¿SABÍAS QUÉ?
Emprendimientos
exitosos salidos de La Colmena
1. Jompéame (2013)
Fundada por Katherine Motyka, Egresada Destacada de Ingeniería Industrial, es la primera plataforma de recaudación en línea de República Dominicana, enfocada en causas sociales de emergencia y pobreza.
2. Kikaboni (2013)
La marca innovadora de meriendas saludables, creada por los hermanos Arturo y Gian Luis Pereyra Ferreras y su familia, tiene origen en Cabarete, Puerto Plata y resultó ganadora de una convocatoria del programa Ideas Brillantes. Kikaboni utiliza súper alimentos como la moringa y la quínoa para darle a sus meriendas un alto contenido de fibra y proteína.
3. Wara (2019)
Es un vehículo anfibio, autónomo y accesible creado por Fernely Lebrón, egresado de Diseño Industrial. El producto ha recibido patentes y premios internacionales, revolucionando el turismo inclusivo.
4. Our Flavour (2021)
Creado por Hiram Toirac, egresado de Ingeniería Industrial; José Javier Fernández, egresado de Ingeniería Comercial; Sabrina Jiménez, egresada de Ingeniería Mecánica y Sarah Jiménez, son snacks saludables de frutas deshidratadas por tecnología freeze-dry, conservando el 98% del valor nutricional.
5. Alterstate (2021)
Impulsada por Michael Mota, egresado de Mercadeo, es una plataforma digital para agencias inmobiliarias que integra gestión de clientes, marketing y análisis de datos en un solo lugar.
¿Qué otro emprendimiento inteciano conoces? Menciónalo en nuestras redes sociales @INTECRD.
6. Botcity (2021)
Fundada por Santiago Infante, egresado de Administración de Empresas, desarrolla chatbots y soluciones de software con inteligencia artificial y automatización robótica de procesos (RPA) para optimizar la atención al cliente.
7. Amero (2022)
Es una infraestructura financiera que conecta activos digitales con el mundo real, fomentando inclusión financiera y el uso de tecnología Web3. Fue creada por Nelson Peña, egresado de Mercadeo y Negocios Digitales.
8. Gato Colonial (2022)
Liderado por Juan Fanes, docente de Diseño Industrial, este hostal en el corazón de la Ciudad Colonial ofrece un ambiente relajado y accesible para turistas que desean explorar a pie Santo Domingo.
9. Planix (2024)
Es una plataforma SaaS que facilita la gestión de compras y contrataciones electrónicas, mejorando la eficiencia institucional. Su creador es Alberto Marrero, egresado de Administración de Empresas.
10. Cuadernos X un Mañana (2025)
Iniciativa de Karla Faxas, estudiante de Ingeniería Ambiental, que promueve la reutilización de cuadernos escolares para reducir el impacto ambiental y apoyar a jóvenes en proceso de alfabetización.
VOL. 15 #3 Septiembrediciembre 2025
Directora: Carmen Matos
Editoras: Cynthia Abreu
Xiara Paulino
Colaboradores:
Iral Corominas
Nicole De León
Larissa de Peña
Erika Pérez
Gladeline Rapozo
José Sánchez
Oliver Ureña
Julio Valeirón
Fotografía: Aracelis Mena
Eskarlet Guerrero
Diseño y diagramación: Molly Yllom
Impresión: Imprenta La Unión, Srl.
LEER
EL MANUAL DEL EMPRENDEDOR
De la autoría de Steve Blank y Bob Dorf es mucho más que un libro, es una guía de supervivencia para quienes sueñan con crear su propio negocio. A diferencia de otros textos que se quedan en la teoría, este ofrece un camino práctico y probado para transformar ideas en empresas sólidas, evitando los errores más comunes que llevan al fracaso.
ENTIENDE TU MENTE, PODCAST
La atención a la salud mental es un aspecto de la vida que no se debe pasar por alto. Por eso recomendamos este podcast que se emite cada semana y en el que sus conductores, Molo Cebrián, comunicador y psicólogo; Luis Muiño, psicoterapeuta y escritor, y Mónica González, coach e ingeniera, presentan conceptos psicológicos en episodios de apenas 20 minutos. Está disponible en todas las plataformas de podcast.
ESCUCHAR VISITAR
LA SIERRA DE BAHORUCO
Si te gusta la aventura y amas la naturaleza, la Sierra de Bahoruco es un verdadero tesoro de biodiversidad en la que puedes observar aves, hacer senderismo, sumergirte en el turismo científico e incluso acampar. Visitar el Parque Nacional Sierra de Bahoruco, que abarca parte de Pedernales, Barahona e Independencia, detente en Aceitillar, una zona montañosa dentro del parque, famosa por el avistamiento de aves endémicas como la cigua palmera, el barrancolí, el papagayo y el perico. Ve a Puerto Escondido, en Independencia, la puerta de entrada al parque, con senderos interpretativos, áreas de camping y vistas impresionantes. En el mirador Las Abejas contempla el bosque húmedo y termina la ruta en el Hoyo de Pelempito con un rico chapuzón. ¿Ya armaste tu mochila?
EN PRIMERA PERSONA
“Nosotros somos los arquitectos de nuestro futuro”
El egresado de Ingeniería en Software del INTEC y pasado miembro del comité estudiantil en su carrera, se destacó entre los 50 project managers del futuro seleccionados por el Project Management Institute (PMI), organización líder mundial de profesionales de proyectos.
Hay personas que se ganan la admiración de la gente por su dedicación y trayectoria. Aquellas que buscan formarse para apoyar a una causa, para desde sus fortalezas impulsar a otros y vivir en coherencia con sus valores y convicciones.
Una de ellas es José Durán, egresado de la carrera de Ingeniería en Software del INTEC, quien se ha dedicado a impulsar su perfil profesional en automatización de datos y gestión de proyectos, dando apoyo a eventos orientados a beneficiar a comunidades y a otros jóvenes que también buscan crecer.
Graduado del INTEC en 2024, relata sus inicios en el Instituto Politécnico Loyola, en San Cristóbal, donde su carácter mediador y resolutivo comenzó a tomar forma. “Yo era como esa voz de todo lo que el equipo pensaba, pero nadie se atrevía a decir”, aseguró.
Mientras cursaba la carrera de Ingeniería Mecatrónica, Robótica y Automatización en el College of Dupage, Estados Unidos, gracias a un programa de becas de la Embajada de los Estados Unidos en República Dominicana, una certificación en optimización de procesos le acercó a lo que sería una de sus mayores pasiones: el Project management.
Al regresar al país, se especializó en diferentes certificaciones a través del Project Management Institute (PMI), organización sin fines de lucro que asocia a empresas e instituciones con la gestión de proyectos; entre ellas Inspiring Next Gen Professionals PMP® (Project Management Professional, certificación avanzada en dirección de proyectos), CAPM® (Certified Associate in Project Management, nivel inicial en gestión de proyectos) y PMI-ACP® (Agile Certified Practitioner, acreditación en metodologías ágiles).
Sus servicios de voluntariado dentro de esta institución lo llevaron a convertirse en el coordinador general del comité de Alcance de próxima generación, impactando a miles de personas en el Caribe. Asimismo, lo reconoció en 2024 como parte de los 50 líderes del Futuro del 2024, destacando entre millones de profesionales miembros de todo el mundo.
Durán comenzó sus estudios en el INTEC en 2019 con el objetivo de fortalecer su perfil profesional y, en la colmena, encontró a amigos que atesoraría a largo plazo. “Más allá de las clases, atesoro la conexión que hice con mis amigos. Ese equipo que, cuando las cosas no iban tan bien porque sabían que trabajaba y estudiaba, me agarraban y no permitían que yo me cayera del barco”, expresó.
Asimismo, valoró el apoyo de sus maestros, quienes comprendían su realidad, mientras él construía la zapata de sus más grandes sueños.
¿Qué ha sido lo que has necesitado para llegar hasta dónde estás hoy?
Una red de apoyo (familia, amigos), el mindset de lanzarte y hacerlo, y valores como la honestidad, integridad y lealtad. En especial la honestidad de hacer lo correcto, aunque nadie te esté viendo.
