cruce.iteso.mx
03
MARZO
09 2009
NOTICIAS
La actual crisis económica es sólo parte de una más grande. De acuerdo con Rigoberto Chávez, profesor del Departamento de Economía, Administración y Finanzas del ITESO, esta crisis es de valores humanos. Durante la conferencia “Crisis económica internacional, ¿crisis del sistema?”, organizada por el Café internacional el 3 de marzo, Chávez señaló que se trata de una crisis que va “más allá de los valores económicos… estamos en un mundo tan acelerado que no tenemos tiempo para pensar en cuestiones más esenciales”, afirmó, en una crítica a la manera en la que se vive hoy día. Dentro de los aspectos que Chávez citó relacionados con el impacto económico de la actual crisis en México, recordó que hay sectores que todavía no llegan a la recesión, pero que hay otros, como el manufacturero, que cada vez van más a la baja.
Se van a concurso internacional
Para Ignacio Román y Rigoberto Chávez, lo peor de la crisis está por llegar
La crisis económica, ¿el fin de una era? En su intervención, Ignacio Román, académico del mismo departamento, apuntó que con esta crisis podría decirse que se ha terminado el Siglo XX, una época marcada por el dominio de Estados Unidos como potencia mundial y de la gran importancia del mercado como regulador. Con respecto a lo que podría
pasar en México con la actual crisis, Román fue muy claro: habrá más desempleo y más comercio informal. Y es que de acuerdo con Román, en esta nueva etapa se está poniendo el punto final a discursos como el de “Hay que ser más competitivos”, situación que se vivió cuando “la economía más competitiva fue la que desenca-
denó la crisis”. El investigador destacó otros discursos similares, como el de la calidad mundial y el del libre mercado, ya que en el caso del primero se desencadenó el “desastre corporativo”, y en el segundo están las consecuencias de la desregulación, la cual permitió que algunas empresas obtuvieran tanto poder. Texto GUSTA-
Cada texto, además de ser inédito, es sometido a procesos de arbitraje científico que cumplen con los criterios establecidos por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y los principales índices internacionales de revistas científicas. Para alcanzar este fin, la cartera de árbitros de Renglo-
nes congrega a 67 especialistas de 27 instituciones de México, Estados Unidos, Sudamérica y Europa. Desde su primer ejemplar, la revista ha publicado el trabajo de destacados investigadores, entre ellos Alain Touraine, Edward Said, Jesús Martín Barbero o Néstor García Canclini. Texto ALFONSO GUTIÉRREZ Ima-
VO ABARCA Foto LUIS PONCIANO .
Renglones reaparece
en formato electrónico
breves
La revista Renglones resurge con una vocación renovada. Con más de 20 años de historia y tras una pausa para ser rediseñada, la publicación dedicada a las ciencias sociales y las humanidades que nació en el ITESO en 1985 está de vuelta, ahora de manera gratuita en formato electrónico y periodicidad semestral. El nuevo número, el 60, ya está disponible en www.renglones. iteso.mx, el recién creado portal que fue presentado el miércoles pasado en la universidad por Hilda Hernández, su directora editorial, y Carlos Moreno Jaimes, integrante de la dirección
científica de la publicación. “La opción electrónica facilita la consulta para académicos y lectores en general, en particular por tres razones: acceso e inscripción gratuita, nuevas secciones y rediseño, el ingreso a contenidos es ágil y la presentación de los textos ofrece varias herramientas como reseñas y datos básicos que invitan a la consulta”, señaló Hernández. Los contenidos de Renglones son el resultado de investigaciones originales; trabajos de metanálisis, reseñas críticas y artículos sobre metodología de la investigación, así como revisiones de autores clásicos.
gen WWW.RENGLONES.ITESO.MX.
