Colibrí Febrero Abril 2014

Febrero - Abril, 2014

DIRECTORIO DIRECTOR Lic. Javier González García EDITOR Lic. Gerardo González Hernández COORDINADOR DE DISEÑO Lic. Oswaldo Eduardo Monteagudo Guzmán CORRECCIÓN DE ESTILO Lic. Ana Silvia Yañez Dr. Francisco Sarabia TRADUCCIÓN Neil Crawford

REPORTEROS COLIBRÍ Valeria Castillo Elías Dávila Dania Lara Melisa Hernández Alejandra Diosdado Alejandra Lara, Isabella Alvarado Jacobo Lugo Emilio Chávez Abigail Delgado Karen Arellano Emilio López Alejandra Bañuelos Angelica Colombres Leslie Díaz Nicolás Rivas Bruno Valenzuela Arely Martínez Marco Maza Daniela Osorio Sofía Montaño

Sin lugar a dudas una de las etapas más hermosas de la vida es la infancia, como adultos, muchas veces evocamos aquellos días llenos de juegos y no teníamos más preocupaciones que la hora en que nuestros padres nos llamaban a casa.

Los niños son la alegría, dicha e ilusión de este mundo, no es posible imaginar la existencia sin escuchar las risas de los pequeños, el verlos correr divirtiéndose en plena libertad, son los momentos que debiéramos atesorar más allá que cualquier bien material.

Para los que laboramos en el Instituto La Paz, el poder convivir día a día con los niños es un gusto y una gran satisfacción, pues al volver a casa el tema de conversación es de algún momento que vivimos con nuestros alumnos. Es por ello que la revista Colibrí no puede quedarse atrás y dedica este ejemplar a todos nuestros alumnos y a todos los niños que nos leen en línea alrededor del mundo.

Disfrutemos los festejos del Día del Niño. Las memorias del intercambio al Salvador, conozcamos más acerca de diferentes géneros musicales, curiosidades del mundo animal y algunas recomendaciones que los reporteros colibrí nos tienen preparadas ¡Que lo disfruten!

Por: Oswaldo Monteagudo

U

na de las visitas formativas y recreativas que los pequeños del Jardín de Niños realizaron fue al parque educativo Circuito Vial Topacio, ahí los niños de tercer grado tuvieron la oportunidad de aprender algunas de las reglas de tránsito, así como obligaciones y derechos que tenemos tanto peatones como conductores.

Abordo de sus triciclos los alumnos practicaron lo aprendido en la teoría expuesta por agentes de la policia de tránsito, recorriendo la réplica, en miniatura, de la Ciudad de México que el Circuito Vial Topacio recreó a la perfección.

Los alumnos respetaron semáforos, cedieron paso a peatones y siguieron el sentido de las calles y avenidas para no ser merecedores de una infracción por parte de los oficiales viales.

El propósito del parque es el de instruír a los niños sobre las leyes de tránsito, también a los adultos; pues muchas veces los niños se vuelven “mini-agentes” de tránsito pues observan y corrigen las conductas de sus padres al conducir, haciéndolos pensar dos veces el pasarse un semáforo en rojo o cometer otra infracción.

Es muy noble la labor que realizan las personas que trabajan en este parque; los pequeños de nuestro Jardín de Niños se divirtieron y aprendieron un poco más de cómo ser un responsable conductor en la ciudad.

Por: Alejandra Bañuelos Por:Marco Maza / Leslie Díaz

H

ola amigos, en esta ocasión les contaré sobre la visita que los chicos del Colegio Internacional de San Salvador hicieron a nuestro país.

Nos visitaron seis niños: Ashley, Grace, Luciana, Marjorie, Mauricio y Simón cada uno de ellos se quedó con una familia del Instituto La Paz. Yo recibí a Ashley quien es una niña muy simpática, divertida y risueña. Llegaron el domingo 19 de Enero, fuimos a recogerlos al aeropuerto. Los recibimos con mucho gusto y les dimos algunos obsequios, después cada familia los llevó a desayunar a distintos lugares.

Mi familia y yo llevamos a Ashley al Parque Bicentenario donde jugamos Futbol Americano, posteriormente visitamos la zona de chinampas y los paisajes desérticos. Fue una sorpresa para nosotros saber que a ellos en su clase de Historia habían estudiado sobre el sistema de cultivo tradicional mexicano.

Al día siguiente llegamos a la escuela, Ashley me acompañó al salón y al entrar mis compañeros la saludaron y le dieron la bienvenida.

Como parte del intercambio, nuestros hermanos visitantes se integran a nuestras actividades diarias, tanto escolares como extraescolares. Así, en su primer día en el Instituto, los profesores llevaron a los niños de El Salvador a hacer un recorrido por las instalaciones de nuestra escuela. Por la tarde Ashley me acompañó y participó en mis clases de basquetbol y natación.

Además de las actividades de cada una de las familias, se planearon otras, el jueves 23 de Enero visitamos el Papalote Museo del Niño y nos divertimos muchísimo. Miss Sara Andrade, fue la maestra que acompañó a nuestros visitantes a conocer parte de la Ciudad de México. Disfrutaron comida tradicional mexicana, guisados diferentes que incluyeron: enchiladas, pozole, cochinita pibil, y otras delicias.

El sábado 25 de Enero conocimos KidsZania y fue genial. Ashley estuvo muy contenta.

