LINEAMIENTOS
Y EXPECTATIVAS ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: SEPTIEMBRE 2026
ISR LINEAMIENTOS Y EXPECTATIVAS En el ISR tenemos la responsabilidad colectiva de educar y apoyar a nuestros alumnos(as) para que sean respetuosos, responsables y resilientes, ayudándolos a comprender su comportamiento y el impacto de este en su educación, relaciones y oportunidades. En conjunto, debemos esforzarnos por proveer a nuestros alumnos de las habilidades necesarias para comprender las perspectivas de los demás, defender las propias y mantenerse enfocados en el logro de sus metas. Este documento presenta información sobre lo que consideramos que los(as) alumnos(as) pueden y deben hacer para tener mayor éxito. Aunque los lineamientos y expectativas puedan parecer muy específicos, sabemos que se presentan muchas circunstancias que requieren una atención especial, por lo que nos reservamos el derecho de individualizar y diferenciar a discreción. Te invitamos a colaborar con nosotros y apoyarnos para hacer cumplir lo siguiente:
I. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD A. HORARIO DE CLASES:
Nivel
Inicio de Clases
Termino de Clases
Maternal
9:00am
12:00pm
Preescolar
8:00am
12:30pm
Pre-Primaria
8:00am
1:30pm
Primaria y Secundaria
7:45am
2:30pm*
Guardias de maestros(as) durante entradas y salidas:
Nivel
Inicio de Clases
Termino de Clases
Maternal
8:30am - 9:00am
12:00pm - 1:00pm
Preescolar
7:25am - 8:00am
12:30pm - 1:00pm
Pre-Primaria
7:25am - 8:00am
1:30pm - 2:00pm
Primaria y Secundaria
7:25am - 7:45am
2:30pm - 2:55pm
• Los alumnos deberán estar en sus salones, listos para iniciar el día de clases, de acuerdo con el horario de entrada de su grado o nivel. • Los alumnos de Maternal pueden llegar antes de las 9:00 a.m. si así lo desean.
• El programa Día Escolar Extendido (DEE) será de 2:30 a 2:55 p.m. (lunes, martes, jueves y viernes) y los miércoles de 1:00 a 1:30 p.m. También pueden llevarse a cabo en horario previo al inicio de las actividades académicas. • Todos los miércoles habrá salida temprana de los alumnos de primaria y secundaria a la 1:00 pm. * B. RETARDOS Y AUSENCIAS
1. Los alumnos que lleguen al colegio/salón después de las 7:45 a.m. (primaria y secundaria), 8:00 a.m. (preescolar) y 9:00 a.m. (maternal) deberán ingresar y registrar su retardo. 2. Se contactará a los padres tras cinco llegadas tarde en un mismo período. Se dará un seguimiento especial por parte de los directores con los padres 3. Los alumnos no inscritos en actividades extracurriculares no podrán permanecer en las instalaciones después del horario escolar durante más de 30 minutos. 4. Todos los alumnos de preescolar que permanezcan después de la 1:00 p.m. (2:00 p.m. para alumnos de Preprimaria) serán enviados al área de guardería. Asimismo, cualquier alumno(a) de primaria o secundaria que no haya sido recogido(a) para las 3:00 p.m. deberá permanecer en el área de entrega de alumnos, será reportado por seguridad al director(a) de Campus y tendrá un seguimiento. 5. Las faltas interfieren en el proceso de aprendizaje. Por tal motivo, cualquier alumno con más de 10 faltas registradas en el ciclo escolar será automáticamente referido al Comité de Evaluación Académica y No-Académica. Este comité determinará las condiciones para su ubicación para el siguiente ciclo escolar. a. Cuando el alumno participe en un evento académico, deportivo o cultural en representación del ISR, de Nuevo León o de México, la ausencia y su explicación serán registradas en iSams. Estas ausencias no se considerarán dentro del límite de 10 faltas. b. Los viajes familiares, la participación en eventos externos no organizados por el ISR y las inasistencias por enfermedad se registrarán como faltas en iSams y se considerarán dentro del límite de 10 faltas. c. Las situaciones de enfermedad severa serán analizadas de manera individual y deberá proporcionarse evidencia médica de las mismas. d. Los padres de familia deberán notificar previamente al maestro(a) si el alumno(a) faltará a clases, incluidas las ausencias por viajes para eventos escolares. e. El alumno(a) será responsable de solicitar el trabajo pendiente a sus maestros y de cumplir con los requisitos establecidos, independientemente de la causa de la ausencia. El incumplimiento de las expectativas se verá reflejado en su calificación académica y/o de Esfuerzo. 6. Las llegadas tarde y las salidas temprano interfieren con el proceso de aprendizaje. Por tal motivo, la calendarización de celebraciones personales, tales como ensayos, preparación y festejos de XV años, deberá programarse fuera del horario escolar para evitar que interfieran con sus responsabilidades escolares y las de sus compañeros.
