CB32 русский by Issaquah Schools Foundation

Новые способы повышения

грамотности стр. 5

Не бойся сказать: формирование культуры смелости

средней школе Пайн Лейк стр. 10

Поступление в колледж, выбор курсов и варианты

дальнейшего обучения стр. 11

Мой голос - мой выбор стр. 17

Ид аль-Фитр: праздник радости, благодарности и единства стр. 26

Laura Ni

Главный редактор «Культурные Мосты»

Issaquah Schools Foundation laura@isfdn.org

LAURA NI Главный редактор /Руководитель

CHRISTIANA SCHUMANN

CLAUDIA ROMO

FELICIA QIANG

KSENIA KHOKHLOVA

NANA TSUJINO

SEONGEUN YUN

SHAIMA MANSOUR

NGUYEN

VIVIAN KHOANG

YINGYING CUI

KARINA MACEDO & SOOBIA AMAN

повлиять на мир вокруг нас, даже когда кажется, что мы бессильны.

Это одна из причин, почему я так люблю Issaquah

Schools Foundation - наша цель - улучшать

образовательный опыт и результаты наших

учеников, и мы делаем это, соединяя общество

и школу. Финансовая поддержка, добровольная

помощь, или и то и

успехе.

вы присоединитесь к нам и станете частью сообщества, которое поддерживает учеников. Это можно сделать, через добровольную помощь

что

нашего

Культурные

осуществления наших планов, но это лишь часть более широкой системы программ и поддержки, которые наши спонсоры предоставляют

учащимся. Для самых маленьких это означает

дополнительные программы и помощь в изучении чтения и математики, чтобы каждый ребёнок

Trisha

Amira Learning AI - ИИ

Ред. Carina Piscitelli

специалист по инклюзивному образованию в

начальной школе, Issaquah School District

В Issaquah School District педагоги постоянно

работают над тем, чтобы обеспечивать равный

доступ к качественному обучению и полезному

учебному материалу, учитывая особенности каждого

ученика. Развитие навыков чтения остаётся одной из

ключевых образовательных задач округа, особенно

для детей, которым необходима индивидуальная

поддержка. Одним из инновационных решений, помогающих воплощать эту миссию, стала Amira

Reading - репетитор по чтению на базе искусственного

интеллекта, объединяющий функции учителя, ассистента преподавателя и диагностического инструмента. Благодаря

Schools Foundation

Issaquah

для чтения. Это интеллектуальная система на

базе ИИ, созданная для того, чтобы слушать, оценивать и сопровождать учеников во время чтения вслух, предоставляя обратную связь и

поддержку в реальном времени, основанные на

научных исследованиях того, как дети осваивают чтение. Опираясь на десятилетия исследований

и понимание научной основы принципов чтения, Amira анализирует ответы учащихся и адаптирует

образовательный процесс, подобно тому, как это делает опытный индивидуальный учитель. Читая

всего одну историю в неделю, дети получают

качественную поддержку в развитии

DISTRICT

показателей Amira Reading Mastery (ARM) в

• 29,3% сохранили или улучшили навыки грамотности во всех трёх контрольных периодах, что указывает на стабильный прогресс

Эти результаты показывают, что при регулярных тренировках примерно 20 минут в неделю, как рекомендуют по результатам исследования Amira, возможно достижение заметных успехов в развитии грамотности. Данные округа также подчёркивают особенно впечатляющие результаты среди учеников третьего класса: средний рост показателей ARM с середины года до его окончания превысил типичные ожидаемые темпы, что свидетельствует о

значительных образовательных результатах.

Amira и последние обновления программы, которые

позволяют создавать индивидуальные аватары и

предлагают больше разнообразия по сравнению с

предыдущими версиями. Второкласснице

Issaquah School District

тебе

нравятся», а Изабелла из 4-го класса радуется тому, что «там есть слова, которые я знаю, а ещё мне

показывают слова, которые я пока не знаю». Учителя

высоко ценят глубину получаемых данных, включая

динамику успеваемости и прогресс по конкретным

навыкам. Один педагог отметил, что Amira

отлично подходит для самых младших учеников и

начинающих читателей, поскольку «хорошо помогает

с произношением и показывает видео о том, как

двигать ртом». Другой учитель подчеркнул ценность

функции «диалогов по пониманию прочитанного»,

важным остаётся сотрудничество между учителями, специалистами, семьями и партнёрами сообщества, включая Issaquah Schools Foundation. Эти совместные усилия поддерживают взвешенное принятие решений и помогают сделать обучение чтение более приспособленным к потребностям учеников, образовательным приоритетам и общей целивоспитать уверенных

ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT

углублять понимание и создавать пространство для сочувствия.

