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Informe Anual PorUna Educación Transformadoray AñodeExcelencia 2023-2024

Instituto Nueva Escuela

Por Una Educación Transformadora y de Excelencia Informe

Año 2023 - 2024

Trazando el camino de la transformación

Así como las letras de lija en el material Montessori guían a los niños y niñas a descubrir el mundo de la escritura a través del tacto, nuestros esfuerzos han trazado un camino firme en la educación pública en Puerto Rico. Cada paso que damos junto a las escuelas es como el recorrido de los dedos sobre esas letras: una experiencia concreta, significativa y transformadora.

Este informe refleja más que cifras; es la prueba tangible del alcance que juntos hemos construido a favor de la educación pública Montessori. Cada estudiante que florece, cada maestro/a que se fortalece y cada comunidad que permanece y crece es la evidencia que la transformación se siente, se vive y deja huella.

Sigamos marcando y construyendo el camino juntos.

2023-2024 Testigos de la

transformación

Jennyffer Otero Arroyo

Ana M. García Blanco Mensaje de:

Querida comunidad:

El año 2023-2024 ha sido testigo de cómo el poder transformador de la educación Montessori continúa floreciendo en las escuelas públicas que servimos. A través del trabajo dedicado de los maestros/as, familias y estudiantes, hemos creado espacios donde cada niño, niña y joven puede desarrollar su potencial único.

Nuestro compromiso con una educación pública de calidad se fortalece al ver cómo los estudiantes se convierten en aprendices independientes, pensadores críticos y miembros sensibles al desarrollo de su comunidad. Los logros de este año no solo se miden en números, sino en los momentos diarios de descubrimiento y aprendizaje, en las sonrisas cuando comprenden un nuevo concepto y en el crecimiento personal de cada estudiante.

Mirando hacia adelante, seguiremos trabajando para que la educación pública Montessori sea accesible para todas las familias, construyendo puentes entre comunidades y cultivando un futuro donde cada estudiante tenga la oportunidad de brillar.

Gracias por ser parte de esta historia y visión compartida.

Jennyffer Otero Arroyo

Directora Ejecutiva

Ana M. García Blanco Fundadora

Misión

Acompañar, capacitar y servir a las comunidades en Puerto Rico a través de la educación pública Montessori para el desarrollo de seres preparados que contribuyan al bien común.

Visión

Estar en 100 comunidades escolares de Puerto Rico que ofrezcan una educación pública Montessori de excelencia.

Valores

Amor - Fe - Paz - Verdad - Libertad - Justicia

Modelo de Transformación Escolar

Familias

Montessori

Gobernanza Compartida

Alcance 2023-2024

Tras varias décadas de acompañamiento a las comunidades escolares, el alcance del Instituto Nueva Escuela (INE) refleja el avance de un movimiento comunitario de transformación social.

Comunidades escolares

Municipios impactados 29

Matrícula de estudiantes en ambientes Montessori 7,000+

Ambientes preparados en escuelas públicas Montessori 331

Casas Familiares 14

Escuelas con el Programa Enraizando 21 de las asistentes tienen un vínculo con la comunidad donde trabajan

de los estudiantes continúan estudios postsecundarios

de satisfación familiar con el programa Montessori

de las familias recomendarían la escuela de sus hijos/as

Programa Académico

Annabel Martínez Rivera Mensaje de:

Seamos intencionales

Seamos intencionales. Esa es la invitación que hemos acogido. Todos los años académicos utilizamos una palabra que nos guía y nos mueve en la tarea como Programa Académico. Desde el inicio de año, la palabra intencionalidad resonó en nuestros corazones y la estamos llevando como bandera.

Sin duda alguna, este año académico 2023-2024 empezó con intención, con sabor a propósito y unión de colectivo. También, con un amor excesivo por la tarea, por la escuela pública Montessori y por hacer patria. Mis celebraciones son siempre para ustedes: los/as aprendices adultos, internos/as y Facultad del INE; observo y valoro su compromiso.

