13 de enero de 2003
Año IV Número
Semanario informativo del ITESO
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El campus se transforma 003 comenzó, para el ITESO, con dos proyec tos en construcción: el puente peatonal y el edificio de
Posgrados. También se realizan ampliaciones en los estacionamiento libre y controlado; una remodelación y ampliación de la cafetería Auditorio, y la remodelación de los baños del edificio E. Además, durante las vacaciones, personal de Servicios Generales dio el mantenimiento programado al resto de los edificios.
Puente peatonal. Su construcción comenzó en diciembre. Roberto Núñez, director de ITESO AC, informó que el proyecto tuvo un retraso de tres semanas, ya que una de las columnas tuvo que ser cimentada cerca de un área protegida por donde pasa un ducto de Pemex y fue necesario negociar con la empresa. Otro de los problemas fue que unos cables de alta tensión del Periférico tendrán que ser movidos para dejar claro el trayecto del
puente. Se acordó con la Comisión Federal de Electricidad (CFE) que el 19 de enero se harán las modificaciones para que la estructura se monte el día 20. Ampliación en el estacionamiento. En la parte norte del estacionamiento controlado se han agregado 166 cajones, que estarán listos para el regreso a clases. En los primeros días de febrero, en el estacionamiento libre habrá 162 cajones más, los cuales se han habilitado respetando los árboles del lugar. Edificio de Posgrados. Se prevé que para el mes de abril o quizá antes, se puedan usar algunas partes del edificio. En vacaciones se lograron avances ya que los albañiles sólo descansaron el 25 de diciembre y el primero de enero. Cafetería Auditorio. Se esta realizando una ampliación para ofrecer a los usuarios tres opciones de concesionarios de comida y uno de cafetería, lo cual se programa que esté listo para mediados de febrero.
Gerardo Zepeda
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Por Daniel Neufeld
Cruce, 13 de enero de 2003
Cartas Destacada labor de itesianos en Nueva York Estuve en la ciudad de Nueva York, en la llegada de la Primera Antorcha Guadalupana Internacional. Visité a los estudiantes, egresados y voluntarios del ITESO que trabajan en la Asociación Tepeyac (AT) de Nueva York. La asociación sigue dando qué decir en los Estados Unidos. Después del 11 de septiembre de 2001 fue ampliamente conocida y luego reconocida; sus actividades se vieron fuertemente alteradas y aún tiene gente dedicada a trabajar canalizando ayuda para las familias de las víctimas y para los que perdieron su trabajo en el WTC. La colaboración hormiga del ITESO, a través de los que han ido a hacer su servicio social, semestre de campo y luego han sido ya contratados (Paulina Quintero de pedagogía, Genoveva García de psicología, Javier de la Torre de diseño), ha servido para el fortalecimiento interno de la asociación y para su posicionamiento público también. Actualmente, por o con la colaboración de los alumnos del ITESO, la AT cuenta con: una escuela de tarde para hijos de migrantes mexicanos con un centro en Queens y otro en el Bronx; una red de cómputo actualizada y con mantenimiento permanente que le da servicio directo a un equipo de unas 30 personas e indirectamente a casi 10 mil; programas de cómputo para el manejo de datos de todas las personas afiliadas a la asociación, para el manejo de la contabilidad, para la elaboración y control de credenciales y otros; una escuela de futbol para niños y niñas que funciona en dos centros (Manhattan y en Queens); un proyecto de capacitación para microempresarios mexicanos. Respecto de la llegada de la Antorcha el día 12 de diciembre a Nueva York: fue un acontecimiento (probablemente ustedes se enteraron por TV Azteca o por Mural-Reforma o La Jornada) muy emotivo. Un estudiante del ITESO, Sergio Castillo Cervantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales, hizo toda la ruta, 45 días, durmiendo donde los recibían, trabajando mucho en la organización, logística, batallando con la policía de algunos estados, hablando ante los medios, etc. Sólo él y el coordinador de la carrera, un migrante mexicano Gelasio, estuvieron los 45 días sin descanso, hasta el día 12 en la noche, en Nueva York. Armando Flores
Centro de Investigación y Formación Social (Carta resumida)
Puntualiza acerca de nota publicada Reciban un caluroso saludo y mis mejores deseos para este año que inicia. Agradezco que hayan sacado la nota sobre la reunión del grupo de enfoque que organizamos la Licenciatura de Relaciones Internacionales y la Coordinación de Bolsa de Trabajo. Quiero hacer notar, que no se mencionó la participación de Cerraduras Tesa, representada por el licenciado Mauricio Montero, ni la del CCIJ, que tanto apoya al ITESO, representado por el licenciado José Manuel Martínez Cabrera. También se cometió un pequeño error al escribir Cedelec en lugar de Cadelec (Cadena Productiva de la Electrónica). Disculpen que sea tan quisquillosa, pero considero que es importante que la información esté completa y correcta. Mil gracias por su apoyo. Ana Aurora Narro Monroy
