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Año académico 2021-2022
Última actualización: mayo 2022
INEPR.ORG
Índice
Línea de Vida del Proyecto
Programa Académico
Ambiente Preparado
Fortalecimiento
Proyectos
Alcance
Acceso
Montessori
Alianzas con la Comunidad
Matrícula de Familias
Colectivo y Gobernanza Compartida
Escuelas para la Paz
Resultados Pruebas Estandarizadas
Egresados/as
Voluntariado
i
ii 1-2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13-14 15 16 17
Línea de Vida del Proyecto
La comunidad Juan Domingo rescata la escuela Juan Ponce de León
Ley 18: Escuelas de la Comunidad
Nace la red de escuelas públicas Montessori hermanas
Nace el Instituto Nueva Escuela (INE) como centro para adiestramiento Montessori
Primer ambiente Montessori dentro del sistema público de Puerto Rico
1
1990 1995 2000 2005
2010 2015 2022 2020
Terremotos
Surgen las escuelas sin paredes Pandemia Covid-19
Nacen las Cajitas Viajeras y Montessori en casa
Inician los proyectos Ecológicos y de Astronomía
Aprobación de la Ley 277: SAEM
Cierre de 288 escuelas públicas
Hurácán María
Suman 45 las escuelas públicas Montessori
Se integra el programa de Escuelas para la Paz
Se establece la Secretaría Auxiliar de Escuelas Montessori (SAEM) en el DEPR
Se alcanzan 25 escuelas con ambientes Montessori
Fortalecimiento y crecimiento del proyecto Montessori Público
Fortalecimiento de la estructura organizacional y autonomía de SAEM
Crisis en política pública
Defensa de Ley 277 y Reglamento pro Montessori
2
Programa Académico
El Programa Académico persigue formar maestros/as, asistentes y directores/as Montessori que sirvan a la niñez y la juventud de Puerto Rico. El INE ofrece cursos para la Certi cación de Guías Montessori en todos los niveles educativos: Infantes/Andarines, Casa de Niños, Taller I, Taller II, Secundaria I y Directores/as; ofrece el curso para Asistentes y el Curso de Filosofía Montessori para personal de apoyo en las escuelas públicas Montessori.
Desde el 2016 al 2022 se han formado aprendices en:
Infantes y Andarines 70 Taller II 57
Taller I 66
Casa de Niños 74
Secundaria
Guías certi cadas
Asistentes certi cadas
Certi caciones en Filosofía
212
420 62
287
3
Curso Casa de Niños verano 2022 - INE
Ambiente Preparado
Cantidad de ambientes que se añaden por año
4 2019-20 2020-21 2021-22 $443,235 $2,343,536 $902,179 Inversión total 9 3 20 10 2 21 18 9 20 12 9 6 0 27 6
Secundaria
II
I
de Niños Infantes y Andarines Ambiente Casa de Niños - Esc. Inocencio Cintrón Zayas, Barranquitas
Taller
Taller
Casa
Fortalecimiento
El fortalecimiento del proyecto no se limita al crecimiento de escuelas, si no también al crecimiento de la oferta académica de cada plantel escolar. Es importante resaltar que las escuelas se categorizan principalmente en la cantidad de ambientes Montessori con los que cuenta cada escuela.
Total de ambientes por nivel
Nivel de Infantes
Nivel de Andarines
Nivel de Casa de Niños
4 90 17
Nivel de Taller I
Nivel de Taller II
Nivel de Secundaria
5
Ambiente Casa de Niños - Esc. S.U. Pasto, Aibonito
73
46 40
Proyectos
El proyecto Astronomía al Servicio, promueve la educación cientí ca y la participación ciudadana a través del establecimiento de un Club de Astronomía en las escuelas.
Escuelas con telescopios
El proyecto Sembrando Regresamos es una iniciativa que busca expandir el espacio pedagógico con experiencias de aprendizaje en el huerto, los jardines polinizadores, los mariposarios y las áreas naturales.
