CB24, 한국어

Cultural Bridges 학부모들이 이사콰학군에 관련된 정보를 찾는데 도움을 주는 정보

KOREAN

이사콰 학교 재단 (ISF) 3페이지 러닝 스타트(Running Start) 프로그램 9페이지 WANIC(혁신적인 직업을 위한 워싱턴 네트워크) 14페이지 디지털 세계에서 자녀 양육하기 17페이지

Highly Capable Programs Page 4 Safe Schools for Our Children Page 5 Family Life and Sexual Health Curriculum Page 9 Parenting Without Power Struggles Page 15 NUMBER 24 | APRIL / MAY / JUNE 2023

2023年 5/6/7 月

독자 여러분, 봄은 새로운 시작을 기대하게 하는 계절입니다. 5학년, 8 학년, 12학년 학생들은 졸업과 진학을 앞두고 설레며, 따뜻한 날씨는 여름이 다가오고 있다는 것을 상기시켜 주어 가족들과 더 자주 밖으로 나가게 됩니다. 이번 호에서는 Issaquah School District 고등학생에게 제공되는 두 가지 프로그램인 Running Start와 WANIC(Washington Network for Innovative Careers)에 대한 정보를 공유하고 있습니다. 자녀가 고등학교 생활을 더욱 풍부하게 만들 수 있는 선택지에 대해 이야기를 나누시기 바랍니다. 또한, Issaquah School District는 새로운 아침식사 프로그램을 출시하여 Clark 초등학교, Issaquah 중학교, Issaquah 고등학교 학생들에게 아침식사를 제공하고 있습니다. 자녀가 해당학교에 재학하고 있다면, 과일 및 요거트, 치즈, 시리얼, 머핀, 샌드위치 등과 같은 사전 포장된 음식을 제공받을 수 있습니다. 다음 학년도에는 이 프로그램을 확대할 목표를 가지고 있습니다. 식료품 인플레이션이 급격히 상승하면서, 가정에서 건강하고 영양가 있는 음식을 구비하는 것이 어려워 졌습니다. 식량과 의류를 지원이 필요하시면, Issaquah Food and Clothing Bank가 제공하는 서비스에 대해 읽어 보시기 바랍니다. 푸드 마켓 외에도, Lunch for the Break와 같은 특별 프로그램을 통해 여름 방학동안 학생과 그 가정에 음식을 제공하고 있습니다.

3 Issaquah Schools Foundation 9 러닝 스타트 (Running Start) 프로그램

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WANIC(혁신적인 직업을 위한워싱턴 네트워크) 디지털 세계에서 자녀 양육하기 아침 식사 파일럿 프로그램 멕시코의 부활절

자녀가 여름 방학동안 집에서 텔레비전을 보거나 비디오 게임을 하는 것에 대해 우려가 되시면, ‘디지털 세계에서 자녀 양육하기’ 기사를 읽어 보시기 바랍니다. 테크놀로지와 건강한 관계를 유지하는 아이들을 키우는 방법에 대해 배울 수 있습니다. 진학과 졸업하는 모든 학생들에게 축하를 전하며, 이 소중한 시간을 가족과 함께 즐기기를 바랍니다.

Alicia Spinner 컬추럴 브리지 매니저 Issaquah Schools Foundation P. 425.391.8557 M. 425.295.4024 E. alicia@isfdn.org

ALICIA SPINNER 프로그램 매니저 CHRISTIANA SCHUMANN 영어 에디터 CLAUDIA ROMO 스페인어 번역 LAURA NI 편집 보조

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영어, 중국어, 아랍어, 일본어, 한국어, 러시아어, 스페인어, 베트남어 Cultural Bridges 잡지를 읽거나 다운로드 받고 싶으신 분은 http://isfdn.org/ cultural-bridges-magazine 을 방문하여 주십시오: http://isfdn.org/ cultural-bridges-magazine/

이 잡지의 저작권은 컬추럴 브리지가 가지고 있습니다. 컬추럴 브리지 잡지는 이사콰 학군에 배포되는 무료 커뮤니티 잡지이며 이사콰 학군 재단(ISF)의 후원으로 발간됩니다. 이사콰 학군 재단의 미션은 교육, 건강, 영양, 시사 및 이사콰시의 다양한 문화 등에 관한 토픽을 다루어 지역 구독자들의 삶의 질을 향상시키는 정보를 제공하는데 있습니다. 컬추럴 브리지 교육(Cultural Bridges for Education) 은 잡지에 포함된 광고나 기사 내용의 견해를 반드시 승인하거나 대표하는 것은 아닙니다. 또한 컬추럴 브리지는 잡지에 광고된 어떤 제품이나 서비스에 대해 책임지지 않습니다. 이 잡지의 일부는 사전승인이 요구되는 경우 재생, 번역, 또는 재발간되었을 수도 있습니다.

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NANA TSUJINO 일본어 번역 NATALIA ARGUTINA 러시아어 번역 SHAIMA MANSOUR 아랍어 번역 SONG PARK 한국어 번역 TRAM PHAM 베트남어 번역 YINGCHEN PHOTOGRAPHY 표지 사진사 YINGYING CUI 중국어 번역

2022-23 학업 계발 보조금

ISSAQUAH SCHOOLS FOUNDATION

이사콰 학교 재단은 올해 27개의 학업 계발 보조금을 수여하게 되어 기쁩니다! 보조금 수여자 Jennifer Quimbey

보조금 유형 문해력/ SEL

학교 Apollo

Kevin Christensen

STEM

Beaver Lake

Leilani Kollasch Kim Brousseau

문해력 문해력

Briarwood Briarwood

Monique Cabellon Molly Bankson & Sarah Fulghum Tami Foos Nancy Trapp-Chen Niki Yasumiishi

STEM 문해력

Briarwood Cedar Trails

STEM 문해력 문해력

Cedar Trails Challenger Challenger

Brandy Falk

놀이터/운동

Clark

Haley Skavaril Christine Wieland Stephanie De Jesus

문해력 STEM 문해력

Cougar Mountain Cougar Mountain Creekside

Meg Kaufman & Sherri Gage Lena Tsaoussis

문해력

Discovery

STEM

Gibson Ek

보조금 이름 사회 및 정서 학습 지원을 위한 도서관 콜렉션 미래를 출력하라: 사진 및 그래픽 아트 선택과목 출력 가능성 증가 5학년 독서모임을 위한 다양한 도서 독서 준비! 단편 소설 텍스트를 이용하여 비판적 사고 연습을 통한 참여 변화를 촉진하는 수학의 변신 “I see me!”1학년 학급 도서 Full STEAM Ahead- 레고와 함께 배우기! 중급 독서자 가속화 All Booked! 저학년 독서자를 위한 가이드리딩 놀이의 힘: Playworks 와 함께하는 쉬는 시간 참여 증가를 위한 비소설 수업용 도서 Gizmos, 온라인 과학 시뮬레이션 콘텐츠 통합을 통한 참여 촉진: 과학 및 사회 도서 소리 내어 읽기- 모든 학생을 위한 오디오북 꿈꾸고, 디자인하고, 출력하라: 프로젝트 기반 학습을 위한 3D 레진 프린팅

학교와 교실 개선을 지원할 수 있게 해주신 기부자 여러분께 감사드립니다.

기부해주세요

isfdn.org

facebook.com/ISFDN 3

ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT

MTSS가 무엇입니까?

이사콰 학군 다중 단계 지원 시스템(MTSS) 시각적 프레임워크는 학생들을 위한 능동적이고 단계적인 지원 모델을 보여주며, 이사콰 학군에서 진행하는 많은 영역에 적용됩니다. 이는 행동 및 학업 영역의 필요에 능동적으로 대응하면서 학생의 사회-정서적 웰빙을 지원하기 위해 지속적으로 개선되고 있습니다.

지원이 필요하기 때문에 소규모 그룹 수업을 더 길게 받을 수 있습니다.

MTSS 의 제도적 불평등을 어떻게 해결하나요?

MTSS는 개인, 교실, 학교 및 학군 수준에서 적용되는 공평한 기회를 제공하기 위해 학업 및 사회/정서 학습에 대한 포괄적인 증거 기반 지원을 통해 모든 학생의 결과를 개선하기 위한 선제적인 프레임워크입니다.

MTSS는 모든 학생들을 스크리닝하고 데이터를 사용하여 필요한 부분(행동, 사회적, 정서적, 학업적)을 진단합니다. 그런 다음 그 데이터를 사용하여 학생들에게 맞는 교실 내 지원을 제공합니다.

MTSS는 팀 중심의 데이터 기반 문제 해결 접근법을 사용하며, 그 구성 요소에는 조기 개입, 종합적인 평가 시스템, 가장 효과적인 지도, 개입 및 평가 실천을 최대한 활용하는 일반적인 보증이 포함됩니다.

학교는 연중 내내 일정한 시간 동안 공통적인 학업 및 행동 데이터를 실행하고 분석하는 시스템을 만듭니다. 그런 다음 이 데이터를 사용하여 학생들에게 철저하고 효과적인 개입을 시행합니다. MTSS의 기초가 데이터 중심적이고 시간 제한적이기 때문에 불평등 및 기회 격차와 연관된 장애물들을 제거하는데 도움이 됩니다. 이러한 장애물은 일화적 증거에 대한 지나친 의존, 개입 매칭 부족, 조기 개입 부족, 수업 시간 외 도움을 받아야 하는 어려움을 겪고 있는 학생들을 포함합니다.

*이 그림에서 보시면 지원을 제공하는 것은 마치 케이크를 자르는 것과 매우 유사합니다: 상단 레이어와 하단 레이어를 모두 얻을 수 있습니다. MTSS 상위 단계 지원은 고품질의 Tier1에 추가되는 것이지 대체되는 것이 아닙니다. 다중 단계 지원은 단계별 지원과 연속적 지원을 제공합니다. 한 곳에서 진행하는 하나의 프로그램이 아니라 일상적인 교실 내 지원 및 개입을 포함합니다.

• 단계: 모든 학생은 Tier1 또는 보편적 교육을 받습니다. 또한, 기술 또는 지식적인 격차가 있는 학생은 추가적인 지원, 지도 또는 개입을 받습니다.

• 연속성: 때로 지원의 단계를 적용하는 방법은 교육의 강도를 통해서 이뤄집니다. 예를 들면, 모든 학생이 소규모 그룹으로 교육을 받을 때, 어떤 학생은 더 많은

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학군이 우리 세계와 교육 체계에 제도적 불평등이 존재한다는 것을 인정한다면, 특정 학습자 그룹의 성취도 격차로도 이어질 수 있습니다. 조기 개입을 통해 이러한 격차를 해소할 수 있다면, 시간이 지남에 따라 학생들의 요구가 복합적으로 나타나기 전에 학생들의 필요를 파악할 수 있습니다. 충분히 일찍 개입한다면, 성취 격차가 학생들이 빠져나올 수 없을 정도로 깊어지는 것을 막을 수 있습니다.

ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT

초등 문해력을 위한 다층적 지원 시스템은 무엇입니까? 이사콰 학군은 유치원부터 2학년 학생들이 텍스트를 유창하게 읽을 수 있도록 조기 문해력 향상을 위한 지원을 하기 위해 MTSS시스템을 사용하고 있습니다. 학군은 추가 지원이 필요한 학생 그룹을 식별하기 위해 다양한 정보 소스를 사용합니다. 이에는 다음과 같은 것이 포함됩니다: • 기록 및 관찰: 여기에는 교사와 학부모가 학생의 일상적인 수행에서 알아차리는 것이 포함됩니다.

• 커리큘럼 중심 및 조정된 진행 모니터링 평가를 통해 학생들이 특정 기술에 대한 지도를 얼마나 잘 받아들이고 내재화하는지 측정합니다.

• 검증된 평가(i-Ready)는 학생들이 교육 과정을 넘어서 자신의 기술을 전이하고 표준 기반 작업에 기술을 적용할 수 있는지를 확인합니다.

K-5 Core Reading Instruction

1st Heggerty

1st-5th Words Their Way

2nd+ Heggerty

1st-5th Really Great Reading

i-Ready 테스트 및 점수 시스템에 대해 자세히 알아 보시려면 다음 링크를 참고하세요: https://www.isd411.org/ academics/testing/elementary-district-assessments/ iready/i-ready-family-assessment-report.

• Team Data Review

Diagnostic: Really Great Reading

K Benchmark & Heggerty

ISD MTSS 에 대해 더 자세한 내용은 웹사이트를 참고하세요: https://www.isd411.org/programs-services/mtss.

The Cycle for Early Literacy

Screener: i-Ready Phonics

Instruction Matching

• Team Data Review & Assign Interventions

Success Block

• Phonics Based • Link to Core Instruction

위의 정보를 기반으로 학군에서는 초기 문해력 MTSS 검토 주기를 만듭니다. 유치원부터 2학년까지의 학생들은 각 주기에i-Ready를 사용하여 진행 상황을 측정하고 독해 학습 또는 기본 읽기 목표에 대한 학생들의 요구를 충족시키기 위해 읽기 교육을 차별화하는 가장 좋은 방법을 결정합니다. 그 후, 학군은 학습 필요에 따라 읽기 기초 기술 교육을 구분하기 위해 새로운 읽기 기초 기술 커리큘럼을 사용합니다. 이를 지도 매칭(Instruction Matching)이라 합니다. 주기는 9월, 1월, 4월에 반복됩니다.