La Licenciatura en Derecho fue acreditada El Consejo para la Acreditación de la Enseñanza del Derecho acreditó a dicha Licenciatura del ITESO, y para hacerlo oficial, Claudia Debler, directora del consejo, visitó la universidad el pasado 3 de marzo a comunicar el resultado del dictamen elaborado por su comité técnico. De acuerdo con Pedro Ramírez, titular de la Subdirección de Servicios Escolares, en septiembre de 2008 se entregó el reporte de autoevaluación y del 26 al 28 de noviembre tuvo lugar la visita de evaluación. La acreditación está fechada el
17 de febrero de 2009 y tiene una vigencia de cinco años, con dos seguimientos intermedios en 2011 y 2013. El consejo hizo referencia a las áreas de oportunidad en la Licenciatura de Derecho, como lo son el fortalecimiento de las líneas de investigación, la tutoría hacia los alumnos y el seguimiento a los egresados. De esta manera ya están acreditados por organismos externos 18 de los programas de licenciatura que se imparten en el ITESO. Texto GUSTAVO ABARCA.
cruce.iteso.mx
04
MARZO
09 2009
NOTICIAS
La educación incide en todo EL XVI SIMPOSIUM DE EDUCACIÓN QUE INICIA ESTE MIÉRCOLES, ES UNA DE LAS PRINCIPALES ACTIVIDADES CON QUE CUENTAN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN, CONSIDERA LA COORDINADORA DE ESTA CARRERA, CLAUDIA ARUFE
Cuando se habla de educación viene a la mente la imagen del salón de clases, pero no se remite sólo a eso. De acuerdo con Claudia Arufe, coordinadora de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, esta práctica va más allá de lo escolar, ya que para ella es “la oportunidad de construir socialmente situaciones mejores de vida cotidiana”. Esta situación será palpable en el XVI Simposium de Educación del ITESO, a celebrarse del 11 al 14 de marzo próximos. Según Arufe, quien estudió el Doctorado en Estudios Iberoamericanos con especialidad en Sociología de la Infancia en la Universidad Complutense de Madrid, la incidencia educativa se puede dar al ayudar al otro a encontrarle sentido a su vida y al mejorar sus condiciones sociales. En relación con la carrera que coordina, Arufe, de 36 años y nacida en Guadalajara, destaca que tiene cuatro ejes: el filo-
Con la educación es posible darle sentido y mejorar las condiciones de vida de la gente, considera Claudia Arufe, coordinadora de esta carrera en el ITESO
sófico, el de enseñanza aprendizaje, el de investigación y el de gestión educativa. De esta manera, se busca que el desarrollo profesional de los educólogos (hombres y mujeres) se dé en el sector público y en la iniciativa privada, además de las instituciones educativas. Egresada de esta licenciatura en 1994 y quien trabajó dos años en la Secretaría de Desarrollo Social en Mexicali en cuestiones de asistencia social, señala que los alumnos trabajan por medio de proyectos, siendo uno de los que marcan su paso por la licenciatura el Simposium de Educación (organizado por el Departamento de Educación y Valores). En esta actividad, dirigida a
profesores y a directivos, resulta fundamental la participación de los estudiantes, cuya participación es coordinada por Martha Toledo. “Sin ellos no se podría llevar al cabo el simposium”, dijo Arufe, quien ha sumado experiencias en educación preescolar, la investigación y trabajo voluntario en España donde trabajó dando clases de español y en organizaciones de cooperación internacional. “Lo fuerte del simposium es su diversidad. Hay cuestiones transversales como estudios de género, hasta otras más específicas como lo son la comunicación oral y escrita, competencias, democracia, cine, uso de la tecnología, y hay talleres
enfocados a directores de organizaciones. Está enfocado a la pregunta ¿Cómo aprendemos hoy para mejorar mañana?’” De acuerdo con Arufe –maestra en Cooperación Internacional por el Instituto Universitario de Cooperación y Desarrollo de la Universidad Complutense de Madrid– uno de los puntos importantes del simposium es que brinda una “aportación a la sociedad de ofrecer actualizaciones en el campo educativo. Es importante porque se ofrece una visión más amplia fuera del salón de clases, pero que tiene que ver con cuestiones académicas”. Para conocer el programa completo, el cual está conformado por conferenciantes y talleristas nacionales y extranjeros –como el alemán Dieter Misgield, doctor en Filosofía por la Universidad de Heidelberg– puede acceder a www.simposiumeducacion.iteso.mx. Texto GUSTAVO ABARCA Foto LUIS PONCIANO.
