocen mucha gente. Beatriz de Luna, estudiante foránea de Mercadotecnia, mencionó que esta red nació porque, como ella, muchos alumnos se sienten solos, pasan dificultades para encontrar casa, y para hacer una red de relaciones que los ayude a sobrevivir mejor al ITESO y a la ciudad. Para contactar a los integrantes de la red, basta con ingresar al portal del ITESO -Servicios – Cursos en Moodle (entrar con su cuenta de correo) – buscar “Red de Apoyo a Foráneos”. Ahí los estudiantes cuentan con varios foros e información útil. Más de cien alumnos foráneos se reunieron en una comida de bienvenida organizada por la red y el Centro de Formación Humana, el 2 de febrero.
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Imágenes EL SENTIR CINÉFILO
HACIA LA CONSOLIDACIÓN
DEL DESARROLLO HUMANO EN MÉXICO
Priscila Tamariz Juventud, amor y sexualidad, tres palabras que forman, para muchos adolescentes, la trinidad perfecta, y en este caso, el contenido principal de la película Los soñadores (adaptación de The holy innocents, del escritor inglés Gilbert Adair). Decimoquinto largometraje del italiano Bernardo Bertolucci, quien golpea de frente la moral, al tocar temas como el incesto, el erotismo y la violencia política. A pesar de filmarse en 2004, la cinta se desarrolla en el París libertario de 1968, año que azotó a la industria cinematográfica con la destitución de Henri Langlois, fundador y director de la Cinemateca Francesa, lo cual dio como resultado un movimiento de lucha estudiantilpopular en la capital francesa. Y es en una manifestación que los hermanos Isabelle y Theó conocen al norteamericano Matthew, con el que compartirán, además de la cinefilia, un morboso romance al combinar sus conocimientos del séptimo arte con la vida real. Se crea así un filme en el que no es difícil encontrar escenas o canciones de películas pertenecientes a la nouvelle vague europea, imitaciones de actrices famosas y guiones extirpados de obras de Goddard y Bresson. Los soñadores / The Dreamers Bernardo Bertolucci En la Biblioteca: 850. BER (Nota: DVD región 1. En francés e inglés, con subtítulos en español, inglés. Doblaje opcional: español)
ANA ELENA QUINTANILLA, una de las autoras del libro, junto a Juan Lafarga TEXTO Y FOTO GUSTAVO ABARCA
S
on dos los grandes retos que enfrenta el desarrollo humano en México: “certificar a las personas que lo promueven y acreditar los programas. Esto es a nivel nacional, porque en todos los estados hay centros, institutos y universidades que lo promueven”, afirmó en entrevista telefónica Juan Lafarga Corona SJ, considerado uno de los impulsores de dicha disciplina en el país. Al preguntársele sobre qué es lo que se busca con la promoción del desarrollo humano en este país, Lafarga comentó que es “impactar a la cultura mexicana con los valores de la autenticidad, de la actividad positiva incondicional, de la
congruencia, de la superación, y de la autonomía personal”. En cambio, el impacto en la cultura mexicana, pero con los valores cristianos, es el reto que enfrenta la Provincia Mexicana de la Compañía de Jesús, señaló Lafarga, ya que esto busca darse “no tanto con formalismos y normas, sino con la vivencia de los valores cristianos en los colegios y universidades y en el trabajo pastoral”. El pasado 27 de enero se presentó el libro Juan Lafarga Corona: un sembrador de esperanza, escrito por José Gómez del Campo, Ana Elena Quintanilla, Lorenza Illanes, Luis Mariano Acévez y
Lorenzo García Muriel, en el cual se realiza un recorrido por la trayectoria del académico (que asistió a la actividad), y presentado, entre otras personas, por los tres primeros. Durante el acto, Rosa Larios, directora del Centro Humanístico del Ser (Cehus), y organizadora de la presentación, informó a Cruce que “el título de sembrador se refiere a que aunque él no los haya llevado al cabo, los inspiró (los programas de desarrollo humano en el país). Es un inspirador, no es alguien centrado en el poder, o que quiera que las cosas sean suyas, sino que siembra para todos”.
