Embalum

Núm. 1 –Juny 2017-

EMBALUM Núm.1. Edició primavera 2017.

Revista de l’Institut Sant Andreu .

Institut Sant Andreu

Sant Andreu de la Barca—Baix Llobregat

STAFF La revista és cosa de tots!!!

Volem agrair a tots, alumnat i professorat, per participar en tot tipus d’iniciatives que ens fan créixer millor cada dia.

els alumnes de l’optativa de 3r ESO Taller de Premsa

2

Núm. 1 –Juny 2017-

SUMARI EDITORIAL INTERCANVIS ESO-EP XERRADES I TALLERS SORTIDES FESTA DE NADAL CONCURSOS I PREMIS ALTRES COSES QUE FEM I TU QUÈ OPINES QUI ÉS QUI? TREBALL DE SÍNTESI 3

Institut Sant Andreu

EDITORIAL KEEP CALM. I’M NUMBER ONE

4

Núm. 1 –Juny 2017-

Ara fa tres anys que va començar l’aventura de l’Institut de Sant Andreu de la Barca i aquí està el primer número de la revista.

Desprès de tot un curs, hem fet molta feina i aquesta revista vol ser un recull de gairebé totes les activitats que hem fet.

Tingueu paciència, anirem millorant!

Amb ells va començar tot!

5

Institut Sant Andreu

INTERCANVIS ESO SETMANA DE LA CIÈNCIA. Any internacional dels llegums.

El nostre cen

celebra del 14

21 de novemb

Setmana de l

ència 2016, r

zant diferent

tivitats de ciè i tecnologia,

sa una activit

guiada pel no

alumnat, amb

umnat d’infan

primària de l

cola Àngel Gu rà.

Molt enriqui

pels petits i grans!

6

Núm. 1 –Juny 2017-

O-EP 1 ESO. “Fabriquem un estetoscopi” amb P4 i P5

ntre

4 al

bre la

la Ci-

realit-

ts ac-

ència inclo-

tat

ostre

b l’al-

ntil i

l’es-

uime-

idor

i pels

7

Institut Sant Andreu

SETMANA DE LA CIÈnCIA. 2n ESO “Fem una balança i expliquem cóm es pesen els objectes” amb 1r i 2n EP

8

Núm. 1 –Juny 2017-

3r ESO “Investiguem sobre l’ADN i fem un mòbil amb 3r i 4t EP

9

Institut Sant Andreu

SETMANA DE LA CIร nCIA. Sortim a la tele!!!!

La televisiรณ

Barca, ha f

bre la setm

fem al centr

10

Núm. 1 –Juny 2017-

ó de Sant Andreu de la

fet un reportatge so-

mana de la ciència que

re.

Aquest curs, la setmana de la ciència està vinculada a l’any internacional dels llegums.

Hem calculat a 3r d’ESO les kcal que té un cacauet. Els cacauets no es poden considerar fruits secs, ja que formen part de la família dels llegums con els pèsols i les llenties.

11

Institut Sant Andreu

EXPLIQUEM UN CONTE A L’ESCOLA. El dimecres 19 d’abril l’alumnat de

Es tracta d’una activitat d’intercanvi

2n d’ESO, dins de les activitats plani-

cultural amb l’escola en què el nostre

ficades per Sant Jordi, va anar per

alumnat d’una manera divertida i

segon any consecutiu a l’escola Àn-

responsable gaudeix assolint les

gel Guimerà a explicar un conte tea-

competències bàsiques, especialment

tralitzat a l’alumnat de 1r, 2n, 3r i 4t

les lingüístiques i d’interacció amb el

de primària.

món físic.

12

Núm. 1 –Juny 2017-

Quins comediants!!!!

13

Institut Sant Andreu

SPORTS FRIENDS. Jornada intercanvi esportiu 3r ESO amb 6 EP Aquest matí l’alumnat de 3r d’ESO ha fet un intercanvi esportiu amb l’alumnat de 6è d’educació primària de l’escola Àngel Guimerà.

