Relatório Anual 2018 - Instituto Semear

SUMÁRIO

DA REDAÇÃO…………………………………………………………………………………………………….………... 1 MENSAGEM DO CONSELHO………………………...………...…………………….……..……….… 2 CENÁRIO BRASILEIRO……………………...……………………...………….………………….…...………4 VALORES, MISSÃO E VISÃO …………………...……...………………………………........….……...6 NOSSOS TRÊS PILARES…….……....……………………………..……………………..…...….………… 8 MODELO DE ATUAÇÃO…………………..………………………..…………………….…...….………… 12 BALANÇO SOCIAL…………………..………………….…………………….………………….....….………… 14 PROCESSO SELETIVO...……………………………………………….….…………………....….………… 16 INICIATIVAS……………………………………………..……..………………….………..……..………..….…………18 ENCONTROS…………………..………………………………………………..………….…….……….....………… 26 SEMEARES 2018…………………..……………………..……………………..………………..…..….………… 30 BOLSISTAS…………………..………………………………………………………..…...…………..…..….………… 34 TIME…………..……………………………………………...……………………………...….……………….………….……. 41 PARCEIROS………………………………………...……………………………..….………………………...………..46 DOADORES….………………………………...……………………………..….…………………………....………...47

DA REDAÇÃO Apresentamos uma fotografia das nossas atividades elaborada com a preocupação de manter catalogada a memória do Instituto Semear já em seu oitavo ano. Crescemos! O magnetismo do Instituto Semear é evidenciado pelas ações de um agregado de altruístas dispostos, como nós, a não medir esforços para modificar o quadro da desigualdade social ainda latente no cenário brasileiro.

A temática apontada para 2018 enfatiza o mote Estruturação. Entendemos estrutura como a disposição e o arranjo dos elementos essenciais que formam um corpo. O Instituto Semear se materializou num corpo conectado com a cadência dos eventos que estão mudando o mundo. E nós mudamos.

Adotamos modelos de gestão que propõem estruturar a cadeia de valor da nossa organização pela segmentação de responsabilidades e pelo conceito de entrega. Quem sai ganhando são os jovens que não divisam uma chance de ocupar um banco na universidade, os acolhidos pelo Instituto Semear, que serão inseridos num universo até então desconhecido. O nosso produto é o Jovem-Semente.

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“

O BRASIL NÃO PODE E NEM TEM O DIREITO DE SER PEQUENO.

“

OZIRES SILVA Cofundador da Embraer e apoiador do Instituto Semear.

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RELATÓRIO ANUAL 2018

MENSAGEM DO CONSELHO E ADMINISTRADORES

O ano de 2018, pleno de desafios para o Instituto Semear, iniciou-se sob o efeito negativo de um cenário de incertezas e de dificuldades econômicas que nosso país sofreu em 2017, o que provocou a redução em 60% do valor da captação dos recursos destinados às bolsas, em comparação com o ano anterior.

Rede e o impressionante resultado na taxa de evasão escolar de nossos estudantes bolsistas, que chegou a 0%, antecipando em 2018 a meta prevista para 2010 num ambiente em que cerca de 43% dos estudantes universitários aprovados no Estado de São Paulo desistem de seus cursos.

Apesar desse cenário desfavorável, o Semear logrou êxito no seu principal objetivo: atuar como forte agente de mudança por meio da Educação.

O número de estudantes atendidos, iniciado há nove anos com apenas 10 bolsistas, continuou a crescer, alcançando, em 2018, a cifra de mais de 340 jovens apoiados e a participação de mais de 200 mentores e voluntários É nosso plano estimular cada vez mais a geração de ideias que possam aumentar as formas de engajamento dos nossos estudantes como, por exemplo, a criação da Universidade Semear, onde os jovens-semente possam aprender e praticar competências, princípios e virtudes que não se ensinam na faculdade.

Mas a crise também nos trouxe a oportunidade de repensar nosso Instituto e de aperfeiçoar nossa governança e gestão de forma mais integrada e sistêmica.

Constatamos que podemos contar, por um lado, com muitos mentores e empresas parceiras de notório know-how, mas sem tempo disponível e, por outro, com muitos jovens plenos de energia e querendo contribuir, mas ainda com pouca experiência. Dessa forma, a solução foi criar uma estrutura híbrida, na qual nossos jovens são estimulados a assumir algumas atividades de coordenação no Instituto, com o suporte da Administração e dos mentores, tendo sempre presente a crença fundamental do Instituto Semear de que a Educação é o melhor instrumento de transformação.

Nessa mesma linha, em janeiro de 2018, convidamos o voluntário e mentor Germano Garrido para dirigir em tempo integral as operações do Semear.

Como resultado da reestruturação, foram recuperados os níveis de captação de recursos para as bolsas e alcançadas as principais metas anuais.

Destacam-se, nesse período, o formidável desempenho e cooperação de nossa

Nossa visão de futuro é garantir a sustentabilidade do nosso modelo, atuar e escalar, assegurando a manutenção da qualidade e da cultura Semear. Segundo o nosso principal mentor, Engenheiro Ozires Silva: “O Brasil não pode e nem tem o direito de ser pequeno!”.

Nossos agradecimentos a toda a Rede que nos dá suporte – nossos gestores, voluntários, mentores, e organizações parceiras.

Aos jovens-semente, nossos parabéns pelo formidável desempenho em 2018.

MENSAGEM DO CONSELHO E DOS ADMINISTRADORES.

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RELATÓRIO ANUAL 2018

CENÁRIO BRASILEIRO

CENÁRIO

BRASILEIRO

No Brasil, a educação é, em muitas situações, apenas instrumento de proselitismo, ou seja, de persuasão política.

E, o ser social a quem ela se destina, os estudantes, são apenas o “indicador” numérico para contabilização das ações públicas nesse sentido, independentemente da concretização do processo educacional.

