Trang 5 Hướng Dẫn cho Tình Nguyện Viên Cấp 2 và Cấp 3
Trang 9
Tài Liệu An Toàn Điện Tử & Thời Gian Sử Dụng Màn Mình
Trang 11 Ẩn Nấu Trong Tầm Mắt
Trang 16
Truyền Thống Ireland, Samhain
Trang 23
Ẩn Nấu Trong Tầm Mắt
Câu Lạc Bộ TECH Tại Trường Cấp 3 Liberty
Nhiều Nền Văn Hóa, Một Gia Đình: Chương Trình Thử Nghiệm Cho Các Gia Đình Nước Ngoài
The Circle, Chỉ Dẫn của Cộng Đồng
Ngân Hàng Thực Phẩm và Quần Áo Issaquah: Mua Sắm Nhanh Chóng
Từ Samhain Đến Halloween: Truyền Thống Ireland ở Mỹ
đọc/tải về tất cả các dữ kiện của Cultural Bridges theo tiếng Ả Rập, Trung Hoa, Anh, Nhật, Đại Hàn, Nga, Tây Ban Nha hoặc tiếng Việt, truy cập trang: https://isfdn.org/programs/cultural-bridges-magazine/
Theo dõi chúng tôi trên trang Facebook hoặc Instagram @Cbforeducation Quét mã QR!
Các Đọc Giả Thân Mến, Tôi hy vọng gia đình bạn đang tận hưởng năm học mới! Chương trình Cultural Bridges sẽ tiếp tục cung cấp nhiều thông tin và tài liệu, tiếp cận để phục vụ tất cả các gia đình trong cộng đồng khu vực trường Issaquah. Bắt đầu với số báo này, chúng tôi sẽ điều chỉnh ngày xuất bản của mình thành tháng Mười Một và tháng Ba. Bằng cách này, chúng tôi có thể đảm bảo chất lượng cao nhất và mở rộng hỗ trợ cho các gia đình đa dạng nhiều hơn.
Trong gia đình tôi, con nhỏ của tôi bắt đầu học cấp 2, trong khi đứa lớn của tôi hiện đang học năm thứ hai của cấp 3. Quá trình chuyển tiếp từ cấp 1 lên cấp 2 rất khó khăn đối với con nhỏ của tôi. Tôi tin rằng nhiều gia đình có học sinh lớp 6 chia sẻ ấn tượng này. May mắn thay, chúng tôi có những giáo viên và nhân viên tuyệt vời giúp học sinh thích nghi với môi trường của cấp 2. Năm nay, khu vực trường của chúng ta cũng đã bắt đầu thử nghiệm một chương trình học tập đổi mới có tên là "Microschool" (tiểu học đường) tại Trường Cấp 2 Maywood và Pine Lake. Chương trình này cho ra các cách học tập theo lối thực hành và dựa trên dự án cùng với các nghiên cứu trong học đường(xem Trang 5).
Vào thời điểm này trong năm, nhiều phụ huynh và học sinh cũng bắt đầu nghĩ đến các cơ hội tình nguyện với các trường học và các tổ chức cộng đồng. Trước khi tham gia, vui lòng xem lại các hướng dẫn và yêu cầu cơ bản để đảm bảo trải nghiệm phù hợp cho cả học sinh và gia đình (xem Trang 9).
Là cha mẹ, tôi muốn con mình lớn lên trong một môi trường lành mạnh với những trải nghiệm học tập tích cực. Đứng đầu danh sách của tôi là an toàn điện tử, cả ở trường và ở nhà. Phụ huynh có thể tìm hiểu từ Sở giáo dục những nỗ lực và nguồn lực nào để đảm bảo học sinh sử dụng máy điện tử một cách an toàn. Các tổ chức cộng đồng cũng cung cấp những hỗ trợ có giá trị cho hạnh phúc của học sinh và gia đình. Một ví dụ là Influence the Choice, một chương trình dành riêng cho việc ngăn chặn lạm dụng rượu và chất kích thích đồng thời khuyến khích học sinh cấp 3 tự vận động cho bản thân. Tất cả các trường cấp 3 trong khu trường Issaquah hiện có một câu lạc bộ TECH để nâng cao nhận thức về sự nguy hiểm của rượu và ma túy (xem Trang 16 & 18).
Hãy nhớ rằng, bạn và học sinh của bạn không bao giờ đơn độc. Chúng ta may mắn có các đối tác cộng đồng tuyệt vời như PEPS (Trang 19), The Garage, The Circle (Trang 21) và Ngân hàng Thực phẩm và Quần áo Issaquah (Trang 22). Các tổ chức này có thể truy cập và cung cấp các hỗ trợ phù hợp cho cộng đồng trong khu trường của chúng ta. Trong khi đó, các giáo viên, nhân viên, Tổ chức Trường học Issaquah và các tình nguyện viên PTA / PTSA của chúng ta tiếp tục làm việc không mệt mỏi để đảm bảo rằng tất cả học sinh đều nhận được một nền giáo dục chất lượng cao. Tôi vô cùng biết ơn khi được trở thành một phần của cộng đồng này. Đây là một năm học thành công!
Laura Ni
Cultural Bridges Lead Editor/Program Manager Issaquah Schools Foundation laura@isfdn.org
Ban Cultural Bridges
LAURA NI
Biên Tập Viên chính/Giám Đốc Chương
CHRISTIANA SCHUMANN
Biên Tập Viên tiếng Anh
CLAUDIA ROMO
Biên Tập Viên tiếng Tây Ban Nha
FELICIA QIANG
Nhiếp Ảnh Gia trang bìa
KSENIA KHOKHLOVA
Biên Tập Viên tiếng Nga
NANA TSUJINO
Biên Tập Viên tiếng Nhật
SEONGEUN YUN
Biên Tập Viên tiếng Đại Hàn
SHAIMA MANSOUR
Biên Tập Viên tiếng Ả Rập
TU NGUYEN
Biên Tập Viên tiếng Việt
VIVIAN KHOANG
Thiết Kế trang bìa
YINGYING CUI
Biên tập Viên Trung Hoa
JIYOUNG LEE, MENGNA LI & TATYANA TCHIBOVA
Trợ Lý Chỉnh Sửa
KARINA MACEDO
Thiện Nguyện Viên Cộng Đồng
Kính gửi mọi Gia Đình ISD,
Chào mừng trở lại! Năm học đã có một khởi đầu tuyệt vời và bắt đầu có cảm giác như chúng ta thực sự trở lại nhịp điệu của mọi thứ. Tại Quỹ, chúng tôi đã làm việc chăm chỉ và chúng tôi rất vui mừng cho một năm nữa làm phong phú thêm cuộc sống của mọi học sinh trong khu vực trường của chúng ta.
Chúng tôi đã bắt đầu năm học bằng cách phân phát hơn 900 ba lô tại Hội chợ Tài nguyên ISD, đảm bảo học sinh được trang bị các dụng cụ và hỗ trợ cần thiết để phát triển. Chúng tôi cũng đã hoàn thiện các ưu tiên tài trợ của
mình với sự hợp tác của Giám đốc và đội ngũ lãnh đạo của cô ấy.
Cảm ơn tất cả những người đã tham gia cùng
chúng tôi trong Sự kiện Mter Mash 5K và Impact in Action của chúng tôi. Chúng tôi luôn biết ơn vì có cơ hội hợp tác với cộng đồng của chúng ta, và chúng tôi mong được gặp lại các bạn sau năm mới tại Sự kiện Impact in Action tiếp theo của chúng tôi hoặc bữa tiệc trưa Nourish Every Mind hàng năm của chúng tôi.
Những kỳ lễ đang đến gần, chúng tôi muốn bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất đến các nhà tài trợ và những người ủng hộ của chúng tôi. Sự cống hiến, tầm nhìn và sự hào
phóng của bạn làm cho công việc của chúng tôi trở có thể thực hiện được và hoạt động của chúng tôi có ý nghĩa.
Chúc bạn và những người thân yêu có một kỳ nghỉ lễ vui vẻ và một khởi đầu tươi sáng cho năm mới. Cùng nhau, chúng ta hãy tiếp tục tạo cơ hội và khả năng tiếp cận cho mọi học sinh để phát huy hết tiềm năng của mình.
Với lòng biết ơn, The Issaquah Schools Foundation https://isfdn.org
Khám Phá Các Tiểu Học Đường:
Cách Học Mới trong Khu Vực Trường Của Chúng Ta
ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT
Sở giáo dục Issaquah đang thử một cách học mới được gọi là tiểu học đường. Các tiểu học đường là các nhóm học nhỏ, nơi học sinh làm việc gần gũi với nhau và kết hợp cách học với các dự án thực hành được kết nối với cộng đồng.
Năm nay, các tiểu học đường bắt đầu tại hai trường Cấp 2 là Maywood và Pine Lake, sau một chương trình thử nghiệm diễn ra tại Trường Cấp 3 Issaquah trong năm học 2024-2025. Trong các chương trình này, các môn học như khoa học, tiếng Anh hoặc nghiên cứu xã hội được kết hợp thành một khối duy nhất. Học sinh không chỉ học nội dung mà còn là một phần của cộng đồng học tập, học cùng nhau trong nhiều tiết học mỗi ngày. Học sinh trong trường siêu nhỏ tham gia vào các hoạt động giúp họ tư duy phản biện, hợp tác và tạo ra sự khác biệt trong khối của họ. Trong khi học các nội dung quan trọng để hỗ trợ sự phát triển học tập của mình, các em cũng tìm cách kết nối học vấn của mình với trải nghiệm thực tế và cộng đồng, làm cho việc học trở nên phù hợp và có ý nghĩa hơn.
họ xây dựng các kỹ năng
định hình tương lai của mình một cách tự tin." – Julia Bamba, Hiệu trưởng về Nhiệm vụ
Tiểu Học Đường là gì?
Các tiểu học đường của khu trường Issaquah là
các khối học nhỏ trong một trường lớn hơn cung
cấp cho học sinh một cách học tập được cá nhân hóa và kết nối hơn. Các chương trình này thường tập trung vào:
• Học tập liên ngành — Học sinh khám phá những câu hỏi lớn về khoa học, ngữ văn và nghiên cứu xã hội.
• Học tập dựa trên dự án — Học sinh hoàn thành các dự án trong thế giới thực kết nối với cộng đồng của họ.
• Trải nghiệm cộng đồng — Việc học tập có thể diễn ra bên ngoài lớp học, trong thiên nhiên, khu phố hoặc trong các chuyến đi thực tế.
• Học tập dựa trên năng lực — Thay vì chỉ điểm kiểm tra, học sinh thể hiện sự phát triển về sự tham gia, sự tự tin, giao tiếp, sáng tạo và trách nhiệm cá nhân.