D’aquest

ma l’alum

de l’esco

que està

punt d’a l’etapa

d’educac

primària

bleix vin

amb l’in

14

Núm. 1 –Juny 2017-

L’alumnat d’ESO ha preparat tota una sèrie d’estacions, per les que anava passant l’alumnat de primària, practicant diferents esports i jocs.

ta for-

mnat

ola,

àa

acabar

ció

a esta-

ncles

stitut.

Per concloure la jornada, tot l’alumnat ha rebut un clauer commemoratiu.

15

Institut Sant Andreu

FUNNY DAY Intercanvi del Institut Sant Andreu amb les escoles Àngel Guimerà i Can Salvi.

L’alumnat de 3r d’ESO i una part de segon d’ ESO han fet uns jocs en anglès amb els nens de les dues escoles de 5è de primària.

Els nens han fet les proves i han practicat l’anglès.

16

Núm. 1 –Juny 2017-

D’aquesta manera han jugat mentre empraven l’anglès.

La jornada ha acabat amb la cançó “Imagine” de John Lennon. Els nens han après molt i alhora s’han divertit.

17

Institut Sant Andreu

XERRADES

I

TA

1r ESO Han instal·lat un planetari al gimnàs!!!

19 d’octubre L’alumnat de primer ha après com localitzar alguns estels, constel·lacions i planetes al cel de Sant Andreu.

Els animem a seguir ob-

Un viatge en el temps fins a la Prehistòria 15 de novembre L’alumnat de 1r hem fet un viatge en el temps, hem anat fins a la Prehistòria per poder conèixer i experimentar com vivien en aquella època.

Hem pogut fer pintures rupestres, ceràmica cardial, fabricar joies, i anar de cacera!!!

18

Núm. 1 –Juny 2017-

ALLERS Tallers alimentació saludable Durant el tercer trimestre l’alumnat de primer d’ESO va realitzar uns tallers de promoció de la salut impulsats per l’ajuntament de Sant Andreu de la Barca.

Van descobrir si la seva dieta és saludable, si segueixen una alimentació adequada a les seves necessitat i quins són els efectes de no seguir una bona dieta.

Visita K9

El 10 de març, ens ha visitat la unitat canina de l’ajuntament de Sant Andreu de la Barca.

19

Institut Sant Andreu

2n ESO Xerrades trastorns alimentaris, 5 abril L’alumnat de segon d’ESO ha assistit a una xerrada de trastorns alimentaris realitzada pel psicòleg de l’ajuntament, Xavier Pujols.

L’anorèxia nerviosa, la bulímia nerviosa i els trastorns per afartament, així com els seus quadres inespecífics i atípics, són trastorns de la conducta alimentària (TCA) i són patologies causades per molts factors que afecten, majoritàriament, nens, nenes, dones joves i, cada vegada més, els adults.

20

Núm. 1 –Juny 2017-

Internet segura, 17 de maig Els mossos d’esquadra han fet una xerrada per informar dels perills que poden trobar els menors navegant per Internet.

21

Institut Sant Andreu

3r ESO Odi i discriminació,

14 de novembre Els mossos d’esquadra, han fet una xerrada a l’alumnat de 3r d’ESO, sobre l’odi i la discriminació.

Pla local d’infància i adolescencia, 9 de maig

L’alumnat de tercer d’ESO ha participat en un taller amb motiu del Pla Local d’infància i adolescència de l’Ajuntament de Sant Andreu de la Barca.

Aquest pla ha nascut de la necessitat de realitzar una anàlisi global de la situació de la infància i l’adolescència de la població. Els nois i noies han pogut expressar les seves inquietuds i les mancances i necessitats del seu poble.

22

Núm. 1 –Juny 2017-

Xerrades violència de gènere, 16 de maig Aquesta 3a setmana de maig, ens han visitat els mossos d’ esquadra per treballar amb l’ alumnat el tema de la violència de gènere.