Primera edición del año de Mercadotecnia global TEXTO CRUCE
La situación socioeconómica de los mercados públicos de Guadalajara frente a los supermercados, como parte de la serie Los Mercados Municipales, es uno de los temas que se abordan en la nueva edición, correspondiente a enero, de Mercadotecnia global, revista electrónica del Departamento de Procesos de Intercambio Comercial. El artículo de este mes de Los
Mercados Municipales se centra en la situación socioeconómica de los mercados públicos de Guadalajara frente a los supermercados. Otro de los trabajos presentados en esta edición se refiere a la serie iniciada en el número anterior La Relación entre México y la India. El primer artículo compara dos ciudades: Bangalore, de India, y Guadalajara, de México, respecto
a su papel de albergadoras de la industria electrónica. El segundo artículo se centra en una moderna empresa de software con esas características de futuro, donde la cercanía física de quienes la llevan al cabo no es importante en el desarrollo de la misma. En otro texto se presenta una reflexión sobre la profesión del mercadólogo. Se plantea el debate, visto por los europeos, sobre si el
marketing está perdiendo influencia al interior de la empresa y algunos cambios previsibles en los saberes de la profesión. Finalmente, se recupera una conferencia sobre el Grupo Bimbo, el inicio de esta empresa en el proceso de modernizarse en las tecnologías de la información. Mercadotecnia global puede consultarse en el sitio: www.mktglobal.iteso.mx.
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Una visita a los árboles del campus
TEXTO MARGARITA MARÍN FOTO GERARDO ZEPEDA
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pesar de que febrero es un mes frío, hay árboles en el campus que no se cohíben con el clima y son dignos de conocerse por su follaje o sus flores. Tal es el caso de la clavellina, que se observa a un lado del edificio E y se caracteriza por la flor de color rosa y muchos pistilos. Dos tipos de abejas la visitan: las melíferas comunes y una especie pequeña de color negra que hace nidos, llamados baquetillas. Este tipo de árbol
proviene de los cerros, pero el que está en la Universidad fue un regalo del administrador Salvador Navarro al padre Xavier Scheifler SJ. “Cada árbol tiene su belleza, sólo hay que buscar el momento (de su plenitud)”, dice Rodolfo Chávez, encargado de Jardinería, quien afirma que para apreciarlos “se requiere observar el follaje, el tallo, el tipo de fruta y el árbol mismo”.
Mariano Alcalá, de Servicios Generales, destaca a los fresnos que, aunque no es notorio, florecen según su género. “Los árboles hembras presentan en su follaje unas bolitas y los machos sueltan semillas”, explica. Otras que también tienen su presencia en esta Casa de Estudios son las primaveras amarillas, llamativas por su flor y por ser numerosas en Guadalajara. Se encuentran en la plaza Central y detrás del
límites del deseo y los aterriza en cuestionamientos filosóficos, estéticos, morales y de amor, llenos de profundidad. No es la monotonía de los días del protagonista, Santomé, lo que sumerge en las páginas del libro, sino el sentido de vida que va creando al poder compartir su ser al lado de una mujer que podría ser su hija y que además es la vitalidad y la claridad que tanta falta le hacen. Sin embargo, Santomé teme que su relación no vaya de acuerdo con la moral,
pero sólo la opinión de Avellaneda y su serenidad le bastan para dar rienda suelta a sus sentimientos. La tregua provoca adicción y una urgencia de conocer el desenlace, difícil de aceptar, pero irrevocable. Esta obra, una de las más leídas de Mario Benedetti (Uruguay, 1920), provoca placer, ternura, intriga y dolor, emociones que retratan el lirismo de la vida latinoamericana.
edificio W, donde se aprecian con brotes rosas y morados. Además, habitan los árboles frutales, como el mango, y los cítricos, los cuales están en su mejor momento, sobre todo los naranjos. De hecho, al curtir y cocer su cáscara se hacen dulces y algunas son óptimas para “las carnitas con jugo de naranja”, como asegura Chávez. La flor amarilla del nanche, una especie pequeña que se localiza en el arboretum detrás del W, también sirve para consumo alimenticio, pues con ella se elaboran paletas, tequila, yogur y agua fresca.