Annabel Martínez Rivera Directora del Programa Académico

Cursos de formación Montessori

Montessori al servicio de las comunidades

Iniciativas y Logros 2023-2024

El Programa Académico (PA) persigue formar en la filosofía y metodología Montessori a guías, asistentes y directores que sirvan a la niñez y la juventud de Puerto Rico. El INE ofrece cursos para la Certificación de Guías Montessori en todos los niveles educativos: Infantes/Andarines, Casa de Niños, Taller I, Taller II, Secundaria I y Dirección Escolar. También, ofrece el curso para Asistentes y el Curso de Introducción a la Filosofía Montessori para personal de apoyo en las escuelas públicas Montessori.

68 maestros/as en internado

3 cursos de asistentes

66 maestros/as recibieron sus certificaciones de la American Montesori Society

85 participantes atendidos durante el verano

77 aprendices adultos admitidos en 2024

Estos logros, además de la re-acreditación del nivel de Secundaria y de la continuidad del acuerdo con la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras, son el reflejo de nuestro compromiso con el fortalecimiento y la expansión del modelo educativo Montessori para alcanzar escuela a escuela un mejor Puerto Rico.

Curso de formación Montessori

Transformación Escolar y Comunitaria

Karla Orriols Rivera Mensaje de:

Este año 2023 -2024 nos brindó la oportunidad de profundizar en el modelo de transformación; Gobernanza Compartida, Familias y Montessori. El modelo ha sido fundamental en todos nuestros esfuerzos, decisiones y colaboraciones. Hoy celebramos los resultados del trabajo colectivo. Agradecemos profundamente el esfuerzo de cada maestro/a, asistente, director/a y familia para brindarle a la niñez y juventud puertorriqueña nuevos horizontes y posibilidades. Celebramos la oportunidad de caminar juntos y compartir una misma visión. Este año nos sirvió de inspiración para continuar fortaleciéndonos como comunidad y trazarnos nuevas metas.

Karla Orriols Rivera Directora de Transformación Escolar

Reunión de círculo entre guiás de Aibonito y Coamo

The New Montessori Community Schools

The New Montessori Community Schools es un proyecto de integración comunitaria fundamentado en los pilares de la Transformación Escolar: gobernanza compartida, Montessori y familias. Durante el año 2023-2024, los Facilitadores de Transformación de Comunidad Escolar del programa desarrollaron diversas estrategias participativas que integraron a la comunidad escolar y geográfica a nuestro Modelo de Transformación Escolar.

Gracias a las iniciativas del programa, 15 escuelas públicas Montessori recibieron el acompañamiento para el establecimiento de un plan que fortaleció a la escuela mediante la práctica de la gobernanza compartida y el trabajo colectivo, la integración y participación de las familias en la escuela y la búsqueda de aliados que atendiesen las necesidades en beneficio de la niñez, la juventud y la comunidad.

Entre las actividades realizadas se destacaron:

+30

alianzas para atender las necesidades académicas, socioemocionales y de infraestructura de las escuelas.

reuniones de estudiantes ujieres para fomentar su liderazgo y participación en el escenario escolar.

+10

reuniones de comités de familias en apoyo al funcionamiento escolar y fortalecimiento de la relación entre la escuela y las familias.

+10

actividades de voluntariado con las familias y la comunidad.

El programa sirvió a las siguientes escuelas:

1. Adrienne Serrano, Vieques

2. Alejandro Tapia y Rivera, Lajas

3. Antonio Paoli, Vega Alta

4. Concepción Pérez Hernández, Ciales

5. Delia Dávila de Cabán, Toa Baja

6. Ernestina Bracero Pérez, Toa Baja

7. Guillermo Riefkhol, Patillas

8. Inocencio Cintrón Zayas, Barranquitas

viajes de campo con estudiantes integrando el aprendizaje del ambiente Montessori en un escenario natural y práctico.

+55

talleres a familias sobre educación Montessori.

9. Jaime C. Rodríguez, Yabucoa

10. Jesús T. Piñero, Caguas

11. Prof.a Juana Rosario Carrero, Aguada

12. Juana Sánchez, Juncos

13. Juanita Rivera Albert, Vieques

14. Luis Muñoz Rivera II, Guaynabo

15. Manuela Santiago Collazo, Vieques.

Enraizando

El Programa Enraizando, antes Sembrando Regresamos, promueve la conciencia ambiental en escuelas públicas Montessori a través del desarrollo de huertos, mariposarios, jardines polinizadores y visitas a espacios naturales o fincas agroecológicas. Esta iniciativa es una colaboración entre el INE y Para la Naturaleza que comenzó en el 2018 con 6 escuelas, y que ahora, acompañan a 21 comunidades escolares. Es un proyecto que se ha transformado a través de los años para ajustarse a las necesidades de cada tiempo. Por ejemplo, durante la pandemia el proyecto llegó a las familias por medio de la entrega de kits para el desarrollo de huertos caseros acompañado de talleres virtuales para participantes y familias. Esta adaptación a los cambios demuestra la resiliencia y compromiso con iniciativas ambientales de estas comunidades escolares.