Es tracta de fer una feina d’educació, prevenció i sensibilització sobre un problema que per desgràcia es continua repetint en la nostra societat.

23

Institut Sant Andreu

programa Salut i Escola.

Xerrades de sexualitat a 2n i 3r d’ESO El programa Salut i Escola pretén ajudar els joves a resoldre qualsevol dubte relacionada amb la sexualitat i en la seva web ofereix un enllaç amb aquest objectiu.

Hem de pensar que l’adolescència és una etapa de creixement físic i emocional que planteja nous temes vinculats a la cura de la salut.

La sexualitat és un procés dinàmic i complex que comença quan naixem, es manifesta de diferents maneres al llarg de la nostra vida i involucra també els nostres sentiments, emocions i el procés de conformació de la nostra identitat.

24

Núm. 1 –Juny 2017-

25

Institut Sant Andreu

Conferències Marató TV3

La marató de TV3

L'ictus és una pèrdua sobtada de

viure

les funcions cerebrals causada per

nes a

destina aquest any els

un accident vascular. A Catalunya,

citat

és la primera causa de mort en les

de la

beneficis a l’ictus i les

dones i la tercera en els homes. Ca-

amb

da any, n'hi ha més de 13.000 ca-

litat d

lesions medul·lars i

sos, 1.300 dels quals en pacients

900 n

més joves de 55 anys. Tot i sobre-

causa

cerebrals traumàtiques.

26

Núm. 1 –Juny 2017-

e a l'ictus, un 45% de les perso-

afectades tindran una discapa–motora, sensitiva, cognitiva, parla o de la comprensió– greus repercussions en la qua-

de vida. Només a Catalunya,

nens tenen una discapacitat

ada per un ictus.

27

Institut Sant Andreu

Xerrades foto-periodistes Nens del carrer a Brasil a 1r d’ESO

Xerrada del refu

L’última setmana de febrer, dins del PAT hem treballat els drets humans a tots els nivells.

Per fer-ho van venir de l’Associació de foto-periodistes de Barcelona que des de la seva experiència pràctica ens van

L’objectiu és crear la consciència social i esperit crític de l’alumnat sobre aquestes

28

Núm. 1 –Juny 2017-

ugiats a 2n d’ESO

Conflictes del segle XXI a 3r d’ESO L’Associació ofereix xerrades als centres educatius a càrrec de periodistes que estan en actiu en zones de conflicte. Al llarg de la xerrada es va parlar dels conflictes al món i ens va mostrar el seu profund coneixement d’alguns d’ells. A més, va il·lustrar la xerrada amb experiències personals que van entusiasmar als alumnes.

problemàtiques.

29

Institut Sant Andreu

Taller promoció de la Salut

La promoció de la salut és el procés que permet a les pers L’alumnat de 2n ESO participa en un projecte de promoció de la salut, que el porta a terme la Universitat Internacional de Catalunya.

Aquesta recerc

dins d’un proje Pública.

30

Núm. 1 –Juny 2017-

sones incrementar el control de la seva salut per millorar-la.

ca s’emmarca

ecte de Salut

31

Institut Sant Andreu

prevenció tabaquisme CLASSES SENSE FUM El 25 de gener, l’alumnat de 2n d’ESO ha assistit a unes xerrades organitzades per Salut Pública, realitzades per l'infermer que fa el programa Salut-Escola al centre. Aquestes xerrades estan vinculades al programa “classes sense fum”.

Classe sense fum és un programa de prevenció del tabaquisme adreçat als alumnes d’ESO. El programa parteix del compromís de tot un grup classe de no fumar durant un període de temps no inferior als sis mesos.

Al llarg d’aquest període, els professors reforcen regularment la decisió dels alumnes fent un seguiment del compliment del seu compromís.

