BOLETÍN INFORMATIVO
1ERTRIMESTRE2025
24al28deFebrero2025
CIENCIOMETRÍA CARTAGENA
LAUISEINNOTEC PRESENTE
La ciudad de Cartagena fue sede de la Escuela Latinoamericana de Cienciometría 2025, un espacio académicodealtonivelenfocado en el fortalecimiento de capacidades para el análisis cienciométricoenAméricaLatina.
Esta iniciativa fue coorganizada por el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología (OCyT) y el Centre for Science and Technology Studies (CWTS) de la Universidad de Leiden, con el patrocinio de la Universidad IndustrialdeSantander(UIS).
El grupo de investigación INNOTEC tuvo una destacada participación en este evento, con la asistencia de profesores y estudiantes de maestría quienes se sumaron a este espacio de formación y colaboracióninternacional.
La Escuela ofreció un enfoque teórico-práctico sobre temas como la ciencia abierta, las métricas científicas, y el uso de datos abiertos para reducir costos y potenciar el impacto de la investigación.Además,seabordaronestrategiasdevisualización deredescientíficasytécnicasdeanálisisparafortalecerlatoma dedecisionesinformadasenelámbitodelainvestigación.
CONFERENCISTASEXPERTOS
AndréBrasil, investigadordelCWTS, confocoenevaluación responsableyciencia abierta.
AlyssonFernandes, expertoenaprendizaje automáticoyanálisis cuantitativoaplicado alacienciometría.
ClaraMedina,directora deinnovacióneimpacto delCWTS,promotorade laaperturaylainclusión científica.
RodrigoCostas, investigadordelCWTS, expertoenaltmetricsy aplicaciones cienciométricas.
EfrénRomero,directordel OCyT,reconocidoporsulabor envisualizacióncientíficayel impulsoalusodesoftware libreydatosabiertos.
ProyectodeCooperaciónUniversitariaparael Desarrollo(CUD)delaUniversidaddeAlicante
En el marco del proyecto aprobado por el programa Erasmus para la formulación de una Maestría conjunta en Innovación y LenguajesNaturalesparaelDesarrollodelaInteligenciaArtificial, elprofesorHugoErnestoMartínezviajóaEspañaelpasado21de marzo del presente año como representante de la Universidad IndustrialdeSantander.Suvisitatuvocomoobjetivoavanzarenel desarrollo del programa y definir los elementos clave para la estructuracióndedichamaestría.
With Donna Stroupe
En este proyecto colaboran la Universidad de Alicante (España), la Universidad de La Habana (Cuba) y la Universidad InternacionalHelénica(Grecia).Elmásterespecializadoseenfoca enlasnuevaslíneasdeinvestigaciónenInteligenciaArtificialyen las tendencias emergentes en tecnologías del lenguaje, integrando tanto una perspectiva académica como las necesidadesdelsectorindustrialydelasociedadengeneral.
PasantíadeDoctorado
Intermediaciónenlossistemasdeinnovaciónagroindustrial.Elefectodelos agentesintermediariosenlapromocióndelatransferenciadetecnologíasen lossistemasdeinnovaciónagroindustrial.
Durante el periodo de octubre de 2024 a marzo de 2025 se realizó una pasantía de investigación en el marco del convenio de cotutela interinstitucional firmado entre la Universidad Industrial de Santander y la Universidad de Alicante (UA), para la realización de la tesis doctoral de la candidata Leidy Dayhana Guarín Manrique. El proyecto que se encuentra en su etapa de documentación trata sobre el estudio de los agentes intermediarios de innovación y su acción moderadora en los procesos de transferencia de tecnología que se generan entre la universidad y la industria.
Durante la pasantía realizada en la UA, se logró adaptar y ajustar el instrumento de recolección de información aplicado a la RedOTRI de España, y consecuentemente se obtuvo un conjunto de respuestas que sumadas a las aportadas por diferentes países en Latinoamérica conformaron la muestra de datos que apoyan el planteamiento de un modelo conceptual asociado al tema objeto de estudio.
PasantíadeDoctorado
Intermediaciónenlossistemasdeinnovaciónagroindustrial.Elefectodelos agentesintermediariosenlapromocióndelatransferenciadetecnologíasen lossistemasdeinnovaciónagroindustrial.
Adicionalmente, durante este periodo de estancia en España, se generó la elaboración de dos ponencias, una presentada a finales del año 2024 en CIINATIC, y otra actualmente sometida a ALTEC 2025, sumadas a estas en el año 2023 se presentó otra ponencia en LACCEI 2023.
Finalmente, y para conocer el resultado de la pasantía realizada a inicios del mes de abril se dieron cita en la UA los directores del proyecto de investigación doctoral, el profesor Hugo Ernesto Martínez Ardila desde la UIS, y la Doctora María Jesús Pastor Llorca por parte de la UA, acordando nuevas acciones de generación del conocimiento de base científica alrededor de los resultados obtenidos hasta el momento.