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ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT

ISD Title 1 프로그램 SUSAN HARPER 초등학교 Title 1 교사

걱정합니다. 정규 학습 수업에 손실이 없도록 수업 교사와 Title 1 교사는 어떻게 서로 협력하고 있을까요? 이사콰 학군은 문해력과 수학 능력에 대해 완전하고 연속적인 지원을 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다.

Title 1 서비스는 집중적인 개입을 필요로 하며, 지정된 교실 교육만으로는 효과적으로 수행하기 어려운 핵심 교육을 보완하기 위해 제공되는 증거에 기반한 프로그램입니다.

Title 교사는 핵심 교육이 누락되지 않도록 하기 위한 지침을 준수하면서 또한 정규 수업을 놓치는 영향을 최소화하기 위해 노력합니다. Title 교사는 학급 교사와 협력하여 학생의 학습을 향상시키기 위해 노력합니다.

Apollo초등학교에는 세 명의 Title 1/ LAP 전문가가 있습니다: Susan Harper(본인), Jody Chandonnet, Andrea Bahr 입니다. Jody와 저는 풀타임으로, Andrea는 파트타임으로 일하고 있습니다. 저희는 모두 합쳐 거의 50년간 Apollo에서 일해왔습니다! 저희는 지정된 소그룹 지도 교육 중에 최고의 교사직을 하고 있다고 생각합니다. 대부분은 독서지도를 하는데 시간을 보내고 있습니다. 올해에는 4,5학년을 대상으로 하는 수학 그룹을 가르치기 시작했습니다.

Title 1 프로그램과 서비스는 학생들이 주에서 요구하는 학습 기준과 평가를 충족하면서 동시에 학습에 적극적이고 열정적인 관심을 가질 수 있도록 보조 교육 지원을 제공합니다. 이사콰 학군의 Title 1 Part A 프로그램의 목표는 문해력과 일부 학교에서는 수학능력에서 기준을 충족하지 못하는 학생들을 위해 집중적인 개입을 제공하는 것입니다. 이 프로그램의 목표는 이러한 학생들의 학습을 가속화하여 기준에 빠르게 도달하는 것입니다.

Title 1, Part A 자금은 무료 및 할인 급식 비율이 지역 평균보다 높은 초등학교의 해당 학생들에게 지원됩니다. 이 건물의 학생들은 다양한 지표에 따라 지원 대상으로 선정됩니다.

Smarter Balanced Assessment(SBA)의 시험 점수, 학군 평가, 성적, Fountas 및 Pinnell 읽기 평가 및 교사 관찰 결과가 결합되어 순위가 매겨진 학생 목록을 만듭니다. 서비스가 가장 필요한 학생부터 시작하여 Title 1, Part A 프로그램에 초대됩니다. Title 1 서비스를 받는 학생들은 소규모 그룹의 환경에서 높은 자격을 갖춘 인증된 교사들에 의해 교육됩니다.

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많은 부모들은 수업 시간 중 Title 1 교육을 위해 따로 빠져 나와야 하는 것이 정규 학습 시간에 방해가 되지 않을까

저희는 읽기 교육의 최신 모범 사례를 따르기 위해 헌신적으로 노력하고 있습니다. 현재 학군에서 제공하는 2년간의 LETRS(Reading and Spelling 교사를 위한 언어 필수 요소) 교육에 참여하고 있습니다. 저희의 교육 과정은 학생들에게 긍정적이고 직접적인 영향을 미쳤습니다. 저희는 MLL(Multi Language Learner)교사, 학급 교사, 학부모와의 협력을 통해 학생의 학습에서 큰 성과를 거두었습니다. 종종 학부모들은 가정에서 자녀를 어떻게 도와줄 수 있는지에 대해 물어봅니다. 다음과 같은 아이디어가 있습니다: 어떤 언어를 사용하든 읽고, 읽고 또 읽어주세요. 의사소통을 촉진하는 보드 또는 카드 게임하기, 텔레비전에서 자막 켜기, 선생님이 지원하는 독서 활동에 대해 자녀의 Clever페이지 확인하기가 있으며, 필요한 지원이 있는 경우 교사에게 잊지 말고 요청하여 주십시오. 올해 이사콰 학군 초등학교 5학년 학생들은 Camp Waskowitz에서 1일 캠프에 참여하게 됩니다. Cultural Bridges는 5학년 가정을 위해 Apollo 초등학교 교장 Jane Harris 을 초대하여 이 캠프에 대해 간단히 알아보았습니다.

ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT

5학년 일일 캠프 Cultural Bridegs(CB): 진행되나요?

이

캠프는

무엇이며

어떻게

Jane Harris (JH): Waskowitz캠프는 North Band 외곽에 위치해 있으며, 모든 것이 포함된 일일(오전10시- 오후7시) 야외 교육 경험입니다. 이사콰 학군에 속한 모든 5학년 학생들은 4월의 지정된 날짜에 자신의 학교 5학년 학급생들과 같은 캠프에 참여하게 됩니다.

CB: 5학년 학생들은 하루 동안 어떤 활동을 하게 되나요?

JH: Waskowitz 야외 교육 센터는 Highline 학군에서 운영하고 있습니다. Highline 학군 학생 뿐 아니라 다른 학군 학생에게도 자연과의 연결과 자아 성장에 중점을 둔 프로그램을 제공합니다. 학생들은 하이킹을 하고, 자연을 관찰하며, 산책로에서 먹고 배우고, 진정한 야외 캠프파이어를 경험하고, 저녁 식사 후 댄스 시간도 갖게 됩니다.

CB: 학생들은 캠프에서 무엇을 배우나요?

JH: 학생들은 북서부 역사와 함께 북서부와 태평양 연안 지역의 과학과 환경 교육, 그리고 북서부 역사를 배우기 위해 숲의 환경을 탐험하게 됩니다. “그룹은 자연과 서로를 배우고, 탐험하고, 관찰하기 위해 산책로를 따라 갈 것입니다”.

저녁 식사, 저녁 후 캠프파이어와 춤이 포함되어 있습니다.

CB: 캠프에서 학생들에게 기대하는 것은 무엇인가요?

JH: 다시 말씀드리지만, 학생들은 물이 든 물병과 개인 필수품을 담은 배낭, 그리고 다양한 날씨 변화에 대비하여 편안한 등산용 옷을 여러 겹 입는 것을 권장합니다. 학생들은 버스를 타고 캠프를 오고 갈 예정이므로, 이사콰 학군 스쿨 버스 탑승 규칙을 따라야 합니다. 학생들은 하루 동안 지정된 그룹과 함께 있으며, 교사, 보호자, 그리고 Waskowitz 직원의 지시를 따라야 합니다.

CB: 안전 조치는 어떻게 되나요?

JH: 캠프 Waskowitz 직원들과 더불어, 학교에서는 교사, 간호사, 보조 교사 및 소수의 자원 봉사 보호자가 함께 합니다. 교사와 보호자는 하이킹하는 그룹과 하루 종일 함께할 것입니다.

CB: 일부 학생들이 참여하지 않기로 선택한 경우, 이러한 학생들을 위한 플랜B가 있습니까? 교육적인 시간을 놓치는 것인가요?

JH: 각 초등학교에는 이 캠프에 참석하지 않기로 선택한 학생들에게 학습 환경을 제공하기 위해 교사가 상주하고 있습니다. 학생들은 또한 일일 캠프에 참여하기 위한 장학금을 신청할 수도 있습니다.

CB: 학부모는 캠프 전에 무엇을 준비해야 합니까?

JH: 학생들의 교사들은 캠프 준비에 대해 가족들과 소통하여 음식 알레르기 여부를 표기할 수 있는 식사 양식, 하루 일정 중 학생이 필요한 어떤 약이 있는지, 그리고 캠프 참석에 대한 동의서 등의 준비물에 대해 이야기 할 것입니다. 학부모님들은 학생들이 물병, 배낭, 그리고 날씨 변화에 대비한 옷을 가져오도록 준비해주시면 됩니다. 비, 눈, 바람, 햇볕 등 다양한 기상 조건을 경험할 수 있으니까요! 5학년 캠프 참가 비용은 $85.00 입니다. 이 비용에는 교통비, 산책로에서의 점심, 캠프 숙소에서의

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모든 가정을 위한 얼전트 케어 예약을 할 필요가 없습니다.

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Overlake Clinics – Issaquah

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Overlake Clinics – Issaquah Urgent Care 매일, 오전 7시 – 오후 11시 전화: (425) 688-5777 5708 E Lake Sammamish Pkwy SE Issaquah, WA 98029

Overlake Clinics – Sammamish

SE 4th St

228th Ave SE

overlakehospital.org/urgentcare에서 온라인으로 대기 접수를 하세요

Overlake Clinics – Sammamish Urgent Care 월요일-토요일, 정오-오후 10시 Phone: (425) 635-3080 2630 SE 4th St, Suite 300 Sammamish, WA 98074

러닝 스타트 (Running Start) 프로그램 러닝 스타트(Running Start) 프로그램은 고등학교 11, 12학년 학생들이 지역 대학에서 무료로 대학 수준의 수업을 수강할 수 있는 워싱턴 주 프로그램입니다. 이 프로그램에 참여하는 학생들은 이중 학점을 취득할 수 있습니다. 즉, 고등학교와 대학교에서 동시에 인정되는 학점과 성적을 받을 수 있습니다. 이사콰 학군 러닝 스타트 학생은 계속해서 이사콰학군의 학생으로 스포츠, 클럽 및 활동/ 행사에 계속 참여할 수 있습니다. 러닝 스타트 학생들은 정신 건강과 학업 지원을 위해 학교 카운슬러와 상담할 수 있습니다. 이사콰 학군 학생들이 러닝 스타트 프로그램을 위해 다니는 대학은 다음과 같습니다: • •

Bellevue College Central Washington University – Sammamish Campus • Renton Technical College • Lake Washington Institute of Technology • Green River Community College • 기타 다른 옵션- 고등학교 카운슬러와 상담 대학에는 일년에 3학기가 있습니다: 가을 학기(9월 말 ~ 12월), 겨울 학기(1월 ~ 3월), 봄 학기(3월 ~ 6월 말). 학생들은 풀타임 또는 파트타임 프로그램 스케쥴 중 하나를 선택할 수 있습니다. 풀타임 스케쥴은 학생이 매 학기마다 총 15학점(대학 15학점 = 고등학교 3학점)인 5학점짜리 수업 3개를 듣는 것을 의미합니다. 파트타임 스케쥴은 학생들이 고등학교에서 일부 수업을 듣고, 일부 러닝 스타트 과목을 대학에서 수강하는 것을 의미합니다. 일부 대학 과목은 매일 수업이 있기도 하지만, 일주일에 2~3번 수업이 있는 경우도 있습니다. 학생들은 대학에서 제공하는 어떤 수업도 수강할 수 있지만, 졸업 요건 충족을 위한 계획을 우선적으로 세워야 합니다. 일부 과목은 선수 과목 조건이 있거나 배치 시험에서 특정 점수를 받아야 수강이 가능합니다(각 대학의 수업 카탈로그를 확인하고 고등학교 카운슬러와 상담하세요).

• 5학점 대학 학기 수업 = 1고등학교 학점 (고등학교 1년 수업) • 3학점 대학 학기 수업 =. 0.5 고등학교 학점(고등학교 1학기 수업) 대학 수업 시간표는 고등학교와 다릅니다.

대학 수업은 다양한 시간에 시작합니다. 오전 6시30분에 일찍 시작할 수도 있고, 늦게 오후 10시에 시작할 수도 있습니다. 수업은 대면, 온라인, 하이브리드로 진행될 수 있습니다. 학기별로 수업 선택 및 일정이 다를 수 있습니다. 러닝 스타트 학생들을 위한 별도의 수업은 없으므로 16 세에서 40세 이상의 학생들과 함께 수업을 듣게 됩니다. 러닝 스타트 학생들은 가능 범위 내에서 최적의 수업 일정을 만들 수 있습니다. 풀타임 러닝 스타트 프로그램은 한 학기당 최대 15학점까지 등록금을 지원합니다. 학생들은 이보다 더 많은 학점을 수강할 수 있지만, 추가 학점에 대해서는 등록금을 지불해야 합니다. 파트타임 러닝 스타트 프로그램 학생들은 대학에서 이용 가능한 학점 수가 다르므로 고등학교 카운슬러와 상의해야 합니다. 이 프로그램은 교재비, 수업 추가 비용 (Renton Technical College의 미술 용품 또는 자동차 과목 등) 또는 부대 비용(식사나 주차비 등)은 지원하지 않습니다. 학생들은 교재비 및 수업 추가 비용에 대해 재정 지원을 신청할 수 있습니다. 러닝 스타트 프로그램 또는 학군에서는 교통편을 지원하지 않습니다. 학생들은 대학과 가정을 오가는 교통 수단을 스스로 준비해야 합니다(18세 이하 학생들은 무료ORCA 버스패스를 이용할 수 있습니다). 러닝 스타트 학생들은 100레벨 이상의 대학 수준 수업을 수강해야 합니다: • 영어는 ENGL101부터 시작하여 작문 및 문학 등 다양한 옵션이 있습니다.

• 사회학은 세계사, 윤리, 미국사, 서북미사를 충족하는 특정 과정이 있습니다. 추가적으로 여러 사회학 과목(심리학, 사회학, 지리학, 정치학) 을 수강할 수 있습니다.

• 수학은 대학 수준의 대수학2 이상이 필요합니다. 따라서 러닝 스타트 프로그램을 듣기 전에 고등학교에서 대수학2를 이수해야 합니다.

• 과학은 대학 수준의 커리큘럼과 속도에 대비해야 합니다. 다양한 과학 수업이 있으며, 대학에서 선수 이수 과목 요건을 확인해야 합니다. 화학 또는 물리학을 선택하는 하는 학생은 수학 능력을 증명해야 할 수 있습니다.

