Colibri Mayo Julio 2015

Mayo - Julio 2015

DIRECTORIO DIRECTOR Lic. Javier González García EDITOR Lic. Gerardo González Hernández COORDINADOR DE DISEÑO Lic. Oswaldo Eduardo Monteagudo Guzmán CORRECCIÓN DE ESTILO Lic. Ana Silvia Yañez Dr. Francisco Sarabia TRADUCCIÓN Neil Crawford

REPORTEROS COLIBRÍ Katia Abigail Alvarez Nadia Paola Guerrero Andrea Arellano Ana Sofia Uribe Ana Paola Suastegui Elías Dávila Dania Lara Melisa Hernández Alejandra Diosdado Alejandra Lara, Isabella Alvarado Jacobo Lugo Andrea Fonseca Natalia Sosa Marytrini Salgado Mariana Cortes Leslie Díaz Daniela Mejía

Why don’t you just switch of the TV and go out and do something less boring instead There are so many reasons to look forward to the summer, one of course is the sunshine, another is waking up late and another is being able to spend time with friends and family.

However it is also a time when it is very easy for us all, to just switch on the TV and laze around on a couch watching endless programs. Please don’t get me wrong there is always a time when sitting in front of a TV is good for us, but I feel just not for the whole summer holidays.

So as it states in the title switch off the TV and go out and do something less boring instead: The suggestions that follow are just a few ideas to get you started, for instance Mexico City has some of the most amazing museums and galleries in the world. In one such gallery they are displaying the works of Leonardo Davinci. He was one of the most gifted and forward thinkers the world has ever known. He made drawings of flying machines, computers and even a kind of motorised vehicle very similar to the cars of today. His artwork about the muscular system of humans and animals is remarkable considering he had no cameras, x ray machines or computers to help him, all he had was patience, curiosity, an open mind and a journal that he would use to draw and write down his ideas.

For more information check out Wonderopolis in Houston Public Library and see what else he was famous for creating.

Another activity that you may enjoy doing this summer is turning foods into works of arts.

Imagine taking a melon and creating a face, potatoes and making different kinds of paint stamps, tomatoes and turning them into a bouquet of roses and last but not least fruits into baby animals.

All of these and more can be found in the cooking section of Houston Public Library, so close your eyes for a few moments and think what artworks you could invent and post your photos and ideas of things to do during summer on the schools facebook site.

Enjoy your summer

Por: Jacobo Lugo

L

a exposición a la radiación es muy peligrosa y es causante de efectos muy nocivos a las personas, desde náuseas, mareos, quemaduras severas, fallas en órganos, cáncer y la muerte.

Existen algunos lugares que por errores humanos o catástrofes naturales se han convertido en sitios sumamente peligrosos para el ser humano, los más radioactivos son:

Hanford (E.U.A)

Este fue el lugar donde se creó la bomba atómica utilizada en la Segunda Guerra Mundial. Hoy los residentes cercanos a la zona corren el riesgo de una explosión por la acumulación de gases aún presentes.

Mar Mediterráneo

Su cercanía con Chernobyl y la sospecha de que grupos de la mafia italiana lo han estado utilizando como tiradero de desechos tóxicos lo han vuelto un lugar de alta contaminación radioactiva.

Costa de Somalia

Una situación muy similar al Mar Mediterraneo, solo que en este caso son países enteros los que han abusado de esta nación y sus mares.

Sellafield (Reino Unido) En la planta nuclear de este condado uno de sus reactores se incendió, lanzando radiación a las poblaciones cercanas, fue sellada bajo una capa de hormigón pero actualmente sigue emitiendo una radiación considerada “aceptable”.

Siberia (Rusia)

Antes de la invención de los GPS, los barcos de esta zona eran guiados por unos enormes faros que funcionaban con baterías nucleares, al paso del tiempo fueron descontinuados y eventualmente saqueados, dejando a la intemperie desechos radioactivos.

