REVISTA RAMBLA SALÁ 2017

La Rambla

SALร

Hoces del Cabriel

Nยบ8 JUNIO 2017

Minglanilla

IESO PUERTA DE CASTILLA

CONTACTO: IESO PUERTA DE CASTILLA CTRA CUENCA-AB S/N 16260 MINGLANILLA TFNO:962 187 436 FAX: 962 188 064 CORREO ELECTRÓNICO: 16001788.ieso@edu.jccm.es PAGINA WEB: http://www.edu.jccm.es/ies/minglanilla

ENSEÑANZAS IMPARTIDAS: EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: 1º, 2º ,3º Y 4º DE ESO 

• PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN / PROGRAMA DE MEJORA DE APRENDIZAJE 2

ALUMNOS DE: MINGLANILLA VILLALPARDO GRAJA DE INIESTA LA PESQUERA PUEBLA DEL SALVADOR

CARTA DE la DIRECTORa CONCLUYE UN CURSO MÁS… Como cada año, llega el momento de despedir el curso con todo lo bueno y lo malo que para cada uno de nosotros ha tenido.

Además de sentir gran alegría porque nos esperan días de ocio, descanso y dedicación a nuestras aficiones, es también momento de hacer balance, de reflexionar sobre lo que nos ha ocurrido en estos diez meses .

Por mi parte siento una gran satisfacción por haber podido compartir las tareas de equipo directivo con Gema y con Indalecio; ellos han sido fundamentales en el desarrollo del curso, han sido mi soporte en los momentos de flaqueza y les estoy enormemente agradecida por cada una de sus decisiones, sus aportaciones, sus reflexiones y también, cómo no, sus risas y su buen talante. Es muy importante rodearse de personas afines, con las que se puede crear un buen clima de trabajo y no tengo duda de que lo hemos conseguido.

El curso no nos ha traído grandes problemas ni enormes disgustos, entre todos hemos hecho posible que el clima de convivencia, a nivel general, haya mejorado respecto a otros vividos. Es tarea de todos velar por la consecución de un ambiente agradable de trabajo y estoy segura de que, con esfuerzo, lo iremos consiguiendo. En este sentido, agradezco tanto a padres como a alumnos y profesores su implicación en esta tarea.

No quiero dejar pasar esta oportunidad de dirigirme a todos vosotros sin hacer alusión a las amistades que se forjan en nuestras vidas, ya sea cuando somos adolescentes o cuando somos adultos. Sabemos que nos cruzaremos con muchas personas en nuestro recorrido y que solo unas cuantas dejarán una auténtica huella en nosotros pero eso no es condición para alimentar el enfrentamiento con los que nos son más indiferentes. Con tristeza he de reconocer que parte del alumnado que hoy nos abandona no ha llegado a entender este precepto de la vida y se ha esforzado en mantener una actitud hostil entre ellos que en nada ha beneficiado a su desarrollo personal estos años. Espero que pronto se den cuenta de su error y sean capaces de enmendarlo porque esto les ayudará a madurar y, por supuesto, les hará más felices.

A nosotros, como centro, sí que nos ha hecho felices poder compartir muchos cursos con las compañeras que hoy por fin consiguen un destino cercano a su casa y a su familia. Ha sido un placer compartir con Marta, ejemplo de profesionalidad, serenidad y educación; con Marisa, pura energía, tutora donde las haya y persona directa, sin tapujos ; con Gema, gran docente, implicada en su trabajo, buen talante y como Jefa de Estudios no tiene precio, lo hemos podido comprobar. Se nos desmonta el departamento científico, nos da pena prescindir de su trabajo y su compañía pero en la balanza gana peso la alegría que tenemos al saber que van a estar cerca de los suyos y con más tiempo para ellos. ¡ Enhorabuena chicas!

Esperamos que el curso haya aportado a nuestros alumnos nuevos conocimientos, nuevas relaciones, crecimiento personal, asunción de valores, bienestar, inquietudes e ilusiones. Para nosotros, como docentes, es importante que nuestros alumnos finalicen los cursos felices y con buenas sensaciones, independientemente de los resultados numéricos que se obtengan.

Ahora toca disfrutar del merecido descanso, aprovechar algún momento para culturizarse e impregnarse de todo lo que a uno le hace feliz. Os invito a que así lo hagáis y, ya sabéis: ¡ Nos vemos en septiembre con energías renovadas y muchas ganas de asumir nuevos retos!

FELIZ VERANO.