¿Qué haces en tu tiempo libre?
Leer, y no solamente de ingeniería sino también de superación personal, ir a la playa, e ir al GYM de lunes a sábado (me fascina ir al GYM).
Me fascina dormir, en especial poder dormir temprano en mis días de semana; al igual que ver animes relacionados a la magia de hacer posible lo imposible.
Que hubieras estudiado de no haber estudiado Ingeniería en Software Telemática, Leyes o Ciencia de Datos.
Consejo para los que leen:
CERTIFICACIONES
Nosotros somos los arquitectos de nuestro futuro; al final del día no hay camino perfecto, no hay un camino correcto. Muchas veces nos detenemos de hacer las cosas porque decimos es que a lo mejor hay otras formas de hacerlo mejor y no seguimos.
Eso que nos sucede se llama “parálisis por análisis”, pensamos tanto las cosas y no tomamos acción. Hoy te inspiro a que, si te gusta algo, aunque no lo tengas del todo planificado empieza, dale, reestructura el plan en el camino y nunca te olvides de tu meta.
EGRESADOS
Comunicando para el mundo:
Dos egresados de Comunicación Social y Medios Digitales fortalecen su perfil en producción en España
Por: Xiara Paulino Xiara.paulino@intec.edu.do
En octubre de 2024, Pedro Santana y Rubí Morillo, egresados de la carrera de Comunicación Social y Medios Digitales del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), iniciaron una experiencia que transformó sus vidas y trayectorias profesionales: su llegada a Madrid, España, para cursar el Máster en Producción y Realización en Radio y Televisión en la Universidad Francisco de Vitoria. Un año después, ambos coinciden en que emigrar para estudiar ha sido un desafío enriquecedor que los llevó a crecer tanto académica como personalmente
Para Pedro Santana, la decisión de trasladarse significó un giro profundo en su vida. Aunque contaba con la sólida base académica de INTEC, sentía que aún necesitaba una experiencia universitaria presencial, ya que gran parte de sus estudios se desarrollaron de manera virtual debido a la pandemia. Madrid le ofreció esa oportunidad de aprendizaje, dinámico y exigente.
Durante el máster, Pedro se sumergió en áreas clave de la producción: televisión en directo, escaletas, guiones, coordinación de equipos y radio. Destaca que, a diferencia de su formación de grado más orientada al periodismo, en España vivió la práctica detrás de cámaras
y micrófonos, entendiendo el rigor y la responsabilidad de producir a nivel profesional.
Aunque reconoce las dificultades de adaptarse, asegura que la experiencia lo hizo más resiliente, independiente y seguro de sus capacidades. Representar a su país en ese contexto lo llena de orgullo y le confirma que su formación en INTEC lo preparó para enfrentar la vida con creatividad, mirada crítica y compromiso.
“Este proceso me ha hecho crecer enormemente, no solo a nivel académico, sino también personal. Aquí he aprendido a resolver situaciones por mi cuenta, a adaptarme rápidamente y a confiar más en mis capacidades. Muchas veces, cuando me sentía perdido, recordaba todo lo aprendido en INTEC y aplicaba mi habilidad para encontrar soluciones, algo que sin duda formó parte de mi formación allá”, expresó.
Por otro lado, Rubí Morillo resalta que ningún consejo prepara realmente para el reto de emigrar. La distancia con su familia y amigos, sumada al proceso de adaptarse a un país nuevo, implicó un aprendizaje profundo de resiliencia y autoconfianza.
EGRESADOS
“Nada te prepara para lo duro que es irte de tu país, solo se comprende viviéndolo”, reflexiona. Aun así, afirma que la experiencia la transformó en una persona más fuerte, abierta a la incertidumbre y capaz de enfrentar escenarios que antes le parecían impensables.
Su meta era especializarse en la producción detrás de cámaras, pero se sorprendió cuando sus profesores y compañeros identificaron en ella habilidades para desenvolverse frente a micrófonos y cámaras. Esa versatilidad la llevó a convertirse en presentadora de sus proyectos finales de máster en radio y televisión, así como de la mayoría de los trabajos realizados.
Una de las experiencias más significativas para ambos fueron las prácticas externas. Tanto Pedro como Rubí formaron parte del equipo de producción de las audiciones de la temporada 11 de Got Talent España, un proyecto de gran envergadura que les permitió conocer
de primera mano la dinámica de un programa televisivo de alcance internacional.
Posteriormente, continuaron sus prácticas en Atresmedia: Pedro en la producción del programa Al Rojo Vivo y Rubí en los informativos de Antena 3. En este espacio, Rubí asegura haber encontrado un acompañamiento excepcional de parte de sus superiores y compañeros, quienes facilitaron su integración y le enseñaron cada proceso de la producción informativa.
Durante su estancia en Madrid, fue seleccionada entre más de 10,800 postulantes de 129 países para formar parte del programa “Voices from the South: Storytelling for Impact”, una iniciativa de la reconocida cadena internacional CNN, orientada a fortalecer el periodismo transformador en el Sur Global.
COLABORACIÓN
En la colmena se formalizó nuestro amor
¿Cómo construir una relación de pareja saludable? Te damos tips para lograrlo.
Por: Nicole De León IG: @nicoledeleonn_
Conocí a mi esposo Aldry Joel cuando tenía apenas cinco años. Hemos pasado la vida entera viéndonos crecer: primero amigos, luego mejores amigos, después novios y hoy esposos.
Fue justo en el 2019, mientras estudiaba Comunicación Comercial y Publicitaria y Aldry estudiaba Cine y Comunicación Audiovisual en INTEC, cuando decidimos convertir en noviazgo este amor que desde hace años era correspondido.
Más de diez años hablando todos los días, compartiendo etapas, celebrando sueños.
A pesar de conocernos desde siempre, hemos tenido que enfrentar lo mismo que cualquier pareja: aprender a ceder, a tener conversaciones incómodas, a lidiar con nuestras diferencias y con las heridas que cada uno carga. Porque una relación sana no nace de la magia ni de “haber encontrado a la persona perfecta”. Con el tiempo aprendimos que el amor perfecto no se encuentra, se construye. Y se construye cada día, con paciencia, compromiso y la decisión de dos personas imperfectas que eligen caminar juntas.
No soy experta en la materia, pero quiero hablarles desde mi experiencia y lo que a nosotros nos ha funcionado para construir un matrimonio saludable, lo mismo aplica para el noviazgo.
1. El amor es sacrificio
El amor verdadero requiere sacrificio. No se trata de perder la identidad, sino de estar dispuestos a sacrificar el ego, el orgullo y, muchas veces, la comodidad, por el bien de la relación. Amar significa ceder cuando es necesario, renunciar a expectativas rígidas y elegir priorizar al otro.
2. La chispa se mantiene con gratitud
Con el tiempo, la rutina puede opacar lo valioso que tenemos al lado. Por eso es tan importante cultivar la admiración y la gratitud. Recordar lo que nos hizo elegir a esa persona, reconocer sus cualidades y celebrar sus logros mantiene viva la chispa y da sentido al compromiso.
3. Más misericordia, menos orgullo
Una pareja está formada por dos personas
imperfectas, con historias, crianzas y formas de pensar distintas. Eso significa que habrá errores, diferencias y momentos de tensión. Es entender que, así como el otro se equivoca, yo también lo hago. Amar entonces implica ceder, perdonar y priorizar la relación por encima del orgullo.
Construir una relación de pareja saludable no es algo que sucede de un día para otro. Es el resultado de miles de decisiones pequeñas: dar sin esperar siempre lo mismo a cambio, admirar lo bueno y practicar la misericordia.
Night Talks The Podcast
A raíz de una sección de conversaciones íntimas de pareja denominada “Night Talks”, la cual comparten a través de la cuenta @nicoledeleonn_en TikTok e Instagram, los jóvenes iniciaron su proyecto “Night Talks The Podcast” Disponible en YouTube y Spotify.