REPORTAJE
2009
MARZO
09
05
cruce.iteso.mx cruce.iteso.mx
Seis meses de Ley antitabaco y no todos la cumplen
H
ace poco más de seis meses entró en vigor en Jalisco la Ley General para el Control del Tabaco. A raíz de su aplicación, en esta Casa de estudios se instalaron 21 áreas específicas (ver mapa en www.cruce.iteso.mx) para que la gente que tiene el hábito de fumar lo pudiera hacer dentro del marco de dicha Ley. No todos lo cumplen. “Como que el papelito de no fumar les hace ruido”, aseveró Fidelia Sánchez, coordinadora de la Enfermería. Observa que hay áreas en las que sí se respeta la Ley, por ejemplo en las cafeterías, pero lamenta que en los pasillos haya gente que sigue fumando. Muchas áreas en las que no está permitido fumar están al aire libre, y esto puede crear cierta confusión. En su Artículo 27, esta Ley dice que en lugares con acceso al público o en áreas interiores de trabajo, públicas o privadas, incluidas las universidades e instituciones de educación superior, deberán existir zonas para fumar, siempre y cuando se ubiquen al aire libre o estén en espacios interiores aislados que tengan mecanismos que eviten el traslado de partículas a espacios libres de humo. Otro factor importante que
ha impedido la correcta aplicación de la Ley es que en Jalisco no se ha dado a conocer su reglamento. “Mientras no haya sanciones, ni en el reglamento, ni en la universidad así va a ser esto. ¿Necesitamos de sanciones para dejar de hacerlo?”, se cuestiona Sánchez. ¿Qué dice la comunidad universitaria? Cruce recorrió algunos de las áreas donde se puede fumar en el ITESO para recoger los testimonios de fumadores y no fumadores respecto a la aplicación de la citada Ley: Zona para fumar entre los edificios O y Q… Gregorio Cuevas, profesor del Departamento de Economía, Administración y Finanzas dijo: “Aquí en el ITESO considero que es muy bueno sobre todo por la juventud; es una forma
de ir poniéndole ciertos marcos de referencia sobre dónde puedes fumar y dónde no puedes hacerlo. Es una cultura que a lo mejor ya no nos toca vivir a nosotros, a las juventudes tal vez, pero a nosotros nos toca vivir la represión. Los que vengan atrás ya lo están tomando como un hábito en lugares perfectamente definidos”. En el edificio W… En 30 minutos nadie se acercó a las zonas para fumar. Cerca de los salones, algunos jóvenes caminaban con cigarro en mano. Rodolfo Marín Maisterra, estudiante de Ciencias de la Comunicación, se disponía a encender un cigarro cuando se le abordó. Rodolfo considera que desde la aplicación de la Ley “sí se ven muchas menos colillas en el pasto. Cuando recién empezaron con lo de la Ley, se respetaba mucho porque los profesores hacían mucho hincapié”.
En las mesas ubicadas frente al Centro de Servicios Audiovisuales… Anónimo: “Pues sí fumaba antes de entrar aquí a la escuela. El semestre pasado cuando entró en vigor fue diferente porque se sentía más el hecho de usar las zonas de fumar”. En el edificio T… Cinco alumnos de Arquitectura y Comunicación (dos chicos y tres chicas que optan por el anonimato), se preparan para la clase de las 9, no sin antes finiquitar la tarea, comentar la fiesta de la noche previa o viborear a quien pase por ahí. Siempre con un americano bien cargado en una mano y un Marlboro en la otra. Sobre la Ley antitabaco aprobada el año pasado y las medidas aplicadas dentro del campus, el grupo dijo sentirse cómodo y aseguró haber notado algunos cambios con el uso de las zonas para fumadores, aunque sí se han percatado de que no son completamente respetadas. Textos GUSTAVO ABARCA/ EDUARDO AGUIRRE/ GUILLERMO JÁUREGUI/ DIEGO PICÓN Y LILIAN POSADA Fotos LUIS PONCIANO * *Puedes leer los testimonios y las crónicas completas en: www.cruce.iteso.mx.