Nenhum país do mundo pode aspirar ao desenvolvimento autônomo e soberano sem um forte sistema educacional. A educação é um instrumento transformador e libertador.

O aprendizado não resulta apenas do acesso às oportunidades educacionais com a necessária qualidade; o aprendizado também depende do interesse, portanto, do engajamento dos estudantes no aproveitamento das oportunidades.

O insucesso do sistema educacional brasileiro é consequência do analfabetismo e da falta de infraestrutura escolar. A evasão escolar, que é um dos principais problemas do sistema educacional brasileiro, não se concentra apenas no ensino médio, mas também afeta de modo preocupante o ensino superior.

Taxa de evasão acumulada em cinco anos para os jovens que entraram na faculdade em 2010. Nas universidades privadas, a desistência foi de 53%. Nas públicas, 47% nas municipais, 38% nas estaduais e 43% nas federais.

49% FONTE: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), publicada no Estado de S. Paulo, em 20 de fevereiro de 2018.

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RELATÓRIO ANUAL 2018

CENÁRIO BRASILEIRO

Além da interrupção do sonho da graduação, a evasão também significa desperdício de recursos públicos, já escassos. O prolongamento da crise financeira das universidades federais, que registra perdas no orçamento da Educação, contribui para o aumento no quadro das evasões. Entre 2013 e 2018, o repasse garantido pelo MEC encolheu 28,5% num panorama nacional que conta com mais 2.400 instituições de ensino superior. Das 50 universidades mais bem colocadas, 37 são federais.

O Instituto Semear nasceu da indignação de seus fundadores com o retrato da pirâmide social invertida no quadro da inclusão dos jovens na vida acadêmica.

A educação superior pública é um sistema público inclusivo de formação de recursos humanos qualificados e produção científica e tecnológica indispensável para o desenvolvimento econômico e social do país.

Diante desse cenário e da experiência acumulada nos nove anos de existência do Instituto Semear, a proposta efetiva de seus colaboradores na disseminação de valores que contribuem para o engrandecimento dos jovens assistidos.

O ambiente universitário atual adota políticas de ação afirmativa fundamentais para o acolhimento de alunos de baixa renda, egressos da escola pública, que se dá pelo sistema vigente de cotas.

Apoiados no propósito de oferecer oportunidades frente às contradições sociais, seus fundadores fomentaram ações concretas com o intuito de promover a inserção desses jovens na universidade, de garantir sua permanência nos cursos escolhidos e promover o conceito do Efeito Multiplicador.

O Instituto Semear trabalha para que a redução dos índices de evasão escolar seja o diferencial que norteia os seus esforços e iniciativas.

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VALORES, MISSÃO E VISÃO

VALORES Energia Jovem: Pessoas inspiradas por propósitos nobres com capacidade incomparável de transformação.

Disciplina Consciente: Em um país melhor e mais justo, embebido de ética e integridade, a consciência da honestidade constrói relações sólidas e produtivas.

Empreendedorismo: O mote “Sonhar grande, começar pequeno e andar rápido” fundamenta a promoção de mudanças sociais positivas.

Comunidade: Inspirar e apoiar potenciais agentes transformadores na comunidade.

Educação como instrumento de desenvolvimento econômico e social: A crença no poder transformador da educação como enfrentamento dos problemas sociais do país.

Efeito Multiplicador: Inspirar jovens a propagar os valores fundamentais do Instituto Semear, multiplicando o seu modelo na sociedade.

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RELATÓRIO ANUAL 2018

VALORES, MISSÃO E VISÃO

MISSÃO Desenvolver e conectar, por meio do incentivo à educação, líderes comprometidos com os desafios sociais e que atuem como agentes multiplicadores.

VISÃO Tornar-se modelo de instituição que apoia e insere universitários financeiramente vulneráveis para atuarem em prol de um país melhor e mais justo.

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NOSSOS TRÊS

PILARES

A cultura do Instituto Semear baseia-se em três pilares: Bolsa-Auxílio, Programa de Mentoria e Rede de Contatos.

BOLSA-AUXÍLIO Recurso financeiro concebido para reduzir a evasão acadêmica, consequência da vulnerabilidade social.

MENTORIA O trabalho do Mentor é prover auxílio acadêmico, profissional e socioemocional durante a trajetória universitária do jovem.

REDE DE CONTATOS A Rede proporciona conexões pessoais para oportunidades profissionais, expansão da visão de mundo e consciência social.

8

RELATÓRIO ANUAL 2018

“

NOSSOS TRÊS PILARES

Os jovens com perfil Semear ingressam na faculdade sem grana alguma.

Aprendemos a nos virar com o que temos, portanto, receber a Bolsa no início da graduação significa ter a confiança de que conseguiremos sobreviver ao nosso primeiro ano, enquanto vamos conhecendo na faculdade outras alternativas de nos manter financeiramente.

”

Lucas Moraes

Jovem-Semente 2018

BOLSA-AUXÍLIO A fim de evitar que tenham sua vida acadêmica interrompida por falta de recursos financeiros, o Instituto Semear fornece aos jovens-semente, selecionados por meio de um processo seletivo, uma bolsa-auxílio no primeiro e/ou segundo anos da faculdade.

Os candidatos devem demonstrar identificação com os valores institucionais do Semear.

O indicador que determina o montante a ser repassado para o bolsista contempla os gastos previstos com transporte, moradia, alimentação e necessidades básicas.

Essa bolsa pode ser estendida por mais um ano, caso o bolsista esteja engajado no Programa de Empreendedorismo Social Sustentável – PESS, ou ateste vulnerabilidade financeira para dar continuidade.