COLABORACIÓN
El título universitario no basta:
Jóvenes y la falta de experiencia laboral en RD
Por: Iral Corominas
Egresada de la licenciatura en Psicología
Info@consultoracorominas.com
IG: @consultoracorominas
Para la mayoría de los jóvenes en República Dominicana, el gran sueño es graduarse y obtener un título académico. Sin embargo, al salir al mercado laboral se dan cuenta de que el título no basta: las empresas también valoran la experiencia y las habilidades prácticas. La realidad demuestra que la formación por sí sola no garantiza una inserción inmediata en el mundo laboral.
De acuerdo con el Estudio de Escalas Salariales 2025–2026 para Centroamérica y República Dominicana, el país alcanzó una participación laboral histórica del 62.8 % y sumó 188,658 empleos formales en el último año. Sin embargo, estos avances conviven con grandes retos: la informalidad todavía afecta al 53.4 % de la población ocupada y el desempleo juvenil triplica el de los adultos, llegando al 13.5 %. Cada año, cerca de 500,000 jóvenes ingresan al mercado laboral regional, pero muchos no logran una inserción plena y de calidad (American Talent Jobs, 2025).
¿Y qué ocurre con los jóvenes cuyos pensums no les permiten tener experiencias prácticas por el nivel de exigencia? Este es uno de los grandes desafíos de la educación dominicana: lograr un equilibrio entre el rigor académico y la flexibilidad necesaria para que los estudiantes puedan vincularse al mundo laboral antes de graduarse. Tal como advierte la Organización de Estados Iberoamericanos
(OEI, 2015) en su estudio sobre empleabilidad juvenil, la escasa articulación entre la formación técnica y el mercado de trabajo genera limitaciones significativas para la inserción laboral, especialmente en los egresados que no logran compaginar estudio y empleo.
El resultado de esta falta de articulación es evidente en el mercado laboral, aunque se están creando más empleos, no todos son de calidad ni garantizan oportunidades reales para los jóvenes. La formación académica, cuando no se complementa con experiencia práctica, coloca a los egresados en una situación de desventaja competitiva. Como consecuencia, muchos terminan incorporándose al sector informal o desempeñando funciones que no se corresponden con su nivel de preparación.
Para mejorar la empleabilidad juvenil en República Dominicana se necesita un esfuerzo conjunto:
• Universidades y sistema educativo: integrar pasantías reales en los programas de estudio, actualizar los planes académicos según la demanda laboral, diseñar pensums más flexibles que permitan combinar teoría con práctica y ofrecer talleres de empleabilidad, todo ello garantizando que la formación esté conectada con la realidad productiva del país.
• Jóvenes: aprovechar prácticas, voluntariados o empleos de medio tiempo; desarrollar habilidades blandas y crear redes de contacto.
• Empresas: abrir más espacios de pasantías y programas trainee, dar seguimiento a los jóvenes e impulsar alianzas con universidades para formar talento.
Estas recomendaciones apuntan a que el problema no se resuelve únicamente con más títulos o más empleos, sino con un sistema educativo que esté realmente conectado con la realidad productiva del país. El reto para República Dominicana no es solo generar plazas de trabajo, sino garantizar que los jóvenes tengan las competencias necesarias para acceder a ellas. La experiencia práctica debe dejar de ser un privilegio y convertirse en parte natural del proceso formativo.
Tasa de empleabilidad de los intecianos
Los egresados del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) mantienen una altísima tasa de empleabilidad, alcanzando el 100% en cuatro de sus áreas académicas clave (Ingenierías, Negocios, Ciencias Básicas y Ambientales, y Ciencias Sociales y Humanidades) a un año de graduación. Mientras que en Ciencias de la Salud el porcentaje es de 93.75%.
EGRESADOS
Siete intecianos elevados a Egresados Destacados
Dos médicos, una economista, dos psicólogas y dos ingenieros fueron reconocidos en la décimo sexta ceremonia del Premio Egresado Destacado de INTEC por su amplia trayectoria profesional con impacto nacional e internacional
Por: Cynthia Abreu cynthia.abreu@intec.edu.do
Los doctores Elianny Lantigua y Abel Cassó, las psicólogas Raquel Ovalle y Yamaya Sosa; la economista Shirley Santana, y los ingenieros Miguel Aybar y Bernardo Castellanos fueron reconocidos como Egresados Destacados del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).
Con este premio, que se otorga desde el año 2007, la universidad distingue a intecianos e intecianas cuyas trayectorias profesionales han generado un impacto significativo en sus comunidades y en el desarrollo del país, destacándose en las áreas de salud, ingeniería, economía, ciencias sociales y humanidades.
Desde su creación, el Premio Egresado Destacado ha honrado a 102 profesionales que representan los valores de excelencia, compromiso social, innovación y liderazgo promovidos por el INTEC.
Egresados Destacados 2025
Para esta edición, el INTEC recibió 55 postulaciones, de las cuales 30 fueron aceptadas y sometidas a evaluación. Las nominaciones provinieron de estudiantes, profesores, egresados, autoridades y organizaciones externas.
Del Área de Ciencias de la Salud fueron galardonados la doctora Elianny Aimee Lantigua Guichardo (Medicina, 2018) y Abel Antonio Cassó Domínguez (Medicina, 2010).
Lantigua Guichardo, pediatra egresada de INTEC, se convirtió en la primera dominicana en integrar el Departamento de Pediatría de Yale en más de cien años y dirige las Iniciativas de Salud Global en República Dominicana para esa institución.
Cursó la carrera de Medicina gracias a una beca de excelencia del Banco Central, destacó desde sus años universitarios como líder estudiantil y fundadora de AMSA-INTEC. Tras graduarse, creó Health Come True Foundation, dedicada a brindar atención y educación en salud a comunidades vulnerables. Ha sido reconocida con múltiples distinciones, entre ellas el Premio Bayer Ve+Allá y el Marjorie Rosenthal Award, y ha impulsado iniciativas de diversidad e inclusión durante su residencia en Yale.
Cassó Domínguez, cardiólogo intervencionista y egresado Summa Cum Laude de INTEC, es hoy un referente internacional en cardiología estructural. Se formó en Mount Sinai, donde fue Chief Resident y luego Chief Fellow, con entrenamientos avanzados en Harvard y NYU. Desde 2022 dirige el Programa de Cardiología Estructural en Mount Sinai Morningside y es Associate Program Director del fellowship de Cardiología General.
Del Área de Ciencias Sociales y Humanidades recibieron el PED 2025 Yamaya Sosa Machado (Psicología, 1998) y Raquel Ovalle Romero (Psicología, 2004).
Sosa Machado es directora del Departamento de Postgrado y Educación Extendida en Minnesota State Moorhead, anteriormente se desempeñó como consejera en la Misión Permanente de República Dominicana ante la OEA, donde avanzó la agenda nacional para el acceso a becas de educación superior.
Ha sido distinguida con varios galardones: la beca Fulbright, Supervisora del Año en Minnesota State, y altas marcas por vinculación docente y docencia inclusiva. Ha publicado investigaciones en neurociencias en revistas de alto impacto y presentado en eventos en Estados Unidos y Europa.
EGRESADOS
Mientras que, Ovalle Romero egresó Summa Cum Laude de la licenciatura en Psicología del INTEC, posee una Maestría en Intervención Sistémica y Terapia Familiar en convenio con la Universidad Católica de Lovaina. Tiene más de veinte años de experiencia, ha liderado proyectos de educación, salud pública, prevención de violencia, migración y género en América Latina y el Caribe, gestionando más de doscientos cincuenta millones de dólares en cooperación internacional a través de USAID, CDC y la OPS.
Del Área de Economía y Negocios la galardonada es Shirley Jesaira Santana Herrera (Economía, 2021), egresada de la licenciatura en Economía, carrera que cursó con una beca del Programa INTEC con los Estudiantes Sobresalientes (PIES). Realizó con honores un máster en Gobernanza, Desarrollo y Políticas Públicas en la University of Sussex gracias a la beca Chevening del Reino Unido. Forbes la incluyó en su lista 30 Under 30 Latinoamérica, siendo la primera dominicana en aparecer en ese ranking.