Các Tiểu Học Đường Đang Hoạt Động
Các học sinh trong chương trình Tiểu học đường đang học và làm việc trong các dự án thực hành khác nhau
Năm ngoái, trường cấp 3 Issaquah đã bắt đầu một chương trình Tiểu học đường mới. Trong chương trình này, học sinh đã kiếm được cả tín chỉ cho Anh văn và khoa học. Các em đã tham gia vào các hoạt động thực hành như xây dựng một sân gôn mini cho trường mầm non hoặc áp dụng vật lý trong một chuyến đi thực tế leo núi ở North Bend. Tại trường cấp 2 Maywood, Tiểu học đường lớp tám mới sẽ đi sâu vào chủ đề "Bí mật của Salish". Học sinh sẽ học hỏi về chu trình nước nước tuần hoàn trên khắp Washington, khám phá các hệ sinh thái trong một chuyến đi thuyền ở Puget Sound và ghé thăm những địa điểm như Thác Snoqualmie, nhà máy xử lý nước thải hoặc Quỹ Gates.
Tiểu học đường của Trường cấp 2 Pine Lake sẽ tập trung vào tính bền vững và tác động cộng đồng. Học sinh sẽ tham gia vào các nỗ lực bền vững của địa phương và kết nối với các đối tác ở Sammamish, chẳng hạn như Hội đồng Thành phố, Đại sứ Bền vững và Phòng Thương mại. Chương trình này nhằm giải quyết những thách thức môi trường thực tế thông qua nghiên cứu, viết và khám phá khoa học.
Thời Khóa Biểu Mẫu Hàng Ngày:
Trường Cấp 2 Maywood
Tiết 1 Các môn tự chọn như hợp xướng, ngôn ngữ thế giới hoặc nghệ thuật
Tiết 2
Tiết 3
Tiết 4
Tiết 5
Toán
Trường Cấp 2 Pine Lake
Tiểu học đường
Tiểu học đường
Thể dục Thể dục
Nghiên cứu Xã hội
Tiểu học đường
Tiết 6 Tiểu học đường
Bữa ăn trưa
Toán
Ngữ văn
Các môn tự chọn như âm nhạc, lớp rô bô hoặc nghệ thuật
"Chúng tôi rất vui mừng được cung cấp cách trải nghiệm học tập này và mong muốn được xem học sinh của chúng tôi sẽ phát triển như thế nào với tư cách là những người giải quyết vấn đề và tạo ra sự thay đổi." – Michelle Caponigro, Hiệu trưởng, Trường Cấp 2 Pine Lake
Trải Nghiệm Thân Thiện, Hòa Đồng
Các Tiểu học đường được thiết kế để phục vụ tất cả học sinh, bao gồm cả học sinh đa ngôn ngữ, mới đến khu vực hoặc đang tìm kiếm những cách học mới. Lớp học được xây dựng dựa trên các mối quan hệ, sự sáng tạo và sự tin tưởng với nhiều chuyển động, hợp tác và cơ hội cho tiếng nói của học sinh.
Các chương trình hiện được thiết kế cho các nhóm nhỏ khoảng 25–30 học sinh và được tích hợp vào lịch trình thường xuyên của học sinh. Học sinh vẫn học toán, thể dục và các môn tự chọn với cộng đồng trường học rộng lớn hơn của họ.
Các Tiểu Học Đường Trong Tương Lai
Sở giáo dục rất vui mừng được thử nghiệm mẫu Tiểu học
đường cho năm thứ hai và đang tìm cách mở rộng các cơ hội cho Tiểu học đường trong tương lai. Nếu gia đình bạn quan tâm và muốn tìm hiểu thêm về các Tiểu học đường tại trường của con bạn, hãy liên hệ với các cố vấn hoặc ban giám hiệu trường của bạn về các cơ hội Tiểu học đường có thể được cộng thêm vào năm học 2026-2027.
Bạn có biết... Tổ chức Trường học Issaquah đã trao cho Sở giáo dục Học bổng Giá trị Ảnh hưởng trị giá 3,300 đô la để hỗ trợ cho các Tiểu học đường đầu tư cho các vật tư, vật liệu và công cụ dựa trên các dự án.
Gặp gỡ nhân viên:
Julie Rojo, Hiệu trưởng Trường Cấp 1 Apollo
Câu hỏi (Q): Bạn có thể cho chúng tôi biết một chút về bản thân, vị trí của bạn và trách nhiệm hàng ngày của bạn ở trường như thế nào không?
Câu trả lời (A): Tôi là Julie Rojo, và tôi là hiệu trưởng tại Trường Cấp 1 Apollo. Tôi trở thành
Hiệu trưởng tại Apollo vào tháng 7 năm 2024 và tôi rất hạnh phúc với tư cách là một thành viên
của cộng đồng Apollo. Trách nhiệm hàng ngày của tôi bao gồm giữ an toàn cho học sinh và nhân viên đồng thời nuôi dưỡng ý thức cộng đồng với
học sinh, nhân viên và gia đình. Điều quan trọng
đối với tôi là tôi liên kết với nhân viên và học sinh mỗi ngày và giúp mang lại sự tích cực cho trường.
Tôi cố gắng mỉm cười và chào hỏi từng người mà tôi gặp trong trường, kiểm tra học sinh và đảm bảo giáo viên của chúng tôi có mọi thứ họ cần. Cùng với việc liên kết, tôi giải quyết các nhiệm vụ quản lý, giám sát mọi hoạt động của trường. Một nhiệm vụ quan trọng khác là lãnh đạo giảng dạy, đặt mục tiêu học tập, quan sát và huấn luyện giáo viên trong lớp học.
Q: Điều gì đã thúc đẩy bạn đảm nhận vai trò hiệu trưởng cấp 1 và chuyển đến Washington?
Bạn hy vọng sẽ mang lại những quan điểm độc đáo nào cho đội ngũ ban giám hiệu, đặc biệt là ở trường của bạn, và bạn nghĩ học sinh của mình sẽ được hưởng lợi như thế nào từ chúng?
A: Tôi bắt đầu dạy cách đây 25 năm với tư cách là giáo viên lớp 1. Tôi đã đảm nhận nhiều vai trò trong suốt những năm qua, bao gồm giáo viên, huấn luyện viên giảng dạy, nhà tư vấn giáo dục
và ban giám hiệu. Tôi đã làm việc ở các cấp như cấp 1, cấp 2 và cấp 3. Sau tất cả những năm kinh nghiệm, tôi trở lại nhóm tuổi yêu thích của mình. Trường cấp 1 ở trong trái tim tôi, và điều quan trọng là tôi trở lại vai trò là ban giám hiệu cho trường cấp 1.
Washington luôn là nơi tôi yêu thích để ghé thăm. Tôi đã từng tìm mọi lý do để lên kế hoạch cho một chuyến đi đến Washington, và phần lớn thời gian nghỉ mát của tôi được dành cho PNW. Sau khi hai
đứa con của tôi vào đại học, tôi đã nắm lấy cơ hội
để thay đổi mọi thứ, và tôi đã chuyển đến nơi mà tôi tin là đẹp nhất ở phía miền Tây.
Tôi nghĩ rằng tôi mang đến một góc nhìn độc đáo
đến từ California, trong đó nhân khẩu học khá đa
dạng và có nhu cầu lớn để đáp ứng nhu cầu của học sinh mới nhập cảnh vào đất nước và theo
học tại một trường học Hoa Kỳ lần đầu tiên. Tôi
đồng thời có hai dòng máu, và tôi cảm thấy mình có thể giúp học sinh của chúng tôi cảm thấy được đại diện bởi một hiệu trưởng da màu. Tôi đi học với tư cách là một trong số ít học sinh thiểu số và là gia đình người Mỹ gốc Nhật duy nhất trong thị trấn nhỏ của chúng tôi. Gặp gỡ gia đình chúng ta và kết nối với nhiều học sinh người Mỹ gốc Á, tôi cảm thấy thân thuộc mà tôi chưa bao giờ có cơ hội cảm thấy khi còn là học sinh. Tôi cũng đã nuôi dạy các con của mình trong văn hóa người Mỹ gốc Mexico, vì cả hai đều mang nửa dòng máu Mexico. Gia đình chúng tôi giàu truyền thống và xuất thân từ các nền văn hóa coi trọng gia đình và phát triển mạnh mẽ với đạo đức làm việc của người nhập cư. Tôi đánh giá cao và tôn trọng sâu sắc các nền văn hóa đa dạng, và tôi thường thấy các giá trị và niềm tin gia đình được chia sẻ.
Q: Phụ huynh có được phép liên hệ trực tiếp với bạn nếu có câu hỏi không? Bạn tin rằng mối quan hệ lý tưởng giữa hiệu trưởng và gia đình chúng tôi là gì?
A: Tôi hoan nghênh phụ huynh gọi điện, gửi email hoặc đến văn phòng để đặt câu hỏi hoặc chỉ đơn giản là nói "xin chào" và kết nối với chúng tôi. Tôi tin rằng mối quan hệ lý tưởng giữa hiệu trưởng và gia đình là mối quan hệ trong đó có sự tin tưởng, tôn trọng lẫn nhau và mục tiêu chung là giúp đứa trẻ lớn lên và phát triển. ISSAQUAH
Q: Có câu chuyện hoặc kinh nghiệm cụ thể nào mà bạn muốn chia sẻ với chúng tôi không?
A: Có rất nhiều câu chuyện tôi có thể chia sẻ. Thông thường, chúng ta nói trong giáo dục, "Chúng ta có thể viết một cuốn sách..." về những trải nghiệm hài hước và chân thành mà chúng ta có hàng ngày. Tôi nghĩ cách tốt nhất tôi có thể tóm tắt kinh nghiệm của mình là chia sẻ sự đánh giá cao và ngạc nhiên mà tôi cảm thấy khi làm quen với các học sinh. Họ là những con người trung thực, thẳng thắn, đồng cảm và rất hài hước. Con cái chúng ta có những điều quan trọng để nói. Họ có ý kiến riêng, sự sáng tạo của
Q: Bạn có thể cho chúng tôi biết một chút về bản thân bên ngoài công việc không?
A: Ngoài công việc, tôi thích dành thời gian cho gia đình. Vì con trai và con gái tôi đang đi học đại học, sống cuộc sống của họ, tôi tận hưởng thời gian tôi có với chúng. Chúng tôi thích đi du lịch, ở ngoài trời và chỉ đơn giản là dành thời gian bên nhau. Như nhiều gia đình Apollo đã biết, tôi là một người hâm mộ thể thao. Tôi thích xem bất kỳ và tất cả các môn thể thao, và tôi thích chơi bóng đá, quần vợt và chơi gôn. Cũng giống như nhiều người sống xung quanh khu vực Seattle, tôi thích tất cả các thể loại âm nhạc, và đặc biệt
Học Sinh Tình Nguyện trong ISD
Hướng Dẫn cho các Gia Đình Học Cấp 2 và Cấp 3
Tình nguyện có thể là một cách tốt để học sinh cấp 2 và cấp 3 phát triển, học hỏi và cống hiến. Trong khu trường Issaquah, phụ huynh và học sinh luôn tự hỏi làm thế nào để giúp học sinh cấp 2/cấp 3 bắt đầu, và làm thế nào để tham gian vào các hoạt động hoặc sự kiện trong khuôn viên trường, hoặc trở thành cố vấn VOICE, hoặc tình nguyện bên ngoài khuôn viên trường. Những hướng dẫn này chỉ ra một số hướng dẫn mà phụ huynh và học sinh sẽ cần biết để bắt đầu.
