INABIE


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INABIE lanza “Utilería a Tiempo para Todos” con la distribución de más de 1.8 millones de kits escolares
CIFRAS
8 Ventajas de la Utilería a Tiempo para Todos
10-11
Más de 269 millones de raciones alimenticias distribuidas en el primer trimestre del 2024
14-15
INABIE recibirá apoyo del Centro de Ciberseguridad para prevenir amenazas cibernéticas
16-17
Se reactiva programa de Turismo Estudiantil
18-19
Inicia primera ronda de desparasitación de estudiantes en los centros educativos
20-21
Clausuran con éxito el primer diplomado de educación alimentaria y nutricional impulsado por INABIE
22-23
INABIE participa de la Encuesta Nacional en Micronutrientes
RIUTA DEL BIENESTAR
24-25
Más de 38,900 estudiantes impactados por salud escolar en trimestre enero-marzo 2024
21 9 24
NABIE CAPACITA
26-28
INABIE capacitó a más de 305 colaboradores del 12 de marzo al 22 de abril de 2024
CONECTADOS
30-31
HISTORIA DEL BIENESTAR
32 ¡Recibimos una visita muy especial, nuestro querido Taylor!
GALERÍA 34-38
Requisitos: Debe ser un estudiante activo del sistema educativo público.
El estudiante debe venir a las instalaciones del INABIE debidamente uniformado el día de su cita médica.
Edición No. 22 • Marzo 2024
Es una revista publicada por el Departamento de Comunicaciones y Relaciones Públicas del INABIE con la finalidad de servir de canal de difusión para informar las actividades más relevantes del mes.
Dirección General:
Estarlin Taveras
Encargado Comunicación
Editores:
Josefina Medina
Encargada Relaciones Públicas
Periodistas
Creiddy Peña
Massiel Genao
Julissa Montilla
Diseño, Diagramación y Postproducción :
Alejandra Abreu Publicista
Fotógrafos:
Héctor Pichardo
Joan Álvarez
Julio Cross
Napoleón Marte
Anthony Rosa
Portada
Alejandra Abreu
Foto
Napoleón Marte
n mis tiempos de niñez allá en Villa Vásquez, el inicio de un nuevo año escolar nos traía mucha alegría e ilusión. Era el momento de volver a juntarnos con los amigos en el aula y regresar a la dinámica que ya
Pero, aunque un nuevo año escolar es una ocasión de júbilo, no podemos negar que, para muchos padres, garantizar todo el equipamiento que sus hijos necesitan para volver a clases es un reto y una gran preocupación.
Es por esto que nos llena de satisfacción anunciar que, por disposición de nuestro presidente Luis Abinader, el INABIE entrega a partir de este año escolar 2024-2025 la “Utilería a Tiempo para Todos”. Entregar solo a una parte de la población escolar es cosa del pasado.
Con la ampliación de los beneficiarios de la utilería escolar, unas 720 mil familias podrán ver sus bolsillos aliviados con la facilidad de destinar esos recursos a otras necesidades del hogar y se dinamiza la industria textil de República Dominicana con la generación de nuevos empleos.
Nos enorgullece decir que en el INABIE seguimos contribuyendo con el bienestar, no solo de nuestros estudiantes, sino también de la familia completa y, por extensión, hacemos importantes aportes a la economía
“Utilería a Tiempo para Todos” es una realidad. ro o del INABIE
Este 1 mayo se realizó el lanzamiento oficial de la distribución de la “Utilería Escolar a Tiempo para Todos”, que, por primera vez en la historia, llegará completa y a tiempo a más de 1.8 millones de estudiantes de más de 6,000 escuelas públicas de cara al próximo escolar 20242025.
Esta iniciativa es desarrollada por el INABIE en coordinación con el Ministerio de Educación y se trata de una disposición gubernamental que garantizará
que todos los alumnos que utilizan el uniforme dispuesto por el Minerd cuenten desde el primer día de clases con la indumentaria requerida para estar en las aulas continuando su proceso de formación.
El acto de lanzamiento celebrado en la escuela básica Puerto Isabela de Cristo Rey, Distrito Nacional, fue encabezado por el director ejecutivo del INABIE, Víctor Castro, y la viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos del Minerd, Ancell Scheker.