Letras PASIÓN SIN TREGUA Lina Palafox La tregua es una novela que contiene las confesiones de un hombre viudo próximo a casarse con el ocio, la indiferencia y la vejez. Su condición, su pasado y el sentido de vida que surgen a partir de un romance con Laura Avellaneda, una compañera de trabajo a quien le dobla la edad, son los ingredientes que cautivan al lector hasta el final de sus páginas. Redactada a manera de diario personal, La tregua es una obra de pasiones que logra traspasar los
La tregua Mario Benedetti En la Biblioteca: 863.BEN
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El teatro jesuítico aportó nuevas técnicas TEXTO GA
El uso de iluminación artificial, de escenografías más elaboradas y la presencia de la música en buena parte de las obras, son algunas de las aportaciones del teatro jesuítico que influyeron al desarrollo posterior de este arte, señaló Ignacio Arellano, académico de la Universidad de Navarra, España, y especialista en literatura española, durante la sesión inaugural del seminario sobre San Francisco Xavier, efectuada el 2 de febrero pasado. En la jornada inaugural del seminario, celebrado dentro del marco del Año Jubilar, se trabajó sobre las características y aportes del teatro jesuítico. De acuerdo con el expositor, este tema ha sido “poco estudiado porque está al margen del teatro comercial, popular y de palacio”, comentó. El teatro jesuítico se presentaba en colegios. Al respecto de este tema, Arellano mencionó que en estos lugares no estaba prohibido utilizar iluminación artificial y por eso se recurría a ella. A la par de esta situación, las escenografías de las obras jesuitas contaban con aspectos más complejos, ya que permitieron el desarrollo de algunas técnicas de pintura. Además, en esta clase de obras, enfatizó el ponente, “la música era muy importante. Muchos estudiosos coinciden en que en los teatros jesuitas se hicieron las primeras óperas u operetas”. Finalmente, este teatro buscaba enseñar y entretener, aunque también contaba con una tercera dimensión casi litúrgica, según Arellano.
EL LEGADO JESUÍTICO, DE VISITA EN CASA ITESO CLAVIGERO TEXTO GUSTAVO ABARCA FOTO CORTESÍA PROMOCIÓN CULTURAL
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aber sido un actor fundamental de transformación social y cultural del mundo renacentista y de la época barroca, y que siga vivo, es uno de los legados de la Compañía de Jesús, de acuerdo con Alfonso Alfaro, curador en jefe de la exposición El pecho en llamas. Del éxtasis al arte, como parte del Año Jubilar, la cual puede visitarse en Casa ITESO Clavigero desde el 2 de febrero. En términos históricos, Alfaro destaca la aportación de San Ignacio de Loyola, pues “consistió en proponer un camino de solución que pasaba por la exploración interior de los afectos y de la subjetividad. En ese terreno su aportación fue decisiva”.
Sobre porqué es importante revisar el legado jesuítico hoy día, Alfaro, quien también se ha desempeñado como director del Instituto de Investigaciones Artes de México, señaló que una de las razones es el interés por parte de las ciencias sociales en la historia de la Compañía de Jesús. De acuerdo con el curador, fue en el siglo pasado cuando creció el interés hacia la orden, debido a la inmediatez con la que participó, de modo que “cualquier historiador interesado en la historia política, cultural y social de Europa y del mundo entre los siglos XVI al XVIII, necesariamente se topa con la Compañía de Jesús”. En relación con la exposición, Alfaro comenta que es una conti-
Tecnología TODOS QUIEREN IR CONTRA EL IPOD GA En fechas recientes, firmas tecnológicas han presentado dispositivos portátiles capaces de almacenar y reproducir contenidos en audio y video. Al parecer, el entretenimiento digital es el nicho de mercado que dará de qué hablar en 2006, por una simple razón: varias empresas quieren hacerle sombra a Apple, compañía que domina dicho mercado. Son varias firmas que han
presentado dispositivos similares al iPod, las cuales los lanzarán en este año. Uno de ellos es el Sansa e200, de la firma Sandisk, que saldrá en dos versiones, una de 2GB de memoria y otra de 6GB. A su vez, el aparato cuenta con pantalla a color, sintonizador de FM y una ranura para expandir la memoria a través de una tarjeta. Otra novedad es el Zen Vision: M, de Creative Labs, firma pionera en la
fabricación de reproductores MP3. El dispositivo permite la reproducción de música y videos y ofrece un visualizador de fotografías. Por último, la compañía iRiver rompe el molde estandarizado por el iPod, ya que su dispositivo U10 cuenta con una pantalla que cubre el frente del aparato, además de que permite la sintonización de FM, además de la reproducción de música y el despliegue de fotografías.
