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TAN FUERTE Y TAN CERCA 2011


NOTICIAS 4 Más de 300 docentes, investigadores y alumnos asistieron a la “Semana de la Inmunología”

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EFEMÉRIDES

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PUBLICACIÓN RECOMENDADA

CURSOS Y DIPLOMADOS

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OTROS EVENTOS

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REVISTA SALUD MENTAL

Educación, cinco proyectos para mejorar Rendimiento y deserción escolar Por depresión y déficit de atención en adolescentes

INFORMACIÓN 8 DE INTERÉS

Thyroid status in lithium-treated bipolar disorder patients: An one-year follow-up study Gülsüm

EVENTOS EXTERNOS

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DIRECTORIO EDITORIAL

INFORMES

PORTADA

Dr. Héctor Sentíes Castellá

Psic. Dulce Mejía

Sin título Ivonne I G M

Director de Enseñanza

Lic. Georgina Garmendia Issa

Jefa del Departamento de Diseño Gráfico, Audiovisual y Difusión Académica

Lic. Claudia Gallardo Sánchez Lic. Oscar Netzahual Cocoletzi

Unidad de Difusión del Departamento de Diseño Gráfico, Audiovisual y Difusión Académica Dirección de Enseñanza 01 55 41 60 54 21 inprfm@gmail.com difusion@imp.edu.mx

Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz

Calzada México-Xochimilco No. 101, Colonia San Lorenzo Huipulco. Tlalpan, C.P. 14370 Ciudad de México

Diseño

/INPRFM

@INPRFM

Difusion INP RFM

difusion@imp.edu.mx

www.inprf.gob.mx


NOTICIAS

Más de 300 docentes, investigadores y alumnos asistieron a la “Semana de la Inmunología”

Del 6 al 8 de abril, el Departamento de Bioquímica (DB) organizó la “Semana de la Inmunología”, a fin de dar a conocer el alcance que tiene esa disciplina, tanto en las enfermedades clínicas como en diferentes situaciones fisiológicas y patológicas. La actividad fue inaugurada por la doctora Irene Durante Montiel, secretaria general de la Facultad de Medicina (FM), quien mostró su orgullo porque académicos, investigadores, estudiantes, médicos pasantes de Servicio Social, personal administrativo y funcionarios se interesan en difundir la ciencia, en específico la Inmunología. “Es un ejemplo de lo que se puede lograr con el trabajo colaborativo […]. Estoy segura que los resultados redundarán en beneficio de toda la comunidad de la Facultad. Muchas felicidades”.

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NOTICIAS

Es un esfuerzo de un grupo de científicos y concretamente de los editores, los doctores Lenin Pavón Romero y María del Carmen Jiménez Martínez

Por su parte, el doctor Juan Pablo Pardo Vázquez, jefe del DB, reconoció el esfuerzo y el entusiasmo del Comité Organizador para realizar el evento y agradeció la participación de los conferenciantes. Se presentó el libro Inmunología molecular, celular y traslacional El doctor Arturo Espinosa Velasco, secretario del Consejo Técnico de la FM, afirmó que la presentación del libro Inmunología mo-

* La información expresada refleja la opinión de la persona que la emite y no necesariamente es la opinión de nuestra Institución.

lecular, celular y traslacional es un momento histórico: “Es un esfuerzo de un grupo de científicos y concretamente de los editores, los doctores Lenin Pavón Romero y María del Carmen Jiménez Martínez, así como de la química farmacéutica bióloga (QFB) María Eugenia Garcés Álvarez, quienes forman parte de un grupo privilegiado, con conocimientos y con una posición en el mundo de la Inmunología, lo cual les permite ser punta de lanza y formar nuevos valores”.