El año 2023-2024, el proyecto se centró en rehabilitar estos espacios de siembra a través del mantenimiento, refuerzo o reemplazo de las infraestructuras verdes. Estas rehabilitaciones, basadas en las experiencias de años anteriores, permitieron que se alcanzaran y, en ocasiones se sobrepasaran, las expectativas trazadas por las maestras para este año escolar. Adicional, se estableció el acompañamiento de especialistas en temas ambientales y agroecológicos para ofrecer consultoría, asesoramiento, talleres demostrativos y prácticos a la comunidad escolar. Las visitas frecuentes permitían que se dieran recomendaciones específicas sobre situaciones del día a día, como, por ejemplo, cómo identificar y atender un problema de plagas. La mayoría de estos acompañantes son agricultores/as que trabajan en fincas agroecológicas y traen a las escuelas sus experiencias de planificación, desarrollo y manejo de estos espacios. Otros acompañantes trabajan el tema de los polinizadores y la crianza de mariposas y apoyaron el desarrollo de los jardines polinizadores y el manejo de los mariposarios escolares.

21 escuelas servidas

13 especialistas acompañaron a 15 comunidades escolares

16 municipios

1,083 estudiantes participantes

542 estudiantes de 13 escuelas participaron de excursiones a áreas naturales de Para La Naturaleza, fincas agroecológicas o espacios educativos

25 guías participantes

97% de satisfacción de las familias con el proyecto

Alcance

Huerto de la escuela Santiago Iglesias Pantín

Casa Familiar

Un plan de acción para la felicidad

Desde el 2016 el INE, acompaña a los/as niños/as, jóvenes y sus familias, en su proceso de crianza para fomentar una agenda de paz y no violencia, y trabajo en equipo, para lograr la transformación social de las comunidades mediante el programa Casa Familiar (CF). La CF en las comunidades escolares es un centro comunitario en el que la familia se reúne para compartir su tarea de crianza con otros padres, madres y/o encargados, con profesionales especializados y miembros de la comunidad escolar. Es un lugar de paz y sosiego que inspira confianza para que niños/as, jóvenes y sus familiares reciban servicios psicosociales y puedan contar su historia libremente.

Durante el año, CF acompañó a las familias a través de distintos servicios como actividades lúdicas, terapias alternativas, grupos de apoyo y servicios psicológicos. Durante el año, se ofrecieron dos campañas educativas logrando impactar estudiantes, padres, madres y/o encargados, y a la comunidad escolar. La primera fue durante el mes de octubre del 2023 sobre Salud Mental y la segunda durante el mes de abril del 2024 sobre Prevención de Maltrato de Menores. Se ofrecieron 2,304 actividades lúdicas a 447 participantes y 1,943 terapias alternativas a 435 estudiantes. También, las familias se beneficiaron de 54 sesiones de grupos de apoyo con una asistencia total de 301 padres, madres y/o encargados. Además, se ofrecieron 2,793 intervenciones psicológicas en la modalidad individual a 284 participantes y 1,523 intervenciones psicológicas en la modalidad familiar a 136 familias. En adición, se ofrecieron talleres sobre distintos temas como salud mental, desastres naturales, refuerzo académico, salud, entre otros; con una asistencia general de 165 familias.

Datos generales 2023-2024

2,793 intervenciones psicológicas individuales

1,523 intervenciones psicológicas familiares

Sesión de Yoga Terapia

Programa de Voluntarios

Una

oportunidad para servir

El Programa de Voluntarios invita a las personas a ser parte de la transformación escolar de Puerto Rico mediante el voluntariado en las escuelas públicas Montessori.