Estudiantes recibirán kits completos
Con este incremento, el INABIE pasa de entregar unos 650 mil kits escolares a más de 1.8 millones para igual cantidad de estudiantes compuestos por un polocher, un pantalón, un par de zapatos, una mochila, tres cuadernos, un par de medias, reglas, un lápiz, juego de cartabones, entre otros.
“La ‘Utilería a Tiempo Para Todos’ y con todo’ es una realidad”, explicó Víctor Castro, director ejecutivo del INABIE.
Por primera vez, en este proceso de entrega son incluidos los estudiantes de nivel inicial y de secundaria, quienes no eran beneficiarios de la utilería escolar. Buscando la practicidad de los niños de 3 a 6 años el pantalón que le será entregado no lleva botones ni zipers.
Castro explicó que la “Utilería a Tiempo Para Todos” permitirá un alivio en la economía de más de 720 mil familias beneficiarias que, al no tener que destinar alrededor de RD$5,000 por la compra de uniformes y útiles escolares en el mercado local por cada hijo inscrito en la escuela pública, se podrán ahorrar en conjunto más de 10,000 millones de pesos.
Año de transición
El instituto de bienestar explicó que el año
escolar 2024-2025 seguirá siendo un año de transición hacia el nuevo uniforme escolar, por lo que se seguirá usando tanto el viejo como el nuevo modelo.
Además del uniforme, el INABIE entrega en cada kit una mochila que este año trae como novedad un compartimiento en su interior para laptop y en su exterior una malla para la colocación de termos. Dentro de la mochila se incluyen varios útiles: tres cuadernos, lápiz, juego de cartabones, reglas, borras, entre otros.
En el caso de los estudiantes de nivel inicial, su mochila es más pequeña y contiene un cuaderno sin líneas, un lápiz, lápices de colores de cera y sacapuntas.
de raciones alimenticias distribuidas en el primer trimestre del 2024
Solo en el primer trimestre del 2024 el INABIE distribuyó, a través del Programa de Alimentación Escolar (PAE), más de 269 millones de raciones alimenticias para beneficio de dos millones de beneficiarios del Sistema Público Nacional y los programas Prepara y Oportunidad 14-24.
El PAE, tuvo un porcentaje de ejecución por encima del 95% cada día, garantizando la permanencia de los estudiantes en el aula y el ahorro en costo de alimentación para más de 715 mil familias dominicanas beneficiarias.
Se sirvieron más de 75.4 millones de raciones de almuerzo en los centros que funcionan bajo la Jornada Escolar Extendida. Además, más de un millón de raciones fueron entregadas en el Programa de Educación para Adultos (Prepara) y 209,100 en Oportunidad 14-24, estos dos últimos, que conforman una matrícula superior a los 131,200 beneficiarios, fueron incluidos en el PAE desde el inicio de este año escolar 2023-2024.
De acuerdo con los datos aportados por la Dirección de Gestión Alimentaria, en el periodo descrito fueron distribuidos 89.8 millones de panes y galletas nutritivas y 94
millones de raciones líquidas en el desayuno escolar.
La alimentación escolar llegó también a los centros educativos que tienen cocinas dentro del plantel educativo y a los que se encuentran en las zonas fronterizas y de difícil acceso. El INABIE distribuyó entre estos más de 7.8 millones de raciones alimenticias.
Frutas en el PAE
El piloto de frutas se desarrolla con éxito en 29 centros educativos de Santo Domingo y Mao, provincia Valverde. En el periodo se distribuyeron junto con el almuerzo escolar más de 851,343 frutas.
INABIE inspecciona
La ejecución del PAE va acompañado con un sistema articulado de supervisión que se pone de manifiesto desde la recepción del alimento por parte del director de la escuela hasta la evaluación de muestras aleatorias en los laboratorios de Salud Pública y del Instituto de Innovación en Biotecnología e Industria (IIBI).
Durante el primer trimestre fueron realizadas 6,121 supervisiones, 374 inspecciones a panaderías, cocinas, almacenes y procesadoras de leche y 255 análisis de laboratorio.