Ai có thể làm tình nguyện? Khi nào cần có giám sát?
Học sinh cấp 2 (lớp 6–8) chỉ có thể làm tình nguyện khi phụ huynh hoặc người giám hộ có mặt tại chỗ trong toàn bộ ca làm việc*. Học sinh cấp 3 (lớp 9–12) có thể làm tình nguyện một mình trừ khi nhà tổ chức hoặc một chương trình cụ thể đặt ra điều kiện khác. Quyết định giám sát và chi tiết cho vai trò được đặt ra bởi người tổ chức sự kiện hoặc chương trình (ví dụ: nhân viên tài trợ, huấn luyện viên hoặc trưởng sự kiện).
*Vui lòng kiểm tra kỹ với ban tổ chức hoặc người phụ trách để đảm bảo quy tắc này được áp dụng. Một số có thể không yêu cầu phụ huynh/người giám hộ có mặt nếu người dẫn đầu hoặc huấn luyện viên có mặt tại chỗ.
Học sinh cấp 2 và cấp 3 có bắt buộc phải làm tình nguyện không?
Không. Tình nguyện là tùy chọn. Tuy nhiên, một số chương trình và câu lạc bộ yêu cầu hoặc khuyến khích làm tình nguyện để lấy giờ— ví dụ: NJHS (Hiệp hội Danh dự Thiếu niên Quốc gia) (thường là lớp 8), NHS (Hiệp hội Danh dự Quốc gia) (lớp 10–12), DECA, Câu lạc bộ Key, Đội Green Team và những hội khác. Vui lòng xác nhận các điều kiện về giờ cụ thể, các hoạt động đủ điều kiện và quy trình xác nhận với cố vấn/ huấn luyện viên của chương trình.
PTSA của Trường Cấp 3 Issaquah, Liberty và Skyline sẽ ban dây vinh dự chứng nhận thời gian dịch vụ cộng đồng cho học sinh cuối cấp tốt nghiệp (lớp 12) đeo trong lễ tốt nghiệp của họ, những người hoàn thành một số giờ đã được xác minh. Các yêu cầu khác nhau tùy theo trường — hãy kiểm tra với PTA/PTSA của học sinh của bạn để biết chi tiết.
Học sinh có thể giúp đỡ ở đâu trong trường — và điều gì là thích hợp?
Các vai trò hỗ trợ phù hợp cho lứa tuổi tại các sự kiện thể thao và tại các sự kiện ở trường—chẳng hạn như quét sân thể thao giữa các hiệp, nhân viên lượm banh hoặc quản lý đội, hoặc hỗ trợ quản lý đồng hồ đánh banh/trò chơi — được cho phép theo quyết định của ban tổ chức. Các quầy giải khác tại các sự kiện của trường cấp 3 được quản lý bởi Câu lạc bộ Booster và thường không bao gồm nhân viên sinh viên; Khi ca làm việc của học sinh được cho phép rõ ràng, học sinh không được mặc đồ mang thương hiệu của trường và không được thực hiện phần lớn công việc hoặc bất kỳ chức năng chính nào tại khán đài. Các thông số, quảng cáo và đăng ký được quết định tại chổ, phù hợp với các nguyên tắc và thủ tục của sở giáo dục. Vui lòng kiểm tra với câu lạc bộ Booster của trường bạn để hiểu các yêu cầu tình nguyện từ họ nếu học sinh muốn giúp đỡ các quầy giải khát.
Bắt đầu ở trường: đơn xin, phê duyệt và thời gian. Trước khi học sinh bắt đầu, các gia đình cần hoàn thành Đơn đăng ký tình nguyện viên (Mẫu 5630S1) và Đơn Thỏa thuận Bỏ qua/không bồi thường tổn hại của tình nguyện viên (Mẫu 5630S2), mà các trường cung cấp trong cùng một tập đơn. Bởi vì việc xem xét có thể mất thời gian, hãy lên kế hoạch trước và đợi một đến ba tuần để xử lý. Sau khi được chấp thuận, học sinh làm theo hướng dẫn của người giám sát ở chổ làm (giáo viên, điều phối viên sự kiện hoặc các nhân viên khác của sở giáo dục) trong mỗi ca làm để các nhiệm vụ được phân công rõ ràng và các vấn đề về an toàn được hiểu rỏ.
Giáo Dục cho
Phụ Huynh
Chương Trình Cố Vấn VOICE (chỉ dành cho trường cấp 3)
VOICE Mentor là một chương trình cố vấn trực tiếp, trong đó các tình nguyện viên được đào tạo hỗ trợ các kỹ năng như học tập, xã hội hoặc đời sống của học sinh. Cố vấn VOICE ở độ tuổi học cấp 3 được kết hợp với học sinh cấp 1 và trực tiếp cung cấp các hỗ trợ về xã hội và tình cảm trong giờ học. Ngoài hai mẫu đơn của Sở giáo dục đã nêu ở trên, các ứng cử viên cấp 3 cần cung cấp hai tài liệu về cá nhân, bắt buộc tham dự buổi đào tạo và đánh giá kéo dài 2 tiếng, và có thư của quản trị viên thay mặt họ ký bởi quản trị viên tại trường của họ (thư và chữ ký được yêu cầu trực tiếp bởi nhân viên của chương trình - học sinh không cần làm gì cả). Để biết thêm chi tiết về việc trở thành cố vấn VOICE, vui lòng truy cập: bit.ly/VOICEisd
Làm tình nguyện bên ngoài trường học
Nhiều học sinh cũng tham gia thông qua các tổ chức cộng đồng. Trước khi đăng ký, hãy kiểm tra các điều kiện của tình nguyện viên của các tổ chức bên ngoài, vì các chính sách hay khác nhau. Một số chương trình đặt ra độ tuổi tối thiểu hoặc yêu cầu sự giám sát của phụ huynh/người giám hộ đối với các tình nguyện viên nhỏ tuổi; những chương trình khác có thể yêu cầu đào tạo, kiểm tra tài liệu tham khảo, miễn trừ hoặc bằng chứng về việc tiêm chủng/giấy chứng nhận sức khỏe. Xác nhận xem tổ chức có chấp nhận các mẫu đơn tình nguyện viên của trường hay có đơn đăng ký riêng hay không, ngày/giờ nào có sẵn và cách vận chuyển hoặc các điều kiện an toàn cho trẻ vị thành niên. Nếu con em của bạn đang theo dõi giờ phục vụ để được công nhận hoặc nộp đơn, hãy hỏi tổ chức sẽ xác minh giờ làm việc như thế nào (ví dụ: chữ ký của người giám sát hoặc xác nhận cổng thông tin).
Các Cơ hội được chia sẻ như thế nào?
Các vai trò phù hợp với học sinh thường được quảng cáo bởi các trường, Câu lạc bộ Booster, PTA / PTSA hoặc các nhà tổ chức chương trình cụ thể. Vì mỗi sự kiện có nhu cầu riêng, các trường có thể đặt ra các điều khoảng bổ sung. Nếu bạn có thắc mắc về các mẫu đơn, mốc thời gian hoặc cơ hội hiện có, vui lòng bắt đầu với văn phòng của trường bạn hoặc thông qua tên người liên hệ trong thông báo của chương trình.
Chúng tôi khuyến khích tất cả học sinh cấp 2 và cấp 3 làm tình nguyện và tạo ra sự khác biệt. Áp dụng đúng cách, làm theo hướng dẫn và để tài năng của bạn nở rộ!
Tài
liệu An toàn về kỹ thuật điện tử & Thời gian sử dụng màn hình
Kỹ thuật điện tử là một phần quan trọng trong giáo dục của con bạn. Nó có thể giúp ích cho việc học tập, nhưng nó cũng có thể có một số ảnh hưởng xấu. Sở giáo dục Issaquah muốn làm giảm những ảnh hưởng xấu có thể xảy ra này. Họ đã cung cấp thông tin về an toàn kỹ thuật điện tử và tài liệu cho thời gian sử dụng màn hình lành mạnh.
An Toàn Kỹ Thuật Điện Tử
Sở giáo dục Issaquah có phương pháp "Hướng dẫn cách sử dụng có trách nhiệm" cho việc sử dụng điện tử mà tất cả học sinh và nhân viên phải tuân theo. Các hướng dẫn này đảm bảo rằng việc sử dụng các nguồn kỹ thuật điện tử là hợp pháp và có đạo đức và đồng thời vạch ra trách nhiệm của
Sở giáo dục đối với học sinh.
Sở giáo dục Issaquah được dẫn dắt bởi những ý tưởng sau về kỹ thuật
điện tử:
• Sử dụng công nghệ phù hợp cho mục đích đã định.
• Áp dụng các điều khoảng về hành vi cho môi trường điện tử tương tự như chúng ta muốn trong môi trường thật sự.
• Báo cáo các tài liệu hoặc hành vi không an toàn hoặc có hại gặp phải trên mạng.
Sở giáo dục Issaquah dạy "Công dân kỹ thuật điện tử". Điều này có nghĩa là có trách nhiệm, an toàn và có đạo đức khi sử dụng thiết bị điện tử. "Công dân kỹ thuật điện tử" bao gồm ba lĩnh vực chính: Hiểu biết về phương tiện truyền thông, Danh tính và Danh tiếng kỹ thuật số, và An toàn và Bảo mật. Học sinh nhận được nhiều bài học về "Công dân kỹ thuật điện tử" trong suốt từ Mẫu giáo đến lớp 12. Một số ví dụ về giáo án cho trường cấp 3 vào năm ngoái bao gồm:
Năm học 2024–2025
Mùa Thu
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Mùa Đông
Mùa Xuân
Xây dựng hồ sơ điện tử của chúng ta Thương hiệu cá nhân của bạn Sử dụng hợp lý, Bản quyền & Trích dẫn. Ôi trời!
Phương tiện truyền thông xã hội và
cảm giác của bạn
Phương tiện truyền thông xã hội và
cảm giác của bạn
Phương tiện truyền thông xã hội và
cảm giác của bạn
Các mối quan hệ bổ ích Chống lại các lời nói ghét nhau
Đang phát triển
Đang phát triển
Các biện pháp an toàn được Sở giáo dục Issaquah sử dụng bao gồm:
• Lọc internet trên máy tính xách tay của trường để chặn các tài liệu không phù hợp.