Realizamos varias actividades y algo de lo que más disfrutó fue conseguir su licencia de manejo y conducir un automóvil.

También asistimos a Six Flags, nos dividimos en dos grupos, uno que asistió a los juegos “rudos” y otro que fue a juegos más tranquilos.

Ashley y yo fuimos a las montañas rusas como el Superman, Batman The Ride, El Boomerang y otros, a todos les encantó el parque.

Como parte del intercambio, los alumnos que nos visitaron, prepararon una exposición sobre su país, ellos presentaron un baile típico de El Salvador durante la ceremonia del lunes 27 de Enero. Los seis se vistieron con los trajes típicos de su país y bailaron orgullosos de sus raíces.

El Instituto organizó un paseo a Teotihuacán, recorrimos las pirámides, nos tomamos fotografías y visitamos el Museo que ahí se encuentra. Es un lugar sorprendente y visitarlo con nuestros nuevos amigos fue fabuloso. Al regresar, nos dio tiempo de ir a conocer la Basílica de Guadalupe. Ashley pudo ver de cerca la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe y aprovechó para llevar algunas imágenes para su familia.

Aprovechamos el tiempo para visitar el Castillo de Chapultepec, lugar dónde para nuestra sorpresa, en el año de 1992, se firmaron los acuerdos de Paz de El Salvador. Paseamos en las lanchas de pedales y al terminar fuimos a comer al restaurante El lago.

El domingo recorrimos el Centro Histórico de la Ciudad, vistamos la Torre Latinoamericana, el Palacio de Bellas Artes y el Edificio de Correos, vimos un acróbata urbano que brincaba de poste en poste, esto afuera del Museo Nacional de Arte, regresamos a casa temprano para ver el Super Bowl.

Nos tocó un fin de semana largo, ya que se conmemoró el día de la Constitución Mexicana de 1917, así que aprovechamos y fuimos a desayunar a uno de los hoteles frente al Auditorio Nacional. Con la batería bien cargada, nos subimos al Turibus y nos bajamos en el Zócalo, conocimos la Catedral Metropolitana y luego viajamos en el Metro para ir a comprar artesanías al mercado de la Ciudadela.

El Metro dejó sorprendida a Ashley quién nos dijo que nunca había visto un sistema de transporte tan grande y complejo, que incluso ella cree que hasta sus papás se perderían en el mismo. Terminamos el recorrido y regresamos a comer un platillo típico mexicano: ¡Tacos Al Pastor! mismos que le encantaron.

El jueves 6 de marzo asistimos a El Senado de la República, estuvimos en una sesión de trabajo, ahí nos recibió el Presidente del Senado. Tuvimos la oportunidad de conocer las oficinas de uno de los Senadores y también nos visitó el Ministro de Comercio de El Salvador. Para el viernes se organizó una tardeada para despedirlos; estuvimos todos juntos, cantamos, bailamos, jugamos y comimos.

La tardeada estuvo muy divertida y acompañada de luz y sonido, con rayos laser y burbujas de jabón.

El 8 de marzo, terminó la visita de nuestro hermanos salvadoreños.

En el Aeropuerto nos encontramos a los otros niños y sus familias.

La despedida fue muy emotiva ya que todos nos hicimos muy buenos amigos.

La experiencia de este intercambio fue maravillosa, pude conocer y hacer nuevos amigos. Desde su llegada estuvimos en contacto con las familias vía internet, pudimos hacer video llamadas y platicar con los miembros de la familia de Ashley unas personas muy agradables y cálidas.

Por: Bruno Valenzuela

Por: Bruno Valenzuela

P

ara conocer el origen del fútbol es necesario remontarse a las antiguas civilizaciones e imperios.En el antiguo Egipto, durante el siglo III a.C. se realizaba un juego de pelota como parte del rito de la fertilidad, continuaría en la Grecia clásica, donde incluso Homero {autor de la Odisea} llegó a hacer alusión a un juego de pelota, al que llamaban “esfaira” o “esferomagia” debido a la esfera hecha de piel de buey que se utilizaba en el mismo. En el Imperio Romano, existían en su juego “harpastum” un elemento esférico llamado “pilotta” que evolucionó hasta el término pelota. Durante la Edad media el juego de pelota obtuvo fama entre diferentes caballeros y culturas; pues se dice que Ricardo Corazón de León llegó a proponerle a Saladin, que resolvieran sus diferencias sobre la propiedad de Jerusalén en un partido.

SIGNIFICADO DE FÚTBOL El nombre proviene de la palabra inglesa “football”, que significa pie y pelota, por lo que también se le conoce como “balonpié” en Centroamérica y Estados Unidos. En la zona británica se le conoce también como “soccer”, que es una abreviación del término ‘Association’ referencia que se hace a la Football Association. El uso de un término u otro dependía del status de la clase social en la que se practicaba; así las clases altas jugaban al ‘soccer’ en las escuelas privadas mientras que las clases trabajadoras jugaban al ‘football’ en las escuelas públicas.

EN LA ACTUALIDAD El torneo más importante es la Copa del Mundo, en lo que a selecciones nacionales se refiere. En cuanto a clubes, se puede seguir considerando como el torneo más importante la Copa Intercontinental, que enfrenta al campeón de Europa y al de Sudamérica.

Y EN MÉXICO Se tienen noticias de que en 1889 tanto los Hermanos Maristas como los Jesuitas en sus colegios hacían practicar fútbol a sus alumnos.