32

Núm. 1 –Juny 2017-

Premi un Sant Andreu sense fum. 27 de maig Amb motiu del dia mundial sense fum l’ajuntament de Sant Andreu de la Barca ha realitzat un concurs contra el tabaquisme, on han participat tots els instituts de la població.

L’eslògan guanyador ha estat el realitzat per la Nerea Carrascosa de 2n A I FELICITATS als finalistes: Mar , Carla,, Sergi Ariadna

33

Emma

Mirelly

Institut Sant Andreu

Wissal

SORTIDES 1r eso El 30 de setembre l’alumnat de 1r d’ESO va fer una passejada pel riu Llobregat fins al pont del diable de Martorell.

Un total de 15 km.

34

Núm. 1 –Juny 2017-

Trobada esportiva El 14 de desembre, l’alumnat de 1r d’ESO ha fet una trobada esportiva al parc de Torreblanca amb diferents centres de secundària del Baix Llobregat.

35

Institut Sant Andreu

Museu de les matemàtiques La primera setmana de març, va començar la visita dels grups de 1r d’ESO al museu de les matemàtiques.

SSSSSS!!!! Nens pensant

36

Núm. 1 –Juny 2017-

Bicicletes Durant aquest últim trimestre l’alumnat de primer d’ESO ha participat en una activitat organitzada pel departament de medi ambient de l’ajuntament de Sant Andreu de la Barca.

La botiga OMBICIS seran els encarregats de fer les activitats.

37

Institut Sant Andreu

2n ESO Museu d’història de Catalunya Des del departament de socials els alumnes de segon d’ESO van fer una sortida al març a Barcelona per visitar el Museu d’història de Catalunya i aprofundir en la història de l’ Edat Mitjana.

Cosmocaixa El 6 de juny, l’alumnat ha visitat el museu de la ciència on ha passejat per la sala de la matèria, ha entrat al bosc inundat, ha pujat al mur geològic i ha realitzat un taller pràctic sobre l’energia.

38

Núm. 1 –Juny 2017-

Activitats a la natura L’alumnat de segon d’ESO durant tot el curs ha realitzat una unitat didàctica d’activitats a la natura.

Durant el primer trimestre van fer un taller d’escalada i en aquest darrer trimestre han realitzat una sortida amb bicicleta pel marge del riu Llobregat i un taller de tir amb arc en el Club de tir amb arc de Sant Andreu de la Barca.

Cal agrair al club la seva col·laboració amb l’institut i donarlos les gràcies per haver-nos acostat un esport tan minoritari a les aules.

39

Institut Sant Andreu

3r ESO Fundació Alícia El 29 de novembre, els grups de 3r d’ESO han estat a la Fundació Alícia, a Sant Fruitós. A través de tres receptes (truita de patates, flam de xocolata i pà de pessic) i cuinant hem après ciència.

Així com quins són els additius que ens ajuden a solucionar problemes alimentaris.

Parlament de Catalunya

El 12 de desembre, l’alumnat de 3r d’ ESO han fet una sortida a Barcelona i han visitat el Parlament de Catalunya. A més a més han aprofitat per fer una ruta i descobrir els vestigis de l’art del Renaixement i del Barroc a Barcelona.

40

Núm. 1 –Juny 2017-

Orientació acadèmica i professional Dins del Pla d’Acció Tutorial, l’alumnat de 3r d’ESO està treballant l’orientació acadèmica i professional. És per això que el 13 de març van visitar les Escoles Velles, per conèixer la seva història i tots els serveis d’orientació que ofereixen a la població de Sant Andreu de la Barca.

Youth Mobile Festival El 2 de març, l’alumnat de 3r d’ESO ha visitat el Youth Mobile Festival, dins de la programació de l’assignatura de tecnologia, on treballen la creació d’APPS. El Youth Mobile Festival Barcelona, està inclòs dins de les activitats del Mobile World Congress 2017,

41

Institut Sant Andreu

3r ESO La venganza de don Mendo El diumenge 5 de març, alguns alumnes de 3r d’ESO: Paula Lorenzo, Andrés Magallón, Ana Martínez i Mario Rodríguez, junt amb la Trinidad “la profe de caste” van riure de valent al teatre amb la venganza de don Mendo.