Đang phát triển
Đang phát triển
• Giám sát các tài khoản trong Microsoft 365 để phát hiện các từ ngữ và hình ảnh có hại.
• Thúc đẩy thói quen sử dụng điện tử lành mạnh.
Để giúp phụ huynh và người chăm sóc giữ an toàn cho học sinh với công nghệ điện tử, Sở đề xuất:
• Nói chuyện với học sinh của bạn về cách họ sử dụng điện tử (cho trường học và cho cá nhân).
• Đặt ra các quy tắc về thời gian và địa điểm có thể sử dụng máy điện tử tại nhà.
• Cất thiết bị bên ngoài phòng ngủ vào ban đêm.
• Giới thiệu các thiết bị từ từ và giải thích trách nhiệm.
Tài Liệu Về Thời Gian Coi Màng Hình
Để giúp thúc đẩy thói quen sử dụng máy điện tử lành mạnh, Sở Issaquah đề xuất giúp học sinh cân bằng thời gian coi màng hình. Họ khuyến khích cha mẹ và người chăm sóc suy nghĩ về những gì con cái họ đang làm trên màn hình: bài tập về nhà, trò chơi điện tử hoặc lướt qua mạng xã hội. Có một sự khác biệt trong các hoạt động đó. Cha mẹ cần suy nghĩ về mục đích của việc sử dụng máy điện tử để đưa ra quyết định của họ cho phép về thời gian sử dụng thiết bị.
Dưới đây là một số gợi ý về việc theo dõi thời gian sử dụng máy điện tử tại nhà:
• Cân bằng thời gian sử dụng máy điện tử với các hoạt động khác ngoài việc xem màng hình..
• Tạo kế hoạch sử dụng máy điện tử cho gia đình.
» Common Sense Media cung cấp các mẫu để giúp bạn Lập kế hoạch sử dụng máy điện tử cho gia đình của riêng mình: https://www.commonsensemedia. org/family-tech-planners
• • Sử dụng ứng dụng Securly Home để giám sát việc sử dụng internet trên máy tính xách tay do trường cấp (lớp 6-12). Dưới đây là một số hướng dẫn cơ bản:
» Các thành viên trong gia đình được ghi tên trong khoảng "Gia đình 1 và Gia đình 2" của Skyward có thể mở tài khoản Securly Home của họ bằng cách truy cập https://www.securly.com/home-parent
» Từ đó, tải xuống các apps mà bạn muốn từ Apple App Store hoặc Google Play.
» Đăng ký bằng email cùng với email được đăng ký trên Skyward.
• Thiết lập độ kiểm soát của phụ huynh tại nhà thông qua hộp Wi-Fi của bạn.
» CNET cung cấp cách hướng dẫn chung về việc thiết lập sự kiểm soát của phụ huynh: https://www.cnet.com/ home/internet/parental-controls-are-easy-to-set-up-on-your-wi-fi-router-heres-how-to-do-it/
» Tham khảo với công ty internet của bạn để biết các hướng dẫn cụ thể cho máy bạn sử dụng.
• Nếu bạn có các loại công nghệ khác trong nhà, hãy tìm hiểu cách thiết lập tính năng kiểm soát của cha mẹ trên nhiều thiết bị khác nhau (ứng dụng Amazon Echo, Netflix, Xbox One, PlayStation, Nintendo Switch, YouTube Kids): https://www.commonsensemedia.org/search/parental%20controls
Ngày 22 tháng 11 và 20 tháng 12, thứ Bảy, 11 giờ sáng - 1 giờ chiều
Được trình bày bởi Mary Wang của Trường mầm non song ngữ Love and Grace (Factoria). Mỗi tháng theo
đề tài, các bạn ghé qua để học cách cắt giấy và làm các
đồ trang trí bằng giấy theo thủ công. Khi trẻ chơi và làm thủ công với cha mẹ, chúng đang học và phát triển
các kỹ năng vận động tinh xảo rất quan trọng. Họ cũng
xây dựng mối quan hệ tích cực với người khác. Điều
này rất quan trọng đối với trẻ em và thanh thiếu niên
mắc chứng tự kỷ. Học các món đồ thủ công dễ làm mà
bạn có thể làm ở nhà với con mình. Xây dựng sự kết nối với cộng đồng trong chương trình song ngữ tiếng
Quan Thoại / tiếng Anh này. Các dụng cụ được cung
cấp. Không cần đăng ký.
Giờ kể chuyện cho gia đình Việt Nam
Ngày 12 tháng 12, Thứ Sáu, 1:30 chiều - 2:30 chiều
Trẻ sơ sinh đến 5 tuổi với người lớn. Thưởng thức những câu chuyện, âm nhạc, chuyển động và những vần điệu giúp phát triển kỹ năng đọc viết sớm của con bạn. Tiếp theo là thời gian chơi. Không cần đăng ký.
động và vần điệu! Giúp phát triển các kỹ
năng đọc viết sớm của con bạn. Được tài
trợ bởi Những người bạn của Thư viện
Issaquah. Không cần đăng ký.
Dịch vụ Thông tin và Hỗ trợ
Thứ Ba hàng tuần, 2 giờ chiều - 5 giờ chiều
CISC sẽ cung cấp các thông tin và dịch vụ hỗ trợ thích hợp bằng tiếng Quảng Đông và tiếng Quan Thoại. Họ sẽ giúp khách hàng tiếp cận các chương trình, lợi ích và tài nguyên cộng đồng và kết nối họ với các hoạt động
xã hội và văn hóa. Dành cho người lớn tuổi (từ 55 tuổi trở lên) và người lớn khuyết tật (từ 18 tuổi trở lên).
Không cần đăng ký.
Giờ kể chuyện tiếng Quan Thoại
Thứ Năm hàng tuần, 11:30 sáng - 12:15 trưa
Thưởng thức những câu chuyện, âm nhạc, chuyển
động và những vần điệu bằng tiếng Quan Thoại. Giúp
phát triển các kỹ năng đọc viết sớm của con bạn. Được tài trợ bởi Những người bạn của Thư viện Issaquah.
Không cần đăng ký.
Giờ kể chuyện tiếng Tây Ban Nha
Thứ Bảy hàng tuần, 11:30 sáng - 12:15 trưa
Thưởng thức những câu chuyện, âm nhạc, chuyển
Câu lạc bộ thi họa & Nghệ thuật cho học sinh tuổi
teen và Cấp 2
Thứ Hai hàng tuần, 4 giờ chiều - 5 giờ chiều
Ghé vào và làm bạn với những bạn trẻ tuổi teen và học
sinh cấp 2 khác, vẽ và làm nghệ thuật! Thư viện sẽ cung
cấp tất cả các vật liệu trong cho đến lúc hết. Hãy thoải mái mang theo các dự án thủ công của riêng bạn. Đồ
ăn nhẹ và vật liệu do Thư viện Những người bạn của
Sammamish cung cấp. Từ 11 đến 14 tuổi. Không cần
đăng ký.
Dạy kèm tại Thư viện Sammamish (Khu học tập)
Thứ Hai và Thứ Năm, 4 giờ chiều - 6 giờ chiều Các tình nguyện dạy kèm giúp đỡ các em làm bài tập về nhà cho các lớp từ mẫu giáo-12. Họ cũng có thể hỗ trợ ngôn ngữ cho bài tập về nhà hoặc dịch nghĩa bằng nhiều thứ tiếng. Học sinh có thể đến bất cứ lúc nào trong giờ dạy kèm. Cần kiếm tình nguyện viên cho dạy kèm.
Dạy kèm các môn học có sẵn: Đề tài và ngôn ngữ có thể thay đổi tùy theo sự có mặt của tình nguyện viên. Có thể xảy ra sự vắng mặt bất ngờ hoặc thay đổi thời khóa biểu. Tất cả các môn học có sẵn sàng cho các lớp từ mẫu giáo-5 vào mỗi ca.
Các môn học nâng cấp cho lớp 6-12 và các ngôn ngữ có sẵn:
Thứ Hai 4-6 giờ chiều: Hình học, Đại số, Giải tích, Lượng giác, Thống kê, Vật lý, Hóa học, Nghiên cứu Xã hội/Lịch sử, Tiếng Anh/Viết, Máy tính/Hỗ trợ Kỹ thuật, Java, Python. Tiếng Nhật.
Thứ Năm 4-6 giờ chiều: Đại số, Lượng giác, Khoa học tổng quát, Sinh học, Vật lý, Hóa học, Hỗ trợ Máy tính/Hỗ trợ Kỹ thuật, Java, Python, tiếng Ý, tiếng Tây Ban Nha.
Thư viện Newcastle
Thư viện Issaquah
Thư viện Sammamish
Để kiểm tra lịch học của trường hoặc lịch của PTA/PTSA, xin vui lòng nhấn vào trang mạng của trường học hoặc PTA/PTSA mạng để biết thông tin lịch mới nhất.
Lịch của khu trường học Issaquah: https://www.isd411.org/calendar
TẤT CẢ CÁC TRƯỜNG HỌC
Ngày 26-28 tháng 11: Kỳ nghỉ Lễ Tạ ơn, không đi học
Ngày 22/12 – Ngảy 2/1: Kỳ nghỉ đông đầu tiên, không đi học
Ngày 19 tháng 1: Ngày Martin Luther King Jr., không đi học
Ngày 26 tháng 1: Ngày làm việc của giáo viên, học sinh không đi học
Ngày 16 tháng 2: Ngày Tổng thống, không đi học
Ngày 17-20 tháng 2: Kỳ nghỉ đông thứ hai, không đi học
Ngày 13 tháng 3: Ngày dự bị cho thời tiết đầu tiên, không đi học nếu
không đóng cửa trường học trong năm học do thời tiết khắc nghiệt.
CÁC TRƯỜNG CẤP 1
Ngày 23 tháng 1: Trường cấp 1: Kết thúc học kỳ 1 Ngày 23 tháng Giêng: Trường cấp 1: Phiếu báo điểm có sẵn trong Family
The District's Family Partnership tổ chức các sự kiện này với sự hợp tác của Cultural Bridges. Tất cả các gia đình có học sinh trong Học khu đều được hoan nghênh tham dự.