Los Mineros en Pachuca y Los Hilanderos en Orizaba empezaron también a practicarlo; pronto se popularizó y fue jugado en público.

La historia oficial del fútbol en México comienza a principios del siglo XX, cuando una empresa minera organiza el equipo Pachuca Athletic Club. Las empresas de origen extranjero fueron las primeras en difundir el deporte, entre ellas las inglesas y las francesas. En 1902 se constituyó la liga Fútbol Asociación Amateur, con cinco equipos; “Orizaba Atlhetic Club”, “Pachuca Athletic Club”, “Reforma Athletic Club”, “México Country Club”, “British Club”, terminando con todo éxito la primera competencia formal siendo el Orizaba quien resultó triunfante y por ello el primer campeón de Fútbol que tuvo México.

Al llegar el año de 1912 los elementos españoles y mexicanos se empezaron a organizar para formar equipos y jugar en público, lo que originó la formación del “Club México”.

Por: Dania Lara / Emilio Chávez

D

esde la prehistoria, los animales domésticos han desempeñado un papel muy importante en la relación con los niños. Gracias a esta estrecha convivencia, son modelos a seguir para las distintas etapas de desarrollo de los pequeños y les enseñan valores fundamentales, sobre la vida, la muerte, el crecimiento, la reproducción, la salud, el dolor y la enfermedad, la higiene y los cuidados básicos sobre alimentación.

En 1987 el National Institute of Health, publicó su investigación: “Salud y beneficios de los animales de compañía”. Hoy en día se ha concluído en estudios más profundos que demuestran los beneficios sobre nuestros hijos en la tenencia de una mascota en casa.

Algunos de estos beneficios son: 1.- Tienen la oportunidad de expresar cariño y afecto, cuidando y atendiendo las necesidades de su animal de compañía.

2.- Ayuda a la madurez, pues enseña el valor de adquirir un compromiso.

3.- Aumenta la confianza del niño en sí mismo; se da cuenta que le ha sido confiada una responsabilidad al tener una mascota.

4.- Es más sensible y tolerante; comprende las necesidades de los demás y es más factible a apoyar en solventarlas.

5.- Lo obliga a organizarse, a cumplir cabalmente sus deberes , asignar tiempos de conviencia, educación y juego con su mascota.

6.- Acercamiento hacia sus padres, al platicar y consultar acerca de las necesidades que la mascota requiere y el niño no es capaz de comprender.

Por: Alejandra Diosdado / Alejandra Lara

Anastasia Es la historia de la princesa Anastasia Romanov de Rusia quien fue separada muy pequeña de su familia a causa de la maldad de Rasputín, un brujo que dio su alma a las fuerzas del mal, para destruir a la familia Romanov.

Cuando Rasputin atacó el palacio, todos murieron excepto Anastasia y su abuela pero con todo el alboroto que se hizo, cada una huyó por su lado. Anastasia fue a dar a un orfanato, así creció y olvidó su pasado, por lo tanto no sabía quien era y lo que había sido de su familia.

Ahora Anastasia en compañía de sus amigos encontrarán la verdad acerca de su pasado e intentará recuperar su legítimo reinado, ¿Lo logrará? no te puedes perder esta emocionante historia.

Mi Villano Favorito Los vecinos de un fraccionamiento de lujo no saben qué hace ahí una casa de fachada descuidada y sucia con el césped seco; ellos ignoran que se trata del escondite secreto de Gru, un súper villano que planea robar la luna con el apoyo de un ejército muy singular y gracioso.

Los planes de Gru se verán drásticamente afectados por tres simpáticas huérfanas que entran en su vida con el propósito de convertirlo en su papá.

Vean cómo Gru tiene que resolver el “robo del siglo” y hacerse cargo de las tres niñas que poco a poco se van ganando un lugar en su corazón.

Mi Villano Favorito 2 Gru regresa, pero ahora se ha reformado y ha dejando de lado sus fechorías, como un buen padre valora lo bonito que es tener una familia y cría a las niñas junto con el Dr. Nefario y los minions.

Todo cambiará repentinamente, ya que una organización mundial súper secreta, lo busca para que los ayude a capturar a un súper villano para este propósito Gru será ayudado por una nueva compañera de aventura.

Gru también tiene que seguir siendo un buen padre y cuidar de sus hijas. Ellas junto a los minions tienen un especial don para meterse en problemas e involucrar a Gru en ellos.

Frozen La más reciente pelicula de Disney, con el toque de fantasía y aventura para toda la familia, característico de las historias de princesas.

La película trata de dos hermanas, Elsa y Anna quienes eran princesas de un reino llamado Arendelle. Elsa, quien era la hermana mayor, tenía poderes y todo lo que tocaba lo convertía en hielo. Cuando eran niñas, Elsa sin querer le lanzó un rayo de hielo a Anna. Sus papás, los reyes de Arendelle, llevaron a Anna con unos trolls para que la curara, y decidieron que lo mejor sería borrarle los recuerdos para que se olvidara de que su hermana tenía poderes.

Al crecer Anna se enfrenta al dilema de Elsa que no puede controlar sus poderes y convierte el verano de Arendelle en un perpétuo invierno; ella en compañía de Kristoff y su reno Sven, salen a buscar a alguien que pueda ayudar a Elsa a controlar sus poderes y devolver la alegría del verano a la gente.