Este año, las actividades de voluntariado en escuelas públicas Montessori se enfocaron en la promoción de la lectura y el arte como elementos de aprendizaje, transformación, y calidad académica. Además, los/as voluntarios/as realizaron actividades para embellecer áreas verdes y comunes en las escuelas a través de la siembra de plantas, mantenimiento de huertos escolares, y mejoras a espacios recreativos. En la organización, los/as voluntarios/as ofrecieron apoyo en eventos y en áreas administrativas. También brindaron su tiempo y habilidades mediante el ofrecimiento de talleres y experiencias lúdicas a nuestro colectivo y a las comunidades escolares.

448 voluntarios

2,479 horas ofrecidas de servicio voluntario

78 actividades de voluntariado

47 comunidades escolares impactadas

Para el INE, los/as voluntarios/as son un brazo extendido que refuerza nuestra misión y visión educativa y social.

Voluntarias del Banco Popular de Puerto Rico en la escuela Susana Rivera, Coamo

Talleres de Introducción a la Transformación Escolar

Una iniciativa para educar sobre el Modelo de Transformación Escolar

El Modelo de Transformación Escolar que el INE propone como marco de trabajo en una escuela pública Montessori opera bajo tres elementos: Familias, Gobernanza Compartida, y Pedagogía Montessori.

Los talleres permiten a los/as participantes de las comunidades escolares conocer y practicar estos elementos y sus estructuras, tales como la historia del Proyecto de Escuelas Públicas Montessori, las estructuras de participación y gobernanza y los aspectos de sana convivencia. Esto con el propósito de promover los fundamentos filosóficos y prácticos que facilitan la transformación y el éxito académico y social en la escuela.

Durante el año, 10 comunidades escolares participaron de los talleres.

10 comunidades escolares

16+ personas en cada sesión de los talleres

Taller de transformación escolar

César Ostolaza Santiago Mensaje de: Unidad de Evaluación e Investigación

Desde la Unidad de Evaluación e Investigación (UEI), hemos trabajado para garantizar que nuestras prácticas estén respaldadas por datos sólidos, evaluaciones rigurosas y un compromiso inquebrantable con la mejora continua. A través de nuestras investigaciones, hemos podido medir el desarrollo académico y socioemocional de nuestros estudiantes, así como el fortalecimiento de las comunidades escolares que adoptan este modelo.

Los hallazgos de este año reflejan avances significativos en el rendimiento de los/as estudiantes, un mayor sentido de pertenencia en las escuelas y un incremento en la participación de las familias. También hemos identificado áreas de oportunidad que nos permitirán continuar refinando nuestras estrategias y adaptándonos a las necesidades de cada comunidad.

Nada de esto sería posible sin el esfuerzo y la dedicación de nuestros/as educadores/as, administradores/as, familias y colaboradores. Su compromiso con la educación Montessori en el sistema público es el motor que impulsa nuestra misión.

Miramos hacia el futuro con entusiasmo, convencidos de que cada paso que damos nos acerca a una educación pública más equitativa, centrada en el estudiante y fundamentada en el respeto por el desarrollo integral de cada niño y niña.

César Ostolaza Santiago Director de la Unidad de Evaluación e Investigación

Datos al servicio de las comunidades

La Unidad de Evaluación e Investigación se dedica al análisis y monitoreo de los programas y proyectos del INE. A través de la recopilación de datos, estudios y evaluaciones, la UEI mide el impacto de la educación Montessori en Puerto Rico y provee información clave para fortalecer la implementación del Modelo de Transformación Escolar. Su trabajo permite optimizar estrategias, identificar áreas de crecimiento y evidenciar los logros alcanzados en la organización y en las escuelas públicas Montessori, garantizando así una educación de calidad para la niñez y la juventud del país.

Durante el año apoyamos a los diversos programas y proyectos que componen el INE en los diseños de evaluación, en la recopilación y análisis de datos hasta la preparación de informes. Además de la colaboración en las evaluaciones periodícas de estos programas, utilizamos la metodología de conversatorios para dar cuenta de las experiencias y desafíos de los/las Asistentes de Implementación de Currículo Montessori en las escuelas públicas de Puerto Rico.