P R O Y E C T O S D E S T A C A D O S
PROYECTO LAUREADO
PROYECTOS DESTACADOS
Proyecto Laureado
Herramientaparamedirdistanciatecnológicaen alianzasinterorganiza-cionales(diádicas)
Los estudiantes de pregrado Daniel JoséCarreñoQuinteroyMarliMichell TarazonaHernándezsustentaronen septiembredel2024suproyectode investigación titulado “Herramienta paramedirdistanciatecnológicaen alianzas interorganizacionales (diádicas)”, bajo la dirección del profesor Hugo Ernesto Martínez Ardila y la codirección de la candidata a magíster Alejandra TorresReyes.
El proyecto se centró en desarrollar una herramienta en R-Studio para automatizar el cálculo de la distancia tecnológica en alianzas organizacionales (diádicas), proporcionando a los investigadores una forma de medir y gestionar este factor crítico. La distancia tecnológica se entiende como la diferenciaenconocimientos,habilidadesy experienciastecnológicasentrelossocios. Este factor impacta directamente en la eficaciadelasalianzasorganizacionales,y comprenderlo resulta fundamental para facilitar una transferencia de conocimientos efectiva maximizando el potencial innovador de las colaboraciones.
Proyecto Destacado
Revisióndeliteraturasobrelosmodelosdemadurez digitalparalaevaluacióndelusodetecnologíasdigitales enlasPymes
Elpasado28denoviembrede2024,lasestudiantesGheraldineLoreineÁvila FigueroayJenniferTatianaRuedaGómezsustentaronsutrabajodegrado titulado“Revisióndeliteraturasobrelosmodelosdemadurezdigitalparala evaluacióndelusodetecnologíasdigitalesenlasPymes”,bajoladirección delaMSc(c)DanieladelPilarMesaHernández.
La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo de carácter exploratorio, que combinó una revisión narrativa centrada en conceptos como transformación digital, tecnologías digitales y madurez digital con una revisiónsistemática,orientadaalanálisis comparativodemodelosexistentes.
Seidentificaronyanalizaronmodelosde madurezdigitalaplicablesalcontextode las Pymes, considerando sus particularidades y necesidades específicas.
Este trabajo no solo enriquece la discusión académica sobre transformación digital en el sector empresarial, sino que también ofrece herramientas útiles para la toma de decisiones en procesos de digitalizaciónenlasPymes.
Proyecto Destacado
EnfoquedecurvaSparalaevaluacióndelciclodevida tecnológicoenlaInternetdelascosas(IoT):Revisiónde patentes
LaestudianteSofíaJaimesDomínguezelaboróunmodelodelciclode vida tecnológico, aplicando el enfoque de la curva S al contexto del Internet de las cosas (IoT). Las tecnologías emergentes en IoT se caracterizanporlaconexióndeobjetos,sensoresydispositivosatravés deredesinteligentes.
La propuesta metodológica combinó el análisis de patentes con la delimitación de las fases de emergencia, crecimiento, madurez y saturacióndelastecnologías.
Elproyectoaportóunmodelodeanálisisquefacilitalacomprensión de los patrones evolutivos del IoT, permitiendo a empresas y sectores industriales anticipar cambios, reducir la incertidumbre tecnológicayfortalecersucompetitividadenunentornocadavez másdigitalizado.
Proyecto Destacado
Proyecto destacado: Modelo del ciclo de vida tecnológico de las tecnologías de modelos del lenguaje a través del uso de la curvaS
ectodelaestudianteJetzerlyDayana Hernández tuvo como objetivo ollarunmodelobasadoenlacurvaS odevidatecnológicoaplicadoalas ogíasdemodelacióndelenguaje.
opción de nuevas tecnologías han revolucionado distintos sectores, tomando comoreferenciaelimpactodeherramientas como ChatGPT. Se empleó la curva S como herramienta analítica, la representar gráficamente la rendimientodeunatecnología empo.
sta metodológica permitió etapaactualdelastecnologías ón de lenguaje. El trabajo se su enfoque prospectivo y estratégico.
ReunióndelClústerdeEducaciónde Santander
El pasado 23 de abril se llevó a cabo la reunión del Clúster de Educación de Santander “Transformando la educación para el Desarrollo Regional. El evento se realizó en la Universidad Cooperativa de Colombia, UCC, Seccional Bucaramanga, para construir una región más equitativa, competitiva y conectada con los retos del presente y del futuro. El Clúster tiene como objetivo principal transformar y fortalecer el sistema educativo enSantander,posicionandoaldepartamentocomounreferente nacionaleninnovaciónycalidadacadémica.
En representación de la Universidad Industrial de Santander participó el profesor Luis Eduardo Becerra Ardila, director del GrupodeInvestigaciónInnotec,juntoarectoresdeuniversidades ylíderesdelsectoreducativo.
Desde2024,sehanimpulsadoiniciativasclavecomolacreación del Observatorio de Educación y el fortalecimiento del clúster, orientadas a fomentar la integración y colaboración entre instituciones educativas, empresas, entidades gubernamentales y otras organizaciones. Estas acciones también buscan consolidar a Santander como un destino académico de alto nivel.