Tất cả các buổi học đều bằng tiếng Anh, tiếng Tây
Ban Nha và tiếng Quan Thoại. Thông dịch viên bằng các ngôn ngữ khác có sẵn theo yêu cầu. Nếu bạn cần thông dịch viên bằng ngôn ngữ khác, hãy liên hệ với Lorna Gilmour tại: gilmourl@issaquah. wednet.edu. Nếu bạn muốn tham gia giúp đỡ tại bất kỳ sự kiện nào trong số này, hãy liên hệ với
Laura Ni tại: laura@isfdn.org
Để biết thêm tin tức, hãy truy cập: https://www. isd411.org/programs-services/equity/parentevents-and-workshops
• Trả tiền cho đại học hoặc Học nghiệp sau cấp 3- Đêm thông tin cho việc hỗ trợ tài chính (Chỉ dành cho học sinh cấp 3 và phụ huynh)
Tháng Mười Một 17, 2025, 6:30 PM - 8:30 PM trên Zoom. Đăng ký tại đây
• Buổi Họp Trả Lời Câu Hỏi về Kết Hợp Gia Đình Ngày 8 tháng 12 năm 2025 - Hai buổi - Trực tiếp: 10:30 sáng - 12:00 trưa và 6:30 chiều - 8:00 tối Tại tòa Hành chính của sở giáo dục Issaquah, 5150 220th AVE SE, Issaquah, WA. Đăng ký tại đây.
• Thông Tin về Hành Trình Tốt Nghiệp Cấp 3 Tháng Một 12, 2026, 6: 30 PM - 8: 30 PM trên Zoom. Đăng ký tại đây
• Đêm Thông Tin cho Chuyển Cấp Từ Lớp 8 Lên Cấp 3 Ngày 26 tháng 1 năm 2026, 6:30 chiều8:30 tối trên Zoom. Đăng ký tại đây
• Chuyển Cấp từ Lớp 5 lên Cấp 2- Đêm thông tin dành cho các gia đình mới đến Hoa Kỳ Tháng Hai 9, 2026, 6:30 PM - 8:30 PM trên Zoom. Đăng ký tại đây
• Chào Mừng Bạn đến với ISD dành cho Phụ Huynh Mẫu Giáo sắp tới Tháng Ba 9, 2026, 6:30 PM - 8:30 PM trên Zoom. Đăng ký tại đây
Hội Chợ Tết Nguyên Đán cho gia đình
Ngày 21 tháng 2 năm 2026, tại Bảo tàng Nghệ thuật
Châu Á Seattle
[1400 Phố East Prospect, Seattle, WA]
Chào đón năm Ngọ với lễ kỷ niệm Tết Nguyên đán
hàng năm của SAM do Ngân hàng PNC tổ chức! Cả gia đình sẽ bị thu hút bởi các điệu múa lân, khám phá các phòng trưng bày, thỏa sức sáng tạo với các
hoạt động nghệ thuật, đắm chìm vào trong những
mẫu chuyện lấy cảm hứng từ ngày lễ. Bao gồm vé vào bảo tàng
Giáo Dục cho
Phụ Huynh
Ẩn Dấu trong Tầm Mắt:
Giúp Cha Mẹ Nhận Biết
Các Dấu Hiệu Sử Dụng Chất Kích Thích
Influence the Choice gần đây đã tổ chức một chương trình "Ẩn
dấu trong tầm mắt " để giúp cha mẹ nhận ra các dấu hiệu cảnh báo về việc sử dụng chất kích thích của giới trẻ. Chương trình mô phỏng mô hình phòng ngủ của một thiếu niên với những manh mối nhỏ nhưng quan trọng có thể chỉ ra việc sử dụng rượu bia hoặc ma túy - những vật dụng mà nhiều bậc cha mẹ có thể không nhận thấy.
Một số đồ bao gồm các gói kẹo có chứa THC, trông giống như kẹo thông thường nhưng có chứa cần sa. Ngoài ra còn có những chiếc bút vape trông không giống như thuốc lá điện tử thông thường và thú nhồi bông có ngăn ẩn để đựng ma túy.
Chương trình tập trung vào tầm quan trọng của các cuộc trò chuyện cởi mở giữa cha mẹ và con cái của họ. Phụ huynh đã nhận được những lời bắt chuyện thực tế để giúp họ nói về việc sử dụng chất kích thích:
Cách Bắt Đầu Cuộc Trò Chuyện với Con Bạn: Bắt đầu những cuộc trò chuyện này có thể cảm thấy khó khăn, nhưng sử dụng những khoảnh khắc hoặc quan sát tự nhiên có thể giúp bạn dễ dàng hơn. Dưới đây là một số cách cha mẹ có thể bắt đầu nói chuyện với con mình:
• "Ba/mẹ nhận thấy rằng...”
» Gần đây con có vẻ khác (tâm trạng, hành vi)
» Điểm của con đã thay đổi
» Con có những người bạn mới
» Quần áo hoặc đồ trang trí của con có hình liên quan đến ma túy
» Ba/mẹ tìm thấy thứ gì đó trông giống như đồ liên quan đến ma túy
• "Con có nghe nói về..."
» Một sự kiện của trường liên quan đến việc sử dụng rượu hoặc ma túy
» Một người nổi tiếng có vấn đề với ma túy hoặc rượu
» Một tin tức về việc sử dụng chất kích thích
» Quảng cáo khuyến khích sử dụng rượu hoặc ma túy
• "Bạn bè của con đã bao giờ nói về..."
» Họ nghĩ gì về ma túy và rượu
» Họ nghĩ gì về những người nổi tiếng sử dụng ma túy
» Kinh nghiệm của chính họ với việc sử dụng chất kích thích
• "Trước khi đi..." (Đặt kỳ vọng)
» Đến trung tâm mua sắm với bạn bè
» Đến nhà một người bạn
» Đến một sự kiện hoặc bữa tiệc của trường
Hiểu Những Nguy Cơ Của Việc Sử Dụng Chất Kích Thích: Nói với trẻ em "Chỉ cần nói không" là không đủ. Cha mẹ nên giải thích lý do tại sao tránh rượu và ma túy lại quan trọng đối với sức khỏe và tương lai của họ.
Jeannie Bowers, Giám đốc học viện về Dịch vụ Sử dụng Chất gây nghiện tại Friends of Youth, giải thích ma túy và rượu ảnh hưởng đến sự phát triển não bộ của thanh thiếu niên như thế nào. Vì não vẫn đang phát triển, việc sử dụng chất kích thích có thể có ảnh hưởng lâu dài. Nó có thể ảnh hưởng:
• Ra quyết định và phán đoán
• Tốc độ suy nghĩ và thời gian phản ứng
• Trí nhớ và khả năng học tập
• Trí thông minh tổng thể (Thanh thiếu niên sử dụng cần sa thường xuyên có thể mất tới 8 điểm IQ theo thời gian.)
Ngoài ra, thanh thiếu niên bắt đầu uống rượu trước 15 tuổi có nguy cơ nghiện rượu cao gấp bốn lần so với những người bắt đầu từ 21 tuổi.
Sự Nguy Hiểm của Fentanyl: Marcus Pickett, Chuyên gia Tiếp cận Cộng đồng của Cục phòng chống Ma túy (DEA), cảnh báo về fentanyl, một loại thuốc mạnh gấp 50 lần bạch phiến. Nhiều loại thuốc kê đơn giả có chứa fentanyl, và mọi người thường không nhận ra điều đó. Ngay cả một lượng nhỏ cũng có thể gây chết người. Naloxone (Narcan) là một loại thuốc có thể đảo ngược việc sử dụng quá liều và cứu lại mạng sống. Nó có sẵn tại các hiệu thuốc.
Kết Thúc Cuộc Nói Chuyện với Những Điều Muốn Rõ Ràng: Cha mẹ được khuyến khích chia sẻ những điều muốn rõ ràng với con cái của họ:
• "Ba/mẹ mong rằng..."
» Con không sử dụng rượu, thuốc lá hoặc cần sa trước 21 tuổi
» Con thành thật với Ba/mẹ để chúng ta có thể tin tưởng nhau
» Con không bao giờ đi xe với người say thuốc/rượu
» Con hãy gọi cho Ba/mẹ nếu con cần giúp đỡ
• "Ba/mẹ muốn cho con..."
» Được khỏe mạnh
» Được thành công mà không bị ma túy hoặc rượu cản trở con
» Để tránh nghiện ngập
» Được hạnh phúc và an toàn
• Nếu bị bạn bè gây áp lực:
» "Hãy thử đi" → "tôi không muốn thử thứ đó."
» "Bạn đang làm mất vui bữa tiệc!" → "Tôi chỉ vui vẻ khi ở đây."
» "Bạn không vui lắm!" → "Tôi sẽ gặp rắc rối lớn nếu bố mẹ tôi phát hiện!"
• "Nếu con cần Ba/mẹ...
» Ba/mẹ sẽ ở đó ngay lập tức
» Ba/mẹ sẽ không hỏi tội con- cho đến ngày mai
» Mối quan tâm lớn nhất của Ba/mẹ là CON AN TOÀN
Cảm Nghỉ Cuối Cùng: Cha mẹ không cần phải có tất cả các câu trả lời. Điều quan trọng nhất là cho trẻ thấy rằng bạn đang chú ý và quan tâm. Nhiều cuộc trò chuyện nhỏ theo thời gian sẽ tốt hơn một cuộc nói chuyện lớn. Không bao giờ là quá sớm - và không bao giờ là quá muộn - để nói chuyện với con bạn về việc sử dụng chất kích thích.
Influence the Choice là một tổ chức phòng chống sử dụng chất gây nghiện dành riêng cho thanh thiếu niên, cam kết giảm sử dụng chất gây nghiện ở thanh thiếu niên và thúc đẩy hạnh phúc tổng thể bằng cách giải quyết các nguyên nhân tại gốc rễ, thúc đẩy khả năng phục hồi và cung cấp các dịch vụ giáo dục và phòng ngừa cho thanh thiếu niên, gia đình và cộng đồng. Tìm hiểu thêm tại www.influencethechoice.org.
Giáo Dục
Phụ Huynh
Giáo Dục cho
Phụ Huynh
TECH tại trường Cấp 3 Liberty
Viết Bởi Vivian Zhou & Sophie Cao Học Sinh của Trường Cấp 3 Liberty
Lạm dụng ma túy và chất kích thích đã khiến nhiều người bị mắc kẹt trong một chu kỳ cô lập. Mặc dù nhiều người cố gắng phá vỡ chuỗi này, nhưng bản thân sự thay đổi đã rất đáng sợ và con đường phục hồi nổi tiếng là dài và quanh co. Câu hỏi thường được đặt ra là: Nó có xứng đáng không?
Cảm giác bị cô lập đó quá phổ biến và được nói đến quá ít. Giống như nhiều vấn đề khác, giải pháp không được đưa ra một cách sáng tỏ và Influence the Choice nhận ra sự phức tạp này.
Influence the Choice là một tổ chức phi lợi nhuận có trụ sở tại Issaquah. Nó tập trung vào việc giảm lạm dụng chất gây nghiện trong giới trẻ ngày nay bằng cách giải quyết các nguyên nhân tại gốc rễ. Được thành lập vào năm 2013, Influence the Choice đã được trao khoản tài trợ cộng đồng không ma túy của liên bang trị giá 125,000 đô la mỗi năm trong tối đa mười năm. Kể từ năm 2018, họ đã nhận được sự công nhận chính thức là một tổ chức phi lợi nhuận cũng như gia hạn tài trợ.