Fukushima (Japón)

En 2011, un terrible tsunami arrasó con las costas de Japón, afectando gravemente los reactores de la planta nuclear de esta localidad. Actualmente los daños y las afectaciones a la planta no han sido cuantificados.

Chernobyl (Ucrania)

El peor accidente nuclear en la historia, causado por un simulacro mal programado que desencadenó en la explosión de uno de los reactores. La catástrofe alcanzó 30 km de radio, causando la muerte de miles de personas.

Tan grave fue esta explosión que apenas el 15 de diciembre del 2000 se concluyó el cierre de la planta ¡A 28 años de haber sucedido!

Por: Daniel Riquelme Rebollar

D

urante el ciclo escolar, los estudiantes están en constante presión, por los trabajos, exámenes, proyectos, etc… Existe un día en el cual se les premia por sus esfuerzos hechos durante el ciclo escolar y es el “Día del estudiante”. Se les festeja y también les ayuda a que puedan relajarse, para después continuar dando el 100% en la escuela. Este día es festejado en la mayoría de secundarias de país, y el Instituto La Paz no se escapa del festejo.

Es un día muy especial para nosotros, ya que la escuela permite que vengamos vestidos como deseemos, está permitido no traer mochila, ya que todo el día hay actividades para disfrutar.

Una vez que se cierra la puerta de entrada, empiezan las actividades previamente preparadas. Una que ya es todo un clásico en este festejo es el juego de probar e identificar sabores con los ojos vendados, a muchos no les gusta intentarlo, pero si que es divertido ver las expresiones que hacen al probar cada uno de estos sabores misteriosos.

La diversión continúa con las atracciones que cada año nos sorprenden, siendo en esta ocasión un “Euro-bungee”, “juegos de gladiadores” y un “Orbitron”, las tres fueron muy visitadas por todos pero la fiesta aun no ha terminado, se abre la discoteca, la preferida por varios, da inicio cuando todos bajamos por grupos para poder disfrutar de esta atracción.

Como atención a los alumnos, el Instituto y la Mesa Directiva de Padres de familia aportan el “lunch”, ese día, los alimentos que se dan es lo que a los alumnos les gusta, un ejemplo son los molletes o tacos.

En conclusión, fue un exitoso evento de este ciclo escolar.

Por: Miss Maribel Sánchez

L

a Exposición PEP es un gran acontecimiento en el Instituto La Paz porque permite sintetizar los elementos esenciales del PEP (conocimientos, conceptos, habilidades, actitudes y acción).

En la Exposición PEP los alumnos realizan una indagación bajo el marco de los Temas Transdisciplinarios y una idea central, en este ciclo escolar fue: “Quiénes Somos” con la Idea Central: “Existen diferentes factores que influyen en las decisiones que tomamos para nosotros y los demás”. El asunto que se abordó fue sobre la alimentación, desde una perspectiva local y mundial.

Los alumnos presentaron sus resultados de la indagación a través de ponencias y dramatizaciones, ellos reflexionaron sobre esta gran experiencia de aprendizaje destacando lo orgullosos, felices y satisfechos que se sintieron de su desempeño.

Felicidades alumnos de quinto grado por demostrar cómo cada día van desarrollando la Mentalidad Internacional.

El Lic. José Ramón González Hernández Director de medios de comunicación y asesor que formó parte de este gran proyecto y comparte con la comunidad del Instituto La Paz su experiencia en la Exposición PEP:

Es para mi un honor formar parte del proyecto de Exposición PEP, de la Comunidad de Aprendizaje del Bachillerato Internacional y sobre todo de la Comunidad del Instituto La Paz. Sabemos que para ser los mejores se requiere de una gran dedicación y esfuerzo, pero al observar las habilidades, los tributos y las actitudes que han desarrollado nuestros alumnos a lo largo del Programa de la Escuela Primaria, nos llena de satisfacción las largas jornadas de trabajo de nuestro equipo, del cual estamos muy agradecidos. No es únicamente un reconocimiento a sus maestros, padres y tutores, sino también a sus maestras y maestros que tuvieron desde que ingresaron al Jardín de Niños.