ISSAQUAH 않습니다. 이 SCHOOL 프로그램은 학생들이 DISTRICT 1년 동안 해야 하기 때문에 큰 변경을 할 수 있는 여지가 많지 않습니다. 학생이 러닝 스타트 프로그램을 파트타임으로 참여하는 경우, 매 학기 고등학교 일정과 충돌하지 않는 대학 수업에 등록해야 합니다. 이를 위해서 유연성, 계획성, 그리고 시기 적절한 행동이 필요합니다. 학생들은 고등학교와 대학교를 오가는 이동 시간을 염두에 두어야 합니다. 매우 드물지만, 일정에 충돌이 생기는 경우 대학 교수와 고등학교 교사와 소통해야 합니다. 이사콰 학군의 많은 학생들은 러닝 스타트 프로그램에서 매우 성공적입니다. 러닝 스타트를 성공적으로 하는데 도움이 되는 몇 가지 특징은 다음과 같습니다: • 숙제, 수업 등록, 등록금 등의 마감일을 잘 알고 관리할 수 있다.

• 특정 수업이 이미 인원 초과되었을 때 졸업을 위해 필요한 다른 수업을 찾고 일정을 조율하는 데 유연성을 가지고 있다.

• 규칙적으로 정시에 수업에 참석한다..

• 가족이나 고등학교의 개입 없이 규율적이고 자기 동기 부여할 수 있다 • 학교 과제, 성적, 진도에 대해 독립적으로 책임을 진다.

• 교사의 지원이 적고, 나이가 또래보다 많은 학우들과 독립적으로 작업할 수 있다.

• 운전, 버스, 카풀, 가족 차량 등 교통 수단이 준비되어 있다.

각 대학의 코스 카탈로그를 확인하거나 고등학교 카운슬러에게 코스/학과/수업 가능 여부를 확인하세요(**카운슬러는 각 대학 수업이 각 고등학교 졸업 요건을 충족하는지 알려주는 대응표를 제공합니다. 모든 대학이 모든 졸업 요건을 충족하지는 않습니다) 대학 학기는 고등학교 학기와 일치하지

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ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT 러닝 스타트 프로그램 동안 학생들은 다음을 독립적으로 수행해야 합니다: • 이 프로그램에 신청합니다.

• 어떤 수업을 들을지 계획하기 위해 고등학교 카운슬러와 상담합니다.

• 매 학기마다 양식을 가져가 고등학교 카운슬러에게 서명을 받습니다. 이는 등록금을 지불하게 해주는 것으로 이것이 없이는 수업을 등록할 수 없습니다.

• 수업을 정시에 등록하고 자신의 일정에 맞는 시간에 필요한 수업을 찾아야 합니다.

• 중요한 날짜(학기 시작일, 등록 마감일 등)를 계획하고 인지해야 합니다.

• 대학과 고등학교에서 보내는 이메일을 규칙적으로 읽어야 합니다.

• 대학의 지원이 필요한 때를 파악하고 활용합니다.

• 졸업 필수 이수 과정을 확인하기 위해 매 학기마다 고등학교 카운슬러를 만나야 합니다. 고등학교 카운슬러는 졸업 요건을 명시하고, 대학 수업이 이를 충족하는지 확인하며, 다른 대학 수업의 옵션에 대한 제안을 제공할 수 있습니다. 고등학교 카운슬러는 고등학교가 러닝 스타트 학생들의 등록금을 지불할 수 있도록 매 학기 등록 양식(RSEVF) 에 서명합니다. (학생들은 약속을 예약하고 양식을 지참한 다음 해당 양식을 대학에 제출해야 합니다). 대학교에서 등록금을 받으려면 학생은 서명된 RSEVF양식을 제출해야 합니다. 예를 들어, 학생이 겨울 학기 양식을 제출하지 않으면 고등학교는 겨울 학기 등록금을 지불하지 않습니다. 대학에서 고등학교로 대학 성적을 보내면 고등학교 성적 증명서에 추가됩니다 ( 주정부 법에 따라 모든 러닝스타트 성적은 고등학교 성적표에 기재해야 함). 고등학교 카운슬러는 대학교에 대한 권한이 전혀 없습니다. 카운슬러는 학생들이 과제를 완수하도록 지원할 수 있지만, 그들을 대신할 권한이나 액세스권한이 없습니다. 중요: 학생들이 지역 대학에서 러닝 스타트 프로그램에 참여하는 경우, 대학은 등록, 마감일, 또는 성과에 관해 학교나 가족과 연락하지 않고 학생과만 소통합니다. 러닝 스타트 학생들은 일반 대학생으로 간주되며 특별하 대우를 받지 않습니다. 대학은 출석, 학기 중 성적, 학생 행동, 정보 등을 학교나 부모와 공유하지 않습니다. 러닝 스타트 학생들은 대학 지원 서비스를 이용할 수 있습니다. 매 학기 말에 대학은 최종 성적을 고등학교로 보내며, 고등학교는 학생의 학기 중 상황에 대해 알 수 없으며 단지 최종 성적만을 받게 됩니다.

여러 해 동안에 러닝 스타트 학생들은 몇 가지 어려움과 놀라움을 보고해왔습니다:

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• 5학점 수업 하나가 고등학교 커리큘럼의 1년 과정 전체를 다루기 때문에 수업 속도가 빠릅니다.

• 고등학교 수업보다 숙제와 독서량이 많습니다.

• 학생들은 대학 사무실에 도움을 요청하는 것을 꺼려합니다.

• 학생들은 대학 진학 및 요건에 지침을 얻기 위해 대학 어드바이저를 만날 수 있다는 걸 알지 못합니다.

• 대학은 분기제를 시행하고 고등학교는 학기제를 시행합니다. 이는 휴가와 방학(12월 제외)이 일치하지 않다는 것을 의미합니다.

• 학생들은 수업을 중도 포기하고, 쉽게 고등학교 수업을 신청할 수 없습니다. 러닝 스타트 학생 가족들은 러닝 스타트 수업이 고등학교 Canvas에 올라가지 않으며, 출석이 Family Access에 기록되지 않는다는 점을 염두에 두어야 합니다. 학생들은 진도와 성적을 가족과 공유할 책임이 있습니다. 각 학기가 끝난 후, 가족들은 Family Access에서 최종 성적을 확인할 수 있습니다. 이는 몇 주 정도 걸릴 수 있습니다. 고등학교 성적표에는 게시된 최종 성적이 포함됩니다.

IEP 또는 504가 있는 학생은 해당 대학에 지원해야 합니다. 대학은 자체 캠퍼스에서 지원을 결정합니다. 학생들은 공시된 지원 마감일 이전에 대학의 장애 서비스 사무실에 연락해야 합니다. 대학은 지원의 일환으로 서류를 요구할 수 있습니다. IEP 가 있는 학생은 사전에 고등학교 IEP팀과 러닝 스타트에 대해 논의해야 합니다. IEP 팀은 추가적인 지원과 지도를 제공할 수 있습니다. 아직 결정하지 못한 고등학생은, 수강 신청 기간중 다음 해에 수강할 전체 고교 수업 일정을 선택해야 합니다. 러닝 스타트 가을 학기에 성공적으로 등록한 후에는 스케줄을 조정할 수 있습니다.

고등학교 카운슬러와 만나 옵션에 대해 논의하고, 러닝 스타트 프로그램에 대해 자세히 알아보시려면 다음 사이트를 참고하세요!

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Issaquah High School: https://sites. google.com/site/ishscounseling/RST Skyline High School: https://

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sites.google.com/site/ spartancounselingcenter/runningstart-1 Liberty High School: https:// sites.google.com/view/lhscounseling/running-startinformation?authuser=0 OSPI Running Start FAQs August 2021: https://www.k12.wa.us/sites/ default/files/public/ossi/k12supports/ pubdocs/Running-Start-FAQs.pdf Bellevue College: https://www. bellevuecollege.edu/runningstart/ Central Washington University – Sammamish Campus: http://www. cwu.edu/sammamish/cwu-runningstart-program Renton Technical College: https:// www.lwtech.edu/academics/highschool/running-start/ Lake Washington Institute of Technology: https://rtc.edu/runningstart Green River Community College: https://www.greenriver.edu/students/ academics/running-start/

교육 개선을 위한 지지 패스트 푸드 스타일

ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT

BETSY GRANT ISD PTSA 특수 교육 네트워크 회장 special-education@issaquahptsa.org

우리 모두는 가족을 부양하면서 바쁜 삶을 살아갑니다. 많은 사람들은 시간 제약과 저녁 식사 계획의 부족을 자주 마주하게 됩니다. 이러한 상황에서 식당에서 간단히 식사를 해결하는 것은 일부 가족이 그 격차를 메우기 위해 사용할 수 있는 방법입니다. 미리 준비된 집밥이 더 이상적일 수 있지만 때로는 패스트 푸드가 가장 간단한 방법입니다. 자녀 교육의 기회를 위한 개선을 지지하는지 부모에게 묻는다면 대답은 아마도 그렇다일 것입니다. 그러나 그들은 너무 바빠서 이를 추진하기 어렵습니다. 마치 저녁 식사 계획과 같이 상반된 두 가지 상황은 해결하기 쉽지 않습니다. 그렇다면 어떻게 시작해야 할까요? 이미 해야 할 일이 너무 많은 상황에서 지지 활동에 참여하는 것은 불가능하다고 느껴질 수 있습니다. 그러나 의사 결정자와 입법자들이 더 많은 목소리를 들을 수 있다면, 변경 사항은 장기적으로 부모님들의 삶과 우리 자녀들의 삶을 더욱 윤택하게 만들 수 있습니다. 패스트 푸드처럼 쉽게 지지 활동에 참여하고 목소리를 들려주는 방법은 지역 PTSA(부모- 교사- 학생 협회) 유닛에 가입하는 것입니다. 이사콰 학군에서는 각 학교마다 PTSA 유닛이 있으며, 특수 교육에 초점을 맞춘 지역 공동 유닛도 있습니다(https://www.issaquahptsa.org/issaquah-ptsa-council-member-pta-ptsas). PTSA에 가입하면, 워싱턴 주 PTA(WSPTA)와 내셔널 PTSA의 지원을 받을 수 있습니다. 워싱턴 주 PTSA 액션 네트워크 그룹에 가입하면 (https://actionnetwork.org/forms/subscribe-to-wsptas-action-network-group) 법안 제안과 관련된 주요 주제를 다룰 때 쉽고 빠른 방법으로 의원에게 의견을 전할 수 있는 액션 얼럿을 제공합니다. 이 액션 얼럿은 몇 번의 클릭만으로 의견을 전달하는 것이 가능합니다

장애를 가진 아이의 부모로서, 저는 현재 워싱턴 주 PTA의 상위 5개 입법 우선 순위 중 하나인 특수 교육에 대한 자금 지원, 포용 및 지원을 다루는 데 특히 관심이 있습니다. 워싱턴 주 PTA 액션 네트워크 그룹을 통해 주의회 의원들에게 주 전역의 특수 교육 자금을 늘리기 위해 현재 계류 중인 법안을 지지한다는 것을 알릴 수 있는 액션 얼럿 링크를 클릭하여 보내는데5분도 채 걸리지 않았습니다. 해당 우선 순위 또는 현재 입법 우선 순위에 대해 동일한 방식으로 행동을 취할 수 있습니다. (https://www.wastatepta.org/focus-areas/ advocacy).

PTSA는 가능한 해결책과 함께 문제 목록을 제시할 것이며, 여러분은 가장 와닿는 문제에 대한 신속한 조치를 선택할 수 있습니다.