C. PARTICIPACIÓN EN EVENTOS RELACIONADOS AL ISR, TORNEOS Y/O VIAJES (DEPORTIVOS, ACADÉMICOS Y/O CULTURALES)
1. Los alumnos que deseen participar en eventos representando al ISR deberán mostrar promedios generales iguales o superiores a 2, de acuerdo con la escala 4, en Conducta y Esfuerzo, basados en el(los) periodo(s) previo(s) a la fecha del evento. 2. Los alumnos que deseen participar en eventos que involucren viajes nacionales o internacionales y que estén bajo la responsabilidad de chaperones del ISR, y que representen al ISR, deberán mostrar promedios generales iguales o superiores a 2.5, de acuerdo con la escala 4, en Conducta y Esfuerzo, basados en el(es) período(s) previo(s) al evento, así como en el período de evaluación en curso, según la fecha del evento. Para eventos ASOMEX, ver inciso 5. 3. Los alumnos que deseen participar en eventos representando al ISR, que involucren viaje nacional o internacional y que estén bajo la responsabilidad de padres de familia deberán mostrar promedios generales iguales o mayores a 2.0, de acuerdo con la escala 4, en Conducta y Esfuerzo, basados en el(es) período(s) previo(s) al evento, así como en el período de evaluación en curso, de acuerdo con la fecha del evento. Para los eventos ASOMEX, ver el inciso 5. 4. Los alumnos de 9º grado que deseen participar en el Viaje de Generación deberán haber alcanzado, para la fecha de inscripción a la actividad, un promedio acumulado de Conducta durante 8º grado igual o superior a 2.5 (en una escala de 4 puntos) para viajes nacionales e internacionales, y de 2.0 para actividades locales. En caso de que el/la alumno(a) no mantenga el promedio requerido al momento del viaje, la situación será turnada al comité disciplinario. 5. Los alumnos que deseen participar en los eventos Asomex deberán mostrar, en todas las materias, promedios generales iguales o superiores a 2, de acuerdo con la escala de 4, incluyendo Conducta y Esfuerzo. D. SALIDAS TEMPRANO
1. Las salidas tempranas interrumpen el proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo que se permitirá a los alumnos salir temprano sólo en casos de emergencia tales como enfermedad del alumno, fallecimiento de un familiar, cita para trámite de pasaporte y/o visa, utilizando el pase de salida. Cualquier salida temprana adicional se registrará como falta para ese día. 2. El director o el subdirector de nivel autorizará todas las salidas tempranas.
II. CONDICIONES CLIMATOLÓGICOS 1. Las clases NO serán suspendidas debido a las condiciones climáticas. En el caso de una temperatura igual o inferior a 0 °C en cualquier canal local después de las 6:30 a.m., no se considerará la falta en ningún nivel. 2. Exclusivo para los alumnos de maternal y preescolar: Si la temperatura es igual o inferior a 5 °C, las faltas y los retardos no se registrarán.