Coordinadora de Bolsa de Trabajo ITESO
Recursos para proyectos sociales
EDITORIAL
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E
n México, 85 por ciento de los recursos para la bores filantrópicas es generado por las propias organizaciones civiles; el resto, lo aportan el sector público (8.5 por ciento) y el sector privado (6.6 por ciento). En otros países, el gobierno aporta 40 por ciento de los recursos para la labor de estos organismos, y el sector privado 10 por ciento. Los porcentajes anteriores son resultado de un estudio realizado por la Universidad Hopkins, de Estados Unidos, y fueron presentados recientemente por el Consejo Mexicano de Filantropía (Cemefi). que agrupa a asociaciones que desarrollan proyectos de atención a poblaciones en situación vulnerable, de educación, salud, sustentabilidad ambiental, derechos humanos, cultura cívica y equidad. El presidente del Cemefi, Jorge Villalobos dijo que el gobierno mexicano ha incrementado la petición de recursos a las organizaciones civiles de asistencia. Nos pide, cuando nos debería de dar. Estamos en el peligro de tener una filantropía al revés, que ponga recursos [ ] Los recursos para los programas sociales ten-
drían que provenir de los impuestos; la filantropía es sólo el gasto adicional para el bien común , expresó. En un México que no frena su crecimiento de pobreza y marginación, se requieren soluciones viables y financiables a estos problemas.
Alumnas ayudan a niños con cáncer Gerardo Zepeda
Por Nayeli Zaragoza
Como parte de su misión, el ITESO está llamado a responder a las necesidades de la realidad social de la que forma parte. Por ello, dentro de los planes de estudio de las carreras que la Universidad ofrece, se encuentran materias enfocadas a que los alumnos se involucren de manera activa con aquellos que tienen menos. Una de esas materias es el Proyecto de Formación Profesional de la carrera de Psicología, en el que los alumnos brindan apoyo en el Hospital Civil. Asesoradas por el profesor Everardo Camacho, las alumnas Mayra Ávila, Berta Dávida, Emily Arbesu, de sexto semestre, y Lourdes Irizar López, de séptimo semestre, el año pasado estuvieron trabajando con niños con cáncer para ayudarlos a manejar su estrés a través de técnicas de relajación muscular, imaginación dirigida y respiración.
Lourdes Irizar y Emily Arbesu, estudiantes de psicología
Las alumnas asistían al hospital cada martes por la mañana a aplicar las técnicas para entrenar a los niños y a sus mamás, para que ellos luego puedan aplicarlas solos y así lleguen a controlar sus propias reacciones fisiológicas y manejar su estrés.
Bienvenida a los profesores Por Martín Luna
El 18 de enero de 2003, será la fecha en la que se les dará la bienvenida a los nuevos profesores de asignatura en el ITESO. El mostrar la misión y visión de la Universidad y lograr que el personal académico itesiano se ponga la camiseta , son de los objetivos primordiales de esta reunión de docentes.
La cita será a las 8:45 horas en el auditorio Pedro Arrupe SJ, en el que no sólo los profesores de nuevo ingreso estarán presentes, sino que también, con la presencia de altos funcionarios de esta casa de estudios, se le dará la bienvenida a los profesores que regresan a la Universidad.
Cruce, 13 de enero de 2003
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Los derechos humanos, a discusión
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Por Dolores Garnica
l ITESO fungirá como sede de la sexta asamblea anual del International Council on Human Rights Policy (ICHRP) de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) del 15 al 19 de enero de 2003. Esta actividad tiene por objetivos establecer una nueva organización interna dentro de la ICHRP y dar a conocer nuevos resultados y temas de investigación que tienen que ver con pobreza (rural y urbana), migración, procuración de la justicia, e indígenas, entre otras cuestiones importantes que afectan a todo el planeta. Entre los asistentes a la asamblea se encontrarán Mary Robinson, alta comisionada de derechos humanos de la ONU; Robert Archer, director general del International Council on Human Rights Policy (ICHRP) y embajador sueco; Rodolfo Stavenhagen, del Colegio de México, especialista en problemáticas de los pueblos indígenas en todo el mundo; Joel Magallán, director de la Asociación Tepeyac de Nueva York y Miguel Sarre, uno de los juristas más destacados de México.