FUENTE

www.facmed.unam.mx

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EFEMÉRIDES

Día Mundial de Toma de Conciencia del Abuso y Maltrato en la Vejez 15 DE JUNIO

La población mundial de las personas de 60 años o más será más del doble, de 542 millones en 1995 a alrededor de 1.200 millones en 2025. Se estima que entre el 4% y el 6% de las personas mayores de todo el mundo han sufrido alguna forma de abuso y maltrato. El maltrato de las personas de edad puede llevar a graves lesiones físicas y tener consecuencias psicológicas a largo plazo. Los malos tratos a las personas de edad se prevé que aumentarán dado que en muchos países el envejecimiento de la población es rápido. El maltrato de las personas mayores es un problema social mundial que afecta la salud y los derechos humanos de millones de personas mayores en todo el mundo y es un problema que merece la atención de la comunidad internacional. La Asamblea General de las Naciones Unidas, en su resolución 66/127, designa el 15 de junio como Día Mundial de Toma de Conciencia del Abuso y Maltrato en la Vejez. Representa el día del año cuando todo el mundo expresa su oposición a los abusos y los sufrimientos infligidos a algunas de nuestras generaciones mayores.

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PUBLICACIÓN RECOMENDADA

Educación, cinco proyectos para mejorar rendimiento y deserción escolar por depresión y déficit de atención en adolescentes Corina Benjet, Guilherme Borges, María Elena Medina-Mora, Carlos Cruz, Estela Rojas, Clara Fleiz, Jerónimo Blanco, Joaquín Zambrano, Sandra Morales, Alejandro Hernández, Gloria Masha Rueda, Guadalupe Yuriko Guevara Referencia: “Prevalencia de trastornos mentales y uso de servicios: resultados de la Encuesta Nacional de Epidemiología Psiquiátrica en México”.

Los trastornos de salud mental interfieren en la capacidad de trabajar y aprender de forma productiva, de manejar adecuadamente las situaciones y tensiones que se enfrentan en la vida, así como de interactuar de manera positiva con los demás. Una encuesta realizada por el Instituto Nacional de Psquiatría1 en el periodo 2001-2002 aportó las primeras estimaciones, en el ámbito nacional, sobre la magnitud del problema de los trastornos mentales en la población mexicana. Se estimó que uno de cada cuatro adultos ha sufrido al menos una vez en su vida algún trastorno de salud mental. Asimismo, el estudio demostró que estos trastornos se inician en edades muy tempranas, frecuentemente en la adolescencia, y muchos de ellos se tratan en una época tardía o simplemente quedan sin tratamiento. Un trastorno mental en esta etapa de la vida puede conllevar consecuencias negativas en el ambiente escolar, y es precisamente en el sector educativo, donde se han identificado dos trastornos: la depresión y el déficit de atención con hiperactividad.

ARTÍCULO COMPLETO

www.cyd.conacyt.gob.mx

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INFORMACIÓN DE INTERÉS

UNIDAD DE ENCUESTAS Y ANÁLISIS DE DATOS

DEL INSTITUTO NACIONAL DE PSIQUIATRÍA, RAMÓN DE LA FUENTE MUÑIZ

Información académica sobre adicciones, salud mental, análisis estadístico y metodología Encuestas y Estudios Especiales Se tienen materiales de diversas encuetas que se han realizado en el Instituto, junto con otras Instituciones, de las que se tiene acceso a la información. Prevención en Niños/as Información relativa al programa de prevención “Dejado Huellitas en tu Vida”, que es el programa que hemos desarrollado para generar mejores habilidades sociales en los niños/as y que les ayuden a lograr una mejor salud mental en sus etapas posteriores de desarrollo. Publicaciones Disponibles Materiales, artículos, libros, etc.

MÁS INFORMACIÓN

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www.uade.inpsiquiatria.edu.mx/


CURSOS Y DIPLOMADOS


CURSOS MANEJO DEL SÍNDROME METABÓLICO EN EL PACIENTE PSIQUIÁTRICO Objetivos 1. La importancia de las alteraciones metabólicas en el contexto general de salud de individuos con trastornos mentales. 2.Desarrollar competencias para detectar alteraciones metabólicas en individuos con trastornos mentales. 3. Implementar un plan de manejo y seguimiento de las alteraciones metabólicas detectadas en individuos con trastornos mentales. Dirigido a Médicos, psiquiatras y personal del área de la salud mental Coordina Dr. Alejandro Díaz Anzaldúa 6 al 10 de junio del 2016