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학사일정 전학년 4월 10-14일: 봄 방학, 휴교 5월 8-12일: 교직원 감사 주간 5월 29일: 메모리얼 데이(현충원), 휴교 6월 19일: 흑인 노예 해방 기념일(Juneteenth Day), 휴교 6월 20일: 학년 마지막 날, 조기 하교 초등학교 6월 20일: Family Access성적표 발급 Apollo 4월 16일: STEM 박람회 학생 프로젝트 마감일 4월 18일 – 5월 2일: 기금 모금 행사 주간 (Orange Ruler) 4월 28일: 팝콘데이 4월 28일: STEM 박람회, 6-8PM 5월 5일: 기금 모금 행사일(Orange Ruler) 5월 15-19일: 춘계 도서 박람회 5월 19일: 다문화 가족의 밤, 6PM 5월 24일: PTA 정기 모임, 7PM Briarwood 4월 20일: PTA 플랜 워크샵, 6PM 4월 21일: 팝콘데이 5월 5일: 팝콘데이 5월 8일: PTA 정기 모임, 6:30PM 5월 19일: 팝콘데이 5월 25일: PTA 플랜 워크샵, 6PM 6월 2일: 팝콘데이 6월 2일: 카니발, 5:30PM 6월 16일: 팝콘데이 Cascade Ridge 4월 25일: 봄 합창콘서트, 6:30PM 4월 27일: 2학년 콘서트, 6:30PM 5월 4일: 3학년 콘서트, 6:30PM 5월 6일: Mariners의 밤, 6:40PM 5월 16일: PTSA 정기 모임, 6:30PM 5월 18일: 1학년 콘서트, 6:30PM 5월 23일: 문화유산 축제 6월 3일; Goodwill 트럭 기부, 2-5PM 6월 13일: 유치원 플레이데이트 6월 14일: 5학년 졸업식 6월 15일: 운동회 Cedar Trails 4월20일: PTSA 정기 모임, 6:30PM 4월 28일: 팝콘데이 5월 26일: 팝콘데이 6월 8일: PTSA 정기 모임, 6:30PM 6월 14일: 학년말 축하 파티, 5PM Challenger 4월 25일: 사랑과 논리적 육아 세미나 (세션 4) 6:30 – 7:30PM 4월 26일: 3학년 콘서트, 6:30PM 5월 3일: 5학년 콘서트, 6:30PM 5월 9일: 5학년 영어 컴퓨터 적응형 시험 5월 9-10일: 5학년 영어 수행 과제 5월 10일: 4학년 콘서트, 6:30PM 5월 11일: 5학년 수학 컴퓨터 적응형 시험 5월 12일: 5학년 수학 수행 과제

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5월 15일: 4학년 영어 컴퓨터 적응형 시험 5월 16일: 4학년 ELA 수행 과제 5월 17일: 5학년 워싱턴 과학 종합 평가(WCAS) 5월 18일: 4학년 수학 컴퓨터 적응형 시험 5월 19일: 4학년 수학 수행 과제 5월 23일: 3학년 영어 컴퓨터 적응형 시험 5월 23일: 3학년 영어 수행 과제 5월 24일: 1학년 콘서트, 6:30PM 5월 25일: 3학년 수학 컴퓨터 적응형 시험 5월 26일: 3학년 수학 수행 과제 6월 7일: 유치원 콘서트, 6:30PM Clark 4월 20일: 교직원 감사 점심 5월 1,2,4,5일: 3,4학년SBA 시험 5월 8-12일: 5학년 및 과학 기술 프로그램 학생 SBA 시험 5월 16일: PTA 정기 모임, 6:30PM 5월 19일: Walk-a-Thon 5월 25일: 교장Christy와 커피타임 9:30AM10:30AM 5월 25일: 5학년 음악 콘서트, 6:30PM 6월 7일: Shark Hunt Open House, 5PM 6월 9일: 유치원 음악 콘서트, 6:30PM 6월 13일: 합창 콘서트, 6:30PM 6월 13일: Yearbook 판매 마감 Cougar Ridge 4월 18일: PTSA 정기 모임, 6:30PM 4월 28일: 문화 유산 축제, 6PM 5월 16일: PTSA 정기 모임 6월 9일: 학년 말 카니발 행사, 6PM 6월 13일: PTSA 정기 모임, 6:30PM 6월 14-16일: 5학년 졸업식 및 피크닉 Creekside 4월 29일: 과학의 밤, 5:30PM – 7:30PM 5월 16일: PTSA 정기 모임, 7PM 5월 17일: 가족 영화의 밤, 6PM 6월 2일: 도서 박람회 6월 9일: 학년 말 파티 6월 14일: 5학년 졸업식 Discovery 4월 26일: 가족 STEAM 의 밤 5월 3일: 교장 Kathy와 커뮤니티 연결 5월 5일: 팝콘데이 6월 2일: 팝콘데이 6월 7일: 교장 Kathy와 커뮤니티 연결 6월 9일: 가족 놀이의 밤 Endeavour 4월 25일: 사랑과 논리적 육아 세미나 (세션 4), 6:30PM 4월 26일: 문화 유산의 밤, 5:30PM – 8PM 5월 3일: Kathy와 커피 타임, 9:20AM – 10:30AM 5월 18일: PTSA 정기 모임, 7PM 5월 31일: 아트 워크 5월 31일: 예비 유치원 방문 행사(Jaguar Hunt) 6월12일: 5학년 파티 6월 13일: 5학년 졸업식 Grand Ridge 4월 19일: 방과 후 영화1:30PM – 3:30PM 4월 25일: 문화 박람회, 6PM 5월 5일: Parents on the Playground, 12:10PM – 1:30PM 5월 12일: 팝콘데이

5월 17일: 방과 후 영화, 1:30PM – 3:30PM 5월 22일: PTSA 정기 모임, 7PM 6월 2일: Parents on the Playground, 12:10PM – 1:30PM 6월 7일: 방과 후 영화, 1:30PM – 3:30PM 6월 9일: 팝콘데이 6월 13일: 여름 축제, 5:30PM Issaquah Valley 5월 17일: PTA 정기 모임 Maple Hills 4월 18일: 이글 리더 클럽하우스 4월 25일: PTA 정기 모임, 6:30PM 4월 27일: 4학년 음악 공연, 6:30PM 4월 28일: 팝콘데이 4월 28일: PTA 경매의 밤 5월 1,2,11,19,23일: 4학년 SBA 시험 5월 2일: 교직원 오찬 5월 2일: 합창 콘서트, 6:30PM 5월 4,8,9,17,22일: 3학년 SBA 시험 5월 5,12,15,16,24-26일: 5학년 SBA 시험 5월 12일: 팝콘데이 5월 16일: 이글 리더 클럽하우스 5월 26일: 팝콘데이 6월 2일: 팝콘데이 6월 16일: 팝콘데이 Newcastle 5월 19일: PTSA 정기 모임, 7PM Sunny Hills 5월 23일: 유치원 콘서트, 6PM – 6:30PM 6월 13일: PTA 정기 모임, 11:30AM 6월 15일: 5학년 졸업식, 10AM Sunset 4월 17일: 장기 자랑 리허설 4월 19일: 장기 자랑 4월 19-21일 & 5월 9, 18-19일: 5학년SBA/ WCAS 시험 4월 20일: PTA 정기 모임, 7PM 4월 25-27일 & 5월 16-17일: 4학년SBA/WCAS Testing 시험 4월 25일: 3학년 음악 콘서트, 6:30PM 4월 28일: 봄 마라톤 기금 모금 행사 5월 2-4일 & 23-24일: 3학년 SBA/WCAS 시험 5월 2일: 1학년 음악 콘서트, 5:30PM 5월 3일: 새 가족 행사, 6:30PM 5월 16일: 유치원 음악 콘서트, 5:30PM 5월 18일: PTA 정기 모임, 7PM 5월 31일: 문화 유산 축제, 6PM – 8PM 6월8일: STEAM 축제 6월 13일: 운동회 중학교 4월 27일: 육상 경기, Issaquah MIddle, 3:30PM 5월 3일: 3학기 중간 고사 5월 4일: 육상 경기, Beaver Lake, 3:30PM 5월 11일: 육상 경기, Beaver Lake, 3:30PM 5월 18일: 육상 경기, Maywood, 3:30PM 5월 25일: 육상 경기, Cougar Mountain, 3:30PM 5월 30일: 육상 경기 결승전, Issaquah High, 3:30PM 6월 16일: 성적표 채점일, 조기 하교, 10:55AM

6월 20일: 3학기 마지막 날 Cougar Mountain 4월 19일: PTSA 빙고의 밤, 6PM 4월 28일: PTSA 정기 모임, 10AM 5월 19일: PTSA 정기 모임, 10AM Issaquah 4월 19일: PTSA 정기 모임, 6PM 4월 25일: Eastshore Choral 축제 4월 27일: IMS 다문화 축제, 6PM 4월 28일: JZ와 커피 타임, 10AM – 11AM 5월 17일: PTSA 정기 모임, 6PM 5월 26일: JZ와 커피 타임, 10AM – 11AM 6월 1일: 합창 콘서트, 6:30PM 6월 6일: 6,7학년 밴드 콘서트, 6:30PM 6월 8일: 8학년 밴드 & 오케스트라 콘서트, 6:30PM 6월 14일: PTSA 정기 모임, 6PM Maywood 4월 19일: PTSA 정기 모임, 6PM 4월 20일: Crystal과 커피 타임, 9AM – 9:30AM 5월 16-19일: Scholastic 도서 박람회 5월 18일: Crystal과 커피 타임, 9AM – 9:30AM 5월 25일: 오케스트라 공연, 6:30PM Pacific Cascade 5월 31일: 합창 콘서트, 7PM 6월 2일: PTSA 정기 모임, 12PM 6월 6일: 밴드 콘서트, 7PM 6월 8일: 오케스트라 콘서트, 7PM

6월 13일: 졸업생 작별 행사 6월 14일: 졸업생 조식

학사일정

Liberty 4월 18일: Renton Technical College 방문, 8:10AM – 11:35AM 4월 18일: PTSA 정기 모임, 6:30PM 4월 20일: 교직원 감사 조찬 4월 21일: DECA 전국 대회 4월 26-27일: 봄 뮤지컬 의상 리허설, 2:30PM 4월 27-29일: 스포츠 의학 WCTSMA 봄 심포지엄 대회 4월 28-29일 & 5월 4-6일: 봄 뮤지컬- 맘마미아, 7PM – 10PM 5월 1-5일 & 8-12일: AP 시험 5월 1일: FCCLA 모임, 3:10PM – 3:40PM 5월 6일: 봄 뮤지컬- 맘마미아(낮 공연), 2PM – 5PM 5월 9일: Music Alive합창 의상 리허설, 2PM – 9PM 5월 10일: Music Alive합창 콘서트, 7PM – 9PM 5월 11일: 교직원 감사 조찬 5월 19일: 프롬 파티 5월 25일: 오케스트라 콘서트, 7PM – 9PM 5월 30일: 합창 의상 리허설, 3PM – 5PM 5월 30일: 밴드 콘서트, 7Pm – 9PM 5월 31일: A&E 합창 콘서트, 7PM – 9PM 6월 1일: Sunmark 콘서트 6월 2-3일: 학생 연출 단막극 축제, 7PM – 10PM 6월 5일: FCCLA 모임, 3:10PM – 3:40PM 6월 14알: 졸업생 조식, 7AM 6월 14일: Reflections의 밤, 6PM 6월 14일: Senior Sunset, 6PM Skyline 5월 12일: Skyline Shooting Star 농구 경기, 5PM – 7PM 5월 25일: PTSA 정기 모임, 6:30PM

Pine Lake 5월 19-21일: 연극 공연- Mary Poppins Jr., 7PM 6월 1일: 밴드 콘서트, 7PM 6월 2일: PTSA Spring Fling, 5:30PM 6월 5일: 오케스트라 콘서트, 6:30PM 6월 8일: 합창 콘서트, 7PM 6월 16일: 8학년 졸업식, 9AM 고등학교 4월 17일: 3학기 말 4월 24일: 3학기 성적표 배부(Canvas) 5월 15일: 중간고사 성적 확인 가능(Canvas) 6월 15일: 2023년 졸업식: IHS, LHS, SHS, T-Mobile Park Gibson Ek 5월 3일: 교직원 감사 점심 5월 18일: PTSA 정기 모임, 6PM 6월 7일: 교직원 감사 점심 6월 14일: 2023년도 졸업식, 2PM, Issaquah Community Center Issaquah 4월 19일: PTSA 정기 모임, 7PM 4월 21일: CCC Spring 대학 행사 4월 22일: 에버그린 필하모닉 콘체르토 콘서트, 7PM 4월 26일: 재즈 밴드/타악기 앙상블 콘서트, 7PM 5월 1일: 커뮤니티 봉사 시간 마감 5월 3일: 교직원 감사 월간 조찬 5월 19일: PTSA 정기 모임, 9:30AM 5월 25일: 합창 콘서트, 7PM 5월 31일: 12학년 졸업생 표창 5월 31일: 봄 밴드 콘서트, 7:30PM 6월 1일: 오케스트라 콘서트, 7PM 6월 7일: 교직원 감사 월간 조찬 6월 7일: 12학년 졸업생 표창

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ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT

WANIC(혁신적인 직업을 위한 워싱턴 네트워크)

WANIC은 Washington Network for Innovative Careers의 약자로 워싱턴 주 Lake Washington Institute of Technology 캠퍼스 내에 위치한 고등학교 기술 센터입니다. 킹 카운티 북동지역을 대상으로 하며, 연합 구역 내에 속한 학군 지역의 약 1000 제곱 마일을 커버합니다. 연합 구역 내에는 Northshore, Lake Washington, Bellevue, Mercer Island, Issaquah, Snoqualmie Valley 및 Riverview 7 개 학군과 34개 이상의 고등학교가 참여합니다.

WANIC은 9개의 위치에서 21개의 기술 센터 프로그램을 운영하며, 학생들이 한 학년 동안 총 540시간을 총 이수하며 3개의 고등학교 학점을 취득할 수 있는 고급 직업 및 기술 과정(CTE)을 제공합니다. 학생들은 위의 7개 학군의 모든 WANIC 프로그램에 지원할 수 있습니다. 프로그램은 지역 전반에 걸쳐 제공됩니다. 이사콰 학군 학생들은 2022-23 WANIC전체 프로그램 등록의 11%를 차지합니다. 총 660명의 WANIC 학생 중 2022-23 전체 프로그램에서 ISD 학생은 71명, 2022년 여름 프로그램에서 49 명의 학생이 있었습니다.

WANIC 기술 센터 프로그램은 고등학교 11, 12 학년 학생들이 참여할 수 있는 직업 및 기술 교육 프로그램(CTE)입니다. 이 프로그램은 일년에 2 학기로 나누어져 있으며, 각 학기마다 1.5학점 또는 한 해에 3학점을 취득할 수 있습니다. 1 년 과정의 수업이며 준비 과정이라고 불립니다.

WANIC이 여름 학기에 제공하는 프로그램은 조금 다릅니다. 여름 학기 수업은 9-12학년 학생들이 이용할 수 있으며 탐구 프로그램이라고 부릅니다.

WANIC 기술 센터 프로그램에 참여하여 학생들이 얻는 것은 무엇입니까?