Actividad abierta al público Panel: La Perspectiva Internacional de los Derechos Humanos Expositores: Charlotte Bunch, fundadora y directora ejecutiva del Centro Global de Mujeres Líderes en New Jersey; Mahmoud Mohamedou, miembro del ICHRP, y doctor y filosofía y ciencias políticas por la Universidad de Nueva York, autor de libros sobre sociedad civil y democracia; David Fernández, asistente de educación de la Provincia Mexicana de la Compañía de Jesús. Moderadora: Guadalupe Morfín. Fecha: Miércoles 15 de enero. Hora: 18:00 horas. Lugar: Capilla Tolsá del Instituto Cultural Cabañas. Entrada libre.
Alumnos de primer ingreso participarán en rally
El gimnasio de pesas reabre sus puertas Por Óscar Vázquez
Para contribuir a hacer realidad los propósitos de hacer ejercicio, controlar el peso y la alimentación, quemar grasa y atender la salud para este nuevo año, a partir de este lunes 13 de enero se reanudarán los servicios de gimnasio de pesas de las 10:00 a las 20:00 horas y préstamo de materiales, espacios y canchas deportivas de las 7:00 a las 20:00 horas. Las clases de aerobics, tae bo y acondicionamiento físico de las 14:00 horas se reanudarán a partir del martes 14 de enero, solamente si es alta la demanda que se registre. Por ello, se solicita a los interesados registrar su participación en la extensión 3308 o al buzón electrónico deportes@iteso.mx. Las actividades regulares de EFSI como acondicionamiento físico, atención nutricional, acondicionamiento físico, clases de spinning, Escuela Deportiva Infantil en-
Cruce
tre otras, se reanudarán con regularidad a partir del lunes 20 de enero, la información completa aparecerá en la carpeta Comunitarios del Notice y en el Portal de la Universidad.
El próximo viernes 17 de enero, a partir de las 9:00 de la mañana, 700 alumnos de primer ingreso participarán en una experiencia piloto de inducción a la universidad con carácter institucional , informó Celina Vargas, asistente en la Dirección General Académica. Vargas añadió que los estudiantes participarán en un rally que los llevará a reconocer diferentes espacios universitarios y a encontrarse con que nuestra propuesta educativa es más que lo que sucede en las aulas . La actividad es coordinada por el proyecto de asesoría educativa a cargo de Mayte Thomé y en él participan, además de los asesores educativos, la Biblioteca, el Centro Universitario de Asesoría Psicológica, el Centro Universitario Ignaciano, Promoción Cultural, EFSI y otras dependencias.
El Siged comienza esta semana Por Nayeli Zaragoza
A partir del 15 de enero y hasta el 14 de febrero será el plazo para que el personal de servicios de apoyo de la Universidad realice las actividades correspondientes a la primera etapa del Sistema de Gestión de Evaluación del Desempeño (Siged). Alberto Santillán y Sara Yde, de la Oficina de Personal, informaron que a diferencia de la evaluación anterior, que duró un semestre, este proceso será a lo largo de todo el año. Las etapas para documentar los resultados de la evaluación en el sistema de cómputo se dividen en tres, aunque durante todo el año, evaluador y evaluado establecerán mecanismos de evaluación propios. La primera etapa es de planeación y acuerdo de responsabilidades, metas e indicadores. La segunda, en
junio, consistirá en una evaluación parcial para revisar los avances y se asignará una calificación. Finalmente, en diciembre será el cierre y se compararán las metas frente a los resultados finales.
Algunos no concluyeron el proceso
El proceso de evaluación pasado culminó el 19 de diciembre. De 461 casos, 420 completaron la tercera etapa del proceso, 20 aún están sin la firma del evaluado y 17 sin la firma del jefe, informó Alberto Santillán. ¿Por qué realizar la evaluación? Según Sara Yde, los resultados que se obtengan están orientados a acciones de capacitación y mejora que deberán ser determinadas por las dependencias. Es un análisis
individual, pero también da un análisis global de cada área, y de ahí deberán salir acciones de mejora que cada jefe tendrá que llevar a la practica, y que tendrán que repercutir en la planeación del siguiente año .
Los días 13, 14 y 15 de enero el personal deberá mantener encendidas sus computadoras las 24 horas del día, ya que el programa Siged 2003 será instalado por vía remota. Soporte técnico y asesorías en las extensiones 3354, 3352 y 3353, buzones ivo@iteso.mx, alberto@ iteso.mx y saraa@iteso.mx.