La unidad también formó parte de una investigación subvencionada por el National Science Foundation para explorar qué variables sociodemográficas están relacionadas con la inseguridad alimentaria en Puerto Rico. Los hallazgos fueron compartidos en la conferencia de la Sociedad Internacional de Nutrición Conductual y Actividad Física (ISBNPA) en Nebraska, E.E.U.U. donde participó César Ostolaza en representación del INE, junto a compañeros investigadores de las universidades John Hopkins y George Washington.

Conferencia de la Sociedad Internacional de Nutrición Conductual y Actividad Física

Amarilis Martínez Cruz Mensaje de: Administración y Recursos Humanos

Este año 2023-2024 ha sido un periodo de grandes metas y sobre todo de importantes logros organizacionales, los cuales no habrían sido posibles sin el compromiso y el trabajo en equipo. Cada meta alcanzada refleja el esfuerzo y la pasión con la que cada miembro del colectivo realiza su tarea.

De la mano de diferentes aliados y colaboradores, se han logrado optimizar procesos, fortalecer las operaciones y superar las expectativas. Este es el resultado de una visión compartida para avanzar con éxito hacia los objetivos trazados.

Expreso mi más sincero agradecimiento a cada miembro del colectivo por su dedicación y profesionalismo.

Sigamos trabajando unidos para construir un futuro aún más prometedor que mejore el servicio y el acompañamiento que le damos a las comunidades escolares.

Martínez Cruz Directora de Administración y Recursos Humanos Orientación

Amarilis

del colectivo 2023-2024

Administración comprometida

En el INE estamos comprometidos con la eficiencia. Una administración responsable y consciente de sus recursos hace que la organización cumpla sus objetivos y sirva con esmero y dedicación a las comunidades. La Administración y Recursos Humanos (ARH) se dedica a maximizar los recursos disponibles para que el servicio a las comunidades sea cónsono con nuestra misión, visión y valores.

Durante el año continuamos enfocados en el desarrollo de la fuerza que mueve y hace posible el servicio tangible: el capital humano. A través del año, el colectivo del INE participó de actividades para reforzar nuestra cohesión y trabajo en equipo. Además, se contrató y se capacitó al colectivo que labora en las oficinas centrales y los que sirven directamente en las escuelas públicas Montessori.

La ARH se encuentran comprometidos con el bienestar del colectivo. Como resultado del año, el porcentaje de retención del personal ascendía al 90%. Para enero 2024, el 98% del colectivo de Asistentes de Implementación de Currículo Montessori se encontraban contratados/as y brindando su excelente servicio en las comunidades escolares.

Nuestro compromiso con la eficiencia sigue firme y avanza hacia el futuro con esperanza para acompañar a las comunidades en su proceso de transformación.

Visita del colectivo a la Escuela Alejandro Tapia y Rivera

Mensaje de: Desarrollo y Comunicaciones

Sheila Cruz Martínez

Lograr la sustentabilidad requiere enfoque, compromiso y transparencia. A través del tiempo el INE ha logrado conquistar estos elementos que hacen que los aliados inviertan en el trabajo de transformar la educación de nuestra isla. Contar con la confianza de nuestros inversionistas nos llena de alegría y motivación. El equipo de Desarrollo y Comunicaciones (DC) seguirá persiguiendo la excelencia para el fortalecimiento de nuestra organización.

Me siento muy satisfecha con la labor realizada por el equipo de trabajo de la organización y de la oficina. Nuestro sentido de responsabilidad y transparencia, junto con la metodología de trabajo colectivo han sido los pilares fundamentales para que hoy nos sintamos exitosos en el resultado de nuestra tarea. Este informe resume los esfuerzos para lograr el crecimiento y desarrollo de nuestra misión en las comunidades en Puerto Rico. Refleja la confianza de los amigos del Proyecto Montessori Público, nuestros colaboradores, aliados y donantes. Gracias a su apoyo continuo miles de niños/as, niñas, jóvenes y sus familias tienen acceso a un modelo educativo transformador y de excelencia.

Sheila Cruz Martínez Directora de Desarrollo y Comunicaciones

Montessori Fest 2024

Sustentabilidad y visibilidad

El área de Desarrollo y Comunicaciones (DC) está en continuo crecimiento. Así debe estarlo, pues es la oficina que apoya y trabaja para la sustentabilidad de la organización. Durante el año 2023-2024, DC llevó a cabo varios proyectos significativos que comenzaron a trazar la ruta de la diversificación de fuentes de fondos que sustenten nuestras operaciones y servicios a las comunidades.