En 2022 fundó Excelsior Academy, una empresa social que ha apoyado a más de tres mil jóvenes en procesos de becas valorados en más de 250 mil dólares. Ha trabajado como consultora para el UNFPA, el Ministerio de Economía y ha sido seleccionada por McKinsey & Company y Google para programas de aceleración profesional.
Del Área de Ingenierías fueron reconocidos los doctores Miguel Aybar (Ingeniería Eléctrica, 2006) y Bernardo Castellanos (Ingeniería Civil, 2007). Aybar tiene más de veinte años de
contribuciones al sector energético dominicano y regional. Formado en INTEC, donde completó dos maestrías y un doctorado en gestión energética, ha combinado su labor académica como profesor e investigador con una sólida trayectoria profesional en instituciones como Siemens, SENASA y proyectos del BID y la CDEEE.
Como consultor independiente, impulsa soluciones de innovación y eficiencia eléctrica, y ha liderado estudios sobre microrredes, descarbonización y resiliencia energética comunitaria. Con más de 40 publicaciones internacionales, es un referente en el desarrollo de soluciones energéticas sostenibles para la región.
Mientras que, Castellanos es ingeniero civil especializado en geotecnia y egresado Magna Cum Laude de INTEC. Posee un doctorado en Ingeniería Civil y un MBA de Virginia Tech, así como una maestría en Utah State University. Actualmente se desempeña como Profesor Asistente de Investigación y Gerente de Operaciones del Laboratorio de Investigación Geotécnica de Virginia Tech, uno de los más grandes del mundo.
Ha trabajado en CH2M HILL y EPSA-LABCO en República Dominicana, con experiencia en cimentaciones profundas y diseño de infraestructura. Su investigación se centra en resistencia al corte de suelos, estabilización de taludes y metodologías prácticas, con más de 20 publicaciones técnicas. Formó parte del equipo que actualizó el Manual de Mecánica de Suelos de la Armada de Estados Unidos ahora UFC 3-220-10, un referente global.
Bernardo Castellanos, Raquel Ovalle, Yamaya Sosa, Elianny Lantigua, Shirley Santana, Abel Cassó y Miguel Aybar
EGRESADOS
Una voz dominicana en Madrid:
La pasión de Maria Eugenia Fernández Manzano por el deporte y la salud mental, la llevó a representar a su promoción de la Escuela Universitaria Real Madrid en el acto de graduación ante figuras emblemáticas de España como el empresario Florentino Pérez, y el ex futbolista Emilio Butragueño.
Xiara Paulino | Xiara.paulino@intec.edu.do
María Eugenia Fernández Manzano, egresada de la licenciatura en Psicologia del INTEC en 2024, dio un paso significativo en su desarrollo profesional al completar con éxito el Máster en Psicología del Deporte en la prestigiosa Escuela Universitaria Real Madrid, Universidad Europea, en Madrid, España.
El logro representa la materialización de un sueño que se forjó desde sus primeros años de carrera. “Haberlo conseguido se siente como una victoria fruto de años de dedicación, compromiso y pasión por la psicología deportiva”, expresó con emoción.
Su excelencia académica y liderazgo la hicieron merecedora de uno de los mayores reconocimientos del acto de graduación: fue seleccionada como oradora en representación de todos
los graduandos de la Universidad Europea. La elección se llevó a cabo mediante un proceso que incluía nominaciones por parte de los compañeros, criterios académicos y la aprobación del equipo directivo.
“Sentí una gran responsabilidad al representar a todos los másteres en un acto tan importante, frente a figuras destacadas del mundo del deporte como Florentino Pérez, Emilio Butragueño y Maritza Sáenz”, afirmó la psicóloga dominicana.
Su motivación por especializarse en Psicología del deporte nació de su propia experiencia como atleta de alto rendimiento. “Viví de primera mano la necesidad urgente de integrar la psicología deportiva en los cuerpos técnicos y procesos de formación de los atletas, y quise formarme para ser parte de esa transformación”, relató.
Al recordar su paso por el INTEC, resaltó la formación integral recibida, destacando el alto nivel del cuerpo docente, la estructura académica y la calidad de las prácticas profesionales. También formó parte del equipo de natación de la universidad, en el cual ganó varias competencias realizadas a nivel nacional. “Gran parte de los conocimientos que adquirí durante mis prácticas supervisadas de grado me han servido como base para afrontar con seguridad los retos actuales en mi formación y práctica en Madrid”, aseguró.
ARTÍCULO
VISION: Un nuevo sistema para transformar la experiencia universitaria
Por: Cynthia Abreu cynthia.abreu@intec.edu.do
Con el objetivo de modernizar y optimizar los procesos académicos, administrativos y financieros, INTEC presentó VISION CAMPUS, su nuevo sistema basado en PeopleSoft Campus Solutions, una solución desarrollada por Oracle, reconocida globalmente por su robustez, confiabilidad y adaptabilidad a instituciones de educación superior. Esta plataforma es una herramienta integral que facilita la vida universitaria a estudiantes, docentes y al personal administrativo.
La tecnología People Soft es utilizada por universidades de prestigio mundial como Harvard, Stanford, Cambridge, Oxford, Wharton, Columbia, Caltech y Penn State, por lo que, con esta implementación, INTEC se alinea con estándares internacionales de innovación, eficiencia y excelencia académica.
VISION ofrece agilidad, integración, trazabilidad, automatización, optimización de recursos y eficiencia financiera en todos los procesos institucionales. En el caso particular de los estudiantes, su impacto se resume en mayor autonomía, eficiencia, transparencia y personalización, lo que les permite concentrarse más en su desarrollo académico y menos en los trámites administrativos.
Esta nueva plataforma ofrece un acceso integral a la información académica, puesto que los estudiantes pueden consultar su historial, calificaciones, en un solo lugar.
Asimismo, una planificación más inteligente, debido a que el sistema permite visualizar el progreso académico y recibir alertas sobre rendimiento o prerequisitos, lo que ayuda a planificar mejor cada trimestre.
Una gestión de clases simplificada, ya que se puede realizar inscripción, cambio o retiro de asignaturas sin depender de múltiples plataformas o procesos presenciales. Además, ofrece mayor trazabilidad, pues todas las gestiones quedan registradas digitalmente, lo que evita confusiones y reduce errores administrativos.
Arturo del Villar
Primer egresado de grado en asumir Rectoría de INTEC
Tras más de una década como docente en la Colmena, Del Villar fue electo como el décimo rector de la misma universidad que le otorgó su título de grado como ingeniero industrial
Por: Cynthia Abreu cynthia.abreu@intec.edu.do
Caminar por el campus del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) tiene para el ingeniero Arturo Del Villar un significado especial. Cada paso es un recordatorio de sus años de formación, de las conversaciones apasionadas con sus compañeros en los jardines cercanos al edificio de Los Fundadores y de esa etapa en la que el mundo se presentaba como un rompecabezas por descifrar. Hoy, esa misma mirada curiosa y comprometida lo acompaña como rector de la universidad que lo formó.
EN PRIMERA PERSONA
El primero de diciembre de 2025 la Junta de Regentes juramentó al ingeniero Del Villar como décimo rector de la universidad para un periodo de tres años (2025-2028), convirtiéndose en el primer egresado del grado en Ingeniería Industrial en asumir la máxima autoridad ejecutiva del gobierno universitario.
Al recordar sus primeros años como estudiante asegura que INTEC lo marcó por “la rigurosidad del método inteciano”. Profesores como los pasados rectores Julio Sánchez Maríñez y Marion Landais, “que no solo enseñaban fórmulas, sino que nos obligaban a pensar críticamente”, calaron profundamente en él y le enseñaron que “el compromiso de un ingeniero no es con la máquina, sino con la solución que esa máquina aporta a la sociedad”.
La decisión de servir a la institución no llegó como una revelación, sino como un proceso natural. Tras vivir en Estados Unidos, donde desarrolló su carrera profesional, cada retorno al país reforzaba en nuestro Rector la convicción de que el talento joven dominicano necesitaba espacios de excelencia y oportunidades para desplegar todo su potencial.