III. PROCEDIMIENTOS Y LINEAMIENTOS DE SEGURIDAD 1. Para los alumnos de preescolar, los cambios en la persona que normalmente recoge al alumno en el colegio deberán notificarse con anticipación al colegio, por medio de una nota escrita, correo electrónico o llamada telefónica (en caso de emergencia), a la oficina correspondiente y al/la maestro(a) titular. Para recoger a alumnos mediante el sistema de entrega regular, el adulto deberá presentar el código QR para su escaneo electrónico o usar la aplicación electrónica. 2. El tiempo de instrucción deberá respetarse y protegerse en todo momento. El acceso a las aulas durante el horario escolar es exclusivo de maestros, alumnos, personal del colegio y de personas autorizadas. 3. Las celebraciones de cumpleaños se realizan mensualmente en fechas preestablecidas. Los maestros notificarán las fechas con anticipación a los padres. La celebración y la toma de fotografías estarán a cargo del maestro titular y solamente se permitirá pastel (primaria) o un quequito (preescolar), que deberá entregarse en la Recepción. No está permitido el uso de velas, decoración ni la participación de los padres en la celebración. 4. Todos los padres de familia/exalumnos/visitantes que entren a las instalaciones del ISR en horario de clases deberán seguir el procedimiento: a. Registrarse con el guardia de seguridad o la recepcionista al llegar al colegio, mediante la aplicación Skolable en su propio teléfono móvil, escaneando el código QR de padre. b. Las personas que visiten el colegio deberán portar siempre su gafete de identificación o su etiqueta a la vista. c. En caso de asistir a una cita o junta, el visitante deberá reportarse en la Recepción para que la recepcionista contacte a la persona del ISR para la cita. d. En ningún momento podrá ingresar el padre de familia, exalumno o visitante directamente al salón de clases ni a las oficinas administrativas. 5. Los alumnos NO podrán recibir materiales o equipo durante el horario de clases, excepto con autorización del subdirector(a) o del director(a). 6. El estacionamiento de la escuela es exclusivo para los empleados y padres de familia. Los estudiantes no tienen permiso para estacionar vehículos en ese lugar. Para casos especiales deberá consultarse con el/la director(a) de Campus. 7. Los padres de familia podrán utilizar los espacios de estacionamiento disponibles después de las 3:00 pm. Solicitamos a los padres de familia que no estacionen sus vehículos en los lugares asignados para el personal o los voluntarios durante el horario escolar, ya que están reservados de 7:25 a 2:55 pm. 8. Los alumnos solo podrán consumir alimentos en las áreas designadas para ello. No está permitido masticar chicle. 9. No está permitido entrar a los salones de clase para recoger libros, materiales o equipos fuera del horario de clases. En caso de autorización del director o del subdirector, el alumno deberá estar acompañado por algún miembro del personal del colegio. 10. Los alumnos y padres de familia deberán obedecer las normas de seguridad indicadas por cualquier adulto del colegio.
11. No se permite traer al colegio armas de ningún tipo. 12. No está permitido traer al colegio armas de juguete, a menos que se cuente con autorización específica del director para fines académicos. 13. El ISR se reserva el derecho de realizar revisiones a discreción en mochilas, lockers y otras pertenencias de los alumnos para atender la seguridad de estos. 14. No se permite el acceso de mascotas a las instalaciones del colegio. Aplican excepciones para mascotas certificadas de compañía durante eventos especiales 15. Ver el Reglamento de Seguridad Vial para recoger y dejar a los alumnos.
IV. PROCEDIMIENTOS DE SALUD 1. Enfermedad. Con la finalidad de mantener un ambiente saludable para todos nuestros alumnos y empleados, los padres de familia no deberán enviar a su hijo(s) al colegio si este(s) presenta(n) cualquiera de los siguientes síntomas: fiebre de más de 37 °C, diarrea, vómito o cualquier otra enfermedad contagiosa. Cualquier niño con estos síntomas debe quedarse en casa al menos 24 horas, sin presentar síntomas, antes de regresar al colegio. El alumno deberá presentarse en el departamento de Salud Escolar a su regreso para su revisión antes de reingresar al salón de clases. 2. Medicamentos. Un alumno no debe tomar medicamentos en el colegio sin un permiso por escrito del padre de familia o del médico. Cualquier medicamento debe entregarse al departamento de Salud Escolar del ISR con instrucciones claras y específicas sobre la cantidad y el horario de la dosis. Los maestros no están autorizados para administrar medicamentos de ningún tipo. 3. Pediculosis. Si un alumno se infesta con pediculosis, por política del ISR el alumno(a) no podrá regresar a clases hasta que tenga una carta del médico o del Departamento de Salud Escolar declarando que el alumno(a) está libre de esta afección. 4. El ISR ofrece a los alumnos un ambiente libre de humo de cigarrillo. No se permite fumar ni usar cigarros electrónicos en las instalaciones del colegio ni en actividades auspiciadas por el ISR. Los adultos que trabajan o visitan el campus deberán abstenerse de fumar mientras permanezcan en las instalaciones del colegio.