ENCUENTRA LAS SIGUIENTES PALABRAS QUE PUEDEN ESTAR DE FORMA VERTICAL, HORIZONTAL DIAGONAL O INVERTIDAS: -

RESUELVE EL LABERINTO, EN MENOS DE 5 MINUTOS, SI LOGRAS HACERLO EN UN TIEMPO MÁS CORTO COMPARTE TUS RESULTADOS EN NUESTRAS REDES SOCIALES

DIVERSIÓN FELIZ FIESTA GLOBOS INFANCIA JUEGOS JUGUETE NIÑA NIÑO PAYASOS PELOTA

Por: Leslie Díaz

L

a música es importante en nuestras vidas, y me es grato compartir esta sección con ustedes.

Como sabrán hay varios géneros musicales que escuchamos a diario y es imposible abarcarlos todos en una sola edición, así que platicaré algo de historia y curiosidades de dos géneros muy populares: el Rock y el Pop.

ROCK & ROLL Es un género musical de ritmo marcado, derivado de una mezcla de diversos estilos de folclore estadounidense (rhythm and blues y el country and western son los más destacados) popularizado desde la década de 1950.

En 1950, en Estados Unidos, los adolescentes buscaban nuevos sonidos, nuevas sensaciones. Y es la primera vez que la música se dirigía directamente a ellos.

El vocablo «rock and roll» se usó por primera vez por Alan Freed, pinchadiscos de una estación de radio en Cleveland, que utilizó el término para titular un programa de radio: Moondog Rock’n’Roll Party.

A partir de 1960, el estilo ha tenido un importante desarrollo y evolución que se expresó en una gran cantidad de bandas y variedad de ritmos, a los que en términos generales se llamó «rock». Gracias a la influencia de grupos y variaciones de otros países, el rock se convirtió en un fenómeno cultural y musical que se empezó a extenderse alrededor del mundo.

Ejemplo de potencias en este género son Elvis Presley (“el rey del rock”) y Little Richard.

POP

La música pop desciende directamente del rock y a finales de los años 50`s se comenzaron a incorporar nuevos instrumentos como la guitarra electrónica, el bajo o el teclado.

La música siguió evolucionando, incorporando cada vez sonidos más electrónicos y finalmente a mediados de la década de los años 50`s se formaron los primeros grupos de pop.

La popularización de esta música vino en la década de los años 60`s con grupos como The Jackson 5, a este tipo de música se le llama pop clásico, el cual solía ser combinado con música disco.

El verdadero auge ocurre en la década de los años 80`s y fue protagonizada por Madonna y Michael Jackson a los cuales se les considera la reina y el rey del pop respectivamente.

A partir de lo anterior se formaron una multitud de grupos o bandas populares como los Back Street Boys (llamadas boybands) y además la música pop también ha influido en la música actual.

Por: Emilio López / Nicolás Rivas

H

ola a todos los amantes de las historias de fantasmas y relatos sobrenaturales, en esta ocasión les traemos una historia que nos compartió Miss Tere acerca de un encuentro fantasmal que le sucedió cuando era niña, esperamos les agrade y les cause escalofrío al igual que a nosotros.

Entrevista con Miss Tere, Profesora de Inglés de 2do grado de la sección de Primaria sobre una experiencia paranormal:

Ella estudiaba la Primaria en en el Colegio Francés Polanco, una escuela religiosa, así que la disciplina solía ser muy severa. En el colegio había Primaria, Secundaria y Preparatoria, divididas en un piso para cada sección.

Un día Miss Tere llegó muy temprano y aprovechó el tiempo estudiando para un examen muy importante en ese momento no había nadie más que ella y su hermana.

Ella tuvo la necesidad de salir del salón y para su sorpresa se vió frente a frente con una niña pequeña, parada en el pasillo de la sección de Preparatoria (sección prohibida para los más pequeños) el miedo se apoderó de Miss Tere, pues esa niña vestida completamente de blanco era un fantasma, a esa hora nadie entraba a la escuela, mucho menos a la sección donde se encontraba.

Temerosa y nerviosa, regresó con su hermana y le contó lo sucedido, ambas decidieron ver a la Madre Superiora y explicarle el suceso. La Superiora escuchó muy seria y severa la explicación, en un tono muy autoritario ordenó a ambas que nunca contaran a sus compañeras lo que había ocurrido y que fueran a rezar un rosario.

Miss Tere nunca entendió la reacción de la Madre Superiora, solo concluye que “algo” del más allá ronda en los pasillos de la escuela y las monjas lo sabían y no querían decir de qué se trataba.

Por: María José Ibarra de la Peña

E

l 23 de Abril la UNESCO celebra el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor. Los Estados Miembros de la UNESCO reconocen el poder de convocatoria del libro, ya que transmite la cultura de los pueblos y sus sueños de un futuro mejor.

Este día brinda la oportunidad de reflexionar sobre la mejor manera de difundir la cultura escrita y de permitir que todas las personas accedan a ella. Mediante el aprendizaje de la lectura y el apoyo al oficio de la edición, las librerías, bibliotecas y las escuelas lo podrán lograr. Los libros son nuestros aliados para difundir la educación, la ciencia, la cultura y la información en todo el mundo.

Ellos nos brindan viajes extraordinarios a través del tiempo y el espacio a lugares fantásticos, reales o imaginarios, conocemos personajes con actitudes que pueden llegar a enamorarnos, hacer que los odiemos o nos lleven a la reflexión.