Influence the Choice hiểu rằng mặc dù việc lạm dụng chất gây nghiện có thể không phải lúc nào cũng có thể ngăn chặn được, nhưng nó có thể được giảm đáng kể với sự gia tăng kiến thức, tài nguyên và cộng đồng. Họ cũng cung cấp các tài liệu như triển lãm "Ẩn nấu trong tầm mắt", giúp cha mẹ nhận ra các dấu hiệu cảnh báo về lạm dụng
chất kích thích có thể ẩn nấu trong phòng ngủ của thanh thiếu niên. Cùng với nhiều chương trình khác, họ tổ chức Ngày Vận động Thanh niên hàng năm. Họ mời học sinh cấp 2 và cấp 3 gặp gỡ các nhà lãnh đạo tiểu bang và chia sẻ ý kiến và kinh nghiệm của riêng họ về lạm dụng ma túy và chất kích thích.
Trọng tâm của Influence the Choice là một sự thật đơn giản: sự thay đổi bắt đầu từ những người trẻ tuổi. Do đó, trong Influence the Choice, có một liên minh nhỏ hơn được gọi là TECH (Thanh thiếu niên Khuyến khích Sức khỏe Cộng đồng) . Nó bao gồm thanh thiếu niên từ 12-18 tuổi, những người ủng hộ bạn bè của họ, nâng cao nhận thức trên toàn học khu và các trường trung học địa phương.
Các chi nhánh này của TECH, chẳng hạn như chi nhánh tại Trường Cấp 3 Liberty, giúp thực hiện sứ mệnh của Influence the Choice. Họ tổ chức các hoạt động cho thanh thiếu niên, như đi chơi trong công viên và ghi lại podcast về việc sử dụng chất kích thích. TECH tận tâm
với sứ mệnh của mình là tạo ra sự khác biệt. Mục tiêu chính của các chi nhánh trường trung học TECH là tạo điều kiện thuận lợi cho công việc tình nguyện, phản ánh các hangout xây dựng cộng đồng mà Influence the Choice cung cấp. Bởi vì các chi nhánh có hình thức câu lạc bộ do sinh viên lãnh đạo, mục đích không phải là ngăn chặn lạm dụng chất gây nghiện một cách thẳng thừng, mà là cung cấp một không gian an toàn cho thanh thiếu niên tìm thấy cộng đồng của họ.
Thông qua việc thúc đẩy khả năng lãnh đạo trong thế hệ trẻ, chương trình khuyến khích thanh thiếu niên đứng lên và nói về những sự kiện và cuộc đấu tranh trong cuộc sống hàng ngày của họ. Những nhà lãnh đạo đang lên này học các kỹ năng như tự vận động và đồng cảm, hiểu rõ hơn về thế giới. Sự thật là, thanh thiếu niên nắm giữ một
lượng sức mạnh đáng kể. Khi bạn bè và đồng nghiệp bắt
đầu thừa nhận lạm dụng chất gây nghiện là một vấn đề thực sự, thì chủ đề bắt đầu từ từ chuyển hướng khỏi 'khó xử' và 'không thể tin được'. Thái độ của thanh thiếu niên đối với những chủ đề khó này có nghĩa là tất cả. Mặc dù không thể nhìn thấy bằng mắt thường, nhưng rất nhiều người đã bị ảnh hưởng theo một cách nào đó bởi chu kỳ lạm dụng ma túy và chất kích thích.
Bất chấp những mục tiêu đầy tham vọng của họ, liên minh TECH cũng dành thời gian để thừa nhận rằng họ không phải là những chuyên gia có kinh nghiệm. Tuy nhiên, bằng cách thực hiện sứ mệnh của Influence the Choice, họ cũng có thể tạo ra tác động bằng cách cho người khác thấy rằng họ không đơn độc.
Mặc dù chu kỳ có vẻ vô tận, và con đường có thể chông gai, nhưng phán quyết cuối cùng là nó xứng đáng. Hệ thống hỗ trợ do Influence the Choice thiết lập đã chứng minh giá trị của mỗi người đã tạo ra một cộng đồng xinh đẹp, kiên cường như thế nào. Thậm chí hơn thế nữa, cộng đồng mà họ đã tạo ra là tương lai.
Bởi Gloria Martinez, PEPS
Đối với các gia đình quốc tế nuôi dạy con cái ở Hoa Kỳ, nơi văn hóa và môi trường khác với quê hương của họ, hành trình nuôi dạy con cái có thể vừa thú vị vừa choáng ngợp. Họ thường gặp phải những thách thức khi
cố gắng cân bằng truyền thống văn hóa của mình với thực tế của một môi trường và hệ thống giáo dục mới.
PEPS, một tổ chức phi lợi nhuận địa phương tập hợp các bậc cha mẹ lại với nhau trong các nhóm hỗ trợ cộng
đồng hàng tuần để tìm kiếm sự hỗ trợ và xây dựng cộng đồng, đã phục vụ các gia
đình ở Puget Sound trong hơn 40 năm. Nhận thấy sự cần thiết phải hỗ trợ các bậc
cha mẹ quốc tế nuôi dạy thanh thiếu niên ở quốc gia này, PEPS đã tiến hành phân tích toàn diện.
Năm 2024, PEPS:
• Thiết kế và thực hiện một cuộc khảo sát cộng đồng với sự tham gia của hơn 70 phụ huynh và thu thập những hiểu biết có giá trị.
• Tiến hành ba cuộc thảo luận với sự tham gia của các nhà lãnh đạo cộng đồng, phụ huynh và thanh thiếu niên để hiểu rõ hơn về trải nghiệm của những gia đình này.
Một số phát hiện chính bao gồm:
• Bảo vệ văn hóa quê hương và niềm tự hào về nền văn hóa đó là ưu tiên hàng đầu của các bậc cha mẹ nước ngoài. Cha mẹ và con cái thường cảm thấy "bị kẹp" giữa các nền văn hóa, điều này khiến giao tiếp trở nên khó hiểu. Các bậc cha mẹ bày tỏ sự đấu tranh với 'làm thế nào để thấm nhuần các giá trị gia đình và thi hành các quy tắc gia đình của chúng tôi'.
• Cha mẹ muốn gần gũi với con cái và quan tâm đến sức khỏe tinh thần của con mình, đặc biệt là vì nó liên quan đến việc cân bằng các hoạt động và lịch trình bận rộn.
• Thanh thiếu niên bày tỏ cảm giác căng thẳng khi lớn lên là con của những người di dân; Họ chia sẻ cuộc sống ở nhà khác biệt như thế nào so với ở trường, trong khi phụ huynh bày tỏ lo ngại cho sự an toàn của con họ.
• Các bậc cha mẹ nước ngoài cảm thấy thiếu thông tin và choáng ngợp bởi hệ thống giáo dục ở Hoa Kỳ.
• 40% phụ huynh cảm thấy rằng việc điều hướng quá trình chuyển tiếp giữa các giai đoạn cấp 1, cấp 2 và cấp 3 là một trong những thách thức lớn nhất của họ.
PEPS đã phân tích các khảo sát và dữ liệu của nhóm đại diện, sử dụng các phát hiện để điều chỉnh cách tiếp súc nhằm giải quyết các nhu cầu riêng của cha mẹ nước ngoài ờ trong Chương trình PEPS dành cho cha mẹ của vị thành niên và thanh thiếu niên (PAT). Dựa trên những hiểu biết này, PEPS đã tạo ra một chương trình giảng dạy đặt biệt phù hợp với các gia đình nước ngoài với sự hợp tác của các thực tập sinh từ chương trình Y tế Công cộng của Đại học Washington và các chuyên gia tư vấn địa phương có chuyên môn về các chương trình phát triển toàn diện, bao gồm và có tác dụng. Cùng nhau, họ đã phát triển một loạt các chủ đề hướng dẫn để tạo điều kiện thảo luận trong các cuộc họp hỗ trợ hàng tuần cho các gia đình của thanh thiếu niên. Với những hiểu biết này, PEPS đã thành lập một nhóm thử nghiệm dành riêng cho các gia đình nước ngoài có con em thanh thiếu niên. Vào mùa xuân năm 2025, các bậc cha mẹ từ Mexico, Colombia, Guatemala, Ấn Độ, Dubai và Ba Lan họp mặt hàng tuần để chia sẻ những câu chuyện, thảo luận về những thử thách và trao đổi các kế hoạch.
Những người tham gia, nhóm phụ huynh PEPS của thanh thiếu tiên thử nghiệm đầu niên dành cho các bậc cha mẹ nước ngoài với nhân viên PEPS.
(Nguồn ảnh: Swarnima Aswinkumar)
Dưới đây là một số cảm nghỉ mà
phụ huynh cung cấp từ sự tham gia
của họ:
"Chương trình này đã cho tôi những ý
tưởng mới và những từ ngữ phù hợp
để kết nối tốt hơn với con cái của tôi."
"Tôi nhận ra rằng chúng tôi không phải
một mình- nhiều bậc cha mẹ từ các
quốc gia khác cũng đối mặt với những
khó khăn tương tự."
"Điều quan trọng là phải tôn trọng cuộc
sống và quyết định của con cái chúng ta, đồng thời giữ cho truyền thống văn hóa của chúng ta tồn tại."
Cha mẹ ra về với cảm giác tự tin, được ủng hộ và hy vọng hơn. Họ cũng đánh giá cao việc học các công cụ thực tế — như cách tìm hiểu hệ thống học tập của Hoa Kỳ và cách xây dựng khả năng phục hồi trong khi cân bằng hai nền văn hóa.
PEPS tiếp tục làm việc với các nhóm và hội thảo mới vào mùa thu này, hợp tác với các tổ chức như Neighborhood House và Bellevue LifeSpring. Nhiều nhóm thử nghiệm được lên kế hoạch cho năm 2026 để đưa đến cho nhiều gia đình hơn nữa.
Mỗi gia đình đóng góp một sợi chỉ độc đáo cho cộng đồng đa văn hóa của chúng ta, biến sự đa dạng thành sức mạnh, niềm vui và sự phát triển chung. Bằng cách hỗ trợ lẫn nhau, chúng ta có thể làm cho việc nuôi dạy thanh thiếu niên ở Hoa Kỳ không chỉ dễ dàng hơn mà còn thực sự bổ ích.
Như một trong những người tham gia của chúng tôi đã chia sẻ: "Cá nhân tôi cũng được lợi ích từ các nhóm thảo luận này, và tôi muốn các bậc cha mẹ nước ngoài khác mà tôi biết cũng được hưởng lợi từ chúng. Tôi đã chia sẻ chương trình này với một đồng nghiệp ở độ tuổi 20 đến từ Chile, và anh ấy nói với tôi, 'Tôi ước cha mẹ tôi có những lựa chọn như vậy khi tôi còn đi học — điều đó sẽ giúp tôi theo nhiều cách.'"