En 2014 regresó a su alma mater como docente del Área de Ingenierías, luego fue decano y más tarde vicerrector Académico. Durante todo ese proceso inmersivo en la academia comprendió que desde la gestión universitaria podía multiplicar el impacto que antes lograba desde el aula, contribuyendo de manera más amplia al desarrollo del país.
Al conversar con La Colmena, nos confesó que asumir la rectoría representa para él una sensación de continuidad y gratitud. “Ver a los estudiantes de hoy, con nuevas tecnologías y herramientas digitales”, pero con la misma determinación que caracterizó a su generación, mantiene encendida su visión institucional.
Liderazgo y transformaciones
Define su estilo de liderazgo como colaborativo, basado en la excelencia, la escucha activa a los expertos de cada área académica, la autonomía de los equipos y la toma de decisiones sustentadas en datos, sin perder nunca la empatía y el sentido humano.
Tres transformaciones clave orientarán su rectoría: una innovación curricular disruptiva, alineada en tiempo real a las demandas inteligencia artificial y sostenibilidad; el fortalecimiento del ecosistema de investigación, con el objetivo de que INTEC sea el motor principal de soluciones científicas para la industria nacional; y la consolidación de un campus inteligente y sostenible, donde la infraestructura física y digital funcione como un laboratorio vivo de aprendizaje.
Aspira a ser recordado por los estudiantes como puente y no como un muro: un rector cercano, que escuchó sus inquietudes, que modernizó la Colmena y que trabajó para que el título que les otorga INTEC sea una llave capaz de abrirles puertas en cualquier parte del mundo.
Un poco más personal
Su rutina diaria comienza temprano, alrededor de las 5:30 de la mañana, con un espacio de reflexión o lectura, seguido de ejercicio físico, la revisión de los objetivos del día y una taza de café, su aliado indiscutible, “el motor esencial de la productividad académica y una invitación natural al diálogo”.
Disfruta la música clásica o el jazz. “En mis momentos de desconexión, me gusta profundizar en la historia de las composiciones; es una estructura lógica y matemática, pero llena de sentimiento, muy parecida a la ingeniería”, considera.
Asimismo, se confiesa un apasionado del golf, confiesa que ese deporte le ha enseñado mucho sobre la disciplina y el control mental; “en el campo, como en la rectoría, cada decisión cuenta y la clave está en mantener la calma y el enfoque en el objetivo, sin importar los obstáculos del terreno. Es mi espacio ideal para desconectar y, a la vez, ejercitar la paciencia estratégica”, revela.
MOVILIDAD
Kaysie Sosa: Una experiencia transformadora de INTEC a Alemania
La estudiante de Negocios Internacionales vivió en la Hochschule RheinMain-Wiesbaden Business School una de las etapas más emocionantes y enriquecedoras de su formación
Por: Xiara Paulino
xiara.paulino@intec.edu.do
Salir de su rutina académica y personal para estudiar en Alemania representó, para Kaysie Shantal Sosa Reyes, mucho más que un intercambio: fue una experiencia de crecimiento integral.
“Movilidad significó salir de mi rutina en INTEC, conocer otra cultura y descubrirme en un entorno totalmente distinto. Fue retador y, al mismo tiempo, increíblemente enriquecedor”, expresó.
Durante su estancia en Wiesbaden se enfrentó a nuevos retos académicos y personales, pero también descubrió un ambiente de apertura y colaboración. “En lo académico, me sentí muy a gusto porque los profesores eran comprensivos y bastante flexibles. Las clases eran retadoras, pero siempre se aseguraban de que pudiéramos seguir el ritmo, incluso los estudiantes internacionales. Algo que me gustó mucho fue el ambiente en el aula, ya que había personas de distintos países y eso hacía que las discusiones fueran más ricas y diversas”, relató.
Además de fortalecer su perfil académico, la experiencia le permitió desarrollar habilidades blandas clave para su carrera profesional. “Aprendí a adaptarme rápido, a trabajar con personas de diferentes culturas y a ver los negocios con una mirada más global.
MOVILIDAD
Esa experiencia me dio seguridad, visión y habilidades que hoy aplico en mis proyectos”, afirmó.
En el ámbito personal, la estudiante destacó la calidez del entorno y la independencia que ganó al vivir sola en otro país. “Me encontré con estudiantes muy amigables que me ayudaron desde el principio, lo que hizo más fácil adaptarme a un entorno nuevo. Gracias a eso pude crear amistades que sé que van a durar mucho tiempo. Además, el hecho de vivir sola me ayudó a ganar confianza en mí misma y a ser más independiente”, compartió.
Aunque enfrentó la barrera del idioma como uno de los mayores retos, Kaysie la convirtió en una oportunidad para superarse. “A veces me hacía sentir insegura y retrasaba algunas cosas, pero poco a poco fui mejorando y al final lo vi como una oportunidad para crecer”, recordó.
Convencida de que las experiencias de movilidad académica son un motor de transformación personal y profesional, Kaysie no duda en recomendar a otros estudiantes que aprovechen estas oportunidades. “No se trata solo de estudiar en otro país, sino de crecer personal y profesionalmente. Es una oportunidad para abrir tu mente, ampliar tu red de contactos y demostrarte que puedes brillar en cualquier lugar”.
COLUMNA FINANCIERA
¿Cómo ahorrar usando tu tarjeta de crédito?
Por: Oliver Ureña Egresado de Ingeniería Mecatrónica. backupfinancierord@gmail.com IG: @backupfinancierord
Existe la percepción de que las tarjetas de crédito son un producto que solo beneficia a los bancos. Sin embargo, cuando se utilizan de manera responsable, pueden convertirse en una herramienta financiera de gran valor, ya que ayudan a construir historial crediticio, permiten aprovechar beneficios y recompensas (como cashback o acceso a salas VIP en aeropuertos) y ofrecen seguridad y conveniencia al evitar llevar efectivo y brindar protección contra fraudes.
Una tarjeta de crédito funciona como una línea de préstamo otorgada por una entidad financiera. En términos simples, el banco facilita una suma de dinero para realizar consumos, que debe devolverse antes de la fecha de pago. Si se paga a tiempo, la tarjeta no genera costos
adicionales más allá de la emisión/renovación y el seguro anual. El problema surge cuando no se cumplen los compromisos, dado que los intereses aplicados suelen ser altos y pueden generar deudas difíciles de manejar.
Uno de los mayores atractivos de las tarjetas son sus beneficios. Entre los los más populares está el cashback: un reembolso en efectivo por un porcentaje del consumo realizado. Por ejemplo, si una tarjeta devuelve un 5% en pagos universitarios y el cliente paga RD$10,000, el banco retorna RD$500. Este dinero puede aplicarse como abono a la deuda (es decir, que cuando te toque pagar la tarjeta solo tendrás que cubrir RD$9,500) o acumularse en forma de puntos o millas para ser canjeados por efectivo, boletos, hoteles, etc.
Otro incentivo frecuente son las ofertas por temporada, donde comercios y bancos se asocian para otorgar descuentos o porcentajes de devolución durante fechas específicas. Por ejemplo, compras en supermercados durante una semana determinada pueden generar un cashback adicional de hasta 20%. Es importante leer bien los términos y condiciones para aprovechar estas ofertas de manera efectiva.
Seleccionar la tarjeta adecuada depende del estilo de vida y los hábitos de consumo de cada persona. Aunque este proceso puede ser complejo, en República Dominicana existen plataformas como eficredit.do, que permiten comparar más de 100 productos y encontrar la opción más conveniente según tus necesidades.
En conclusión, las tarjetas de crédito pueden ser un riesgo si se usan de manera irresponsable, pero bien gestionadas se convierten en un aliado financiero. Aprende a usarlas correctamente, elige la tarjeta que mejor se adapte a tu estilo de vida y comienza a aprovechar sus beneficios desde que la tengas en tus manos.
COLUMNA FINANCIERA
Comprador irracional:
Nudges y sesgos
en la era digital
Por: Gladeline Rapozo Egresada de Psicología y estudiante de Economía IG: @gladelinerapozo
¿Alguna vez te ha pasado que compras algo en internet sin pensarlo demasiado y luego te preguntas por qué lo hiciste? Esa experiencia cotidiana tiene mucho que ver con la economía del comportamiento, un campo que estudia cómo tomamos decisiones y que ha demostrado que no siempre somos tan racionales como creemos.