En lo personal los libros son mis compañeros de viajes, de aventuras y hazañas; con ellos aprendo, mejoro mi redacción y ortografía, además amplío mi cultura.

Es importante la celebración de este día ya que tratamos de fomentar la lectura en niños, jóvenes e incluso adultos; además hacemos homenaje a autores que han dejado su huella en todos nosotros.

POEMA AL LIBRO A ti, hermoso libro de mis noches compañero, Y de muchos un amigo, a ti, que abres deseos para un mundo escondido que entre tus páginas, como un sueño, nace con el ritmo de quien nuevos senderos abre con su ilusión y cariño.

A ti, que siembras en los niños, semillas de esperanza, para abrir nuevos caminos, que todas las fronteras traspasan y llevan a buen destino todo lo que tus páginas cantan.

A ti, libro sencillo que abres tu ventana a los ojos de quien siente muy vivo todo lo que tus hojas plasman: tesoros escondidos, amores y desamores eternos, estrellas y planetas perdidos, personajes y sueños, a que nos tienen en vilo.

No lo dudes, hazte conmpañero de tu amigo el libro.

Jesús Pascual

Paul McCartn e

y, ¿Muerto

? n el año de 19 Por: Marco Maz 69 en la radiod a ifusora WKNR Gibb recibió un -F M , a el lla D J m R ad uss a de un supues cual solo se id to radioescucha entificó como , el Tom, para an Paul McCartn unciar la mue ey, Russ conste rte de rnado por la no ésto era impo ticia, le plante sible, pues un ó que a noticia de ta ser escondida, l magnitud no pero el hombr po dría e al otro lado que escuchara de la línea le su la canción “Rev gi rió olution 9” al re y quedó impres vés. Russ acep ionado con el tó resultado, ya al revés se escu que al reproduc cha a John Le irla nnon diciendo man”, algo as “Turn me on de í como “prénd ad eme hombre descabellado, muerto” o aú “revíveme hom n más bre muerto”.

A partir de és ta, fueron salie ndo muchas m todos los LP´s ás pistas, en siguientes e in casi cluso en la may se pueden escu oría de las canc char lo que so io nes n supuestas pi ya no esta con stas de que Sir nosotros.

Pa ul, Se dice que la forma en que murió Paul M después de un cCartney fue a discusión co que n los otros tres Beatles salió en integrantes de furecido de los los estudios Abbey abordó su au Road en Londre tomóvil y part s, ió a toda velo una intersecci cidad, despué ón, Sir Paul no s en se percató de del semáforo l cambio de lu y se estrelló co ces ntra un camió después del ac n. Supuestam cidente, el grup en te o quedó deshec y algunos quis ho, consternad ieron dar a co nocer la notici o, Brian Epstein a, pero su man , logró ocultar ager, a los medios lo éste no debía que sucedió ya terminar con que los sueños de y los de él mis los otros tres mo.

Beatles El trío junto con Brian Eps tein se dedica sustituto, que ron a buscar se pareciera a a un Sir Paul siendo el elegido, un ca William Campb nadiense el cu ell al se desempeña la policía en su ba como oficial país natal y er de a imitador adem McCartney. ás de fan de Pa ul Según los crey entes de esta teoría las pist encuentran en as más claras el disco de Sg se t. Peppers Lo Band, lanzado nely Hearts Cl en junio de 19 ub 67. Dentro de una fotografía l LP se puede del cuarteto ver de Liverpool característico con su famos traje, en el br o y azo izquierdo sir Paul el cual tiene un parc las letras son he OPD, en inglés “Oficially Pron son las siglas ounced Dead” de o Declarado M uerto Oficialm ente.

E

años” Osorio e los 20 Po r: Daniela

La “Maldición d

iosidades s Unidos está plagada de cur a historia política de Estado 20 años a cad más famosa indica que, y leyendas urbanas. La cciones ele las es que hubieran ganado ó con edi desde 1840, los president suc í As cero morirían en el cargo. en un año terminado en F. Kennedy, entre otros.

Abraham Lincoln y John lo conviviendo atarios llevan más de un sig Estados Unidos y sus mand s populares. má as umsé’, una de las leyend con la ‘maldición de Tec ocido como con nas liderada por Tecumsé, (contra Según una tribu de indíge son rri presidencial William H. Ha cciones “El Profeta”, el candidato ele las a por áquel entonces) ganarí nía al mo el que batallaba su tribu neu de Y así fue. Harrison murió pero moriría en el cargo. ia en 1840. mes de asumir la presidenc a” alertó: cada 20 a leyenda, pues “El Profet Y fue así como comenzó est en cero, moriría ogido en un año terminado años, todo presidente esc ), James Garfield Abraham Lincoln (1869 en el cargo. Sucedió con (1920), Franklin (1900), Warren Harding (1880), William McKinley n (1980) sufrió n F Kennedy (1960). Reaga D Roosevelt (1940) y Joh ldición. rompiendo la supuesta ma un atentado pero se salvó,

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Los girasole s de Vincent Va n Gogh Por: Sofía M ontaño

L

os girasoles que Vincent Van Gogh p siglo son un intó hace m a de sus pin ás de un habilidad del turas más fa pintor al rep mosas, no so resentar este lo por la por la excen ramillete de tricidad de ca flores, sino da uno de lo un hombre s girasoles. difícil en su Van Gogh fu vida person y otros trast e al sufría de ornos menta es quizofrenia le s y su visión mucho estos de la pintura factores por ello en un p reflejaba eran fruto d rincipio se cr e una distors ey ó io que solo plasmar esta nada realid ad del auto s flores de u r al querer na forma co mpletamente particular.