Quan tâm đến việc tham gia vào Nhóm PEPS gia đình quốc tế dành cho cha mẹ của thanh thiếu niên? Liên hệ với PEPS tại programs@peps.org
Thực phẩm, tiền thuê nhà, điện nước, internet và điện thoại, quần áo và đồ gia dụng, chăm sóc trẻ em, dịch vụ y tế, dịch vụ pháp lý, bạo lực gia đình, dịch vụ sức khỏe tâm thần, bắt đầu kinh doanh, xe buýt và vận chuyển, dịch vụ cho người cao niên, giúp đỡ trong những ngày lễ, cơ hội tình nguyện và nhiều thứ khác!
LÀM HẸN GẶP TRỰC TIẾP
HOẶC QUA ĐIỆN THOẠI
VỚI CHÚNG TÔI TẠI ĐÂY:
GIÁO DỤC
THE CIRCLE CUNG CẤP CÁC
LỚP HỌC CHO TRẺ EM, THANH THIẾU NIÊN, NGƯỜI LỚN, NGƯỜI CAO TUỔI VÀ GIA ĐÌNH.
ĐỂ XEM NHỮNG GÌ CHÚNG TÔI ĐANG CUNG CẤP, HÃY XEM CÁC LỚP HỌC BÊN DƯỚI HOẶC TRUY
CẬP LỊCH CỦA CHÚNG TÔI.
CIRCLES
CHÚNG TÔI TỔ CHỨC CÁC
CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ GIÚP CÁC
CỘNG ĐỒNG ĐẾN VỚI NHAU
ĐỂ ĐÓNG GÓP, HỌC HỎI, TÔN
VINH VÀ HIỂU SỰ ĐA DẠNG
CỦA NHAU.
ĐƯA GIA ĐÌNH CỦA BẠN ĐẾN THƯỞNG THỨC
MỘT CHƯƠNG TRÌNH HOẶC THAM GIA VỚI TƯ
CÁCH LÀ MỘT TÌNH NGUYỆN VIÊN!
TẤT CẢ CÁC DỊCH VỤ CỦA CHÚNG TÔI
ĐỀU MIỄN PHÍ!
Các Lớp Miễn Phí của The Circle
Cho gia đình:
• Zumba: Thứ Hai 7:30 tối - 8:30 tối, Thứ Bảy 10 giờ sáng - 11 giờ sáng
• Nghệ thuật: Thứ Hai đầu tiên của mỗi tháng, 6:30 chiều - 8:30 tối
Cho trẻ em:
• Âm nhạc: Thứ Tư 11 giờ sáng - 12 giờ trưa
• Tiếng Tây Ban Nha: Thứ Tư 3 giờ chiều - 4 giờ chiều
• Tiếng Quan Thoại: Thứ Ba 4:30 chiều - 5:30 chiều, Thứ Sáu 4 giờ chiều - 5 giờ chiều
• Tiếng Nga: Thứ Bảy 4:30 chiều - 6 giờ chiều
• Turkmen: Thứ Tư 3 giờ chiều - 4:30 chiều
• Khiêu vũ Turkmenistan: Chủ nhật 4:30 chiều5:30 chiều
• Tranh Ukraine: Thứ Bảy 12 giờ trưa - 1 giờ chiều
• Bóng đá: Chủ nhật, 10 giờ sáng - 12 giờ trưa
Cho người lớn:
• Tiếng Anh: Thứ Hai 7 giờ tối - 8 giờ tối, Thứ Năm 10 giờ sáng - 12 giờ trưa, Thứ Bảy 10 giờ sáng - 11 giờ sáng
• Kỹ năng máy tính: Thứ Năm 6 giờ chiều - 8 giờ tối
• Đào tạo bằng lái xe: Thứ Ba 6 giờ chiều - 8 giờ tối
• Học lái xe: Thứ Năm 6 giờ chiều - 8 giờ tối
• Chứng nhận sơ cứu và hô hấp nhân tạo: Thứ Bảy 9 giờ sáng -2 giờ chiều
• Thẻ nhân viên thực phẩm: Theo lịch hẹn, các buổi 2 giờ
• Đào tạo nhân viên kho hàng: Theo lịch hẹn, các buổi 2 tuần, 11 giờ sáng - 3 giờ chiều
Chúng tôi cung cấp các lớp học bằng nhiều ngôn ngữ, cũng như nhiều hội thảo và sự kiện mỗi tháng. Chúng tôi bao gồm nhiều chủ đề, bao gồm mua nhà, xây dựng tín dụng của bạn, lập kế hoạch tài chính, ngân hàng, bắt đầu kinh doanh, nộp thuế, chăm sóc gia đình và sức khỏe của bạn, và các phòng khám pháp lý. Để xem các dịch vụ hiện tại của chúng tôi, vui lòng truy cập lịch của chúng tôi tại thecircle-wa.org.
Cách Mua Sắm Nhanh Chóng Mới
tại Ngân Hàng Thực Phẩm và Quần Áo Issaquah
Ngân hàng Thực phẩm và Quần áo Issaquah vui mừng thông báo một cách mua sắm mới - Mua sắm nhanh chóng! Mục tiêu của Trải nghiệm mua sắm nhanh chóng là phục vụ nhiều khách hàng hơn, giảm thời gian chờ đợi và cải thiện trải nghiệm cho những người cần hoặc thích nhận hàng nhanh.
Khi nào là MuasắmNhanhChóng?
Mua sắm nhanh chóng sẽ diễn ra vào thứ Năm của tuần mua sắm. (Để biết danh sách các tuần mua sắm, hãy truy cập: https://issaquahfoodbank.org/client-service-hours)
Những điều chú ý cho ngày Thứ Năm Mua sắm NhanhChóng:
1. Điền vào thực đơn bên ngoài với một tình nguyện viên.
2. Đăng ký vào danh sách chờ ở cửa trước (nếu cần).
3. Chờ được gọi vào bên trong.
4. Đăng ký và đưa thực đơn cho tình nguyện viên.
5. Đợi bên ngoài trong khi chúng tôi đóng gói hàng tạp hóa của bạn — chúng tôi sẽ mang chúng ra và gọi tên bạn khi chúng đã sẵn sàng!
Điều gì giống như một ngày mua sắm thông thường?
Bạn vẫn sẽ nhận được thực phẩm tươi sống như nông sản, sữa, trứng và thịt — cộng với đồ vệ sinh cá nhân mà chúng tôi đã cung cấp, như tã. Cũng giống như mua sắm ở chợ thông thường, hầu hết các mặt hàng này là quyên góp và sẽ phụ thuộc vào tình trạng sẵn có.
Có gì khác so với một ngày mua sắm thông thường?
• Thời gian chờ đợi vào thứ Năm sẽ ít hơn đáng kể so với một ngày bình thường. Hy vọng của chúng tôi là không ai phải chờ đợi bên ngoài lâu và chúng tôi sẽ có thể phục vụ nhiều người hơn.
• Thức ăn khô sẽ không được cung cấp vào thứ Năm với mua sắm nhanh tại thời điểm này. Chúng tôi đang tìm các cách để cung cấp nhiều mặt hàng hơn nữa ngoài trời khi thời tiết cho phép và chúng tôi sẽ tiếp tục cải thiện hằng ngày.
Chúng tôi rất vui mừng được thử cách mua sắm mới này! Nếu bạn muốn biết thêm thông tin về Ngân hàng Thực phẩm và Quần áo Issaquah hoặc muốn đăng ký dịch vụ, vui lòng truy cập: https://issaquahfoodbank.org/
Từ Samhain đến Halloween:
Truyền thống Ireland ở Mỹ
Bài viết của Nicola Doyle Phụ huynh khu Trường Issaquah
Là một người nhập cư, đó là một trải nghiệm khó tả, khi tham gia vào các ngày lễ có nguồn gốc từ quê hương của bạn ở đây trên đất Hoa Kỳ. Khi chuyển đến đây từ Ireland, tôi dự đoán rằng Ngày Thánh Patrick và Halloween
được tổ chức rộng rãi sẽ khiến tôi cảm thấy như ở nhà hơn. Thay vào đó, rất bất ngờ, họ khiến tôi cảm thấy xa lạ và xa cách hơn. Sự khác biệt về truyền thống và cách ăn mừng dường như làm nổi bật khoảng cách xa nhà. Là gia đình, chúng tôi chấp nhận cách ăn mừng của người Mỹ, nhưng cũng cố gắng kết hợp một số truyền thống của riêng mình để con cái chúng tôi có thể tiếp tục nhớ về phong tục của người Ireland.
Sự khác lạ của các truyền thống được cho là cổ truyền của chúng tôi là một trong nhiều cú sốc văn hóa mà tôi
gặp phải trong năm đầu tiên ở Mỹ vào năm 2016. Chuyển đến đây trong một năm khi tình cảnh chống nhập
cư bùng nổ trong ý thức quốc gia và chiếm ưu thế trong các thông tin hàng ngày có nghĩa là thông điệp nhận
được thường không phải là một thông điệp hoan nghênh mà là sự nghi ngờ. Gia đình chúng tôi trắng có nghĩa là chúng tôi thường chỉ phản ứng khi nói bằng giọng nước ngoài của mình. Tháng Mười Một năm đó, tôi nhớ
rất rõ đã được hỏi về tình trạng nhập cư của mình trong một cửa hàng thú nuôi ở Issaquah trong cùng một tuần con của tôi, là học sinh lớp ba, trở về nhà, với một cuộc trò chuyện trong sân trường còn mới mẻ trong tâm trí, hỏi liệu chúng ta có bị trục xuất hay không. Trong một ngôi nhà mới, trường học mới, một đất nước mới và sự xa lạ mới, mùa thu năm đó, chúng tôi đã sẵn sàng đón mừng một số lễ hội truyền thống của quê hương.