V. UNIFORME Y APARIENCIA PERSONAL Con la finalidad de promover un ambiente positivo y sin distracciones, la vestimenta y presentación de los alumnos deberán cumplir con los protocolos establecidos por el ISR en este documento. 1. Es imprescindible la buena presentación y el uso del uniforme al asistir al colegio. Se requiere el uniforme completo y en buen estado. Es importante considerar la talla adecuada según la estatura y el tamaño del alumno(a).
2. Cabello aseado, limpio y bien peinado para que se vea siempre el rostro completo. Sólo color de cabello natural. Sin cortes de pelo especiales, (cuero cabelludo parcialmente afeitado, símbolos afeitados, etc.) Sin barba y/o bigote. Sin maquillaje ni esmalte de uñas de color. No se permiten tatuajes ni perforaciones corporales de ningún tipo. Los accesorios, como collares y pulseras, deben ser discretos. 3. El uniforme de los alumnos consta de lo siguiente:
Uniforme para Maternal, Preescolar, Primaria y Secundaria PARTE SUPERIOR
PARTE INFERIOR
Playera polo blanca manga corta
Sports shorts
Playera deportiva blanca (opcional)
Sports skirt (no more than 10 cm in length above the knee)
Playera deportiva azul marino (opcional)
Plush and/or polyester sweatpants
Sudadera de felpa o chamarra de poliéster (juego de pants)
Solid colors sports socks (white, black, dark blue, grey)
Sudadera azul marino con gorra (opcional) Sudadera conmemorativa de graduación 9º grado (opcional) Delantal (requerido desde Maternal Inicial hasta Preprimaria) Tenis blancos deportivos (están permitidos logos o franjas de color)
• Se recomienda elegir tenis deportivos que protejan los tobillos y los pies de lesiones, especialmente durante las clases de Educación Física. • El uniforme es opcional en el grado de Maternal Inicial. 4. En tiempo de frío, los alumnos podrán usar, bajo el uniforme, camiseta, suéter blanco, azul marino o negro sin estampado, o sudadera azul marino con gorra (PESA), ropa térmica. Las alumnas podrán usar mallas blancas. Se podrán usar chaquetas o impermeables de cualquier color sobre el uniforme completo (conjunto de felpa o de poliéster). 5. Durante “Spirit Day”, los alumnos podrán vestir camiseta o sudadera (con o sin gorra) con motivos o dibujos alusivos a San Roberto International School o NAE, pantalón de mezclilla azul o capris sin estampado, que puede estar rasgado sin que se vea la piel, shorts o falda del uniforme, todos en buenas condiciones, tenis y calcetas (ambos de cualquier color). En caso de no poder cumplir con estas especificaciones, el alumno deberá vestir el uniforme completo.
6. El uso completo y adecuado del uniforme, así como el aseo personal, se reportará en la boleta de calificaciones del alumno(a) como parte de la calificación de Hábitos Personales.