De esa entrega para guiarlos y ayudarlos a salir adelante en momentos difíciles. Es un trabajo continuo y persistente, lo que los ha llevado a lo que representan el día de hoy.

Ahora les voy compartir mi experiencia con respecto a la alimentación.

Antes que nada, les quiero mencionar que soy un apasionado de la alimentación y esto es en gran parte la historia que les voy a contar:

Dania Lara, autora del logo ganador de la ExpoPEP de este año, nos muestra orgullosa su diseño final, expuesto en la galería de arte montada por Miss Sara Cecchetelli.

Entre 4º y 5º de Primaria, justo a su edad, yo era un niño obeso que ingería en exceso alimentos chatarra. Recuerdo que en ese entonces podía comer lo que quisiera, sin embargo esto me llevó a estar cachetón, panzón y por supuesto con una autoestima baja, poca condición física y aunque en ese entonces aún no se conocía el bullying como tal, tenía sobrenombre muy incómodo, relacionado a mi obesidad, que fue lo que me llevó a tomar una DECISIÓN de bajar de peso. Preferí no tomar refrescos, dulces y harinas y empecé a hacer ejercicio. Bajé de peso, le encontré el gusto al ejercicio, subí mi autoestima y me empecé a sentir mucho mejor.

Desde entonces me ha llamado la atención la cuestión de la alimentación. Me apasiona aprender sobre salud y sobre el cuerpo humano, tanto en el aspecto físico, como en el emocional.

Uno de los Atributos del Perfil, hay que estar equilibrados para poder tener la energía, la vitalidad y la actitud y así lograr nuestras metas. Para ello necesitamos un cuerpo sano y para lograrlo es conveniente estar informados para tomar las mejores decisiones sobre lo que debemos y no debemos comer. ¿Alguna vez han analizado a profundidad la comida que están por ingerir o solo se la llevan a la boca?

Me refiero a lo siguiente, si lo que vamos a comer tiene pesticidas, colorantes artificiales, químicos, conservadores, azúcares, alimentos procesados, alimentos Light o si las condiciones en las que tuvieron a los animales antes de matarlos fueron adecuadas y dignas para ellos. Tal vez fueron tratados con antibióticos y hormonas. Me imagino que no todos conocemos ese contexto de las funciones principales del ser humano y seguimos actuando con ignorancia. Es por esta razón por la cual los invitamos a que vean las presentaciones de Exposición PEP. Recuerden que las decisiones que tomamos hoy, tendrán un efecto ya sea positivo o negativo en nuestras vidas, en las de los demás y sobre todo en el medio ambiente.

Yo los invito a que sigan indagando sobre el tema y que esto no se quede aquí. Hay bastante por aprender y mejorar en nuestro sistema alimentario.

Después de haber culminado tan importante acontecimiento en la vida de los alumnos y del Colegio, los alumnos, mentores y padres de familia reflexionaron sobre la experiencia y compartieron sus impresiones.

Es grato observar el trabajo que se ha llevado a cabo a lo largo del Programa de la Escuela Primaria se evidencia en las reflexiones de los alumnos, pues un alto porcentaje de nuestros alumnos logró identificar los atributos que pusieron en práctica a lo largo del proceso de su proyecto de indagación, apreciándose como: buenos comunicadores, indagadores, solidarios y de mentalidad abierta.

Por su parte, la mayoría de los padres de familia muestran estar conscientes que la Exposición PEP es un trabajo que permite a los alumnos demostrar lo aprendido a lo largo del Programa de la Escuela Primaria, así como una oportunidad para desarrollar habilidades y actitudes. Los padres orgullosamente compartieron haber percibido una variedad de fortalezas en sus hijos a través de actitudes como confianza en sí mismos, compromiso, independencia, curiosidad, cooperación y tolerancia.