ENFERMERÍA BASADA EN EVIDENCIAS Objetivo Fomentar la práctica clínica de enfermería basa en evidencia garantizando la calidad y seguridad del paciente. Dirigido a Personal de enfermería Coordinan Lic. Susana Gallegos Sánchez Mtra. Maribel Pérez Lucio 13 al 15 de junio del 2016

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presencial

en línea


CURSOS

EL GÉNERO MASCULINO Y LA SALUD MENTAL Objetivo Revisión y actualización sobre aspectos relevantes de la salud mental en los varones por el psiquiatra y otros profesionales. Dirigido a Psiquiatras, médicos y profesionales relacionados con el área de la salud mental. Coordinan Dr. Alfredo Whaley Sánchez Dra. Beatriz Cerda de la O 20 al 24 de junio del 2016

PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL EN CONTEXTOS ESCOLARES Objetivo Los docentes identificarán factores de riesgo y protección relacionados con algunas de las principales problemáticas de salud mental en México, que les permitan elaborar propuestas para promover la salud mental en el contexto escolar. Dirigido a Docentes, orientadores de instituciones de nivel medio, medio superior y superior y profesionales de licenciaturas afines al área de la salud. Coordinan Mtro. Guillermo Martínez Cuevas Dra. Shoshana Berenzon Gorn 27 al 29 de junio del 2016

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CURSOS

SUBSISTENCIA INFANTIL EN LAS CALLES Objetivo Conocer características y problemática actual del uso de sustancias en niños, niñas y adolescentes que subsisten en las calles. Conocer y aplicar el Modelo Modificado de Estrés Social para identificar factores que hacen más o menos probable el consumo de sustancias en menores que subsisten en las calles. Conocer y realizar grupos focales como estrategia de evaluación de la situación de uso de sustancias de los y las menores que subsisten en las calles. Desarrollar competencias para el diseño de un proyecto comunitario para ayudar a prevenir y desalentar el consumo de sustancias. Dirigido a Personal de salud y servidores públicos con interés en el tema de la atención a menores que subsisten en las calles o trabajen con esta población. Estudiantes de ciencias sociales, educadores(as) de calle, promotores y promotoras comunitarios, etc. Coordina Mtro. Rafael Gutiérrez 27 al 29 de junio de 2016 2016

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CURSOS

PREVENCIÓN DE LA DEPRESIÓN POSPARTO Objetivo Facilitar la adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades profesionales para implementar una intervención psicoeducativa para prevenir la depresión posparto. Dirigido a Profesionales de la salud mental, de preferencia: Con experiencia en el manejo de grupos. Con conocimientos de psicopatología, estudios sobre la mujer y de género. Coordina Dra. Ma. Asunción Lara Cantú 4 de julio al 9 de septiembre de 2016

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DIPLOMADOS

MODALIDAD presencial

o:

M.N.

o.

PSICOFISIOLOGÍA APLICADA EN LA PRÁCTICA DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA Para solicitar factura en cualquier forma de pago deberá enviar vía correo electrónico a Objetivos pagosensenanza@imp.edu.mx Los participantes aprenderán los antecedentes de la junto con comprobante digital de pago, Teoría del Aprendizaje, el condicionamiento y la inla copia digital de la hoja de cédula fiscal terocepción en el ámbito de la psicofisiología aplicada completa. así como aspectos fundamentales de la fisiología de

DIPLOMADO Psicofisiología aplicada en la práctica de la psicología clínica

diferentes aparatos y sistemas, con el objeto de poner en práctica habilidades clínicas en diferentes áreas de la salud.

*Aspirantes a Beca. Opción de solicitud a nomde beca de un 40% de descuento iatría Aprenderán de forma práctica cómo llevar aacabo el personal del Sector público (previo a: registro psicofisiológico y su aplicación en el ámbito tramite completado y autorizado): clínico en el contexto de la psicofisiología aplicada. $12,461.00 M.N. en una sola emisión. NORTE):Conocerán las características de diferentes respues-

M

tas psicofisiológicas y su interpretación clínica.