VI. MATERIAL ESCOLAR 1. El alumno debe ser responsable de sus pertenencias personales (útiles escolares, libros de renta, mochilas, computadora, iPad, etc.), conservarlas en buen estado y mantenerlas disponibles cuando se requieran. 2. Los alumnos deben traer todo lo necesario para trabajar en clase. A menos que se requiera para actividades específicas, cualquier objeto adicional, como juguetes, tarjetas coleccionables, etc., que ocasione distracción, podrá ser confiscado por el maestro. 3. El uso de teléfonos celulares inteligentes y otros dispositivos electrónicos no está permitido, para los alumnos, en las instalaciones del colegio. Lea la Política de Uso Aceptable de Tecnología y la Política Escolar Sin Teléfonos Inteligentes. 4. Para disminuir las distracciones durante el horario escolar, el uso de relojes inteligentes no está permitido. 5. El ISR no se responsabilizará de objetos perdidos o dañados. Se recomienda contratar un seguro contra daños para los aparatos electrónicos personales (laptop, tableta electrónica). 6. Dentro del colegio, los alumnos se abstendrán de intercambiar, comprar o vender artículos, alimentos o pertenencias personales. Para eventos especiales y de recaudación de fondos, se requiere la autorización del director del campus. 7. En caso de destrucción o daño al mobiliario o a las instalaciones del colegio, ya sea intencional o accidental, la reposición o reparación se cargará a la cuenta de los padres de familia.
VII. ACADÉMICO
A. PERIODOS DE CALIFICACIÓN
1. Las calificaciones de los alumnos están disponibles al final de cada período de evaluación a través del sistema de información escolar (Portal para Padres de iSAMS). Se puede consultar el avance del alumno de primaria o de secundaria en cualquier momento que se desee, ingresando al sistema. 2. Se realizan reuniones dos veces al año en las que se requiere la asistencia tanto de los padres de familia como de los alumnos (Conferencia de Padres de Familia-Maestro y Conferencia Guiada por el Alumno) para comentar el Plan Individual de Aprendizaje del alumno(a). B. TAREA Y CUMPLIMIENTO
1. La tarea será asignada de acuerdo con el nivel de desarrollo de los alumnos y considerando el propósito principal y los objetivos de la misma: a. Reforzar, mediante la práctica, las habilidades aprendidas en clase. b. Completar las actividades o trabajos iniciados en clase
maestro(a). La tarea es un elemento clave del aprendizaje y será evaluada en la calificación de Esfuerzo del alumno. a. Reinforcement, through practice, of skills learned in class. b. Completion of activities or assignments begun in class. c. Los contenidos “no vistos en clase o nuevos” no se asignarán como tarea. d. El tiempo que los alumnos dedican a la tarea diariamente puede variar y, para proyectos especiales, podría incluir tareas durante periodos prolongados. e. La tarea será evaluada en la calificación de esfuerzo del alumno. 1. Será responsabilidad de los alumnos cumplir puntualmente con los trabajos y tareas señalados en la fecha de entrega, de acuerdo con las instrucciones del maestro(a). La tarea es un elemento clave del aprendizaje y será evaluada en la calificación de Esfuerzo del alumno. C. MATERIAS REPROBADAS Y SU RECUPERACIÓN
Al término del ciclo escolar, un alumno reprueba una materia académica o no-académica (conducta, esfuerzo y hábitos personales) si el promedio general obtenido es menor que 2 conforme a nuestra escala de evaluación de 1 a 4. 1. A los alumnos que reprueben una o dos materias académicas y/o materias no-académicas, se les solicitará recuperar el trabajo asistiendo a un curso de verano y/o tomar exámenes extraordinarios durante el verano. El/la subdirector(a) y/o director (a) podrá planear alternativas de recuperación para algunas materias mediante proyectos y/o asesorías particulares. 2. El/La alumno(a) que repruebe el equivalente a tres materias académicas y/o materias no-académicas durante un ciclo escolar será automáticamente referido al Comité de Evaluación Académica y No-Académica. Este comité determinará las condiciones de su ubicación para el siguiente ciclo escolar. 3. Solamente los alumnos con todas las materias académicas y no-académicas con promedios finales iguales o mayores a 2, de acuerdo con la escala 4, serán invitados a las Ceremonias de Fin de Ciclo. 4. Solamente los alumnos de 9º grado con promedio final igual o superior a 2 en todas las materias, académicas y no académicas, serán candidatos a graduarse y podrán asistir y participar en la ceremonia de graduación. Los alumnos con un promedio final inferior a 2 en las materias académicas deberán presentar un examen extraordinario para acreditar. Los alumnos con un promedio final inferior a 2 en Hábitos Personales o en Esfuerzo deberán presentar un proyecto especial para acreditar. En caso de no aprobar el examen extraordinario o el proyecto especial, el alumno no podrá asistir ni participar en la ceremonia de graduación. Los alumnos con un promedio final inferior a 2 en Conducta no podrán asistir ni participar en la ceremonia de graduación, ya que no existe examen extraordinario en esta área. D. ESTATUS ACADÉMICO/NO ACADÉMICO DE RIESGO
1. Cualquier alumno que mantenga un promedio por debajo de 2 conforme a nuestra escala de evaluación de 1 a 4, en una o más áreas académicas o no-académicas (conducta, esfuerzo y hábitos personales) puede ser condicionado por el director(a) como alumno en situación académica/ no-académica de riesgo. En este estatus, se emitirá un contrato para el alumno. Este es un contrato que claramente describe las expectativas académicas y/o no-académicas que el alumno deberá cumplir para estar listo para inscribirse en el siguiente ciclo escolar.
