Febrero - Marzo

DIRECTORIO DIRECTOR GENERAL Lic. Gerardo González Hernández

EDITOR Lic. José Ramón González Hernández

DISEÑO Lic. Verónica Zamudio Ruiz

Nuestras redes

ÍNDICE PAZMUN............................................................ 3 Triunfo Internacional de las porristas del Instituto La Paz ............................................... 10 Spring Blooms at Instituto La Paz! ...................13 OPEN CLASS ................................................. 19 Día de la bandera ........................................... 27 Encuentro Deportivo Buena Tierra .................. 31 GCMUN en Nueva York ................................. 33 COLONMUN 2024 ......................................... 37 Portafolios ....................................................... 38 Nutriendo nuestra relación II ........................... 43

3

En U

PA la as ac

PAZ MUN El Modelo de las Naciones Unidas (MUN, por sus siglas en inglés) es un programa educativo que simula las negociaciones y discusiones de las Naciones Unidas. Este programa está diseñado para estudiantes de secundaria y preparatoria, aunque también se realiza en niveles universitarios.

¿Q

•D •F •S •P

4

n el Instituto La Paz, estamos orgullosos por nuestro programa de Modelo de las Naciones Unidas, conocido como PAZMUN.

AZMUN es una oportunidad única para que nuestros estudiantes se sumerjan en el mundo de a diplomacia y la resolución de conflictos. Durante este emocionante programa, los participantes sumirán roles de delegados de diferentes países de la ONU, discutirán temas candentes de la ctualidad mundial y trabajarán juntos para encontrar soluciones.

Qué pueden esperar nuestros estudiantes?

Desarrollar habilidades de oratoria y debate.

Fomentar el pensamiento crítico y la investigación.

Sumergirse en asuntos internacionales y geopolítica.

Promover la colaboración y el trabajo en equipo.

Educación de excelencia para un mundo brillante en Instituto La Paz.

5

6

7

8

9

¡Triunfo

Porristas Camp Performance Che

En el vertigino escolares, hay de todos, y el W Championships e prestigiosa com mejor de lo mejo ánimo escolar, si la dedicación bril

Para calificar a haber conquista Organización Na por la Internation riguroso que sep los extraordinari nivel de habilida representar a su

10

o Internacional de las porristas del Instituto La Paz!

peonas en el World eer Championships.

School

&

oso mundo de las competencias eventos que destacan por encima World School & Performance Cheer es definitivamente uno de ellos. Esta mpetencia internacional reúne a lo or en el mundo de las porristas y el iendo un escenario donde el talento y llan con luz propia.

este codiciado evento, se requiere ado un campeonato nacional de la acional de Porristas (ONP), avalado nal Cheer Union (ICU). Es un proceso para a los competidores ordinarios de ios, y solo aquellos con el más alto ad y determinación pueden llegar a u país en esta etapa mundial.

Este año, tenemos el orgullo de anunciar que nuestras talentosas porristas han alcanzado la cima de la competición. Con un desempeño excepcional, conquistaron el primer lugar en dos categorías: Mini Pomps y Junior Pomps. Su arduo trabajo, dedicación y pasión por el deporte las han llevado a convertirse en verdaderas campeonas internacionales.

No es solo un logro para ellas como equipo, sino también para nuestra institución educativa y nuestra comunidad en general. Es un testimonio del poder del trabajo en equipo, la perseverancia y la excelencia en la búsqueda de la grandeza.

Felicitamos a nuestras porristas y a sus entrenadores por este impresionante logro y les agradecemos por representar con tanto orgullo y distinción a nuestra escuela en el escenario mundial. Que este triunfo sea solo el comienzo de muchos más éxitos y momentos de gloria para todas ustedes. ¡Sigamos celebrando juntos este extraordinario logro!

11

12

13

Can DE Prima

Spring Blooms at I

The arrival of spring was celebrated s Instituto La Paz! Our little students welc event full of color, music, and joy.