Árboles sembrados
1,015
Eventos de siembra
6
Noche de observación - Esc. Delia Dávila de Cabán, Toa Baja
Huerto escolar - Esc. Juana Rosario, Aguada
45
10 Huertos escolares
15 Escuelas participantes 20 Mariposario y jardines 7
Escuelas Públicas Matrícula General Matrícula Montessori Nivel de Pobreza 2016-17 44 12,193 4,513 79% 25 2017-18 41 12,047 5,359 80% 27 2018-19 45 14,097 5,766 79% 26 2019-20 46 13,636 6,053 79% 25 2020-21 46 13,759 6,616 80% 25 2021-22 45 13,223 6,344 82% 25 Municipios
7
Alcance
Aguada
Juana Rosario
Aibonito
Esc. Bonifacio Sánchez
Segunda Unidad Pasto
Barranquitas
Inocencio Cintrón Zayas
Bayamón
Bernardo Huyke
Caguas
Jesús T. Piñero
Canóvanas
Juana Rodríguez Mundo
Carolina
Eduardo J. Saldaña
Francisco Matías Lugo
Cayey
Emérita de León
Ciales
Concepción Pérez Hernández
Comerío
Inés María Mendoza
Juana Colón
Luis Muñoz Marín
Guayama
Rafael Antonio Delgado Mateo
Guaynabo
Elem. Urbana de Guaynabo
Juan Ponce de León
Luis Muñoz Rivera II
Santa Rosa III
Humacao
Carmen Pilar Santos
Juncos
Juana Sánchez
Lajas
Elemental Urbana Nueva
Las Piedras
José de Diego
Naguabo
Lutgarda Rivera Reyes
Naranjito
Bernarda Robles de Hevia
Rubén Rodríguez
Patillas
Guillermo Riefkhol
San Juan
Inés María Mendoza
José Celso Barbosa
Lic. Guillermo Atiles Moreau
Luis Lloréns Torres
Luis Muñoz Rivera
Manuel Elzaburu y Vizcarrondo República del Perú Víctor Parés
Toa Baja
Delia Dávila de Cabán
José Robles Otero
Ernestina Bracero
Trujillo Alto
Herminia Díaz Aponte Fair View
Vega Alta
Antonio Paoli
Vieques
Adrienne Serrano
Juanita Rivera Alberts
Playa Grande
Yabucoa
Jaime C. Rodríguez
Vieques Aguadilla Aguada Isabela Quebradilla Hatillo Arecibo Barceloneta Florida Guánica Utuado Naranjito San Juan Manatí Bayamón Patillas Santa Isabel Comerío Maunabo Coamo Aibonito Yabucoa Aguas Buenas Humacao Carolina Salinas San Lorenzo Dorado Cidra Caguas Cataño Cayey Gurabo Toa Baja Guayama Trujillo Alto Toa Alta Arroyo Juncos Loíza Guaynabo LasPiedras Naguabo Ceiba Río Grande Fajardo Canóvanas Luquillo Camuy Culebra Las Marías Jayuya Rincón Lares Ciales Añasco Maricao Moca Juana Díaz Mayagüez Sabana Grande Villalba Cabo Rojo Adjuntas Orocovis Lajas Hormigueros Morovis Ponce Yauco Corozal San Sebastián Guayanilla Vega Baja San Germán Peñuelas Vega Alta Barranquitas
Acceso
8
Asistencia Clima Escolar % no reporta incidentes de violencia Graduación 2016-17 92% 82% * 0% 2017-18 92% 54% 83% 0% 2018-19 90% 68% 83% 0% 2019-20 90% 67% 83% 0% 2020-21 87% 76% 0% 2021-22 83% 71% 78% * Deserción Montessori 9 Año pandémico * Información no disponible al momento
Alianzas con la Comunidad
Montessori para Todos es un grupo de ciudadanos/as de todas partes de la isla (familias, guías, asistentes, directores/as y líderes de la comunidad). Nace con el propósito de apoyar y promover el proyecto de escuelas púbilcas Montessori en sus comunidades. Este colectivo fue pieza clave en la aprobación de la Ley #277 y en la redacción y la aprobación de su reglamento.
FabIDEAS Coop es la primera fábrica en Puerto Rico especializada en el diseño y construcción de materiales Montessori y muebles para escuelas públicas y otros centros educativos. La iniciativa nació de la comunidad del barrio Pasto, en Aibonio y el INE. Desde su incoporación hace 3 años ha fabricado más de 2,500 piezas y equipado 150 ambientes.
La Esc. Concepción Pérez Hernández en Ciales se convirtió en la primera escuela ecológica Montessori de Puerto Rico. En la misma se está desarrollando un huerto solar en colaboración con el artista y arquitecto Luis Berríos. Este proyecto, que será único en el mundo, proveerá energía limpia y segura para el óptimo desarrollo de sus estudiantes y comunidad.