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RELATÓRIO ANUAL 2018

NOSSOS TRÊS PILARES

A mentoria é muito importante,

”

porque desenvolvi amizade com meu mentor, e foi ele que me

ajudou em muitos momentos. Eu, recém-chegada a esse mundo universitário, me senti perdida e foi reconfortante ter um norte a me ajudar em questões que eu nem fazia ideia que enfrentaria.

“

Sayane Chaves

Jovem-Semente 2018

MENTORIA A expressão maior do cuidado do Instituto Semear com os jovens-semente é a Mentoria. O trabalho do mentor, profissional voluntário, experiente e comprometido com a missão e os valores do Instituto Semear, é dedicado a dar suporte ao bolsista, oferecendo-lhe orientação de carreira e acompanhamento de seu desenvolvimento durante toda a trajetória universitária.

O programa de mentoria abriga no seu escopo o PESS, Programa de Empreendedorismo Social Sustentável - projeto de incentivo ao engajamento dos jovens-semente em causas sociais ligadas ao empreendedorismo bem como ao desenvolvimento estrutural de organizações não governamentais.

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RELATÓRIO ANUAL 2018

NOSSOS TRÊS PILARES

“

A rede de contatos do Semear é um dos pilares mais importantes para mim; é aí que encontro um ponto de apoio. Sempre que preciso de algum suporte, compartilho no grupo, pois, de alguma forma, alguém vai me ajudar a resolver o problema.

”

Samaérika dos Santos

Jovem-Semente 2015

REDE DE CONTATOS O objetivo da Rede de Contatos é, a princípio, criar um grande laço entre os jovens-semente e os voluntários do Instituto Semear, visando ativar desde soluções de ordem prática ou acadêmica até a viabilização da ponte que mantém com o mercado de trabalho e promovendo interação e consciência social pela conexão entre seus participantes.

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RELATÓRIO ANUAL 2018

MODELO DE ATUAÇÃO

MODELO DE

ATUAÇÃO

O Instituto Semear surgiu com o propósito de identificar jovens talentos de baixa renda, oferecer-lhes oportunidades para superar dificuldades e promover o desenvolvimento de suas competências.

Esses talentos, chamados de Jovens-Semente, se comprometem a manter a rede virtuosa sustentada pelo Instituto com o objetivo de tornar o Brasil um país menos desigual.

O Instituto Semear conta com o trabalho de mais de 130 voluntários atentos atuando na Administração e na Mentoria. Todos os recursos financeiros amealhados provêm de doações de pessoas físicas e jurídicas sem qualquer ligação com organizações governamentais, político-partidárias ou religiosas. Em 2018, contabilizamos aportes de pelo menos 120 investidores.

Certificado como OSCIP, o Instituto Semear tem a garantia pela legislação da contratação de agentes administrativos remunerados com vínculo empregatício.

A auditoria anual fica a cargo da PricewaterhouseCoopers Brasil Ltda. Vale salientar que os números do Instituto Semear têm sido aprovados sem restrições desde o início de suas atividades, em 2010, e seus balanços publicados.

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RELATÓRIO ANUAL 2018

PROGRAMAS INSTITUCIONAIS

PROGRAMAS

INSTITUCIONAIS PESS - PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO SOCIAL SUSTENTÁVEL A iniciativa visa estimular o engajamento dos jovens-semente, a partir do segundo ano, em organizações não governamentais e a proporcionar-lhes acesso à vivência em Gestão Empresarial.

Informações adicionais sobre o programa estão detalhadas na Seção Programas/Iniciativas deste documento.

PROGRAMA DE COACHING O programa de Coaching foi implantado para estimular o jovem a agir em direção aos seus objetivos, metas e desejos partindo de seus recursos efetivos. Profissionais da área visam facilitar a transformação de objetivos em metas claramente definidas.

ENCONTRO DE MENTORES Para apoiar o desempenho da função de mentor, são promovidos encontros mensais para reflexão, troca de experiências e treinamento.

ENCONTRO DE JOVENS-SEMENTE Ao longo do ano, são promovidos encontros que visam estreitar laços e transmitir os valores do Instituto Semear.

SEMEARES Evento nos moldes TEDx, o SemeAres reúne pessoas para compartilhar experiências, inspirar ações e divulgar o Instituto Semear.

SUSTENTABILIDADE O crescimento sólido, evidenciado a cada ano, permitiu a expansão geográfica e quantitativa do atendimento aos bolsistas.

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RELATÓRIO ANUAL 2018

BALANÇO SOCIAL

BALANÇO

SOCIAL

22

344

33

1

250

O Instituto Semear já facilitou o acesso ao ensino superior de 344 jovens, incluindo bolsistas e ex-bolsistas. Os jovens-semente estão presentes em nove estados que representam mais de 70% do PIB brasileiro.

21

2

JOVENS-SEMENTE EM 9 ESTADOS

5

O número de bolsas-auxílio concedidas pelo Instituto Semear apresentou crescimento anual médio de 33%.

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INVESTIMENTO EM BOLSAS - MIL R$

*JOVENS-SEMENTE

10 2010

33 2011

52 2012

94

157

195

244

299

344 175 18

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2010

38

51

2011

2012

97 2013

2014

204 216

243

150

2015

2016

2017

2018

*total acumulado de jovens beneficiados

BOLSA MÉDIA ANUAL - MIL R$

BOLSAS CONCEDIDAS - INCLUI BOLSAS PESS

71

10 2010

23 2011

26 2012

73

80

80

75

44

2013

1.8

2014

2015

2016

2017

2018

Foram investidos R$ 375 mil, dos quais 65% foram destinados às bolsas, 5% aos eventos com bolsistas e 30% às despesas operacionais. Desde 2010, o investimento anual em bolsas apresentou crescimento médio anual de 45%.