El INABIE y el Centro Nacional de Ciberseguridad (CNCS) buscan fortalecer el desarrollo institucional en materia de seguridad cibernética, proporcionando apoyo técnico y operativo en la prevención, detección y respuesta ante posibles amenazas cibernéticas que puedan comprometer la seguridad y el funcionamiento eficiente de los sistemas de información del instituto.
Esta alianza estratégica fue formalizada a través de un acuerdo interinstitucional firmado además establece directrices para la notificación de incidentes que puedan afectar la confidencialidad e integridad de la información, y define mecanismos de coordinación y colaboración para cumplir con las normas de Tecnologías de la Información y Comunicación (NORTIC).
En ese sentido, durante el acto de firma de este importante convenio realizado en la sede del INABIE, el director ejecutivo del instituto, Victor Castro, destacó la importancia de la
protección de los datos que contiene el instituto para la ejecución segura y sin contratiempos de los programas que impactan a la comunidad educativa.
“Esta colaboración estratégica nos permite mejorar significativamente nuestras capacidades para asegurar la protección de nuestros sistemas de información y operaciones institucionales. Con esta iniciativa, podemos salvaguardar con mayor eficacia la integridad y confidencialidad de nuestros datos, garantizando así la seguridad y continuidad de nuestras actividades”, afirmó Castro.
El acuerdo contempla actividades a desarrollar como la difusión de leyes y normativas reglamentarias respectivas, el intercambio de políticas, experiencias, conocimientos y mejores prácticas en ciberseguridad, así como la planificación y ejecución conjunta de actividades derivadas del acuerdo.
Además, se organizarán conferencias, seminarios, talleres, cursos y programas de formación para discutir ciberseguridad y el uso responsable de tecnologías de la información. Se llevarán a cabo proyectos de cooperación que integren otras entidades del sector público, privado y sociedad civil, en concordancia con las competencias institucionales de las partes y los propósitos del acuerdo.
Esta alianza no solo apunta a proteger la información vital del INABIE, sino que también busca promover una cultura de seguridad cibernética y colaboración entre instituciones clave.
En el mes de marzo, fue reactivado el programa “Turismo Estudiantil” con una serie de visitas guiadas a diferentes lugares históricos, de interés turístico, medioambientales, culturales e industriales, en las que participaron 89 estudiantes del Segundo Ciclo del Nivel Secundario de diferentes centros educativos.
Este programa, ejecutado por la División de Participación Social del Departamento de Servicios Estudiantiles de la Dirección de Salud y Servicios Sociales, es parte de las iniciativas que desarrolla el instituto para enriquecer la formación sociocultural de la población escolar preuniversitaria.
En ese sentido, dos grupos de alumnos: 30 del Politécnico José Núñez de Cáceres de Villa Altagracia y 30 del Politécnico Andrés Bremón, ubicado en Yaguate San Cristóbal tuvieron la oportunidad de visitar, por separado, el Senado de la República Dominicana.
Durante las visitas, los participantes exploraron diversas áreas, incluyendo la sala del Hemiciclo del Senado, el Salón de la Asamblea Nacional, la Biblioteca y el Mural Conmemorativo al Mes de la Patria.
Asimismo, el día 8 de marzo, 29 escolares del Liceo Gregorio Luperón, perteneciente al Distrito Educativo 15-06 de Pedro Brand, visitaron el Banco Central de la República Dominicana. Durante esta visita, los estudiantes exploraron la Sala Numismática, la Sala de Metales Preciosos, la Cuna de los Derechos Humanos y la Biblioteca Juan
Pablo Duarte, entre otros espacios educativos.
Durante estas experiencias educativas, los educandos son acompañados por un equipo compuesto por un técnico docente nacional y un técnico de Servicios Sociales del INABIE, además de personal docente, representantes de la Asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAE) y un técnico distrital.
Alcance del programa en 2023
Durante el año 2023, la División de Participación Social realizó un total de 30 recorridos turísticos, superando la meta programada en un 200%.
Estas visitas impactaron a 796 estudiantes del segundo ciclo del nivel secundario en diversas regiones del país, incluyendo Azua, San Cristóbal, San Pedro de Macorís, La Vega, Santo Domingo, Distrito Nacional y Monte Plata.