En cuanto a las impresiones de los mentores, tanto para quienes esta experiencia fue nueva como para aquellos quienes la han vivido durante ya varios años, definitivamente se trató de un evento único e irrepetible.

Y por supuesto, siendo todo perfectible y encontrándose los alumnos aún en el proceso de su desarrollo, hay habilidades que se deben seguir trabajando para lograr el nivel de enseñanza y aprendizaje deseado, para lo cual, los profesores del Programa de los Años Intermedios acompañarán a nuestros alumnos en la siguiente parte de este gran camino de crecimiento académico y personal. ¡MUCHAS FELICIDADES!

Por: Marytrini Salgado

C

reado en 1974, el juego fue un invento de Ernó Rubik, profesor de arquitectura en Budapest, Hungría.

Ernó estaba obsesionado con las figuras geométricas y la construcción de las mismas en 3D, llevaba tiempo intentando que éstas se pudieran mover internamente sin romperse.

Frustrado, el profesor salió a caminar por las orillas del río Danubio y al ver las piedras redondas que se alinean en la orilla, tuvo una revelación para dar con la solución a sus problemas.

El cubo Rubik fue un éxito inmediato, ya que quien lo tomaba no podía dejarlo hasta lograr una solución: niños y adultos se pusieron manos a la obra para solucionar el cubo Rubik, que en sólo un año vendió más de 100 millones de unidades. El pobre Ernó Rubik, era ahora un hombre rico.

Se dice que el cubo Rubik es uno de los juguetes más vendidos en la historia y a pesar que se han creado variaciones, el cubo original sigue siendo el que tiene más adeptos.

Por: Oswaldo Monteagudo Entrevista por: Valentina Sánchez Moyao

N

uestros abuelos, los familiares por excelencia consentidores y siempre dispuestos a recibirnos con abrazos y besos, sin importar la edad, siempre podremos evocar la imagen de la abuelita sonriente y amorosa preparándo algo rico para merendar o el abuelo relatando alguna historia o enseñándonos algo que desde hace años tiene con él.

Ambos son la prueba de que el amor, la paciencia y el cuidado no solo son propios de los papás. En el Jardín de Niños sabemos de la importancia de los abuelos en la vida de los más pequeños, razón por la cual cada año les abrimos las puertas para que puedan compartir algunos cuentos e historias a sus nietos y sus compañeros.

Aprovechando la ocasión, la Sra. Lucyla Moran Camargo amablemente nos comparte su experiencia en esta breve entrevista. ¿Qué cuento leíste?

La historia se llama: “Ser Tolerante”. ¿Por qué elegiste ese cuento?

Porque tiene un mensaje muy adecuado para la edad de mi nieta y sus compañeritos. ¿A qué grupo le leíste el cuento?

1ro A. ¿Qué reacciones tuvieron los niños?

Emocionados, cuando Guillermo, el personaje principal cambia su actitud y se comporta como un niño equilibrado. ¿Qué experiencias te llevas después de esta actividad?

Fue una experiencia muy gratificante, el compartir estos momentos con mi nieta y sus compañeritos. ¿Te gustaría repetir la experiencia?

Claro que sí, tal y como lo hice con mi nieta mayor que ya está en la Primaria.

Por: Miss Maribel Sánchez

E

l Programa de los Años Intermedios del Bachillerato Internacional® (IB) es un programa con un marco académico riguroso que anima a los alumnos a establecer conexiones prácticas entre sus estudios y el mundo real.

En el Instituto La Paz los alumnos tienen la oportunidad de colaborar y emprender actividades de aprendizaje-servicio, a través de la realización de los proyectos del Programa de los Años Intermedios (PAI), a través de ellos reflexionan sobre su aprendizaje y los resultados de su trabajo; una habilidad que los prepara para desempeñarse bien en sus estudios posteriores, en el ámbito laboral y en la comunidad.

