Boletín 2_INNOTEC

Diciembre 2024

Boletín informativo

Grupo INNOTEC

Semillero de investigación Página 2

Divulgación de proyectos Página 5

Proyectos de grado Página 6

IN - SCIENCE 2024-2 Página 7

GEFINES Página 8

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Semillero de investigación INNOTEC fase ll Durante el segundo semestre de 2024, se llevó a cabo el Semillero de Investigación INNOTEC Fase II, una iniciativa que reunió a aproximadamente 10 estudiantes interesados en profundizar sus conocimientos en temáticas clave relacionadas con la innovación y la tecnología.

Este semillero constó de 10 sesiones, en las que se exploraron conceptos como ecosistemas de innovación, emprendimiento dinámico e innovador, transferencia tecnológica, visualización científica y análisis de oportunidades tecnológicas. Las sesiones fueron dirigidas por profesores adscritos al grupo de investigación INNOTEC, quienes, junto a profesionales empresarios invitados, aportaron una valiosa combinación de teoría y práctica, enriqueciendo la experiencia formativa de los participantes.

Parque Guatiguará

Aula 409 EEIE

Semiosislab

El semillero se destacó no solo por la diversidad de temas abordados, sino también por la incorporación de herramientas TIC que permitieron aplicar los conocimientos adquiridos en cada jornada de manera práctica. experiencia marcó un hito en su formación, aportándoles herramientas clave para su desarrollo profesional.

Aula 310 EEIE

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Como cierre del proceso, los estudiantes participaron en una visita al Parque Tecnológico Guatiguará, un espacio de referencia en investigación, innovación y desarrollo tecnológico en la región.

Como cierre del proceso, los estudiantes participaron en una visita al Parque Tecnológico Guatiguará, un espacio de referencia en investigación, innovación y desarrollo tecnológico en la región. Este parque, reconocido por su infraestructura y vinculación con diversos sectores empresariales, se consolidó como el escenario ideal para que los participantes visualizaran de manera concreta las oportunidades que surgen de la transferencia tecnológica y la conexión entre el ámbito académico y el sector productivo. La experiencia general del semillero marcó un hito en la formación de los estudiantes, brindándoles herramientas y perspectivas fundamentales para su desarrollo profesional.

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Experiencias en el semillero

Angie Ojeda Niño Estudiante

“Cursar el semillero fue una experiencia que me permitió entender mejor el impacto de la investigación y la innovación, con la esperanza de colaborar en proyectos futuros”

Gabriela Montt Caicedo Estudiante “Estar en el semillero de INNOTEC fue una experiencia clave que me permitió ampliar mis conocimientos y habilidades en la innovación y tecnología desde una perspectiva estratégica” 4

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Espacio de divulgacion de proyectos: Innotec & Maestría en Derechos humanos.

En un esfuerzo por integrar la innovación social y tecnológica con las problemáticas inherentes a los derechos humanos, se llevó a cabo un proyecto destacado en sinergia entre el grupo INNOTEC y la Maestría de Derechos Humanos.

Este trabajo de investigación, liderado por las profesoras Ruth Zárate Rueda de la escuela de trabajo social y Clara Isabel López Gualdron de la escuela de Diseño Industrial, y desarrollado por Catalina Ortega Zambrano profesora de la escuela de Trabajo Social, destacó la aplicación de enfoques innovadores para abordar desafíos sociales.

La sustentación del proyecto en el marco del proceso de acreditación de la Maestría en Derechos Humanos evidenció cómo la tecnología y la innovación pueden convertirse en herramientas poderosas para la promoción y defensa de los derechos humanos, aportando soluciones prácticas y sostenibles en contextos de vulnerabilidad.

La colaboración entre las profesoras y el equipo de INNOTEC ejemplifica el valor del trabajo conjunto entre diferentes disciplinas para la construcción de soluciones integrales en beneficio de la sociedad.

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Cifras de proyectos de grado 2024 Los proyectos de grado desarrollados por el grupo de investigación INNOTEC de la Universidad Industrial de Santander (UIS), desempeñan un papel fundamental en la creación de tecnologías innovadoras y soluciones prácticas para diversos sectores.

A través de estas iniciativas, los estudiantes tienen la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos durante su formación académica, enfrentando desafíos reales y proponiendo respuestas concretas.

Estos trabajos no solo contribuyen al progreso científico y tecnológico, sino que también promueven la transferencia de conocimiento hacia la industria y la sociedad, reforzando el vínculo entre la universidad y su entorno productivo y social.

33 En total

15

Finalizados

12

En fase de plan

6

En fase de ficha

6

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IN-SCIENCE 2024-2 En el mes de octubre de 2024, se llevó a cabo IN-SCIENCE, un evento de divulgación científica que busca promover la participación de investigadores, profesores, estudiantes y empresarios.