Aunque pensamos que decidimos de forma lógica, la verdad es que muchas de nuestras elecciones están guiadas por emociones, impulsos y pequeños “empujoncitos” del entorno digital que influyen en lo que compramos.
La importancia de la economía del comportamiento radica en que ayuda a entender cómo funcionan esos mecanismos invisibles que afectan el consumo. Según esta perspectiva, los seres humanos usamos dos sistemas de pensamiento: uno rápido, instintivo y automático, y otro más lento y reflexivo.
Aunque nos gusta creer que siempre usamos la lógica, en la vida diaria predomina el sistema rápido, y es ahí donde aparecen los llamados sesgos. Los sesgos son atajos mentales que nos permiten decidir de manera rápida, pero que al mismo tiempo pueden llevarnos a errores o elecciones poco racionales.
El comercio digital ha encontrado en estos sesgos un terreno fértil para diseñar estrategias que influyen directamente en los consumidores. Un ejemplo es el efecto halo,
que ocurre cuando un detalle positivo de un producto mejora toda nuestra percepción sobre él. Si una celebridad usa una marca determinada, automáticamente pensamos que debe ser buena. Otro sesgo común es el de escasez: cuando una página anuncia “¡Últimas 3 unidades!” o “Oferta válida solo por hoy”, sentimos la urgencia de comprar antes de perder la oportunidad.
También está el anclaje, que aparece cuando el primer precio que vemos condiciona nuestra percepción de lo que cuesta algo. Si un artículo se muestra primero en 999 y luego en 499, sentimos que estamos frente a un gran descuento, aunque el precio siga siendo alto. Finalmente, el efecto marco o framing muestra cómo la forma en que se presenta la información puede cambiar completamente nuestra percepción. No es igual leer que un producto tiene “10% de grasa” que verlo promocionado como “90% libre de grasa”, aunque ambos mensajes signifiquen exactamente lo mismo.
Estos sesgos no suelen actuar de manera aislada. Con frecuencia se combinan dentro de lo que se conoce como nudges, o pequeños empujones, que orientan nuestras decisiones sin prohibir opciones ni imponer reglas estrictas. En el mundo digital, los nudges hacen que el proceso de compra sea más atractivo y fluido, influyendo de manera sutil en nuestras elecciones. Muchas veces ni siquiera notamos cómo funcionan, pero terminamos comprando más rápido, gastando más dinero o eligiendo productos que inicialmente no teníamos en mente.
En República Dominicana, el interés por el comportamiento del consumidor en entornos digitales ha ido en aumento. Instituciones como Pro Consumidor han promovido charlas, talleres y campañas educativas para enseñar a las personas a identificar las estrategias de marketing que buscan manipular decisiones. Además, el país ha logrado avances importantes en la protección de los consumidores digitales, siendo reconocido a nivel internacional por su compromiso con los derechos en el comercio electrónico. Estos esfuerzos colocan al país como un referente regional en la defensa de los usuarios frente a los retos de la era digital.
La economía del comportamiento nos muestra que el consumidor digital no siempre actúa de manera racional, sino que está influenciado por sesgos, emociones y nudges diseñados estratégicamente. Comprender estos mecanismos no solo ayuda a las empresas a crear experiencias más atractivas, sino que también empodera a los consumidores para tomar decisiones más conscientes.
En un mundo donde la compra digital se ha convertido en parte de la vida diaria, conocer cómo funciona nuestra mente al comprar es clave para protegernos de los impulsos y, al mismo tiempo, aprovechar mejor las oportunidades que ofrece el comercio en línea.
VIDA UNIVERSITARIA
Soy estudiante universitario,
¿Qué hacer para comer bien?
Hábitos saludables de alimentación para tomar en cuenta en la universidad
Por: Erika Pérez Egresada de la maestría en Nutriología Clínica @ dra.erikaperezl
La vida universitaria supone largas horas de clases, estudio y compromisos que con frecuencia condicionan los hábitos alimentarios. Muchos estudiantes recurren a comidas rápidas, ultraprocesadas o con bajo valor nutricional, lo que impacta negativamente en su energía, concentración y salud metabólica. Desde una mirada científica y nutricional, es fundamental adoptar estrategias que optimicen tanto el rendimiento académico como el bienestar general.
Un punto clave es la regularidad en los horarios de comida. Saltarse el desayuno de manera sistemática se asocia con fatiga, menor capacidad de atención y alteraciones en la glucemia. Sin embargo, para quienes prefieren desayunar, una
opción ideal incluye carbohidratos de bajo índice glucémico (pan integral, frutas), proteína de calidad (huevos, yogur griego o batidas de proteína con frutas) y grasas saludables como las de semillas o frutos secos. Esto garantiza una liberación sostenida de energía y una mejor función cognitiva.
Para los estudiantes que practican ayuno intermitente, la clave es planificar la primera comida del día de forma equilibrada: una combinación de proteína (carnes, pescados, huevos), carbohidratos complejos (quinoa, arroz integral, batata) y vegetales variados. Mientras dura el periodo de ayuno, la hidratación es esencial: agua, infusiones sin azúcar o café solo ayudan a controlar la sensación de hambre y mantener la alerta mental.
VIDA UNIVERSITARIA
Asimismo, mantener la ingesta de fibra y proteína en las comidas principales facilita la saciedad y evita atracones posteriores.
La hidratación en sí misma merece atención especial. Estudios muestran que incluso una deshidratación leve puede reducir la concentración y afectar la memoria. Lo recomendable es priorizar agua, infusiones o agua mineral, limitando refrescos azucarados y un exceso de cafeína, que a la larga puede alterar el sueño y aumentar la ansiedad.
En las comidas principales dentro de la universidad, se recomienda priorizar platos balanceados: proteína magra, carbohidratos complejos y vegetales frescos. Este patrón asegura un aporte suficiente de micronutrientes como hierro, zinc, vitaminas del complejo B y antioxidantes, que sostienen la energía celular y la función cerebral.
Finalmente, la planificación alimentaria es determinante. Preparar almuerzos desde casa, llevar una batida de proteína con fruta o tener opciones prácticas
como nueces o yogur natural, reduce la dependencia de menús poco saludables. Además, una buena alimentación acompañada de sueño reparador y ejercicio regular potencia la memoria, el estado de ánimo y la productividad académica. Si lo piensan bien, pueden convertir la nutrición en un aliado de su rendimiento académico.
Autovaloración en tiempos de redes sociales
Larissa De Peña
Egresada de Psicología, con maestría en Intervenciones y Psicoterapia @psic.larissadepena
Las redes sociales se han convertido en parte significativa de la rutina diaria. Una gran cantidad de personas de distintas edades pasan un alto porcentaje de su día en plataformas como Instagram, Facebook o TikTok. Estos medios constituyen una herramienta de apoyo que ha traído avances importantes en cuanto a recepción de información, comunicación o entretenimiento, conduciendo a cambios en hábitos a nivel individual y relacional.
A pesar de que dichas plataformas aportan un sinnúmero de beneficios, también representan un desafío en cuanto a salud mental. La posición pasiva en que la persona se coloca ante medios que transmiten información constante sobre diversas realidades facilita la aparición de comparaciones o críticas no adaptativas en el ámbito individual, social o laboral que puede afectar la autoestima, así como vincularse a síntomas depresivos o de ansiedad, al incrementar un estado de malestar en la persona que puede ser propensa a interpretar de manera inadecuada las realidades
presentadas en las redes.
Y es que a veces las imágenes en las redes sociales pueden estar distorsionadas o percibirse de tal manera, al tratarse de imágenes que muestran momentos específicos, acompañados de efectos visuales y auditivos que transmiten una experiencia incompleta.
Además, dicha sintomatología psicológica puede asociarse a los estados de aislamiento, nocivos para la salud mental y emocional de la persona que, en ocasiones, estos medios propician y han facilitado que la sociedad pueda normalizar.