E. DISCURSOS DURANTE CEREMONIA DE GRADUACIÓN
1. El alumno (a) de 9º grado que obtenga el promedio general acumulado (GPA en iSAMS) más alto al finalizar el último período de evaluación del ciclo escolar será reconocido como Valedictorian y pronunciará el discurso dirigido a sus compañeros de 9º grado durante la ceremonia de graduación del ISR. En caso de empate, todos los alumnos serán reconocidos como co-Valedictorians. Los discursos se presentarán en orden alfabético según los apellidos de los alumnos.
VIII. RESPONSABILIDADES DEL ALUMNO
El ISR se esforzará por desarrollar y fomentar una actitud de responsabilidad individual hacia la calidad de vida en la comunidad escolar. Las expectativas que nuestros alumnos deben cumplir se definen en las siguientes reglas básicas: 1. ACTUAR con Integridad siendo honestos en todo lo que hagan. 2. ACTUAR con Empatía al ayudar y cooperar con los administradores, maestros, compañeros e invitados. 3. ACTUAR con Respeto y Cortesía hacia los maestros, el personal, los estudiantes e invitados. 4. RESPETAR su propiedad y la de los demás. 5. UTILIZAR el lenguaje de manera positiva hacia sus maestros, compañeros e invitados; y hablar inglés en todo momento, excepto durante clases en que la instrucción es en español. 6. SER responsables de su propio aprendizaje, estudiar y cumplir con todas las fechas establecidas para tareas, proyectos y exámenes
IX. RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES DE FAMILIA ROL DE LOS PADRES DE FAMILIA: El derecho fundamental y el deber de educar recaen sobre los padres. Los padres enseñan a respetar la dignidad de los demás mediante su ejemplo. 1. En el ISR, creemos que los padres de familia son aliados fundamentales en el proceso educativo de nuestros alumnos. Los invitamos a involucrarse activamente en nuestra comunidad escolar mediante el voluntariado, la participación en comités, el apoyo a actividades y eventos centrados en valores, así como la asistencia a presentaciones, talleres y conferencias. Estas oportunidades no solo fortalecen nuestra comunidad, sino que también brindan a las familias herramientas, conocimientos y habilidades valiosas para acompañar su labor como educadores y formadores en el hogar. Juntos, construimos un entorno de colaboración que promueve el bienestar y el éxito de cada alumno. 2. Los padres de familia deben dirigirse a los alumnos, al personal del ISR, a otros padres de familia y a los visitantes con respeto, así como reconocer el valor y la dignidad de cada ser humano.