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진로 탐색 경험을 통해 매일 배움의 연장의 기회 취업 및 대학 준비 고급 기술 교육 최첨단 장비 CTE 졸업 요건 충족 이중 학점(고등학교와 대학교) 대학 학점/ 자격증 2년제 또는 4년제 대학에서 계속할 수 있는 옵션 학생 리더십 기회 자문위원회의 지원을 받는 숙련된 강사

WANIC 프로그램에 등록할 학생의 자격 요건은 다음과 같습니다: • • •

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WANIC 연합 구역 내 학교에 등록되어 있어야 합니다.

11 학년 또는 12학년이어야 합니다. 일부 프로그램에서는 10학년 학생도 고려될 수 있습니다. 진로 전문가로부터 승인을 받아야 합니다. 진로 전문가 또는 고등학교의 대학 및 진로 전문가는 등록과 프로그램 지원을 승인하는 매우 중요한 사람입니다. WANIC 프로그램에 관심 있는 학생은 다음 가을에

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등록하기 위해 최대한 빨리 진로 전문가와 상담해야 합니다. 일부 프로그램은 완전히 승인되기 위해 정보 세션을 필요로 합니다. 프로그램의 선수 조건을 검토해야 합니다. 일부 프로그램은 선수 조건이 있습니다.

Northshore 와 Bellevue 학군에서 운영되는 프로그램의 경우, 4월 15일이 우선 신청 마감일입니다. 교통 수단을 스스로 제공해야 합니다.

기타 중요한 고려 사항: • • • • •

하루 절반 이상 본인이 다니고 있는 고등학교 외의 장소에서 보내게 됩니다. 결단과 실행 - 일부 수업은 이른 아침(오전 7 시)이나 늦은 시간(오후 6시)에 시작합니다. 교통, 이동 시간, 방과 후 활동, 가족 약속 및 업무 배정된 해당 학군의 스케쥴을 따릅니다. 종종 본인의 고등학교 또는 러닝 스타트와 일정이 다릅니다.

WANIC은 러닝 스타트가 아닙니다. 학생들은 자신이 속한 학군 외에 그 프로그램이 있는 학군에 등록됩니다.

학생과 가족은 고려해야 할 다양한 일정 옵션이 있으며, 학생의 고등학교 진로 전문가와 학교 카운슬러가 일정을 조정하고 모든 세부 사항을 확정하여 두 교육 기관에서 모두 균형을 이루도록 합니다. 학생들은 학교 절차에 등록하고 원하는 과정을 모두 준비해야 합니다. 학생들이 수업을 등록할 때 고려할 사항은 다음과 같습니다: •

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학생들은 3교시에 해당하는 오전 WANIC 수업을 들을 수 있습니다. 점심은 이동 시간에 먹을 수 있습니다. 그리고 나서 나머지 3교시는 자신의 고등학교에서 들을 수 있습니다. 또 다른 선택으로 학생들은 자신의 고등학교에서 오전에 수업을 듣고, 이동 시간을 가진 뒤, 오후에 WANIC 수업을 듣는 방식을 선택할 수 있습니다. 일부 학생들은 자신의 고등학교에서 네 교시를 듣습니다. 만약 DigiPen프로그램에 관심이 있다면, 늦은 오후에 수업을 들을 수 있습니다. 이것은 7교시 수업을 들을 때 좋은 선택입니다. 학생들이 자신의 고등학교에서 6-7교시 수업을 듣고, 마지막에 DigiPen수업을 듣는 것은 학생들이 매우 스트레스를 받는 상황이 되므로 좋은 선택이 아닙니다.

WANIC프로그램은 항상 무료입니다! 일부 프로그램에는 용품/재료비가 있을 수 있지만, 학생들은 재정 지원을 위해서 “경제적 어려움을 줄이기 위한 자금”을 신청할 수 있습니다. 해당되는 경우, 이 자금은 수업료, 필수 유니폼 비용, 가스 카드 또는 ORCA 버스 패스(18 세 미만인 경우 ORCA 무료)등의 비용을 전체 또는 일부 지원받는데 사용할 수 있습니다. 기술 센터 프로그램의 모든 학생은 다음 기준 중 하나 이상 적용되는 경우 지원을 받을 수 있습니다. 학교에서 무료/할인 급식을 받는 경우, 가족이 다른 주정부에서 지원하는 프로그램을 받는 경우, 학교 카운슬러가 가족의 금전적 필요성을 확인하는 경우 등입니다.

만약 학생이 IEP 특수교육 프로그램이나 504 조정 계획, MLL/ELL(다중 언어 학습자/ 영어 학습자)에 있으며WANIC프로그램에 관심이 있는 경우, 학교 지원 팀(IEP사례 관리자 및 카운슬러)과 연락하시길 바랍니다. WANIC은 학생이 속한 고등학교의 지원 팀과 협력하여, 학생이 프로그램에 적합한지를 평가하고, 등록 전에 학생에게 프로그램의 기대치가 명확하게 전달되도록 지원합니다.

WANIC 프로그램에 참여함으로써 학생들은 고등학교 학점 외에 대학 학점을 취득할 수 있습니다. WANIC은 Pacific Northwest 대학 이중 학점과 연계되어 있으며, 연합 구역 내 지역의 5개 대학에서 이용할 수 있습니다. 학생들이 얻는 WANIC 학점의 대부분은 Bellevue College 나 Lake Washington Technical College에서 취득합니다. 또한 Shoreline 과 Cascadia 및 지역 내 기타 프로그램들과도 계약을 맺었습니다. 대부분의 WANIC 수업은 학생들이 고등학교 3 학점을 취득할 수 있는 것 뿐만 아니라 이에 상응하는 학점도 제공합니다. 이것은 일부 대학의 대학 학점과 동등한 코스임을 의미합니다. 그들은 대학과 합의하여 학생들이 이 학점을 받을 수 있도록 준비하고 지원합니다. 학생들은 총 이중 학점을 얻으려면 B학점 이상을 받아야합니다. 가능한 한 많은 학점을 얻으려면 1년에 $50 이 듭니다. 예를 들어, 의료 직업 프로그램에서 학생들은 일반 대학의 1학점 당 $500대신 $50 에 32학점을 취득하는 것입니다. 이 프로그램의 성적표는 WANIC을 통해 제공되지 않습니다. 대학과 Pacific Northwest 대학 학점을 통해 취득해야 합니다. WANIC/DigiPen학생들은 DigiPen의 프로그램에서 학습하는 동안 학점을 취득할 수 있습니다. 이사콰 학군 학생 중 스포츠 의학 프로그램에 관심이 있는 경우, WANIC지원 신청서를 작성할 필요가 없습니다. 학교 지원으로 신청하여 참여할 수 있습니다. 그 외 학군 밖의 모든 프로그램의 경우 WANIC웹사이트에서 신청서를 작성해야 합니다. 신청은 1월에 시작하여 4월에 마감됩니다. 지원, 등록 및 오픈 하우스에 대한 자세한 일정은 WANIC웹사이트를 확인하시기 바랍니다.

WANIC 여름 학기는 9-12학년에 진학 예정인 학생들을 대상으로 여러 지역에서 제공하고 있습니다. 3주 동안 하루에 7시간씩 만나며, 탐색적이고 집중적이며 빠르게 진행되는 수업이며 무료입니다. 이 수업을 이수하면 0.5 고등학교 학점(GPA에 영향)을 받게 되고 대학 학점은 부여되지 않습니다. 성적표는 공식 성적 증명서를 위해 고등학교로 보내집니다. 이는 선택 사항이 아닙니다. 신청 기간은 봄 방학 이후 4월에 시작됩니다.

WANIC에서 제공하는 프로그램의 예시는 다음과 같습니다: •

자동차 기술: Bothell 고등학교와 Bellevue 고등학교에서 제공; 2년 프로그램; 고등학교 3학점(CTE 2학점 & 실험 과학 1 학점); 산업 자격증- Automotive Service

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Excellence(ASE); 자동차 경력의 실제 경험을 할 수 있으며, 최신 장비, 절차 및 시스템을 사용합니다. 항공 기술-STEM: LWTech의 WANIC 에서 제공; 고등학교 3학점(CTE 2학점 & 실험 과학 1학점); 선수과목- 기하학; 이 STEM 과정은 항공 산업의 다양한 경력 진입점으로, 항공 조종사, 무인 항공기 시스템 운영자 또는 항공 교통 관제사와 같은 직업을 선택할 수 있습니다. 학생들은 시뮬레이터를 사용하고 지상 교육 자격증VFR(비주얼 비행 규칙), IFR(기기 비행 규칙) 및 드론 기술을 취득할 수 있는 기회가 있습니다. 제과 제빵: Bothell 고등학교에서 제공; 고등학교 3학점(CTE 2학점 & 실험 과학 1학점); 제빵에 사용되는 과학과 수학을 사용하여 섞고, 모양 만들고, 접는 기술을 배웁니다. 시설이 완비된 산업 표준 주방에서 설탕 및 초콜릿 장식 기술을 연습합니다.

Cisco 네트워킹 아카데미: Newport 고등학교에서 제공; 2년제 프로그램 가능. 고등학교 3학점(CTE 3학점); 자격증: 1 년차- CCNA(Cisco Certified Networking Associate), 2년차- CCNP(Cisco Certified Networking Professional); 최첨단 네트워킹 랩, 네트워크 설계, 구축, 관리 및 문제를 해결합니다. 치과 관련 직업: LW Tech 에서 제공; 고등학교 3학점(CTE 2학점 & 실험 과학 1 학점); 선수 과목- 생물학 권장; 치과 관련 직업 탐색. 기구, 절차, 멸균, 방사선 촬영, 해부학, 감염 관리 등에 대해 알아보세요. 최첨단 치과 기공소 및 장비. 자격증: 기본 생명 유지 응급 처치 및 심폐소생술, *선택 사항: NELDA(National Entry Level Dental Assistant) 소방 및 응급 의료: : LW Tech 에서 제공; 2년제 프로그램 가능; 고등학교 3학점(CTE 1학점 & 실험 과학 1학점 & 체육 1학점); 현역에 있는 비번인 소방관이 가르칩니다. 자격증: 기본 생명 유지 응급 처치 및 심폐소생술; 매주 일부 시간은 소방서에서 보냅니다. 수업은 실습 교육과 학문 교육이

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혼합되어 있습니다. 건강 과학 직업 (간호): LW Tech, Sammamish 고등학교.

Woodinville 고등학교에서 제공; 고등학교 3학점(CTE 1.5학점 & 실험 과학 1학점, 보건 0.5 학점); 선수 과목 – 생물학 권장; 건강 관리 클리닉에서 실제 경험; 자격증: 기본 생명 유지 응급 처치 및 심폐소생술, 간호 조무사 자격증(NAC) 및 간호 조무사 평가 프로그램 (NNAAP) 완료.

• 스포츠 의학: Issaquah 고등학교에서 제공; 고등학교 3학점(CTE 2학점 & 과학 1학점); 선수 과목- 생물학 권장; 해부학, 생리학, 의학 용어, 영양, 부상 예방, 재활, 테이핑 및 랩핑, 수업 교육, 실험실 참여, 현장 인턴십, 자격증: 응급처치 및 심폐소생술 • DigiPen 아트 & 애니메이션: WANIC DigiPen 캠퍼스에서 제공; 2 년제 프로그램 가능; 고등학교 3학점: 1 년차- CTE 1학점, 미술 1학점, 미술사 1 학점, 2년차- CTE 2학점, AP 미술 드로잉 1학점; 예술가, 일러스트레이터 또는 애니메이터로 성공하기 위한 기술 배우기 • DigiPen 데이터 분석 및 시각화: WANIC DigiPen 캠퍼스에서 제공; 고등학교 3학점 (CTE 2학점 보류중인 수학 1학점); 선수 과목- 대수학2; 복잡한 실제 데이터와 관련된 실질적인 문제를 다루는 컴퓨터 과학 기반 프로그램입니다. 데이터에서 전략전인 인사이트를 추출하고, 미래 동향을 예측하기 위한 모델을 구축하고, 이를 효율적으로 전달하여 비지니스 전략을 알립니다.

ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT 2023-24년에 제공되는 WANIC 프로그램의 전체 목록과 설명은 wanic.org에서 살펴 보십시오. 질문 사항은 wanic@lwsd.org로 이메일 또는 (425) 739-9400으로 전화하여 주십시오.

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학부모 교육

회복력 키우기

아이들은 강력한 감정을 경험하기 때문에 학업 압박, 소셜 미디어 스트레스, 미래에 대한 걱정, 정신 건강 문제 등으로 불안과 우울감을 느끼기 쉽습니다. 그러나 그렇게 느낄 필요는 없습니다.