En ese sentido, es fundamental mantener prácticas saludables con respecto al uso de redes sociales principalmente en los más jóvenes que usualmente tienen mayor exposición a las mismas y están en un período de formación cognitiva y psicosocial.
Además de reducir el tiempo de exposición, es muy importante saber cómo interpretar la información recibida, de modo que se reconozca que la misma no necesariamente
presenta una realidad en su totalidad o naturaleza auténtica. Esto favorecerá la disminución de autoexigencias no constructivas, que puedan surgir de compararse con la experiencia de otro.
Sin embargo, de la mano a esto, será determinante trabajar en desarrollar una autoestima saludable de manera independiente a estas plataformas, que incluya aceptación de defectos y limitaciones, pero también reconocimiento y valoración de cualidades.
Asimismo, aceptar la vivencia, estilos o circunstancias actuales de la vida, de forma que momentos más o menos agradables no sean los que determinen la valía y apreciación propia.
En conclusión, las redes sociales representan un elemento que no puede ignorarse en la realidad actual. Generan grandes beneficios en la vida diaria, no obstante, con el fin de que no representen una amenaza para la persona y su salud mental, es fundamental saber cómo utilizarlas.
Depresión silenciosa
Julio Valeirón Coordinador del Centro de Atención Psicosocial del INTEC julio.valeiron@intec.edu.do
¿Te sientes cansado, enfermo y sin ánimos? ¡Cuidado! Pudieras estar frente a una depresión silenciosa y no saberlo.
La depresión silenciosa suele manifestarse a través de síntomas físicos sin una causa clínicamente probada. Las experiencias, sentimientos, emociones o situaciones que inconscientemente evitamos resolver, al no ser canalizadas de una manera apropiada se manifiestan en el cuerpo en enfermedades, produciéndose así, la somatización.
Así se ve una depresión silenciosa o enmascarada:
• Dolor en la espalda baja
• Dolores gástricos
• Náuseas
• Vómitos
• Falta de concentración
• Taquicardia
• Dolor en el tórax
• Pérdida del cabello
• Mala calidad del sueño
• Inapetencia sexual
• Diálogo interno negativo
• Bajos niveles de tolerancia
Al resaltar las dolencias de carácter físico e ignorar los estresores emocionales, se dificulta su oportuno diagnóstico y tratamiento.
Él peligro de este tipo de depresión, es que al no identificar sus síntomas puede desencadenar en una depresión típica o mayor.
¿Qué hacer?
Asiste al médico y descarta que tu dolencia o malestar físico tenga una base orgánica. Toma un respiro y reflexiona sobre tu accionar: ¿por qué trabajas o estudias en exceso? ¿por qué no descansas? ¿qué tratas de evitar con tantas fiestas, compras compulsivas o siendo el salvador de los demás?
Habla con alguien de confianza o escribe sobre tus sentimientos.
Sé amable con todos y en toda circunstancia, no conocemos las luchas internas de los demás. ¡Sé de los que aportan bienestar! 1. 5. 4. 2. 3.
Busca ayuda psicológica. Recuerda que el equipo del CAPS está para acompañarte.
Desde el Centro de Atención Psicosocial del INTEC (CAPS INTEC) abrimos nuestras puertas para apoyarte.
Si lo necesitas y eres estudiante o colaborador de nuestra universidad, agenda tu cita al 809-567-9271 extensión 449.
COLUMNA DE PICHÓN
La nostalgia desde el otro lado del escritorio
José Sánchez
Egresado de Diseño Industrial
@MrPichón
Estudiar una carrera como Diseño Industrial, al menos en los años que me tocó (soy matricula 06, hagan la cuenta) tenía un sentido de familiaridad difícil de entender para carreras más grandes: una sección tenía 5 - 7 estudiantes, activos en toda la carrera quizás éramos 30 y en mi graduación, después de desfilar los más de 70 médicos graduados, dijeron “Diseño Industrial”, subí yo y pasaron al próximo grupo.
Pasábamos muchísimo tiempo en el taller, terminando tareas a último minuto, tomando un break post clases o simplemente poniéndonos al día.
En esta familiaridad, los docentes no eran la excepción, a veces entre temas de clases salía a relucir que habían estudiado juntos, las materias que no les gustaron tanto u otras que ya no estaban en el pensum y recordaban con nostalgia.
Los años han pasado y la carrera ha crecido, yo mismo he tenido sesiones de 15 estudiantes, los grupos de graduados son mucho más grandes y me he visto siendo el docente que hace las historias nostálgicas.
Hay un sentimiento muy particular cuando empiezas a dar clases no solo en tu universidad, sino justo en tu carrera, y es que ser egresado/docente en ocasiones puede ser como brincar entre realidades: una sepia y nostálgica que ve como todo ha cambiado y una presente actualizada que navega la novedad.
Son las memorias en el campus, en ese espacio físico que muta con vida propia
mientras buscas cómo aportar un peldaño más en la escalera de la educación. El sentido de comunidad que causa preguntar “¿cómo les está yendo en Materiales?”, la empatía ante esa materia que tampoco te gustaba o ver el tremendo potencial del que mis docentes hablaban cuando me daban clases y que hoy veo en mis estudiantes.
Nadie te prepara para los constantes Déjà vu. Empiezas a ver arquetipos, como el que ve una serie conocida, pero con un nuevo cast (y aunque no se los digamos a veces nos vemos reflejados a nosotros mismos en esa edad) – te ríes de las ocurrencias, creatividad y en más de una ocasión el ingenio de los muchachos, tedas cuenta que realmente los profesores siempre “se la llevaron” cuando uno tenía un cuento, pero que la determinación genuina hace que en ocasiones uno “se haga el loco”.
Empiezas a conversar con tus compañeros, los mismos que estudiaron contigo pero que ahora también son docentes, sus experiencias pasadas y como “todo sigue igual…pero diferente”: sitios con nueva identidad, espacios que ya no existen, cosas que son “de estos muchachos de ahora” y las mismas caras de angustia entre quintas y novenas.
Desde el otro lado del escritorio te das cuenta de que los intecianos somos muy particulares y que la vida académica no es solo la evaluación, es ayudar a otros a desbloquear su potencial y que quizás que en un futuro digan “algún día yo seré el profe de los cuentos nostálgicos”.
ARTÍCULO
Novedades Ingeniosas
1.
Otorgan patente de Modelo de Utilidad a “SargaZoom”, embarcación autónoma para la recolección de sargazo
La Oficina Nacional de la Propiedad Industrial (ONAPI) otorgó la patente de Modelo de Utilidad a SargaZoom, una embarcación autónoma diseñada para la recolección eficiente y sostenible del sargazo en las costas, creada por Rómulo Pérez, egresado de Ingeniería en Mecatrónica
SargaZoom consiste en barcazas equipadas con sistemas mecatrónicos que permiten su operación autónoma y tele-operada, garantizando la integridad del sargazo recolectado y aumentando la productividad del proceso sin intervención directa humana durante su funcionamiento.
2. Estudiantes de Ingeniería en Ciberseguridad y de Software ganan primer CTF Interuniversitario del país
Wilfredo Peralta, José Otniel Paulino, Bryan Moreno, Jorge Santana y Saúl Feliz, estudiantes de Ingeniería en Ciberseguridad junto a Bo-Ting Chen Yeh, estudiante de Ingeniería de Software, obtuvieron el primer lugar en el primer Capture The Flag (CTF) Interuniversitario 2025 realizado en el país.
La actividad desarrollada por la empresa Pentraze Cybersecurity en colaboración con el Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA), en el marco del ITLA Security Fest 2025, reunió a estudiantes destacados del área de ciberseguridad, provenientes de diez de los principales centros de educación superior.
3. Estudiantes de Software participan en “Seeds for the Future 2025”
Cuatro estudiantes del Área de Ingenierías representaron a República Dominicana en la edición número 16 del programa internacional Seeds for the Future 2025, una iniciativa de la empresa tecnológica Huawei que reúne a jóvenes talentos de todo el mundo para capacitarlos en tecnologías de vanguardia y fomentar el intercambio cultural.