Alicia Heras Lucas Directora del IESO Puerta de castilla de Minglanilla

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Sumario 1.– Programa de deporte escolar - Actividad de Orientación

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- La ruta de las caras

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2.– Biblioteca 3.– Día mundial del medio ambiente

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4.– Día de la violencia de género

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5.– Departamentos - Tecnología, proyectos realizados

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- Departamento de idiomas: Tarjetas navideñas

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- Francés

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6.– Música - Instrumentos

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- Actividades realizadas a lo largo del curso 7 - Educación Plástica

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8.– Viajes realizados - Teatro Real, Museo Arqueológico y musical en Madrid - Museo de Arte Abstracto y Teatro en inglés en Madrid

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9.– Grupos de alumnos

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10.– Profesión docente, situación errante

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Durante este curso escolar nuestros alumnos han participado muy activamente en el Programa de deporte escolar y han podido disfrutar de actividades muy diversas.

Los alumnos de 1º de secundaria fueron a Buendía a realizar la ruta de senderismo denominada ruta de las caras; allí a parte de ver el trabajo realizado por unos amigos en las rocas, esculpiendo caras , también aprendieron a realizar las marcas de un PR y pudieron practicar y dejar sus marcas en los árboles.

Por su parte, los alumnos de 3º fueron a Alarcón a realizar el rail de orientación junto con otros institutos de la provincia.

Y ya para finalizar, los alumnos de 4º disfrutaron de una jornada de futgolf en el campo de golf de Cuenca.

Una apuesta por el deporte muy bien acogida por nuestros alumnos que les da la oportunidad de conocer nuevas experiencias, lugares y de ese modo, ampliar sus vivencias.

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El 5 de abril asistimos, junto a otros Centros de la provincia, a la Jornada de Iniciación a la Orientación Deportiva en su modalidad de Raid de Aventura que se celebró en Alarcón.

Organizada por la Comisión de Deporte en Edad Escolar de la Dirección Provincial de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla. El día fue completo, tiempo excepcional y un comportamiento ejemplar por parte de los alumnos. Realizamos actividades de todo tipo: tiro con arco, piragüismo, habilidad… y como no, nuestros alumnos nos dejaron en un fantástico lugar. En la categoría de Centro quedamos los terceros; en categoría individual, un grupo de nuestros chicos quedó en primer lugar y como no, nuestros profes también hicieron un buen papel, primeros en su categoría. La jornada dejó un buen sabor de boca, y no solo por el bocadillo al finalizar tanta prueba física, sino por el ambiente de compañerismo y el contacto directo con la naturaleza.

Os dejamos algunas fotos que ilustran el día.

Esperemos que el Departamento de Educación Física siga apostando por este deporte. ¡GRACIAS A TODOS LOS ALUMNOS PARTICIPANTES POR SU GRAN LABO!

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LA LEYENDA: LOS ATARDECERES ROSADOS EN LA RUTA DE LAS CARAS FORMAN INSÓLITOS PAISAJES QUE INVITAN A SOÑAR. CERCA DE LAS AGUAS DEL PANTANO DE BUENDÍA, EN EL HORIZONTE, LOS SUEÑOS SE TRANSFORMARON EN PIEDRA, COMO SOKICITADAS POR ÉL.

Los alumnos de 1º de ESO fueron a Buendía a realizar la ruta de senderismo denominada Ruta de las caras. Allí aparte de ver el trabajo realizado por unos amigos en las rocas, esculpiendo caras , también aprendieron a realizar las marcas de un PR y pudieron practicar y dejar sus marcas en los árboles.

BUENDÍA

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BIBLIOTECA Como ya es costumbre en nuestra biblioteca contamos con alumnos ayudantes. Ellos se encargan de realizar los préstamos y devoluciones, de colocar los libros… ¡Muchas gracias por vuestra ayuda Sergio y Luca!

Esta es la escalera lectora que hemos preparado este año.

El RANKING de este curso: AUTORES MÁS PRESTADOS Anna Todd John Green

LIBROS MÁS LEÍDOS After Pero a tu lado

CURSO CON MÁS PRÉSTAMOS 2º B 2º A

ALUMNOS CON MÁS PRÉSTAMOS Salma Peñarrubia Lydia Martínez

CURIOSIDAD: Desde el año 2000 han quedado registrados más de 500 préstamos de libros (y seguro que ha habido muchos más sin registrar) 10

Otro año más hemos realizado un taller de marcapáginas para conmemorar el día del libro. Este taller tiene gran acogida por parte del alumnado que lleva pidiéndolo desde el inicio del curso.

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Gracias a la propuesta de Ana, desde la biblioteca, nuestros alumnos de 3º y 2º de secundaria pudieron realizar una agradable ruta de senderismo al paraje de Los Calderones organizada por la concejalía de medioambiente de Minglanilla.

En esta actividad estuvimos acompañados en todo momento por una unidad de protección civil y disfrutamos de un agradable refrigerio de frutas, zumos y agua proporcionados por el AMPA del instituto.