ParentWiser는 1월에 Lisa Damour 박사와 Reena Ninan을 초대하여 Q&A 프레젠테이션을 통해 부모들에게 명확한 연구에 기반한 설명과 실제 사례를 공유하고 청소년이 되면서 느끼는 급격한 여정을 안정적으로 인도하는데 필요한 구체적이고 실용적인 정보를 제공했습니다. 부모는 성적이 우수한 저학년 아이의 숙제 및 기타 과외 활동과 관련된 불안 문제를 어떻게 도울 수 있을까요? 불안에 대해 어디서부터 시작해야 할까요? 심리학자들은 불안이 정상적이고 건강한 기능이라는 것을 인식해왔습니다. 일부 불안은 사람들이 위험한 행동을 하지 않도록 방지하는데 도움이 됩니다. 이것은 합리적인 불안입니다. 이 유형의 불안을 완전히 없애려는 것이 아니라 이러한 불안을 다루는 방법이 필요합니다. 치료를 받아야 하는 불안은 비합리적인 불안으로, 이것은 불안 수준이 맥락에서 이해하기 어려울 만큼 높고, 위험성을 과대평가하고 위험을 관리하는 능력을 과소평가하는 것을 의미합니다. 부모가 불안을 관리하는데 사용할 수 있는 편리한 DIY 방법이 있습니다. 불안을 합리적인 수준으로 낮추고 아이가 일의 수행능력에 대해 어떤 감정을 가지고 있는지 대화를 통해 알아봅니다. 통제력 상실감이 무엇인지, 얼마나 심각한지 파악한 후 그것을 해결해 나가는 것입니다. 부모에게 다가갈 수 없는 상황에서, 자녀가 불안을 관리하도록 가르치기 위해 가장 좋은 불안 활동과 전략은 무엇인가요? 아이들은 어릴 때나 나중에 청소년이 되어도 자신의 감정에 대해 종종 부모에게 도움을 청합니다. 그러나 속상한 감정이 있을 때 아이들이 다른 방법으로 더 나은 기분을 느낄 수 있도록 도와줄 수 있는 방법들이 있습니다. 때로는 그것들에 대해 계속 이야기 하는 것이 상황을 악화시키는 경우도 있습니다. 이것을 심리학에서는 “ 반추”라고 합니다. 그래서 이러한 상황에서 부모는 어른의 도움이 없어도 아이들이 사용할 수 있는 다른 전략들이 필요합니다. 1. 아이들이 아무것도 할 수 없는 것에 대해 불안해하지 않도록 하기 위해, 새로운 채널로 마음을 바꿀 수 있는 방법을 찾아보세요. 2. 깊고 천천히 호흡하면 불안을 강력하게 제어할 수 있습니다. 호흡의 변화는 뇌에게 이제 안전하다는 신호를 보내고, 뇌를 진정시킵니다. 아이들과 함께 숨쉬는 것이 왜 효과적인지 이야기해보세요. 또한 이는 수업 중에도 다른 사람들이 알아채지 못하도록 할 수 있다는 것을 알려주세요. 부모님은 자녀가 관심이 없거나 의욕이 없는 분야에서 더 잘 할 수 있도록 어떻게 도울 수 있을까요? 부모는 먼저 학교가 음식 뷔페와 같다는 비유를 사용해서 자녀와 이야기를 나눌 수 있습니다. 학교는 학생들이 모든 것을 먹어야 하는 뷔페와 같습니다. 그러나 학생들이 좋아하는 음식과 싫어하는 음식이 분명히 있을 것입니다. 학교는 모든 것을 먹어보게 하여 나중에 어떤 것이 제일 좋은지(즉, 어떤 과목을 좋아하는 것인지) 알아보라고 합니다. 음식에 대한 이 비유를 사용해 아이들과 대화하면 아이들은 모든 것을 다 받아들이지 않아서 갖았던 부끄러움이 사라지고 공감을 얻은 것에 대해 감사하게 생각할 것입니다.

10대들, 특히 7-9학년이 예전보다 훨씬 더 감정적으로 터지는 경우에 어떻게 대처해야 할까요?

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그 이유는 그 나이에 뇌가 아직 발달 중이기 때문입니다. 감정을 담당하는 뇌 부분이, 상황을 평가하고 판단하는 더 복잡한 뇌 부분보다 먼저 발달하게 되기 때문입니다. 가장 좋은 비유는 반짝이는 병을 상상하는 것입니다. 부모님은 물과 반짝이 2큰술을 병에 넣고 뚜껑을 닫고, 자녀가 감정적으로 터질 때 병을 흔들어

보여주세요. 그리고 그것이 그 상황에 자녀의 뇌가 같다고 알려주세. 즉, 감정이 모든 시스템을 장악하고 있는 상황이라는 것입니다. 그런 다음 병을 테이블에 놓고 반짝이가 조용히 가라앉을 때까지 지켜보게 합니다. 이렇게 하면 아이들이 감정적으로 다시 조절할 수 있으며, 감정이 지배하는 상황을 해결할 수 있습니다. 아이들이 정면으로 문제를 해결할 수 있도록 전두엽이 다시 활성화될 수 있기 때문입니다. 실제 나이보다 성숙도가 낮은 ADHD 학생들에게 이러한 원칙들은 어떻게 적용되나요?

ADHD를 가진 학생들은 사회적으로나 학업적으로 뒤쳐지는 경향이 있습니다. 그들이 많은 정보를 놓치는 이유는 주의가 분산되어 있기 때문입니다. 부모님들은 이에 전문적인 치료사들과 함께 협력하여 아이에게 맞는 구체적이고 세심한 맞춤 전략을 제공하여야 합니다.

ADHD학생들에게는 맨 앞줄에 서거나, 플래너를 사용하거나, 전화 알림을 설정하거나, 학교에서 구조화된 지원을 받는 등 다양한 전략이 효과가 있을 수 있습니다. 좋은 전략을 받아들이고 효과적인 전략을 찾는 것은 매우 큰 차이를 만듭니다. 부모님들은 ADHA 학생들을 대신해 모든 일을 처리하지 않도록 하려면 어떻게 해야 할까요? 부모님의 바쁜 일상에서, 부모가 자녀의 일에 개입하여 일을 처리하는 것이 더 효율적이라고 생각하여 쉽게 자녀를 대신해 뛰어드는 경향이 있습니다. 자녀들이 스스로 일을 처리할 수 있도록 시간을 내어 주는 것은 쉽지 않습니다. 이를 위해서는 우리가 익숙하지 않은 시스템을 만들어야 합니다. 자녀에게 일을 맡기면 아이들이 일을 해결하는 방법을 도와주는데 시간이 필요합니다. 다시 말해, ADHD 아이들에게 효과가 있는 많은 전략들이 있습니다. 하나의 전략이 효과가 없다면, 다른 전략을 시도하여 어떤 전략이 도움이 될지 알아보세요. 양육 팁을 알려주세요. 양육은 항상 어려운 일입니다. 성장 과정은 험난한 길이며, 항상 그래왔습니다. 부모의 역할은 건강한 문제 해결과 대처 방식을 지원하여 현실적인 목표를 달성하도록 지원하는 것입니다. 성장은 그 자체로 일어나게 두는 것이 중요합니다.

Lisa Damour 박사의 강의 전체를 듣고 싶다면 ParentWiser 웹사이트 (https://www.parentwiser.org/)를 방문하세요.

Lisa Damour 박사와 Reena Ninan은 ‘Ask Lisa; The Psychology of Parenting’ 이라는 팟캐스트를 공동 진행하고 있습니다. Damour 박사는 미국 심리학 협회에서 선구적인 사상가로 인정받고 있으며, 뉴욕 타임즈에 청소년 문제에 대해 글을 쓰고, CBS뉴스에 정기적으로 기고하고 있습니다. 또한 두 권의 뉴욕 타임즈 베스트셀러와 곧 출판 예정인 ‘The Emotional Lives of Teenagers: Raising Connected, Capable, and Compassionate Adolescents’라는 책의 저자입니다.

Reena Ninan은 CBS, ABC 및 Fox 뉴스에서 백악관 특파원, 외신 기자 및 뉴스 앵커로 일한 전문가이며 최근에는 자신의 미디어 회사인 Good Trouble Productions를 설립했습니다.

지역 업체의 후원에 감사드립니다!

Cultural Bridges 는 이사콰학군의 학부모 참여를 독려하고 학생들이 더 좋은 성과를 이룰 수 있도록 정보를 제공합니다. 저희는 학군에 관한 정보 지원 및 학부모/학생을 위한 행사를 주최하며,THANK 7개 YOU 국어로 번역된 잡지를 분기별로 발행합니다.

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학부모 교육

디지털 세계에서 자녀 양육하기 사이버 안전에 관한 질문이 있나요? 학생들이 테 크놀로지와 건강한 관계를 구축할 수 있도록 돕 고 싶나요? ParentWiser는 Diana Graber 를 초 대하여 요즘 아이들이 직면하는 복잡한 디지털 환경을 능숙하게 탐색하고 이해할 수 있도록 설 명하였습니다. 그녀는 키워드를 정의하고, 중요 한 질문에 답하며, 부모님과 교육자들이 기술에 해를 받지 않고 활용하는 방법을 가르칠 수 있도 록 하는 몇 가지 활동들을 제공했습니다.

Diana는 강의를 시작하면서 아이들이 이전보다 매우 다르게 사회화되고 있다고 언급했습니다: • • • • • • •

비동기(동시에 발생하지 않음): 오늘 시작한 문자 체인이 일주일 내내 지속될 수 있습니다. 모든 것이 영구적이고 공개됩니다: 오늘은 귀엽다고 생각할지 모르지만 10년 후에는 부끄러워할 수 있습니다.

24/7 이용 가능성: 아이들은 항상 켜져 있어야 한다고 느껴 많은 아이들이 불안감을 느끼고 있습니다. 사회적 단서의 부재: 얼굴 표정과 목소리 톤 없이 서로에게 말하려는 내용을 이해하기 어렵습니다. 측정 가능(좋아요 수 등): 하는 모든 일은 좋아요와 팔로워 수로 계산됩니다. 시각적: 친구들은 그들이 하는 모든 일에 매우 시각적입니다 알고리즘: 알고리즘은 아이들이 무엇을 보고 무엇을 좋아하는지를 크게 결정합니다.

어떻게 테크놀로지를 건강하게 사용하는 아이들로 키울 수 있을까요? 오늘날 아이를 키우는 것은 집을 짓는 것과 같습니다. 사회/정서적 기술의 강력한 기반을 갖추고, 명성, 스크린타임, 관계 및 프라이버시의 구조를 기초로 합니다. 사회/ 정서적 기술 기반을 강화하는 것은 매우 중요합니다. 왜냐하면 아이들이 성장하면서 온라인 사용을 하게 됨에 이러한 것들이 꼭 필요하기 때문입니다. 아이들은 함께 읽고, 이야기하고, 놀 때 성장합니다. 연구에 따르면 테크놀로지가 어린 아이들에게 부정적인 영향을 미친다고 합니다. 또한 2000년 이후 온라인 메시징 플랫폼, 채팅방, 그리고 소셜 미디어가 등장하면서 대학생들 사이에서 공감 능력이 40% 감소한 것으로 나타났습니다. 아이들이 어떻게 스크린 사용에 대비할 수 있을까요?

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팬데믹 기간 동안 스크린 사용 시간이 두 배로 늘어 하루 거의 8시간이 되었으며 여기에는 온라인 수업이나 학교 과제에 사용한 시간이 포함되지 않았습니다. 팬데믹 기간 동안 청소년들은 학업과 가족 및 친구들과의 연결을

유지하기 위해 테크놀로지가 필요했습니다. 연구에 따르면 소셜 미디어와 비디오 게임은 실생활에서 일시적인 안도감을 주었고 사회적 참여를 위한 중요한 기회를 제공했습니다.

“Goldilocks Hypothesis”연구는 테크놀로지 사용이 너무 적지도 많지도 않고 딱 “적절한” 수준에 있을 때 청소년들의 행복감이 높아지는 것으로 보인다고 했습니다. 평일 스크린 타임은 비디오 게임 1시간 40분, 스마트폰 1시간 57 분으로 제한해야 한다고 제안했습니다. 주말에는 비디오 게임 3시간 35분, 동영상 시청 4시간 50 분으로 제한하여 한다고 했습니다. 부모가 할 수 있는 일은 청소년들에게 테크놀로지를 잘 사용하는 방법을 교육하는 것입니다. 청소년들은 복잡한 디지털 세계를 이해할 시간이 필요합니다. 학생들이 기기 사용 시간에 대해 깊이 생각해 볼 수 있는 몇 가지 방법은 다음과 같습니다:

개인 정보에 대한 또 다른 중요한 점은 학생들이 자신의 계정을 비공개로 설정하더라도 자신의 프로필 정보와 사진은 항상 공개적일 것이라는 점입니다. 이것은 기본적으로 항상 공개되기 때문입니다. 어린이들이 자라면서 개인 정보 보호에 대해 신경을 쓰기 시작합니다. 청소년들은 대학 진학이나 취업 기회에 해를 끼칠 수 있는 나쁜 인상을 남기고 싶어하지 않습니다. 친구, 동기 또는 낯선 사람들에게 언제든지 사진을 찍힐 수 있고, 자신의 이미지가 맥락 없이 촬영/ 공유되거나 “밈”을 만드는데 사용될 수도 있다는 것을 걱정합니다. 또한 누군가 다른 사람에 대한 민감한 정보를 인터넷에 게시하는 “신상 털기” 에 대한 우려도 있습니다. 이 모든 것이 오늘날 아이들에게 많은 불안을 일으킵니다. 강의 끝에 Diana는 부모님들이 지금 즉시 할 수 있는 세 가지를 언급했습니다: •

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얼마나 많은 시간을 스크린 타임에 사용했는지 생각해보고, 아이들이 시간을 어떻게 사용하는지 생각해볼 수 있도록 도와주세요. “얼마나 많이”로 측정하는 대신 “어떤 목적으로 사용하고 있는지”를 물어보세요. 디지털 미디어를 사용하여 생성, 공유 또는 참여한 방법의 예시를 공유해주세요. 자녀마다 다른 계약을 협상하세요. 아이의 나이에 따라 다를 것입니다. 아이와 함께 이야기를 나누고 합의에 도달해보세요. 필요한 경우 계약 내용을 다시 작성하거나 재시행하세요. 아이들에게 디지털 평판에 대해 가르쳐주세요. 온라인에 게시하는 모든 것은 영원히 온라인에 남아 검색되고 엄청난 수의 사람들이 볼 수 있습니다. 다른 사람들이 자신이 게시한 것을 공유할 수도 있으며, 인터넷에는 “취소”버튼이 없습니다. 하지만 아이들에게 강의를 하거나, 두려움을 유발하는 접근은 삼가하세요. 스크린 외 활동 버킷 리스트를 만들어 보세요. 24시간 동안 “스크린 프리” 휴가를 즐겨보세요. 부모가 스크린 타임에 대한 롤 모델이 되어야 합니다.