Paco Mir estrena a Barcelona "La venganza de don Mendo" Paco Mir és un terç del Tricicle, la companyia de manyaga que va fundar fa 20 anys juntament amb Joan Gràcia i Carles Sans. Però des de fa un temps, Mir s'ha distingit per dirigir comèdies d'èxit com "Políticament incorrecte" o “El sopar dels idiotes” o ser autor de l'adaptació de “Criatures”. Dimarts dia 9, estrena en el Teatre Arnau de Barcelona tot un clàssic del nostre teatre còmic: "La venganza de don Mendo", de Pedro Muñoz Seca.

42

Núm. 1 –Juny 2017-

Teatre en anglès

El 6 d’abril, l’alumnat de 3r d’ESO ha anat a veure una obra de teatre en anglès . Han vist l’adaptació de l’obra Frankenstein al Centre Catòlic de Sants.

Aprofitant el bon dia han anat a esmorzar al Parc de l’Espanya Industrial. Després hem anat passejant fins la Muntanya de Montjuïc.

L’alumnat ha gaudit moltíssim.

43

Institut Sant Andreu

FESTA DE NADAL El 22 de desembre, vam fer diverses activitats de tancament de trimestre: Tutoria, entrega notes, xocolatada, actuacions, tornejos, premis‌

44

Núm. 1 –Juny 2017-

45

Institut Sant Andreu

CONCURSOS I Emma García Mangas

PR

L’alumna de 2n d’ESO: ,Emma García ha guanyat el premi de disseny del logotip per al projecte de promoció de l’ús de la bicicleta.

Aquest projecte està promogut per l’ajuntament de Sant Andreu de la Barca i han participat els estudiants de 1r cicle, d’educació secundària de la població.

NADAL Les classes guanyadores de la decoració de Nadal

MOLTES FELICITATS 2n B

3rB 46

1r B

Núm. 1 –Juny 2017-

REMIS

I vam desitjar un bon Nadal, bones festes i feliç 2017. amb la targeta de Nadal guanyadora d’aquesta any, elaborada per l’alumne Oriol Suñe Díaz de 3r d’ESO.

Oriol Suñe Díaz

47

Institut Sant Andreu

Concurs fotogràfic Salut i escola “Enfoca la teva salut” La regidoria de salut i el cap de Sant Andreu de la Barca han fet entrega dels premis als finalistes i guanyadors del primer concurs de fotografia Enfoca la teva salut 2016 als alumnes de l’institut Sant Andreu.

En un acte amb la pr de l’alcalde de Sant

Enric Llorca, la regid

salut pública Montser

bella, la directora del

d’atenció primària d

Andreu i Xavier Med

rector de l’institut Sa dreu.

Premis a un treball q pressa en visió del

problemes que ells e de salut.

El concurs ha tingut

nalistes, l’Anna Panell

tana Sánchez, un terc

mi per la Zaira Perez premi per l’Alejandro

ta i com a guanyador

primera edició del con

sigut l’Aitana Valdicv

un foto en contra del b

48

Núm. 1 –Juny 2017-

resencia Andreu

dora de

rrat To-

l centre

de sant

dina di-

ant An-

que exjovent

entenen dos fi-

la i l’Ai-

cer pre-

z, segon Angui-

ra de la

ncurs ha

via amb

bulling.

49

Institut Sant Andreu

Concurs THE FONIX 10è. Concurs d'Anglès Interescolar de Catalunya Aquest any hem inscrit

de cada nivell. Després

nes,

l’alumnat del centre al

de passar les proves

Pinzón Campillo

concurs THE FONIX

s’ha

un

Aquests alumnes han

organitzat per la IN-

alumne per cada nivell.

participat en el con-

TERNATIONAL

Els

han

curs a nivell territorial

HOU-

seleccionat seleccionats

3r

ESO

Carlos

SE de Barcelona. Hem

estat: 1r ESO

Óscar

i el dissabte 25 de fe-

fet unes proves a l’a-

Sanchez Lara, 2n ESO

brer van anar a la INE-

lumnat més excel·lent

Andrea Guerrero Arro-

FC de Barcelona.