Los estudiantes tuvieron la oportunidad de visitar lugares como el Senado de la República Dominicana, el Banco Central, la Cámara de Diputados, Panificadora Thania, Jugos Ferrer, La Fábrica y una cocina industrial.
Estudiantes reciben primera dosis del desparasitante Mebendazol para el aprovechamiento de los nutrientes que reciben del PAE
El Gobierno dominicano puso en marcha la primera ronda de la Jornada Nacional de Desparasitación 2024, con la que se impacta a más de 1 millón 850 mil beneficiarios en las escuelas del sistema educativo público nacional, previniendo enfermedades parasitarias y contribuyendo de esta forma al desarrollo integral y al bienestar de los estudiantes.
Esta iniciativa es desarrollada por el Ministerio de Salud Pública y el Ministerio de Educación a través del Centro de Prevención y Control de Enfermedades Transmitidas por Vectores y Zoonosis (CECOVEZ) y el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE), en línea con las recomendaciones de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Durante esta primera ronda, los escolares en edad de 5 a 14 años, estudiantes del Nivel Medio de Jornada Escolar Extendida, maestros y personal de apoyo y administrativo de los planteles escolares reciben una dosis única de Mebendazol 500mg asegurando la eliminación de parásitos (geohelmintiasis).
La Jornada Nacional de Desparasitación se realiza para apoyar el proceso de enseñanzaaprendizaje en las aulas, reduciendo significativa y sostenible del parasitismo intestinal, permitiendo que los escolares aprovechen los nutrientes que reciben a través del Programa de Alimentación Escolar (PAE) del INABIE.
Esta primera ronda inició el 8 de abril con los talleres de capacitación a diferentes actores de la comunidad educativa, donde fueron instruidos en la metodología del proceso de desparasitación, logrando que los escolares tomen el medicamento junto con su desayuno escolar y comprendan su importancia para un mejor rendimiento académico y calidad de vida.
El operativo cuenta con la participación de 173 técnicos, 6,118 directores de escuelas, personal de salud de las 40 direcciones provinciales de salud (DPS), y miles de maestros en todo el país.
La desparasitación contribuye significativamente a la prevención del retraso en el crecimiento y a la reducción del ausentismo escolar, mejorando así la permanencia de los estudiantes en las escuelas. Asimismo, ayuda a aumentar la capacidad de concentración y memoria al reducir las infecciones por helmintos transmitidos por el suelo (HTS).
Luego de tres meses de intensa formación, el INABIE, la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), en alianza con la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU) y el Instituto Nacional de Formación Magisterial (INAFOCAM), clausuraron con éxito el primer diplomado en “Educación Alimentaria y Nutricional Efectiva desde el Centro Educativo”.
l programa de capacitación tenía el objetivo de empoderar al personal docente, técnicos y otros actores claves del sistema educativo para que sirvan de multiplicadores desde los centros educativos sobre la importancia de la alimentación saludable para el bienestar de los estudiantes y toda la comunidad educativa.
En el diplomado fueron certificados 160 docentes, técnicos y representantes de INABIE y el Ministerio de Educación, quienes fueron preparados para comprender la importancia de una alimentación
equilibrada, así como para identificar y abordar los desafíos relacionados con la nutrición en el entorno escolar.
La ceremonia de clausura, realizada en el salón de conferencias de la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, fue encabezada por los representantes de los titulares de las instituciones y organismos involucrados en el programa.
Por parte del INABIE, el director ejecutivo Victor Castro estuvo presentado por Ocirema Caminero, directora de Gabinete; además, Francisco Ramírez, director ejecutivo de INAFOCAM; Daniela Osorio, decana adjunta de la UNPHU; Mariella Ortega, coordinadora de Soberanía y Seguridad
Alimentaria y Nutricional (SSAN) de FAO Dominicana.
Durante la actividad los participantes en el diplomado titulado: “Educación
Alimentaria y Nutricional
Efectiva desde el Centro Educativo, Herramientas para Alcanzar una Alimentación
Saludable y Sostenible”, recibieron sus certificados que están avalados por la UNPHU.