부모님들은 청소년들이 테크놀로지에 “중독” 된 것이 아니라는 것이 아니라 서로에게 중독된 것이라는 것을 알아야 합니다. Diana는 부모가 YouTube, TikTok, Snapchat, Instagram 및 온라인 게임 사용 방법에 대한 안전 팁을 공유했습니다 (자세한 내용은 전체 강의를 확인하세요). 위의 모든 소셜 미디어 앱은 인터넷에서 개인 정보 보호 및 개인 정보 문제로 이어집니다. 아이들의 개인 정보 보호는 너무 중요하지만, 모든 소셜 미디어 앱과 학교에서 사용하는 것들도 개인 정보를 수집하고 있습니다. 현행법 (COPPA – Children's Online Privacy Protection Act)은 만 13세 미만 아동의 개인정보 및 개인정보를 보호합니다. 즉, 사이트 및 앱에서 만 13세 미만 아동의 개인정보를 수집하기 위해서는 반드시 부모의 동의를 받아야 합니다. 그러나 어린이들은 나이를 거짓으로 속여 이러한 앱을 더 이른 시기부터 사용합니다. 그렇게 하면 이 중요한 법률의 보호를 받지 못하게 됩니다.

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연령 요건을 준수하세요: 거의 모든 소셜 미디어 사이트는 어린이가 13세 이상이어야 한다고 규정하고 있습니다. 윤리적 사고 기술을 발전시키는 데는 약 13년이 걸리며, 온라인 상호작용에는 윤리적 사고가 필요합니다. 실제 연령이 제공되지 않을 때는 연령 제한이 작동하지 않는다는 것을 기억하세요. 돌고래같은 부모가 되세요: 엄격하지만 유연하고, 호기심이 많고, 장난기도 있어야 합니다. 자신과 자녀 교육: 학생들이 디지털 생활에 대한 실습 활동과 토론에 함께 참여할 때 실제 생활과 스크린 생활의 균형을 유지하고, 자신과 서로를 보호하며 변화를 만들 수 있습니다.

Diana Graber의 “Raising Humans in a Digital World” 강의 전체 내용을 더 알고 싶으시면, ParentWiser 웹사이트(https:// www.parentwiser.org/)를 방문해보세요. 또한 아이들이 테크놀로지와 건강한 관계를 유지하는 데 도움이 되는 교육 과정에 대해 알아보시려면 www.cybercivics.com 를 확인해 보세요. www. cyberwise.org 를 방문하여 뉴스레터를 구독할 수도 있습니다.

Diana Graber는 "Raising Humans in a Digital World: Helping Kids Build a Healthy Relationship with Technology"의 저자입니다. 그녀는 CyberWise.org를 공동 창립하고 성인과 학생이 디지털 시민의식과 읽고 쓰는 능력을 배우도록 돕는 데 전념하는 두 조직인 CyberCivics.com을 설립했습니다. "미디어 심리학 및 사회 변화"에서 M.A.를 취득한 오랜 미디어 프로듀서인 Graber 는 기술이 인간 행동에 미치는 영향에 대해 인정받는 전문가입니다.

아침 식사 파일럿 프로그램

리소스

지난 달, 이사콰 학군 푸드 서비스 팀은 파일럿 프로그램의 일환으로 3개 학교에서 아침 식사를 제공하기 시작했습니다. 초가을에 이사콰 학교 재단 대표와 PTA/PTSA 일부는 학군에서 학생들에게 아침 식사를 제공하는 데 관심을 표명했습니다. 파일럿 기간 동안 3개 학교에서 아침 식사가 제공되며 참여 학생 수, 프로그램 운영 비용 및 향후 다른 학교로 프로그램을 확장할 가능성에 대한 데이터를 수집할 것입니다. 아침 식사 파일럿 프로그램은 Clark 초등학교, Issaquah 중학교, Issaquah 고등학교에서만 제공됩니다. 무료 또는 할인된 가격의 식사를 받을 자격이 있는 학생들은 무료로 아침 식사를 받을 수 있습니다. 아침 식사를 구매하려는 학생들은 $2.50에 구매할 수 있습니다. Clark, IMS, HIS의 학생은 아침 식사를 구매하길 원하거나, 무료 또는 할인된 가격의 식사 신청에 관심이 있으면 학군의 푸드 서비스 웹사이트 https://www.isd411.org/fs/pages/376를 방문해주세요. 현재 프로그램에 대한 수요를 평가하는 동안에는 음식물에 대한 낭비를 방지하기 위해 요거트, 시리얼, 머핀, 샌드위치와 같이 사전 포장 품목 및 과일과 같은 간단한 메뉴가 제공됩니다.

다음 링크에서 더 자세한 정보를 얻을 수 있습니다: https://issaquahfoodbank.org/ groceries-to-go 우리 지역 사회는 이사콰 푸드 & 의류 뱅크의 지원을 받을 수 있어서 매우 행운입니다. 여러분 가정에 건강하고 영양가 있는 음식으로 냉장고와 식탁을 유지하기 어려운 상황이라면, 이사콰 푸드 & 의류 뱅크에서 도움을 받을 수 있습니다. 이는 이사콰 학군에 등록된 학생이 있는 모든 가정에 제공됩니다. 이사콰 푸드 & 의류 뱅크 마켓은 월요일부터 목요일까지 오후 1시부터 7시까지 격주로 열리며, 가족 당 주에 한 번 쇼핑을 할 수 있습니다. https://bit.ly/ifcb-sign-up 에서 온라인으로 등록하거나 직접 방문하여 신청하실 수도 있습니다. 주소는 179 1st Ave SE, Issaquah, WA 98027입니다.

학교 방학 기간 동안 아이들에게 친숙한 신선하고 건강한 아침, 점심 및 스낵 품목을 제공합니다. 대기 시간을 최소화하기 위해 미리 등록을 하시기를 권장합니다. 자세한 정보는 https://issaquahfoodbank.org/ summer-lunch-program 를 참고하세요.

여름 방학 동안 격주 목요일에 신선하고 건강한 옵션을 포함한 어린이 친화적인 아침, 점심 및 스낵 품목을 위해 푸드 뱅크에서 쇼핑하십시오. 푸드 뱅크 서비스 지역에 거주하는 학령기 아동을 대상으로 합니다. 대기 시간을 최소화하기 위해 미리 등록을 하시기를 권장합니다. 자세한 정보는: https://issaquahfoodbank.org /summerlunch-program를 참고하세요

이사콰 푸드 & 의류 뱅크는 정기 서비스 외에도 지역 사회를 위한 여러가지 특별 프로그램을 운영하고 있습니다. 프로그램 대부분은 행사 날짜의 약 한 달 전에 등록을 받으며 아래 링크를 통해 확인할 수 있습니다. 이 프로그램에 대해 궁금하신 점은 Michelle Whalen 에게 425-392-4123 x 104 로 연락주세요.

교통, 건강, 노화 또는 기타 다른 어려움으로 인해 푸드 뱅크에서 쇼핑을 할 수 없는 경우, Groceries To Go 프로그램은 두 주마다 음식을 배달해 줍니다. 고객들은 부패하지 않는 주요 식료품과 신선한 농산물, 계란, 유제품 및 단백질 옵션으로 구성된 맞춤형 박스를 받게 됩니다. 식료품 배달에 도움이 필요하십니까? Michelle 에게 이메일 또는 425-392-4123 x 104로 문의하세요.

학생들은 책가방에 들어갈 수 있는 사이즈의 아침, 점심 및 스낵으로 구성된 주말용 음식팩을 금요일에 카운슬러를 찾아가면 받을 수 있습니다. 이사콰 학군 내 참여 학교에서만 가능합니다. 자녀의 카운슬러와 연결하는데 도움이 필요하시면 Michelle에게 이메일 또는 425-392-4123 x 104로 연락주세요.

학생들은 다음 학년도를 준비하기 위해 8 월에 새 책가방과 학용품을(학년에 따라 다름) 을 제공합니다. 이사콰 학군에 거주하는 K-12 학생을 대상으로 합니다. 온라인으로 등록하고 지역 학교에서 수령하세요. 자세한 정보는: https://issaquahfoodbank.org/tools4school 를 참고하세요.

자세한 정보는: https://issaquahfoodbank.org/issaquahpower-packs 를 참고하세요.

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Cougar Ridge

가정 지원

초등학교 문화 축제

문화 유산 축제

SIMRAN PURI

Cougar Ridge 초등학교 학부모

"문화는 사람들이 서로를 더 잘 이해하게 만듭니다. 영혼 깊이 서로를 더 잘 이해하면, 정치 경제적인 장벽을 극복하기가 더 쉬울 것입니다. 하지만 먼저 이웃이 결국 그들과 같은 문제, 같은 질문을 가지고 있다는 것을 이해해야 합니다" - 파올로 코엘료 2022년 Cougar Ridge초등학교에서는 다양한 민족과 나라의 문화를 경험하고 축하하는 기회가 있었습니다. 저는 이 글에서 문화 유산 축제에 대해 소개하려 합니다. 저는 어린 세대가 긍정적인 정체성과 자존감을 개발하는데 도움이 되기 위해서 다양한 문화에서 다양한 명절을 어떻게 기념하는지 보여주는 것이 중요하다고 믿습니다. 문화 유산 축제에서는 다양한 국가를 대표하는 22개의 문화 부스가 있었습니다. 가족들은 자신들의 문화 유산과 정체성을 전시하고 시연하며, 즐거운 요리 활동과 음식 샘플을 제공했습니다. 학생 참가자들이 가능한 많은 문화 부스를 재미있게 탐색하고 체험할 수 있도록 각 학생마다 자신만의 여행 패스포트를 나눠 주었습니다. 부스를 방문하면 아이들은 게임을 기반으로 하는 활동에 참여하고 스탬프를 받았으며, 패스포트의 질문에 답하기 위해 부스 디스플레이 줄을 서기도 했습니다. 방문이 끝나면 아이들은 각 부스에서 특별한 간식과 선물을 받았습니다.

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액티비티 스테이션, 국기 문신 또는 헤나 스테이션이 가장 붐비고 대기줄도 길었습니다. 학생들은 함께 노래하고 악기 연주도 하고, 또 다양한 언어로 전통 춤 및 노래를 공연했습니다. 문화 유산 축제에는 어린이들이 전통 의상을 입고 다양한 문화의 다양성과 독특함을 기념하기 위한 패션 쇼도 있었습니다. 패션을 문화 행사에 포함시킴으로 인해 서로 다른 문화의 독특한 스타일과 디자인을 배울 수 있는 기회가 제공되었고 상호 문화 이해와 존중을 촉진하는데 도움이 되었습니다. 저는 개인적으로 ‘크로코프스키(Krakovski)’ 라고 불리는 폴란드 민속무용에 대해 배웠습니다. 이 민속 의상은 폴란드의 민족 의상이 되었습니다. 화관은 미혼 처녀만 썼습니다. 작은 한 줄의 화관은 어린이와 청소년들이 썼습니다. 크라코프스키 여인은 머리를 길게 땋고 빨간 리본을 합니다. 여인의 옷의 중요한 점은 흰 블라우스 위에 입는 풍성한 장식의 조끼(bodice)입니다. 조끼의 장식은 크라코프 주변의 각 마을마다 다릅니다. 크라코프 여인의 치마는 다양한 꽃 무늬로 매우 화려합니다. 치마 위에는 튤과 레이스로 만든 에이프런이나 흰색 면으로 만든 에이프런을 입습니다. 크라코프 여인들은 장신구를 많이 착용하지 않습니다. 가장 인기 있는 것은 ‘코랄레(Korale)’라고 불리는 붉은 산호 목걸이였습니다. 우리는 또한 많은 문화적 유사성이 있다는 것을 발견했습니다. 예를 들어, 인도의 로티, 아프리카의 차파티는 멕시코의 토르티야와 비슷하게 생겼습니다. 마찬가지로, 많은 부스에서 공통적으로 볼 수 있었던 만두와 같은 음식이 서로

다른 이름을 가지고 있다는 것을 알게 되었습니다. 일본에서는 이것을 교자라고 부릅니다. 교자는 크기가 작고 길쭉한 형태로 중국의 덤플링과 가깝습니다. 한국에서는 만두, 인도에서는 모모, 폴란드에서는 피에로기라고 합니다. 이러한 문화 행사를 되돌아보면 문화에 대한 정보를 공유하는 것 이상으로 학생들에게 존중, 협력, 포용과 같은 가치를 강화시키는 데 도움이 되었습니다. 또한 지속 가능성을 통한 사회적 책임도 강화시켰습니다. 지난 해 큰 호응으로 기억하며 2023년에는 지역사회 내에서 문화를 축하하는 행사를 한 단계 높여 진행하고자 합니다. 더 큰 축하 행사가 될 수 있도록 더 많은. 나라들의 참여를 기대합니다. *2023년 Cougar Ridge 문화 유산 축제는 2023년 4월 28일 오후 6시에 개최됩니다.