NOTICIAS
cruce.iteso.mx
06
MARZO
09 2009
Tenemos crisis de identidad histórica.- Enrique Florescano UNO DE LOS HISTORIADORES MÁS INFLUYENTES DE MÉXICO, HABLÓ EN EL ITESO DE FESTEJOS BICENTENARIOS Y DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LAS ESCUELAS Enrique Florescano, reconocido historiador mexicano y director general de Proyectos Históricos del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, considera que el Gobierno federal aún no tiene “una propuesta clara, contundente, respecto a la celebración que tendrá lugar en 2010 sobre el bicentenario de la Independencia y el centenario de la Revolución Mexicana”. Así lo afirmó el martes pasado en el auditorio de Diseño del ITESO, donde impartió la conferencia: “Independencia, identidad y nación en México 1810-1910”, en la que logró reunir a estudiantes de diferentes carreras, académicos y público en general. “Es más lamentable la falta de participación de la sociedad civil para exigir que esas celebraciones sean ricas en contenido. Es la gran oportunidad de la sociedad mexicana de olvidarse de diferencias religiosas y políticas”. Además de señalar los “errores e inexperiencia del actual gobierno federal panista”, Florescano emitió su hipótesis respecto a los problemas que ha tenido el gobierno de Felipe Calderón para organizar el festejo de ambas fechas. “Para ellos (el PAN), el gran problema es celebrar la Revolución Mexicana, porque recuerda los temas reforma agraria y la discusión sobre el petróleo. Pero esto también es error de los de-
Enrique Florescano, historiador mexicano
más partidos, como PRI y PRD, porque participan en las decisiones del país”. A decir del autor de libros como Memoria mexicana; El mito de Quetzalcóatl; La historia y el historiador y el más reciente Atlas histórico de México, el actual gobierno “no responde a las necesidades de protección a la seguridad, familia… tenemos crisis económica, pero también de identidad histórica”. Es obsoleto memorizar datos y fechas El investigador veracruzano –de 71 años y una de las voces más autorizadas para hablar de his-
toria mexicana– también afirmó que en este momento no existen vínculos exitosos entre las instituciones de educación básica y los niños que les permitan conocer y apropiarse de la historia de México. “Los conceptos que se transmiten ya son obsoletos, al igual que los métodos. Memorizar datos, fechas y nombres que después serán olvidados, sigue siendo la estrategia de las instituciones educativas. Mientras eso no cambie, ese niño o adolescente está condenado al fracaso en cuestión de apropiación histórica”, comentó. Maestro en Historia por El
Colegio de México y doctor de la École Pratique des Hautes Études de la Sorbona de París, Florescano ha recibido, entre muchos otros reconocimientos, el Premio Nacional de Ciencias Sociales en 1976, la Ordre National du Mérite (Gobierno de Francia) en 1985 y el Premio Nacional de Ciencias y Artes en 1996. Florescano, quien fue presentado por la doctora Rossana Reguillo, académica del ITESO, se ha desempeñado como profesor en las más prestigiosas universidades del mundo, como la estadounidense Yale o la británica Cambridge. Texto ALFONSO GUTIÉRREZ Foto LUIS PONCIANO.
Violonchelo para todos Las miradas y los oídos curiosos se volvieron a encontrar con sonidos que pocas veces nos traen los jardines de este campus: las deliciosas cuerdas de un violonchelo irrumpieron el descanso de las 3 de la tarde y envolvieron a las personas sentadas en el pasto frente a la cafetería central el pasado miércoles, en una nueva sesión de Música al aire. Issac Ramírez (foto) apenas se tomó unos segundos para afinar su instrumento y comenzar, sin más, el Preludio de la Suite No. 1 de Bach. Al terminar la pieza, levantó la vista, hizo el arco a un lado y habló a los espectadores acerca de la corriente musical interpretada, del surgimiento de la música clásica, del compositor y del violonchelo, permitiendo así que todos los presentes se dejaran abrazar por las notas y no solamente escucharlas. Egresado de la Escuela de Música de la Universidad de Guadalajara, interpretó piezas de compositores como el brasileño Claudio Santoro, así como un par de piezas más de Bach y Bethoveen. “La música es para la gente, para el pueblo, para los que no son músicos. Los que nos decimos músicos, estamos obligados a llevarla a los que no la conocen” mencionó. Texto MARIAJOSÉ MARTÍNEZ Foto LUIS PONCIANO.