14

2010

1.6

2011

2.0

2012

2.2

2013

2.5

2014

2.1

2015

2.5

2.7

2016

2017

3.2

2018

O crescimento médio anual do valor da bolsa foi de 8,8%. Estão contemplados os bolsistas de primeiro ano e os participantes do PESS, a partir de segundo ano.

RELATÓRIO ANUAL 2018

LINHA DO TEMPO

Início das operações em São José dos Campos/SP.

Estabelecimento do organograma empresarial e das diretorias executivas.

Formalização jurídica e criação do Conselho Fiscal.

Início das operações em Fortaleza/CE.

Início das operações em São Paulo/SP.

Aprovação de qualificação para OSCIP.

Atingida a marca de 269 jovenssemente assistidos pelo Instituto Semear.

Contabilizados 12 jovens-semente com experiência internacional por meio de programas de intercâmbio.

Reestruturação do modelo operacional.

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RELATÓRIO ANUAL 2018

PROCESSO SELETIVO

PROCESSO

SELETIVO

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O Processo Seletivo de jovens-semente tem início com a anuência das Delegacias de Ensino Médio dos municípios, o que nos permite visitas periódicas às escolas públicas para divulgação de nossas ações.

Também são visitados os cursinhos pré-vestibulares.

Os candidatos são selecionados dentre os matriculados nas universidades públicas do país ou daqueles admitidos em universidades privadas com bolsa integral PROUNI.

e entrevista individual.

O processo é regido por um edital disponível no site www.isemear.org.br e é composto de etapas que incluem: provas de raciocínio lógico e de interpretação de texto; avaliação socioeconômica; dinâmicas

Em 2018, foram admitidos 45 jovens, e o número de bolsas totalizou 75 levando em conta que 30 já participam do PESS, que prevê a extensão da bolsa pelo período de mais um ano.

Essa estratégia avalia a capacidade de análise crítica, de comprometimento social e de comunicação dos candidatos.

O número de selecionados depende da capacidade orçamentária do Instituto Semear para o ano corrente. Vale salientar que os recursos financeiros provêm integralmente de doações voluntárias.

RELATÓRIO ANUAL 2018

PROCESSO SELETIVO

CANDIDATOS POR ETAPA

SÃO PAULO

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS

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INICIATIVAS

INICIATIVAS PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO SOCIAL SUSTENTÁVEL - PESS O Instituto Semear acredita que projetos que incentivam o empreendedorismo tendem a impulsionar os jovens-semente a desenvolver o senso de sustentabilidade que norteia as ações sociais no país. Foi com esse objetivo que, em 2012, nasceu o Programa de Empreendedorismo Social Sustentável - PESS, projeto de incentivo ao engajamento dos jovens-semente em causas sociais que objetiva contribuir com o conceito de empreendedorismo e de desenvolvimento estrutural de organizações não governamentais.

As atividades do PESS começam com o mapeamento organizacional dos projetos sociais em que os jovens-semente estão engajados ou que se engajarão. Dá-se, então, início a ações de estruturação desses projetos, ou seja, de otimização dos setores identificados como deficitários, de levantamento de recursos financeiros e de ações de marketing para conferir maior

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visibilidade e potencialização do escopo de cada projeto.

No ano subsequente, espera-se que o comprometimento dos envolvidos já demonstre indício do impacto social a que o PESS se propõe.

Podem candidatar-se a uma vaga no programa aqueles jovens-semente que estiverem matriculados no segundo ano da graduação e que já são beneficiários de bolsa-auxílio recebida no primeiro período. A admissão ao programa lhes proporcionará mais um ano deste recurso, caso estejam em conformidade com as prerrogativas da plataforma. Em 2018, 29 jovens-semente receberam o apoio do programa.

Uma das pretensões do Instituto Semear é transformar o programa PESS em uma incubadora de projetos que siga fomentando ações de impacto social.

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INICIATIVAS

PROJETOS SOCIAIS COM ENGAJAMENTO DE JOVENS-SEMENTE DO PESS: Abrahan Lincoln

Semeando Educação

Ana Leticia Esteves Rodrigues

GROTE

Andressa Tamyris de Souza

Poli Social

Beatriz Eliza Rocha

IFMSA Brazil

Bruna Alves de Oliveira

Cursinho Popular Mafalda

Bruno Fernando Vieira Silva

Cursinho da FFLCH

Bruno Uemura

Centro Acadêmico de Eng. Ambiental

Diane de Macedo Fernandes

Gauss Vestibulares

Douglas Matheus Micena

Semeando Educação

Emerson de Souza

Enactus UFSCAR

Evelin Eugênia de Sousa

Semeando Educação

Gabriel Ribeiro Bento

Arte de Mudar Vidas

Joyce Lopes

Semeando Educação

Juliana Yamazato

Cursinho Pré-Universitário Primeiro de Maio

Kelly Olímpio

Itajubá Invisível

Luan Vieira

Itajubá Invisível

Lucas Gandolfi

Semeando Educação

Maria Carolina Silva

Cursinho de Educação Popular da UFTM

Mário Henrique Lima

Centro Assistencial Amigos de Itajubá

Matheus Guerra Alves

Cursinho Comunitário Pimentas

Nicole de Sousa Alves

Semeando Educação

Paula Rivabem Ferreira

Semeando Educação

Thaís Roberta Rugolo

Galera da Redação

Victoria Arantes

Casdinho

Viviane Pedrosa

Eu Ainda Quero

William de Almeida Junior

Cursinho Arcada Vestibulares

Yan Gabriel Andrade

ONG Lar Vinícius 19

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INICIATIVAS

UNIVERSIDADE SEMEAR O projeto Universidade Semear nasceu de uma conversa informal entre Rodrigo Santos – jovem-semente deste ano, graduando em Sistema de Informação na USP São Carlos – e Germano Garrido – responsável pelos indicadores sociais, pela prospecção de apoiadores, e relações com investidores –, que já havia esboçado planos sobre o tema e identificou no jovem Rodrigo um talento que o ajudaria a alavancar o projeto.

