MTSS가 무엇입니까?

이사콰 학군 다중 단계 지원 시스템(MTSS) 시각적 프레임워크는 학생들을 위한 능동적이고 단계적인 지원 모델을 보여주며, 이사콰 학군에서 진행하는 많은 영역에 적용됩니다. 이는 행동 및 학업 영역의 필요에 능동적으로 대응하면서 학생의 사회-정서적 웰빙을 지원하기 위해 지속적으로 개선되고 있습니다.

MTSS는 개인, 교실, 학교 및 학군 수준에서 적용되는 공평한 기회를 제공하기 위해 학업 및 사회/정서 학습에 대한 포괄적인 증거 기반 지원을 통해 모든 학생의 결과를 개선하기 위한 선제적인 프레임워크입니다.

MTSS는 팀 중심의 데이터 기반 문제 해결 접근법을 사용하며, 그 구성 요소에는 조기 개입, 종합적인 평가 시스템, 가장 효과적인 지도, 개입 및 평가 실천을 최대한 활용하는 일반적인 보증이 포함됩니다.

*이 그림에서 보시면 지원을 제공하는 것은 마치 케이크를 자르는 것과 매우 유사합니다: 상단 레이어와 하단 레이어를 모두 얻을 수 있습니다. MTSS 상위 단계 지원은 고품질의 Tier1에 추가되는 것이지 대체되는 것이 아닙니다.

다중 단계 지원은 단계별 지원과 연속적 지원을 제공합니다. 한 곳에서 진행하는 하나의 프로그램이 아니라 일상적인 교실 내 지원 및 개입을 포함합니다.

• 단계: 모든 학생은 Tier1 또는 보편적 교육을 받습니다. 또한, 기술 또는 지식적인 격차가 있는 학생은 추가적인 지원, 지도 또는 개입을 받습니다.

• 연속성: 때로 지원의 단계를 적용하는 방법은 교육의 강도를 통해서 이뤄집니다. 예를 들면, 모든 학생이 소규모 그룹으로 교육을 받을 때, 어떤 학생은 더 많은 지원이 필요하기 때문에 소규모 그룹 수업을 더 길게 받을 수 있습니다.

MTSS 의 제도적 불평등을 어떻게 해결하나요?

MTSS는 모든 학생들을 스크리닝하고 데이터를 사용하여 필요한 부분(행동, 사회적, 정서적, 학업적)을 진단합니다. 그런 다음 그 데이터를 사용하여 학생들에게 맞는 교실 내 지원을 제공합니다.

학교는 연중 내내 일정한 시간 동안 공통적인 학업 및 행동 데이터를 실행하고 분석하는 시스템을 만듭니다. 그런 다음 이 데이터를 사용하여 학생들에게 철저하고 효과적인 개입을 시행합니다. MTSS의 기초가 데이터 중심적이고 시간 제한적이기 때문에 불평등 및 기회 격차와 연관된 장애물들을 제거하는데 도움이 됩니다. 이러한 장애물은 일화적 증거에 대한 지나친 의존, 개입 매칭 부족, 조기 개입 부족, 수업 시간 외 도움을 받아야 하는 어려움을 겪고 있는 학생들을 포함합니다.

학군이 우리 세계와 교육 체계에 제도적 불평등이 존재한다는 것을 인정한다면, 특정 학습자 그룹의 성취도 격차로도 이어질 수 있습니다. 조기 개입을 통해 이러한 격차를 해소할 수 있다면, 시간이 지남에 따라 학생들의 요구가 복합적으로 나타나기 전에 학생들의 필요를 파악할 수 있습니다. 충분히 일찍 개입한다면, 성취 격차가 학생들이 빠져나올 수 없을 정도로 깊어지는 것을 막을 수 있습니다.

초등 문해력을 위한 다층적 지원 시스템은 무엇입니까?

이사콰 학군은 유치원부터 2학년 학생들이 텍스트를 유창하게 읽을 수 있도록 조기 문해력 향상을 위한 지원을 하기 위해 MTSS시스템을 사용하고 있습니다. 학군은 추가 지원이 필요한 학생 그룹을 식별하기 위해 다양한 정보 소스를 사용합니다. 이에는 다음과 같은 것이 포함됩니다:

• 기록 및 관찰: 여기에는 교사와 학부모가 학생의 일상적인 수행에서 알아차리는 것이 포함됩니다.

• 커리큘럼 중심 및 조정된 진행 모니터링 평가를 통해 학생들이 특정 기술에 대한 지도를 얼마나 잘 받아들이고 내재화하는지 측정합니다.

• 검증된 평가(i-Ready)는 학생들이 교육 과정을 넘어서 자신의 기술을 전이하고 표준 기반 작업에 기술을 적용할 수 있는지를 확인합니다.

위의 정보를 기반으로 학군에서는 초기 문해력 MTSS 검토 주기를 만듭니다. 유치원부터 2학년까지의 학생들은 각 주기에i-Ready를 사용하여 진행 상황을 측정하고 독해 학습 또는 기본 읽기 목표에 대한 학생들의 요구를 충족시키기 위해 읽기 교육을 차별화하는 가장 좋은 방법을 결정합니다. 그 후, 학군은 학습 필요에 따라 읽기 기초 기술 교육을 구분하기 위해 새로운 읽기 기초 기술 커리큘럼을 사용합니다. 이를 지도 매칭(Instruction Matching)이라 합니다. 주기는 9월, 1월, 4월에 반복됩니다.

ISD MTSS 에 대해 더 자세한 내용은 웹사이트를 참고하세요: https://www.isd411.org/programs-services/mtss.

i-Ready 테스트 및 점수 시스템에 대해 자세히 알아 보시려면 다음 링크를 참고하세요: https://www.isd411.org/ academics/testing/elementary-district-assessments/ iready/i-ready-family-assessment-report.