На сегодняшний день проект Непонятные

Моменты задокументировал 18 личных историй, которые будут представлены на художественных выставках в библиотеках, мэриях, школах и других

общественных местах. Помимо выставок программа развивает осведомлённость о людях с особыми

интеллектуальными потребностями и нарушением развития через постоянную просветительскую деятельность и активное участие в мероприятиях сообщества, в результате чего уже собрано более 900 письменных деклараций солидарности и поддержки. Проект Непонятные Моменты также сотрудничает с 15 организациями-партнёрами, разделяющими миссию проекта, чтобы расширять вовлечённость сообщества и углублять взаимопонимание. Одним

совместных проектов стала ежемесячная

Ishaan, Anastasiya, Srinika, представитель

Zahn, Felicia, Florence, Jessie

» «Вы не одни.»

с людьми с нарушениями и задержкой интеллектуального

» «Мы заботимся о вас.»

» «Ваша любовь, терпение и стойкость

Некоторые участники признавались,

дискриминации, а те, кто учился, всё ещё

будущем.

Чтобы лучше понять, как проходит этот выбор, команда Культурных Мостов собрала мнения нынешних и бывших родителей Issaquah School District, учащихся средней и старшей школы, а также

где семьи чувствуют поддержку, с какими трудностями сталкиваются и что

От Руководства к Партнёрству

Многие родители отмечают, что участие семьи в

выборе учебных курсов со временем меняется. На

ранних этапах они активно помогают разобраться

с требованиями и незнакомой системой. По мере

взросления детей эта роль часто трансформируется:

вместо прямого руководства на первый план выходят умение слушать, задавать вопросы

«Иногда сложно понять, ты

то, чего хочешь сам, или то, чего от тебя ждут».

Эти ответы показывают, что давление редко исходит из одного источника, чаще оно формируется из сочетания культурных установок, сравнения себя с другими и неопределённости относительно будущего.

Представители разных поколений сошлись во мнении: такие навыки, как общение, умение приспосабливаться

к ситуации и умение отстаивать свои интересы, значат больше, чем любой отдельный предмет.

Обучение на Прошлом

Опыте

Недавняя выпускница Issaquah School District, Natalya

Hardin (старшая школа Либерти, выпуск 2024 года) обнадеживает, основываясь на собственном опыте. Она рассказала, что, если оглянуться назад, она видит, что неопределённость делала выбор сложным,

Сами ученики чувствовали то же самое. «Когда мне нравится то, что я изучаю, я

получать удовольствие от учебы.

Эти голоса напоминают нам: выбор курсов - не только про зачёты и кредиты. Это про вовлечённость, уверенность в себе и чувство, что тебя видят и понимают.

Подготовка к Неизвестному Будущему Размышляя о долгосрочной перспективе, родители и ученики смотрели на будущее под разными углами, но

приходили к похожим выводам. «Трудно сказать,

Scott Dickens

Колледж Консультант в Сиэтле и окрестностях

поступлении в колледж?

Многие семьи делают ставку на дополнительные занятия и результаты тестов, однако

данных по поступлению дает

данные. National Association for College Admission Counseling (NACAC) ежегодно просит колледжи с четырёхлетними

программами ранжировать самые важные критерии при приёме абитуриентов (https://www. nacacnet.org/factors-in-the-admission-decision/).

Ключевыми факторами при поступлении стабильно остаются сложность школьной программы и

академическая успеваемость:

• оценки по предметам, ориентированным на

подготовку к колледжу;

• общий средний балл за все школьные курсы;

• уровень и академическая насыщенность школьной программы.