A pesar de las fuertes lluvias de los días anteriores, la ruta se realizó sin ningún incidente que lamentar ya que los alumnos actuaron de forma muy prudente en todo momento y muy atentos a las indicaciones de sus profesores.

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CONMEMORAMOS EL DIA DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO En nuestro centro nos unimos a la protesta contra la violencia de género y por eso el día 25 de noviembre, en las tutorías, trabajamos este tema y realizamos unas actividades que estuvieron presentes en nuestros pasillos durante unos días para recordarnos que nadie tiene derecho a hacer daño a nadie, que todos somos personas válidas y que la violencia no es la mejor respuesta ante nada.

Educamos en el respeto y la igualdad; en la tolerancia y la comprensión y es por ello que renegamos de cualquier tipo de violencia .

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1º ESO TECNOLOGÍA CREATIVA Muestra de trabajos realizados por los alumnos de 1º de ESO. Aprendieron a utilizar las herramientas, materiales y el método de trabajo seguido en el Taller -Método de Proyectos- construyendo unas mosquiteras, que nos vendrán fenomenal para el Centro y una maqueta de una torre de alta tensión, como las que vemos en las inmediaciones del Centro. Posteriormente, han conocido a los inventores más destacados de nuestro tiempo y de tiempos pasados, diseñando y construyendo un juego de preguntas y respuestas sobre sus inventos. ¡SE LO PASAN “PIPA” APRENDIENDO!

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4º ESO TECNOLOGÍA ROBÓTICA Los alumnos de 4º han disfrutado mucho resolviendo problemas cotidianos con el empleo de la robótica. Es cierto que ha habido algunos errores de diseño y montaje, pero ¿quién no se equivoca?, que le pregunten a la NASA. Han aprendido que programar no es cosa de unos pocos con mentes privilegiadas y lo más importante, se han divertido resolviendo retos utilizando un lenguaje de programación sencillo, intuitivo y gráfico. La electrónica ha dejado de ser solo una tableta o un móvil, nuestros alumnos ya conocen lo que es un transistor –no la radio de nuestros abuelos- y un mundo más de componentes electrónicos que deja de ser un “misterio de chinos”. En estas fotos se muestra cómo trabajan programando con Arduino nuestros alumnos.

4º ESO TECNOLOGÍA En el taller de Tecnología se llevan a la práctica los conocimientos teóricos que se imparten en el aula. Uno de los contenidos abordados son los circuitos hidráulicos. Al principio los alumnos pensaban que era muy complicado, pero cuando comenzaron su trabajo en el taller comprendieron que la mayor dificultad radicaba en ellos mismos…….En la imagen se puede observar como los alumnos han construido una mano hidráulica. La apertura y cierre de los dedos es controlada por pequeños circuitos de agua.

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Como cada año el Departamento de Idiomas propone el diseño y creación de tarjetas navideñas en inglés y francés. Se debe destacar el interés de los alumnos hacia la actividad y su originalidad en algunas de las tarjetas. Se realiza una elección de las tres mejores y se otorga un diploma y un obsequio a los premiados.

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man m o Rec

lms i F es ais ç e d t n s a i r 0! L e F 1 d p f o To e Pr l r pa dés Intouchables (2011, France) À partir de 14 ans

Les choristes (2oo4, France) Tous publics

L'Arnacoeur (2010, France) À partir de 7 ans Qu'est-ce qu'on a fait au Bon Dieu?

(2013, France) Tous publics

Populaire (2012, France) Tous publics

La famille Bélier (2013, France) Tous publics

Polisse (2011, France) À partir de 16 ans ans

De rouille et d'os (2012, France) À partir de 16 ans

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Le prénom (2012, France) À partir de 13 ans

Le Fabuleux Destin d'Amélie Poulain (2001, France) Tous publics

MÚSICA Los alumnos de 1º ESO han construido instrumentos utilizando materiales de reciclaje.

Ha habido gran implicación por su parte y el excelente resultado lo podéis comprobar en las siguientes imágenes...

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MÚSICA

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Los alumnos de 2º ESO y 3º ESO han realizado muchas interpretaciones instrumentales. Si te apetece verlos en acción puedes visitar los siguientes enlaces:

Todos los grupos han estado participando en el TABLÓN MUSICAL CAL, nuevo proyecto en el que los participantes comparten noticias musicales con el resto de compañeros.

Si quieres leerlos más detalladamente visita nuestra página de Facebook.

Ta Ha

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Este año los exámenes de 4º ESO han sido algo diferentes. En la imagen de la derecha nos enseñan las tarjetas de la aplicación PLICKERS. Una nueva y divertida manera de comprobar si han atendido en clase.