With the sun shining and the flowers di students delighted us with a series of son It was a true showcase of linguistic and diversity and international spirit of our in

From soft melodies evoking the beauty o us to dance, each song was a display o little artists. Parents and teachers coul watched the children sing with so much

This spring event not only celebrated highlighted the importance of music comprehensive development of our stu and grateful for the support of the entire La Paz.

Thank you to everyone who participat unforgettable memory! May the joy an bloom in the hearts of our children.

ntos E avera

Instituto La Paz!

spectacularly at the Kindergarten of comed the season of flowers with an

isplaying their splendor, our talented ngs in French, English, and Spanish. musical skills that demonstrated the nstitute.

of nature to cheerful rhythms inviting of teamwork and dedication from our ldn’t help but get emotional as they h enthusiasm and confidence.

d the change of season but also c and language learning in the udents. We are proud of their effort e educational community of Instituto

ted and helped make this event an nd music of this spring continue to

14

15

16

17

18

Uncover the Wonders of Lea

At Instituto La Paz, we cherish the school.

What Makes Open Classes Speci insightful glimpse into your children chance to observe firsthand ho environment and how the IB (Intern enhances their learning journey.

Engaging Learning: We believe in and discovery-filled adventure. Ou interactive, encouraging curiosity a The Open Classes are a reflection dedication, showcasing how we tran and enriching journey.

Welcome to a day brimming

19

“For the Greatness of Bein

arning at Instituto La Paz!

e synergy between home and

ial? Open Classes provide an n’s school life. It’s an excellent ow they excel in a bilingual national Baccalaureate) system

making learning an engaging ur classes are designed to be and creativity. of our students’ and teachers’ nsform learning into an exciting

g with learning and joy!

ng and Transcending”

20

21

22

23

24

25

26

27

Día de la bandera Celebrar el Día de la Bandera en México es una forma de rendir homenaje a uno de los símbolos más importantes y representativos de la nación.

Este día, que se celebra cada 24 de febrero, tiene varios propósitos significativos: 1. Fomentar el patriotismo 2. Recordar la historia 3. Unidad nacional 4. Respeto a los símbolos patrios 5. Inspiración para las futuras generaciones En resumen, el Día de la Bandera es una celebración de la identidad, la historia y los valores de México, y sirve como un recordatorio anual de lo que significa ser mexicano.

28

29

30

31

La Grandeza del Instituto La Paz Brilló en el Encuentro Deportivo Buena Tierra 2024 El evento contó con la participación de alumnos de sexto grado de primaria, así como de primero y segundo de secundaria, quienes se enfrentaron en tres categorías distintas: Varonil 2012-2013, Femenil 2012-2013 y Femenil 2010-2011. Sin embargo, fue en la categoría femenil 2012-2013 donde el Instituto La Paz brilló con luz propia, dejando una huella imborrable en el torneo.

Destacando por su impresionante desempeño y determinación, el equipo femenil 2012-2013 del Instituto La Paz demostró su grandeza al quedar invicto en los tres

encuentros disputados contra los prestigiosos colegios Kipling, Forger y Buena Tierra. Con una combinación de habilidad, trabajo en equipo y corazón, estas jóvenes atletas se alzaron como campeonas indiscutibles de su categoría, llevando el nombre del Instituto La Paz en lo más alto del podio. ¡Felicidades a todo el equipo femenil 2012-2013 por su impecable desempeño y por representar con honor los valores y la grandeza del Instituto La Paz!

32

33

PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO DE MUN EN GCMUN 2024 EN NUEVA YORK, ESTADOS UNIDOS Catorce alumnos del Equipo de MUN del Instituto La Paz estuvieron del 6 al 12 de marzo de 2024 en la ciudad de Nueva York, Estados Unidos, para participar en el Global Citizens Model United Nations, GCMUN 2024. El GCMUN es un modelo internacional, en el que participaron alrededor de 2,500 delegados de todo el mundo, divididos en doce comités con cientos de personas.

Después de ardua preparación previa, durante tres días estuvieron debatiendo, negociando, y trabajando en conjunto con los delegados de diversas partes del mundo para encontrar soluciones a problemas actuales y llegar a resoluciones. La ceremonia inaugural se llevó a cabo en el cuartel general de las Naciones Unidas, para después dirigirnos al centro de convenciones del hotel Sheraton New York Times Square y ahí tener las sesiones de debate.