Durante la clausura del diplomado, también se llevó a cabo el panel “Buenas prácticas de Educación
Alimentaria y Nutricional (EAN) en el Centro Educativo”, dirigido por la coordinadora de tutoras, Alejandra Brunet, con el objetivo de presentar las mejores propuestas de estrategias de educación alimentaria y nutricional desarrolladas durante el diplomado.
En este panel, una representación de los participantes detalló aspectos de sus trabajos finales, entre los que se encuentra “Alimentación Amigable con el Medio Ambiente”, “Resistencia al Programa de Alimentación Escolar”, “Ingesta de Comida Chatarra Durante Horario Escolar”, y “Educación
Alimentaria y Nutricional en la Cultura Escolar y el Impacto de la Cafetería del Centro”.
El INABIE forma parte de las instituciones que coordinan la Encuesta Nacional de Micronutrientes (ENM-24), con la cual se podrá evaluar el estado nutricional de la población dominicana para fortalecer las políticas públicas nacionales enfocadas en alimentación y nutrición.
La encuesta se enfoca en mujeres en edad fértil, niños menores de 5 años y estudiantes de seis a dieciocho años, quienes reciben una evaluación completa de su condición nutricional, llevada a cabo de manera segura y profesional por un personal certificado a través de entrevistas, mediciones y estudios de laboratorio.
Esta iniciativa constituye un esfuerzo interinstitucional entre el Ministerio de Salud Pública, Ministerio de Educación, INABIE, la Secretaría Nacional para la Soberanía y Seguridad Alimentaria y Nutricional (SETESSAN), la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), Instituto de Nutrición de Centro América y Panamá (INCAP), Programa Mundial de Alimentos (PMA) y el Centro de Investigación en Salud Two Oceans In Health, institución responsable de su implementación.
En cuanto al proceso de la encuesta, se realiza en los centros educativos donde estudian estudiantes invitados, donde los participantes responden a un cuestionario de 45 minutos a una hora, sobre sus hábitos alimenticios, su salud y datos demográficos.
También se les toman medidas de peso y talla para evaluar su estado físico. Algunas personas además son seleccionadas para analizar sus niveles de micronutrientes, por lo que con previo aviso se les pide que asistan en ayunas y se les toma una muestra de sangre y orina.
Es importante destacar que la participación en la encuesta es voluntaria para todos los escolares invitados y sus familiares convivientes que califiquen.
Los participantes son seleccionados de manera aleatoria, reflejando la distribución de la población en los centros educativos del territorio nacional.
Asimismo, INABIE destaca la importancia del proyecto en beneficio de la población e invita a los convocados a apoyarlo.
“Desde el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil nos sentimos comprometidos en ser parte de este gran esfuerzo mancomunado para conocer la realidad de nuestra población, especialmente, en términos de micronutrientes y saber hacia dónde debemos enfocar los esfuerzos del Estado, ya que ha pasado más de una década desde cuando se tuvo la última investigación de este tipo “, resaltó la Dra. Ana Carolina Báez, directora de Formulación y Evaluación Nutricional del INABIE.
Jornada de Salud Integral Escolar
Jornada de Salud Integral Escolar
Jornada de Rehabilitación Bucal
Del 20 al 23 de febrero
Del 18 al 21 de marzo
Viernes 22 de marzo
Politécnico Madre Rafaela Ybarra
Politécnico Cristo Obrero
Fundación Fomento Integral de la Familia
Distrito Educativo
15-05 Las Caobas, Santo Domingo Oeste
Distrito Educativo
10-01 Villa Mella, Santo Domingo Villa Liberación
1,646 beneficiarios
238 beneficiarios
66 beneficiarios
Salud visual, auditiva y preventiva
Salud visual, auditiva y preventiva
Salud bucal
del 12 de marzo al 22 de abril de 2024
INABIE realizó trece capacitaciones del 12 de marzo al 22 de abril en las que más de 305 colaboradores de diferentes áreas del instituto participaron en diplomados, talleres, cursos y charlas sobre técnicas de archivo, buenas practicas presupuestarias, manejo efectivo del tiempo, atención al ciudadano, debida diligencia, y gestión de riesgo, entre otras.