La Esc. Alejandro Tapia y Rivera en Lajas es la primera escuela Montessori enfocada en ciencias marinas. En la misma se lleva un proyecto curricular con el Recinto de Mayagüez de la UPR y Sea Grant. A través de su alianza con Para La Naturaleza, se está diseñando un proceso de recogido de lluvia y la posible instalación de placas solares. La escuela está a pasos de Magüeyez que sirve como “laboratorio natural” para las clases de ciencias y biología.
10
Matrícula de Familias
Satisfacción con el programa Participación en entregas de informes 2016-17 98% 86% 29% 2017-18 97% 86% 56% 2018-19 94% 86% 33% 2019-20 90% 89% 54% 2020-21 89% 44% 2021-22 88% 86% 45% Participación en talleres de familias
11
Informes
Colectivo y Gobernanza Compartida
La Gobernanza Compartida es una forma de organización en donde los participantes de una comunidad y/o proyecto logran remar juntos hacia el mismo horizonte, con unidad de propósito, toman decisiones por consenso y son ejemplo de sana convivencia y democracia. La autonomía escolar depende de la plataforma de participación que se va construyendo.
12 Escuelas con Comités de familias 35 Satisfacción laboral
Asistencia de maestros/as
Escuelas con Consejo escolar 40 Escuelas con reuniones de círculo 39
90%
77%
Reunión de círculo - Esc. Alejandro Tapia y Rivera, Lajas
Escuelas para la Paz
Casa Familiar es un lugar de encuentro en donde el dolor humano se transforma en un plan para la felicidad y la independencia. Con el acompañamiento de profesionales especializados y miembros de la comunidad escolar se crea un espacio de paz y sosiego en el cual se ofrecen servicios de apoyo emocional para niños/as, jóvenes y sus familias.
Volverían a recibir los servicos
2019-20 2020-21 2021-22 334 369 293 252 292 14 14 15 99% 97% 97% 370 100% 100% 99%
de familias
Estudiantes participantes Familias servidas Escuelas servidas 13
Esc. Juan Ponce de León, Guaynabo
Satisfacción
“Su pasión, el amor con el que ayudan es excelente. Estoy tan agradecida con sus servicios porque veo en mi h o un cambio tan positivo, Gracias por sus servicios.”
Participante de Casa Familiar
Cita proviene del Cuestionario de Satisfacción de participantes del programa 14 100% 99% 1,673 1,907 1,856 731 668 731 1,421 1,602 1,744 100% 3,111 3,692 1,891 Recomiendan los servicios Intervenciones psicológicas individuales Intervenciones psicológicas familiares Actividades lúdicas Terapias alternativas
Esc. Delia Dávila de Cabán, Toa Baja Esc. Manuel Elzaburu y Vizcarrondo, San Juan
Esc. Juana Sánchez, Juncos
recibir
Resultados Pruebas Estandarizadas
3ro 4to 5to 6to
*No se llevaron a cabo pruebas estandarizadas
*No se llevaron a cabo pruebas estandarizadas
Escuelas Mixtas EM Departamento de Educación DE 100% Montessori MO 2016-17 EM 65% 61% 41% 43% DE 83% 77% 47% 55% MO 34% 44% 38% 36% 2017-18 DE 87% 69% 57% 48% 69% 59% 43% EM 33% MO 65% 54% 48% 28% 2018-19 DE 85% 66% 39% 51% 76% 48% 34% EM 30% MO * 64% 51% 45% 26%
15 2019-20 2020-21
2021-22
Egresados/as
Sebastian llegó a los 13 años de edad a la escuela pública Montessori Ines Maria Mendoza en Caimito, a vivir una nueva experiencia educativa a través de la metodología Montessori, la cual nunca había tenido.
Los cuatro años que estuvo en la escuela fueron inolvidables para este joven de 21 años. Resalta de su vivencia los valores enseñados, el espacio brindado para aprender a su propio ritmo, con profundidad y la hermandad que se respira en toda la comunidad escolar.
Egresados/as en post-secundaria.
Campos de estudios preferidos
82%
Mecánica
Administración de Empresas Ciencias Sociales
Ciencias Naturales Producción
¿A dónde van nuestros egresados?
15% 26% 50%
16
Cantidad de voluntarios/as Cantidad de horas donadas 2018-19 169 2,338 $16,946.88 2019-20 225 2,557 $18,538.25 2020-21 202 5,949 $43,066.74 2021-22 613 6,391 $49,909.46 Impacto económico
17 Voluntario de Yale Alumni - Esc. República
Voluntariado
del Perú, San Juan