2023 음력 설날 축하

가정 지원

QIN CHEN Cougar Ridge 초등학교 학부모

Cougar Ridge 초등학교 PTSA가 주최하는 ‘2023 음력 설날 축하 행사’가 2023년 2월 3일에 성공적으로 개최되었습니다. 이 행사는 전 세계에서 가장 중요한 축제 중 하나로 수많은 아시아 가족과 친구들이 함께 했습니다. 이 문화 행사는 학생, 학부모, 교직원 및 지역 사회가 음력 설날을 기념하는 동아시아 및 중앙 아시아의 전통에 대해 배우고 더 넓은 범위의 사회 집단과 더 강한 연결을 형성할 수 있는 좋은 기회를 제공했습니다. 이 행사는 두 명의 학생이 설날의 역사와 전통을 소개하는 것으로 시작되었습니다. Cougar Ridge의 재학생과 졸업생과 지역사회가 준비한 태극권, 부채춤, 패션쇼 등 다양한 공연을 선보여줬습니다. 이를 통해 중국 민속 무용과 음악에 대한 훌륭한 감상을 할 수 있었습니다. 또한, 지역 쿵푸 학원 학생들이 선보인 용춤과 쿵푸 공연은 이번 축제의 하이라이트였습니다. 한편, 자원 봉사자들은 공예, 셔틀콕, 종이접기 등과 같은 전통 활동을 제공하였습니다. 학생들은 직접 참여하고 중국 서예도 배우는 등 즐거운 시간을 보낼 수 있었습니다. 행사 자원 봉사자이자, 두 자녀(미국 태생 중국인과 캐나다 태생 중국인)의 부모이자, 아메리칸 드림을 위해 미국에 온 이민자로서 행사에서 관객들의 박수와 웃음에 둘러싸여 혼자가 아니라는 감정과 믿음이 뒤섞여 감회가 깊어 졌습니다.

PTSA, 교직원, 학부모, 자원봉사자들의 지칠 줄 모르는 준비, 협력, 기여가 없었다면 이 모든 것이 일어날 수 없었을 것입니다. 우리는 공통 관심사를 공유하고, 문화적 차이를 존중하고, 함께 배우며 축하하는 강한 공동체를 보았습니다. 성별, 나이, 인종, 종교에 관계없이 우리의 문화를 선보이고 알리는 모든 참가자들을 자랑스럽게 생각합니다. 제 아이들을 포함하여 많은 젊은 아시아 공연자들은 미국에서 자랐으며, 특히 최근 몇 년 동안 팬데믹으로 인해 해외 가족을 방문할 기회가 거의 없었습니다. 이번 행사에 참여함으로써 선조로부터 물려받은 고유한 문화에 대한 인식을 높이고 이해할 수 있었습니다. 우리는 다양한 문화적 배경을 가진 400명 이상의 참석자들의 열정에 깊이 감동받았습니다. 몇몇 아이들은 학교의 사회 과학 수업에서 아시아에 대해 배웠다고 말했습니다. 그들은 아무도 그 나라들을 가보지 않았지만 축하 행사를 통해 즐거운 문화 경험을 할 수 있었습니다.

Cougar Ridge Elementary의 또 다른 학부모인 Jun Qian도 이 행사에 대한 자세한 내용을 나눴습니다:

“Cougar Ridge 초등학교의 PTSA가 후원하는 설날 축하 행사에 참여하게 되어 정말 기뻤습니다. 이 행사 동안 우리는 문화 활동에 참여하면서 사람들을 모으고, 축하하고, 친구를 사귀고, 다른 민족에 대해 새로운 것을 배울 수 있었습니다. 가장 인기 있는 활동 중 하나는 아이들에게 중국 서예를 가르치는 것이었습니다. 중국 서예는 중국 문자를 예술로서 쓰는 것으로, 순수한 시각 예술과 문학적 의미의 해석을 결합합니다. 이 활동을 통해 아시아계 어린이들이 자신의 역사와 유산에 대해 배우는 것을 보았습니다. 이를 통해 어떻게 자신이 되었는지 이해하는 데 도움이 되었습니다. 아이들은 자신의 뿌리에 대한 정보를 얻는데 흥미를 느꼈습니다. 이러한 활동에 참여함으로써 학생들은 더욱 열정적이고 자신감을 갖게 되었습니다. 아시아 커뮤니티 뿐만 아니라, 우리 지역 사회 모두에게 이러한 문화적 행사는 이점을 제공합니다. 문화적 다양성은 이제 우리 커뮤니티에서 매우 인기가 있습니다. 이민자들은 매일 이 나라로 이주하여 지역 사회의 일원이 되고 있습니다.”

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가정 지원

지역 사회 알아가기 CLAUDIA ROMO Apollo초등학교 학부모

제 이름은 Claudia Romo입니다. 남편 Octavio Cordova, 한 살난 Julian Cordova와 함께 2017년에 멕시코 Jalisco 의Guadalajara에서 워싱턴 주로 이사했습니다. 이제 Julian 은 6살이 되었고 Apollo초등학교에 다니고 있습니다. 아이는 학교를 정말 좋아하며, 학교를 갈 때마다 아주 행복해 보입니다. 막내인 Bruno는 벨뷰에서 태어났습니다. 그는 지금 3살이고, 제가 집에서 돌봅니다.

가족들과 멀리 떨어져 살게 되면서 우리 네 가족은 더욱 가까워졌고, 우리는 그것에 감사하고 있습니다.

우리는 일자리를 위해 워싱턴으로 이사를 왔고, 우리 삶을 개선할 멋진 가족 모험 중입니다. 우리 나라를 떠나 이 곳으로 이주하기로 한 결심은 매우 큰 결심이었기에 우리 가족은 모두 매우 기대가 컸습니다.

멕시코 사람들은 매우 친절하고 사람들과 쉽게 친해집니다. 우리가 일을 그만 둘 때, 단순히 회사를 떠나는 것이 아니라 그곳에서 사귄 모든 친구들을 떠나게 됩니다. 저는 한 회사에서 10년 동안 일했습니다, 멕시코에 살고 있었다면 여전히 그 곳에서 일을 하고 있을 것 같습니다. 그저 일이 좋아서 뿐만 아니라 그 곳에서 만난 모든 친구들 때문입니다.

우리는 여기서 아름다운 삶을 찾았습니다. 우리 아이들이 자연에 둘러싸인 환경에서 자랄 수 있다는 것이 참 좋습니다. 우리는 하이킹, 스키, 캠핑 등을 즐깁니다. 가장 좋은 점은 가족이 모두 함께 이 활동들을 즐길 수 있다는 것입니다! 제 아들들이 다양한 가능성의 문을 열어줄 수 있는 이중 언어를 구사할 수 있게 되어 매우 기쁩니다. 제 아이들이 다양한 문화 안에서 자랄 수 있어서 기쁘게 생각합니다. 우리는 아이들이 다른 문화에 익숙해지기 바라고, 그것이 세상을 열어 준다는 것을 믿기를 바랍니다.

그러나 이민을 온다는 것은 쉽지 않았습니다. 우리나라를 떠나는 것은 어려운 결정이었습니다. 멕시코를 떠나는 것은 많은 소중한 것들을 포기해야 했기 때문입니다. 지금까지 쌓아온 삶을 포기해야 했다는 의미이기도 했습니다.

집을 팔았을 때도 단지 집을 떠나는 것이 아니라, 이웃, 친구들, 그리고 우리와 함께 자랐던 사람들을 떠나게 되었습니다. 우정은 거리와 상관없이 이어지지만, 동창회, 생일 파티, 중요한 날을 그들과 함께 기념할 수 없는 것이 아쉽고 그립습니다. 미국으로 이민을 올 때 가장 힘들었던 일 중 하나는 가족을 두고 떠나는 일이었습니다. 멕시코에서는 가족이 매우 중요합니다. 저는 사랑과 존경을 받는 조부모님을 중심으로 하는 다복한 가정에서 사촌들과 함께 즐거운 시간을 보내며 자라왔습니다. 이제는 멀리 떨어져 살다 보니 가족을 자주 볼 수 없습니다. 제 아이들이 대가족의 사랑을 받는 환경에서 자랄 수 없어서 마음이 아픕니다. 두 번째로 힘들었던 것은 음식이었습니다. 멕시코 음식이 매우 그립습니다! 처음 이 곳에 이사왔을 때 저는 요리를 할 줄 몰랐는데, 멕시코 요리가 그리워서 몇 달 후에 스스로 만들기 시작했습니다. 멕시코 음식은 다양한 풍미와 색을 가지고 있어 매우 맛있습니다. 음식은 전통을 기리거나 축하할 일이 있을 때 항상 함께합니다. 멕시코 음식을 생각하면 가족, 친구, 동네, 잔치 등이 생각납니다. 멕시코에서 음식은 특별한 의미가 있습니다. 음식은 내가 누구인지를 알려주는 의미이기도 합니다. 멕시코는 역사와 문화가 가득한 아름다운 곳입니다. 멋있고 친절한 사람들, 맛있는 음식, 멋진 해변, 다채로운 마을, 고대 도시, 신비한 장소, 놀라운 자연, 대도시와 같은 방문할 만한 멋진 장소들로 가득합니다. 언젠가 제 아이들이 멕시코의 이 귀한 모든 것을 누릴 수 있기를 소망합니다! 멕시코를 떠나는 것은 부모로서 내리기 어려운 결정이었습니다. 저희는 최선의 결정을 내렸고 제 아이들이 이 곳에서 더 나은 기회를 가질 수 있기를 바랍니다. 그러나 멕시코가 저희에게 주는 많은 의미들을 아이들이 누릴 수 없게 되는 것에 대한 의구심은 항상 가지로 있을 거 같습니다.

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멕시코의 부활절

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CLAUDIA ROMO & ALICIA SPINNER

로마 카톨릭 국가인 멕시코는 미국과는 다른 방식으로 부활절을 축하합니다. 성주간은 카톨릭 신자들이 예수님의 삶과 죽음, 그리고 부활을 기념하는 시간입니다. 성주간 동안 사람들은 교회 예배에 참석하고 금식하며 특정한 날에는 고기를 먹지 않습니다. 이 기간은 회개하고 기도하고 축하하는 시간입니다. 부활절 기간은 전통적으로 재의 수요일부터 부활절까지 예수님이 사막에서 보낸 사순절 40일을 나타내며, 대축제인 카니발 행사로 시작됩니다. 카니발은 풍요로운 삶과 풍요로운 음식의 시간입니다. '카니발'이라는 단어는 '카네' 또는 고기에서 유래되었습니다. 멕시코의 많은 도시에서 카니발이 열립니다. 마잘란은 리우데자네이루와 뉴올리언즈 다음으로 세계에서 큰 카니발 축제가 열리는 곳입니다. 40만 명 이상의 사람들이 참여하여 노래와 춤을 선보입니다. Veracruz city는 Merida와 Cozumel에 이어 멕시코에서 두 번째로 큰 카니발을 개최합니다. 많은 사람들이 사순절 동안 포기하는 것이 많기 때문에 카니발에서는 춤추고 먹고 파티를 즐깁니다. 만약 카니발 기간 동안 멕시코를 방문한다면, 활기찬 거리 축제, 믿을 수 없을 정도로 화려한 의상, 환영하는 퍼레이드를 즐길 수 있는 행운을 갖게 될 것입니다. 카니발 축제가 끝나면 재의 수요일부터 사순절 첫날이 시작됩니다. 이 날은 기도, 금식, 회개를 위한 날입니다. 신자들은 교회에 가고 사제들은 이마에 재에 십자가의 표식을 그리는 엄숙한 행사를 합니다. 회개의 표시로 사람들은 하루 종일 재를 손대지 않은 채로 둡니다. 대부분의 멕시코 공휴일과 마찬가지로, 부활절 축제에서도 잔치가 큰 부분을 차지합니다. 로마 카톨릭 전통에서는 사순절 동안 붉은 고기를 먹는 것을 권장하지 않기 때문에 해산물(특히 새우)이 이 기간 동안 특히 인기가 있습니다. 많은 사람들이 이 시기에 인기 있는 맛있는 선인장인 노팔을 먹습니다. 해산물과 노팔은 엠파나다, 타코, 샐러드와 함께 맛있는 양념이 더해져 제공됩니다. 성주간은 부활절로 끝나며, 사람들은 색종이 조각으로 가득 찬 달걀껍질 ‘cascarones’로 와 함께 예수 그리스도의 부활을 축하합니다. Cascarones의 전통은 식민지 시대로 거슬러 올라가며, 이것은 즐거운 축제를 축하하는 방식입니다.

Cascarones를 만드는 것은 매우 간단합니다. 신선한 달걀의 위쪽에 작은 구멍을 내어 안의 내용물을 비우고 깨끗이 닦아 말립니다. 그런 다음 껍질에 그림을 그리고 색종이 조각을 채웁니다. 가족들은 부활절을 준비하기 위해 몇 달 동안 달걀 껍질을 보관합니다. 아이들은 그것을 꾸미는 것을 좋아합니다! 전통은 누군가의 머리 위에 달걀 껍질을 깨뜨리고, 그 과정에서 색종이를 흩뿌리는 것입니다. Cascarones는 부활절 기간 동안 상점에서 찾을 수 있습니다. 아이들이 직접 만들어 공유하거나 판매하는 것도 흔한 일입니다. 저희는 cascarones를 좋아합니다. 정말 재미있어요!

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1987년 이래로 지금까지 Issaquah School Foundation (이사콰 학교 재단)은 우리 지역 전역의 모든 학생들과 교사들을 위한 프로그램과 자원들을 후원하고 있습니다.

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