No início, as conversas entre ambos eram sobre as universidades norte-americanas, Oratória, Design Thinking, Inteligência Emocional, Autoconhecimento, Mínimo Produto Viável - MVP e Benchmark de Organizações, entre outros assuntos acadêmicos.

Daí começou a tomar forma a iniciativa que se concretizou com intuito de proporcionar aos jovens a oportunidade de vivenciar e de aprender conceitos não trabalhados nas universidades tradicionais.

O piloto da Universidade Semear foi apresentado no workshop “Semeando Autoconhecimento”, promovido em São Paulo, com o intuito de agregar novos adeptos.

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O âmbito do projeto foi se ampliando. Foi construída uma trilha de desenvolvimento que oferecesse ao jovem-semente as ferramentas necessárias para enfrentar seus desafios ao longo dos anos de graduação.

São três as etapas: TRILHA APRENDIZ: Estudar e sobreviver.

TRILHA PROTAGONISTA: Engajamento social e exploração dos caminhos de carreira.

TRILHA LÍDER MULTIPLICADOR: Foco na carreira dos sonhos.

O propósito do Universidade Semear vem se desenvolvendo paulatinamente e sua metodologia de aprendizagem sendo lapidada. A meta para 2019 é conceber a estrutura completa do projeto e ter a Trilha Aprendiz 100% implementada.

RODRIGO PEREIRA Jovem-semente graduando em Sistemas de Informação e um dos idealizadores do projeto.

RELATÓRIO ANUAL 2018

INICIATIVAS

PROGRAMA DE COACHING O programa de Coaching foi instaurado no Instituto Semear em 2017 com o objetivo de estimular o jovem a agir em direção aos seus objetivos, metas e desejos.

Profissionais pós-graduados na área se dispõem voluntariamente a conduzir o jovem-semente a atingir suas metas levando em conta seus próprios recursos e, igualmente, suas limitações. As sessões de coaching acontecem uma vez por semana ou quinzenalmente, à distância, e o ciclo se completa em oito ou 12 semanas.

A iniciativa prevê a colaboração dos profissionais no sentido de promover a tomada de consciência dos jovens para que recursos e esforços sejam mobilizados para suprir suas carências. Da mesma forma, de provocar um levantamento de limitações e hábitos improdutivos desses jovens — nos níveis intra e interpessoal e profissional — que devem ser suplantados. É elegível ao programa de Coaching o jovem-semente graduado ou cursando os últimos anos da graduação. Em 2018, o Instituto Semear contou com a adesão de onze jovens-semente. Por conta do feedback altamente positivo resultante dessa investida, o programa será mantido no próximo ano.

Concebido pelo gestor de pessoas e ex-Diretor de Recursos Humanos da Cervejaria Kaiser do Brasil, Fernando Borges, o programa de Coaching é magistralmente conduzido atualmente pelas psicólogas voluntárias Edilene Boralli, Coach de Empreendedores e Diretora Executiva da Triumphi Empreendedorismo Integral, e Valéria Araújo, Profissional e Self Coach no Instituto Brasileiro de Coaching IBC. Pedro Henrique Bordinhon, jovemsemente de 2013, foi um dos assistidos pelo programa.

“O programa de Coaching é, acima de tudo, sobre re-conhecer-se. As semanas que passei sob a supervisão da Viviana me remeteram a visitas constantes ao meu passado — exatamente onde dormiam meus sonhos e metas. Foi quando me dei conta do que fui e do que me tornei, o que reforçou em mim o meu objetivo de ser um engenheiro químico que irá longe.”

PEDRO HENRIQUE graduando do 5º ano em Engenharia Química pela UNICAMP, cumpriu estágio na Air Liquide Brasil e, atualmente, é Jovem Engenheiro na Villares Metals.

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RELATÓRIO ANUAL 2018

INICIATIVAS

GAMIFICAÇÃO O Instituto Semear se beneficia do programa Programa Parceria Social - PPS, conduzido pelo Instituto Embraer. Este programa apoia projetos educacionais com aporte financeiro e considera elegíveis organizações sociais não governamentais e sem fins lucrativos atuando há pelo menos um ano desenvolvendo ações na área da Educação.

Por atender aos critérios desse programa, jovens-semente se motivaram a apresentar um conceito avançado de aprendizado com o Projeto Gamificação.

Gamificação significa usar elementos dos jogos virtuais.

A conexão entre tecnologia e lógica dos games, muito familiar e facilmente compreendida por esta nova geração, certamente desperta grande interesse entre os jovens, causando, portanto, impactos na sociedade. O projeto que se vale da gamificação visa potencializar criatividade e autonomia nos participantes, promovendo o diálogo e a resolução de situações-problema.

A plataforma escolhida para implantação foi a da Points Rocket visto que esta atendia os requisitos necessários dentro do orçamento aprovado pelo PPS. O total de participantes do primeiro ano do projeto foi de 76 jovens-semente.

INTEGRANTES DA EQUIPE DE IMPLANTAÇÃO DO PROJETO: Luan Vieira – Idealizador e Coordenador – Jovem-semente desde 2015, graduando em Engenharia Elétrica na UNIFEI, responsável pelo engajamento dos participantes e pela condução das atividades. Éverton da Silva Viana e Carlos Lyra Villas Boas – Voluntários-Líder.

Jéssica Matos – Coordenadora do PESS. José Modesto – Apoio Administrativo.

Anderson Dutra – Apoio em Tecnologia da Informação.

Germano Garrido e Aldo Teshima – Gestores do Projeto.

LUAN VIEIRA

Idealizador e coordenador do projeto.