Los alumnos de nuestro Equipo de MUN demostraron su dominio del protocolo, su responsabilidad, su resiliencia, y sus habilidades de comunicación y negociación, al tener un desempeño sobresaliente aún en comités de gran tamaño y frente a delegados de preparatoria y universidad.

34

35

36

37

PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO DE MUN EN COLONMUN 2024 Los días 29 de febrero, 1 y 2 de marzo de 2024, dieciocho de nuestros alumnos del Equipo de MUN del Instituto La Paz participaron en el Modelo de Naciones Unidas del Colegio Cristóbal Colón, COLONMUN 2024.

En esta conferencia participaron más de novecientos delegados de diferentes escuelas del país y de América Latina, en más de treinta comités diferentes. Nuestros alumnos participaron en cinco de esos comités.

Fueron tres días de intenso debate y negociación en los comités en los que nuestros alumnos participaron.

De entre todos los cientos de delegados que asistieron a COLONMUN 2024,nuestros alumnos de La Paz tuvieron una participación destacada, siendo líderes del debate y principales promotores de las resoluciones de sus respectivos comités. Asimismo, la alumna Regina Sandoval Urióstegui de 2o grado obtuvo un premio de Mención Honorífica, y la alumna Camila Castañeda Espinoza, también de 2o grado, obtuvo el premio de Excelente Delegado, ambas por haber demostrado un excelente desempeño.

38

The student portfolio conference in the context of the International Baccalaureate (IB) is an integral part of the assessment and learning process.

In the IB program, assessment is not limited to written exams but also includes continuous assessment throughout the course. The portfolio conference is a manifestation of this holistic approach.

The purpose of the portfolio conference is to provide students with the opportunity to reflect on their own learning and personal development throughout the IB program.

Students present a selection of works and projects they have completed during the course, showcasing not only their academic skills but also their critical thinking abilities, creativity, and community engagement.

The presentation focuses not only on academic achievements but also on the learning process, challenges overcome, and the development of key skills from the IB learning community profile.

39

40

41

42

“NUTRIEND RELAC En el pasado “Liceo de la Familia” del mes de febrero se abordaron estrategias que coadyuben al proceso de crianza, ejercido por nuestra comunidad de padres de familia.

Tanto la Licenciada Irma como la Licenciada Alejandra, nos recordaron que a partir de algunas técnicas lúdicas los padres pueden generar interacciones con sus hijos en tiempos cortos, pero de gran calidad.

Estas técnicas trabajan las experiencias multisensoriales en los pequeños, haciendo que al participar en ellas generan una gran conexión de amor y bienestar con sus padres.

43

DO NUESTRA CIÓN II” Ponen a los padres en sintonía con sus hijos emocionalmente y generan momentos de conciencia plena para el disfrute de momentos específicos. Para realizar acciones en conjunto y que se tornen en grandes oportunidades de comunicación y gran sensibilidad en las que los chicos se sientan ¡atendidos, queridos y con apertura para comunicarse!

A lo largo de la experiencia se resaltaron las dimensiones que se considera, son la base de las estrategias que se trabajaron con los padres y alumnos basados en Theraplay como son: estructura, conexión, cuidado y desafío.

Se hizo énfasis a los padres sobre la importancia que tiene el hecho de que los hijos “se sientan seguros”, “que estén bajo el cuidado de alguien que sabe lo que tiene que hacer para protegerlo física y emocionalmente”, se insistió en que los padres escuchen con atención cualquier cosa que los hijos quieran comunicarles sin importar lo que sea.

Decirles con frecuencia “No estás solo y me gusta estar contigo”, “Aquí estoy para cuidarte”. Esto le ayuda a los hijos a corregir riesgos de forma prudente y apropiada a su edad.

Las técnicas se circunscribieron a “jugar con pompas de jabón” a abrazarse y mirarse a los ojos, a degustar una golosina en conciencia plena, pero lo más importante a generar un espacio seguro, enfocado hacia la atención de los hijos y a compartir tiempo y espacio.

44