Nuestros alumnos de 4º PAI (tercero de Secundaria) recientemente llevaron a cabo el Proyecto comunitario donde participaron en una indagación sobre las necesidades que ellos identificaron en la comunidad, por ejemplo, fomentar la lectura, cuidar el medio ambiente, respetar y ayudar a los adultos mayores, apoyar a ciertas asociaciones sin fines de lucro, recopilar recursos para personas que lo necesitan, crear conciencian sobre el uso de los recursos naturales y la forma de convivir entre las personas.

Los alumnos emprendieron acciones para influir positivamente en la comunidad, demostraron habilidades, actitudes y los conocimientos requeridos para realizar su proyecto así como un profundo sentido de responsabilidad hacia el lugar donde vivimos.

Los alumnos fueron Solidarios al mostrar empatía, sensibilidad y respeto por las necesidades y sentimientos de los demás, también por comprometerse a ayudar a los demás y actuar con el propósito de influir positivamente en la vida de las personas.

Durante el proyecto Comunitario se comunicaron de forma eficaz en una variedad de situaciones como diseñar y elaborar permisos para solicitar instalaciones, llevar a cabo entrevistas, impartir talleres de capacitación y concientización.

Los alumnos de 4º PAI valoraron el proceso de aprendizaje y se sintieron orgullosos de sus logros.

El Instituto La Paz se siente satisfecho ya que sus alumnos viven la misión del Colegio que es: “Ser una Institución Educativa que coadyuve a la formación de hombres y mujeres con altos valores humanos, útiles y promotores del desarrollo de la sociedad a la que pertenezcan.” ¡Felicidades a los alumnos de 4º PAI por su excelente trabajo!

Exhortamos a nuestros alumnos a continuar trabajando para ser mejores ciudadanos del mundo al demostrar una Mentalidad Internacional.

Por: Reporteros Colibrí

H

asta hace un par de años la comunicación digital era un concepto bastante distante y ajeno a muchas personas, prefiriendo el contacto físico antes que sentarse frente a una computadora y compartir con nuestros allegados.

Hoy en día los gigantescos avances tecnológicos han simplificado la interacción entre personas, sin importar la distancia o el tiempo.

Las redes sociales han creado un universo paralelo que poco a poco ha reemplazado la interacción física por esta “segunda vida” en la red.

Es muy difícil visualizar a alguien completamente “desconectado” del mundo virtual, pues con tan solo acceder a algún dispositivo móvil tenemos en nuestras manos noticias, videos, fotografías, películas, series de televisión y un sin fin de información.

Pero todo tiene su lado positivo y negativo, sus curiosidades y datos de interés, dejemos a los reporteros Colibrí que nos compartan algunos de ellos.

Países que utilizan más las redes sociales Los primeros cinco países que utilizan más las redes sociales son:

1. Brasil:

Curiosamente FACEBOOK no es la red social que utilizan más sino la red social llamada ORKUT, propiedad de GOOGLE. Pasan el 18.9 % de su tiempo en ORKUT entre otras redes sociales.

2. Signapur:

El segundo lugar es para Signapur. Utilizan un 16.4 %

3. Estados Unidos:

El tercer lugar es para Estados Unidos el 15.4 %

4. India:

El cuarto lugar, con un 14 % del tiempo en redes sociales.

5. Nueva Zelanda:

En quinto lugar Nueva Zelanda. Inverte el 13.9 % de su tiempo en redes sociales.

Ventajas

Contacto con familiares o amigos.

Sin importar la distancia o el tiempo que llevemos sin saber de ellos, los tenemos cerca con solo un clic.

Comunicación en tiempo real.

La conectividad hoy en día pareciera ser omnipresente y platicar con algun contacto es muy sencillo.

Compartir momentos especiales.