El equipo de trabajo logró delimitar la Línea de la sustentabilidad, es decir, un modelo de búsqueda y adquisición de fondos que enmarca la labor de la oficina. Además, la implementación de campañas de recaudación de fondos en plataformas de gran importancia como Global Giving, así como, el aumento de donantes individuales, corporativos, y multianuales, es parte de la metodología ejecutada para el desarrollo de la organización.

192 donantes individuales

42 donantes corporativos, fundaciones y auspiciadores en eventos

Todas las iniciativas de recaudación de fondos lideradas por DC sumaron la cantidad de más $9 millones, los cuales se tradujeron en el servicio directo a las comunidades mediante nuestros programas y servicios de formación Montessori, apoyo socio-emocional a las familias, y proyectos ambientales y de voluntariado.

La recaudación de fondos mediante las propuestas, los eventos, las campañas de recaudación y la relación directa con los donantes y los aliados está estrechamente relacionada con las Comunicaciones. La creación de contenido para redes sociales, documentar la historia y los logros de la organización y del proyecto de Escuelas Públicas Montessori en Puerto Rico mediante fotos, videos, y entrevistas, así como, mantener las relaciones con la prensa, las comunidades, y los aliados fueron parte de las iniciativas llevadas a cabo durante el año. A través de ellas, la organización aumentó su posicionamiento y visibilidad.

Mensaje de: Oficina de Finanzas

Carmen Ríos Ríos

A través de este informe, en el cual celebramos los logros alcanzados y reflexionamos sobre los desafíos que nos han fortalecido a lo largo de este año. Como organización comprometida con el acompañamiento y la capacitación de comunidades escolares que han optado por el modelo Montessori público, hemos sido testigos de avances significativos en nuestro esfuerzo por contribuir a la transformación social de Puerto Rico.

Gracias a la generosidad de nuestros colaboradores, aliados y donantes, y a la gestión eficiente de nuestros recursos, hemos podido mantener la sustentabilidad financiera que permite seguir cumpliendo con nuestra misión de ofrecer a las comunidades escolares herramientas que favorezcan el desarrollo de seres humanos preparados, capaces de contribuir al bien común.

Me siento profundamente orgullosa de la transparencia y la responsabilidad con la que hemos manejado los fondos de la organización. Nos comprometemos a continuar siendo un modelo de integridad y eficacia, trabajando siempre para garantizar que nuestros recursos se utilicen de manera estratégica y eficiente para avanzar en nuestra misión.

Agradezco el continuo apoyo de todos los involucrados en este esfuerzo colectivo. Juntos, podemos lograr que más comunidades escolares puertorriqueñas se beneficien de la educación pública Montessori y contribuir así a la construcción de una sociedad más equitativa y preparada para el futuro.

Carmen Ríos Ríos Directora de Finanzas

Ética y responsabilidad fiscal

Finanzas se dedica a garantizar la transparencia fiscal como pilar fundamental para el fortalecimiento de la organización y del proyecto de Escuelas Públicas Montessori. A través de una gestión ética y responsable, priorizamos la asignación eficiente de los recursos económicos, asegurando que la mayor parte de los fondos se destinen directamente a los servicios en las comunidades escolares.

Durante el año, nuestros ingresos y gastos fueron gestionados con el compromiso de servir a las comunidades escolares. Los fondos provinieron de diversas fuentes: 80% de subvenciones gubernamentales, 20% de aportaciones de fundaciones, donantes individuales y corporativos, entre otras. Esta distribución nos permitió maximizar el impacto en la educación y el bienestar de las familias que atendemos.

Ingresos

2% programas y otras contribuciones

18% contribuciones de negocios, individuos y fundaciones

80% contribuciones estatales y federales

Gastos

21% gastos operacionales

79% gastos programáticos

Celebramos a todos nuestros donantes y aliados

Gracias por ser parte de de la transformación social y educativa de Puerto Rico.

Creando comunidad

Montessori Fest 2024, edición 15 años del INE

El Montessori Fest es la celebración de los logros colectivos del Proyecto de Escuelas Públicas Montessori. La primera edición del Montessori Fest se celebró el 6 mayo del 2023, con la asistencia de más de 5,000 personas en el Gran Parque Agroturístico de Dorado. Este evento dió paso al deseo de volver a encontrarse el próximo año.