nuación de Los jesuitas mandarines y la música de la selva. La conciencia de Occidente ante la primera globalización, con la diferencia de que “ahora quisimos ver al caso de San Ignacio de Loyola, e ir a las fuentes mismas de la institución jesuita”. La exposición cuenta con más de 20 obras, las cuales datan del siglo XVI al XVIII. Dentro de ellas predominan las pinturas, aunque también se encuentran grabados y algunas esculturas. De acuerdo con Gutierre Aceves, coordinador de Casa ITESO-Clavigero, en el piso de arriba del inmueble se encuentran las obras referentes a los Ejercicios espirituales. La exhibición permanecerá abierta hasta el 1 de abril.
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RICARDO CALDERÓN
UN TENOR EN LAS FINANZAS ACERCAMIENTOS ¿HA ENTRADO A ALGÚN CONCURSO DE CANTO?
Sí, en la prepa y en la secundaria, pero eran más de aficionados. Algunos los gané SI PUDIERA ESCRIBIR UNA OBRA, ¿DE QUÉ GENERO SERÍA?
Escribiría una tragedia, algo mitológico, que mueva mucho a la gente, como una pareja separada por la guerra ¿LE CANTARÍA A ALGUIEN AL OÍDO?
Sí. Una canción romántica SI PUDIERA, ¿SE DEDICARÍA A LAS DOS COSAS (FINANZAS Y CANTO)?
Sí, aunque ambas disciplinas son muy celosas ¿QUÉ OBRA LE GUSTARÍA INTERPRETAR?
“Turandot” y “Gianni Schicchi”, de Puccini; “Fausto”, de Gounod; “Pagliacci”, de Leoncavallo; “Creación”, de Haydn; “Mesías”, de Haendel ¿CÓMO SE VE EN DIEZ AÑOS?
En teatros importantes, o viajando por el mundo. Finanzas me gusta mucho, pero mi pasión ha sido cantar
TEXTO MARISOL RAMOS FOTOS GERARDO ZEPEDA
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QUIÉN ES Alumno de Administración Financiera QUÉ HACE Es cantante (tenor) EDAD 20 años META Llegar a ser un buen cantante de ópera, y tener un despacho de asesoría financiera
“(En el canto) 20 por ciento es talento y 80 por ciento trabajo”
pesar de que la Administración Financiera y el canto no tengan mucho en común, Ricardo Calderón, estudiante de dicha licenciatura, asegura que “la ópera es mi pasión; la música también. Cantar es mi vida”. Buscando en sus recuerdos, Calderón afirma: “a mí toda la vida me ha gustado cantar. Empecé desde que tengo memoria. Ya lo traigo en la sangre”. En su familia siempre han gustado de cantar o tocar instrumentos. Incluso comenta que empezó a cantar “en las reuniones de la familia, con mi papá que tocaba la guitarra, pero ya más en forma comencé a entrar en coros; de ahí fui conociendo maestros, fui viendo el ambiente y metiéndome poco a poco”. Sin embargo, no todo ha sido fácil para él en el mundo de la música, pues aunque dice: “empecé a meterme en forma como a los siete años”, apenas tiene aproximadamente cuatro años de estar estudiando de manera formal, pues el proceso de cambio de voz entorpeció su proceso. Actualmente vive la situación de tener que combinar el canto con sus estudios universitarios, lo que, según el alumno, “es bastante difícil”, pues “en la mañana estudio aquí en el ITESO, Administración Financiera; saliendo de aquí, los huecos que tengo incluso entre clases estudio canto; al mediodía me voy a clases con mi maestro particular y en la tarde voy al coro del Ayuntamiento de Zapopan”. Admirador de tenores como Giuseppe di Stefano,