Cupo limitado a 15 vacantes por grupo. El se reserva el derecho de apertura si DirigidoINPRFM a no cuenta coninteresados el mínimo deen participantes. Psicólogos titulados la aplicación

de la psicofisiología en la práctica clínica e institucional.

Coordinadora

Mtra. Cecilia Gómez Castro DIRECTORIO INPRFM Dra. Ma. Elena Medina-Mora Icaza Directora General

AGOSTO 2016 - JUNIO 2017 Dr. Héctor Sentíes Castellá Director de Enseñanza

Mtra. Sara García Castillo Jefa del Departamento de Educación Continua

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Quinta generación, 2016-2017 COORDINADORAS ACADÉMICAS Dra. Patricia Edith Campos Coy Dra. Dolores Rodríguez Ortíz


OTROS EVENTOS

SESIÓN ACADÉMICA DE ÁREA Tema La variabilidad estructural y funcional del factor neurotrófico derivado del cerebro (BDNF) y su relación con diversos trastornos neuropsiquiátricos Ponentes Dr. Carlos S. Cruz Fuentes Dra. Gabriela A. Martínez –Levy Departamento de Genética de la Subdirección de Investigaciones Clínicas Dirigido a Personal de salud

Videoconferencia Tema Modelo de reducción de daños en adicciones Ponente Dr. Hugo González Cantú Dirigido a Personal de salud

Fecha 7 de junio de 2016 Horario 9:00 a 11:00 hrs. Lugar Auditorio del INPRFM

Fecha 1° de junio Horario 10:00 a 11:30 hrs. Lugar Aula de Videoconferencias Entrada libre

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OTROS EVENTOS

Primer Coloquio Nacional sobre la nueva epistemología: Conocimiento, psicología humana y terapias en el campo “psi”. Ponentes De la UNAM, el INPRF, el HPIJNN, la UAM, la UPN, e invitados especiales Fecha 28 al 30 de septiembre del 2016 Horario 8:00 a 20:00 hrs.

Videoconferencia Tema Cerebro masculino Ponente Dr. Alfredo Whaley Sánchez Dirigido a Personal de salud Fecha 15 de junio Horario 10:00 a 11:30 hrs. Lugar Aula de Videoconferencias Entrada libre

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Lugar Unidad Ajusco de la UPN


DIRECTORA: STHEPHEN DALDRY REPARTO: THOMAS HORN (OSKAR SCHELL), TOM HANKS, SANDRA BULLOCK, MAX SYDOW

TAN FUERTE Y TAN CERCA

SÍNDROME DE ASPERGER

Tan fuerte y tan cerca es una película basada en la novela homónima de Jonathan Safran Foer. Su argumento se centra en Oskar Schell, un niño de nueve años con Síndrome de Asperger que pierde a su padre en los ataques terroristas del 11 de septiembre del 2001. Posterior mente, encuentra una llave que cree perteneciente a su padre y emprende una búsqueda en la que tratará de encontrar qué cerradura abre. Así, empieza la aceptación de su ausencia y la búsqueda de datos que le permitan recuperar sus recuerdos y mantener vivo a su compañero de aventuras imaginarias, al continuar con el juego que los unía: encontrar pistas para resolver enigmas. De esta manera, la llave se convierte en el símbolo de la misión y encontrar la cerradura correspondiente, se convierte en el objetivo desde ese momento. Oskar se enfrenta en esta misión a comunicarse con otras personas, algo

que no es fácil para él. Con la ayuda de su abuela y del inquilino, un hombre mudo que se comunica por escrito, logra aventurarse y sobrellevar su profundo dolor. El síndrome de Asperger, conocido así hasta la clasificación del DSM IV TR y actualmente integrado en los trastornos del espectro autista en la clasificación vigente, se trata de un trastorno que se manifiesta con deficiencias persistentes en la comunicación e interacción social, con frecuencia se presentan patrones repetitivos en su comportamiento, en sus intereses o en las actividades que realizan. En el caso del Síndrome de Asperger no está afectada la inteligencia, de hecho, pueden tener una inteligencia muy superior al promedio. De acuerdo con el Instituto de Salud Mental de Estados Unidos, uno de cada 110 niños sufre un trastorno del espectro autista.