(Для справки: внеклассные занятия занимают лишь 9-е место среди факторов приёма, уступая таким

критериям, как личные качества абитуриента, вступительные эссе и рекомендации. Стандартизированные тесты находятся на 11-й

позиции. В отдельных колледжах значимость этих

показателей может быть выше; как правило, это учебные заведения, где практически все кандидаты демонстрируют высокий уровень подготовки и

отличные

ISSAQUAH

инженеры

математический анализ в старшей школе. Многие врачи не проходили углублённую биологию AP или IB в старшей школе.

Выбирайте

Отличаются и

рекомендации для всех студентов. Не существует «магического числа» курсов уровня колледжа. Нельзя утверждать, что, например, шесть курсов AP всегда дают

лучший результат, чем пять. В каждом выпускном

классе старшей школы формируется широкий спектр учебных маршрутов, и выбор учащихся бывает разным. Тем не менее для абитуриентов

колледжей все эти выборы являются допустимыми

Лучшее, что вы можете

Корректировать

и личностный рост - важная часть взросления. Однако гораздо реже говорят о возможных рисках: действительно можно

год.

И наконец, помните: одна оценка (и даже несколько)

поэтому большинство

используют целостный подход к поступлению, рассматривая множество факторов, чтобы увидеть личность абитуриента

Scott Dickens - независимый консультант

колледж, он сертифицирован UC Berkeley и является членом IECA, PNACAC и колледж-консультантов

Он ведёт бесплатный Substack-блог collegeapplicationguy.substack.com и является основателем технологического проекта в сфере образования. Ранее он занимал руководящие позиции в продуктовых командах Google, Meta и Microsoft. Один его ребёнок уже в колледже, и второй на пороге

ISD: https://www.isd411.org/calendar

ВСЕ ШКОЛЫ

Март13: 1ый дополнительный учебный день из-за погоды, занятий нет

Март 30: 2ой дополнительный учебный день из-за погоды, занятий нет

Апрель 13-17: весенние каникулы, занятий нет

Май 25: Memorial Day, занятий нет

Июнь 16: последний день школы, короткий день

Начальные школы

Июнь 16: Окончание второго семестра, табели успеваемости будут доступны в Family Access после 16:00

Apollo

Школа: https://apollo.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA**: http://apollopta.org

Briarwood

Школа: https://briarwood.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://briarwoodelementarypta.org

Cascade Ridge

Школа: https://cascaderidge.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://cascaderidgeptsa.givebacks.com/

Cedar Trails

Школа: https://cedartrails.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://cedartrailsptsa.ourschoolpages.com

Challenger

Школа: https://challenger.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://issaquahchallengerelementarypta.givebacks.com/

Clark

Школа: https://clark.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://clarkpta.org

Cougar Ridge

Школа: https://cougarridge.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://cougarridgeptsa.org

Creekside

Школа: https://creekside.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://creeksideotters.givebacks.com/

Discovery

Школа: https://discovery.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://discoveryptsa.membershiptoolkit.com/

Endeavour

Школа: https://endeavour.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://endeavourptsa.org

Grand Ridge

Школа: https://grandridge.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://grandridgeptsa.membershiptoolkit.com/

Issaquah Valley

Школа: https://issaquahvalley.isd411.org/our-school/upcoming-events PTA/PTSA: https://www.ivepta.org/

Maple Hills

Школа: https://maplehills.isd411.org/our-school/upcoming-events PTA/PTSA: https://maplehillspta.ourschoolpages.com/

Newcastle

Школа: https://newcastle.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://newcastleptsa.org/

Sunny Hills

Школа: https://sunnyhills.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://sunnyhillspta.org/

Sunset

Школа: https://sunset.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://sunsetsockeyepta.org

Средние школы

Март 13: Гибскон Ек последний день подачи заявок на 2026-27 учебный год

Март 17: окончание второго семестра, короткий день @ 10:55

Март 18: начало третьего семестра Апрель 2: Eastshore фестиваль хоров в средней школе Мэйвуд Апрельr 7: Eastshore фестиваль

третьего триместра

Beaver Lake

Школа: https://beaverlake.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://blmsptsa.ourschoolpages.com/

Cougar Mountain

Школа: https://cougarmountain.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://cougarmountainptsa.org/