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RELATÓRIO ANUAL 2018

INICIATIVAS

“Em 2018, eu vi o Efeito Multiplicador acontecer ao longo do Projeto Gamificação. Os desafios me possibilitaram conhecer ONGs e outros projetos sociais locais, inclusive, conectando-me mais à rede Semear para juntos produzirmos impacto social.

Espero que a iniciativa continue e que outros jovens-semente possam vivenciar essa experiência.”

Viviane Pedrosa

Jovem-Semente 2016.

Graduanda em Administração na UNIFEI Itajubá.

“Participar do Gamificação foi uma grande oportunidade para estabelecer novos contatos. O meu maior aprendizado durante o Gamificação deu-se com relação à percepção da desigualdade. Apesar de vir do interior e de família simples, notei que tenho um privilégio enorme: o de estar na USP. Não vejo esse tipo de iniciativa em outras instituições com que tenho contato, o que mostra para mim o caráter inovador do projeto. ” Rodrigo Pereira

Jovem-Semente 2018.

Graduando em Sistemas de Informação na USP São Carlos.

“Como se fosse um jogo, o projeto Gamificação é impulsionador – é uma competição do Bem e para o Bem. Sentir-se desafiada e motivada pelas premiações conferidas aos vencedores pelo Instituto Semear é mais uma motivação.

Com o Projeto, tiramos as ideias do papel e as realizamos na prática!”

Tatiane Pereira

Jovem-Semente 2018.

Graduanda em Psicologia na UFF Volta Redonda.

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RELATÓRIO ANUAL 2018

INICIATIVAS

NÚCLEO DE INTERESSE EM DIREITO - NDIS O Núcleo de Direito do Instituto Semear (NDIS) surgiu em junho de 2018 a partir da iniciativa das jovens-semente Victoria Dandara Toth e Isla Dayane Andrade, ambas graduandas da Faculdade de Direito do Largo São Francisco – FDUSP. Como todo grupo de interesse, é formado por pessoas com propósitos, interesses e aspirações visando aproximar o âmbito jurídico da sociedade civil.

Sua atuação se dá sob duas perspectivas: a do empoderamento de jovens talentos da área jurídica em situação de vulnerabilidade social e a do entendimento desse benefício como algo simples e acessível para os grupos sociais tipicamente marginalizados.

nove graduandos de Direito, jovens de baixa renda que iniciaram a faculdade em 2018 ou 2019 nas seguintes universidades da grande São Paulo: USP, UNESP, UNIFESP, UFABC, Fatec, IFSP e na UNICAMP, em Campinas.

Parcerias bem-sucedidas foram feitas com a Linte (https://linte.com.br/), startup de tecnologia, com o Instituto dos Advogados de São Paulo - IASP e com o Instituto Mattos Filho (institutomattosfilho.org/).

A estruturação do evento contou com o suporte de Camila Manfredini de Abreu, graduada na Faculdade de Direito do Largo São Francisco - FDUSP, e de Nicole Rodrigues Carnizelo, bacharel em Administração de Empresas pela Fundação Armando Álvares Penteado – FAAP, voluntária no Instituto Semear há 5 anos. Camila e Nicole são mentoras do NDIS desde agosto deste ano.

Se, de um lado, é oferecida a oportunidade de participação em debates e atividades envolvendo as problemáticas do campo jurídico com futuras promessas de bons profissionais na área, de outro, recebe-se uma importante contribuição para a formação de profissionais diferenciados.

O Instituto Mattos Filho aceitou financiar

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Em setembro de 2018, foi realizado o primeiro workshop jurídico promovido pelo NDIS, cujo tema foi “Caminhos do Direito”, que teve como meta apresentar aos bolsistas do Instituto Semear, em especial aos graduandos do curso de Direito, uma ampla visão das possibilidades e implicações decorrentes das profissões mais visadas no ramo jurídico.

O IASP contribuiu para a viabilização do evento disponibilizando seu auditório, no centro de São Paulo, material audiovisual, segurança e coffee break.

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INICIATIVAS

SEMEANDO EDUCAÇÃO O Semeando Educação nasceu em agosto de 2016 quando cinco jovens-semente se juntaram com a missão de fazer a diferença e ajudar àqueles que, assim como eles, tivessem dificuldades de reunir as informações necessárias para o alcance de suas metas pessoais.

Trata-se de um projeto independente, liderado por mais de 25 voluntários, cuja maioria é composta de estudantes universitários. O projeto se mantém com doações e parcerias, tendo o próprio Instituto Semear como um dos doadores. Atualmente, à frente do projeto, estão os jovens-semente Abraham Lincoln, Alexandro Francisco, André Vianna, Gabrielle Arruda, Joyce Lopes, Lucas Gandolfi e Paula Rivebem.

Jovens de baixa renda, de modo geral, recebem esclarecimentos sobre como ingressar na universidade no Ensino Médio, ou nos cursinhos populares, ou mesmo por intermédio de familiares e amigos que seguiram trajetórias semelhantes e que os inspiram a trilhar o mesmo caminho.

Os voluntários membros do Semeando Educação se propõem, com palestras ministradas nas escolas públicas do Ensino Médio, a atingir aqueles que não tiveram essa chance, despertando-lhes a importância da cultura do estudo e a possibilidade de

cursar o ensino superior.

Acredita-se que esse esclarecimento chega a pouquíssimos jovens. Esse aspecto, somado à dificuldade inerente a um jovem de periferia de entrar numa universidade de elite, causa o efeito que aí está: universidades com pouca representatividade de jovens da base da pirâmide social.

Considerando-se esse cenário, o Semeando Educação prioriza essencialmente informar os jovens oriundos dessa realidade social com exemplos e oportunidades para que se sintam motivados e se conscientizem de que com esforço e determinação é possível superar essa barreira.