NOTICIAS 2009
MARZO
09
07
cruce.iteso.mx
Ciencia e ingenio escritos en piedra Desde 1971, la astronomía se convirtió en su pasión. En su segunda sesión del año, el Café Scientifique recibió el pasado 3 de marzo a Salvador Lazcano (foto), Ingeniero Civil por el ITESO, quien ofreció al público la charla “Ciencia escrita en piedra: alineaciones astronómicas en la cultura maya”, en la Casa ITESO Clavigero. En ella, el expositor llevó de la mano al público por la geografía de la península de Yucatán hasta llegar a Chichén Itzá y sus alineaciones astronómicas. Lazcano habló de la pirámide de Kukulkan, la construcción más grande de la cultura maya, a la que se refirió como “un reflejo del conocimiento astronómico que poseían los mayas y de su construcción armónica con el universo”. La pirámide consta de cuatro escalinatas, cada una con 91 escalones, que suman en conjunto 364, a los que hay que añadir un
último escalón en común con el que se obtiene un total de 365 escalones, el total de días de un año según el calendario Gregoriano utilizado en buena parte del mundo. Habló también del fenómeno que puede observarse en el equinoccio de primavera: el descenso del dios Kukulkan a la tierra, cuando las sombras de las aristas de las nueve plataformas que integran El castillo –como llaman algunos a la pirámide– forman el cuerpo de la serpiente-dios, que remata con la aparición de la cabeza, situada en la base inferior de la escalinata. Los mayas buscaban simbolizar el mandato superior de acudir a la labor agrícola frente a la llegada de las lluvias. “Muchas veces hemos mitificado a los mayas, pero son hombres de carne y hueso, con sus aciertos y sus errores”, agregó Lazcano. Chichén Itzá, Patrimonio de la Humanidad y que desde el
El observatorio de Chichén Itza, conocido como “El Caracol”, es una de las obras arquitectónicas más importantes del México prehispánico
año 2007 es reconocida como una de las “Nuevas maravillas del mundo”, presenta otras construcciones con una alineación astronómica, tal es el caso del “El Caracol”, donde estuvo instalado un observatorio astronómico. Texto GUILLERMO JÁUREGUI Foto LUIS PONCIANO Y CSUOHIO.EDU.
Un domingo diferente Cada domingo del año, desde las ocho de la mañana y hasta las dos de la tarde, algunas de las principales avenidas de Guadalajara se cierran al tráfico motorizado y más de 120 mil personas gozan de un espacio para la recreación y la convivencia. Esto es la Vía RecreActiva (www.viarecreactiva.com.mx), “un proyecto que consiste en el cierre temporal al tráfico motorizado de ciertas calles para formar un circuito de vías libres y seguras, donde peatones y ciclistas pueden hacer deporte,
pasear o participar en actividades recreativas”, explicó su director, el arquitecto Gabriel Michel Estrada, quien el pasado 2 de marzo ofreció una conferencia sobre esta iniciativa en el auditorio de Arquitectura y Diseño del ITESO. Desde septiembre de 2004, fecha en que se inauguró, más de 450 personas –entre las que se encuentran guías, servidores sociales, grupos de apoyo, policías, bomberos y personal de urgencias médicas– han brindado su apoyo a lo largo de los
25 kilómetros que recorre el proyecto. En noviembre de 2005, Bogotá, capital de Colombia, fue la primera ciudad que implementó este programa cuando fungió como sede del Primer Seminario Internacional de Ciclovías Unidas de las Américas. Ecuador, Chile, México, Colombia y Perú, son los países que actualmente cuentan con un proyecto similar. Michel Estrada señaló que en el caso particular de Guadalajara se han cumplido muchos de los
objetivos que se plantearon en un principio, entre los que se encontraban fortalecer la convivencia ciudadana, fomentar el uso de la bicicleta y devolver la ciudad a los peatones. “Queremos construir una ciudad diferente, al menos los domingos”, enfatizó Michel Estrada, quien hacia el final de la charla, organizada por el Diplomado de profesores de diseño, regaló discos y algunas postales de la Vía RecreActiva. Texto GUILLERMO JÁUREGUI Foto LUIS PON-
CIANO .