Cruce, 13 de enero de 2003
Daniel Neufeld
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Ramón Solís Hernández, el Chivo . Peón aprendiz de albañilería que trabaja en el puente peatonal
Aprender el oficio de albañil
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Por Daniel Neufeld
ras una larga negociación, cedió. El Chivo -como dijo que le llaman sus amigos- se negaba a ser entrevistado. Pídele permiso al maistro... ¿para qué va a ser la entrevista? ¿de qué me vas a preguntar? Busca a otro, a mí me van a regañar... , fueron las excusas. Pero finalmente aceptó responder a algunas preguntas mientras seguía con el jale : cortar tramos de alambre con cincel y martillo. Ramón es uno de los peones que actualmente labora en la construcción del puente peatonal. Lleva un año trabajando en la albañilería, y seis meses en obras dentro del ITESO. Según respondió, él nunca ha estudiado, ni siquiera la primaria, ya que fue él mismo quien no quiso ir a la escuela. No sabe leer ni escribir, lo cual no ve como problema, ya que cuando lo quiera hacer pues me meto a la escuela . Antes había trabajado limpiando hojas para tamal, y un tiempo en el pueblo de Puente Grande, ya como peón. Vive con su familia en Santa Ana Tepetitlán, y fue su papá, maestro albañil que trabaja también en las obras del campus, quien lo trajo a trabajar aquí. Además del trabajo, al Chivo le gusta salir a bailar lo que
sea con su novia Paty, a quien conoció en una boda en la cual aseguró que sólo tomé refresco . A la pregunta de ¿A dónde has viajado? se quedó pensativo y contestó: A Puente Grande . ¿Conoces la playa? No, nunca he ido, este año me gustaría conocer . ¿Has ido a Chapala? No, nunca. He ido a La Primavera y a algunos cerros . Atento a la cantidad de preguntas que se le hacían, decía: Ya, ya fueron muchas, ya me cansé de trabajar y hablar . Preocupado de que el maistro viera que lo estaban distrayendo advertía: si me corren por tu culpa, tú vas a hablar con el maistro . Ramón se ve satisfecho con su trabajo. Apenas estoy aprendiendo , comentó. ¿Qué quieres ser cuando seas grande? Pues albañil respondió sin titubeos, e incluso con esa expresión en el rostro que se hace ante una pregunta obvia. Para tomarle la foto fue otra larga negociación, estuvo a punto de irse del lugar para evitarlo; quizá lo que terminó por convencerlo fue decirle: Para que se la enseñes a tu novia y vea cómo trabajas . Una sonrisa se dibujó en su rostro y accedió, se sentó de nuevo en su lugar de trabajo y siguió cortando tramos de alambre.
¿Qué quiere ser cuando sea grande? Pues albañil , dijo, con una expresión que reclamaba lo que para él resulta obvio
La UIA Ciudad de México cumple 60 años Cruce
La Universidad Iberoamericana (UIA) Ciudad de México cumple este año 2003 el 60 aniversario de su fundación. Por ello, la institución prepara realizar una profunda reflexión académica acerca de sus compromisos y retos, y de acuerdo con un boletín de prensa emitido por la institución, confirma su propósito de ser un agente del cambio hacia una sociedad cada vez más libre, productiva, justa y solidaria . Fundada el 7 de marzo de 1943, la Universidad Iberoamericana prepara un vasto programa de actividades que incluye conferencias magistrales, conferencias internacionales, foros
de análisis y reflexión, coloquios, presentaciones de libros y revistas, muestras y exhibiciones artísticas, un festival de cine e, incluso, la emisión de un sello postal conmemorativo, por citar sólo algunos aspectos de esta celebración. Algunos de los tópicos que se abordarán en marzo de este año, se refieren al futuro de las universidades jesuitas y sus aportaciones a una educación humanista en el siglo XXI, la administración de la justicia en México, los avances y retos de diversas profesiones y la función social de las universidades públicas y privadas en el México de hoy.
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Editora: Saira Velázquez / Consejo editorial Cruce-Magis: Eva María Camacho, José Antonio Cázares, Javier Haro, Juan Jorge Hermosillo, Miguel Agustín Limón, Diana Martínez, Jorge Narro, Pedro Ramírez, Lilián Solórzano, Saira Velázquez / Diseño: Gabriela Casillas, Mariana González, Roberto Lomelí, Alejandra Monroy y Gerardo Zepeda DR, Marca registrada Oficina de Comunicación Social: teléfono 3669 3539, extensión 3713. / En Internet: http://www.cruce.iteso.mx / Buzón electrónico: cruce@iteso.mx