Issaquah

Школа: https://issaquahmiddle.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://issaquahmiddleptsa.org

Maywood

Школа: https://maywood.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://maywoodptsa.org/

Pacific Cascade

Школа: https://pacificcascade.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://pacificcascadeptsa.org/

Pine Lake

Школа: https://pinelake.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://pinelakeptsa.org/

Старшие школы

Апрель 7: окончание третьей четверти Май 4: окончание подачи заявок в ISD онлайн школу Май 4-15: AP Тестирование Июнь 11: церемония окончания старшей школы, торжественная церемония выпуска Issaquah School District в T-Mobile Park

Gibson Ek

Школа: https://gibsonek.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://my.cheddarup.com/c/gibsonekptsa

Issaquah

Школа: https://issaquahhigh.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://issaquahhighptsa.org

Liberty

Школа: https://liberty.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://libertyhighptsa.com

Skyline

Школа: https://skyline.isd411.org/our-school/upcoming-events/calendar PTA/PTSA: https://skylineptsa.ourschoolpages.com

Отдел по работе с семьями округа организует эти мероприятия совместно с Культурными Мостами. К участию приглашаются все семьи, чьи дети обучаются в округе.

Все сессии проводятся на английском, испанском и китайском языках. Перевод на другие языки предоставляется по запросу. Если вам нужен переводчик на другой язык, пожалуйста, свяжитесь с Lorna Gilmour gilmourl@issaquah. wednet.edu. Если бы вы хотели помочь с организацией этого или других мероприятий, свяжитесь с Laura Ni, laura@isfdn.org.

Чтобы узнать больше, посетите: https://www. isd411.org/programs-services/equity/parentevents-and-workshops

Сессии вопросов и ответов Family Connections

16 марта 2026 года – две офлайн сессии: с 10:30 до 12:00 и с 18:30 до 20:00.

11 мая 2026 года, две офлайн сессии: с 10:30 до 12:00 и с 18:30 до 20:00.

Встречи пройдут в административном здании Issaquah School District, расположенном по

адресу: 5150 220th Ave SE, Issaquah, WA. предварительной

Вдохновение

2026 года, Seattle Center 305 Harrison St, Seattle, WA Мероприятие направлено

инклюзивности, осознанности

уважения к многообразию традиций африканской диаспоры через музыку, движение и искусство повествования.

Филиппинский фестиваль Pagdiriwang

6–7 июня 2026 года, Seattle Center

305 Harrison St, Seattle, WA

Фестиваль посвящён независимости Филиппин от колониального правления

13 июня 2026 года, Seattle Center 305 Harrison St, Seattle, WA Мероприятие способствует более глубокому пониманию культур американских индейцев и коренных народов Аляски и Тихоокеанского Северо-Запада через сочетание

2026 года, Seattle Center 305 Harrison St, Seattle, WA

гордиться этим.

Жизнь без употребления веществ не делает мою

жизнь скучной или ограниченной, наоборот, она становится более наполненной. Мой смех настоящий.

Моя энергия настоящая. Мои эмоции настоящие. Я

проживаю каждый день с ясным умом, и эта ясность

помогает мне идти к своим целям

Influence

преимуществ, так и рисков экранного времени помогает семьям выстроить более продуманное и целенаправленное использование технологий.

Преимущества Анализ научных исследований показывает, что цифровая вовлечённость (включая интернет, видео игры и другие виртуальные инструменты) может быть связана с положительными изменениями в развитии мозга, развитием мыслительных способностей

подросткам поддерживать контакт с друзьями и семьёй, находить единомышленников

группы

для семей, провела две встречи. Мероприятия вела

доктор Jennifer Tininenko, лицензированный клинический

психолог и директор Центра детской тревожности при

Evidence Based Treatment Centers of Seattle. На встрече

с более чем 80 участникам доктор Tininenko отметила, что взрослые моделируют цифровое поведение, и что

особенно важно поддерживать открытое общение в сочетании с чёткими и предсказуемыми границами. «Наша задача - научить детей пользоваться технологиями так, чтобы они работали на них, а не против них», - отметила она. Этот подход перекликается с