Fotos, videos, comentarios y mucho más puede ser compartido al mundo entero.

Desventajas

Pueden ser utilizadas por organizaciones criminales o personas mal intencionadas.

Hackers, piratas informáticos, pederastras, sectas y delincuentes han encontrado en las redes sociales un escenario perfecto para atacar.

Falta en el control de datos importantes o personales.

Tarjetas de crédito, números teléfonicos y direcciones son fácilmente compartidos y usados de forma inadecuada.

Suplantación de personalidad o robo de identidad.

Un caso cada vez mayor, gente que se hace pasar por otra con fines delictivos o simple Ciber-bullying.

Anna y las redes sociales Un día Anna estaba chateando con Ale y de pronto le llegó una solicitud de amistad, se dio cuenta de que era un muchacho muy guapo y en seguida la aceptó, el muchacho le preguntó: ¿Cómo te llamas? ¿Dónde vives? ¿Cuántos años tienes? ¿En qué escuela vas?

Anna contestó todas las preguntas y el muchacho le dijo: - te quiero conocer, ¿Qué te parece si nos vemos en el parque cercano a tu escuela a las siete de la noche? Anna tan emocionada le contestó que sí.

Cuando Anna terminó de hablar con el muchacho les contó a sus amigas, Ale y Sofía, ellas le dijeron que era peligroso y más si no lo conocía pero Anna no hizo caso y se fue a arreglar, llegó la hora de irse al parque, le dijo a su mama: -voy al parque y regreso en algunas horas, su mamá le contestó: - ¿Pero hija con quién vas a ir? ¿A qué hora vas a volver? Y Anna le contestó: - con un amigo, bye-.

Llegó al parque, se dio cuenta de que el chico guapo de la foto era una persona adulta y de no muy buen aspecto, Anna pensó que él no era, pero el señor le dijo que sí era él y que lo tenía que acompañar, Anna no quiso, le dijo que ella no iba a ir a ningún lado y cuando se dio la vuelta para irse, el señor la tomó del brazo y le puso una cinta en la boca metiéndola a un carro.

El auto paró, vio una casa vieja y sucia, le abrieron la puerta y la sacaron, cuando entró a la casa la sentaron en una silla y le ataron las manos, le hicieron preguntas sobre ella y su familia, ella no contestó nada, pero cuando estaban a punto de hacerle otra pregunta su celular sonó, el señor lo alzó y vio que era su mamá, tiró el teléfono y lo pisó, Anna le dijo: - déjeme ir no quiero estar aquí, el señor no le hizo caso, mientras que el otro hombre levantaba el brazo para golpearla, en ese instante fue cuando Anna despertó y vio que todo era un sueño.

FIN.

Por: Rodrigo De la Fuente Coria Karla Mariana Reyna Manjarrez

Discurso de Clausura del Ciclo Escolar 2014-2015 Como representantes del comité estudiantil de la Sección Secundaria, queremos dirigir a toda la comunidad del Instituto La Paz un agradecimiento y despedirnos como la generación 2012-2015.

Hoy culminamos un ciclo más en nuestra vida. Estamos preparados para la siguiente etapa que quizá cambie nuestra vida, sin olvidar, claro, lo que el Instituto La Paz dejó en cada uno de nosotros.

Esta institución nos ha formado como líderes que trabajan de manera respetuosa, honesta y responsable, objetivo que se ha ido forjando con el paso de los años que hemos estado aquí.

A los padres de familia, un inmenso abrazo con todo nuestro cariño por todo el apoyo brindado a lo largo de nuestra estancia en el colegio. En estos momentos no encontramos palabras para reconocerles la labor que desarrollaron durante estos tres años, gracias por ser nuestra guía en este arduo camino donde hemos encontrado obstáculos, alegrías, amistades, decepciones, sonrisas. Así mismo como triunfos que nos han motivado a ser cada día mejores personas.