Pero hoy en día un grup o d e científicos de descifrar norteameric el misterio d anos acaba e los girasole los girasole s de Van Gog s no son fr h u , to al parecer, de la imagin girasoles ex isten, se tra ación del au ta tor. Estos d ahora era to e una mutaci talmente des ón genética conocida. que hasta

By: Edgar Franco

This year, I had the opportunity of being your Secretary General, a great honour, but also a huge responsibility.

This year I truly understood the hard work and tremendous effort that organizing the model entails, having weeks and weeks of hard work and long days which culminated in 2 days of wonderful debating from our delegates.

Even though, the real value of the model is determined by the delegates, our job as organizers was to be a guide, a leader, a motivator and finally an inspirator for all the delegates especially the younger and newest ones, in order for them to develop the confidence and skills needed to succeed in their role as delegates.

This year we had an additional challenge, we took our model outside the school for the first time, with the aim of giving a different prospectus to the event, maybe with a lot of limitations but also with a lot of hope. By taking up this challenge we wished to set the standards for the next model to follow, in other words we wished to break the mould.

Although all the members of the secretariat had different strengths and abilities, we all complemented each other through our united vision in making this model a success.

I always felt supported by the secretariat, and I can proudly say that many people who were not obliged to help us were in fact standing side by side with us

looking to drive the improvement of the model forward and that was an invaluable lesson that I will take away with me from this years event, the value of team work.

A model like PAZMUN is an opportunity for all of us to explore our conscience and try to find solutions to real world problems within our society.

This model allows us to learn true values because in a few short years we will be responsible for the way that our country coexists with the world around it.

This model I hope can be the detonator for the changes needed in our world and maybe just maybe we have produced one of our future leaders.

Please remember that the dimension of the change depends on your effort and your convictions.

This is the last year that I can take part in PAZMUN as a student of Instituto La Paz, but the experiences and memories that I shall cherish and take with me will I am sure help me in my future endeavours. It doesn´t matter the role or the success you had in the two days of the model, but I´m sure you all learnt something new about the world around us.

I know that it was not easy for many of you to be delegates, it wasn´t easy for me either, but your perseverance, your effort and your determination to succeed, not only in PAZMUN but in all the projects you will take on during your lifetime, I am sure will move our world in the right direction for generations to come.

I hope that you enjoyed this year’s model as much as I did and I look forward in watching how you now move this model forward, because that was the objective of all our hard work as organizers to break the mould and create the change around us.

Now it is my turn to leave this project but I wish to thank you for all of your support and friendship.

Noviembre -Enero, 2013- 2014

Sección Secundaria organiza colecta de Juguetes “Hoy regalamos un juguete que el día de mañana se convertirá en una sonrisa”

C

ada mes, el consejo estudiantil de la Sección Secundaria, realiza una actividad con algún tema alusivo al mes, por ser Abril, mes del niño, comenzamos una campaña para ayudar a la fundación GEPACOI la cual cada año se da a la tarea de organizar una colecta de juguetes para los niños de la comunidad Sabaneta Quintana, ubicada en San José del Rincón, Estado de México para que puedan pasar un feliz día estrenando un juguete.

Por: Ma. Fernanda López Portillo Frida A. Valseca Lara

Para lograr el objetivo planeado la Sección Secundaria se organizó y comenzó a recolectar diferentes juguetes que alumnos y profesores donaban para la causa. A pesar del corto tiempo, una semana y media, pudimos lograr nuestra misión, se reunió una gran cantidad de juguetes, mismos que hicimos entrega a la representante de la GEPACOI. Agradecemos la ayuda brindada y den por hecho que su donativo logró obtener una bella sonrisa en cientos de niños.

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Día Internacional

de la

Mujer

Por: Nayelhi Julieta Alcázar

La mujer es la compañera del hombre, dotada con la misma capacidad mental...

- Mahatma Gandhi -

E

l Día Internacional de la Mujer (8 de Marzo) es la fecha que celebran los grupos femeninos en todo el mundo, conmemorándose también en las Naciones Unidas. Cuando las mujeres de todos los continentes, a menudo separadas por diferencias étnicas, linguísticas, culturales, económicas y políticas, se unen para celebrar su día; pueden contemplar una tradición de no menos de noventa años de lucha en pro de la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo. Este día se refiere a las mujeres como creadoras de la historia y hunde sus raíces en la lucha constante de la mujer por participar en la sociedad en pie de igualdad con el hombre.

En la antigua Grecia, Lisístrata empezó una huelga sexual contral los hombres para poner fin a la guerra; en la Revolución Francesa, las parisienses que pedían “libertad, igualdad y fraternidad” marcharon hacia Versalles para exigir el sufragio femenino, la lista de ejemplos sería interminable.

La idea de un Día Internacional de la Mujer surgió a finales del siglo XIX, en el mundo industrializado, un periódo de expansión y turbulencia, crecimiento fulgurante de la población e ideologías radicales.

En 1909, el 28 de Febrero se celebró en Estados Unidos el primer Dia Nacional de la Mujer, que éstas siguieron celebrando el último domingo de Febrero hasta 1913.

En 1910, La Internacional Socialista, reunida en Copenhague, proclamó el Día de la Mujer, de carácter internacional como homenaje al movimineto en favor de los derechos de la mujer y para ayudar a conseguir el sufragio femenino universal. No se estableció una fecha fija para la celebración.