Nó không được biết đến rộng rãi, nhưng Halloween bắt nguồn từ một lễ hội của Ireland được gọi là Samhain (phát âm là sow-wen), và có nhiều truyền thống được thực hành trong văn hóa Ireland vào khoảng thời gian đó trong năm. Một số trong số đó đến từ các truyền thống cổ xưa, một số được hòa nhập thông qua ảnh hưởng của văn hóa Mỹ và một số là sự pha trộn thường không phù hợp của cả hai. Samhain là một lễ hội ngoại giáo có từ hơn 2000 năm trước. Cuộc sống ở Ireland hồi đó được tổ chức xung quanh bốn lễ hội quan trọng: Samhain (ngày 1 tháng 11), Imbolc (ngày 1 tháng 2), Bealtaine (ngày 1 tháng 5) và Lughnasa (ngày 1 tháng 8). Samhain là một thời điểm rất quan trọng trong năm; Lễ hội lửa đánh dấu sự di chuyển từ ánh sáng vào bóng tối. Người ta nghĩ rằng vào đêm này, dẫn đến ngày 1 tháng 11, rào cản giữa thế giới này và thế giới bên kia là mỏng nhất và các linh hồn có thể di chuyển tự do giữa hai thế giới. Các cộng đồng sẽ đốt lửa trại và chuẩn bị thức ăn thu hoạch vào đêm trước Samhain, và họ sẽ tụ tập để tôn vinh tổ tiên và chào đón linh hồn của họ. Điều quan trọng là mọi người phải đeo mặt nạ và trang phục để ngụy trang và gây nhầm lẫn cho các linh hồn có hại. Đây là một hành động bảo vệ quan trọng.
Lễ hội Samhain được coi là quan trọng nhất trong năm ở Ireland trong hàng ngàn năm. Khi Cơ đốc giáo đến, nhiều phong tục ngoại giáo đã được áp dụng vào các truyền thống mới. Ngày 1 và 2 tháng 11 lần lượt trở thành Ngày Các Thánh và Ngày Tất cả các linh hồn, và ngày 31 tháng 10 trở thành Đêm giao thừa của tất cả các thánh. Các phong tục được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác, tồn tại qua nhiều thế kỷ thay đổi. Vào những năm 1840, trong cuộc diệt chủng được gọi là Nạn đói lớn, hơn 1 triệu người Ireland đã chạy trốn sang Mỹ. Họ mang theo nhiều truyền thống, bao gồm cả truyền thống của Halloween. Những truyền thống này đã phát triển qua nhiều năm ở Hoa Kỳ, và một số đã quay trở lại Ireland bằng các chương trình truyền hình và phim ảnh. Các gia đình Ireland thường kết hợp một số truyền thống mới hơn của Mỹ cùng với các phong tục cũ. Người Ireland
VĂN HÓA CỦA
CHÚNG TÔI
nạo củ cải rỗng và đặt một ngọn nến bên trong để xua đuổi các linh hồn xấu đã trở thành cách trạm trổ các quả bí ở Hoa Kỳ, và trong những năm gần đây, đã dẫn đến một sự bùng nổ mới trong các làng trồng bí ở Ireland.
Khi còn nhỏ, một số kỷ niệm quý giá nhất của tôi là từ Halloween. Mặc những bộ trang phục đáng sợ với mặt nạ, chúng tôi thường là phù thủy, ma hoặc quái vật, và chúng tôi sẽ đi vào đêm lạnh lẽo, mát mẻ đầy mong đợi và phấn khích.
Những gì chúng tôi đang làm theo truyền thống được gọi là ướp xác hoặc ngụy trang, nhưng đến những năm 1980, chúng tôi đã xem các chương trình truyền hình của Mỹ và gọi đó là trick or treating. Chúng tôi được yêu cầu biểu diễn một
chương trình trước cửa; Đây thường là hát một bài hát hoặc kể một câu chuyện cười. Chúng tôi được thưởng sô cô la, cam hoặc các loại hạt, và với thế hệ lớn tuổi chúng tôi được thưởng bằng tiền, thường là đồng tiền bạc. Điều quan trọng là phải đeo mặt nạ và không tiết lộ danh tính thực sự của mình. Kể chuyện là một thành phần thiết yếu của Halloween ở Ireland, và càng ghê rợn càng tốt. Ông bà kể những câu chuyện về Banshee, và trẻ em lắng chú ý lắng nghe trong trường hợp chúng có thể nghe thấy tiếng khóc của cô ấy. Banshee là một linh hồn nữ có sự nhạy bén cho thấy cái chết đang ở gần, và phải tránh xa cô ấy bằng mọi giá. Khi còn nhỏ, chúng tôi thường nói với nhau rằng chúng tôi có thể nghe thấy cô ấy ở đằng xa và sẽ sợ hãi một cách ngớ ngẩn. Mỗi cuộc tụ họp Halloween đều có trò chơi, và đây là phong tục mà tôi luôn giữ với con cái của mình khi chúng còn nhỏ. Hai trò chơi phổ biến từ thời Samhain liên quan đến việc thu hoạch quả táo. "Bobbing for Apples" có nghĩa là đặt một quả táo vào một bát nước và cố gắng nhặt nó chỉ bằng miệng của bạn, trong khi "Snap Apple" là buộc một quả táo bằng một đoạn dây lên trần nhà và cố gắng cắn một miếng với hai tay trói sau lưng. Thức ăn là một trong những phần tuyệt vời nhất của lễ kỷ niệm Halloween của người Ireland. Một trong những món yêu thích của tôi là bữa ăn Halloween truyền thống có tên là "Colcannon". Đây là khoai tây nghiền với bắp cải và hành lá, với một đồng xu giấu trong đĩa. Người may mắn tìm thấy đồng xu trong phần ăn của họ có thể mong đợi một năm giàu có phía trước. Một món ăn khác có vai trò bói toán là "Barmbrack", một loại bánh mì trái cây thơm ngon, tẩm gia vị với một chiếc nhẫn được nướng vào đó. Tìm thấy chiếc nhẫn trong lát cắt của bạn có nghĩa là bạn đã được định sẵn để kết hôn.
Khi chúng tôi chuyển đến Hoa Kỳ, chúng tôi rất hào hứng với trải nghiệm Halloween đầu tiên của mình ở Issaquah. Các con của chúng tôi rất vui khi cải trang và đi chơi trick-or-treat với những người bạn mới của chúng và tham gia vào các truyền thống mới. Chúng tôi đã có những giờ vui vẻ khi đến thăm một vườn bí và uống một ít rượu táo, tất cả đều là những trải nghiệm mới cho chúng tôi. Tuy nhiên, tôi nhận thấy rằng giang hàng trang trí Halloween của Costco và những mái hiên được trang trí đẹp mắt khiến tôi nhớ về quê nhà. Bề ngoài, Halloween đều giống nhau ở khắp mọi nơi, trong khi cách ăn mừng của Ireland và Hoa Kỳ có nhiều điểm tương đồng, tất cả những khác biệt nhỏ dường như tạo ra sự bất hòa khiến họ cảm thấy cách nhau hàng ngàn dặm về mặt văn hóa cũng như về mặt địa lý. Tôi muốn thấy những câu truyện và thức ăn của người Ireland, và đưa bọn trẻ đến cửa nhà ông bà, dì và chú của chúng. Cách ăn mừng của người Ireland dựa trên di sản cổ xưa của chúng tôi. Chúng tôi đã giữ những truyền thống về trang phục, thức ăn và cách kể chuyện này tồn tại qua nhiều thế kỷ áp bức văn hóa. Các vùng nông thôn nhỏ bé có truyền thống sôi động được truyền qua nhiều thế hệ. Đó là một phần của chúng ta với tư cách là một dân tộc. Phải mất một thời gian để nhận cách ăn mừng ở
Hoa Kỳ như một điều hoàn toàn riêng biệt, vui vẻ. Nhưng hãy biết rằng có điều gì đó đặc biệt khi có thức ăn, trò chơi và câu chuyện Halloween của riêng chúng ta ở nhà, tham gia vào các phong tục giống như ông bà và tổ tiên của chúng ta, và biết rằng tổ tiên của chúng ta đã thực hiện những nghi lễ này trong hàng ngàn năm.
Phong tục Samhain ăn mặc như một người khác để che giấu danh tính thực sự của bạn là điều có lẽ đúng với nhiều người nhập cư. Chúng ta thay đổi ngôn ngữ, giọng nói, quần áo, thức ăn của chúng ta, để phù hợp và cảm thấy là một phần của ngôi nhà mới của chúng ta. Đối với nhiều người trong chúng ta, những người mới đến đây, con cái của chúng ta giống như tắc kè hoa. Họ bước vào trường học của họ với tư cách là người Mỹ, họ ăn mặc, nhìn và phát âm các phần, sau đó họ trở về nhà, và chúng ta muốn họ trở thành người mà chúng tôi cảm thấy họ đang ở bên dưới trang phục. Chúng ta muốn thấy ở họ bản sắc văn hóa giống như chúng ta; Chúng tôi không muốn điều đó bị che giấu.
Hiểu cách các trường học hoạt động ở đây và nhiều sắc thái của giáo dục là một trong những thách thức lớn nhất của việc nhập cư. Rào cản cao nhất đối với chúng tôi với tư cách là phụ huynh là thời gian cần thiết để hiểu rằng "không" trong hệ thống trường học ở đây, từ quản trị viên hoặc giáo viên, có nghĩa là hỏi lại, nhưng khác hoặc theo cách đòi hỏi khắt khe hơn. Con cái của chúng tôi đã bỏ lỡ nhiều điều trong vài năm đầu tiên cho đến khi chúng tôi nắm bắt được cách chơi trò chơi.
Tiếng Anh là ngôn ngữ mẹ đẻ của gia đình chúng tôi, vì vậy chúng tôi không có rào cản ngôn ngữ theo nghĩa đó, nhưng chúng tôi hoàn toàn có rào cản ngôn ngữ văn hóa và có nhiều trở ngại rườm rà trên con đường tiếp cận công bằng.
Sau chín năm ở đây, phần lớn tôi vẫn cảm thấy giống như mặc trang phục và giả vờ là người khác, giống như người Ireland cổ đại đã làm. Tiếp thu các chuẩn mực văn hóa và cố gắng hiểu cách thức và lý do tại sao. Khi chuyến bay của tôi hạ cánh ở Ireland trong các chuyến trở về thăm, tôi cảm thấy như tháo mặt nạ và hoàn toàn là người Ireland, nói nhanh dữ dội, nói thùng rác, lối đi bộ và cốp xe, hiểu những khẩu hiệu nhỏ, và ở một góc nhỏ đông nam nơi tôi có thể lần về dấu vết người dân của mình trong hơn một nghìn năm.
Trở lại Hoa Kỳ mang lại những điều quen thuộc của riêng nó bây giờ. Hồ và núi, Starbucks và những người đóng gói túi trong các cửa hàng tạp hóa, một mảnh nhỏ của nó mà chúng tôi đã gọi là nhà. Tôi rất vinh dự khi trở thành công dân của đất nước này, là một công dân có hai quốc tịch với tất cả các quyền và trách nhiệm đi kèm với điều đó. Tình yêu của tôi dành cho nơi mới này có nghĩa là nhìn thấy vẻ đẹp và những sai sót và tận dụng mọi cơ hội để trở thành một phần tích cực của cộng đồng đa dạng tuyệt vời này. Thật tuyệt khi hít thở không khí mùa thu lạnh lẽo, trong lành và mong đợi bí ngô và rượu táo bên cạnh colcannon và barmbrack.