El evento, celebrado en las ciudades de Shenzhen y Dongguan, en China, reunió a estudiantes de catorce países de Asia, Europa y América Latina, quienes participaron en seminarios y talleres prácticos sobre Cloud Computing, Inteligencia Artificial y 5G, además de conocer de primera mano el ecosistema de innovación tecnológica desarrollado en China.
En representación de la universidad, participaron Merarys Núñez, María Hamilton, Leslie Jiménez, de la carrera
de Ingeniería en Desarrollo de Software (IDS), y Priscilla Castro, presidenta del Comité Estudiantil de Ingeniería en Sistemas - Software – Ciberseguridad.
4. Delegación del Área de Ingenierías visita a la Universidad Penn State
Una delegación visitó la Universidad Penn State, ubicada en Pensilvania, Estados Unidos, con el objetivo de participar en la presentación de proyectos finales del programa Learning Factory, una iniciativa pionera de vinculación Universidad-Empresa que se implementa en el país desde el año 2023 con el objetivo de que proyectos de fin de carrera de los estudiantes respondan a necesidades reales de empresas patrocinadoras.
Durante la visita, el coordinador de Programas Internacionales del Área de Ingenierías del INTEC, Edwin Sánchez, sostuvo un encuentro con su par académico de Programas Internacionales en la universidad estadounidense, Susan Stewart, con el objetivo de estrechar los lazos de cooperación y aumentar el alcance de los programas internacionales entre ambas academias. El docente estuvo acompañado de las estudiantes de término de Ingeniería Industrial Carlas Frías y Daniela Pepén.
DEPORTE
¡Ganamos en la Copa Universitaria Popular!
Por: Cynthia Abreu cynthia.abreu@intec.edu.do
Los gamers intecianos demostraron su capacidad en diversos juegos como Mobile Legens, Valorant y Super Smash Bros Ultimate
Una delegación de 29 estudiantes de la Colmena demostró su compromiso con la innovación, la estrategia y el entretenimiento digital en la Copa Universitaria Popular Esports 2025, una competencia nacional organizada por el Banco Popular Dominicano que reunió a universitarios de todo el país en torno a los videojuegos más populares del momento.
Los intecianos se destacaron en Mobile Legends, en que obtuvieron el segundo lugar, y Valorant, en el que lograron el tercer lugar en la tabla general. Además, sus representantes participaron en Super Smash Bros Ultimate, EAFC 25 y League of Legends, con un desempeño competitivo y colaborativo en cada categoría.
El equipo que alcanzó el subcampeonato en Mobile Legends estuvo integrado por estudiantes de las Áreas de Ingenierías, Economía y Negocios, y Ciencias de la Salud, mostrando la transversalidad del talento gamer en la comunidad inteciana. Los integrantes fueron Nataniel Coste, de Ingeniería Mecánica; Oscar Pérez, de Ingeniería Eléctrica; Saiberth Méndez, de Medicina; Joel Gerónimo, de Ingeniería Financiera, Freddy Moquete, de Ingeniería Biomédica y Ángel Vásquez de Ingeniería en Sistemas.
Valorant fue el equipo integrado por Alvin Victorino, de la licenciatura en Ciencia de Datos; Nikolay Avvakumov, de Ingeniería en Ciencias de la Computación; Edongy Ramírez de Ingeniería Eléctrica; Federico Berges y Sebastián Henríquez, de Ingeniería de Software y Ambiorix Polanco de Ingeniería en Sistemas sobresalió en la fase clasificatoria, consolidándose como uno de los tres mejores del torneo.
La participación en este evento permitió a los estudiantes poner en práctica habilidades clave como la toma de decisiones en tiempo real, la comunicación efectiva, la coordinación grupal y el uso de la estrategia en entornos de alta presión, alineadas con los principios de formación integral que promueve INTEC.
Participación destacada
Los estudiantes Ángel De la Rosa de Ingeniería de Software; Robert Martínez de Negocios Internacionales; Óscar Pérez, de Ingeniería Eléctrica; Bryan Leonardo Moliere, de Ingeniería Financiera, y Enmanuel Fernández, de Medicina, obtuvieron el séptimo lugar en Super Smash Bros Ultimate.
Asimismo, César Valentín, de Comunicación Comercial y Publicidad, e Isaac Santos, de Cine y Comunicación Audiovisual llegaron a la séptima posición en el EAFC 25.
Los jóvenes Evony Duvergé, de Biotecnología; Carlos Hernaiz, de Ingeniería Industrial;
Joshua Tejada, de Comunicación Social y Medios Digitales; José Sánchez, de Ingeniería en Ciberseguridad y Winder Santana, de Ingeniería en Ciberseguridad participaron en League of Legends.
INTEC entre el TOP 5 mejores desempeños deportivos de universidades en Juegos Deportivos MIDEREC 2025
Los equipos deportivos INTEC resultaron ganadores de cinco copas generales, posicionándose entre las cinco universidades con mejores desempeños deportivos del país en los Juegos Nacionales Deportivos Universitarios del Ministerio de Deportes y Recreación (MIDEREC) 2025.
Entre las 18 medallas obtenidas, tres fueron en karate, tres en natación, tres en ajedrez, siete medallas en tenis de mesa y dos en tenis de campo.
Durante dos semanas, 1,843 atletas de 23 instituciones de Educación Superior a nivel nacional compitieron en ajedrez, atletismo, baloncesto, baloncesto 3×3, fútbol sala, judo, karate, natación, sóftbol, taekwondo, tenis, tenis de mesa, voleibol y voleibol de playa. estos obstáculos y los dejo a un lado.
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Por una ciencia que incluya a los latinos
El biólogo molecular y genetista de poblaciones Carlos Vergara advierte que la región está subrepresentada en las bases de datos genómicas globales y urge a generar conocimiento propio
Por: Cynthia Abreu cynthia.abreu@intec.edu.do
El genoma humano guarda las claves para comprender la salud, prevenir enfermedades y avanzar hacia una medicina verdaderamente personalizada. Sin embargo, cuando los datos genéticos provienen mayormente de unas pocas regiones del mundo, las predicciones médicas pueden volverse injustas o incluso erróneas.
Así lo afirmó Carlos Fernando Vergara Castillo, biólogo molecular y genetista de poblaciones, docente de la Licenciatura en Biotecnología del INTEC, durante su conferencia “Genética, genómica y soberanía de datos: una mirada crítica desde la biotecnología latinoamericana”.
Vergara explicó que Latinoamérica está subrepresentada en las principales bases de datos genómicas globales, tradicionalmente conformadas por poblaciones europeas. “Eso significa que los modelos predictivos usados por la medicina moderna, basados en inteligencia artificial y deep learning, pueden no reflejar la realidad genética de nuestros pueblos”, advirtió.
“Latinoamérica no necesita más datos: necesita datos propios”, enfatizó el académico, al señalar que esta desigualdad en la representación genética puede ocasionar errores clínicos graves, como el diagnóstico incorrecto de variantes comunes en latinoamericanos clasificadas como patogénicas, simplemente por falta de información regional.
Según el investigador, la brecha genómica en la región responde a baja inversión local en proyectos de secuenciación, dependencia de investigaciones extranjeras y falta de marcos éticos y legales que garanticen la soberanía de los datos genéticos. También apuntó a la necesidad de formar más bioinformáticos y genetistas con enfoque latinoamericano.
Vergara propuso que las universidades y centros de investigación impulsen proyectos donde los estudiantes generen datos propios desde sus comunidades, utilizando herramientas de análisis genómico como UMAP, ClinVar o GnomAD, e integrando una conciencia crítica sobre la diversidad genética.
Sobre la carrera de Biotecnología
La carrera de Biotecnología del INTEC forma profesionales con una sólida base en ciencias biológicas, ingeniería genética, bioinformática y bioprocesos, comprometidos con la búsqueda de soluciones innovadoras a los desafíos locales y globales. Con un enfoque humanista y científico, esta carrera promueve la generación de conocimiento propio y el uso responsable de la tecnología para el bienestar social, ambiental y sanitario.