Este espacio tiene como objetivo fortalecer los lazos de conocimiento mediante la interacción a través de proyectos y experiencias académicas. Durante la jornada, los participantes presentaron sus investigaciones, compartieron aprendizajes, enseñaron y establecieron colaboraciones interdisciplinarias que enriquecieron tanto el entorno académico como profesional.

El evento incluyó charlas, paneles de discusión y exposiciones, fomentando un intercambio dinámico de ideas orientado a la innovación y al desarrollo de soluciones para los desafíos contemporáneos. En esta edición del segundo semestre de 2024, el grupo de investigación INNOTEC participó presentando los avances de un proyecto de investigación de Maestría en Ingeniería Industrial, así como dos destacados proyectos de grado desarrollados por estudiantes de pregrado, reafirmando su compromiso con la generación de conocimiento y su aplicación práctica en diversos contextos.

A continuación, se presenta información de los participantes: 1. Sara Juliana Anaya Chaparro (Propuesta de maestría en Ingeniería Industrial) Título: Capital relacional en los procesos de transferencia tecnológica universitaria: un análisis de patentes diádicas.

2. Daniel José Carreño Quintero y Marli Michell Tarazona Hernández Título: Herramienta para medir la distancia tecnológica en alianzas organizacionales 3. Sofia Jaimes Dominguez Título: Enfoque de curva S para la evaluación del ciclo de vida tecnológico en la Internet de las cosas (IoT): Revisión de patentes.

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IX Conferencia internacional de Gestión Adminstrativa y Financiera en las Instituciones de Educación Superior.

La IX Conferencia Internacional de Gestión Administrativa y Financiera en las Instituciones de Educación Superior se llevó a cabo los días 4, 5 y 6 de diciembre de 2024 en la ciudad de Bogotá, consolidándose como un espacio clave para la reflexión y el intercambio de experiencias sobre los retos y oportunidades que enfrentan las instituciones de educación superior en un entorno globalizado y digital.

Este evento se organizó en colaboración con importantes entidades como el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología, la Red SUMMA, el grupo de investigación INNOTEC, y la Universidad Industrial de Santander (UIS), reuniendo a expertos nacionales e internacionales en el campo de la educación y la innovación.

La conferencia contó con la participación de ponentes internacionales provenientes de diversos países como: Argentina, Bolivia, Cuba, Mexico y España, quienes compartieron perspectivas innovadoras y casos de éxito en temas fundamentales para la modernización de las instituciones educativas.

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Entre los ejes temáticos se destacaron el uso de datos abiertos como herramienta para la transparencia y la investigación, la transformación digital en los procesos administrativos y académicos, y los retos y oportunidades de la digitalización en la gestión financiera y administrativa. artificial pueden optimizar procesos y tomar decisiones más informadas.

El evento se desarrolló a través de una agenda diversa que incluye talleres prácticos, conferencias magistrales, paneles de discusión, foros temáticos, y la presentación de experiencias exitosas. Estas actividades buscan no solo transmitir conocimientos, sino también fomentar un diálogo constructivo entre líderes educativos, investigadores, administradores y otros actores clave en el ámbito de la educación superior.

El grupo de investigación INNOTEC hizo presencia destacada en este encuentro internacional con la participación de su director Luis Eduardo Becerra, la profesora piedad Piedad Arenas (candidata a doctorado) y la ingeniera Daniela Mesa (Candidata a maestría) , quienes representaron a la Universidad Industrial de Santander (UIS) en las discusiones y actividades académicas. Adicionalmente, por parte del Observatorio Nacional de Ciencia y Tecnología - OCyT, se contó con la participación de su director Éfren Romero Riaño, quien participó activamente en el segundo día con el taller denominado: Uso de datos abiertos para la identificación de financiadores de proyectos en universidades.

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Argentina España

España

Colombia

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Desayuno de fin de año del grupo INNOTEC El pasado 11 de diciembre el grupo de investigación INNOTEC celebró su desayuno de fin de año, un encuentro cargado de gratitud que reunió a estudiantes, profesores y colaboradores adscritos al grupo. La actividad tuvo lugar Bienestar Pro y fue diseñada para propiciar la integración entre los miembros del grupo, celebrar los logros alcanzados durante el año y fortalecer los lazos de trabajo en equipo.

El encuentro comenzó con unas palabras de bienvenida por parte de los coordinadores del grupo, quienes resaltaron el compromiso y esfuerzo demostrado por cada uno de los integrantes a lo largo del año. También se destacó el impacto positivo de las actividades realizadas, incluyendo los avances en las líneas de investigación, el desarrollo de proyectos innovadores y la participación en eventos académicos y tecnológicos.

El desayuno fue una oportunidad para compartir anécdotas, reflexionar sobre las experiencias vividas y proyectar los desafíos y metas para el próximo año.

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