1. Curso de Habilidades de Liderazgo
Fecha: 19/3/2024 al 2/4/2024
Impartido por: Instituto Nacional de Administración Pública (INAP)
Facilitadora: Yudelka Valenzuela
2. Curso de Técnicas de Archivo
Fecha: 12/3/2024 al 19/3/2024
Impartido por: Instituto Nacional de Administración Pública (INAP)
Facilitador: Germania Francisco
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3. Curso de Buenas Prácticas Presupuestaria
Fecha: 20/3/2024 y 21/3/2024
Impartido por: INABIE
Facilitador: Jesús Alejo Reinoso, Joanel George y Rosaura Brito
4. Curso de Manejo Efectivo del Tiempo
Impartido por: Instituto Nacional de Administración Pública (INAP)
Fecha: 25/3/2024 al 1/4/2024
Facilitador: Franqueysi Severino Ledesma
Curso Técnico en Proceso UHT (introducción a Tetra – Pak y a los procesos asépticos).
Fecha: 25/3/2024 al 26/3/2024
Impartido por: Tetra Pak Dominicana
Facilitadores: Roberto Mallen Brea, David Ricardo González, Edwin Tejeda, Eloy Sánchez Eric Pinilla
Curso de Atención al Ciudadano
Fecha: 15/4/2024 al 22/4/2024
Capacitaciones en modalidad virtual:
Impartido por: Instituto Nacional de Administración Pública (INAP)
Facilitadora: María Altagracia Correa
Charla de Sensibilización Debida Diligencia
Fecha: 10/4/2024
Impartido por: Dirección General de Contrataciones Públicas (DGCP)
Facilitador: Alexandra Coronado
Charla de Sensibilización Debida Diligencia y Gestión de Riesgo
Fecha: 17/4/2024
Impartido por: Dirección General de Contrataciones Públicas (DGCP)
Facilitador: Alexandra Coronado y Rosanna Veras
los kits de de cara al año lectivo 2024-2025
Por si te lo perdiste, estas son algunas de nuestras publicaciones.
El pequeño Taylor nos visitó para realizarse sus chequeos rutinarios de salud visual y bucal. Durante las evaluaciones le entregaron su carita feliz por su buen comportamiento.
No sentimos felices de recibirlo y que se pueda seguir beneficiando de los servicios de salud que tenemos para todos los estudiantes del sistema educativo público.
Amplía la información en nuestras redes sociales.
ALIMENTARIA EN SOCIALIZACIÓN SOBRE
objetivos de la nueva estructura creada en campo
El Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) fue creado en el marco de la Ley General de Educación 66-97, como una institución adscrita el Ministerio de Educación, con la finalidad de asegurar el acceso, permanencia y progreso académico de la comunidad estudiantil preuniversitaria más vulnerable del sistema público de educación mediante la estructuración de un sistema de protección social integral que asegure la cobertura de sus necesidades básicas de alimentos, salud, nutrición; así como las psicológicas, sociales, culturales y recreativas. Manteniéndose así hasta el 2012 y operando bajo el estatus de Dirección de Bienestar Estudiantil, a partir de enero del 2013 se pone en funcionamiento como Instituto.
El INABIE ofrece a los estudiantes tres tipos de servicios: Alimentación y Nutrición Escolar; Salud Escolar y Servicios de Apoyo y Participación Estudiantil; los cuales se entregan a través de programas, tendentes a crear un escenario favorable para el aprendizaje y desarrollo integral del estudiante, que faciliten su entrada y garanticen su permanencia en el Sistema Educativo Dominicano formal.
Misión
Disminuir la vulnerabilidad educativa de la población escolar preuniversitaria mediante el desarrollo e implementación de programas inclusivos de apoyo a los estudiantes, sus familias y comunidades, tendentes a crear un escenario favorable para su aprendizaje y desarrollo integral.
Visión
Procurar el mejoramiento continuo de las acciones llevadas a cabo mediante nuestros programas de Alimentación, Nutrición, Salud y Servicios Sociales, con el propósito disminuir la deserción escolar en el sistema educativo público dominicano.
Valores
• Solidaridad y equidad.
• Vocación de servicio.
• Respeto a la vida humana y los derechos de la niñez.
• Ética y transparencia.
• Participación y construcción de ciudadanía.
• Cultura de calidad.
• Convivencia pacífica.