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MÚSICA

3º ESO Ritmos con vasos

A C I T S Á L P N Ó I C A C U ED 1º DE ESO

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EDUCACIÓN PLÁSTICA 1º DE ESO

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EDUCACIÓN PLÁSTICA 2º DE ESO 26

EDUCACIÓN PLÁSTICA 2º DE ESO 27

EDUCACIÓN PLÁSTICA 4º DE ESO

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EDUCACIÓN PLÁSTICA 4º DE ESO 29

VIAJE A MADRID Los alumnos 3º ESO y 4º ESO realizaron, el día 19 de abril, un viaje a Madrid en el que visitaron el Teatro Real, el Museo Arqueológico y el Musical “Dirty Dancing”.

Fue un día fabuloso que compartieron con las profesoras Eva y Celia.

Teatro Real

Museo Arqueológico

Gran Vía

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MÚSICA

Parque del Retiro

Musical “Dirty Dancing” 31

El día 8 de febrero, los alumnos de 2º, 3º y 4º de ESO fueron de viaje a Cuenca. Tras la visita al museo de arte contemporáneo y al casco antiguo de Cuenca pudieron disfrutar, en el auditorio de la ciudad ,de la obra teatral en lengua inglesa “ Caterbury Tales” representada por nativos y con música en directo.

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PROFESIÓN, DOCENTE; SITUACIÓN, ERRANTE Cuando uno decide dedicarse a la docencia imagina situaciones de aula, lugares por descubrir, gentes por conocer, dilemas que resolver… pero nunca imagina los lazos personales que puede llegar a hacer.

A lo largo de los cursos se va adquiriendo experiencia, uno va aprendiendo poco a poco de su trabajo y de sus compañeros, va entendiendo que en el camino conocerá a muchas personas y que algunas de ellas, dejarán huella en su vida y otras, sencillamente habrán sido una circunstancia, un soplo de aire que pasa dejando un agradable respiro momentáneo.

Cuando, por razones administrativas, llegas a desarrollar un número de años considerable en el mismo lugar, la situación ya es diferente porque llegas a formar parte de ese centro, de esa comunidad educativa, acabas sintiéndote integrado totalmente en ese círculo personal y si a eso se une que entre los compañeros hay camaradería y buena conexión, uno se siente realmente dichoso de pertenecer a esa realidad aunque esté lejos de casa.

Lo cierto es que, como seres sociales y familiares que somos, siempre tendemos a estar cerca de los nuestros, como es lógico, y por eso anhelamos el destino junto a nuestros familiares, amigos, junto a nuestros seres queridos… Esa es nuestra meta, acercarnos a casa…

Y llega un día en que eso ocurre, conseguimos el destino tan deseado, logramos tener el trabajo cerca de nuestro hogar, no nos lo creemos, podremos pasar más tiempo con los nuestros, podremos llevar a nuestros hijos al colegio, podremos hacer más vida familiar, ¡esto es una maravilla! pero, aun así, en el fondo, uno siente cierta pena por abandonar el lugar en el que ha crecido profesionalmente, en el que ha sufrido y disfrutado tantos y tantos momentos, en el que ha compartido tantas confidencias y ha estrechado tantos lazos personales.

Nadie dijo que las despedidas fueran cómodas pero cuando se producen para mejorar el bienestar de alguien a quien estimas y quieres, todo cambia, dejas de ver egoístamente y piensas en lo bien que va a estar la persona que ha de alejarse.

Pues bien, ese es el sentimiento que este año nos embarga, tenemos una mezcla de pena con mucha alegría. Pena porque el concurso de destinos ha querido que tres grandes personas y profesoras abandonen definitivamente el Puerta de Castilla y alegría porque sabemos que ellas van a estar fenomenal disfrutando más de sus familias y su tiempo.

Se nos desmantela el departamento de ciencias, nuestras chicas científicas se marchan de Minglanilla con la mochila llena de experiencias, de anécdotas que contar y con muchos amigos con los que han compartido infinidad de instantes . Ellas saben que dejan huella en cada uno de nosotros, que aquí siempre serán recordadas y queridas. Saben que forman parte de la familia del Puerta de Castilla, que las echaremos de menos pero que nos alegraremos por su bienestar.

Marta, Gema, Marisa, ha sido un honor trabajar con vosotras. Sois tres ejemplos claros de trabajo y buena disposición. Allá donde vayáis seréis bien recibidas porque os lo merecéis, enseguida verán vuestra valía personal y profesional y volveréis a estar como en casa, como aquí habéis estado.

Os deseamos toda la suerte del mundo Esperamos que nunca olvidéis vuestro paso por nuestro centro Confiamos en que seguiremos en contacto Y sobre todo, os deseamos muchas satisfacciones en esta nueva etapa que ahora comenzáis. ¡ FELIZ DESTINO COMPAÑERAS! Alicia Heras Lucas

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Dibujo realizado por los alumnos de Educaciรณn Plรกstica40