En 1911, el día Internacional de la Mujer se celebró por primera vez el 19 de Marzo en Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza, con reuniones a los que asistieron más de un millón de mujeres y hombres. Además del derecho de voto y ocupar cargos públicos, exigieron el derecho al trabajo, a la formación profesional y a la no discriminación laboral.

De 1913 a 1914 las mujeres rusas celebraron su primer Dia Internacional de la Mujer el último domingo de Febrero. En el resto de Europa, las mujeres celebraron reuniones en torno al 8 de Marzo del año siguiente para protestar por la guerra o para solidarizarse con las demás mujeres. Por último, el 1917 el gobierno provisional concedió a las mujeres el derecho de voto. Este histórico domingo fue el 23 de Febrero, según el calendario juliano utilizado entonces en Rusia o el 8 de Marzo, según el calendario gregoriano, utilizado en otros países.

Desde sus orígenes, el Día Internacional de la Mujer ha adquirido una nueva dimensión mundial para las mujeres de los países desarrollados y en vías de desarrollo. El creciente movimineto internacional de la mujer, reforzado por las Naciones Unidas mediante cuatro conferencias mundiales sobre la mujer, ha contribuido a que la conmemoración sea un punto de convergencia de las actividades coordinadas en favor de los derechos de la mujer y su participación en la vida política y económica.

19 Febrero - Abril 2013- 2014

El Amor

y la

Amistad

Por: Mónica Ingrid Santoyo Alejandre

“Una amistad sin confianza es una flor sin perfume” Laure Conan

Y

pensar que el amor y la amistad se originan en el siglo III, en Roma. Cuenta la historia que un sacerdote desafió las órdenes del emperador romano Claudio II, quien había prohibido la celebración de matrimonios para los jóvenes, porque a su entender los solteros sin familia y con menos ataduras eran mejores soldados.

El sacerdote San Valentín consideró que el decreto era injusto y en secreto celebraba matrimonios para jóvenes enamorados; al ser descubierto fue martirizado y posteriormente ejecutado un 14 de Febrero.

Hablar de amistad puede ser fácil, pero el verdadero sentimineto es algo muy profundo, no basta con sentir simpatía por alguien; necesitamos convivir con esa persona que es especial para nosotros, compartir sueños, ilusiones y también decepciones, con la certeza que no nos traicionará ni seremos objeto de burla bajo ninguna circunstancia.

Un amigo nunca te deja solo, contar con uno es un tesoro invaluable, es un sentimiento que te acompaña a lo largo de los años.

La amistad y el amor son los sentimientos más nobles pero no surgen de la nada, ni sobreviven por acto de magia. La constancia en la manifestación del afecto, el ser honestos con los amigos y con nosotros mismos va fortaleciendo día a día el lazo que nos une con una o varias personas especiales. Ser amigo de alguien debe llenarnos de satisfacción y alegría ya que él cuenta con nosotros incondicionalmente.

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Por: Karen Arellano

A

ctualmente hay 2.200 millones de niños y niñas en el mundo, según datos recabados por la UNICEF y la OIT, que viven en situaciones muy precarias y se enfrentan a varias dificultades.

Comparto con ustedes algunas cifras y datos para recapacitar y valorar lo que tenemos.

de los niños y las niñas de todo el mundo realizan trabajos que menoscaban su derecho a la protección contra la explotación económica e infringen su derecho a aprender y jugar.

de los habitantes más pobres de Tanzanía están registrados al nacer, en comparación con el 56% de los más ricos

En países rurales la esperanza de vida es de 63 años, en países industrializados es de 78 años y en los 45 países más afectados por el VIH/SIDA, el promedio de vida es de 58 años.

de las niñas c o n t r a e n matrimonio antes de cumplir 15 años, lo que compromete su derecho a la salud, la educación y la protección.

de los hogares rurales en Níger tiene acceso a agua potable mejorada en comparación con el 100% de los hogares urbanos

C

hildren‘s early learning experiences have a profound effect on their development, that’s why kindergarten is so important.

A child attends kindergarten to learn the basics. This means the basics in math, science, reading, writing, social studies, and more. He also learns how to communicate. Developing these communication skills early on is important because the sooner children learn how to communicate well the sooner they can do so.

Learning another language during these early years starts them on a path of personal enrichment whilst developing an open mind that will allow children to be respectful and good communicators.

Open classes are a great opportunity to show parents how their children are learning English on a daily bases, this is to say, through games, songs, attractive activities and the most important of all, through a context that allows children to learn in a meaningful way. Besides, open classes are a time that allows parents to work with their children due to the interaction that exists in the classes when parent’s participation is required in a game, a song or a manual activity. This year parents and children could be in a restaurant in 3rd grade, at a fair in 2nd grade and at a party in 1st grade. It was amazing to see how both parents and children were eager to participate in the activities and the way they enjoyed the class.

Thanks to all the English teachers that prepared these classes with all the love and professionalism that is required for this task and to the enthusiasm for teaching and having children learn by having fun, all of these traits are transmitted to children who in turn love being in school and learning English.

See you next year.

And in Primary, the students presented different books and their authors; here is a interview with Neil Crawford, english director.

What was purpose of the open classes?

To show parents the kind of activities that the children take part in over the course of a school day.

Why the topic about books?

