A ñ o 1 No. 1
Novie mb re 2 0 1 4
Misió n S u c re : P io n e ra d e l n u e v o mo d e lo e d u c a tiv o u n iv e rsita rio
NUESTRAS VOCES Pag. 6
sta estratégica misión educativa, pionera de la municipalización de la educación universitaria en todo el territorio nacional, ha permitido a través de la puesta en funcionamiento de más de mil trescientas aldeas universitarias (ámbito local de desarrollo educativo alternativo), el ingreso, prosecución y egreso a una población de bachilleres mayor a los 700 mil estudiantes registrados en diferentes cohortes, durante su primer decenio. Hablar de la Misión Sucre, va más allá de las altas cifras alcanzadas en su matrícula o de las elevadas estadísticas de graduados, egresados de los 24 Programas Nacionales de Formación (PNF) que se imparten en ella, incluyendo Medicina Integral Comunitaria (MIC) o del histórico de estudiantes que en la actualidad, conforman junto a las y los coordinadores, a los miles de docentes colaboradores y personal operativo, un gran colectivo misionero que ha ofrecido a esta Revolución Bolivariana un importante aporte en lo cualitativo. Como fue expresado por el Comandante Supremo en la segunda clase magistral, realizada en la población de Paramillo, estado Táchira: (…) “Una de las características de la Misión Sucre es que el aula no son estas 4 paredes, el aula es allá, en el barrio; sólo que nos reunimos aquí para estudiar un poco de teoría, para trabajar con el profesor, con el facilitador; pero el aula es allá, en el terreno, en el campo, con la comunidad, el ser humano, -alguien dijo-, el hombre y la mujer, son seres políticos. La Misión Sucre también lo María Pinto: “Una Voz de Canaima” es”. La Misión Sucre ha formado profesionales con una perspectiva integral del país, capaces de pensar y actuar autocríticamente valorando social y éticamente sus acciones en la consolidación de una nueva Pag. 5 visión política socialista y democrática.
E