Gracias a todos los docentes por otorgarnos los conocimientos necesarios para superar los obstáculos que ustedes mismos nos pusieron enfrente, para que nosotros, a través de ese reto, consolidáramos nuestro objetivo.

Y, ¿qué podría decir acerca de la generación? La generación 2012-2015, llena de optimismo, creatividad, entusiasmo y perseverancia. Todos nosotros seguiremos unidos a través de la nostalgia, del recuerdo, y ¿Por qué no? En las vivencias y amistades que algunos seguiremos conservando, porque podemos asegurarles que los amigos verdaderos por más lejos que estén, siempre formarán parte de nuestras vidas.

Invitamos a que las generaciones consecuentes formen parte del desarrollo de un buen desempeño y que se comprometan a un trabajo en equipo, un compromiso individual y grupal en lo académico y extraescolar.

Que esto no acaba aquí, nos espera mucho más a todos aquellos que nos vamos y los que aún seguirán les aguardan grandes vivencias por experimentar.

Por nuestra parte no es fácil decir “adiós” a aquello que nos ha acompañado durante casi toda nuestra vida académica, la mayoría de nosotros hemos cursado desde kínder y otros se han ido integrando con el paso de los años a esta gran familia que hoy hemos construido.

Aprendimos de nuestros errores, como una gran familia nos apoyamos unos con los otros, les proponemos a que sigamos creciendo juntos y trabajemos para prosperar en lo personal y por consecuencia en lo académico, porque en cada uno de ustedes está la clave del éxito para mejorar e innovar nuestro futuro.

A nombre de la sociedad estudiantil les deseamos el mayor de los éxitos en todo lo que se propongan, y como alguna vez Mahatma Gandhi dijo: “Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado, un esfuerzo total es una victoria completa.”

Gracias por su atención.

T

he summer vacation is something that we all look forward to children, teachers and parents alike. It is a time when we can relax and recharge our batteries or a time to explore the world around us but for some and hopefully all of us it is a time when we can find a quiet space to sit and curl up with a good book.

Fly High, Fly Guy!

by Tedd Arnold

Reading is something that can lead us on amazing adventures around the world and sometimes across galaxies.

As Dr Seuss once wrote, “The more that you read, the more things you will know. The more that you learn the more places you’ll go”.

When Dad and Mom prohibit Fly Guy from coming on the family vacation for fear he’ll get lost, he accidentally gets shut in the car trunk and joins the ride anyway, and although he has his moments along the way, he ends up saving the day when Dad can’t figure out how to get home.

This summer take a trip through the electronic world to Houston Public Library and choose a book to read from their Summer Reading Program by following this link: http://hplsr.evanced.info/

Super Sasquatch Showdown

by Charise Mericle Harper

“When Morgan and Lewis receive a cryptic letter and a key from Mr. Lee, they get to see more of his life-like costume creations.

Robots, aliens, and Sasquatches abound and the big question through it all is--what’s real and what’s pretending to be real?”

Jardín de Niños

Alvin Ho: Allergic to Girls, School, and Other Scary Things

by Lenore Look

Frightened by everything out in the world and so completely quiet at school, Asian-American second-grader Alvin Ho becomes a force to be reckoned with at home when he transforms himself into the loud, talented, and fearless Firecracker Man!

Tel. 55 56 66 46 con 10 líneas

Primaria y Secundaria

Av. de Los Maestros No. 464 Col. Nueva Santa María C.P. 02800, México, D.F.

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Plan de San Luis No. 445 Col. Nueva Santa María C.P. 02800, México, D.F.

Incorporación Jardín de Niños: P-404-189 No. de Acuerdo: 09050197 Colegio Autorizado PEP-OBI

Incorporación Primaria: 21-0164-206-02-Px-013 No. de Acuerdo: 882280 Colegio Autorizado PEP-OBI

Incorporación Secundaria: ES4-485 No. de Acuerdo: 890446 Colegio Autorizado PAI-OBI