Ramón Vargas, Rolando Villazón y su propio profesor, Flavio Becerra, Calderón asegura que, aunque el talento es importante, “lo que hace que seas un buen cantante es el trabajo, porque adquieres más técnica,” y es que, “el que puede hablar, puede cantar”, ya que “20 por ciento es talento y 80 por ciento trabajo”. Al preguntarle por qué eligió estudiar Finanzas, Calderón expresa: “el campo de acción es muy amplio” y además le permite viajar. Sin embargo, señala: “cuando yo iba a entrar a la licenciatura no estaba tan metido en lo del canto, yo iba con la línea de estudiar una carrera; el canto me gustaba, pero lo veía como un hobbie; hasta que se me fueron dando más oportunidades me di cuenta de que era realmente algo que quería hacer mi profesión”. Hasta el momento “me ha tocado participar en muchos conciertos”, dice, además de obras como ‘La zarzuela de la corte del faraón’, ‘Amahl y los visitantes nocturnos’, del Centro Cultural Tlatoani en diciembre pasado, y diferentes encuentros en distintos estados de la República”, además de la primera temporada de ópera de Zapopan. Sin embargo, destaca que el trabajo que más le ha gustado fue en “diciembre, de la ópera navideña, porque era una historia para niños y aparte estuve involucrado en la parte de producción”. No obstante, Calderón aclara que aunque ha participado en diferentes óperas, “mi debut en forma de solista de ópera no ha sido. Soy un cantante que está en formación, soy muy joven; me falta todavía mucho por crecer, pero ahí voy paso a pasito”.
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ACADÉMICAS LA DISCIPLINA Y ESTRUCTURA PEDAGÓGICA Conferencista: Luis Felipe Gómez López. 9 de febrero, 9:30 horas, anexo de la cafetería Central (edificio W, planta baja, 3669 3569, posgrados@iteso.mx). LA INNOVACIÓN EN JALISCO, VICIOS Y VIRTUDES Conferencista: Humberto Valdivia. 9 de febrero, 19:30 horas, auditorio M (3669 3569, posgrados@iteso.mx). FOTOGRAFÍA DIGITAL (BÁSICO) Taller. 11 de febrero, 9:00 horas (3669 3420, tallercensa@iteso.mx, www.censa. iteso.mx). FINANZAS AVANZADAS Diplomado. 11 de febrero, 9:00 horas, salón W-312 (3669 3524, 3669 3482, www.diplomados.iteso.mx). EDICIÓN DE VIDEO (BÁSICO) Taller. 11 de febrero, 13:00 horas (3669 3420, tallercensa@iteso.mx, www.censa.iteso.mx).
COMUNITARIAS PNL PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL Curso. 6 de febrero, 19:00 horas (3134 2927, 3669 3482, 3669 3524, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, http://cultura.iteso.mx).
DESARROLLO ORGANIZACIONAL Diplomado. 7 de febrero, 17:00 horas, salón W-311 (3669 3524, 3669 3482, www.diplomados.iteso.mx). PROMOCIÓN Y VENTA DE INMUEBLES 8 de febrero, 18:00 horas, salón W-310 (3669 3524, 3669 3482, www.diplomados.iteso.mx). MEDICINA DEL DOLOR Y CUIDADOS PALIATIVOS Diplomado. 9 de febrero, 16:00 horas, salón W-312 (3134 2927, 3669 3482, 3669 3524, chelita@iteso.mx, juortega@iteso. mx, diplomados@iteso.mx, http://cultura.iteso.mx). CONTROL EMOCIONAL Taller. 11 de febrero, 9:00 horas, auditorio Pedro Arrupe SJ (3669 3524, 3669 3482, diplomados@iteso.mx).