CRÍTICA
cruce.iteso.mx
08
MARZO
09 2009
Horizonte sonoro plagado de rutas U2 aún ostenta el título de la banda más grande sobre la faz de la Tierra. Tanto la agrupación irlandesa como algunos medios (las revistas Rolling Stone y Q) destacan que No line on the horizon es uno de sus mejores trabajos, aunque hay otras como NME que no lo han tratado tan bien. No line on the horizon es el primero de dos discos que Bono y compañía planean sacar este año. Una vez que se escucha el álbum, hay varios elementos que se deben tomar en cuenta. En primer lugar se había hablado de que es el trabajo más experimental de la banda desde Achtung baby (1991). Esta premisa es una verdad a medias, pues es más experimental que los dos álbumes previos de la banda, pero no tan radical como su placa del 91. Por momentos el sonido se apega más a The unforgettable fire (1984) y a la tristeza de October (1981). Sí hay puntos de quiebre,
CLICK AL MUNDO
como los coqueteos electrónicos y atmosféricos en la épica “Moment of surrender” (una de las mejores del disco) y en “FezBeing born”; guiños al rock duro con “Get on your boots” y “Breathe”, al funk en “Stand up comedy” o al folk en “White as snow”. En cambio, el rock épico que ha hecho grande a U2 está presente –y en buena forma–
en “No line on the horizon”, “Magnificent” y “Unknown caller”. La mayor parte de las canciones llevan un ritmo semilento, pero Bono saca más trucos de su chistera vocal. El cantante se arriesga. Por otro lado, la base rítmica es contundente. Si hay algo que destacar es el trabajo de The Edge, especialmente por la variedad de tona-
lidades que cubren su sonido actual. Cierto, hay algo del punteo característico del guitarrista, pero es en los solos en los que marca la diferencia. No line on the horizon es un disco más reflexivo y melancólico. Bono y compañía, con el colmillo que da la edad, buscan aferrarse a ese sitio que otros han querido adjudicarse en los últimos años. Texto GUSTAVO ABARCA Foto U2.COM.
En No line on the horizon, el cuarteto irlandés recorre diversas líneas sonoras en un intento por refrescar su propuesta
Un museo para volver a la “normalidad”
http://tinyurl.com/cuws6m
No es ningún secreto. Si se quiere someter a un pueblo, conquistarlo, no basta con destruir su presente; hay que destruir su pasado. Lo sabían los soldados de Hernán Cortés, lo sabían en el Imperio Romano y lo sabía Adolfo Hitler (quien se dedicó sistemáticamente a robar o destruir el arte de todos los países que invadió). Mientras George W. Bush aseguraba “misión cumplida” en su guerra contra Saddam Hussein, y ante la mirada displicente de los soldados estadounidenses que entraron a Baghdad en 2003, 15 mil piezas del Museo Nacional de Iraq fueron robadas. El saqueo también se hizo presente en otras ciudades del país –se calcula que fueron saqueados 10 mil sitios arqueológicos– a lo que se sumaron los bombardeos que destruyeron para siempre parte del rico patrimonio iraquí. La antigua Babilonia, cuna de la civilización, perdió así tesoros invaluables para la humanidad entera
Algunos de los tesoros arqueológicos que se conservan en Iraq tienen más de 6 mil años de antigüedad.
sin que los ejércitos de ocupación (principalmente el británico y el estadounidense) hicieran algo para impedirlo. Esta semana, los medios de todo el mundo anunciaron la reapertura del castigado museo, un intento –para muchos especialistas indispensable, para otros precipitado– de las autoridades iraquíes por intentar volver a la normalidad, por sentir que la vida puede seguir en un territorio que ha presenciado la muerte de cientos de miles de personas durante los últimos seis años. Se calcula que el Museo Nacional de Baghdad ha recuperado apenas una cuarta parte de su acervo, a pesar de que gobiernos e instituciones internacionales trabajan para prohibir su tráfico y venta. Entre los tesoros rescatados y que se expondrán, destacan una colección de joyería asiria (Siglo XVIII antes de Cristo) o la vasija sumeria Warca, la cual data del año 3200 antes de Cristo.