It is important that children learn to read in order to open their minds to new ideas but also to create a relaxing approach to books. As Dr Seuss wrote, “The more that you read, the more things you will know.

The more that you learn the more places you’ll go�.

Were you present in all the classes?

Yes, I was present at all of the open classes and I enjoyed watching them.

Was organizing the open classes difficult?

It was complicated to arrange the dates that they would take place on, but once that was sorted out the activities were the kind that they would do on a day to day basis within their classroom.

What is your opinion about the final result?

I think that the children had fun and enjoyed working with their parents. I hope that parents learnt some new ideas for helping their children have fun through English at home. I am already seeing more children renting books to read at home with their parents.

Por: Miss Vicky Diana Jiménez

L

a Primavera es sinómino de renacimiento y felicidad; tras un frío invierno llega la calidez que nos reanima, las flores multicolores cubren los campos e inspiran alegría e ilusión.

Es una fecha tan emotiva que el Jardín de Niños de nuestro Instituto se llena de color, entusiasmo, cantos y bailes; es la oportunidad perfecta para que los papás sean invitados a disfrutar del tradicional festival que nuestros pequeños alumnos realizan para recibir a la Primavera.

Darle la bienvenida a la Primavera es una actividad muy especial para ellos, preparan creativos tocados llenos de color para presentar ante sus papás diferentes cantos y coreografías, los niños son felices al imitar movimientos y sonidos de animales; cantan sobre el cálido sol que brilla, bailan y juegan representando a: conejos, mariposas, osos, venados, patos, palomas, hormigas, grillos, flores y el mismo sol.

Contemplar a los pequeños interpretar musicalmente tan bella estación del año nos entusiasma el corazón y nos recuerda la dicha que siempre nos trae la llegada de la Primavera.

V

aqueros, payasos, dulces, globos, marionetas, juegos y mil diversiones más fueron los ingredientres de este gran festejo del Día del Niño en la Primaria y el Jardín de Niños del Instituto.

Fue sin duda un día memorable para todos ellos.

Un muy merecido reconocimiento a las Mesas Directivas tanto de Primaria como de Jardín de Niños por haber hecho de este día un grandioso evento ¡Felicidades!

Entrevistamos a Heber Olvera, profesor de Coro para conocer un poco más acerca de él y de la materia que imparte.

1.- ¿Quién es tu músico favorito?

Tengo muchos, el que podría ser mi favorito por ser compositor, por todo lo que hizo durante su vida y por la idea que tenía acerca de la música, sería Beethoven.

2.- ¿ Cuántos Instrumentos musicales interpretas?

Principalmente tres: guitarra, piano y el charango.

Aparte mi voz es un instrumento para mí, entonces serían cuatro.

3.- ¿ Cuál es tu favorito?

Definitivamente, la voz 4.- ¿Pórque es importante en un niño de mi edad participar en un coro?

La educación musical es importante a cualquier edad y en cualquier momento, mientras más temprano se comienza en la música es mucho mejor, se desarrollan todas tus funciones cerebrales, el gusto artístico y esto te sirve para toda la vida, independientemente si te dedicas a la música o no.

5.- ¿Qué se necesita para formar parte de un coro?

Principalmente el gusto por cantar, disciplina y participar activamente, es decir, venir a las clases, repasar las canciones, cantar y ejercitar la respiración.

Por: Melisa Hernández / Valeria Castillo

E

s un parque temático que recrea una ciudad en miniatura, ahí los niños pueden jugar e interactuar en diversas actividades, pensadas exclusivamente en ellos, desde manejar un automóvil, entrenar perros o practicar deportes al aire libre.

El boleto de entrada incluye el acceso a todas las instalaciones del parque, un brazalete de seguridad y un cheque por 50 kidzos, que es la moneda de este país en miniatura. Los niños pueden conseguir más kidzos trabajando en diferentes establecimientos a la par que se divierten y aprenden a administrar su “dinero” adquiriendo productos y servicios a cambio de esta moneda.

Algunas de las actividades que se pueden encontrar son: academias de actuación y aviación, armadoras de autos, bancos, tiendas departamentales, supermercados, hospitales, gimnasios, laboratorios de fotografía, estadios o estaciones de radio por mencionar algunas.

KidZania tiene un programa de lealtad llamado: “B.Kidzanian” en él los niños se naturalizan como ciudadanos y reciben diversos beneficios en cada visita.

Recomendamos visitar Kidzania pues es una gran opción para divertirse en grande, podemos aprender muchas cosas en un espacio seguro y pensado en nosotros ¡Los niños.

La dirección es: Insurgentes Sur 3500, Col. Peña Pobre, Tlalpan, 14060 Ciudad de México, Distrito Federal

Jardín de Niños

Tel. 55 56 66 46 con 10 líneas

Primaria y Secundaria

Av. de Los Maestros No. 464 Col. Nueva Santa María C.P. 02800, México, D.F.

www.institutolapaz.edu.mx colibri@ilp.edu.mx

Plan de San Luis No. 445 Col. Nueva Santa María C.P. 02800, México, D.F.

Incorporación Jardín de Niños: P-404-189 No. de Acuerdo: 09050197 Colegio Autorizado PEP-OBI

Incorporación Primaria: 21-0164-206-02-Px-013 No. de Acuerdo: 882280 Colegio Autorizado PEP-OBI

Incorporación Secundaria: ES4-485 No. de Acuerdo: 890446 Colegio Autorizado PAI-OBI