50

Núm. 1 –Juny 2017-

Concurs Ficcions Llengua catalana Des de la matèria de Llengua i literatura catalanes s’ha impulsat la participació a la 9a edició de Ficcions, un concurs literari en català que proposa crear una història de ficció dividida en 3 capítols. Els participants han de prendre com a punt de partida un primer inici que han d’escollir entre vàries propostes.

Per part del nostre Institut s’hi han presentat 5 alumnes de 3r d’ESO; dos hi participaran de forma individual i tres en grup.

Cal destacar que en el concurs s’hi han inscrit més de 2.500 joves de tots els territoris de parla catalana.

La Mara Rodríguez, la Marta Escolá i el Carlos Pinzón, alumnes de 3r d’ESO del nostre institut, han estat finalistes al concurs literari Ficcions, l’avventura de crear històries, impulsat per l’Associació de Mitjans de Comunicació (AMIC).

51

Institut Sant Andreu

Nanotecnologia 3r ESO

La divulgació de la nanociència i

Des de la Universitat de Bar-

la nanotecnologia (N&N) no és

celona han dissenyat un pro-

una tasca fàcil, ja que, a més de

grama per introduir la nano-

ser una matèria de gran comple-

tecnologia a l’aula.

xitat, la comunitat científica sol

La nanotecnologia requereix tre-

emprar una terminologia molt

ballar de forma interdisciplinar i

densa, i generalment en anglès.

aquest concurs permet facilitar al

Malgrat això, la N&N és clau per

nostre alumnat una aproximació

l’impacte real que té en la nostra

apassionant al coneixement on

vida, tant en el present com en el

deixem de ser passius de la infor-

futur immediat. Es fa necessari,

mació i es converteixen en sub-

doncs, promoure activitats que,

jectes actius per als quals la curi-

sense perdre el rigor conceptual,

ositat es converteix en el motor

permetin acostar la N&N a la ciu-

principal de les seves accions.

tadania d’una manera lúdica i preparar-la per entendre els usos i les aplicacions que comporten aquestes tecnologies. Es tracta també d’ajudar alumnes i professorat a decidir amb coneixement sobre els futurs usos de la N&N. 52

Núm. 1 –Juny 2017-

L’alumnat de 3r d’ESO, dins de l’assignatura de ciències naturals, ha realitzat un dels reptes (superfícies súper hidrofòbiques) del concurs de pòsters NanoEduca. A aquest programa l’alumnat crea vídeos i pòsters on es responen a preguntes que posen de manifest les aplicacions de les naotecnologies o la seva presència futura.

53

Institut Sant Andreu

Sant Jordi 2017 Celebrem a l’institut la diada de Sant Jordi femt tallers, intercanvi de llibres, concurs literari, concurs de cartells, actuacions i d’altres activitats.

54

Núm. 1 –Juny 2017-

55

Institut Sant Andreu

Premis ajuntament Sant Jordi 2017

L’alumnat del centre, seleccionat pel concurs de Sant Jordi que organitza l’ajun El nostre centre ha tingut un finalista i quatre guanyadors/es:

Irene Samper

Aitana Sánchez

Emma Villare

Joel Berzal

56

Núm. 1 –Juny 2017-

ntament, ha anat al teatre Núria Espert a l’acte de lliurament dels premis.

ejo

Eva Viso

Què macos!!!

57

Institut Sant Andreu

Campanya de neteja

ALTRES COSES QU

58

Núm. 1 –Juny 2017-

UE FEM

59

Institut Sant Andreu

Dia del medi ambient Muntem un stand!!!!