REVISTA SALUD MENTAL

THYROID STATUS IN LITHIUM-TREATED BIPOLAR DISORDER PATIENTS: AN ONE-YEAR FOLLOW-UP STUDY GÜLSÜM REVISTA SALUD MENTAL: VOL. 37, NO. 2, MARZO-ABRIL 2014

Objetivo En este estudio de seguimiento se determinarán los cambios hormonales que se producen en pacientes eutiroideos con trastorno bipolar en tratamiento con litio durante un periodo de un año. Método Para el estudio se seleccionaron de forma consecutiva 23 pacientes con trastorno bipolar tipo I sin prevalencia concomitante de otros trastornos del eje I, y fueron seguidos durante un año. En todos los pacientes se compararon los niveles de las hormonas tiroideas y el volumen de la glándula tiroides con las del grupo control sano pareado por sexo y compuesto de sujetos de 25 años de edad. La evaluación se hizo por medio de: una hoja de datos de las características sociodemográficas y clínicas, la Escala de Valoración de Hamilton para la Evaluación de la Depresión (HDRS), la Escala de Young para la Evaluación de la Manía (YMRS), Entrevistas clínicas estructuradas para los trastornos del eje I del DSM-IV (SCID-I y SCID-I/NP). A los pacientes y al grupo control se les midieron los niveles iniciales de las hormonas tiroideas y el volumen de la

glándula tiroides, a la vez que se les comparó la línea base del volumen de la glándula tiroides. Al inicio del estudio se determinó la línea base de los niveles de litio en los pacientes. Al sexto mes, se reexaminaron las hormonas tiroideas y, al cabo del primer año, los niveles hormonales tiroideos y de litio. Resultados Los niveles de las hormonas tiroideas no sufrieron cambios en ningún paciente durante todo el seguimiento. Dichos niveles se midieron dentro de los intervalos normales. No se detectó ninguna correlación entre los niveles de TSH y la duración de la enfermedad, ni con la duración del tratamiento con litio, ni entre los volúmenes iniciales de las glándulas tiroideas con los niveles iniciales de TSH. Conclusión El litio puede administrarse con seguridad en pacientes bipolares que se hayan sometido antes a este tratamiento, y a los cuales no les produzca problemas tiroideos durante un periodo significativo de tiempo.

Cantürk,1 Nurhan Fistikci,1 Omer Saatcioglu,1 Evrim Erten,1 Seda Öner,1 Nurten Turan2 ARTÍCULO COMPLETO

www.inprf.gob.mx

1 Bakirkoy Research and Training Hospital for Psychiatry, Neurology and Neurosurgery. Istambul, Turkey. 2 Bakirkoy Dr. Sadi Konuk Research and Training Hospital. Istambul, Turkey

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EVENTOS EXTERNOS

SIMPOSIO CONAMED 2016 A 20 años del Arbitraje Médico en México, rumbo e impulso para el ejercicio pleno del derecho a la salud. Unidad de Congresos del Centro Médico Nacional Siglo XXI del Instituto Mexicano del Seguro Social

Junio 2016 Ciudad de México

CURSO La Mejora Continua en la Intervención de Trabajo Social Instituto Nacional de Rehabilitación

Junio 2016 Ciudad de México

SEMINARIO PERMANENTE en Neurociencia Jurídica y Psicopatología Forense Facultad de Medicina, UNAM

Junio 2016 Ciudad de México

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EVENTOS EXTERNOS

XXXI CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO de actualización en genética molecular Departamento de Inmunología e Inmunogenética, InDRE, DGE, Secretaría de Salud

Julio 2016 Ciudad de México

IX ENCUENTRO NACIONAL Trabajo Social y salud: Reflexiones y experiencias de la intervención Hospital General Dr. Manuel GEA González

Junio 2016 Ciudad de México

SEMINARIO INTERINSTITUCIONAL de Historia de las Juventudes (SIHJuventudes) Centro Cultural Universitario, CU

Junio, 2016 Ciudad de México

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