Nesta edição da “Educação Integral: reflexões sobre educação na
perspectiva da integralidade humana”, o Conselho Editorial e os
seus colaboradores pretendem possibilitar a reflexão sobre políticas públicas
para a educação, considerando a ampliação da responsabilidade do Estado
com a sociedade civil para outras políticas sociais encarregadas da
emancipação de toda a população brasileira. Retomam a necessidade de
pensar a educação integral como um processo que envolve a ação coletiva, em
que ninguém deve ser excluído das possibilidades de construção da
personalidade e desenvolvimento das potencialidades, ambos voltados para a
humanização.