CULTURALES ARTES PLÁSTICAS A TRAVÉS DEL OJO ERÓTICO Curso. 7 de febrero, 19:00 horas, Casa ITESO Clavigero (3134 2927, 3669 3482, 3669 3524, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, http://cultura.iteso.mx). GABRIEL CHÁVEZ DE LA MORA. MONOGRAFÍAS DE ARQUITECTOS DEL SIGLO XX Presentación del libro. 9 de febrero, 19:30 horas, parroquia de La Madre de Dios (avenida Terranova y Bogotá). Informes: 3669 3481.
ELPRESIDENTEFOX INAUGURARÁELCTEV Acompañado por el secretario de Economía, Sergio García de Alba, el presidente de México, Vicente Fox, inaugurará el Centro de Tecnología Electrónica Vehicular (CTEV) del ITESO. 9 de febrero, 13:30 horas, edificio T, segundo piso.
Electrones y medio ambiente Café Scientifique retoma sus sesiones de 2006 con Jorge Ibáñez Cornejo y el tema “¿Tienen algo que ver los electrones con el medio ambiente?”, el 7 de febrero, a las 19:00 horas, en Casa ITESO Clavigero, con entrada libre.
Ibáñez es acreedor de un posdoctorado en química por la University of Houston y trabaja en el Departamento de Ingeniería y Ciencias Químicas de la Universidad Iberoamericana campus Ciudad de México. Informes: maya@iteso.mx
DEPORTIVAS COPA ITESO Basquetbol y tenis de mesa. 6 de febrero, 15:00 horas. Tenis de mesa Informes: Domo.
TALLER DE ECOTURISMO 10 y 11 de febrero, 16:00 horas (3669 3524, 3669 3482, www.diplomados.iteso.mx).
> CONVOCATORIAS Y ACTIVIDADES PERMANENTES SERVICIO SOCIAL POR CARRERAS Inscripciones. 3 al 7 de febrero: Informática Administrativa, Ingeniería Electrónica, Ingeniería en Sistemas Computacionales. 8 al 10 de febrero, Ciencias de la Educación, Pedagogía, Ingeniería Industrial, Ingeniería Química, Ingeniería Ambiental, Ingeniería Mecánica. 13 al 15 de febrero, Arquitectura, Diseño, Ingeniería Civil. Informes en la planta baja del Edificio Ñ. BECAS DE MOVILIDAD NACIONAL SANTANDER UNIVERSIA Ya fue emitida la Convocatoria de Becas de Movilidad Nacional Santander Universia, para el segundo semestre de 2006. Informes: www.anuies.mx. CONCURSO DE FOTOGRAFÍA “Mujeres trabajando en la cotidianidad urbana”. Fecha límite de entrega de trabajos: 17 de febrero. Informes: www.immg.gob.mx, 3638 5287, 88 o 89. DIPLOMADO EN DIRECCIÓN Inscripciones abiertas. Inicio: 16 de febrero. Informes: 3669 3524, 3669 3482, www.diplomados.iteso.mx. EDUCAR EN SEXUALIDAD Inscripciones abiertas al diplomado. Inicio: 18 de febrero. Informes: 3134 2927, 3669 3482, 3669 3524, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso. mx, http://cultura.iteso.mx. TALLER DESARROLLO DEL PLAN DE NEGOCIOS Inscripciones abiertas. Inicio: 18 de febrero. Informes: extensiones 3735, 3736 y 3845, jovem@iteso.mx, www. jovenempresario.iteso.mx PAGO DE TENENCIA Y REFRENDO 2006 Los trámites se podrán realizar: lunes, miércoles y viernes, de las 9:00 a las 10:30 horas; martes y jueves, de las 17:00 a las 18:00 horas, en la ventanilla de tarjetones del estacionamiento controlado, al ingreso del campus. Informes: 3121 1406, (044 333) 447 7264. HISTORIA DEL ARTE MODERNO Y CONTEMPORÁNEO Inscripciones abiertas al curso. Inicio: 16 de febrero. Informes: 3134 2927, 3669 3482, 3669 3524, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso. mx, http://cultura.iteso.mx.
ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS CINEMATOGRÁFICOS Inscripciones abiertas al curso. 16 al 18 de febrero. Informes: 3134 2927, 3669 3482, 3669 3524, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso. mx, http://cultura.iteso.mx.
ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN EN ALEMANIA Y MÉXICO Las solicitudes pueden presentarse durante todo el año 2006, tres meses antes de la fecha de inicio de la estancia. Informes: www.anuies.mx, 5420 4978, gmorones@anuies.mx.
MANIPULACIÓN DE IMAGEN DIGITAL (BÁSICO) Inscripciones abiertas al taller. Inicio: 18 de febrero. Informes: 3669 3420, tallercensa@iteso.mx, www.censa. iteso.mx.
BECAS FULBRIGHT-GARCÍA ROBLES CONVOCATORIA 2007 Posgrado para estudiantes, posgrado para profesores universitarios y de escuelas normales, estancias de investigación y docencia, intercambio para maestros y administradores de inglés. Informes: www.comexus.org. mx, becas@comexus.org.mx.
MACROMEDIA FLASH MX (AVANZADO) Inscripciones abiertas al taller. Inicio: 18 de febrero. Informes: 3669 3420, tallercensa@iteso.mx, www.censa. iteso.mx. DEGUSTACIÓN DE VINOS Inscripciones abiertas al curso. Inicio: 22 de febrero. Informes: 3134 2927, 3669 3482, 3669 3524, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso. mx, http://cultura.iteso.mx. EL ENSAYO EL GÉNERO MÁS GENEROSO Inscripciones abiertas al curso. Inicio: 23 de febrero. Informes: 3134 2927, 3669 3482, 3669 3524, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso. mx, http://cultura.iteso.mx. ESCULTURA EN BARRO Inscripciones abiertas al curso. Inicio: 23 de febrero. Informes: 3134 2927, 3669 3482, 3669 3524, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso. mx, http://cultura.iteso.mx. 24 HORAS DE POESÍA Inscripciones abiertas al curso. Inicio: 27 de febrero. Informes: 3134 2927, 3669 3482, 3669 3524, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso. mx, http://cultura.iteso.mx. QUINTO CONGRESO DE INGENIERÍA QUÍMICA Y AMBIENTAL Inscripciones abiertas. 2 al 4 de marzo. Informes: congresoiq-ia@iteso.mx, www.congresoiq-ia.iteso.mx.
ÉRASE UNA VEZ UNA FERIA Concurso de relato breve. Deberá ser enviado a: programa@fil.com.mx cantes del 28 de febrero. CONVOCATORIA PARA EL SISTEMA NACIONAL DE CREADORES Se debe presentar una obra en: arquitectura, letras, escultura, gráfica, pintura, fotografía, medios alternativos, multimedia, video, dirección o guión cinematográfico, composición musical, dramaturgia, diseño de escenografía, iluminación, vestuario, puesta en escena y coreografía. Fecha límite: 16 de marzo; vía electrónica: 17 de marzo. Informes: http://fonca.conaculta.gob.mx/index.html. ENCUENTRO NACIONAL DE FEDERACIONES UNIVERSITARIAS La Unión de Sociedades de Alumnos del ITESO (USAI) invita al Encuentro Nacional de Federaciones Universitarias que se realizará del 23 al 25 de marzo. Informes: participantes@congresomexicojoven.com. EL PECHO EN LLAMAS: DEL ÉXTASIS AL ARTE Exposición. Hasta el 1 de abril de 2006, Casa ITESO Clavigero. Informes: 3669 3421, maya@iteso.mx. PROGRAMA DE MOVILIDAD DE AMÉRICA DEL NORTE Fecha límite para entregar propuestas: 17 de abril. Informes: http://sesic.sep.gob.mx/dg/dges/dpe.