NOTICIAS
Acercarse al paseante, pedirle su consentimiento –y que sonriera– para luego tomarle una fotografía que después se pegaría junto a la de otras decenas de personas encima de una manta con la foto de los Arcos de Vallarta, uno de los emblemas más representativos de la ciudad, fue la dinámica que llevó a cabo hace un par de sábados en la Plaza de la Liberación el Colectivo Nómada, como parte de su proyecto “Guadalajara humana”. Como parte de las actividades que lleva a cabo este colectivo –creado dentro del Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) “Publicidad social”, cuya finalidad es la de concientizar a la población sobre problemas de índole social– el sábado 28 de febrero efectuaron en el Centro histórico de la ciudad su primera intervención urbana. Poco después de las 17:30 horas, los integrantes de Nómada invitaron a la gente a que regalaran una sonrisa por la ciudad. A la par, los fotografiados podían
2009
MARZO
09
09
cruce.iteso.mx
Le sonríen a Guadalajara
La Plaza de la Liberación fue el escenario donde los itesianos se acercaron a la ciudadanía con la idea de promover una “Guadalajara humana”
expresar en una hoja su sentir por la Perla Tapatía. La idea era que los transeúntes locales, foráneos o extranjeros participaran en la actividad, la cual es apoyada por el programa de Pedagogía urbana del Ayuntamiento de Guadalajara, el cual busca construir una educación cívica entre la población tapatía mediante el uso de espacios culturales y sociales, en este caso es-
ta plaza pública delimitada por el Teatro Degollado y la Catedral. Pasadas las 21:00 horas y con la manta de “Guadalajara humana” tapizada de fotografías y frases como: “Bella ciudad, llena de cultura y tradiciones” u “Orgullosamente tapatío”, la dinámica fue capaz de atraer aproximadamente a 200 personas de todas las edades y estratos sociales.
Las próximas intervenciones serán el lunes 9, miércoles 11 y viernes 13 de marzo dentro de las instalaciones del ITESO, mismas que se realizarán en colaboración con el Centro Universitario Ignaciano (CUI) y el trabajo que lleva a cabo con migrantes centroamericanos que deben atravesar México en busca del sueño americano. Texto y foto LILIAN POSADA.
AGENDA
Inscripciones a la ruta: “La evaluación como alternativa para el aprendizaje”.
cruce.iteso.mx
VIERNES 13
9:00 horas INFORME DEL CENTRO PRO DDHH: “¿Comandante supremo? La ausencia de control civil sobre las Fuerzas Armadas al inicio del sexenio de Felipe Calderón”. Presenta Luis Arriaga, director del Centro Pro. Convoca el Programa Institucional de Derechos Humanos y Paz del ITESO. Más información en el correo jorgee@iteso.mx. Casa ITESO Clavigero
Diseño digital para tres países El Cubo de diseño (frente al edificio de Arquitectura) será la sede de un performance que se realizará simultáneamente en Guadalajara, Vancouver y Los Ángeles. La revista de diseño digital Mátika cumple tres años de vida y une su celebración al Día de la Comunidad Solidaria del ITESO con el proyecto Inlak’esh Alaken (“Yo soy tú, tú eres yo”). Combinando tecnología y arte, se podrá ver en el lugar y a través de internet un video que se producirá en línea y una serie de graffitis creados con haces de luz. Miércoles 11 de marzo a las 20:00 horas en el Cubo de diseño.