El diumenge 4 de juny, l’ajuntament de Sant Andreu de la Barca, ha celebrat el dia del medi ambient, amb una sèrie d’stands a la plaça del teatre Núria Espert.

Un grup d’alumnat de segon d’ESO, amb la professora de ciències, la Cristina, ha muntat el seu stand, on han repartit tríptics, han fet enquestes, obsequiant als participants amb una bossa de reciclatge i han venut imans de nevera per donar la recaptació a una ONG que col·labora amb el medi ambient.

60

Núm. 1 –Juny 2017-

61

Institut Sant Andreu

I TU QUÈ OPINES EL CULTIU D’ALGUES

LA PRÒXIMA SALVACIÓ PER LA FAM MUNDIAL La FAO (Organització de les Nacions Unides per a l’alimentació i l’agricultura) diu que la fam mundial és el problema més greu del planeta, 795 milions de persones al món passen fam. Tenint en el planeta hi vivim set mil milions de persones la nostra compte que al capacitat productiva podria alimentar el doble. Algunes empreses ja han començat a cultivar aquest producte a algunes ciutats. A Tailàndia es cultiven a les terrasses dels edificis, EnerGaia és una de les empreses pioneres. La sipirulina és una de les especies cultivades per aquesta empresa. Es considerada un super aliment, una font de proteïnes per a moltes persones. A altres partes del món creix e forma natural, com al llac Texcoco en Mèxic o al llac Chad a Àfrica.

Crec que al mon desenvolupat tenim abundància d’aliments i vivim amb productes que no necessitem mentre que milers de persones moren cada dia per no comprar aliments bàsics. Hauríem de buscar possibles solucions. Penso que una possible solució seria el cultiu d’d’algues mar. producció d’algues barata i per això països poalgues alal mar.

LaLa producció d’algues ésés barata i per això països pobres podrien aconseguir aliments sense que sigui costós.

Tot i que sembla una bona idea poden aparèixer diferents dificultats.

Els cultius haurien d’estar en àrees protegides. Cada espècie d’alga necessitaria cuidats diferents. S’hauria d’ eradicar la contaminació marina i protegir els cultius dels depredadors. Jo penso que seria 62

S?

Núm. 1 –Juny 2017-

una solució per eradicar la fam, però és molt difícil aconseguir descontaminar tot el mar i s’hauria de fer una inversió molt costosa.

S’haurien de prendre mesures per a que la gent deixes d’abocar més brossa al mar.

Caldria la implicació de molta gent i crear un projecte mundial on tots els països col·laborin, tant en descontaminació, fer àrees de plantació i investigar sobre les algues que no siguin perjudicials per la salut.

Miquel Borrego Mateo 1r C

63

Institut Sant Andreu

QUI ÉS QUI? Anna Palau, Charo Serra, Georgina Brichs, Marcel Navarro, Álex Buenavida, Olga Roset, Susana Borrallo, Eila Doval, Anna Farregut, Javier Medina, Trini Jimenez, Cristina Gaya, Ricard Prat, Ana Marcos, Genís Rovira

64

Núm. 1 –Juny 2017-

65

Institut Sant Andreu

TREBALL DE SÍNTE El nostre alumnat ha fet el treball de síntesi sobre

Sant Andreu de la Barca a 1r d’ESO El Baix Llobregat a 2n d’ESO Descobreix Catalunya a 3r d’ESO.

66

Núm. 1 –Juny 2017-

ESI

Han treballat tot un seguit d’activitats tan dins de l’aula com fóra, han hagut d’organitzar-se la feina i treballar de manera cooperativa, fer recerques d’informació i finalment, exposar davant dels seus companys tot allò que han aprés

67

Institut Sant Andreu

68

Núm. 1 –Juny 2017-

69

Institut Sant Andreu

A L’ESTIU, CAPBUSSEM-NOS A LA LECTURA! TENIM TOT UN TEMPS PER GAUDIR

70

Andrea De Santis