3. El ISR es una organización profesional que siempre da la bienvenida a las críticas constructivas, por lo que se espera que los padres de familia compartan todo tipo de retroalimentación mediante emails, juntas programadas o encuestas anuales, que contribuya al mejoramiento de nuestra institución como comunidad educativa. Las críticas negativas compartidas en redes sociales o en reuniones informales no contribuyen a resolver los problemas y no son recomendables. En caso de que las críticas o comentarios negativos afecten al ambiente escolar, se convocará una junta con los padres de familia responsables. 4. Los padres de familia con hijo(s) recién inscrito(s) en el ISR deberán completar el programa de Escuela para Padres. 5. Se solicita a los padres de familia que cumplan con cualquier solicitud de firma relacionada con asuntos académicos o de conducta. Si hay necesidad de aclaración, los padres de familia tendrán derecho a solicitar una cita con la autoridad escolar correspondiente, pero sólo después de haber firmado la solicitud de firma mencionada. 6. Los padres de familia deben seguir el protocolo de comunicación del ISR: primero, contactar a la maestra o al maestro de su hijo(a) si tienen alguna inquietud. Después, sólo si es necesario, los padres de familia pueden contactar al director(a) y/o al 7. subdirector(a) correspondiente. Una vez que hayan seguido este protocolo inicial, pueden contactar a la directora de Campus. Se espera que todos los padres de familia y alumnos asistan a dos pláticas de padres de familia-maestro(a) o a pláticas guiadas por el alumno, durante las cuales se revisará el Plan Individual de Aprendizaje. 8. Los padres de familia pueden solicitar juntas adicionales con los maestros a lo largo del año conforme surjan sus preguntas e inquietudes. El personal docente está listo para atender cualquier inquietud que el padre de familia pueda tener sobre su hijo(a) y sobre sus experiencias en el ISR. Para cuidar el tiempo de clases de nuestros alumnos, el padre de familia deberá llamar o enviar un correo electrónico a la maestra(o) o asistente de nivel para acordar el horario conveniente para reunirse con el maestro o la maestra de su hijo. 9. Los padres de familia deben asistir a cualquier junta convocada por el ISR. El San Roberto International School se reserva el derecho de admitir a un alumno hasta que ambos padres de familia hayan asistido a la junta. 10. Apoyar y colaborar plenamente con los maestros y la administración del ISR, cuando sea necesario, para mejorar la conducta del alumno y su progreso académico. 11. Aceptar que el ISR no se hace responsable de la pérdida, el daño o el robo de las pertenencias del alumno. 12. Apoyar y modelar en casa el programa de valores, así como las actividades y campañas del ISR. 13. Apoyar y modelar las Políticas sobre Uso Adecuado de Tecnología del ISR y las Políticas de uso adecuado de los chats de salones y de generación. 14. Apoyar y modelar los lineamientos y procedimientos de Vialidad y Seguridad del ISR. Asegurarse de que los alumnos lleguen al colegio a tiempo, así como seguir y apoyar 15. los lineamientos y procedimientos sobre asistencia y retardos.
16. Respetar el proceso de enseñanza-aprendizaje, evitando interrupciones innecesarias y absteniéndose de transitar por los salones, las áreas deportivas y las oficinas administrativas. 17. Mostrar un buen nivel de conducta moral dentro y fuera del ISR. 18. Vestir apropiadamente al visitar las instalaciones o asistir a eventos escolares, recordando que son modelos a seguir para nuestros alumnos. 19. Mostrar respeto hacia todos los miembros de la comunidad (interna y externa) al asistir a los eventos NAE, competencias o presentaciones del ISR. 20. Respetar las reglas, procedimientos y normas del ISR y de Nord Anglia Education. 21. Los logos, el nombre e imágenes de Nord Anglia Education, de San Roberto International School y de sus departamentos no pueden ser utilizados ni reproducidos en objetos, materiales impresos, medios informativos, foros públicos, etc., sin la previa autorización del Departamento de Mercadotecnia del ISR. Los padres de familia deberán asistir a una reunión de seguimiento con la Dirección de Campus para firmar una notificación por escrito del incidente o de la falta. La educación es un trabajo colaborativo que involucra tanto a los padres como a los alumnos y al personal del San Roberto International School.
X. MANUALES
Para información más detallada consultar en el portal del ISR: 1. Programa de Disciplina ISR 2. Manual de Evaluación del ISR 3. Políticas sobre Uso Adecuado de la Tecnología 4. Reglamento y Procedimientos de Vialidad y Seguridad del ISR 5. Manual del Departamento de Difusión Cultural 6. Manual del Departamento de Difusión Deportiva 7. Políticas de uso adecuado de chats de salones
Firma del Padre o Madre
Firma del Padre o Madre
Nombre del Alumno(a)
Grado
Firma del Alumno(a)
Estos Lineamientos y Expectativas entran en vigor a partir de Agosto 1 de 2026.