Atualmente, o Semeando Educação baseia suas métricas de impacto em duas frentes: a da avaliação de presença nas palestras e a da abrangência constatada nas redes sociais.

Dentre os 1.000 questionários distribuídos, 95% responderam com avaliações positivas. O número de estudantes impactados pela ação desse projeto chegou a 4.000.

Após os voluntários terem feito 35 visitas a 25 escolas públicas em dez municípios do estado de São Paulo, nas redes sociais foram apuradas 3.500 curtidas no Facebook e mais de 300 seguidores no Instagram.

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ENCONTROS

ENCONTROS DE MENTORES, VOLUNTÁRIOS E JOVENS-SEMENTE A fim de manter e enriquecer os laços entre os voluntários e os jovens-semente, o Instituto Semear promove encontros mensais dos mentores e bimestrais dos mentores e coordenadores com os jovens-semente.

Nesses encontros, conduzidos pela Coordenadoria do Instituto Semear, são partilhadas situações vivenciadas com seus mentorandos e trazidas para debate questões relevantes ao processo de mentoria.

No caso das confraternizações bimestrais, o objetivo é a promoção de palestras e dinâmicas com temas que miram os valores do Instituto Semear. Está provado que, na prática, esses encontros reforçam sobremaneira um de seus pilares fundamentais: a Responsabilidade Social.

A Coordenação de Mentoria voltada para os jovens-semente de São José dos Campos é

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conduzida pela voluntária Andrea Kirst Magalhães, bióloga, professora de idiomas e profissional especializada em coaching. Já a psicoterapeuta e coach e consultora de desenvolvimento humano e especialista em gestão estratégica de pessoas, Regina Tavernier, acumula com Patrícia Bartolozzi, graduada em Química pela Universidade de São Paulo e Diretora de RH com mais de 30 anos de experiência na NSG Pilkington, a Coordenação da Mentoria exclusivamente para os mentores.

Ressaltamos a importância do primeiro encontro anual promovido logo após o ingresso dos jovens nas universidades. É nesse momento harmônico que se dá a familiarização do jovem-semente com o Instituto Semear por meio daquele que será seu mentor durante toda sua vida acadêmica. São instantes de ansiedade, já que é nessa ocasião que ambos — mentores e mentorandos — se conhecem e dão os primeiros passos da extensa caminhada que têm pela frente.

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ENCONTROS

A filial São Paulo organizou o encontro inaugural “Bem-vindos à Graduação”, quando os jovens-semente foram recebidos pelos veteranos das suas universidades para se conhecer e transmitir orientação sobre facilidades, dicas e sugestões.

Em São José dos Campos, o 1º Encontro seguiu o modelo dos anos anteriores, quando os novos bolsistas e seus pais, foram recepcionados pelos veteranos e administradores que lhes apresentaram a seus mentores e estrutura organizacional do Instituto Semear.

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ENCONTROS

COORDENAÇÃO, FAMÍLIA E JOVENS-SEMENTE O envolvimento das famílias na íntegra do projeto é ponto de constante atenção.

Nossos bolsistas, geralmente, são os primeiros de suas famílias a serem aceitos numa universidade. Considerando que a entrada na faculdade é uma fato inédito na vida dessas famílias, é de se prever a existência de uma lacuna de repertórios para lidar com essa novidade.

Para tanto, o Instituto Semear se compromete, já no primeiro encontro do ano, a apresentar formalmente o seu programa às famílias dos jovens-semente.

Nessa ocasião, estes são conduzidos a uma sessão de conscientização e de orientação de conduta por psicólogos especializados.

Daí nascem as relações de confiança entre os jovens, seus familiares e o Instituto Semear.

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ENCONTROS

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SEMEARES

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SEME ARES 2018 O SemeAres, evento idealizado pelo Instituto Semear, inspira-se no modelo TED Talks com foco em depoimentos de palestrantes selecionados a partir do tema definido para o ano em questão. Em 2018, o tema foi “Diversidade x Representatividade – Admitir o Preconceito e Desconstruir a Discriminação”.

O SemeAres é um evento aberto a todos, com entrada franca. Estimulamos os convidados a fazer a doação de um quilo de alimento não perecível destinada a comunidades carentes. É nosso papel cooperar para uma sociedade mais aberta ao diálogo, com maior representatividade dos grupos que sofrem preconceito. Valorizando esses trabalhos, no dia 21 de julho, o Instituto Semear promoveu o SemeAres 2018, em São José dos Campos SP, apresentando no palco gente inspiradora e responsável por transformações sociais, sensível às questões da cidadania e do desenvolvimento.

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O evento lotou o auditório do Teatro da Univap – Universidade do Vale do Paraíba.

Como abertura e atração cultural, apresentou-se a “Cia. Dançando sobre Rodas”. Criada em 2015, pelo coreógrafo e bailarino Mateus Vasconcellos e pela bailarina Gabriela Carvalho, portadora de paralisia cerebral, o grupo desenvolve técnicas baseadas na dançaterapia e na técnica de contato-improvisação. A performance da dupla sensibilizou a plateia e a conduziu à primeira reflexão sobre preconceito e desconstrução.

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SEMEARES

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Os palestrantes do SemeAres 2018 foram: Kelly Olímpio Jovem-semente e participante do Programa de Empreendedorismo Social Sustentável 2.0 (PESS), 24 anos, estudante oriunda de escola pública da periferia de São José dos Campos e graduanda em Administração na Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI).

Luiz Felipe Schiaveto Diretor-Presidente do Centro Educacional Santos Dumont — CASD, é aluno da Graduação em Engenharia da Computação no Instituto Tecnológico de Aeronáutica, ganhador de seis medalhas nas Olimpíadas Científicas de Física.