Es así que comienza a desarrollarse la siguiente edición, con la intención de celebrar los 15 años de trayectoria del INE. Se llevó a cabo el 2 de marzo de 2024 en el Parque Central de los Niños de Bayamón.

El Montessori Fest 2024 Edición 15 Años estuvo lleno de increíbles momentos llenos de alegría y emoción. Contó con una gran cantidad de talleres para todas las edades. Igualmente hubo una refrescante oferta musical, al igual que maravillosas presentaciones de las escuelas públicas Montessori participantes. Como en años anteriores tuvimos la participación de reconocidos chefs locales, representación de las escuelas del proyecto y en celebración de los 15 años del INE se llevó a cabo la ceremonia de “La vuelta al Sol”.

Este evento reunió a más de 7,000 personas. Hubo participaciones artísticas entre actos musicales, lectura de cuentos y presentaciones de interacción con el público. En tarima estuvieron: Hermes Croatto, Lee Conmigo, Personajes de Atención Atención, Los Mocosos, El Trotamundo, y Sie7e. Adicional, 58 comunidades escolares dijeron presente durante el festival representando sus respectivas escuelas de diferentes maneras tales como, participaciones artísticas y exposición de sus líneas de vida.

Para los/as asistentes al evento hubo una gran oferta de espacios para satisfacer sus intereses más allá de lo que pasaba en tarima. Con la participación de 25 entidades, hubo charlas sobre una variedad temas, entrega de árboles, actividades educativas, juegos y talleres para todas las edades. Los y las asistentes al evento expresaron su satisfacción con la actividad al cierre del día, exhortando a los organizadores que se continúe con encuentros como este.

Entre las actividades disponibles se destacó, en colaboración con el Taller Comunitario de Arquitectura de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, un espacio que invitó a las personas a palpar mediante fotografías la historia del INE y del proyecto desde la primera escuela pública Montessori. El evento también contó con la participacion de empresarios locales de una variedad de artículos desde libros infantiles, accesorios hechos a mano, libros, plantas, jabones, entre otros.

En palabras de los participantes del evento:

“¡Fue un placer estar en ese espacio mágico conectando con unas familias hermosas!”

Alcance

7,668 personas registradas

297 publicaciones en redes sociales

5k+ asistentes al Montessori Fest

7 horas de actividades

388.5k+ audiencia alcanzada

Auspiciadores

Colaboradores

Noticias destacadas

Las noticias destacadas de nuestro año 2023-2024 van desde el comienzo del sueño de un lugar propio hasta el resultado de repensar nuestras metodologías de trabajo.

Nuestra sede

En el mes de agosto del año 2023, recibimos de mano del Banco Popular de Puerto Rico la titularidad del edificio que nos ha albergado por más de 15 años. El edificio icónico de la antigua sucursal del Banco Popular en Río Piedras ahora es del INE. Nuestro sueño es que el primer piso del edificio reciba a nuestros aprendices adultos para que tengan una mejor experiencia educativa y de aprendizaje, mientras que el segundo piso servirá para los espacios de trabajo de las distintas áreas de la organización. El sueño de que la casa del maestro sea más amplia está a pasos de concretarse.

El trabajo colectivo

Nuestra Directora Ejecutiva, Fundadora, y miembros de la Junta de Directores, junto al Sr. Richard Carrión, la Sra. Beatriz Polhamus y el Sr. Eduardo Negrón del BBPR.

Este año llevamos a cabo varios encuentros colectivos en los que nos detuvimos a analizar la situación país, y cómo se refleja en el Proyecto de Escuelas Públicas Montessori. Los espacios de construcción colectiva reafirman nuestro compromiso con la excelencia y los valores que guían nuestro servicio a las comunidades escolares. Además, trazan el camino para dirigir la organización en una visión compartida.

A lo largo del proceso, reafirmamos la importancia de nuestro modelo de gobernanza compartida, el cual ha sido clave para generar nuevas maneras de organización, toma de decisiones y colaboración. Estos espacios nos han permitido continuar avanzando hacia el bienestar común y la transformación social y educativa.