MARTES 10
La educación, un paso al frente
14:00 horas CLASE MAESTRA DE YOGA Entrada Libre. Inscripciones en la planta baja del Domo deportivo, módulo de atención a usuarios, teléfono 3669 3434 extensión 3609. Domo deportivo
Inicia XVI Simposium de Educación “Educar para la vida” ¿Cómo aprendemos hoy para mejorar mañana? es la reflexión sobre la que se centrarán los talleres, conferencias, mesas de diálogo y trabajos de este simposium. Más informes con Martha Toledo al teléfono 3669 3434, extensión 3700 o en el correo simposiumeducacion@iteso.mx. Auditorio Pedro Arrupe, SJ
16:00 horas CINECLUB PRESENTA Fallen Angels, película producida y rodada en Hong Kong y dirigida por Wong Kar Wai. La entrada es libre. Más información en cine.de.club@gmail. com. Sala de proyecciones de la biblioteca
Autos de carreras hechos en México
13:00 horas TORNEO DE TIROS LIBRES Entrada Libre. Información e inscripciones en la planta baja del Domo deportivo, módulo de atención a usuarios, teléfono 3669
10
INSCRIPCIONES AL PROGRAMA CERTIFICADO DE INGLÉS, los días 12 y 13 de marzo. Clases: 17 de marzo al 14 de mayo de 2009. Inscripción vía web o en el Laboratorio de Lenguas. Informes con Felipe Franco al teléfono 3134 2930 o en el correo cenlenguas@iteso.mx.
14:30 horas ITESO VS. UNIVA/FUTBOL FEMENIL Eliminatoria CONADEIP Cancha principal
MIÉRCOLES 11
09
JUEVES 12
El 13 de marzo es la fecha límite para inscribirse en este espacio de formación para profesores que abre el programa de Desarrollo Educativo. Las fechas y horarios se adecuan a las necesidades de los interesados. Informes en el correo desarrolloeducativo@ iteso.mx.
20:00 horas CHARLA “DISEÑO EN LA MÚSICA” que impartirá el musicólogo y arquitecto Willy Dávalos. Forma parte del Diplomado para profesores de Diseño. Más informes al teléfono 3669 3434 extensión 3650 o al correo felipec@ iteso.mx. Auditorio de Arquitectura y Diseño
MARZO
3434 extensión 3609 o en el correo moniramos@iteso.mx. Domo deportivo
LUNES 9
20:00 horas CONFERENCIA: “LA SOLIDARIDAD: UNA ALTERNATIVA PARA UN MUNDO ROTO”, impartida por el maestro David Fernández Dávalos, SJ. Entrada libre. Informes con Sofía Moreno al teléfono 3669 3434, extensión 3757 o al correo sofiam@ iteso.mx. Auditorio Pedro Arrupe, SJ
2009
Última semana para inscribirse al concurso “Smart Car Race”. El Programa Universitario de Freescale Semiconductor México, en colaboración con el ITESO y el ITESM, presenta por primera vez en el país este concurso dirigido a estudiantes de algunas universidades locales. Los participantes desarrollarán un prototipo de auto de carreras que pueda identificar automáticamente una pista. Más informes e inscripciones en www.freescale.com/smartcarmexico y www.freescale. com/websurvey/1501226/default.cfm?formid=5954.
11:00 horas CONFERENCIA: “EL SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACIÓN”. Imparte Diego Urzúa, quien actualmente trabaja en un proyecto de cultura informática con software libre. Informes con Carlos Fernández al teléfono 3669 3434, extensión 3693 o en el correo carlosf@iteso.mx. Edificio T salón 211 SÁBADO 14
EXCURSIÓN A LA LLORONA, MICHOACÁN Tres días con actividades de surf y ecoturismo. Informes en la planta baja del Domo deportivo, teléfono 3669 3434 extensión 3609 o en el correo moniramos@iteso.mx. DIPLOMADOS Y CURSOS
CURSO “INTELIGENCIA EMOCIONAL”, inicia el 12 de marzo. Diplomado en Desarrollo Humano, inicia el 20 de marzo. Diplomado en Literatura Eurolatina, inicia el 20 de marzo. Informes con Mario Limón al teléfono 3134 2927 o en el correo mlimonc@iteso.mx.
Fe de erratas En la nota “Se van a concurso internacional” (Cruce 411), se menciona al estudiante de Derecho Enrique Salcido, cuando en realidad es Enrique Salcedo. Una disculpa al afectado.
Si deseas que tu actividad aparezca aquí, envía tu información antes de las 14:00 horas de cada jueves a agenda@iteso.mx. Coordinación de Servicios de Información. Oficina de Comunicación Social.