Murilo Magalhães Jornalista, ativista LGBT, fundador e membro do coletivo Coexistir e morador de São José dos Campos, à frente de projetos sociais de relevância nacional e internacional sobre direitos da criança e do adolescente e contra o trabalho infantil.

Sonia Guimarães Primeira afro-brasileira a conquistar PhD em Física da Matéria Condensada, pela The University of Manchester Institute of Science and Technology - Inglaterra; Mestre em Física Aplicada; licenciada em Física; professora adjunta II do ITA e do DCTA, entre outras atividades voluntárias de grande relevância social.

Ana Maria Gonçalves Escritora com títulos publicados no Brasil, Portugal, Itália e EUA, entre eles “Um defeito

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SEMEARES

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SEMEARES

de cor”, ganhador do Prêmio Casa de las Américas, em 2007. Ministra cursos e palestras sobre relações raciais.

Viviane Duarte Jornalista e fundadora da plataforma Plano Feminino, que atua nas áreas de brand content, promovendo engajamento e desconstrução de estereótipos. Fundadora do projeto de protagonismo feminino “Plano de Menina”, que visa encorajar meninas das comunidades a ocupar seus espaços e a realizar seus planos.

Ivanilde Kerexu Guarani Mbya Indígena, incansável defensora das causas de sua etnia e da liberdade de expressão das mulheres. Atuante na liderança indígena da aldeia Yakã Porã, participa do fórum das comunidades tradicionais e de movimentos sociais que envolvem caiçaras, indígenas e quilombolas.

Diego Bernardo dos Santos Deficiente auditivo desde a infância, trabalha como Instrutor de Libras para crianças, adolescentes e adultos. Estudante de Pedagogia, é ator no grupo de teatro Trupe Sentidos, do qual também participa como contador de histórias.

Tabata Contri Consultora de inclusão de profissionais com necessidades especiais e atriz, foi a primeira cadeirante a fazer uma novela no Brasil.

Graduada em Marketing, trabalha na Talento Incluir, consultoria que aplica treinamentos sobre a conscientização voltada à inclusão socioeconômica de pessoas especiais.

Coautora do livro “INCLUSÃO – Conceitos, histórias e talentos das pessoas com deficiência”.

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BOLSISTAS

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BOLSISTAS

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QUEM SOMOS

QUEM

SOMOS

FUNDADORES E CONSELHEIROS:

ANTONIO CESAR CUNHA

MANUEL OLIVEIRA

THIAGO FEIJÃO

ANDRE MATHIAS

Fundador e Conselheiro

Fundador e Conselheiro

Fundador e Conselheiro

Fundador e Diretor de Operações

CONSELHEIROS:

BERNARDO CARNEIRO

RENATO CORREIA

ROSIANE PECORA

THAIS JUNQUEIRA

Sócio da Stone Pagamentos

Senior Manager Itaú BBA

Managing Director em Credit Suisse Consultoria

Ex-Diretora Executiva da Fundação Estudar

O Conselho Fiscal é formado pelos voluntários Flavia Roberta Pereira, Loyce Leal, Celso de Azevedo Ribeiro da Fonseca.

O Diretor de Operações André Mathias ocupa essa posição desde a fundação do Instituto em 2010.

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QUEM SOMOS

VOLUNTÁRIOS COLABORADORES

ADLER AMORIM

GERMANO GARRIDO

LUCAS MORAES

Diretor Financeiro, responsável pela gestão contábil-financeira.

Diretor Geral - São Paulo.

Responsável pela gestão de indicadores - São Paulo.

ANDREA KIRST

REGINA TAVERNIER

JOSÉ MODESTO

Coordenadora da Mentoria com foco nos Jovens-semente - São José dos Campos.

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Coordenadora da Mentoria com foco nos Mentores - São José dos Campos.

Coordenador Administrativo - São José dos Campos e São Paulo.

RODRIGO PEREIRA

CAROLINE MENDES

TATIANE PEREIRA

Jovem-semente, responsável pela gestão do projeto Universidade Semear.

Jovem-semente responsável pela produção das newsletters e integrante da Equipe de Comunicação - São Paulo.

Jovem-semente voluntária na Equipe de Comunicação São Paulo.

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QUEM SOMOS

ERICK OKIDA

FLAVIA BENYUNES

SONJA ANDRADE

Jovem-semente, agente de captação de recursos de PJ.

Mentora e editora responsável pela elaboração dos relatórios anuais.

Mentora e revisora responsável pela elaboração dos relatórios anuais e dos textos institucionais publicados na mídia.

ANDERSON DUTRA

VIVIANE PEDROSA

Publicitário, voluntário na direção de arte dos relatórios anuais até 2017.

Especialista em TI, voluntário para elaboração e atualização do site do Instituto.

Jovem-semente voluntária na Equipe de Comunicação - São José dos Campos.

ANA BARBOSA

KELLY OLÍMPIO

FERNANDO BORGES

Jovem-semente voluntária na Equipe de Comunicação - São José dos Campos.

Jovem-semente voluntária na Equipe de Comunicação - São José dos Campos.

Idealizador do Programa de Coaching - São José dos Campos

FERNANDO CABRILLANO

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NOSSO ÂNCORA

NOSSO

ÂNCORA

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NOSSO ÂNCORA

“ Num empreendimento, a gente não sabe

aonde vai chegar, mas o fato é que a gente tem que ter aquele objetivo lá pra frente porque sabendo aonde quer chegar, ou pelo menos aonde pretende chegar, o caminho que a gente escolhe fica mais fácil.

”

OZIRES SILVA Cofundador da Embraer e apoiador do Instituto Semear

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NOSSOS

PARCEIROS

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PARCEIROS

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DOADORES

NOSSOS

DOADORES

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DIAGRAMADO COM ♡ POR UMA JOVEM-SEMENTE.